CBSE Class 9 Malayalam Practice Worksheet Set 02

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL, RIYADH
Std - IX - MALAYALAM WORKSHEET 2012

പര്യായം

Question 1. ദിനം, സോഗരം, മുദ്ര, കളി, ശബ്ദം, ഇഷ്ട്, ഇച്ഛര, പോര്, ചിന്ത, കടം, ജഗത്ത്
Answer: ദിവസങ്ങൾ/ആഴ്ച, സമുദ്രം, അടയാളം, വിനോദം, നാദം, അഭിലാഷം, ആഗ്രഹം, യുദ്ധം, വിചാരം, കടപ്പാട്, ലോകം
In simple words: പര്യായപദങ്ങൾ എന്നാൽ ഒരേ അർത്ഥം വരുന്ന മറ്റ് വാക്കുകളാണ്.

Exam Tip: പരീക്ഷകളിൽ പര്യായപദങ്ങൾ എഴുതുമ്പോൾ അക്ഷരതെറ്റ് വരാതെ നോക്കുക.

Question 2. ച്യണ്ട്, ആയുധം, മദം, മതി, മാനസം, മഴ, ജാലം, സിംഹം, വാക്ക്
Answer: ചുണ്ട്, ആയുധം, ഗർവ്, ബുദ്ധി, മനസ്സ്, വർഷം, കണ്ണ്/മായ, മൃഗരാജൻ, വാക്ക്/ഭാഷ
In simple words: നൽകിയിരിക്കുന്ന വാക്കുകളുടെ സമാന അർത്ഥമുള്ള വാക്കുകൾ എഴുതുക.

Exam Tip: സമാനമായ അർത്ഥങ്ങൾ കൃത്യമായി പഠിച്ച് എഴുതുക.

വിപരീതം

Question 3. ശ്രദ്ധ, ഉദാക്കെ, ഒടുക്കം, ഉത്തമം, വിശ്വസനീയാം, കാരുണ്യം, മുതലാളി, ബന്ധു, ഉന്നതക,ലളിതാം,ആർദ്രതാം,തോൽവി, ശാന്തം,പാപൂർ, അന്ത്യം, സംസിദ്ധം, ധൂർത്ത്, അസാധ്യം, രഹസ്യം, ഭാഗ്യം
Answer: ശ്രദ്ധ - അശ്രദ്ധ
ഉദാക്കെ - അനുദാക്കെ / നിരാശ
ഒടുക്കം - തുടക്കം
ഉത്തമം - അധമം
വിശ്വസനീയാം - അവിശ്വസനീയാം
കാരുണ്യം - ക്രൂരത
മുതലാളി - തൊഴിലാളി
ബന്ധു - ശത്രു
ഉന്നതക - നീചക
ലളിതാം - കഠിനം
ആർദ്രതാം - ക്രൂരത
തോൽവി - വിജയം
ശാന്തം - അശാന്തം
പാപൂർ - പുണ്യൂർ
അന്ത്യം - ആദി
സംസിദ്ധം - അസംസിദ്ധം
ധൂർത്ത് - പിശുക്ക്
അസാധ്യം - സാധ്യം
രഹസ്യം - പരസ്യം
ഭാഗ്യം - നിർഭാഗ്യം
In simple words: വിപരീത അർത്ഥം തരുന്ന വാക്കുകളാണ് ഇവിടെ നൽകിയിരിക്കുന്നത്.

Exam Tip: വിപരീത പദങ്ങൾ എഴുതുമ്പോൾ എതിർപദം കൃത്യമാണെന്ന് ഉറപ്പുവരുത്തുക.

നാനാരാർത്ഥം

Question 4. പുരം, അന്നം, പൊങ്ങ്ൾ, ഗുരൂ, കാലം, രംഗം, ആറ്, മതി, ജാലം, മുദ്ര, നാട്യം, ആദർശം, ചേതന, ആദർശം, പടയം, ഭാവം, മേനി, ഭാരം, ബാണം, ആഹറവം
Answer: വിവിധ അർത്ഥങ്ങൾ വരുന്ന വാക്കുകളുടെ ശേഖരമാണിത്. ഓരോ വാക്കിനും സന്ദർഭത്തിനനുസരിച്ച് വ്യത്യസ്ത അർത്ഥങ്ങൾ ഉണ്ടാകാം.
In simple words: ഒരു വാക്കിന് തന്നെ ഒന്നിലധികം അർത്ഥങ്ങൾ വരുന്നതിനെയാണ് നാനാരാർത്ഥം എന്ന് പറയുന്നത്.

Exam Tip: നാനാരാർത്ഥങ്ങൾ പഠിക്കുമ്പോൾ പ്രധാനപ്പെട്ട വാക്കുകളും അവയുടെ അർത്ഥങ്ങളും ഓർമ്മയിൽ വെക്കുക.

അർത്ഥവ്യത്യാസം

Question 5. വയറ് - വയ്യ്റ്റ്, പുരം - പൂരം, കര - കരം, ചിന്ത - ചിന്ത്, ദിനം - ദീനം, ഉച്ച - ഉച്ഛ, മദം - മതം, ഭോഷണം - ഭൂഷണം, പാരം - പാർട്, കടം - കരം, കനിവ് - കിനാവ്,ഗുണം - ഗണം, ആരവം - ആരാമം, മേയ് - മയ്ജ്, ലോകം - ലോപം, വൈരി - വൈരം, മുദ്ര - നിദ്ര, വേദന - വെയ്ത്തനം, ഭാഗം - ഭാഗം, വട്ടം - വൈട്ടം
Answer: ഉച്ചാരണത്തിൽ ചെറിയ വ്യത്യാസമോ സാദൃശ്യമോ ഉള്ള എന്നാൽ അർത്ഥത്തിൽ വ്യത്യാസമുള്ള വാക്കുകളാണ് ഇവ.
In simple words: കാണാൻ ഒരുപോലെ തോന്നിപ്പിക്കുന്ന എന്നാൽ അർത്ഥം മാറുന വാക്കുകളാണ് അർത്ഥവ്യത്യാസം.

