CBSE Class 6 Hindi Practice Worksheet Set 09

CBSE Class 6 Hindi Worksheet (8)

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खग उड़ते रहना जीवन भर (कविता)

Vocabulary - समेटिव असेसमेंट (Summative Assessment) based on CCE - शब्द-ज्ञान

Question 1. कोष्ठक में दिए गए शब्दों को बहुवचन रूप में परिवर्तित करके खाली जगह भरिए-
हम पंछी उन्मुक्त गगन के-
प्यार तुझे करने वाले ही ........ (देखेगा)
और मिट गया ........ (चलता-चलता)
मंजिल पथ तय ........ (करता-करता)
जग उन्नत भाल और ........ पर (आँख)
खग ........ रहना जीवन भर (उड़ता)
Answer: देखेंगे; चलते-चलते; करते-करते; आँखें; उड़ते
In simple words: शब्द को बहुवचन में बदलने पर उसका रूप बदल जाता है, जैसे देखेगा से देखेंगे।

Exam Tip: बहुवचन बनाते समय वाक्य के अर्थ को ध्यान से पढ़ें।

Question 2. दिए गए शब्दों के समान अर्थ छाँटकर लिखिए-
प्रसन्न - ........
कटुक - ........
चाल - ........
बेचैन - ........
शृंखला - ........
स्वतंत्र - ........
सोना - ........
Answer: प्रसन्न - पुलकित; कटुक - कड़वी; चाल - गति; बेचैन - आकुल; शृंखला - जंजीर; स्वतंत्र - उन्मुक्त; सोना - स्वर्ण
In simple words: समान अर्थ वाले शब्द एक जैसा अर्थ देते हैं।

Exam Tip: शब्दों के अर्थ याद करने के लिए उन्हें वाक्य में प्रयोग करके देखें।

Grammar - समेटिव असेसमेंट (Summative Assessment) based on CCE - व्याकरण

Question 1. निम्नलिखित वाक्यों में विशेषण-विशेष्य छाँटकर लिखिए-
तुम मीठी नींद में सोए रहते हो।
सारा आकाश इनका अपना है।
किसी की लंबी चोंच होती है।
पक्षी नन्हीं चोंच से पत्ते सिलते हैं।
Answer: (1) विशेषण: मीठी, विशेष्य: नींद; (2) विशेषण: सारा, अपना, विशेष्य: आकाश; (3) विशेषण: लंबी, विशेष्य: चोंच; (4) विशेषण: नन्हीं, विशेष्य: चोंच
In simple words: विशेषण वह शब्द है जो संज्ञा की विशेषता बताता है, और जिसकी विशेषता बताई जाती है वह विशेष्य है।

Exam Tip: पहले संज्ञा (नाम) ढूँढिए, फिर उसके पहले या बाद का गुण बताने वाला शब्द देखिए।

Question 2. रेखांकित शब्दों के विलोम अर्थ से रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए-
(क) कोयल का स्वर मीठा होता है तो कौए का ........।
(ख) किसी पक्षी की चोंच छोटी होती है तो किसी पंछी की ........।
(ग) कुछ पक्षी रात में भोजन तलाशते हैं तो कुछ ........ में।
(घ) किसी का रंग गहरा होता है तो किसी का ........।
(ङ) कुछ पक्षी परिश्रमी होते हैं तो कुछ ........।
Answer: (क) कर्कश; (ख) बड़ी; (ग) दिन; (घ) हल्का; (ङ) आलसी
In simple words: विलोम शब्द वे होते हैं जिनका अर्थ उल्टा होता है, जैसे मीठा और कड़वा।

