Download NCERT Solutions for Class 3 Mathematics Chapter 11 भरो और उठाओ
Access comprehensive textbook solutions for Chapter 11 भरो और उठाओ using the official curriculum guides for Class 3 Mathematics. Designed to align with the 2026-27 NCERT standards, these detailed answers help students reinforce core academic concepts.
Access NCERT Solutions and Answers
View or download the dedicated Chapter 11 भरो और उठाओ solution resource below. Engaging with these textbook answers under focused study conditions ensures continuous academic progress and mastery of the 2026-27 curriculum for Mathematics.
Question 1: आपको क्या लगता है कि चिंटू यह चुनौती क्यों नहीं लेता?
Answer:
चिंटू को डर था कि वह 6 गिलास रस खत्म नहीं कर पाएगा।
मुख्य बिंदु:
• चिंटू छोटे गिलासों की तुलना में बड़े गिलासों की मात्रा को लेकर असमंजस में था।
• वह अपनी क्षमता से अधिक रस पीने से डर रहा था।
• दुकानदार की चुनौती बड़े गिलासों के लिए थी।
आम गलतियाँ:
• छात्र अक्सर सोचते हैं कि चिंटू को प्याس नहीं थी।
• वे पैसों के बारे में गलतफहमी पाल लेते हैं।
• प्रश्न के मूल भाव को न समझना।
Exam Tips:
a) कहानी के पात्रों के दृष्टिकोण को समझें।
b) उत्तर को संक्षिप्त और स्पष्ट रखें।
c) अपनी भाषा में सहज उत्तर लिखें।
Question 2: क्या आपको लगता है कि आप यह चुनौती ले सकते हैं?
Answer:
नहीं, मैं 6 गिलास रस पीने की चुनौती नहीं ले सकता हूँ।
मुख्य बिंदु:
• एक बार में अत्यधिक तरल पदार्थ पीना स्वास्थ्य के लिए कठिन होता है।
• बच्चों की पेट की क्षमता सीमित होती है।
• यह व्यावहारिक रूप से बहुत अधिक मात्रा है।
आम गलतियाँ:
• बिना सोचे-समझे 'हाँ' कह देना।
• क्षमता का आंकलन न करना।
Exam Tips:
a) व्यक्तिगत राय देते समय तार्किक रहें।
b) उत्तर को सरल हिंदी में लिखें।
c) मात्रा की समझ रखें।
Question 1 (Page 2): सबसे अधिक दूध किसने पिया?
Answer:
रितु ने सबसे अधिक दूध पिया।
मुख्य बिंदु:
• गिलासों की तुलना करके यह पता लगाया गया है।
• रितु के पास सबसे बड़ा गिलास था।
• चित्रों के माध्यम से मात्रा की तुलना करना आसान होता है।
आम गलतियाँ:
• चित्रों को ध्यान से न देखना।
• नीता और रितु के गिलासों में भ्रमित होना।
Exam Tips:
a) हमेशा चित्रों का बारीकी से निरीक्षण करें।
b) नाम को सही से पहचान कर लिखें।
c) तुलनात्मक प्रश्नों में सतर्क रहें।
Question 2 (Page 2): सबसे कम दूध किसने पिया?