Exam Tip: തെറ്റുകൂടാതെ അർത്ഥവ്യത്യാസം തിരിച്ചറിഞ്ഞ് എഴുതാൻ ശ്രദ്ധിക്കുക.

അനാഖ്യാനമാക്കുക

Question 6. 1. രവി - സർ, എന്റെ പുതിയ പുസ്തകത്തിന്റെ പ്രകാശനത്തിന് വരിതെയോ ?
വിജയൻ - അന്ന് എനിക്ക് ഒരു സ്ഥലത്ത് അത്യാവശ്യമായി പോകേണ്ടതുണ്ട്. പിന്നീട് കാണാം.
Answer: രവി തന്റെ പുതിയ പുസ്തകത്തിന്റെ പ്രകാശന ചടങ്ങിന് വരാമോ എന്ന് വിജയനോട് ചോദിച്ചു. അന്ന് തനിക്ക് അത്യാവശ്യമായി ഒരു സ്ഥലത്ത് പോകേണ്ടതുണ്ടെന്നും പിന്നീട് കാണാമെന്നും വിജയൻ മറുപടി പറഞ്ഞു.
In simple words: സംഭാഷണ രൂപത്തിലുള്ള വാചകങ്ങളെ വിവരണാത്മക രൂപത്തിലാക്കി മാറ്റുക.

Exam Tip: അനാഖ്യാനമാക്കുമ്പോൾ സംഭാഷണം (Direct Speech) വിവരണമായി (Indirect Speech) മാറ്റണം.

Question 7. 2. മുത്തപ്പശൻ - നീയ് മടങ്ങി വന്നു അല്ലേ ഗോപാലാ ?
ഗോപാലൻനായർ - മടങ്ങി വന്നതല്ല, അച്ഛനെയോർത്ത് ഒരു കാര്യം പറയാനാണ്.
Answer: ഗോപാലൻ മടങ്ങി വന്നുവോ എന്ന് മുത്തപ്പശൻ ചോദിച്ചപ്പോൾ, താൻ മടങ്ങി വന്നതല്ലെന്നും അച്ഛനെക്കുറിച്ച് ഒരു കാര്യം പറയാനാണ് വന്നതെന്നും ഗോപാലൻ നായർ മറുപടി പറഞ്ഞു.
In simple words: സംഭാഷണത്തെ കഥാരൂപത്തിലേക്ക് മാറ്റുക.

Question 8. 3. കുറപ്പ് - നീയ് മാലതിക്കെതോ കൊടുത്തെന്നത് കണ്ടല്ലോ.
അമ്മാളു - അതൊക്കെ ഞാൻ കൊടുത്തു.
Answer: താൻ മാലതിക്ക് എന്തോ കൊടുത്തത് കണ്ടുവെന്ന് കുറപ്പ് പറഞ്ഞപ്പോൾ, അതൊക്കെ താൻ കൊടുത്തതാണെന്ന് അമ്മാളു മറുപടി നൽകി.
In simple words: രണ്ടുപേർ തമ്മിലുള്ള സംഭാഷണം ഖണ്ഡിക രൂപത്തിലാക്കുക.

Exam Tip: സന്ദർഭം മാറാതെ ചുരുക്കി എഴുതുക.

മഹോവാക്യമാക്കുക

Question 9. 1. സൂര്യൻ ഉദിച്ചു. ഞഞ്ഞുങ്കായില്ല
Answer: സൂര്യൻ ഉദിച്ചെങ്കിലും ഞഞ്ഞുങ്കായില്ല.
In simple words: രണ്ടു വാചകങ്ങളെ യോജിപ്പിച്ച് ഒറ്റ വാചകമാക്കുക.

Question 10. 2. ധർമ്മം കഴയിച്ചു. അധർമ്മം വർദ്ധിച്ചു.
Answer: ധർമ്മം ക്ഷയിച്ചപ്പോൾ അധർമ്മം വർദ്ധിച്ചു.
In simple words: സന്ദർഭത്തിനനുസരിച്ച് വാചകങ്ങൾ തമ്മിൽ യോജിപ്പിക്കുക.

Exam Tip: അർത്ഥ വ്യത്യാസം വരാതെ വാചകം പുനഃക്രമീകരിക്കുക.

Question 11. 3. നേതാവ് യോഗസ്ഥലത്ത് എത്തിച്ചേർന്നു. അനുയായികൾ കരഘോഷം മുഴക്കി.
Answer: നേതാവ് യോഗസ്ഥലത്ത് എത്തിച്ചേർന്നപ്പോൾ അനുയായികൾ കരഘോഷം മുഴക്കി.
In simple words: ഒറ്റ വാചകമായി സംയോജിപ്പിക്കുക.

Exam Tip: പ്രധാന ആശയങ്ങൾ നഷ്ടപ്പെടാതെ നോക്കുക.

ചൂർണ്ണികയാക്കുക ( ലഘുവാക്യമാക്കുക )

Question 12. 1. കുളത്തിലെ വെള്ളം വറ്റിയപ്പോൾ മൽസ്യങ്ങൾ കിടന്നു പിടച്ചു.
Answer: കുളത്തിലെ വെള്ളം വറ്റി. മൽസ്യങ്ങൾ കിടന്നു പിടച്ചു.
In simple words: വലിയ വാചകത്തെ ചെറിയ വാചകങ്ങളായി വിഭജിക്കുക.

