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Explore structured practice materials through the CBSE Class 10 Hindi अपठित पद्यांश, पाठ-आधारित प्रश्न, व्याकरण और लेखन Assignment Set 20. Tailored for Class 10 learners, utilizing these Hindi assignments ensures thorough preparation and strengthens foundational knowledge before final CBSE evaluations.
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Questions
अपठित पद्यांश, पाठ्य-पुस्तक आधारित प्रश्न, व्याकरण और लेखन
Q1. निम्नलिखित पद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए:
पंथ पर चलना तुझे तो मुस्कुराकर चल मुसाफ़िर
वह मुसाफ़िर क्या जिसे कुछ शूल ही पथ का थका दे?
हौसला वह क्या जिसे कुछ मुश्किलें पीछे हटा दें?
वह प्रगति भी क्या जिसे कुछ रंगीन कलियाँ तितलियाँ,
मुस्कुराकर गुनगुनाकर ध्येय-पथ, मंज़िल भुला दें।
ज़िंदगी की राह पर केवल वही पंथी सफल है,
आँधियों में बिजलियों में जो रहे अविचल मुसाफ़िर।
पंथ पर चलना तुझे तो मुस्कुराकर चल मुसाफ़िर।
जानता जब तू कि कुछ भी हो तुझे बढ़ना पड़ेगा,
आँधियों से ही न खुद से भी तुझे लड़ना पड़ेगा।
सामने जब तक पड़ा कर्तव्य-पथ तब तक मनुज ओ
मौत भी आए अगर तो मौत से भिड़ना पड़ेगा।।
(क) कविता में कवि ने मुसाफ़िर किसे नहीं माना है? [1 mark]
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Answer: कवि ने उस व्यक्ति को मुसाफ़िर नहीं माना है जिसे रास्ते के काँटे थका दें, जिसका हौसला कुछ मुश्किलों से पीछे हट जाए, और जो रंगीन कलियों-तितलियों जैसे आकर्षणों में पड़कर अपने लक्ष्य और मंज़िल को भुला दे।
Teacher's Note:
1. पद्यांश के आरंभ की पंक्तियों में कवि ने ऐसे लोगों को गिनाया है जो कठिनाई या आकर्षण में पड़कर रुक जाते हैं।
2. उत्तर में तीनों बातों का उल्लेख करना चाहिए।
Q2. (ख) किस प्रकार के मुसाफ़िर सफल होते हैं? [1 mark]
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Answer: ज़िंदगी की राह पर वही मुसाफ़िर सफल होते हैं जो आँधियों और बिजलियों जैसी कठिन परिस्थितियों में भी अविचल (दृढ़) रहते हैं और मुस्कुराकर अपने मार्ग पर चलते रहते हैं।
Teacher's Note:
1. सफलता के लिए धैर्य, दृढ़ता और सकारात्मक सोच ज़रूरी है।
2. कवि ने ऐसे ही पथिक को सफल बताया है।
Q3. (ग) कविता मनुष्य को क्या सीख देती है? [2 marks]
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Answer: कविता सीख देती है कि जीवन के मार्ग पर कठिनाइयाँ आएँगी, इसलिए हमें कर्तव्य-पथ पर हँसते हुए आगे बढ़ना चाहिए। हमें बाहरी संकटों के साथ-साथ अपनी कमज़ोरियों से भी लड़ना चाहिए और कर्तव्य के लिए मृत्यु से भी नहीं डरना चाहिए।
Teacher's Note:
1. कविता का मूल संदेश निरंतर संघर्ष और साहस है।
2. उत्तर में कर्तव्य-पालन की बात अवश्य लिखें।
Q4. कबीर के अनुसार सुखी कौन है और क्यों? [2 marks]
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Answer: कबीर के अनुसार संसार के वे साधारण लोग सुखी हैं जो केवल खाने और सोने में मग्न रहते हैं, क्योंकि उन्हें ईश्वर-प्राप्ति की चिंता या वियोग का कष्ट नहीं है। इसके विपरीत कबीर दुखी हैं, क्योंकि वे प्रभु-दर्शन के लिए जागते और रोते रहते हैं।
Teacher's Note:
1. 'सुखिया सब संसार है, खायै अरु सोवै' साखी का भाव यहीं है।
