CBSE Class 10 Russian Sample Paper 2026 27 with Solutions PDF Download

Section A - Reading Comprehension

1. Read the following text and answer any 5 of the 6 questions given below [10 Marks]

Наташа и её мама недавно получили квартиру. Квартира хорошая, светлая и удобная.
Налево большая кухня. В кухне стоит стол, стулья, холодильник.
Направо комната, где живёт Наташа. Здесь стоит диван-кровать, книжный шкаф, письменный стол. Наташа хочет купить ещё кресла, журнальный столик и книжные полки.
А здесь живёт мама. У неё большая светлая комната с балконом. Наташа и её мама приглашают Олега и Нину на новоселье.
Новоселье - house warming party

I Какую квартиру получили Наташа и её мама? [2 Marks]

Answer: Наташа и её мама получили хорошую, светлую и удобную квартиру. (Natasha and her mother got a good, bright and comfortable flat.)

Teacher's Note:
a) The answer is in the first paragraph: Квартира хорошая, светлая и удобная.
b) The question word Какую is in the accusative, so the adjectives also change: хорошую, светлую, удобную квартиру.

II Где находится кухня? [2 Marks]

Answer: Кухня находится налево. Это большая кухня. (The kitchen is on the left. It is a big kitchen.)

Teacher's Note:
a) The key word is налево (on the left), from the second paragraph.
b) Do not mix it up with направо (on the right), which is where Natasha's room is.

III Что стоит в кухне? [2 Marks]

Answer: В кухне стоит стол, стулья, холодильник. (In the kitchen there are a table, chairs and a fridge.)

Teacher's Note:
a) All three items (стол, стулья, холодильник) must be named for full marks.
b) Answer in a full sentence that repeats the words of the question: В кухне стоит ...

IV Где комната Наташи и что в ней стоит? [2 Marks]

Answer: Комната Наташи направо. В ней стоит диван-кровать, книжный шкаф, письменный стол. (Natasha's room is on the right. In it there are a sofa-bed, a bookcase and a writing table.)

Teacher's Note:
a) This question has two parts: where the room is (направо) and what is in it.
b) Name all three pieces of furniture; the things Natasha only wants to buy do not belong here.

V Что хочет купить Наташа? [2 Marks]

Answer: Наташа хочет купить ещё кресла, журнальный столик и книжные полки. (Natasha also wants to buy armchairs, a coffee table and bookshelves.)

Teacher's Note:
a) The answer is in the third paragraph, after хочет купить ещё.
b) Keep the accusative forms from the text: кресла, журнальный столик, книжные полки.

VI Кого приглашают Наташа и её мама на новоселье? [2 Marks]

Answer: Наташа и её мама приглашают на новоселье Олега и Нину. (Natasha and her mother invite Oleg and Nina to the house-warming party.)

Teacher's Note:
a) Кого asks about people in the accusative, so the names are Олега и Нину (not Олег и Нина).
b) Новоселье means a house-warming party, as the glossary under the text says.

Section B - Composition and Writing

2. Write an essay of about 100 - 150 words on any one of the following topics: [15 Marks]

I Мой любимый спорт [15 Marks]

Answer:
Мой любимый спорт
Я очень люблю спорт. Мой любимый спорт - крикет. В Индии все любят крикет, и я тоже.
Я играю в крикет с детства. Сначала меня учил играть отец. Теперь я играю в школьной команде. Каждый день после уроков мы тренируемся на стадионе два часа. Наш учитель физкультуры говорит, что надо много тренироваться, если хочешь хорошо играть.
В субботу и в воскресенье я играю с друзьями в парке около дома. Иногда мы вместе смотрим матчи по телевизору. Мой любимый игрок - капитан нашей национальной команды.
Крикет - интересная игра. Она учит нас работать в команде, быть честными и не бояться трудностей. Спорт помогает быть здоровым и сильным.
Я хочу стать хорошим спортсменом и играть за Индию.

Teacher's Note:
a) As per the marking scheme, 10 marks are for content and 5 marks for syntactic and grammatical accuracy.
b) Use set phrases correctly: играть в + accusative (играть в крикет, в теннис) and заниматься + instrumental (заниматься спортом).
c) Plan three parts (introduction, main body, conclusion) and keep within 100-150 words.