Exam Tip: അർത്ഥം മാറാതെ വാചകം ചെറുതാക്കുക.

Question 13. 2. വൃക്ഷലതാധികൾ പുഷ്പിക്കുകയും പൂമ്പാറ്റു നൃത്തം ചെയ്യുകയും ചെയ്തു.
Answer: വൃക്ഷലതാധികൾ പുഷ്പിച്ചു. പൂമ്പാറ്റുകൾ നൃത്തം ചെയ്തു.
In simple words: ഒറ്റ വാചകത്തെ രണ്ടോ അതിലധികമോ ലഘുവാക്യങ്ങളാക്കുക.

Question 14. 3. കുട്ടികൾ ഒടിഞ്ഞളർന്നു.
Answer: കുട്ടികൾ ഒടിഞ്ഞു. അവർ തളർന്നു.
In simple words: വാചകം ലഘുവാക്കുക.

Exam Tip: ലഘുവാക്യരൂപീകരണം കൃത്യമായി പാലിക്കുക.

പ്രയോഗം മാറ്റുക

Question 15. 1. വൈക്കം മുഹമ്മദ് ബഷീർ எழுதிய നോവലാണ് ബാല്യകാലസഖി.
Answer: വൈക്കം മുഹമ്മദ് ബഷീറാണ് ബാല്യകാലസഖി എന്ന നോവൽ എഴുതിയത്.
In simple words: കർമ്മണി പ്രയോഗത്തെ കർത്തരി പ്രയോഗത്തിലേക്ക് മാറ്റുക (അല്ലെങ്കിൽ തിരിച്ചും).

Exam Tip: കർമ്മണി പ്രയോഗവും കർത്തരി പ്രയോഗവും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം മനസ്സിലാക്കുക.

Question 16. 2. ഏകാത്മകം എന്ന ആശയം ശ്രീനാരായണഗുരുവിനാൽ ഉപദേശിക്കപ്പെട്ടു.
Answer: ശ്രീനാരായണഗുരു ഏകാത്മകം എന്ന ആശയം ഉപദേശിച്ചു.
In simple words: വാചകത്തിന്റെ പ്രയോഗം മാറ്റുക.

Exam Tip: 'ആൽ' ചേർന്ന് വരുന്ന കർമ്മണി പ്രയോഗത്തെ കർത്തരി പ്രയോഗമാക്കുമ്പോൾ ശ്രദ്ധിക്കുക.

Question 17. 3. ഉള്ളൂർ ഉമാകേരളം എന്ന മഹാകാവ്യം രചിച്ചു.
Answer: ഉള്ളൂരാൽ ഉമാകേരളം എന്ന മഹാകാവ്യം രചിക്കപ്പെട്ടു.
In simple words: കർത്തരി പ്രയോഗത്തെ കർമ്മണി പ്രയോഗമാക്കി മാറ്റുക.

Exam Tip: പ്രയോഗമാറ്റ പരിശീലനം കൃത്യമായി ചെയ്യുക.

അംഗ - അംഗി വാക്യങ്ങളെ വേർതിരിച്ചെഴുതുക

Question 18. 1. നാട്ടുക്കാർക്ക് ഉപകാരപ്പെടുന്ന വിധത്തിൽ ഉതുപ്പാൻ തന്റെ ഭൂമിയിൽ ഒരു കിണർ ഉണ്ടാക്കി.
Answer: അംഗി വാക്യം: ഉതുപ്പാൻ തന്റെ ഭൂമിയിൽ ഒരു കിണർ ഉണ്ടാക്കി.
അംഗ വാക്യം: നാട്ടുക്കാർക്ക് ഉപകാരപ്പെടുന്ന വിധത്തിൽ
In simple words: പ്രധാന വാക്യവും അതിനെ ആശ്രയിച്ചുനിൽക്കുന്ന ഉപവാക്യവും തിരിച്ചെഴുതുക.

Exam Tip: പ്രധാന ആശയമുള്ള ഭാഗം അംഗിയും അതിനെ ആശ്രയിക്കുന്നത് അംഗിയുമായി വേർതിരിക്കുക.

Question 19. 2. കൊന്നമരത്തിന്റെ ചുവട്ടിൽ അമ്മയെ ദഹിപ്പിച്ച സ്ഥലം കാണുമ്പോൾ അവൻ ചിന്താകലനായി.
Answer: അംഗി വാക്യം: അവൻ ചിന്താകലനായി.
അംഗ വാക്യം: കൊന്നമരത്തിന്റെ ചുവട്ടിൽ അമ്മയെ ദഹിപ്പിച്ച സ്ഥലം കാണുമ്പോൾ
In simple words: ഉപവാക്യവും പ്രധാന വാക്യവും വേർതിരിക്കുക.

Exam Tip: വാക്യ ഘടന കൃത്യമായി മനസ്സിലാക്കുക.

Question 20. 3. കളവുമുതൽ കണ്ടുപിടിക്കപ്പെട്ട കുട്ടിയെപ്പോലെ ഉമ്മ ഉടൻ കുറ്റം സമ്മതിച്ചു.
Answer: അംഗി വാക്യം: ഉമ്മ ഉടൻ കുറ്റം സമ്മതിച്ചു.
അംഗ വാക്യം: കളവുമുതൽ കണ്ടുപിടിക്കപ്പെട്ട കുട്ടിയെപ്പോലെ
In simple words: പ്രധാന വാക്യവും ഉപവാക്യവും വേർതിരിക്കുക.

