Step-by-Step Textbook Solutions for Class 11 Biology Chapter 01 जीव जगत
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Question 1: जीवों को वर्गीकृत क्यों करते हैं?
Answer:
पृथ्वी पर लाखों प्रकार के पौधे, जंतु और सूक्ष्म जीव पाए जाते हैं और इन सभी का अलग-अलग अध्ययन करना असंभव है। इसलिए वैज्ञानिकों ने जीवों को सुविधाजनक रूप से अध्ययन करने के लिए उन्हें वर्गीकृत (classify) किया है। वर्गीकरण के तहत जीवों को उनकी समानताओं और विभिन्नताओं के आधार पर विभिन्न समूहों में व्यवस्थित किया जाता है। इससे किसी भी नए या अज्ञात जीव की पहचान करना आसान हो जाता है और विभिन्न जीवों के बीच विकास संबंधी आपसी संबंधों को समझने में भी मदद मिलती है।
मुख्य बिंदु:
• लाखों जीवों का अलग-अलग अध्ययन करना असंभव है, इसलिए वर्गीकरण आवश्यक है।
• यह जीवों की समानताओं और असमानताओं के आधार पर उन्हें समूहों में बांटता है।
• इससे जीवों की पहचान और उनके पारस्परिक संबंधों को समझना आसान होता है।
आम गलतियाँ:
• वर्गीकरण को केवल नामकरण मान लेना, जबकि यह आपसी संबंधों को भी दर्शाता है।
• यह सोचना कि वर्गीकरण केवल वैज्ञानिकों के लिए है, आम जीवन में इसकी कोई उपयोगिता नहीं है।
Exam Tips:
a) वर्गीकरण की आवश्यकता को स्पष्ट करते समय अध्ययन की सुविधा और जैव विविधता का उल्लेख अवश्य करें।
b) उत्तर को संक्षिप्त और बिंदुओं के रूप में लिखें ताकि स्पष्टता बनी रहे।
c) यह मूल अवधारणा का प्रश्न है, इसलिए इसे तार्किक तरीके से समझाएं।
Question 2: वर्गीकरण प्रणाली को बार-बार क्यों बदलते हैं?
Answer:
समय के साथ विज्ञान और तकनीक में प्रगति होती रहती है, जिससे जीवों के बारे में हमारी जानकारी लगातार बढ़ती है। इसके अलावा, वैज्ञानिकों द्वारा लगातार नई प्रजातियों की खोज की जाती है और पुरानी प्रजातियों के आनुवंशिक एवं आंतरिक अंगों के बारे में नई बातें सामने आती हैं। जैसे-जैसे जीवों के बीच विकासीय संबंधों (evolutionary relationships) की हमारी समझ बेहतर होती जाती है, वैसे-वैसे वर्गीकरण प्रणालियों (classification systems) को भी अधिक सटीक और वैज्ञानिक बनाने के लिए उनमें बदलाव करना आवश्यक हो जाता है।
मुख्य बिंदु:
• नई प्रजातियों की निरंतर खोज होने के कारण वर्गीकरण बदलना पड़ता है।
• सूक्ष्मदर्शी और आनुवंशिक तकनीकों के विकास से जीवों को देखने का नजरिया बदला है।
• विकासीय संबंधों (फाइलोजेनी) की बेहतर समझ वर्गीकरण को संशोधित करती है।
आम गलतियाँ:
• यह सोचना कि पुरानी प्रणालियाँ पूरी तरह गलत थीं, जबकि वे उस समय के ज्ञान के अनुसार सही थीं।
• तकनीक और विज्ञान के प्रभाव को नजरअंदाज करना।
Exam Tips:
a) उत्तर में विज्ञान की प्रगति और नई खोजों का विशेष रूप से उल्लेख करें।
b) स्पष्ट करें कि वर्गीकरण एक गतिशील (dynamic) प्रक्रिया है।