OR

II Москва [15 Marks]

Answer:
Москва
Москва - столица России. Это самый большой город страны. Москва очень старый и красивый город. Ей больше восьмисот лет.
В центре Москвы находится Красная площадь. Здесь стоят Кремль и собор Василия Блаженного. Туристы из разных стран приезжают сюда, чтобы посмотреть на Кремль и его старые соборы.
В Москве много музеев, театров и парков. Очень известны Большой театр и Третьяковская галерея. Москвичи любят гулять в парке Горького и на Арбате.
В Москве есть метро. Это быстрый и удобный транспорт. Станции метро очень красивые, как подземные дворцы.
В Москве находится Московский университет. Здесь учатся студенты из многих стран, и из Индии тоже.
Я очень хочу поехать в Москву и увидеть этот прекрасный город.

Teacher's Note:
a) Content (10 marks) should cover what Moscow is, its famous places and your own feeling about the city.
b) Watch the prepositional case after в and на: в Москве, в центре, на Красной площади, на Арбате.
c) Short correct sentences score better than long sentences with case errors.

OR

III Мой любимый предмет [15 Marks]

Answer:
Мой любимый предмет
Я учусь в десятом классе. В школе мы изучаем много предметов: математику, историю, физику, английский и русский языки. Мой любимый предмет - русский язык.
Я изучаю русский язык три года. Сначала он был очень трудный, особенно падежи. Но наша учительница хорошо объясняет грамматику, и теперь мне легко.
На уроках мы читаем интересные рассказы, пишем сочинения, переводим тексты и разговариваем по-русски. Дома я каждый день учу новые слова и делаю упражнения. Иногда я смотрю русские мультфильмы и слушаю русские песни.
Русский язык - красивый и богатый язык. На нём писали великие писатели: Пушкин, Толстой, Чехов.
Я хочу хорошо знать русский язык, поехать в Россию и работать переводчиком.

Teacher's Note:
a) Say what the subject is, why you like it, what you do in class and at home, and your future plans.
b) Use изучать + accusative (изучаю русский язык) and говорить/разговаривать по-русски correctly.
c) Grammar carries 5 marks, so check verb endings and adjective agreement before you finish.

Section C - Applied Grammar

3. Fill in the blanks with the right answer from the 4 options given below [15 Marks]

I .......... стоит два рубля. [1 Mark]
(A) Книгу
(B) Книга
(C) Книги
(D) Книг

Answer: (B) Книга

Teacher's Note:
a) The blank is the subject of стоит, so it needs the nominative case: книга.
b) The sentence means "The book costs two roubles."

II Мы идём в .......... . [1 Mark]
(A) Музей
(B) Музее
(C) Музея
(D) Музею

Answer: (A) Музей

Teacher's Note:
a) Motion towards a place (идти в + куда?) takes the accusative; for an inanimate masculine noun it is the same as the nominative: в музей.
b) в музее (prepositional) would answer где?, not куда?.

III .......... нужно хорошо заниматься. [1 Mark]
(A) Мы
(B) Вы
(C) Вам
(D) Вас

Answer: (C) Вам

Teacher's Note:
a) Impersonal sentences with нужно put the person in the dative case: вам нужно.
b) The sentence means "You need to study well."

IV У меня нет .......... . [1 Mark]
(A) Учебники
(B) Учебнику
(C) Учебник
(D) Учебника

Answer: (D) Учебника

Teacher's Note:
a) нет is followed by the genitive case: нет учебника.
b) Remember the pattern У меня есть учебник - У меня нет учебника.

V Моя семья живёт.......... родине. [1 Mark]
(A) В
(B) На
(C) К
(D) У

Answer: (B) На

Teacher's Note:
a) Родина is used with на: на родине (in the homeland).
b) The sentence means "My family lives in our homeland."

VI .......... нравится этот учитель. [1 Mark]
(A) Сестре
(B) Сестру
(C) Сёстры
(D) Сестра

Answer: (A) Сестре

Teacher's Note:
a) With нравиться, the person who likes is in the dative case: сестре нравится.
b) The thing liked (этот учитель) is the subject in the nominative.

VII Мы теперь занимаемся .......... . [1 Mark]
(A) История
(B) Историей
(C) Историю
(D) Истории

Answer: (B) Историей

Teacher's Note:
a) заниматься is followed by the instrumental case: заниматься историей.
b) Compare: заниматься спортом, музыкой, математикой.