Question 21. 1. കുളത്തെയുും നദിയുും കൊണ്ട് രാമുവിന്റെ കണ്ണുകൾ നിറഞ്ഞുപോയി
Answer: കുളത്തെയുും നദിയുും എന്നതിന് പകരം കണ്ണീരു കൊണ്ട് / ദുഃഖത്താൽ രാമുവിന്റെ കണ്ണുകൾ നിറഞ്ഞുപോയി.
In simple words: വാക്യത്തിലെ അർത്ഥവ്യാപ്തിക്കനുസരിച്ചുള്ള തെറ്റുകൾ തിരുത്തുക.

Exam Tip: വ്യാകരണ തെറ്റുകളും അർത്ഥപരമായ പൊരുത്തക്കേടുകളും കണ്ടെത്തുക.

Question 22. 2. എല്ലാ വെള്ളിയാഴ്ചതോറും വിദ്യാലയങ്ങൾക്ക് അവധിയാണ്
Answer: എല്ലാ വെള്ളിയാഴ്ചയും വിദ്യാലയങ്ങൾക്ക് അവധിയാണ് (അല്ലെങ്കിൽ വെള്ളിയാഴ്ചതോറും വിദ്യാലയങ്ങൾക്ക് അവധിയാണ്).
In simple words: പദങ്ങളുടെ ഉപയോഗത്തിലെ തെറ്റ് തിരുത്തുക.

Exam Tip: പ്രയോഗങ്ങളിലെ ആവർത്തന ദോഷങ്ങൾ ഒഴിവാക്കുക.

Question 23. 3. ക്ലാസിലെ ഓരോ കുട്ടികളുടെയും പേര് എനിക്കറിയാം.
Answer: ക്ലാസിലെ ഓരോ കുട്ടിയുടെയും പേര് എനിക്കറിയാം.
In simple words: 'കുട്ടികളുടെയും' എന്നത് തെറ്റാണ്, 'കുട്ടിയുടെയും' എന്നാക്കണം.

Question 24. 1. "വിദ്യാഭ്യാസം സർവ്വധനാൽ പ്രധാനം"
Answer: മനുഷ്യന്റെ ജീവിതത്തിൽ എല്ലാ സമ്പത്തുകളേക്കാളും വലുതും പ്രധാനപ്പെട്ടതുമാണ് വിദ്യാഭ്യാസം. പണവും മറ്റ് വസ്തുക്കളും നഷ്ടപ്പെട്ടാൽ തിരിച്ചുപിടിക്കാം, എന്നാൽ അറിവാണ് മനുഷ്യനെ യഥാർത്ഥ മനുഷ്യനാക്കുന്നത്. വിദ്യാഭ്യാസം ഒരിക്കലും ചോർന്നുപോകാത്ത സമ്പത്താണ്.
In simple words: വിദ്യാഭ്യാസം മറ്റെല്ലാ സമ്പത്തിനേക്കാളും മികച്ചതാണെന്ന് ഇതിലൂടെ വ്യക്തമാക്കുന്നു.

Exam Tip: ആശയം വ്യക്തമാക്കുമ്പോൾ സ്വന്തം വാക്കുകളിൽ ഉദാഹരണ സഹിതം എഴുതുക.

Question 25. 2. "ബന്ധുര കാഞ്ചനക്കൂട്ടിലാണെങ്കിലും
ബന്ധനം ബന്ധനം തന്നെ പാരിൽ"
Answer: സ്വർണ്ണക്കൂടിൽ അടച്ചുപൂട്ടി സംരക്ഷിച്ചാലും അടിമത്തം അടിമത്തം തന്നെയാണ്. ഭൗതികമായ സുഖസൗകര്യങ്ങൾ എത്ര ലഭിച്ചാലും സ്വാതന്ത്ര്യം നഷ്ടപ്പെട്ട ഒരു ജീവിതത്തിന് യാതൊരു വിലയുമില്ലെന്ന് കുമാരനാശാൻ ഇതിലൂടെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു.
In simple words: സ്വർണ്ണക്കൂടിലായാലും ബന്ധനം ബന്ധനം തന്നെയാണ്, സ്വാതന്ത്ര്യമാണ് ഏറ്റവും പ്രധാനം.

Exam Tip: കവിതയുടെ അന്തസ്സത്ത ചോർന്നുപോകാതെ വിശദീകരിക്കുക.

Letter Writing

Question 26. 1. നിങ്ങളുടെ സ്കൂളിന്റെ കായികമേള ഉദ്ഘാടനം ചെയ്യാൻ ഒളിമ്പിക്സിൽ പങ്കെടുത്ത ഏതെങ്കിലും ഒരു കായിക താരത്തെ ക്ഷണിച്ചുകൊണ്ട് കത്തെഴുതുക.
Answer:
അയക്കുന്നയാൾ: സ്പോർട്സ് സെക്രട്ടറി, സ്കൂൾ യൂണിയൻ
സ്വീകർത്താവ്: പ്രമുഖ ഒളിമ്പിക്സ് കായിക താരം
വിഷയം: കായികമേള ഉദ്ഘാടനം ചെയ്യാൻ ക്ഷണിച്ചുകൊണ്ട്
ബഹുമാന്യനായ സർ/മാഡം,
ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളിന്റെ ഈ വർഷത്തെ വാർഷിക കായികമേള വരുന്ന [തീയതി] ന് സ്കൂൾ അങ്കണത്തിൽ വെച്ച് നടത്താൻ തീരുമാനിച്ചിരിക്കുന്നു. നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന് അഭിമാനമായ അങ്ങ് ഈ കായികമേളയിൽ മുഖ്യതിഥിയായി പങ്കെടുത്ത് കായികമേള ഉദ്ഘാടനം ചെയ്യണമെന്ന് ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കായികരംഗത്ത് പ്രചോദനം നൽകാൻ അങ്ങയുടെ സാന്നിധ്യം വിലമതിക്കാനാവാത്തതാണ്. ഈ ക്ഷണം സ്വീകരിച്ച് ഞങ്ങളെ അനുഗ്രഹിക്കണമെന്ന് വിനീതമായി അഭ്യർത്ഥിക്കുന്നു.
വിശ്വസ്തതയോടെ,
[പേര്]
സ്പോർട്സ് സെക്രട്ടറി
In simple words: അതിഥിയെ ക്ഷണിച്ചുകൊണ്ടുള്ള ഔദ്യോഗിക കത്തിന്റെ മാതൃകയാണിത്.

