NCERT Solutions for Class 6 Sanskrit Chapter 15 माधवस्य प्रियम् अङ्गम्

Question 1. अधो लि खि ता नां प्रश्ना ना म् एकपदेनदे उत्तरा णि यच्छन्तु - (Answer the following questions in one word)

Exam Tip: Read the question carefully and identify what single word is being asked for - this tests vocabulary and case recognition in Sanskrit.

Question 2. अधो लि खि ता नां प्रश्ना ना म् उत्तरा णि 'आम्' म् अथवा 'न' इति पदेनदे लि खन्तु - (Answer the following questions with 'yes' or 'no')
Answer: (क) भि क्षु क: किं करो ति स्म ? - भि क्षा टन् करो ति स्म्।
(ख) कदा चि त् तेन मा गां क: आ गच्छ्छ्ति ? - धनि क: आ गच्छ्छ्ति।
(ग) भि क्षु क: धनि का त् किम् इ च्छ्ति ? - धनम् इ च्छ्ति।
(घ) धनि क: भि क्षु का त् किंया चि त्वा न् ? - शरी रा ड्गा नि या चि त्वा न्।
(ड) सौ भा ग्यन् वयं किं प्रा प्तव न्त: ? - मा नव ज्ञन् प्रा प्तव न्त:।
In simple words: ये प्रश्न पा ठ की कथा से सं बं धि त हैं और उत्तर पा ठ के आधा र पर दि ए गए हैं।

Exam Tip: Match answers directly with the story content - examiners check if you understand the narrative and can locate correct information.

Question 3. अधो लि खि तेषु वा क्येषुये षुद्वि ती या वि भक्तेः शब्दा नां द्वि वचने परि वर्तनं कृत्वा वा क्या नि लि खन्तु - (Rewrite the sentences below, changing the accusative-case words to dual number)
Answer:
यथा - चन्द्र शोखर: लेखं लि खति। → चन्द्रशोखर: लेखो लि खति ।
(क) आ पर्णि क: अडु क्रनी ददा ति। → आ पर्णि क: अडु क्रन्यो ददा ति।
(ख) मा ता मही कथा श्रा वयति। → मा ता महीं कथी श्रा वयति।
(ग) सैनि क: मां रक्षति। → सैनि क: आवां रक्षति।
(घ) कृ ष्ण: कंदु कं गु ळा ति। → कृ ष्ण: कंदु को गु ळा ति।
(ड) छा त्र: श्लो कं पठति। → छा त्र: श्लो को पठति।
In simple words: दो वस्तु ओं या लो गों के लि ए द्वि वचन का उ प्यो ग करो - एकवचन को बदल कर द्वि वचन बना ओ।

Exam Tip: Remember that dual number applies when exactly two objects or persons are involved - check the sentence structure and apply the correct grammatical form.

Question 4. चि त्र दृष्दृट्वा द्वि ती या वि भक्तेः वा क्या नि रचयन्तु - (Look at the picture and write sentences using the accusative case)
Answer:
बा लि का: विद्या लय् गच्छ्छन्ति।
पक्षि ण: खा दन्ति।
शि क्षक: छा त्रान् पा ठयति।
नर्तकी: नृत्य् करो ति।
अहं पु स्तकं स्वी करो मि।
In simple words: चि त्र में जो दिख रहा है उसे अ पने शब्दों में लि खो, और द्वि ती या वि भक्ति का सही उ प्यो ग करो।

Exam Tip: Picture-based questions require you to identify the action and the object being acted upon - use accusative case for the object in each sentence.

