CBSE Class 12 Russian Sample Paper 2026 27 with Solutions PDF Download

Section A - Applied Grammar

1. Fill in the blanks with the right answer from the four options given below: [15 Marks]

I ......... мне книгу, он попросил меня вернуть её завтра. [1 Mark]
(A) Дал
(B) Давал
(C) Даёт
(D) Давая

Answer: (D) Давая

Teacher's Note:
a) Full sentence: Давая мне книгу, он попросил меня вернуть её завтра. (Giving me the book, he asked me to return it tomorrow.)
b) The blank needs an imperfective gerund (деепричастие) for an action happening at the same time as the main verb.
c) Дал, Давал and Даёт are finite verbs and cannot stand before a comma without their own subject.

II .......... нравится читать. [1 Mark]
(A) Взрослым
(B) Взрослыми
(C) Взрослые
(D) Взрослых

Answer: (A) Взрослым

Teacher's Note:
a) Full sentence: Взрослым нравится читать. (Adults like to read.)
b) The verb нравиться takes the person who likes something in the dative case.
c) Remember the pattern: мне / ему / взрослым нравится.

III Он вышел .......... комнаты. [1 Mark]
(A) С
(B) Из
(C) В
(D) От

Answer: (B) Из

Teacher's Note:
a) Full sentence: Он вышел из комнаты. (He came out of the room.)
b) Use из + genitive for coming out of a closed space (a room, a house); the pair is в - из.
c) С is used for surfaces and open places (с улицы, с работы), от for people (от врача).

IV Утром я .......... к врачу. [1 Mark]
(A) Ехал
(B) Шёл
(C) Ходип
(D) Пошёл

Answer: (C) Ходип

Teacher's Note:
a) Option (C) is a misprint for Ходил: Утром я ходил к врачу. (In the morning I went to the doctor and came back.)
b) The multidirectional verb ходил in the past shows a completed trip there and back.
c) Шёл shows a journey in progress, and ехал means going by transport.

V Скоро у нас будут .......... каникулы. [1 Mark]
(A) Зимные
(B) Зимние
(C) Зимний
(D) Зимнее

Answer: (B) Зимние

Teacher's Note:
a) Full sentence: Скоро у нас будут зимние каникулы. (Soon we will have winter holidays.)
b) Каникулы is always plural, so the adjective must be plural too.
c) Зимний is a soft-stem adjective, so its plural ending is -ие, not -ые.

VI В аудитории не было .......... . [1 Mark]
(A) Доска и мел
(B) Доски и мел
(C) Доски и мела
(D) Доска и мела

Answer: (C) Доски и мела

Teacher's Note:
a) Full sentence: В аудитории не было доски и мела. (There was no blackboard and no chalk in the classroom.)
b) After не было (absence) both nouns go into the genitive case: доска - доски, мел - мела.
c) Check every noun in the list, not only the first one.

VII Учитель .......... к доске [1 Mark]
(A) Додошёл
(B) Пошёл
(C) Поехал
(D) Вышел

Answer: (A) Додошёл

Teacher's Note:
a) Option (A) is a misprint for Подошёл: Учитель подошёл к доске. (The teacher went up to the blackboard.)
b) The prefix под- with к + dative means approaching a person or an object.
c) Поехал means going by transport, and вышел needs из (leaving a place).

VIII У .......... нет хороших книг. [1 Mark]
(A) Мои братья
(B) Моим братьям
(C) Моими братьями
(D) Моих братьев

Answer: (D) Моих братьев

Teacher's Note:
a) Full sentence: У моих братьев нет хороших книг. (My brothers do not have good books.)
b) The preposition у always takes the genitive case: мои братья - у моих братьев.
c) Both the pronoun and the noun must be in the genitive plural.