Exam Tip: കത്തുകളിൽ വിലാസം, വിഷയം, സതീർത്ഥ്യ വന്ദനം എന്നിവ കൃത്യമായി പാലിക്കുക.

Question 27. 2. ഒരു സ്കൂളിലെ അധ്യാപകനായ നിങ്ങൾ സ്കൂളിലെ ഭൗതികാവശ്യങ്ങൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് അധ്യാപകരക്ഷാകർതൃസമിതി പ്രസിഡന്റിന് ഒരു കത്തെഴുതുക.
Answer:
അയക്കുന്നയാൾ: [അധ്യാപകന്റെ പേര്], ക്ലാസ് അധ്യാപകൻ
സ്വീകർത്താവ്: പ്രസിഡന്റ്, പി.ടി.എ.
വിഷയം: സ്കൂളിന്റെ ഭൗതികാവശ്യങ്ങൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നത് സംബന്ധിച്ച്
സർ,
നമ്മുടെ സ്കൂളിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനനിലവാരം ഉയർത്തുന്നതിനായി ക്ലാസ് മുറികളിൽ അടിസ്ഥാന സൗകര്യങ്ങളും ലൈബ്രറിയിൽ പുസ്തകങ്ങളും സയൻസ് ലാബിൽ ആവശ്യമായ ഉപകരണങ്ങളും വർദ്ധിപ്പിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്. കുട്ടികളുടെ സുഗമമായ പഠനത്തിന് ഈ ഭൗതികസാഹചര്യങ്ങൾ അടിയന്തരമായി ഒരുക്കികൊടുക്കണമെന്ന് തന്നിൽ അഭ്യർത്ഥിക്കുന്നു.
വിശ്വസ്തതയോടെ,
[പേര്]
In simple words: സ്കൂളിലെ സൗകര്യങ്ങൾ വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടുകൊണ്ടുള്ള കത്ത്.

Question 28. 1. മാധ്യമങ്ങൾക്ക് വിദ്യാഭ്യാസത്തിലുള്ള പങ്ക്
Answer: ആധുനിക സമൂഹത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വളർച്ചയിൽ മാധ്യമങ്ങൾ വഹിക്കുന്ന പങ്ക് വളരെ വലുതാണ്. അച്ചടി മാധ്യമങ്ങളും ദൃശ്യ-ശ്രാവ്യ മാധ്യമങ്ങളും ഡിജിറ്റൽ മാധ്യമങ്ങളും വിദ്യാർത്ഥികളിലേക്ക് അറിവ് എത്തിക്കുന്നതിൽ പ്രധാന പങ്കുവഹിക്കുന്നു. വിവരങ്ങൾ വേഗത്തിൽ ലഭ്യമാക്കാനും ഓൺലൈൻ ക്ലാസുകൾ വഴി വിദൂര വിദ്യാഭ്യാസത്തിനും മാധ്യമങ്ങൾ സഹായിക്കുന്നു.
In simple words: വിദ്യാഭ്യാസം നൽകുന്നതിൽ മാധ്യമങ്ങൾ ചെലുത്തുന്ന സ്വാധീനത്തെക്കുറിച്ച് ഉപന്യാസം എഴുതുക.

Exam Tip: ഉപന്യാസത്തിൽ ആമുഖം, വിഷയാവതരണം, ഉപസംഹാരം എന്നിവ ഉൾപ്പെടുത്തുക.

Question 29. 2. മദ്യനിരോധനത്തിന്റെ ആവശ്യകത
Answer: മദ്യം വ്യക്തികളുടെ ആരോഗ്യത്തെയും കുടുംബങ്ങളുടെ സമാധാനത്തെയും തകർത്തെറിയുന്ന സാമൂഹിക വിപത്താണ്. മദ്യപാനം മൂലം ഒട്ടനവധി കുറ്റകൃത്യങ്ങളും അപകടങ്ങളും വർദ്ധിച്ചുവരുന്നു. അതിനാൽ സമൂഹത്തിന്റെ നന്മയ്ക്കും യുവതലമുറയുടെ സംരക്ഷണത്തിനും മദ്യനിരോധനം അത്യാവശ്യമാണ്.
In simple words: മദ്യം മൂലം ഉണ്ടാകുന്ന ദോഷങ്ങളും അതിന്റെ നിരോധനത്തിന്റെ ആവശ്യകതയും വ്യക്തമാക്കുക.

Exam Tip: സാമൂഹിക വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഉപന്യാസങ്ങളിൽ ശക്തമായ ആശയങ്ങൾ മുന്നോട്ടുവെക്കുക.