VIII Я получил письмо .......... брата. [1 Mark]
(A) На
(B) С
(C) Из
(D) От

Answer: (D) От

Teacher's Note:
a) A letter from a person uses от + genitive: письмо от брата.
b) из is used for places (из Москвы), not for people.

IX Брат хочет стать .......... . [1 Mark]
(A) Врачом
(B) Врач
(C) Врачу
(D) Врача

Answer: (A) Врачом

Teacher's Note:
a) стать (to become) takes the instrumental case: стать врачом.
b) Other examples: быть инженером, работать учителем.

X Это ваши друзья, я не знаю как .......... зовут. [1 Mark]
(A) Ими
(B) Им
(C) Их
(D) Его

Answer: (C) Их

Teacher's Note:
a) With зовут the person is in the accusative: как их зовут.
b) друзья is plural, so его (singular) is wrong.

XI Я давно не видел .......... . [1 Mark]
(A) Отец
(B) Отца
(C) Отцу
(D) Отцом

Answer: (B) Отца

Teacher's Note:
a) видеть takes the accusative; for animate masculine nouns the accusative is the same as the genitive: отца.
b) The sentence means "I have not seen my father for a long time."

XII Вчера брат позвонил .......... [1 Mark]
(A) Подруге
(B) Подругу
(C) К подруге
(D) Подругой

Answer: (A) Подруге

Teacher's Note:
a) позвонить кому? takes the dative case without a preposition: позвонил подруге.
b) к подруге is used with verbs of motion (пошёл к подруге), not with позвонить.

XIII Этот письмо написал .......... . [1 Mark]
(A) Бабушка
(B) Сестра
(C) Мама
(D) Дедушка

Answer: (D) Дедушка

Teacher's Note:
a) The past-tense verb написал has the masculine ending, so the subject must be masculine: дедушка.
b) Дедушка ends in -а but is masculine because it means a man, so it takes masculine verb forms.

XIV Иногда мы .......... на стадион. [1 Mark]
(A) Пойдём
(B) Идём
(C) Ходим
(D) Едет

Answer: (C) Ходим

Teacher's Note:
a) иногда shows a repeated action, so the multidirectional verb ходить is used: мы ходим.
b) идём is for one trip in progress, and едет does not agree with мы.

XV Это новые студенты. Мы познакомились .......... вчера. [1 Mark]
(A) С вами
(B) С нами
(C) С ними
(D) Ними

Answer: (C) С ними

Teacher's Note:
a) познакомиться с + instrumental; студенты (they) gives с ними.
b) After a preposition, the pronoun они takes н-: с ними, not с ими.

4. Put the proper form of the adjective given in the brackets in any 5 of the following sentences [5 Marks]

I Это (синий) шапка. [1 Mark]

Answer: Синяя. Это синяя шапка. (This is a blue cap.)

Teacher's Note:
a) шапка is feminine, so the soft adjective синий becomes синяя.
b) синий is a soft-stem adjective: синий, синяя, синее, синие.

II В саду (молодой) дерево. [1 Mark]

Answer: Молодое. В саду молодое дерево. (There is a young tree in the garden.)

Teacher's Note:
a) дерево is neuter, so the adjective takes -ое: молодое.
b) Stressed-ending adjectives like молодой still take -ое in the neuter.

III Наша аудитория в (новое) здании. [1 Mark]

Answer: Новом. Наша аудитория в новом здании. (Our classroom is in the new building.)

Teacher's Note:
a) в здании is in the prepositional case, so the neuter adjective ends in -ом: в новом здании.
b) Always match the case of the noun, not only its gender.

IV Откройте (левой) окно. [1 Mark]

Answer: Левое. Откройте левое окно. (Open the left window.)

Teacher's Note:
a) окно is neuter and here in the accusative, which for neuter nouns equals the nominative: левое окно.
b) Do not keep the form printed in the bracket; change it to agree with окно.

V (Новый) книги лежат на столе. [1 Mark]

Answer: Новые. Новые книги лежат на столе. (The new books are lying on the table.)

Teacher's Note:
a) книги is plural, so the adjective takes the plural ending -ые: новые.
b) Plural adjectives have one ending for all genders in the nominative.