Answer:
नीता ने सबसे कम दूध पिया।
मुख्य बिंदु:
• नीता का गिलास सबसे छोटा था।
• उसने सबसे कम मात्रा में दूध पिया।
• मात्रा की समझ विकसित करना इस प्रश्न का उद्देश्य है।
आम गलतियाँ:
• मोनू और नीता के उत्तर में गलती करना।
• बिना माप देखे उत्तर देना।
Exam Tips:
a) छोटे और बड़े बर्तन की पहचान करें।
b) सटीक उत्तर दें।
c) वर्तनी की शुद्धता का ध्यान रखें।
Question 3 (Page 2): खाली स्थानों को 'अधिक' या 'कम' से भरिए—
(क) नीता के गिलास में मोनू के गिलास की तुलना में ................. दूध है।
(ख) मोनू के गिलास में नीता के गिलास की तुलना में ................. दूध है।
(ग) रितु के गिलास में नीता के गिलास की तुलना में ................. दूध है।
Answer:
(क) कम
(ख) अधिक
(ग) अधिक
मुख्य बिंदु:
• नीता के गिलास में सबसे कम दूध है।
• मोनू का गिलास नीता से बड़ा है।
• रितु का गिलास सबसे बड़ा है।
आम गलतियाँ:
• 'अधिक' और 'कम' शब्दों में उलझन होना।
• तुलना करते समय गिलासों के क्रम को भूल जाना।
Exam Tips:
a) रिक्त स्थान भरते समय वाक्य को पूरा पढ़कर अर्थ समझें।
b) तुलनात्मक शब्दों का सही चयन करें।
c) साफ-सुथरा लिखें।
Question 4 (Page 2): सही नाम पर निशान लगाइए—
(क) नीता / मोनू / रितु के गिलास में सबसे अधिक दूध है।
(ख) नीता / मोनू / रितु के गिलास में सबसे कम दूध है।
Answer:
(क) रितु
(ख) नीता
मुख्य बिंदु:
• सबसे अधिक दूध रितु के गिलास में है।
• सबसे कम दूध नीता के गिलास में है।
• सही विकल्प पर सही का निशान लगाना है।
आम गलतियाँ:
• गलत नाम पर टिक कर देना।
• निर्देशों को ध्यान से न पढ़ना।
Exam Tips:
a) बहुविकल्पीय या चयन वाले प्रश्नों में ध्यान दें।
b) सही उत्तर के सामने स्पष्ट निशान लगाएं।
c) उत्तर की पुनरावृत्ति करके जांचें।
Question 1 (Page 3): खाली स्थानों को 'सबसे अधिक' या 'सबसे कम' से भरिए—
(क) गिलास में ................. पानी आता है।
(ख) बोतल में ................. पानी आता है।
Answer:
(क) सबसे कम
(ख) सबसे अधिक
मुख्य बिंदु:
• गिलास एक छोटा बर्तन है जिसमें कम पानी आता है।
• बोतल की क्षमता गिलास से अधिक होती है।
• बर्तनों की क्षमता की तुलना करना।
आम गलतियाँ:
• दोनों में एक ही उत्तर लिख देना।
• बर्तन के आकार का अनुमान न लगाना।
Exam Tips:
a) बर्तनों के आकार को ध्यान में रखें।
b) क्षमता के आधार पर तुलना करें।
c) सही शब्दों का चयन करें।
Question 2 (Page 3): आपके घर में उपयोग होने वाले उन बर्तनों के नाम बताइए जिनमें आपकी बोतल से अधिक पानी जमा हो सकता है।
Answer:
बाल्टी, जग, घड़ा, टब, पानी की टंकी, कूलर, सुराही आदि।
मुख्य बिंदु:
• पानी स्टोर करने वाले बड़े बर्तन।
• बोतल की तुलना में इनकी क्षमता बहुत अधिक होती है।
• दैनिक जीवन के उदाहरण।
आम गलतियाँ:
• छोटे बर्तनों जैसे गिलास या कटोरी के नाम लिख देना।
• प्रश्न को ठीक से न समझना।
Exam Tips:
a) अपने घर के बर्तनों के बारे में सोचकर उत्तर दें।
b) कम से कम तीन-चार बर्तन लिखें।
c) उत्तर स्पष्ट और सटीक हो।
Question 1 (Page 4): कटोरी कितनी डोइयों से भरती है?
Answer:
दस
मुख्य बिंदु:
• डोई और कटोरी की धारिता की तुलना।
• चित्र के अनुसार सही संख्या ज्ञात करना।
• माप और गिनती का अभ्यास।
आम गलतियाँ:
• गिनती में भूल करना।
• गलत संख्या लिखना।
Exam Tips:
a) चित्र आधारित प्रश्नों को ध्यान से देखें।
b) सही संख्या लिखें।
c) उत्तर को संक्षिप्त रखें।
Question 2 (Page 4): जग से कितने गिलास भरे जा सकते हैं?
Answer:
पाँच
मुख्य बिंदु:
• जग की क्षमता गिलासों में मापना।
• एक जग में 5 गिलास पानी आता है।
• धारिता की समझ।
आम गलतियाँ:
• गिलासों की संख्या का गलत अनुमान लगाना।
• प्रश्न संख्या मिलाना भूल जाना।
Exam Tips:
a) दी गई संख्या को ध्यान से याद रखें।
b) स्पष्ट उत्तर लिखें।
c) क्रमांक का मिलान करें।
Question 3 (Page 4): गिलास का आधा भाग भरने के लिए आप किसका प्रयोग करेंगे?