Exam Tip: हर रेखांकित शब्द का उल्टा अर्थ सोचकर खाली जगह भरें।

Question 3. निम्नलिखित वाक्यों को शुद्ध करके लिखिए-
(क) आजकल लोगों से चेतना आई है।
(ख) उसके कमीज़ के बटन टूटे हैं।
(ग) वह अपनी बहन को पुस्तकें लाया।
(घ) हमें बुज़ुर्गों से सम्मान करना चाहिए।
(ङ) भारत को त्योहारों के लिए देश कहा जाता है।
Answer: (क) आजकल लोगों में चेतना आई है। (ख) उसकी कमीज़ के बटन टूटे हैं। (ग) वह अपनी बहन के लिए पुस्तकें लाया। (घ) हमें बुज़ुर्गों का सम्मान करना चाहिए। (ङ) भारत को त्योहारों का देश कहा जाता है।
In simple words: वाक्य में सही शब्द और सही परसर्ग (में, का, के, की) लगाना ज़रूरी है।

Exam Tip: वाक्य पढ़कर देखें कि लिंग और वचन ठीक हैं या नहीं।

Writing Tasks - समेटिव असेसमेंट (Summative Assessment) based on CCE - लेखन-कार्य

Question 1. अति लघु उत्तर लिखिए-
(क) 'खग उड़ते रहना जीवन भर' के रचयिता कौन हैं?
(ख) खग क्या भूल गया है?
Answer: (क) शिवमंगल सिंह 'सुमन'; (ख) खग अपना पथ भूल गया है।
In simple words: कविता के लेखक का नाम और कविता में पक्षी की भूल को याद रखें।

Exam Tip: अति लघु उत्तर एक या दो शब्दों में लिखें।

Question 2. लघु उत्तर लिखिए-
(क) यदि खग अपने पथ से लौट जाएगा तो क्या होगा?
(ख) इस कविता से क्या सीख मिलती है?
Answer: (क) वह अपनी मंजिल तक नहीं पहुँच पाएगा और उसका जीवन अधूरा रह जाएगा। (ख) हमें जीवन भर परिश्रम करते रहना चाहिए, हार नहीं माननी चाहिए और अपने लक्ष्य की ओर बढ़ते रहना चाहिए।
In simple words: रुके बिना आगे बढ़ते रहना ही सफलता की कुंजी है।

Exam Tip: लघु उत्तर में दो-तीन वाक्य लिखें।

Question 3. दीर्घ उत्तर लिखिए-
(क) हम अपनी मंजिल तक कैसे पहुँच सकते हैं?
(ख) कविता का मूलभाव अपने शब्दों में लिखिए।
Answer: (क) लगातार परिश्रम, धैर्य और लगन से लक्ष्य की ओर चलते रहकर, और बीच में हार मानकर न बैठकर हम अपनी मंजिल तक पहुँच सकते हैं। (ख) जीवन में रुकना नहीं है; पक्षी की तरह निरंतर उड़ते हुए अपने लक्ष्य की ओर बढ़ते रहना चाहिए।
In simple words: मेहनत और लगन से चलते रहने पर मंजिल मिल जाती है।

Exam Tip: दीर्घ उत्तर को अपने शब्दों में, क्रम से और पाँच-छह वाक्यों में लिखें।

Writing Tasks - फॉरमेटिव असेसमेंट (Formative Assessment) based on CCE - लेखन-कार्य

Question 1. अपने आस-पास उड़ने वाले पक्षियों का वर्णन अपने शब्दों में कीजिए-
Answer: अपने आस-पास देखे गए पक्षियों (जैसे कौआ, कबूतर, गौरैया) का रंग, आकार, आवाज़ और वे कहाँ रहते हैं, यह अपने शब्दों में लिखें।
In simple words: जो पक्षी आप रोज़ देखते हैं, उसके बारे में अपनी बात लिखें।

Exam Tip: पक्षी का रंग, आकार और आवाज़ का वर्णन करें।

Question 2. पक्षियों के जीवन पर एक रोचक निबंध लिखिए-
Answer: भूमिका (पक्षियों का परिचय), उनका भोजन और घोंसला, उड़ने की क्षमता और उनसे मिलने वाली सीख, इन बिंदुओं पर निबंध लिखें।
In simple words: पक्षियों के बारे में क्रम से, अपने शब्दों में लिखें।

Exam Tip: निबंध को भूमिका, मुख्य भाग और अंत में बाँटें।

Comprehension Passage - लेखांश-बोध - फॉरमेटिव असेसमेंट (Formative Assessment) based on CCE