VI Отцу нравится (светлый) костюм. [1 Mark]

Answer: Светлый. Отцу нравится светлый костюм. (Father likes the light-coloured suit.)

Teacher's Note:
a) костюм is the subject of нравится (nominative, masculine), so the form does not change: светлый.
b) Отцу is dative because it names the person who likes something.

5. Fill in the blanks with the proper form of «Который» (Kotoryi) in any 5 of the following sentences [5 Marks]

I Вот письмо, .......... лежало в папке. [1 Mark]

Answer: Которое. Вот письмо, которое лежало в папке. (Here is the letter which was lying in the folder.)

Teacher's Note:
a) письмо is neuter and который is the subject of лежало, so it is nominative neuter: которое.
b) The gender and number of который come from the noun it refers to.

II Я не знаю студента, .......... зовут Володя. [1 Mark]

Answer: Которого. Я не знаю студента, которого зовут Володя. (I do not know the student whose name is Volodya.)

Teacher's Note:
a) зовут needs the accusative; for an animate masculine noun this is которого.
b) The case of который comes from its own clause (кого зовут?), not from the main clause.

III Мы теперь читаем газеты, .......... отец уже прочитал. [1 Mark]

Answer: Которые. Мы теперь читаем газеты, которые отец уже прочитал. (We are now reading the newspapers which father has already read.)

Teacher's Note:
a) газеты is plural and inanimate; который is the object of прочитал (accusative), which equals the nominative here: которые.
b) отец is the subject of the second clause, so который cannot be nominative-subject here.

IV Сегодня я видел девушку, .......... ты рассказал мне. [1 Mark]

Answer: О которой. Сегодня я видел девушку, о которой ты рассказал мне. (Today I saw the girl about whom you told me.)

Teacher's Note:
a) рассказать о + prepositional case; девушка is feminine, so о которой.
b) Do not forget the preposition о; the form alone (которой) is incomplete.

V Моя мама теперь читает книгу, .......... я подарил ей. [1 Mark]

Answer: Которую. Моя мама теперь читает книгу, которую я подарил ей. (My mother is now reading the book which I gave her.)

Teacher's Note:
a) книга is feminine and который is the object of подарил (accusative): которую.
b) Feminine accusative ending: -ую.

VI Гости знают дом, .......... я живу. [1 Mark]

Answer: В котором. Гости знают дом, в котором я живу. (The guests know the house in which I live.)

Teacher's Note:
a) жить в + prepositional case; дом is masculine, so в котором.
b) You may also say где я живу, but the question asks for который.

6. Insert verbs of appropriate aspect in its proper form in any 5 of the following sentences [5 Marks]

I Студентка долго (решать - решить) задачу. [1 Mark]

Answer: Решала. Студентка долго решала задачу. (The student was solving the problem for a long time.)

Teacher's Note:
a) долго (for a long time) shows a process, so the imperfective решать is used.
b) студентка is feminine singular, so the past tense ends in -ла: решала.

II Олег (читать - прочитать), весь роман. [1 Mark]

Answer: Прочитал. Олег прочитал весь роман. (Oleg read the whole novel.)

Teacher's Note:
a) весь роман (the whole novel) shows a completed result, so the perfective прочитать is used.
b) Олег is masculine, so the past tense is прочитал.

III Когда я писал письмо, Павел (делать - сделать) упражнения. [1 Mark]

Answer: Делал. Когда я писал письмо, Павел делал упражнения. (While I was writing a letter, Pavel was doing exercises.)

Teacher's Note:
a) Two actions happening at the same time both take the imperfective aspect.
b) писал in the first clause is imperfective, so делал matches it.

IV Когда студентка (учить - выучить) урок, она легла спать. [1 Mark]

Answer: Выучила. Когда студентка выучила урок, она легла спать. (When the student had learnt the lesson, she went to bed.)

Teacher's Note:
a) One action is completed before the next one starts (легла спать), so the perfective выучить is used.
b) Feminine past tense: выучила.

V Когда Анна (отвечать - ответить) все слушали её ответы. [1 Mark]

Answer: Отвечала. Когда Анна отвечала, все слушали её ответы. (When Anna was answering, everyone listened to her answers.)

Teacher's Note:
a) The two actions go on at the same time, so the imperfective отвечать is used.
b) Анна is feminine, so the ending is -ла: отвечала.