Answer:
मैं गिलास का आधा भाग भरने के लिए कटोरी का प्रयोग करूँगा।
मुख्य बिंदु:
• गिलास से छोटा बर्तन कटोरी है।
• आधा भाग मापने के लिए उपयुक्त बर्तन का चयन।
• व्यावहारिक ज्ञान।
आम गलतियाँ:
• डोई या जग का नाम लिख देना।
• बड़े बर्तन का चयन करना।
Exam Tips:
a) बर्तन के आकार के अनुसार माप चुनें।
b) पूर्ण वाक्य में उत्तर दें।
c) तार्किक सोच का प्रयोग करें।
Question 4 (Page 4): नींबू पानी को गिलासों में बाँटने के लिए आप इनमें से किसका प्रयोग करेंगे? क्यों?
Answer:
नींबू पानी को गिलासों में बाँटने के लिए मैं जग का प्रयोग करूँगा क्योंकि जग से गिलासों में पानी आसानी से डाला जा सकता है और वह आकार में बड़ा होता है।
मुख्य बिंदु:
• जग से पानी डालना आसान होता है।
• एक साथ कई गिलास भरे जा सकते हैं।
• सही बर्तन का चयन।
आम गलतियाँ:
• कारण न बताना।
• गलत बर्तन का चुनाव करना।
Exam Tips:
a) 'क्यों' वाले प्रश्नों में कारण अवश्य लिखें।
b) उत्तर को स्पष्ट शब्दों में समझाएं।
c) दैनिक अनुभव का उपयोग करें।
Question 5 (Page 4): 3 जग नींबू पानी से कितने गिलास भरे जा सकते हैं?
Answer:
15 गिलास
मुख्य बिंदु:
• 1 जग में 5 गिलास पानी आता है।
• 3 जग के लिए
\( 3 \times 5 = 15 \) गिलास।
• गुणा की समझ का प्रयोग।
आम गलतियाँ:
• जोड़ या गुणा में गलती करना।
• केवल संख्या लिखना, मात्रक न लिखना।
Exam Tips:
a) गणितीय गणना सावधानी से करें।
b) उत्तर के साथ 'गिलास' शब्द अवश्य लिखें।
c) बुनियादी गुणा के नियमों को समझें।
Question 6 (Page 4): 4 गिलास भरने के लिए कितनी डोइयों की आवश्यकता होगी?
Answer:
20 गिलास
मुख्य बिंदु:
• माप के संबंधों को समझना।
• मात्राओं की गणना करना।
• अभ्यास प्रश्न हल करना।
आम गलतियाँ:
• गलत संख्या से गुणा करना।
• प्रश्न को अधूरा छोड़ना।
Exam Tips:
a) पैमानों को याद रखें।
b) सही गणना करें।
c) उत्तर साफ-सुथरा लिखें।
Question 7 (Page 4): क्या आप डोई, कटोरी या गिलास का उपयोग करके यह पता लगा सकते हैं कि एक जग में कितना नींबू पानी आ सकता है?
