NCERT Solutions for Class 3 Mathematics: Chapter 01 नाम में क्या है
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Question 1: देेवा और दीप क्या कर सकते थे?
Answer:
देेवा और दीप हर बार जब कोई गाय द्वार से बाहर जाती या फिर से अंदर आती तो दीवार पर निशान बनाकर अपनी गायों पर नज़र रख सकते थे। यह सरल तरीका उन्हें यह सुनिश्चित करने में मदद करता है कि बाहर गई सभी गायें सुरक्षित घर वापस आ जाएँ।
मुख्य बिंदु:
• दीवार पर निशान बनाना गिनती और याद रखने का एक प्राचीन तरीका है।
• यह विधि मवेशियों की सुरक्षा सुनिश्चित करती है।
• इससे यह पता चलता है कि कोई मवेशी छूटा है या नहीं।
आम गलतियाँ:
• छात्रों को लगता है कि केवल याद रखने से काम चल सकता है।
• निशानों के महत्व को न समझना।
• कहानी के संदर्भ को भूल जाना।
Exam Tips:
a) कहानी के मुख्य पात्रों और उनके तरीकों को ध्यान से समझें।
b) उत्तर को सरल और स्पष्ट शब्दों में लिखें।
c) मवेशियों की गिनती की इस पारंपरिक विधि को याद रखें।
Question 2: क्या सभी गायें घर वापस आ गईं?
Answer:
नहीं, शुरू में नहीं। जब देेवा और दीप वापस आए, तो दीवार पर दो निशान अभी भी बचे हुए थे, जो दर्शाता है कि दो गायें गायब थीं। हालाँकि, उन्होंने पास के एक खेत में लापता गायों को पाया और उन्हें वापस घर ले आए, इसलिए अंत में, सभी गायें वापस आ गईं।
मुख्य बिंदु:
• दीवार पर बचे हुए निशानों ने लापता गायों की संख्या बताई।
• बच्चों ने सूझबूझ से पास के खेत में गायों को खोजा।
• अंत में सभी गायें सुरक्षित घर लौट आईं।
आम गलतियाँ:
• केवल प्रारंभिक स्थिति को देखकर उत्तर देना और अंत को भूल जाना।
• निशानों की संख्या का सही हिसाब न लगाना।
Exam Tips:
a) प्रश्न के दोनों भागों (शुरुआत और अंत) को ध्यान से पढ़ें।
b) उत्तर में प्रक्रिया और निष्कर्ष दोनों का उल्लेख करें।
c) वाक्यों को व्याकरण की दृष्टि से शुद्ध रखें।
Question 3: देेवा और दीप चिंतित क्यों थे?
Answer:
देेवा और दीप चिंतित थे क्योंकि जब वे घर लौटे तो दीवार पर अभी भी दो निशान बचे थे, लेकिन उन्होंने बाहर कोई गाय नहीं देखी। इसका मतलब यह था कि दो गायें लापता थीं, जिससे उन्हें डर था कि उन्होंने अपने झुंड में से कुछ को खो दिया है।
मुख्य बिंदु:
• दीवार पर बचे दो निशान का मतलब दो गायों का कम होना था।
• बच्चों की चिंता उनके मवेशियों के प्रति प्रेम को दर्शाती है।
• यह स्थिति समस्या समाधान की शुरुआत करती है।
आम गलतियाँ:
• बच्चों की चिंता का कारण गलत बताना।
• निशानों और गायों की संख्या के बीच संबंध न समझ पाना।
Exam Tips:
a) कारण और परिणाम के संबंध को समझकर उत्तर लिखें।
b) उत्तर लिखते समय मुख्य कहानी के बिंदुओं को शामिल करें।
c) स्पष्ट भाषा का प्रयोग करें।
Question 4: कितनी गायें घर वापस पहुँच गई थीं?
Answer:
जब देेवा और दीप घर लौटे, तो उन्होंने देखा कि दीवार पर अभी भी दो निशान बचे हैं। इसका मतलब है कि दो गायें गायब थीं। इसलिए, घर पहुँचने वाली गायों की संख्या थी: उनके पास मौजूद सभी गायों में से दो गायों को घटा दिया गया। चूँकि उनके पास सभी गायों के निशान थे, और दो निशान बचे थे, इसका मतलब है कि उन दो को छोड़कर सभी गायें घर पहुँच गई थीं।
मुख्य बिंदु:
• कुल गायों में से बचे हुए निशानों को घटाना।
• गणितीय संक्रिया (घटाव) का व्यावहारिक उपयोग।
• अंततः सभी गायों का सुरक्षित पहुँचना।
आम गलतियाँ:
• केवल बचे हुए निशानों को उत्तर मान लेना।
• घटाव की प्रक्रिया को सही से न समझना।
Exam Tips:
a) संख्यात्मक तर्कों को ध्यान से समझें।
b) उत्तर में घटाव की प्रक्रिया को स्पष्ट करें।
c) वाक्य रचना सरल रखें।
Question 5: देेवा और दीप की तरह निशान बनाकर हेमंत को उसकी गायों और भेड़ों का हिसाब रखने में सहायता कीजिए।
Answer:
हेमंत की सहायता के लिए नियम इस प्रकार हैं: जब गाय जाए तो एक निशान बनाएँ, जब भेड़ जाए तो अलग निशान बनाएँ। जब वे वापस आएँ तो संबंधित निशान को काट दें। दिन के अंत में यदि कोई निशान बचा है, तो जानवर अभी भी लापता है। उदाहरण के लिए, सुबह 36 गायों और 23 भेड़ों के निशान बनाए गए, वापसी पर निशान काटने के बाद यदि 2 गायों और 1 भेड़ का निशान बचा है, तो इसका मतलब है कि 2 गायें और 1 भेड़ अभी भी लापता हैं।
मुख्य बिंदु:
• अलग-अलग जानवरों के लिए अलग निशान बनाना।
• वापसी पर निशानों को काटना।
• शेष निशानों से लापता जानवरों का पता लगाना।
आम गलतियाँ:
• गाय और भेड़ के लिए एक ही प्रकार का निशान बनाना।
• वापसी पर निशान काटना भूल जाना।
Exam Tips:
a) डेटा प्रबंधन और मिलान की इस विधि को अभ्यास में लाएँ।
b) उदाहरण के आधार पर चरणों को समझें।
c) उत्तर को क्रमबद्ध तरीके से लिखें।
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Textbook Solutions for Class 3 Mathematics Chapter 01 नाम में क्या है
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