IX Вчера мы занимались .......... . [1 Mark]
(A) За два часа
(B) На два часа
(C) Два часа
(D) Два часов

Answer: (C) Два часа

Teacher's Note:
a) Full sentence: Вчера мы занимались два часа. (Yesterday we studied for two hours.)
b) How long an action lasted is shown by the accusative without a preposition.
c) За два часа means "within two hours" (result), на два часа means "for a planned period"; after два we use часа, not часов.

X Сегодня я встал .......... в семье. [1 Mark]
(A) Раньше всех
(B) Раньше всего
(C) Раньше у всех
(D) Раньше от всех

Answer: (A) Раньше всех

Teacher's Note:
a) Full sentence: Сегодня я встал раньше всех в семье. (Today I got up earlier than everyone in the family.)
b) After a comparative, the compared person goes into the genitive without a preposition.
c) Всех refers to people; всего refers to things ("earlier than everything").

XI Здесь ничего .......... . [1 Mark]
(A) Не увидеть
(B) Ни видно
(C) Не видно
(D) Не видеть

Answer: (C) Не видно

Teacher's Note:
a) Full sentence: Здесь ничего не видно. (Nothing can be seen here.)
b) Russian uses double negation: ничего needs не before the predicate word видно.
c) Do not confuse не (negation of the verb) with ни (used inside ничего, никто).

XII .......... домой, я сразу лёг спать. [1 Mark]
(A) Вернув
(B) Вернувшись
(C) Веннувшийся
(D) Возвращаясь

Answer: (B) Вернувшись

Teacher's Note:
a) Full sentence: Вернувшись домой, я сразу лёг спать. (Having returned home, I went to bed at once.)
b) A perfective gerund shows an action completed before the main action; the reflexive verb вернуться keeps -сь.
c) Вернув needs an object (вернуть книгу), and option (C) is a participle, not a gerund.

XIII Дверь открыта .......... . [1 Mark]
(A) Дочь
(B) От дочери
(C) Из дочери
(D) Дочерью

Answer: (D) Дочерью

Teacher's Note:
a) Full sentence: Дверь открыта дочерью. (The door has been opened by the daughter.)
b) In a passive construction the doer of the action is in the instrumental case without a preposition.
c) Learn the forms: дочь - дочерью, мать - матерью.

XIV В клубе собрались студенты, .......... на вечер. [1 Mark]
(A) Приглашённые
(B) Пригласившие
(C) Пригласивших
(D) Пригласившим

Answer: (A) Приглашённые

Teacher's Note:
a) Full sentence: В клубе собрались студенты, приглашённые на вечер. (The students invited to the party gathered in the club.)
b) The students were invited by someone, so a passive participle is needed.
c) The participle agrees with студенты: nominative plural.

XV По дороге домой, я .......... к больноиу другу. [1 Mark]
(A) Пошёл
(B) Заходил
(C) Ушёл
(D) Приходил

Answer: (B) Заходил

Teacher's Note:
a) Full sentence: По дороге домой я заходил к больному другу. (On the way home I dropped in on my sick friend.)
b) The prefix за- means "to drop in somewhere on the way"; по дороге is the key phrase.
c) The paper prints больноиу as a misprint for больному.

2. Replace any 5 of the following sentences by complex sentences [10 Marks]

I Рассказывая о своей работе, брат показывал нам фотографии. [2 Marks]

Answer: Когда брат рассказывал о своей работе, он показывал нам фотографии. (When my brother was telling us about his work, he was showing us photographs.)

Teacher's Note:
a) An imperfective gerund (рассказывая) shows a simultaneous action, so use когда with an imperfective verb.
b) Move the subject брат into the subordinate clause and use он in the main clause.

II Поужинав, мы пошли смотреть телеаизор. [2 Marks]

Answer: После того как мы поужинали, мы пошли смотреть телевизор. (After we had dinner, we went to watch TV.)

Teacher's Note:
a) A perfective gerund (поужинав) shows an earlier, completed action, so use после того как or когда with a perfective verb.
b) Keep the tense of the main clause: пошли (past).
c) Write телевизор correctly; the paper prints телеаизор by mistake.