Answer:
हाँ, गिलास का प्रयोग करके पता लगा सकता हूँ कि जग में कितना नींबू पानी है।
मुख्य बिंदु:
• माप के साधनों का उपयोग करना।
• व्यावहारिक प्रयोग।
• प्रायोगिक गणित।
आम गलतियाँ:
• 'ना' लिख देना।
• प्रयोग की विधि न समझना।
Exam Tips:
a) हाँ या ना में स्पष्ट उत्तर दें।
b) अपने उत्तर के पक्ष में बर्तन का नाम बताएं।
c) आत्मविश्वास से उत्तर लिखें।
Question 1 (Page 5): नीचे दिए गए वाक्यों में उपयुक्त शब्द पर निशान लगाइए—
(क) गिलास में 1 लीटर से अधिक/कम पानी आता है।
(ख) कटोरी में 1 लीटर से अधिक/कम पानी आता है।
(ग) जग में 1 लीटर से अधिक/से/कम/के बराबर पानी आता है।
Answer:
(क) कम
(ख) कम
(ग) बराबर
मुख्य बिंदु:
• 1 लीटर की माप को समझना।
• छोटे बर्तनों में 1 लीटर से कम पानी आता है।
• मानक माप (लीटर) का ज्ञान।
आम गलतियाँ:
• गलत शब्द पर टिक करना।
• लीटर की मात्रा का अनुमान न लगा पाना।
Exam Tips:
a) 1 लीटर की बोतल को मानक मानकर तुलना करें।
b) सही विकल्प चुनें।
c) प्रश्नों को ध्यान से पढ़ें।
Question 2 (Page 6): घर पर ऐसे बर्तन ढूँढिए जिनकी क्षमता बिल्कुल 1 लीटर की हो। जाँचने के लिए अपनी 1 लीटर की बोतल का उपयोग कीजिए।
Answer:
1 लीटर से ज्यादा : पतीला, पानी का बोतल, जूस की बोतल, तेल की बोतल, चाय की केतली और लोटा।
मुख्य बिंदु:
• 1 लीटर क्षमता वाले बर्तनों की पहचान करना।
• प्रयोग द्वारा सत्यता की जांच करना।
• व्यावहारिक जीवन से जुड़ाव।
आम गलतियाँ:
• बिना जांचे किसी भी बर्तन का नाम लिख देना।
• गलत माप वाले बर्तन चुनना।
Exam Tips:
a) घर पर बर्तनों की क्षमता की जांच करें।
b) सही और सटीक उदाहरण दें।
c) सूची स्पष्ट रूप से बनाएं।
Question 3 (Page 6): उन बर्तनों की पहचान कीजिए जिनकी क्षमता 1 लीटर से अधिक या कम है।
Answer:
1 लीटर से कम : मग, गिलास, कटोरी, सॉसपेन और कॉफ़ी मग।
मुख्य बिंदु:
• छोटे बर्तनों की क्षमता 1 लीटर से कम होती है।
• सूची बनाना।
• माप की समझ।
आम गलतियाँ:
• बड़े बर्तनों के नाम लिख देना।
• अवधारणा को न समझ पाना।
Exam Tips:
a) बर्तनों के आकार को ध्यान में रखें।
b) सही श्रेणी में बर्तन का नाम लिखें।
c) उत्तर साफ लिखें।
Question (Page 6): चित्र को देखिए और उपयुक्त शब्द पर निशान लगाइए—
(क) इस मग में एक लीटर/आधा लीटर पानी आता है।
(ख) इस गिलास में एक लीटर/आधा लीटर/एक-चौथाई लीटर पानी आता है।
Answer:
(क) आधा लीटर
(ख) एक-चौथाई लीटर
मुख्य बिंदु:
• आधे और एक-चौथाई लीटर की समझ।
• चित्रों के माध्यम से मात्रा का आकलन।
• मानक इकाइयों का विभाजन।
आम गलतियाँ:
• गलत विकल्प चुनना।
• भिन्नों (जैसे आधा, चौथाई) को न समझ पाना।
Exam Tips:
a) माप के आधे और चौथाई भाग को समझें।
b) सही विकल्प पर निशान लगाएं।
c) चित्रों का अध्ययन करें।
Question (Page 7): नीचे दिए गए वाक्यों में उपयुक्त शब्द निशान लगाइए—
(क) आपके घर में एक बाल्टी में 1 लीटर से अधिक/कम/बराबर पानी आता है।