2. कबीर ने सांसारिक सुख और ईश्वर-प्रेम की पीड़ा की तुलना की है।
Q5. 'तोप' कविता हमें क्या संदेश देती है? [3 marks]
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Answer: 'तोप' कविता संदेश देती है कि अत्याचार और शक्ति का घमंड सदा नहीं टिकता। जो तोप कभी बड़े-बड़े वीरों के चीथड़े उड़ा देती थी, वह आज बाग़ में खड़ी है, बच्चे उस पर बैठकर खेलते हैं और चिड़ियाँ उसमें घुस जाती हैं। अंत में शक्तिशाली को भी निष्क्रिय होना पड़ता है।
Teacher's Note:
1. कवि ने तोप को ताकत और अहंकार के प्रतीक के रूप में दिखाया है।
2. इसलिए हमें शक्ति पर घमंड नहीं करना चाहिए।
Q6. 'अहंकार मनुष्य का विनाश करता है' - इस कथन को स्पष्ट करने के लिए बड़े भाई साहब ने क्या-क्या उदाहरण दिए? [3 marks]
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Answer: बड़े भाई साहब ने छोटे भाई को समझाने के लिए इतिहास से उदाहरण दिए। उन्होंने रावण का उदाहरण दिया, जो चक्रवर्ती राजा होकर भी अभिमान के कारण नष्ट हो गया। शैतान और शाहे रूम का उदाहरण भी दिया, जिनका पतन घमंड के कारण हुआ। इससे उन्होंने समझाया कि प्रथम आने का घमंड नहीं करना चाहिए, नहीं तो पतन हो जाता है।
Teacher's Note:
1. ये उदाहरण भाई साहब के बड़े होने और अनुभव की गंभीरता को दिखाते हैं।
2. उन्होंने घमंड से बचने की सीख दी।
Q7. हरिहर काका के मामले में गाँव वालों की क्या राय थी और उसके क्या कारण थे? [4 marks]
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Answer: हरिहर काका की ज़मीन को लेकर गाँव के लोग दो खेमों में बँट गए। कुछ लोग ठाकुरबारी के पक्ष में थे और कहते थे कि ज़मीन धर्म के कार्य में दे देनी चाहिए ताकि काका को मोक्ष मिले; अन्य लोग भाइयों के पक्ष में थे और ज़मीन परिवार में ही रखना उचित मानते थे। इसके कारण थे: महंत का धार्मिक प्रभाव, अपना-अपना स्वार्थ और काका की ज़मीन पर सबकी नज़र। वास्तव में कोई भी काका के सुख-दुख की सच्ची चिंता नहीं करता था।
Teacher's Note:
1. कहानी में सभी पक्ष अपने स्वार्थ के कारण काका से जुड़े दिखते हैं।
2. इससे समाज में बढ़ते स्वार्थ का चित्र सामने आता है।
Q8. शब्द और पद में अंतर स्पष्ट कीजिए। [2 marks]
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Answer: भाषा की स्वतंत्र इकाई, जो वाक्य में प्रयोग से पहले होती है, शब्द कहलाती है; जैसे 'लड़का', 'खाना'। वही शब्द जब वाक्य में व्याकरण के नियमों के अनुसार (कारक, लिंग, वचन, काल आदि के साथ) प्रयुक्त होता है, तो पद कहलाता है; जैसे 'लड़के ने खाना खाया' में 'लड़के ने', 'खाना', 'खाया' पद हैं।
Teacher's Note:
1. शब्द वाक्य से बाहर होता है, जबकि पद वाक्य के भीतर होता है।
2. पद बनने पर शब्द में रूप-परिवर्तन आ जाता है।
Q9. 'आजन्म' का समास विग्रह करके समास का नाम लिखिए। [1 mark]
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Answer: समास-विग्रह: जन्म से लेकर (जन्म तक)। समास का नाम: अव्ययीभाव समास।
Teacher's Note:
1. जिस समास में पहला पद अव्यय हो और उसका अर्थ प्रधान हो, वह अव्ययीभाव कहलाता है।
2. यहाँ 'आ' उपसर्ग-सा पहला पद है।
Q10. 'पंचानन' का समास विग्रह करके समास का नाम लिखिए। [1 mark]
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Answer: समास-विग्रह: पाँच हैं आनन (मुख) जिसके अर्थात शिव (या सिंह)। समास का नाम: बहुव्रीहि समास।