III Сдав экзамен, студенты поехали отдыхать на юг. [2 Marks]

Answer: Когда студенты сдали экзамены, они поехали отдыхать на юг. (When the students had passed their exams, they went to the south for a holiday.)

Teacher's Note:
a) Сдав is a perfective gerund, so the new clause uses the perfective past: сдали.
b) The marking scheme writes экзамены; сдали экзамен (as in the question) is equally correct.

IV Открывая окно, он разбил стекло. [2 Marks]

Answer: Когда он открывал окно, он разбил стекло. (While he was opening the window, he broke the glass.)

Teacher's Note:
a) Открывая is imperfective, so the action in progress becomes открывал.
b) The main clause stays unchanged: он разбил стекло.

V Придя домой, отец увидел на столе письмо. [2 Marks]

Answer: Когда отец пришёл домой, он увидел на столе письмо. (When father came home, he saw a letter on the table.)

Teacher's Note:
a) Придя is the perfective gerund of прийти, so the clause uses пришёл.
b) Remember the irregular past forms: пришёл, пришла, пришли.

VI Выходя из дома, я часто встречаю этого человека. [2 Marks]

Answer: Когда я выхожу из дома, я часто встречаю этого человека. (When I leave home, I often meet this man.)

Teacher's Note:
a) The main verb встречаю is in the present tense, so the clause is also present: выхожу.
b) Note the consonant change in выходить: выхожу, выходишь.

3. Insert correct forms of the appropriate verbs, chosen from those in brackets in any 5 of the following sentences. [10 Marks]

I Худохник .......... картину и послал её на выставку. В детстве он хорошо ......... и все говорили, что он будет художником. (рисовать - нарисовать) [2 Marks]

Answer: нарисовал, рисовал
Художник нарисовал картину и послал её на выставку. В детстве он хорошо рисовал, и все говорили, что он будет художником. (The artist painted a picture and sent it to the exhibition. In childhood he drew well, and everyone said he would become an artist.)

Teacher's Note:
a) A single completed action with a result (and then sent it) takes the perfective: нарисовал.
b) An ability or habit in the past (в детстве, хорошо) takes the imperfective: рисовал.

II Он .......... мне книгу, которую я прочитал с большим интересом. Когда я был маленьким, отец часто .......... мне книги. (дарить - подарить) [2 Marks]

Answer: подарил, дарил
Он подарил мне книгу, которую я прочитал с большим интересом. Когда я был маленьким, отец часто дарил мне книги. (He gave me a book, which I read with great interest. When I was small, my father often gave me books.)

Teacher's Note:
a) One completed gift = perfective подарил.
b) The word часто shows a repeated action, so use the imperfective дарил.

III Вчера вечером я смотрел телевизор, а он .......... письмо брату. Когда он .......... это письмо, он пошёл на почту. (писать - написать) [2 Marks]

Answer: писал, написал
Вчера вечером я смотрел телевизор, а он писал письмо брату. Когда он написал это письмо, он пошёл на почту. (Yesterday evening I was watching TV and he was writing a letter to his brother. When he had written the letter, he went to the post office.)

Teacher's Note:
a) Two actions going on at the same time (смотрел ... а он ...) take the imperfective: писал.
b) An action completed before the next one (then he went) takes the perfective: написал.

IV Обычно он .......... книги в нашей библиотеке. Он .......... книги и пошёл на занятия. (брать - взять) [2 Marks]

Answer: берёт, взял
Обычно он берёт книги в нашей библиотеке. Он взял книги и пошёл на занятия. (He usually borrows books from our library. He took the books and went to class.)

Teacher's Note:
a) Обычно shows a regular action in the present: imperfective берёт.
b) A completed action followed by another action takes the perfective past: взял.

V Я часто .......... с своими друзьями. Где мы .......... завтра? (встречаться - встретиться) [2 Marks]

Answer: встречаюсь, встретимся
Я часто встречаюсь со своими друзьями. Где мы встретимся завтра? (I often meet my friends. Where shall we meet tomorrow?)