(ख) आपके घर में एक मग में आधा लीटर से कम/अधिक/बराबर पानी आता है।
(ग) एक गिलास में एक-चौथाई लीटर से कम/अधिक/बराबर पानी आता है।
Answer:
(क) अधिक
(ख) बराबर
(ग) बराबर
मुख्य बिंदु:
• बाल्टी बहुत बड़ी होती है इसलिए उसमें 1 लीटर से बहुत अधिक पानी आता है।
• मानक माप और घरेलू बर्तनों की तुलना।
• सही शब्दों का चयन।
आम गलतियाँ:
• गलत शब्दों का चयन करना।
• बर्तनों की क्षमता का अंदाजा न लगा पाना।
Exam Tips:
a) वाक्यों को ध्यान से पढ़कर सही शब्द चुनें।
b) घरेलू अनुभव का प्रयोग करें।
c) सभी भागों के उत्तर दें।
Question 1 (Page 8): नीचे दी गई तालिका में वस्तुओं के नाम और उनका भार लिखिए—
(क) पेंसिल
(ख) पिंग पोंग गेंद
(ग) पेन
(घ) शार्पनर
(ङ) दिशा सूचक यंत्र
Answer:
(क) पेंसिल - 4 रबर
(ख) पिंग पोंग गेंद - 2 सिक्के
(ग) पेन - 3 रबर
(घ) शार्पनर - 1 सिक्का
(ङ) दिशा सूचक यंत्र - 5 सिक्के
मुख्य बिंदु:
• वस्तुओं के वजन की तुलना करना।
• तराजू और बाट (सिक्के/रबर) का उपयोग।
• सटीक संख्या दर्ज करना।
आम गलतियाँ:
• वस्तुओं के नाम और उनके वजन की संख्या मिला देना।
• गलत माप लिखना।
Exam Tips:
a) तालिका को पूरा भरें।
b) माप की गई इकाइयों (रबर/सिक्के) को साथ में लिखें।
c) लिखावट स्पष्ट हो।
Question 2 (Page 9): आइए, थोड़ी भारी वस्तुओं को मापने के लिए एक और बाट बनाएँ—
एक माचिस की डिब्बी को रेत से भरिए और इसका उपयोग निम्नलिखित वस्तुओं को तोलने के लिए करिए। माचिस की डिब्बियों के अनुसार वजन का अनुमान लगाइए और फिर सत्यापित कीजिए।
Answer:
पेंसिल बॉक्स - अनुमान: 1, सत्यापित संख्या: 1
चम्मच - अनुमान: 2, सत्यापित संख्या: 1
4 कंचे - अनुमान: 3, सत्यापित संख्या: 2
10 रबर - अनुमान: 4, सत्यापित संख्या: 6
मुख्य बिंदु:
• अनुमान लगाना और उसे मापना (सत्यापित करना)।
• रेत से भरी माचिस की डिब्बी को बाट के रूप में उपयोग करना।
• तौलने की प्रक्रिया को समझना।
आम गलतियाँ:
• अनुमान और वास्तविक माप में बहुत अंतर न समझना।
• तालिका में गलत संख्या लिखना।
Exam Tips:
a) पहले अनुमान लगाएं फिर माप कर सही संख्या लिखें।
b) तालिका के कॉलम को ध्यान से देखें।
c) प्रयोग को सावधानी से करें।
Question (Page 9): मापी गई सभी वस्तुओं के नाम हल्के से भारी के क्रम में लिखिए।
Answer:
शार्पनर, रबर, कंचे, चम्मच, पेंसिल बॉक्स, पुस्तक, बोतल, जूते और स्कूल बैग।
मुख्य बिंदु:
• वस्तुओं को बढ़ते हुए वजन (आरोही क्रम) में व्यवस्थित करना।
• हल्के से भारी की समझ।
• तुलनात्मक कौशल।
आम गलतियाँ:
• क्रम उल्टा लिख देना (भारी से हल्का)।
• किसी वस्तु को छोड़ देना।
Exam Tips:
a) सबसे हल्की वस्तु से शुरू करें।
b) अल्पविराम (,) का सही प्रयोग करें।
c) क्रम की जांच अवश्य करें।
Question 3 (Page 10): इस गतिविधि को समूहों में कीजिए। अपने समूह में से एक ऐसा वस्ता ढूँढिए जो आपके बस्ते से भारी हो और एक ऐसा जो आपके बस्ते से हल्का हो। चर्चा कीजिए—
1. आपका बस्ता भारी या हल्का क्यों है?