c) उदाहरण के लिए कृत्रिम से प्राकृतिक और फिर जातिकृत वर्गीकरण की ओर विकास को ध्यान में रखें।
Question 3: जिन लोगों से आप प्रायः मिलते रहते हैं, आप उनको किस आधार पर वर्गीकृत करना चाहेंगे? (संकेत: ड्रेस, मातृभाषा, प्रदेश जिसमें वे रहते हैं, आर्थिक स्तर आदि।)
Answer:
अपने आसपास के लोगों को वर्गीकृत करने के लिए हम उनकी विभिन्न विशेषताओं और लक्षणों को आधार बना सकते हैं। उदाहरण के लिए, हम उन्हें उनकी मातृभाषा (जैसे हिंदी, अंग्रेजी, तमिल), उनके निवास स्थान या प्रदेश (जैसे उत्तर प्रदेश, पंजाब, केरल), उनकी वेशभूषा या उनके पेशे के आधार पर अलग-अलग समूहों में विभाजित कर सकते हैं। इसके अलावा, उनकी रुचि, आयु या शैक्षणिक योग्यता भी वर्गीकरण के अन्य व्यावहारिक आधार हो सकते हैं, जिससे समाज को समझने में आसानी होती है।
मुख्य बिंदु:
• वर्गीकरण का आधार अवलोकन योग्य लक्षण होने चाहिए।
• मातृभाषा, प्रदेश और वेशभूषा दैनिक जीवन में वर्गीकरण के आसान और स्पष्ट माध्यम हैं।
• उद्देश्य के अनुसार वर्गीकरण का आधार बदल सकता है।
आम गलतियाँ:
• केवल एक ही आधार को अंतिम मान लेना और अन्य पहलुओं को छोड़ देना।
• वैज्ञानिक वर्गीकरण और सामाजिक वर्गीकरण के अंतर को न समझना।
Exam Tips:
a) दैनिक जीवन के उदाहरण देकर उत्तर को अधिक रोचक और स्पष्ट बनाएं।
b) संकेत में दिए गए बिंदुओं का उपयोग अपने उत्तर में अवश्य करें।
c) यह प्रायोगिक प्रश्न है, इसलिए तार्किक और व्यावहारिक दृष्टिकोण अपनाएं।
Question 4: वृष्टि तथा समष्टि की पहचान से हमें क्या शिक्षा मिलती है?
Answer:
व्यष्टि (individual) यानी किसी एक जीव और समष्टि (population) यानी जीवों के समूह की पहचान करने से हमें यह शिक्षा मिलती है कि प्रकृति में विविधता और एकता दोनों का अद्भुत संतुलन है। यह हमें सिखाता है कि प्रत्येक जीव अपनी विशिष्ट विशेषताओं के साथ अद्वितीय है, वहीं दूसरी ओर वह किसी न किसी रूप में अपने समूह या समुदाय से जुड़ा हुआ है। इससे हमें जैव विविधता के महत्व को समझने और प्रकृति के सभी घटकों का सम्मान करने की प्रेरणा मिलती है.
मुख्य बिंदु:
• व्यष्टि हमें व्यक्तिगत भिन्नता और विशिष्टता का ज्ञान कराती है।
• समष्टि हमें जीवों के सामूहिक व्यवहार और समानता को समझाती है।
• यह प्रकृति में संतुलन और विविधता के अध्ययन का मार्ग प्रशस्त करती है.
आम गलतियाँ:
• व्यष्टि और समष्टि के मूल अर्थ को आपस में मिला देना।
• केवल दार्शनिक बातें लिखना और जैविक महत्व को छोड़ देना।
Exam Tips:
a) दोनों शब्दों के बीच का अंतर स्पष्ट करें: व्यष्टि (एकल जीव) और समष्टि (समूह)।
b) उत्तर में पारिस्थितिकीय और जैविक दृष्टिकोण का संतुलन रखें।
c) सरल और स्पष्ट भाषा का प्रयोग करें।
Question 5: आम का वैज्ञानिक नाम निम्नलिखित है। इसमें से कौन सा सही है?