Teacher's Note:
a) Часто shows a repeated present action: imperfective встречаюсь.
b) Завтра with a single meeting needs the perfective future: встретимся.
c) Standard Russian writes со своими (со before a cluster beginning with с).

VI Вчера мы ......... заниматься в 9 часов. В прошлом году каждый день мы .......... заниматься в 8 часов. (начинать - начать) [2 Marks]

Answer: начали, начинали
Вчера мы начали заниматься в 9 часов. В прошлом году каждый день мы начинали заниматься в 8 часов. (Yesterday we started studying at 9 o'clock. Last year we started studying at 8 o'clock every day.)

Teacher's Note:
a) Вчера refers to one completed event: perfective начали.
b) Каждый день shows a repeated action: imperfective начинали.

4. Fill in the blanks with proper form of «кто-то», «кто-нибудь», что-то» or «что-нибудь» in any 5 of the following sentences [5 Marks]

I Мне звонил ..........? [1 Mark]

Answer: Кто-нибудь (Мне звонил кто-нибудь? - Did anyone call me?)

Teacher's Note:
a) In questions about an unknown, possible person we use -нибудь.
b) The subject of звонил is in the nominative: кто-нибудь.

II Саша .......... встретил на улице и остановился. [1 Mark]

Answer: Кого-то (Саша кого-то встретил на улице и остановился. - Sasha met somebody in the street and stopped.)

Teacher's Note:
a) The meeting really happened with a definite but unnamed person, so we use -то.
b) Встретить takes the accusative: кого-то.

III Валя, пригласи .......... на концерт, у меня ещё один билет. [1 Mark]

Answer: Кого-нибудь (Валя, пригласи кого-нибудь на концерт... - Valya, invite someone (anyone) to the concert.)

Teacher's Note:
a) After an imperative (пригласи) the person is not yet chosen, so we use -нибудь.
b) Пригласить takes the accusative: кого-нибудь.

IV Он .......... держит на руке. [1 Mark]

Answer: Что-то (Он что-то держит на руке. - He is holding something in his hand.)

Teacher's Note:
a) The object is real and present but unknown to the speaker, so we use -то.
b) Что-то is the accusative object of держит.

V Когда учитель .......... рассказывает, все его внимательно слушают. [1 Mark]

Answer: О чём-нибудь (Когда учитель о чём-нибудь рассказывает, все его внимательно слушают. - Whenever the teacher tells about something, everyone listens attentively.)

Teacher's Note:
a) A repeated, general situation (когда ... рассказывает) takes -нибудь.
b) Рассказывать takes о + prepositional case: о чём-нибудь; the scheme prints it without the hyphen.

VI Вера .......... боится, но молчит. [1 Mark]

Answer: Чего-то (Вера чего-то боится, но молчит. - Vera is afraid of something but keeps silent.)

Teacher's Note:
a) Бояться takes the genitive case: чего-то.
b) The fear is real but its cause is unknown, so we use -то.

Section B - Reading Comprehension

5. Read the text given below and answer any 5 of the 6 questions following it [10 Marks]

Мы не обращали внимания, какая мебель у нас в квартире, пока однажды не сломался диван.
- Надо подумать о мебели, - сказала жена. - Мебель у нас уже старая.
На другой день мы купили новый диван.
- Диван слишком хорош, жалько спать на нём каждый день, - решила жена.
Я посмотрел на красивый диван и лодумал, что жена, наверное, права.
Теперь я сплю в кухне, а жена в коридоре.
Но новый диван - это только начало. Мы не можем иметь такой диван в комнате, где стоит старая мебель.
Когда появились новые стулья, наши друзья встретили это с неудовольствием. Теперь все сидели на полу, что было очень неудобно. Новый стол упростил дело. Теперь наши гости сидели на полу, а рядом, на газете была еда. Еда, правда, была очень скромная: мы экономили деньги, так как понимали, что квартира ещё недостаточно современна. И каконец жена сказала, что теперь, пожалуй, всё в порядке.
Жаль только, что наши друзья почему-то забыли нас.
Раньше всё-таки было лучше.