2. यह देखने के लिए कि किताबों की संख्या गिनिए कि बस्ते में किताबों की संख्या में कोई अंतर है या नहीं
3. क्या आप एक किताब को निकालकर लगभग समान वजन के दो बस्ते बना सकते हैं? चर्चा कीजिए।
Answer:
1. मेरा बस्ता भारी है क्योंकि इसमें किताबों और कॉपीियाँ अधिक हैं।
2. हाँ, मेरे बस्ते में 1 किताब और 2 कॉपियाँ अधिक हैं।
3. नहीं, क्योंकि मेरे बस्ते में 1 किताब और 2 कॉपियाँ अधिक है इसलिए मुझे 3 निकालनी पड़ेगी।
मुख्य बिंदु:
• बस्ते के वजन और उसमें रखी सामग्री का संबंध।
• तार्किक चर्चा और अवलोकन।
• समानता और अंतर की पहचान।
आम गलतियाँ:
• प्रश्नों के भाग को छोड़ देना।
• बिना सोचे-समझे उत्तर लिखना।
Exam Tips:
a) प्रत्येक उप-प्रश्न का क्रमांक डालकर उत्तर दें।
b) अपने विचार स्पष्ट रूप से लिखें।
c) बस्ते की सामग्री के आधार पर उत्तर दें।
Question 4 (Page 10): उन वस्तुओं के नाम लिखिए जिनका वजन 1 किलोग्राम है—
Answer:
चीनी का पैकेट, नमक का पैकेट, घी का डब्बा और गणित की किताब।
मुख्य बिंदु:
• 1 किलोग्राम वजन वाली सामान्य वस्तुएं।
• मानक भार (किलोग्राम) की समझ।
• दैनिक जीवन के उदाहरण।
आम गलतियाँ:
• बहुत हल्की या बहुत भारी वस्तु लिख देना।
• गलत माप इकाई का प्रयोग करना।
Exam Tips:
a) ऐसे उदाहरण दें जो सबने देखे हों।
b) कम से कम तीन-चार वस्तुएं लिखें।
c) वर्तनी सही रखें।
Question 5 (Page 10): क्या आप अनुमान लगा सकते हैं कि इनमें से कौन-सी वस्तुएँ 1 किलोग्राम से हल्की या 1 किलोग्राम से भारी हो सकती हैं?
Answer:
1 किलोग्राम से हल्की वस्तुएँ : पेंसिल, बोतल, गुब्बारे, पेन, रबर।
1 किलोग्राम से भारी वस्तुएँ : मेज, स्कूल बैग, तकिया।
मुख्य बिंदु:
• वस्तुओं के वजन का अनुमान लगाना।
• 1 किलोग्राम के मानक से तुलना करना।
• सही बॉक्स में निशान लगाना।
आम गलतियाँ:
• भारी वस्तु को हल्का बता देना।
• चित्रों की पहचान में गलती करना।
Exam Tips:
a) चित्र देखकर वस्तु के आकार और वजन का अंदाजा लगाएं।
b) सही खाने में टिक करें।
c) निर्देशों का पालन करें।
Question 6 (Page 11): तराजू को देखिए और सही शब्द पर निशान लगाइए—
(क) प्रत्येक दाल के पैकेट का वजन आधा किलोग्राम/1 किलोग्राम है।
(ख) प्रत्येक चाय के पैकेट का वजन आधा किलोग्राम/एक-चौथाई किलोग्राम/1 किलोग्राम है।
Answer:
(क) आधा किलोग्राम
(ख) एक-चौथाई किलोग्राम
मुख्य बिंदु:
• तराजू पर दिए गए बाटों को पढ़ना।
• आधा और एक-चौथाई किलोग्राम की पहचान।
• तौलने की समझ।
आम गलतियाँ:
• बाटों को ठीक से न देखना।
• गलत विकल्प चुनना।
Exam Tips:
a) तराजू के चित्र में लिखे माप को ध्यान से देखें।
b) सही शब्द पर टिक लगाएं।
c) उत्तर की पुष्टि करें।
Question 1 (Page 12): मोंटू ने अपने दोस्तों से एक पहेली पूछी- 3 गेंदें आकार में एक जैसी दिखती हैं। उनमें से एक भारी है और 2 गेंदें वजन में बराबर हैं। आपके पास केवल एक तराजू है और कोई बाट नहीं। 3 गेंदों और तराजू का उपयोग करके आप पहचान सकते हैं कि भारी गेंद कौन-सी है?
(क) आपको कितनी बार वजन करना होगा?