मेंजीफेरा इंडिका (Mangifera Indica)
मेंजीफेरा इंडिका (Mangifera indica)
Answer:
सही वैज्ञानिक नाम 'मेंजीफेरा इंडिका (Mangifera indica)' है। द्विपनाम पद्धति (binomial nomenclature) के नियमों के अनुसार किसी भी जीव के वैज्ञानिक नाम के पहले शब्द (वंश) का पहला अक्षर हमेशा बड़े अक्षर (capital letter) से शुरू होता है, जबकि दूसरे शब्द (जाति संकेत पद) को छोटे अक्षर (small letter) से लिखा जाता है। यहाँ 'Mangifera' वंश को और 'indica' जाति को दर्शाता है, इसलिए 'indica' में 'i' छोटा होना चाहिए।
मुख्य बिंदु:
• वैज्ञानिक नाम लैटिन भाषा में होते हैं और इन्हें तिरछे अक्षरों (italics) में लिखा जाता है।
• वंश का नाम बड़े अक्षर से और जाति का नाम छोटे अक्षर से शुरू होता है।
• कैरोलस लिनियस द्वारा द्विपनाम पद्धति दी गई थी।
आम गलतियाँ:
• जाति के नाम का पहला अक्षर भी बड़े अक्षर में लिख देना।
• वैज्ञानिक नाम लिखते समय रेखांकित न करना या इटैलिक्स में न लिखना।
Exam Tips:
a) द्विपनाम पद्धति के दोनों नियमों (वंश बड़ा, जाति छोटा) को हमेशा याद रखें।
b) हस्तलिखित करते समय वंश और जाति को अलग-अलग रेखांकित (underline) करना न भूलें।
c) यह बहुविकल्पीय प्रश्न परीक्षा में अक्सर पूछा जाता है।
Question 6: टैक्सॉन की परिभाषा दीजिए। विभिन्न पदानुक्रम स्तर पर टैक्ससा के कुछ उदाहरण दीजिए।
Answer:
जीव विज्ञान में, जीवों के वर्गीकरण की किसी भी इकाई या श्रेणी को टैक्सॉन (taxon, बहुवचन: taxa) कहा जाता है। टैक्सॉन किसी भी स्तर के वर्गीकरण समूह को प्रदर्शित करता है, जैसे कि प्रजाति, वंश, कुल, गण, वर्ग, संघ या जगत। उदाहरण के लिए, यदि हम पौधों की बात करें तो 'आम' एक जाति है, 'मेंजीफेरा' उसका वंश है, 'एनाकार्डिएसी' उसका कुल है और 'डाइकोटीलेडानी' उसका वर्ग है। इसी प्रकार जंतुओं में 'स्तनधारी (Mammalia)' एक वर्ग है और 'प्राइमाटा' एक गण है।
मुख्य बिंदु:
• टैक्सॉन वर्गीकरण पदानुक्रम की किसी भी श्रेणी का एक वास्तविक प्रतिनिधित्व करता है।
• विभिन्न स्तरों पर टैक्सॉन के उदाहरण जाति, वंश, कुल आदि हो सकते हैं।
• यह वर्गीकरण को स्पष्ट और पदानुक्रमित बनाने में मदद करता है।
आम गलतियाँ:
• टैक्सॉन और श्रेणी (category) में अंतर न समझ पाना।
• उदाहरण देते समय पदानुक्रम के स्तरों को मिला देना।
Exam Tips:
a) परिभाषा स्पष्ट रूप से दें कि टैक्सॉन वर्गीकरण की एक इकाई है।
b) पादप और जंतु दोनों के एक-एक स्पष्ट उदाहरण दें।
c) बहुवचन शब्द 'टैक्ससा' का सही प्रयोग करना सीखें।
Question 7: क्या आप वर्गिकी संवर्ग का सही पहचान सकते हैं?
