CBSE Class 10 French Sample Paper Set 13 Solved

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SECTION A - COMPREHENSION ECRITE 
 
1. Lisez le passage et répondez aux questions suivantes:
 
Beaucoup de choses et d'activités me plaisent, par exemple discuter au téléphone, regarder la télévision, et naturellement, manger du chocolat. Pourtant, je crois que ce qu'on dit est vrai: le plaisir n'est pas le bonheur. Le plaisir touche le corps ou l'esprit, mais le bonheur touche l'âme (soul).
 
Dans mon pays, le Zimbabwe, tout devient de plus en plus cher. Souvent, je rêve d'être si riche que je pourrais acheter tout ce que je veux, même un avion! Ainsi, je serais heureuse. Mais est-ce que c'est vrai? Plusieurs millionnaires ont déclaré que, malgré (in spite of) leur richesse, ils étaient toujours insatisfaits.
 
Quand j'étais plus jeune, je souhaitais la même chose que la plupart des filles - je voulais devenir vedette. Mais j'ai entendu dire qu'un grand nombre de vedettes étaient vraiment misérables! On dit qu'il est difficile de trouver le bonheur. Moi, j'ai décidé que si on peut partager sa joie avec d'autres, si on peut expliquer tous ses problèmes aux autres, aux membres de sa famille et à ses amies, on peut être vraiment content de vivre. Voilà le bonheur pour moi.
 
a. Répondez aux questions suivantes :
 
(i) Quelles sont les activités que l’auteur aime ?
(ii) Selon l’auteur comment peut-on être heureux ?
 
b. Dites Vrai ou Faux :
 
(i) Les riches personnes sont très satisfaites.
(ii) L’auteur voulait devenir ingénieur quand elle était jeune
 
c. Trouvez dans le texte un mot qui veut dire :
 
i. Nombreux     ii. Pitoyables     iii. Actrices     iv la majorité
 
d. Trouvez dans le texte :
 
i. L’infinitif du verbe « devient »
ii. La forme nominale de « plaisent »
 
Trouvez les contraires du texte :
 
(i) Bon marché     (ii) Malheur      (iii)Mourir    (iv) perdre    (v) jamais    (iv) contre
 
SECTION B - EXPRESSION ECRITE 
 
2. Rédigez une lettre d’environ 80 mots: 
 
i. Vous écrivez une lettre à votre ami/e indienne décrivant le système d’éducation en France. OU
 
ii. Votre cousin a trouvé un nouvel emploi. Il vous écrit de son travail. Imaginez cette lettre.
 
3. Faites deux de ces questions suivantes : 
 
(a) Mettez ce dialogue en ordre :
 
M. Dutemps : Rien de spécial. Je suis resté chez moi, j’ai beaucoup lu. Et vous ?
 
M. Dutemps :C’est vrai ? Dans ce cas, j’essaierai d’y aller l’année prochaine.
 
M. Dutemps : Vous êtes restés tout le temps à Djerba ?
 
Véronique : Qu’est-ce que vous avez fait pendant les vacances?
 
M. Dutemps : Vous étiez où en Tunisie ?
 
Véronique : Moi, je suis allée en Tunisie avec mon mari.
 
Véronique : Non non, les gens sont très amicaux et dans les lieux touristiques, tout le monde parle français.
 
Véronique : On était à Djerba pendant une semaine, c’était magnifique
 
Véronique : Non, on a bougé un peu. On est allés dans le désert pour regarder le coucher de soleil. C’était très romantique.
 
M. Dutemps : J’ai très envie d’y aller un jour. Ce n’est pas trop difficile pour la communication ?
 
(b) Remplissez avec des mots donnés :
 
(France, auto, nécessaires, permis de conduire, voyage)
 
Un Anglais qui veut venir en France en ________ doit faire un certain nombre de préparatifs avant de commencer le ________. Il doit s’assurer d’abord qu’il a obtenu tous les papiers __________ pour conduire en _________ , surtout la carte verte de l’assurance internationale ; il doit aussi fixer à la voiture une plaque ‘G.B’ pour indiquer le pays d’origine. Et enfin il ne faut pas oublier son _________________.
 
(c) Ecrivez un message d’environ 30 mots :
 
Vous allez voir un film avec votre ami/e. Vous informez cette nouvelle à votre mère.

 

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