Обращали внимание - to pay attention
С неудовольствием - with displeasure
Недостаточно - insufficiently
Пожалуй - perhaps

I Почему они решили купить новый диван? [2 Marks]

Answer: Они решили купить новый диван, потому что однажды старый диван сломался. Жена сказала, что надо подумать о мебели, потому что мебель у них уже старая. (Their old sofa broke, and the wife said their furniture was already old.)

Teacher's Note:
a) The key points are: the sofa broke (сломался диван) and the furniture was old (мебель уже старая).
b) Begin the answer with потому что and use full sentences from the text.

II Почему муж спал в кухне а жена в коридоре? [2 Marks]

Answer: Потому что жена решила, что новый диван слишком хорош и жалко спать на нём каждый день. Муж согласился, что жена, наверное, права. (The wife felt the new sofa was too good to sleep on every day, and the husband agreed.)

Teacher's Note:
a) The value point is: the sofa was "too good" (слишком хорош) to use every day.
b) The text prints жалько; the correct word is жалко.

III Почему друзьям не нравилось, когда в доме появились новые стулья? [2 Marks]

Answer: Потому что на новых стульях никто не сидел: теперь все сидели на полу, а это было очень неудобно. (No one sat on the new chairs; everyone had to sit on the floor, which was very uncomfortable.)

Teacher's Note:
a) The key words from the text are: все сидели на полу, что было очень неудобно.
b) Link the answer to the phrase с неудовольствием (with displeasure) given in the glossary.

IV Почему все сидели на полу? [2 Marks]

Answer: Потому что хозяева берегли новую мебель. Как и на новом диване, на новых стульях не сидели, поэтому и хозяева, и гости сидели на полу. (The couple protected the new furniture and did not use the chairs, just as they did not use the sofa.)

Teacher's Note:
a) This answer is an inference: the couple treated the chairs the same way as the "too good" sofa.
b) Show the link between the sofa and the chairs to earn full marks.

V Почему их еда была скромная? [2 Marks]

Answer: Потому что они экономили деньги: они понимали, что квартира ещё недостаточно современна, и хотели купить новые вещи. (They were saving money because they felt the flat was not yet modern enough.)

Teacher's Note:
a) The key phrase is: мы экономили деньги, так как понимали, что квартира ещё недостаточно современна.
b) Use the glossary word недостаточно (insufficiently) correctly in the answer.

VI Почему жена и муж думают, что раньше было лучше? [2 Marks]

Answer: Потому что раньше у них бывали друзья, а теперь друзья почему-то забыли их. Новая мебель не сделала их жизнь лучше. (Earlier friends visited them, but now the friends have forgotten them.)

Teacher's Note:
a) The last lines of the text give the answer: наши друзья почему-то забыли нас.
b) You may add the humour of the story: new furniture made life less comfortable, not more.

Section C - Composition and Writing

6. Write an essay of about 150 - 200 words on any one of the following topics: [10 Marks]

I Наше будущее [10 Marks]

Answer: (Model essay: "Our Future")
Наше будущее
Каждый человек думает о своём будущем. Мы, школьники, часто спрашиваем себя: какой будет наша жизнь через двадцать лет?
Я думаю, что наше будущее зависит от нас самих. Сейчас мы учимся в школе и получаем знания. Эти знания помогут нам выбрать профессию и найти хорошую работу. Я хочу стать врачом, потому что люблю помогать людям. Мой друг мечтает стать инженером и строить новые дороги и мосты. Моя сестра хочет стать учительницей, чтобы учить детей.
Будущее нашей страны тоже в наших руках. Наука и техника развиваются очень быстро. Компьютеры и интернет уже изменили нашу жизнь. Может быть, скоро люди будут летать на другие планеты. Роботы будут делать тяжёлую работу, а врачи смогут лечить болезни, которые сегодня лечить трудно.
Но у будущего есть и проблемы. Воздух и вода становятся грязными, в городах много машин. Мы должны беречь природу, сажать деревья и экономить воду и электричество.
Я верю, что наше будущее будет светлым. Для этого нужно хорошо учиться, много работать и уважать друг друга. Если каждый человек будет честно делать своё дело, наша жизнь станет лучше.