Question 30. 3. മതമൈത്രിയുടെ ആവശ്യകത
Answer: വിവിധ മതങ്ങളും സംസ്കാരങ്ങളും നിലനിൽക്കുന്ന രാജ്യമാണ് നമ്മുടേത്. രാജ്യത്തിന്റെ പുരോഗതിക്കും സമാധാനത്തിനും മതമൈത്രി അനിവാര്യമാണ്. 'ഏവരും സഹോദരങ്ങൾ' എന്ന ചിന്ത വളർത്തിയെടുക്കാനും വർഗീയ സംഘർഷങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാനും മതമൈത്രി ആവശ്യമാണ്.
In simple words: എല്ലാ മതങ്ങളും ഒന്നാണെന്നും പരസ്പര സ്നേഹത്തോടെ ജീവിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകതയും വിവരിക്കുക.

Exam Tip: സൗഹാർദ്ദപരമായ അന്തരീക്ഷം വളർത്തേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം എഴുതുക.

ശരിയായ ഉത്തരം എടുത്തഴുതുക

Question 31. 1. വൈലോപ്പിള്ളിയുടെ ഒറ്റപ്പെട്ട ജീവിതത്തെ പുരാണകഥയിലെ ആരേടോടാണ് ഉപമിച്ചിരിക്കുന്നത്?
(കളി, ബ്രാഹ്മകൻ, കാർക്കോടകൻ)
Answer: (കാർക്കോടകൻ)
In simple words: വൈലോപ്പിള്ളിയുടെ ജീവിതത്തെ കാർക്കോടകനുമായാണ് ഉപമിച്ചിട്ടുള്ളത്.

Exam Tip: പാഠഭാഗത്തെ കവിതാ വിശകലനങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ചോദ്യമാണിത്.

Question 32. 2. ആർടോടത്തിനം ധാരാളിത്തത്തിന് എതിറെ ആദ്യമായി ശബ്ദമുയർത്തിയത് ആര്?
(ടാഗോർ, എം.എൻ വിജയൻ, ശ്രീനാരായണഗുരു)
Answer: (ശ്രീനാരായണഗുരു)
In simple words: ശ്രീനാരായണഗുരുവാണ് ഇതിനെതിരെ ആദ്യം ശബ്ദമുയർത്തിയത്.

Question 33. 3. കച്ചവടം കൂടുമ്പോൾ മുതലാളി പ്രധാന കഥാപാത്രത്തെ എന്ത് പേരിലാണ് വിളിക്കുന്നത്?
(കോതപ്പൻ, കോതാൻ, കട്ടപ്പൻ)
Answer: (കോതാൻ)
In simple words: കഥയിലെ സന്ദർഭമനുസരിച്ച് കോതാൻ എന്നാണ് വിളിക്കുന്നത്.

Exam Tip: കഥാപാത്രങ്ങളുടെ പേരുകൾ കൃത്യമായി പഠിക്കുക.

ഉത്തരം എഴുതുക

Question 34. 1. ആർടോടത്തിനെതിരായി ശ്രീനാരായണഗുരു എന്താണ് ചെയ്തത്?
Answer: സമൂഹത്തിലെ അനാചാരങ്ങൾക്കും അന്ധവിശ്വാസങ്ങൾക്കും എതിരെ ശ്രീനാരായണഗുരു ശക്തമായി പോരാടി. ലളിതമായ ജീവിതശൈലിയിലൂടെയും നവോത്ഥാന ചിന്തകളിലൂടെയും അദ്ദേഹം ജനങ്ങളെ ബോധവൽക്കരിച്ചു.
In simple words: സാമൂഹിക തിന്മകൾക്കെതിരെ ഗുരു എടുത്ത നിലപാടുകൾ വ്യക്തമാക്കുക.

Exam Tip: ശ്രീനാരായണഗുരുവിന്റെ സാമൂഹിക സംഭാവനകൾ എഴുതുക.

Question 35. 2. വിപണിയിലെ പരസ്യം എന്നതിനേക്കാൾ ഒരു കലാകാരൻ എന്ന അവസ്ഥയിലേക്ക് അയാൾ മാറുന്നതെപ്പോൾ?
Answer: കച്ചവട താൽപ്പര്യങ്ങൾക്കപ്പുറം കലയെ ജീവനായി കാണുമ്പോഴും, പണത്തിന് വേണ്ടി മാത്രം അഭിനയിക്കാതെ തന്റെ കലാപരമായ മൂല്യങ്ങൾക്ക് പ്രാധാന്യം നൽകുമ്പോഴാണ് അയാൾ ഒരു യഥാർത്ഥ കലാകാരനായി മാറുന്നത്.
In simple words: കലാകാരന്റെ യഥാർത്ഥ ആത്മാവ് തിരിച്ചറിയുന്ന സന്ദർഭം വിവരിക്കുക.

Exam Tip: ചോദ്യത്തിന്റെ കാമ്പ് മനസ്സിലാക്കി വിശദമായ ഉത്തരം എഴുതുക.

Question 36. 3. ഉമ്മ അഭിമാനത്തോടെ പറഞ്ഞ ആ വലിയ സ്വപ്നം എന്തായിരുന്നു?
Answer: തന്റെ മകൻ സമൂഹത്തിൽ ഉയർന്ന നിലയിലെത്തുമെന്നും നല്ലൊരു മനുഷ്യനായി വളരുമെന്നുമുള്ള അഭിമാനകരമായ സ്വപ്നമായിരുന്നു ഉമ്മ കണ്ടിരുന്നത്.
In simple words: മകനെക്കുറിച്ച് ഉമ്മ പുലർത്തിയ വലിയ സ്വപ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് എഴുതുക.

