NCERT Class 3 Urdu Sitar Chapter 01 Hamd PDF Download

سبق 1

حمد

اے دو جہاں کے والی اے گلشنوں کے مالی
ہر چیز سے ہے ظاہر حکمت تری نرالی
تیرے ہی فیض سے ہے سرسبز ڈالی ڈالی
پتوں میں تیری رنگت پھولوں میں تیری لالی

تو نے ہمیں بنایا اور سوچنا سکھایا
ہر شے میں ہم نے دیکھا تیرے کرم کا سایا
جس راستے میں ڈھونڈا تیرا نشان پایا
خالق ہے تو خدا ہے مالک ہے تو خدایا

سارا ہے کام تیرا
پیارا ہے نام تیرا

[تصویر: مناظرِ قدرت، پہاڑ، سورج، دریا، پودے اور جانور، اپنی درسی کتاب میں دیکھیں]

(حفیظ جالندھری)

پڑھیے اور سمجھیے

• حمد: خدا کی تعریف، خدا کی تعریف میں کہی جانے والی نظم
• جہاں: دنیا
• والی: مالک
• گلشن: باغ
• حکمت: دانائی، عقل مندی، انداز
• فیض: فائدہ، بھلائی
• سرسبز: ہرا بھرا
• شے: چیز
• کرم: مہربانی
• خالق: بنانے والا

سوچیے اور بتائیے

1. دونوں جہاں کا والی کون ہے؟
2. خدا نے ہمیں کیا سکھایا ہے؟
3. اس نظم میں خدا کے لیے کون کون سے الفاظ آئے ہیں؟
4. کن کن چیزوں میں آپ نے خدا کی نشانی دیکھی یا محسوس کی ہے؟
5. آپ اپنی زبان میں خدا کے لیے کون کون سے الفاظ استعمال کرتے ہیں؟

مصرعے مکمل کیجیے

• ہر چیز سے ہے ظاہر
• تیرے ہی فیض سے ہے
• اور سوچنا سکھایا
• جس راستے میں ڈھونڈا
• پیارا ہے نام تیرا

استاد کا نوٹ

آپ حمد کو مناسب لحن، آہنگ اور بلند آواز سے پڑھیں تاکہ طلبہ اشعار کا مفہوم اور تلفظ درست طور پر سمجھ سکیں۔ طلبہ کو باری باری بلند آواز میں پڑھنے کا موقع دیں اور مشکل الفاظ کے معنی پر بات کریں۔

مشق

دیے ہوئے الفاظ کو الٹ کر مثال کے مطابق نیا لفظ بنائیے:

• مثال: سر = رس
• نام = ...........
• اے = ...........
• ہر = ...........
• مالک = ...........

دیے گئے الفاظ کے آخری حرف کو ہٹا کر نیا لفظ بنائیے اور بلند آواز سے پڑھیے:

• حکمت = حکم
• رنگت = ..............
• سبز = ..............
• تیری = ..............
• پیارا = ..............

بلند آواز سے پڑھیے اور خوش خط لکھੀے:

• فیض
• خالق
• نشان
• پھولوں
• گلشنوں

ہم آواز لفظوں کے جوڑے ملائیے

دیے گئے لفظوں کے حروف مثال کے مطابق الگ الگ کر کے لکھیے:

• مثال: حکمت = \( [\text{ح}] [\text{ك}] [\text{م}] [\text{ت}] \)
• فیض = \( [\quad] [\quad] [\quad] \)
• نشان = \( [\quad] [\quad] [\quad] [\quad] \)
• خالق = \( [\quad] [\quad] [\quad] [\quad] \)
• گلشنوں = \( [\quad] [\quad] [\quad] [\quad] [\quad] [\quad] \)

خدا نے ہمیں بے شمار نعمتیں عطا کی ہیں — ان میں سے چند نعمتوں کو لکھیے۔

اساتذہ کے لیے ہدایات

• حمد کو مناسب لب و لہجہ اور آہنگ کے ساتھ سنایا جائے۔
• بچوں کو بلند آواز سے نظم پڑھنے کا موقع دیں۔

رنگ بھریے

[تصویر: ایک بڑے درخت کا خاکہ جس میں رنگ بھرنا ہے، اپنی درسی کتاب میں دیکھیں]

لطیفہ / چٹکلہ

باپ (بیٹے سے): بیٹا! تم نے نانا کے خط کا جواب کیوں نہیں دیا؟

بیٹا: ابّو! آپ نے ہی تو کہا تھا کہ بڑوں کو جواب نہیں دیا کرتے۔

استاد کا نوٹ

جب آپ مشقیں حل کریں، تو الفاظ کے حروف اور ہم آواز الفاظ کی پہचान پر خاص توجہ دیں۔ طلبہ سے کہیں کہ وہ خود سے نئے ہم آواز الفاظ سوچیں اور اپنی کاپی میں لکھیں۔

اہم نکات

• حمد اس نظم کو کہتے ہیں جس میں اللہ تعالیٰ کی تعریف اور اس کی نعمتوں کا ذکر کیا جائے۔
• کائنات کی ہر چیز اللہ تعالیٰ کی حکمت اور قدرت کا پتہ دیتی ہے۔
• اللہ تعالیٰ نے ہمیں پیدا کیا، سوچنے کی صلاحیت دی اور زندگی گزارنے کے راستے دکھائے۔