Teacher's Note:
a) Marks: content 7 and grammar and sentence accuracy 3, so plan an introduction, two or three body points and a conclusion.
b) Use the future tense correctly: буду / будет + imperfective infinitive, or a perfective future (помогут, станет).
c) Keep within 150 - 200 words and use simple sentences you are sure of.

OR

II Проблемы нашей страны [10 Marks]

Answer: (Model essay: "Problems of Our Country")
Проблемы нашей страны
Индия - большая и древняя страна. У нас богатая культура, красивая природа и талантливые люди. Но у нашей страны есть и серьёзные проблемы.
Первая проблема - это большое население. В Индии живёт очень много людей, поэтому не всем хватает работы, жилья и хороших больниц.
Вторая проблема - бедность. Многие семьи живут бедно, и не все дети могут учиться в школе. Без образования трудно найти хорошую работу.
Третья проблема - загрязнение природы. В больших городах воздух грязный, а реки загрязнены. Люди часто болеют из-за этого. Во многих местах не хватает чистой питьевой воды.
Кроме того, на дорогах много машин, и часто бывают пробки и аварии.
Правительство делает много, чтобы решить эти проблемы. Строятся новые школы, больницы и дороги. Но и каждый гражданин должен помогать своей стране. Мы должны хорошо учиться, беречь природу, не бросать мусор на улице и уважать законы.
Я думаю, что если мы будем работать вместе, мы сможем решить эти проблемы, и наша страна станет ещё сильнее.

Teacher's Note:
a) Organise the essay with linking words: первая проблема, вторая проблема, кроме того, поэтому.
b) For every problem, give a short cause or a solution to gain content marks.
c) Check case endings after из-за (genitive) and prepositions of place (в городах, на дорогах).

OR

III Мои летние каникулы [10 Marks]

Answer: (Model essay: "My Summer Holidays")
Мои летние каникулы
Летние каникулы - самое любимое время для всех школьников. В этом году мои каникулы начались в конце мая и продолжались больше месяца.
Сначала я отдыхал дома. Я поздно вставал, читал интересные книги и играл с друзьями в футбол. Вечером мы с семьёй смотрели фильмы.
В июне мы поехали в горы. Мы жили в маленькой гостинице недалеко от реки. Каждое утро мы гуляли в лесу, дышали чистым воздухом и фотографировали красивые места. Там было прохладно, а не жарко, как у нас в городе. Однажды мы поднялись на высокую гору и увидели снег. Это было незабываемо!
Вечером мы сидели у реки и слушали, как поют птицы. Потом мы поехали к бабушке и дедушке в деревню. Я помогал дедушке в саду, ловил рыбу и слушал интересные рассказы бабушки. Там у меня появились новые друзья.
Во время каникул я также повторял русский язык и выучил много новых слов.
Каникулы прошли очень быстро. Я хорошо отдохнул, узнал много нового и теперь с удовольствием начинаю новый учебный год.

Teacher's Note:
a) Narrate events in order with сначала, потом, однажды, во время каникул.
b) Use the imperfective past for repeated actions (гулял, читал) and the perfective past for single events (поехали, увидели).
c) End with your feelings about the holidays for a complete conclusion.