Exam Tip: കഥാപാത്രത്തിന്റെ വികാരങ്ങൾ ഉൾക്കൊണ്ട് ഉത്തരം എഴുതുക.

Question 37. 4. സാധാരണ മനുഷ്യൻ കളി മനസ്സിലാക്കുന്നില്ല എന്നാൽ യു.കെ. കുമാരന്റെ കഥയിൽ കഥാപാത്രത്തിന് കളി മനസ്സിലാവുകയെന്ന് പറയുന്നത്. എന്തുകൊണ്ട്?
Answer: സാധാരണ മനുഷ്യർ ജീവിതത്തിലെ കളികളും ചതികളും തിരിച്ചറിയാൻ വൈകുമ്പോൾ, കഥയിലെ കഥാപാത്രം ജീവിതത്തിന്റെ കയ്പേറിയ അനുഭവങ്ങളിലൂടെയും യാഥാർത്ഥ്യങ്ങളിലൂടെയും കളി എന്താണെന്ന് വേഗത്തിൽ തിരിച്ചറിയുന്നു.
In simple words: കഥാപാത്രത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകളും അനുഭവങ്ങളും വിശദീകരിക്കുക.

Exam Tip: സാഹിത്യ വിശകലന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് കൃത്യമായ ഉത്തരം നൽകുക.

Question 38. 5. കളവുമുതൽ കണ്ടുപിടിക്കപ്പെട്ട കുട്ടിയെപ്പോലെ ഉമ്മ ഉടൻ കുറ്റം സമ്മതിച്ചു. എപ്പോൾ?
Answer: മകൻ തന്റെ തെറ്റുകൾ ചോദ്യം ചെയ്യുമ്പോഴും, തന്റെ ഭാഗത്തുനിന്നുണ്ടായ വീഴ്ചകൾ മറ്റുള്ളവർക്ക് ബോധ്യമാകുമ്പോഴും ഉമ്മ യാതൊരു പ്രതിരോധവും നിൽക്കാതെ കുറ്റം സമ്മതിക്കുന്നു.
In simple words: ഉമ്മ കുറ്റം സമ്മതിച്ച സന്ദർഭം വ്യക്തമാക്കുക.

Question 39. 6. ആർടോടം ഒരു ഉത്ഭാവസ്ഥാപനമാണ് എന്ന് പറയാൻ കാരണമെന്ത്?
Answer: പുതിയ ആശയങ്ങളും സർഗാത്മകതയും ഉത്പാദിപ്പിക്കുന്ന ഒരിടമായതുകൊണ്ടാണ് ആർടോടത്തെ ഉത്ഭാവസ്ഥാപനമെന്ന് വിശേഷിപ്പിക്കുന്നത്.
In simple words: കലയുടെ ഉത്ഭവസ്ഥാനമായി അതിനെ വിശേഷിപ്പിക്കുന്നു.

Exam Tip: പദപ്രയോഗങ്ങളുടെ അർത്ഥം വ്യക്തമാക്കുക.

Question 40. 7. ചെറുപേർയെഴുതിച്ച് ഒരു വണ്ടിക എഴുതുക.
Answer: കുട്ടികളുടെ സർഗാത്മകത വളർത്തുന്ന രീതിയിൽ ഒരു ലഘുകവിതയോ ചെറുവിവരണമോ തയ്യാറാക്കുക.
In simple words: നൽകിയിരിക്കുന്ന നിർദ്ദേശപ്രകാരം ചെറിയൊരു രചന നടത്തുക.

Exam Tip: മൗലികമായ രചനകൾക്ക് കൂടുതൽ മാർക്ക് ലഭിക്കും.

Question 41. 8. "ആത്മ പെരുമാനവോ പാവമിളിച്ചുക്കെന്ന,
ആരാകാലെന്ത്? അപ്പെണ്ണിൻ ജാതകം മഹാകഷ്ടം". ആരാണ് പാവം ചെയ്യുന്നത്? ആരുടെ വാക്കുകൾ? സന്ദർഭവും ആശയവും വിശദമാക്കുക.
Answer: കവിതയിലെ കഥാപാത്രമാണ് ഇവിടെ സംസാരിക്കുന്നത്. പെൺകുട്ടിയുടെ ദുരന്തപൂർണ്ണമായ ജീവിതത്തെയും വിധിയെയും കുറിച്ച് ഓർത്ത് വിഷമിക്കുന്ന സന്ദർഭമാണിത്.
In simple words: കവിതയിലെ വരികളുടെ സന്ദർഭവും അർത്ഥവും വ്യക്തമാക്കുക.

Exam Tip: കാവ്യഭാഗങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുമ്പോൾ കവിയുടെ പേരും സന്ദർഭവും എഴുതുക.

Question 42. 9. ഒട്ടിയ വയറുമായി മഹാകവി വൈലോപ്പിള്ളിയുടെ വീട്ടിൽ കയറിചെന്ന ബാലചന്ദ്രൻ ചുള്ളിക്കാടിന്റെ അനുഭവം എന്താണ്?
Answer: വിശപ്പും ദാരിദ്ര്യവും നിറഞ്ഞ തന്റെ യൗവനകാലത്ത് പ്രമുഖ കവിയായ വൈലോപ്പിള്ളിയെ കാണാൻ ചെന്ന ബാലചന്ദ്രൻ ചുള്ളിക്കാടിന് കവി നൽകിയ സ്നേഹവും ഊഷ്മളമായ സ്വീകരണവുമാണ് ആ അനുഭവം.
In simple words: കവിയുമായുള്ള കൂടിക്കാഴ്ചയിലെ ഹൃദ്യമായ അനുഭവം വിവരിക്കുക.