(अ) जाति (स्पीशीज) → गण (आर्डर) → संघ (फाइलम) → जगत (किंगडम)
(ब) वंश (जीनस) → जाति → गण → जगत
(स) जाति → वंश → गण → संघ
Answer:
सही वर्गिकी संवर्ग (taxonomic hierarchy) विकल्प (स) है, जो इस प्रकार है: जाति → वंश → गण → संघ। इसके अलावा पूरा सही पदानुक्रम इस प्रकार है: जाति → वंश → कुल → गण → वर्ग → संघ (या भाग) → जगत। विकल्प (अ) में वंश और कुल को छोड़ दिया गया है और विकल्प (ब) में वंश और जाति का क्रम उल्टा दिया गया है, इसलिए वे गलत हैं।
मुख्य बिंदु:
• वर्गीकरण का आरोही या अवरोही क्रम निश्चित होता है।
• जाति सबसे निचली इकाई है और जगत सबसे बड़ी इकाई है।
• सही क्रम याद रखना वर्गीकरण के अध्यायों के लिए अनिवार्य है।
आम गलतियाँ:
• आरोही और अवरोही क्रम में भ्रमित होना।
• बीच के संवर्गों (जैसे कुल और वर्ग) को भूल जाना।
Exam Tips:
a) पदानुक्रम को नीचे से ऊपर (जाति से जगत) या ऊपर से नीचे याद करने की ट्रिक बनाएं।
b) विकल्पों को ध्यान से पढ़कर ही सही उत्तर चुनें।
c) यह प्रश्न अवधारणा की जाँच के लिए बहुत महत्वपूर्ण है।
Question 8: जाति शब्द के सभी मानवीय वर्तमान कालिक अर्थों को एकत्र कीजिए। क्या आप अपने शिक्षक से उच्च कोटि के पौधों तथा प्राणिमियों तथा बैक्टीरिया की स्पीशीज का अर्थ जानने के लिए चर्चा कर सकते हैं?
Answer:
मानवीय संदर्भ में 'जाति' शब्द का प्रयोग अक्सर मनुष्यों के सामाजिक समूहों, समुदायों या वंश के आधार पर किया जाता है। परंतु जीव विज्ञान में 'स्पीशीज' या 'जाति' का अर्थ ऐसे जीवों के समूह से है जो आपस में आनुवंशिक रूप से समान होते हैं और प्राकृतिक परिस्थितियों में आपस में अंतःप्रजनन (interbreed) करके उर्वर संतान पैदा करने में सक्षम होते हैं। उच्च कोटि के पौधों और जंतुओं में यह परिभाषा स्पष्ट होती है, जबकि बैक्टीरिया जैसे सूक्ष्मजीवों में लैंगिक जनन न होने के कारण स्पीशीज का निर्धारण उनके आनुवंशिक लक्षणों और जैव रासायनिक गुणों के आधार पर किया जाता है।
मुख्य बिंदु:
• जैविक रूप से जाति अंतःप्रजनन करने वाले जीवों का समूह है।
• उच्च जीवों में लैंगिक जनन और प्रजनन पृथक्करण मुख्य आधार हैं।
• बैक्टीरिया में स्पीशीज का निर्धारण डीएनए समानता और जैव रासायनिक परीक्षणों से होता है।
आम गलतियाँ:
• सामाजिक जाति और जैविक जाति के अर्थ को एक ही समझ लेना।
• बैक्टीरिया जैसे जीवों में स्पीशीज की अवधारणा को अनदेखा करना।
Exam Tips:
a) जैविक स्पीशीज की अर्न्तःप्रजनन क्षमता (interbreeding) की परिभाषा मुख्य रूप से लिखें।
b) सूक्ष्मजीवों और उच्च जीवों में अंतर को स्पष्ट करें।
c) चर्चा के आधार पर अपने शिक्षकों से और अधिक उदाहरण पूछें।
Question 9: निम्नलिखित शब्दों को समझाइए तथा परिभाषित कीजिए-
(i) संघ (ii) वर्ग (iii) कुल (iv) गण (v) वंश
Answer:
आकृति का विवरण: [विभिन्न वर्गिकी संवर्गों की परिभाषाओं को उनके पदानुक्रमिक स्तर के अनुसार दर्शाया गया है।]