(ख) केवल एक बार तराजू का उपयोग करके बताइए कि भारी गेंद कौन-सी है।
Answer:
(क) मैं एक बार में भारी बॉल की पहचान कर लूँगा।
(ख) पहले कोई भी दो बॉल तराजू के दोनों हिस्सों में रखूँगा। यदि उनमें से जो भारी बॉल होगी वह पलरा नीचे झुक जाएगा। जिससे भारी बॉल का पता चल जाएगा। यदि तराजू के दोनों पलरे बराबर रहे तो तीसरी बॉल भारी होगी।
मुख्य बिंदु:
• तार्किक पहेली को हल करना।
• तराजू के संतुलन का नियम समझना।
• बिना बाट के वजन की तुलना करना।
आम गलतियाँ:
• पहेली की शर्त को न समझना।
• कई बार वजन करने की बात कहना।
Exam Tips:
a) पहेली वाले प्रश्नों को ध्यान से पढ़ें।
b) तार्किक और सरल उत्तर लिखें।
c) दोनों भागों (क और ख) के उत्तर दें।
Question 2 (Page 12): लाल, नारंगी और हरे रंग की तीन समान आकार की गेंदें हैं जिनका वजन अलग-अलग है। आप यह कैसे पता लगाएँगे कि कौन-सी सबसे भारी है और कौन-सी सबसे हल्की है?
आपके इसके लिए तराजू का उपयोग कर सकते हैं लेकिन बाट का उपयोग नहीं कर सकते हैं।
Answer:
भारी बॉल : पहले लाल और नारंगी गेंद की तुलना करेंगे। इनमें से जो भारी बॉल होगी उसकी तुलना हरी गेंद से करेंगे और सबसे भारी बॉल प्राप्त करेंगे।
हल्की बॉल : पहले लाल और नारंगी गेंद की तुलना करेंगे। इनमें से जो हल्की बॉल होगी उसकी तुलना हरी गेंद से करेंगे और सबसे हल्की बॉल प्राप्त करेंगे।
मुख्य बिंदु:
• दो-दो गेंदों की तुलना करके भारी और हल्की गेंद निकालना।
• क्रमिक तुलना की प्रक्रिया।
• समस्या समाधान कौशल।
आम गलतियाँ:
• सभी गेंदों को एक साथ तराजू पर रखना।
• सही प्रक्रिया न लिखना।
Exam Tips:
a) चरण-दर-चरण प्रक्रिया स्पष्ट करें।
b) भारी और हल्की दोनों के लिए अलग-अलग बताएं।
c) उत्तर को सरल भाषा में लिखें।
Free study material for Mathematics
Mathematics Class 3 Curriculum Solutions: Chapter 11 भरो और उठाओ
Textbook Solutions for Class 3 Mathematics Chapter 11 भरो और उठाओ
Access structured NCERT textbook solutions for Chapter 11 भरो और उठाओ. Designed in alignment with the latest academic curriculum for Class 3 Mathematics, these answers cover all end-of-chapter exercises to support daily learning and homework completion.
Mastering Theoretical and Practical Questions
Beyond providing final answers, these guides offer step-by-step breakdowns for complex queries in the Class 3 Mathematics module. This approach helps students balance theoretical depth with practical problem-solving skills required for NCERT exams.
Effective Self-Study and Homework Assistance
Frequent review of these structured answers builds strong analytical capabilities and response efficiency. Maximize your academic readiness by combining these textbook solutions with our curated study materials and mock evaluations for Class 3 Mathematics.
FAQs
The complete and updated NCERT Solutions Class 3 Maths Chapter 11 Filling and Lifting (भरो और उठाओ) in Hindi is available for free on StudiesToday.com. These solutions for Class 3 Mathematics are as per latest NCERT curriculum.
Yes, our experts have revised the NCERT Solutions Class 3 Maths Chapter 11 Filling and Lifting (भरो और उठाओ) in Hindi as per 2026 exam pattern. All textbook exercises have been solved and have added explanation about how the Mathematics concepts are applied in case-study and assertion-reasoning questions.
Toppers recommend using NCERT language because NCERT marking schemes are strictly based on textbook definitions. Our NCERT Solutions Class 3 Maths Chapter 11 Filling and Lifting (भरो और उठाओ) in Hindi will help students to get full marks in the theory paper.
Yes, we provide bilingual support for Class 3 Mathematics. You can access NCERT Solutions Class 3 Maths Chapter 11 Filling and Lifting (भरो और उठाओ) in Hindi in both English and Hindi medium.
Yes, you can download the entire NCERT Solutions Class 3 Maths Chapter 11 Filling and Lifting (भरो और उठाओ) in Hindi in printable PDF format for offline study on any device.