OR

IV На концерте [10 Marks]

Answer: (Model essay: "At a Concert")
На концерте
Я очень люблю музыку, поэтому всегда рад, когда могу пойти на концерт. В прошлую субботу мы с сестрой ходили на концерт в большой концертный зал нашего города.
Концерт начинался в семь часов вечера. Мы пришли заранее, купили программу и заняли свои места. В зале было много людей: и взрослые, и дети. Все ждали начала концерта.
Сначала выступал оркестр. Музыканты играли классическую музыку. Потом на сцену вышла молодая певица. У неё был очень красивый голос, и зрители долго ей аплодировали. После перерыва выступали танцоры в ярких народных костюмах. Их танец был весёлым и быстрым, и всем очень понравился.
Больше всего мне понравилась игра молодого пианиста. Он играл так хорошо, что в зале было совсем тихо. Когда он закончил, все встали и долго аплодировали. Я тоже хочу научиться так играть на пианино.
Концерт закончился в десять часов. Мы вернулись домой поздно, но очень довольные. Я долго вспоминал эту чудесную музыку.
Я думаю, что концерты делают нашу жизнь богаче и интереснее. Я хочу чаще ходить на концерты.

Teacher's Note:
a) Describe the place, the performers, what you liked most and your impressions.
b) Use verbs of motion correctly: ходили на концерт (round trip), пришли, вышла на сцену.
c) Words like понравилась, выступал, аплодировали make the essay richer.

Section D - Questions based on the texts

7. Answer any 5 out of the 6 following questions based on the stories of your text book. Title of the story is given in the brackets. [10 Marks]

I По науке как же научиться делать то, что нам не очень нравится? (Человек может всё) [2 Marks]

Answer: По науке, чтобы научиться делать то, что нам не очень нравится, надо тренировать силу воли: делать это дело регулярно, каждый день понемногу. Постепенно оно станет привычкой, и делать его будет легче. Как говорит название рассказа, человек может всё. (According to science, we must train our will power and do the task regularly, a little every day, until it becomes a habit.)

Teacher's Note:
a) The title «Человек может всё» (A person can do everything) is the main idea of the answer.
b) Key words for this answer: сила воли (will power), привычка (habit), каждый день (every day).

II По мнению матери, какой талант имеет Костя Славич? (Студенту - двенадцать лет) [2 Marks]

Answer: По мнению матери, Костя Славич - очень способный и талантливый мальчик. Он очень рано начал серьёзно учиться, поэтому уже в двенадцать лет стал студентом. (In his mother's opinion, Kostya Slavich is a very able, gifted boy; that is why he became a student at the age of twelve.)

Teacher's Note:
a) The question asks for the mother's opinion, so begin with По мнению матери, ...
b) Name the talent clearly and link it to the title: a student who is only twelve years old.

III Как семья помогла Алле Дмитровне? (Наша мама) [2 Marks]

Answer: Семья помогала Алле Дмитровне дома: муж и дети взяли на себя часть домашних дел, заботились о ней, чтобы мама могла отдохнуть. (The family helped Alla Dmitrovna at home: her husband and children took over part of the housework and looked after her so that she could rest.)

Teacher's Note:
a) Give two ways the family helped to earn both marks.
b) Use the dative after помогать / помочь: помогли Алле Дмитровне.

IV Что любила делать Валя? (Милые звери) [2 Marks]

Answer: Валя очень любила зверей. Она любила читать книги о жизни зверей и узнавать о животных много нового. (Valya loved animals very much. She liked reading books about the life of animals and learning new things about them.)

Teacher's Note:
a) After любила use an imperfective infinitive: любила читать, любила узнавать.
b) Q8 (V) of this paper also says that Valya read many books about the life of animals.

V Расскажите об отношении автора к птице «Кузяка». (Кузяка) [2 Marks]

Answer: Автор очень любил птицу Кузяку. Он заботился о ней, с интересом наблюдал за ней и рассказывает о ней с теплотой и юмором, как о своём маленьком друге. (The author loved the bird Kuzyaka. He looked after it, watched it with interest and writes about it warmly and with humour, like a little friend.)