Question 5. को ष्ठके वि द्यमा ना नां शब्दा नां द्वि ती या वि भक्तेः एकवचनरूपेण सह वा क्या नि लि खन्तु - (Write sentences with the bracketed words in accusative singular)
Answer:
यथा - भक्त: (देव) नम्ति। → भक्त: देवं नम्ति।
(क) आ पर्णि क: अडु क्रनी ददा ति। → आ पर्णि क: अडु क्रनीं ददा ति।
(ख) बा लक: (कथा) लि खन्ति। → बा लक: कथां लि खन्ति।
(ग) रमा (लेखनी) क्रीणा ति। → रमा लेखनीं क्रीणा ति।
(घ) शि क्षक: (अ स्मद्) पा ठयति। → शि क्षक: अस्मान् पा ठयति।
(ड) अ र्जुन: (नद्ता) पश्यति। → अ र्जुन: नद्तां पश्यति।
(च) पि ता मही (रजनी) आ ह्वयति। → पि ता मही रजनीं आ ह्वयति।
(छ) अहं (यु ष्मद्) नम स्क्रो मि। → अहं यु ष्मान् नम स्क्रो मि।
(ज) कृ पक: (क्षे त्र) कर्षति। → कृ पक: क्षे त्रं कर्षति।
(झ) पर्य टक: (कन्या कु मा री) गच्छ्छ्ति। → पर्य टक: कन्या कु मा रीं गच्छ्छ्ति।
(ज) चि त्रका र: (चि त्र) रचयति। → चि त्रका र: चि त्रं रचयति।
In simple words: को ष्ठक में दि ए गए शब्दो को द्वि ती या वि भक्ति के एकवचन रूप में बदल कर वा क्य पूरा करो।

Exam Tip: Focus on the bracketed word's gender and number, then apply the correct accusative ending - this tests your mastery of Sanskrit declension.

Question 6. द्वि ती या वि भक्तेः एकवचनशब्दा नां बहुवचने परि वर्तनं कृत्वा वा क्या नि रचयन्तु - (Rewrite sentences, changing accusative singular words to plural)
Answer:
यथा - भक्त: देवं नम्ति। → भक्त: देवान् नम्न्ति।
(क) छा त्र: ग्रं थ् पठति। → छा त्र: ग्रं था न् पठति।
(ख) बा लक: (कथा) लि खन्ति। → बा लक: कथा: लि खन्ति।
(ग) रमा लेखनीं क्रीणा ति। → रमा लेखनीः क्रीणा ति।
(घ) शि क्षक: छा त्रान् पा ठयति। → शि क्षक: मां बो धयति।
(ड) अ र्जुन: नद्तां पश्यति। → अ र्जुन: नद्ता : पश्यति।
(च) पि ता मही रजनीं आ ह्वयति। → पि ता मही उज्ज्वली: आ ह्वयति।
(छ) अहं यु ष्मान् नम स्क्रो मि। → अहं त्वां सु ख़ा मि।
(ज) कृ पक: क्षे त्रं कर्षति। → कृ पक: क्षे त्रा नि कर्षति।
(झ) पर्य टक: कन्या कु मा रीं गच्छ्छ्ति। → पर्य टक: कु मा रीः गच्छ्छन्ति।
(ज) चि त्रका र: चि त्रं रचयति। → चि त्रका र: चि त्रा नि रचयति।
In simple words: एकवचन (एक) को बहुवचन (बहु त) में बदल कर नए वा क्य लि खो।

Exam Tip: Pay close attention to the gender of the noun - feminine, masculine, and neuter nouns have different plural forms in the accusative case.

Question 7. अधः प्रदत्त चि त्र दृष्दृट्वा द्वि ती या वि भक्तेः प्रयो गं कृत्वा दश वा क्या नि रचयन्तु - (Look at the given picture and write ten sentences using the accusative case)
Answer:
(क) बा लि का: खे ल् खे लन्ति।
(ख) छा त्र: पु स्तकं पठति।
(ग) बा लि का: भो जनं कु र्वन्ति।
(घ) शि क्षक: छा त्रान् पा ठयति।
(ड) बा लक: चि त्रं रचयति।
(च) बा लि का पु ष्पं पश्यति।
(छ) छा त्र: ले खनीं धा रयति।
(ज) बा लक: सु धां गच्छ्छति।
(झ) छा त्र: का र्य् कु र्वन्ति।
(ज) बा लि का: जलं पि बन्ति।
In simple words: चि त्र में जो गति वि धि या ं दि ख रही हैं उन्हें वा क्यों में व्य क्त करो और द्वि ती या वि भक्ति का सही उ प्यो ग करो।

Exam Tip: Each sentence must clearly show an action and its object - make sure the accusative case is properly applied to the object in every sentence you write.