Teacher's Note:
1. इसमें न पहला पद प्रधान है, न दूसरा, बल्कि कोई तीसरा अर्थ निकलता है।
2. इसलिए यह बहुव्रीहि है।
Q11. आपके विद्यालय में बाल मेले का आयोजन किया जा रहा है। इस आशय की सूचना जारी कीजिए। [4 marks]
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Answer: सूचना
विद्यालय का नाम
दिनांक: 10 नवंबर 20XX
बाल मेले का आयोजन
सभी विद्यार्थियों को सूचित किया जाता है कि हमारे विद्यालय में शनिवार, 20 नवंबर को प्रातः 10 बजे से दोपहर 2 बजे तक बाल मेले का आयोजन किया जाएगा। मेले में खान-पान, खेल, हस्तशिल्प और सांस्कृतिक कार्यक्रमों के स्टॉल होंगे। जो विद्यार्थी स्टॉल लगाना चाहते हैं, वे 15 नवंबर तक अपना नाम अपने कक्षाध्यापक के पास दर्ज करवाएँ।
सचिव, छात्र परिषद
Teacher's Note:
1. सूचना में शीर्षक, तिथि, घटना का विवरण (दिन, समय, स्थान) और सूचना देने वाले का नाम लिखा जाता है।
2. भाषा संक्षिप्त और स्पष्ट रखनी चाहिए।
Q12. 'अच्छा स्वास्थ्य : महावरदान' विषय पर संकेत-बिंदुओं (प्रस्तावना, स्वास्थ्य का महत्त्व, स्वास्थ्य के लिए संतुलित आहार, निष्कर्ष) के आधार पर लगभग 80 से 100 शब्दों में अनुच्छेद लिखिए। [5 marks]
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Answer: अच्छा स्वास्थ्य : महावरदान
स्वस्थ शरीर ईश्वर का दिया हुआ अनमोल उपहार है। कहा भी गया है कि 'पहला सुख निरोगी काया'। स्वस्थ व्यक्ति ही पढ़ाई, काम और खेल में सफलता पा सकता है, जबकि बीमार व्यक्ति धन होते हुए भी सुख नहीं भोग पाता। अच्छे स्वास्थ्य के लिए संतुलित आहार बहुत ज़रूरी है, जिसमें अनाज, दालें, हरी सब्ज़ियाँ, फल और दूध शामिल हों। इसके साथ नियमित व्यायाम, पर्याप्त नींद और स्वच्छता भी आवश्यक है। अतः हमें स्वास्थ्य के प्रति सदा सजग रहना चाहिए।
Teacher's Note:
1. अनुच्छेद में सभी संकेत-बिंदुओं का क्रम से प्रयोग करना चाहिए।
2. शब्द-सीमा का ध्यान रखें।
Q13. 'शिक्षा से बढ़कर कोई धन नहीं' विषय पर दिए गए संकेत-बिंदुओं (एक राजा की नगरी में तीन मित्र; तीनों मित्र खेलते-कूदते मौज-मस्ती में रहते; मित्रों का अशिक्षित होना; अशिक्षित होने पर परेशानियों का सामना; आशा की किरण शिक्षा; शिक्षा के द्वारा जीवन में बदलाव; कहानी से शिक्षा) की सहायता से एक कहानी लिखिए। [5 marks]
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Answer: शिक्षा से बढ़कर कोई धन नहीं
एक राजा की नगरी में तीन मित्र रहते थे। वे दिन-भर खेलते-कूदते और मौज-मस्ती में रहते थे। माता-पिता के समझाने पर भी उन्होंने पढ़ाई नहीं की और अशिक्षित रह गए।
बड़े होने पर उन्हें काम नहीं मिला। हर जगह उन्हें अपमान सहना पड़ा और वे भूखे रहने लगे। तब उन्हें अपनी भूल का एहसास हुआ।
इसी समय नगर में एक रात्रि-पाठशाला खुली। तीनों मित्रों ने मन लगाकर पढ़ना शुरू किया। कुछ वर्षों में वे पढ़-लिखकर अच्छे कारीगर और व्यापारी बन गए, उनके जीवन में सम्मान और ख़ुशहाली आ गई।
सीख: शिक्षा सबसे बड़ा धन है, जो कभी नष्ट नहीं होता और हर संकट में हमारी सहायता करता है।
Teacher's Note:
1. कहानी में आरंभ, घटना-क्रम और अंत साफ़ दिखना चाहिए।
2. अंत में कहानी की सीख लिखना न भूलें।
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FAQs
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