निम्नलिखित अपठित गद्यांश को पढ़कर प्रश्नों के उत्तर लिखिए-

एक दिन रात में दो बजे बादशाह ने अपने सेनापति को बुलाकर कहा, "हमारे सब मंत्रियों को, उनके घरों से उठाकर इस कमरे में ले आओ, लेकिन वे जिस हालत में हों, उसी हालत में लाए जाएँ।" कोई एक घंटे में सब बादशाह के बड़े कमरे में आ गए। आठ में से सात मंत्री नशे में थे। उनमें से कुछ जुआ खेल रहे थे। वित्तमंत्री जी बनियान पहने एक चौकी पर बैठे दीए की रोशनी में कोई कागज़ देख रहे थे। सब मंत्री लज्जित हुए। तब बादशाह ने वित्तमंत्री से पूछा, "जनाब, रात में दो बजे किस कागज़ में उलझे हुए थे?" उसने उत्तर दिया, "हुजूर, दूर के इलाके से इस साल का जो राज-कर आया है, उसमें पिछले साल से एक पैसा कम है, तो बार-बार देख रहा था कि जोड़ में भूल है या सचमुच पैसा कम है।"

बादशाह ने अपनी जेब से एक पैसा फेंककर कहा, "लो, अब हिसाब ठीक कर दो और जाओ आराम करो।" वित्तमंत्री ने नम्रता के साथ पैसा वापस करते हुए कहा, "हुजूर, पैसा तो मैं भी डाल सकता था, पर यदि पैसा कम है और इसके लिए पूछताछ न हुई, तो इससे अफ़सरों में ढील और बेईमानी पैदा होगी।"

Question 1. शब्दों में प्रत्यय जोड़कर नए शब्द बनाइए-
चौक + ई = ........ ; रोशन + ई = ........ ; लज्जा + इत = ........
Answer: चौकी; रोशनी; लज्जित
In simple words: शब्द के आगे प्रत्यय जोड़ने से नया शब्द बनता है।

Exam Tip: प्रत्यय जोड़ने के बाद शब्द का रूप बदल सकता है।

Question 2. बहुवचन रूप लिखिए-
पिछला = ........ ; जोड़ = ........
नशा = ........ ; घंटा = ........
Answer: पिछले; जोड़ों; नशे; घंटे
In simple words: एक से अधिक चीज़ों के लिए शब्द का बहुवचन रूप लिखा जाता है।

Exam Tip: आकारांत शब्दों के बहुवचन में अक्सर बदलाव होता है।

Question 3. उचित उत्तर में ✓ का निशान लगाइए-
(क) कितने मंत्री नशे में थे?
चार ○    सात ○    आठ ○
(ख) बादशाह ने सेनापति को कब बुलाया?
रात के दो बजे ○    दिन के दो बजे ○    सुबह पाँच बजे ○
Answer: (क) सात ✓; (ख) रात के दो बजे ✓
In simple words: गद्यांश में दी गई जानकारी ध्यान से पढ़कर सही उत्तर चुनें।

Exam Tip: उत्तर गद्यांश में दिए समय और संख्या से मिलाकर देखें।

Question 4. प्रश्नों के उत्तर लिखिए-
(क) वित्तमंत्री क्या कर रहे थे?
(ख) बादशाह ने अपनी जेब से एक पैसा देते हुए क्या कहा?
(ग) वित्तमंत्री ने एक पैसा क्यों नहीं लिया?
Answer: (क) वित्तमंत्री बनियान पहने एक चौकी पर बैठे दीए की रोशनी में कोई कागज़ देख रहे थे। (ख) बादशाह ने कहा, "लो, अब हिसाब ठीक कर दो और जाओ आराम करो।" (ग) क्योंकि यदि पैसा कम है और इसके लिए पूछताछ न हुई, तो इससे अफ़सरों में ढील और बेईमानी पैदा होगी।
In simple words: वित्तमंत्री ईमानदार थे और उन्होंने गलती से बचने के लिए पूछताछ ज़रूरी मानी।

Exam Tip: उत्तर गद्यांश के शब्दों में लिखें और पूरा वाक्य बनाएँ।