Teacher's Note:
a) Describe the author's feelings (любовь, забота, интерес) and support them with one event from the story.
b) Use отношение к + dative: отношение автора к птице.

VI Где и как встретились Серёга и Таня? (Там, где встаёт солнце) [2 Marks]

Answer: Серёга и Таня встретились далеко на востоке нашей страны, там, где встаёт солнце, как говорит название рассказа. Там они познакомились и стали друзьями. (Seryoga and Tanya met far in the east of the country, where the sun rises; there they got to know each other and became friends.)

Teacher's Note:
a) The question has two parts, где (where) and как (how); answer both to get 2 marks.
b) Use the perfective past for single events: встретились, познакомились.

8. Translate any 5 of the following sentences into English [5 Marks]

I У брата нет силы воли, он ничего не делает. [1 Mark]

Answer: My brother lacks will power, he does not do anything.

Teacher's Note:
a) У кого нет + genitive means "somebody does not have / lacks".
b) Сила воли = will power; ничего не делает = does not do anything.

II У моей сестры большая коллекция марок. [1 Mark]

Answer: My sister has a big collection of stamps.

Teacher's Note:
a) У + genitive + noun is the Russian way of saying "somebody has".
b) Марка here means a postage stamp.

III Отец сделал интересный доклад об истории нашей страны . [1 Mark]

Answer: My father gave an interesting report about the history of our country.

Teacher's Note:
a) Сделать доклад is a set phrase meaning "to give / present a report (talk)".
b) Об is used instead of о before a vowel: об истории.

IV Мой брат увлекается муэыкой с детства. [1 Mark]

Answer: My brother is interested in music from childhood.

Teacher's Note:
a) Увлекаться + instrumental = to be keen on, to be interested in.
b) "Has been interested in music since childhood" is also a good translation; the paper prints муэыкой for музыкой.

V Валя читала много книг о жизни зверей. [1 Mark]

Answer: Valya has read many books on the life of animals.

Teacher's Note:
a) Звери means wild animals; о жизни зверей = about the life of animals.
b) "Valya read many books about the life of animals" is also acceptable.

VI В наш город приехали артисты иэ Европы. [1 Mark]

Answer: Artists from Europe came to our city.

Teacher's Note:
a) В + accusative (в наш город) shows direction: came to our city.
b) The paper prints иэ for из (from).

9. Translate any 5 of the following sentences into Russian [5 Marks]

I In how much time will you learn this poem?. [1 Mark]

Answer: За сколько времени вы выучите это стихотворение?

Teacher's Note:
a) За + accusative shows the time needed to complete an action.
b) Use the perfective future выучите for a completed result.

II I don’t feel like going on a walk. [1 Mark]

Answer: Мне не хочется идти на прогулку.

Teacher's Note:
a) "Feel like" is expressed by the impersonal хочется with the dative: мне (не) хочется.
b) Прогулка takes на: идти на прогулку.

III We since long started learning Russian language. [1 Mark]

Answer: Мы давно начали учить русский язык.

Teacher's Note:
a) "Since long / long ago" = давно.
b) After начать use an imperfective infinitive: начали учить.

IV I read about this writer in some book. [1 Mark]

Answer: Я прочитал об этом писателе в какой-то книге.

Teacher's Note:
a) "Some (particular but unknown) book" = в какой-то книге, prepositional case.
b) Об этом писателе: о + prepositional, with об before a vowel.

V We miss summer in winter. [1 Mark]

Answer: Зимой мы вспоминаем лето.

Teacher's Note:
a) Seasons as time expressions are in the instrumental without a preposition: зимой, летом.
b) The scheme uses вспоминать (to remember with longing) for "miss".

VI If you bathe in summer everyday you will not feel sick. [1 Mark]

Answer: Если летом вы будете купаться каждый день, вы не будете болеть.

Teacher's Note:
a) In Russian the если clause uses the future tense when the result is in the future: будете купаться.
b) Купаться = to bathe or swim; болеть = to be ill.