(i) संघ (Phylum): यह जगत के बाद आने वाला प्रमुख संवर्ग है जिसमें संबंधित वर्गों (Classes) को एक साथ रखा जाता है। जंतुओं के लिए 'संघ' और पौधों के लिए 'भाग (Division)' शब्द का प्रयोग होता है।
(ii) वर्ग (Class): यह संबंधित गणों (Orders) का एक समूह होता है जो कुछ समान लक्षणों को साझा करते हैं, जैसे स्तनधारी वर्ग में सभी स्तनधारी जंतु आते हैं।
(iii) कुल (Family): यह संबंधित वंशों (Genera) का एक समूह होता है जिसमें पौधों या जंतुओं के वानस्पतिक और जनन संबंधी लक्षण समान होते हैं।
(iv) गण (Order): यह संबंधित कुलों (Families) का एक समूह होता है जो कुछ विशेष समान लक्षणों के आधार पर एक साथ रखे जाते हैं।
(v) वंश (Genus): यह संबंधित जातियों (Species) का एक समूह होता है जिनमें अन्य जातियों की तुलना में अधिक समानताएँ पाई जाती हैं।
मुख्य बिंदु:
• प्रत्येक संवर्ग अपने से नीचे वाले संवर्गों का समूह होता है।
• वंश सबसे निकट संबंधित जातियों का समूह है।
• संघ या भाग उच्च स्तर का वर्गीकरण संवर्ग है।
आम गलतियाँ:
• गण और कुल के क्रम या परिभाषा को आपस में मिला देना।
• पौधों में संघ के स्थान पर 'भाग' शब्द का प्रयोग न करना।
Exam Tips:
a) सभी पाँचों पदों की परिभाषा एक-एक वाक्य में सटीक लिखें।
b) पदानुक्रम के बढ़ते क्रम को ध्यान में रखें।
c) यह दीर्घ उत्तरीय या लघु उत्तरीय प्रश्न के रूप में आ सकता है।
Question 10: पौधों तथा प्राणियों के उचित उदाहरण देते हुए वर्गी पदानुक्रम का चित्रण कीजिए।
Answer:
आकृति का विवरण: [वर्गिकी पदानुक्रम का पिरामिड दिखाया गया है जो जगत से शुरू होकर जाति पर समाप्त होता है, साथ ही पौधे (बैंगन) और जंतु (कबूतर) का वर्गीकरण तालिकाबद्ध है।]
वर्गिकी पदानुक्रम में जीवों को उनके लक्षणों के आधार पर आरोही या अवरोही क्रम में व्यवस्थित किया जाता है। सबसे ऊपर 'जगत (Kingdom)' होता है और सबसे नीचे 'जाति (Species)' होती है।
पौधे का उदाहरण (बैंगन - सोलेनम मेलोंगेना):
• जगत: वनस्पति
• विभाजन (संघ): एंजियोस्पर्म्टी (आवृतबीजी)
• वर्ग: द्विबीजपत्री
• गण: सोलेनेलेस
• कुल: सोलेनेसी
• वंश: सोलेनम
• जाति: मेलोंगेना
प्राणी का उदाहरण (कबूतर/ब्लू रॉक डोव - कोलंबिया लिविया):
• जगत: जंतु
• संघ: कॉर्डेटा
• वर्ग: एविस (पक्षी)
• गण: कोलंबोफोर्मिस
• कुल: कोलंबिडाए
• वंश: कोलंबा
• जाति: लिविया
मुख्य बिंदु:
• पदानुक्रम जगत से शुरू होकर जाति पर खत्म होता है।
• पादप और जंतु जगत के वर्गीकरण में कुछ संवर्गों के नाम अलग होते हैं (जैसे पौधों में भाग और जंतुओं में संघ)।
• प्रत्येक स्तर एक टैक्सॉन को दर्शाता है।
आम गलतियाँ:
• पदानुक्रम के क्रम को ऊपर-नीचे लिख देना।
• वैज्ञानिक नाम लिखते समय वंश और जाति के नियमों की उपेक्षा करना।
Exam Tips:
a) एक पादप और एक जंतु का पूरा वर्गीकरण चार्ट अच्छी तरह याद कर लें।
b) परीक्षा में चित्र या तालिका बनाकर दिखाने से पूरे अंक मिलते हैं।
c) सोलेनम मेलोंगेना (बैंगन) का उदाहरण सबसे आसान और लोकप्रिय है।
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