Exam Tip: ആത്മകഥാപരമായ അനുഭവങ്ങൾ വ്യക്തമായി എഴുതുക.

Question 43. 10. സന്ദർഭം, ആശയം, അലങ്കാരം വ്യക്തമാക്കുക.
ഏർക്കപ്പുള്ളരിച്ചു കൊങ്ങല്ലോം
..................മേദിനി തന്നിൽ പതിക്കയാലേ.
Answer: സന്ദർഭം: പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യവും അതിന്റെ മാഹാത്മ്യവും വർണ്ണിക്കുന്ന സന്ദർഭം.
ആശയം: ഭൂമിയുടെ മനോഹാരിതയും പ്രകൃതിയുടെ നന്മയും കവിതയിലൂടെ വരച്ചുകാട്ടുന്നു.
അലങ്കാരം: ഉപമാന ഉപമേയ ബന്ധങ്ങളും വർണ്ണനാ ശൈലിയും.
In simple words: കവിതാഭാഗത്തിന്റെ സന്ദർഭവും കാവ്യഭംഗിയും എഴുതുക.

Exam Tip: അലങ്കാരങ്ങൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ് എഴുതാൻ പരിശീലിക്കുക.

ഉത്തരം എഴുതുക

Question 44. 1. വിവേകാനന്ദൻ തേജസ്വിയായ വാഗ്മിയായി മാറിയതെങ്ങനെ?
Answer: ശ്രീരാമകൃഷ്ണ പരമഹംസരുടെ സമ്പർക്കവും അനുഗ്രഹവും അദ്ദേഹത്തിന്റെ ആത്മീയമായ അറിവുകളും വിവേകാനന്ദനെ ലോകം അറിയുന്ന തേജസ്വിയായ വാഗ്മിയാക്കി മാറ്റി.
In simple words: വിവേകാനന്ദന്റെ പ്രഭാഷണ പാടവത്തിന്റെ കാരണങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുക.

Exam Tip: ചരിത്രപരമായ വസ്തുതകൾ ഉൾപ്പെടുത്തി ഉത്തരം എഴുതുക.

Question 45. 2. അസാധാരണമായ ഇച്ഛാശക്തിക്കടമയായിരുന്നു വിവേകാനന്ദൻ. വിശദമാക്കുക.
Answer: എന്തു പ്രതിസന്ധികളെയും തരണം ചെയ്യാനുള്ള മനസ്സും ലക്ഷ്യത്തിലെത്താനുള്ള ദൃഢനിശ്ചയവും സ്വാമി വിവേകാനന്ദനിൽ പ്രകടമായിരുന്നു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഓരോ പ്രവർത്തനത്തിലും ഈ ഇച്ഛാശക്തി കാണാമായിരുന്നു.
In simple words: വിവേകാനന്ദന്റെ ദൃഢനിശ്ചയത്തെക്കുറിച്ച് വിവരിക്കുക.

Question 46. 3. ആത്മാവ് രാജാവുമായുള്ള നരേന്ദ്രൻ കുടികാഴ്ചയെക്കുറിച്ച് വിശദമാക്കുക.
Answer: നരേന്ദ്രൻ ശ്രീരാമകൃഷ്ണനെ ആദ്യമായി കണ്ടുമുട്ടിയ സന്ദർഭവും, ആ ആത്മീയ ഗുരുവും ശിഷ്യനും തമ്മിലുണ്ടായ ബന്ധവും അവരുടെ കാഴ്ചപ്പാടുകളും ഇതിൽ വ്യക്തമാക്കുന്നു.
In simple words: ഗുരു-ശിഷ്യ ബന്ധത്തിന്റെ തുടക്കം വിവരിക്കുക.

Exam Tip: പ്രധാനപ്പെട്ട കൂടിക്കാഴ്ചയുടെ പ്രത്യേകതകൾ എഴുതുക.

Question 47. 4. സ്വാമി വിവേകാനന്ദന്റെ അമർനാഥക്ഷേത്രദർശനത്തെക്കുറിച്ച് വിവരിക്കുക.
Answer: സ്വാമി വിവേകാനന്ദൻ അമർനാഥക്ഷേത്രം സന്ദർശിച്ചതും അവിടെ അനുഭവിച്ചറിഞ്ഞ ആത്മീയ ചൈതന്യവും അദ്ദേഹത്തിന്റെ ജീവിതത്തിലെ പ്രധാനപ്പെട്ടൊരു അനുഭവമാണ്.
In simple words: അമർനാഥ് യാത്ര നൽകിയ ആത്മീയ അനുഭൂതി വിവരിക്കുക.

Exam Tip: തീർത്ഥാടന അനുഭവം ചുരുക്കി എഴുതുക.

Question 48. 5. നരേന്ദ്രൻ പർവ്വതാവസ്ഥയിലായത് എന്തുകൊണ്ട്?
Answer: ഗുരുവിന്റെ വിയോഗവും ജീവിതത്തിലെ കഠിനമായ ആത്മീയ അന്വേഷണങ്ങളും നരേന്ദ്രനെ കടുത്ത മാനസികാവസ്ഥയിലേക്കും പർവ്വതാവസ്ഥയിലേക്കും നയിച്ചു.
In simple words: നരേന്ദ്രന്റെ ജീവിതത്തിലെ പ്രധാന മാറ്റത്തിന് കാരണമായ സാഹചര്യം എഴുതുക.

Exam Tip: ജീവിത സംഭവങ്ങളെ വിശകലനം ചെയ്ത് ഉത്തരം എഴുതുക.