VI Завтра брат (покупать - купить) новую рубашку. [1 Mark]

Answer: Купит. Завтра брат купит новую рубашку. (Tomorrow my brother will buy a new shirt.)

Teacher's Note:
a) завтра shows the future; a single completed action takes the perfective future: купит.
b) The perfective present-tense form has future meaning, so no будет is needed.

7. Translate any 5 of the following sentences into English [5 Marks]

I Теперь они встают в 5 часов 30 минут. [1 Mark]

Answer: Now they get up at 5.30.

Teacher's Note:
a) встают is from вставать (to get up).
b) Time: в 5 часов 30 минут = at 5.30 (half past five).

II Я очень удивился, когда получил ваше письмо. [1 Mark]

Answer: I was very much surprised when I received your letter.

Teacher's Note:
a) удивился is the past tense of удивиться (to be surprised).
b) получил = received; ваше письмо = your letter.

III Наверное, завтра тоже будет хорошая погода. [1 Mark]

Answer: Perhaps tomorrow also the weather will be pleasant (good).

Teacher's Note:
a) наверное means perhaps / probably.
b) будет shows the future tense: will be.

IV В детстве сестра собирала камни. [1 Mark]

Answer: In childhood, my sister used to collect stones.

Teacher's Note:
a) В детстве = in childhood.
b) The imperfective past собирала shows a repeated past habit, so "used to collect" is a good translation.

V У моего друга новая машина. [1 Mark]

Answer: My friend has a new car.

Teacher's Note:
a) У + genitive + noun is the Russian way to say "has".
b) машина here means a car.

VI Виктор начал учиться играть в теннис, когда ему было 10 лет. [1 Mark]

Answer: Victor started learning (to play) tennis when he was 10 years old.

Teacher's Note:
a) начал учиться = started learning.
b) ему было 10 лет uses the dative for age: he was 10 years old.

8. Translate any 5 of the following sentences into Russian [5 Marks]

I My parents read and write a lot. [1 Mark]

Answer: Мои родители много читают и пишут.

Teacher's Note:
a) родители is plural, so both verbs take the они form: читают, пишут.
b) a lot = много, placed before the verbs.

II My friend lives in the hostel. [1 Mark]

Answer: Мой друг живёт в общежитии.

Teacher's Note:
a) hostel = общежитие; after в it takes the prepositional ending -ии: в общежитии.
b) живёт is the он form of жить.

III You should not write on the book. [1 Mark]

Answer: Вам нельзя писать в книге.

Teacher's Note:
a) "should not" is expressed by нельзя with the person in the dative: вам нельзя.
b) нельзя is followed by the infinitive: писать.

IV I presented a book to my sister on her birthday. [1 Mark]

Answer: Я подарил книгу сестре на её день рождения.

Teacher's Note:
a) подарить что (accusative) кому (dative): книгу сестре.
b) on her birthday = на её день рождения (на + accusative).

V How long do you study everyday? [1 Mark]

Answer: Сколько времени вы занимаетесь каждый день?

Teacher's Note:
a) How long = Сколько времени.
b) study (daily work at lessons) = заниматься; everyday = каждый день.

VI I don’t know what time it is. [1 Mark]

Answer: Я не знаю, сколько сейчас времени.

Teacher's Note:
a) "What time is it" in Russian is сколько (сейчас) времени? (or который час?).
b) Put a comma before the second clause in Russian.

Section D - Literature

9. Answer any 5 out of the 6 following questions based on your text book. The title of the story/ text is given in the bracket [15 Marks]

I. Как звали быка? Кого он очень любил и почему? (Как я ездил на выставку) [3 Marks]

Answer:
The marking scheme gives no model answer for this question; it only says that each correct answer carries 3 marks. Write the answer in Russian from the story «Как я ездил на выставку» in the prescribed textbook, covering these three points (1 mark each):
1. The name of the bull.
2. Whom the bull loved very much.
3. Why he loved that person.
Answer frame: Быка звали ... . Он очень любил ... , потому что ... .

Teacher's Note:
a) Answer both parts of the question; each question carries 3 marks, so give at least three clear facts from the story.
b) Write full Russian sentences that reuse the words of the question, for example: Быка звали ...
c) Check verb endings and cases; the facts must come from the textbook story, not from guesswork.

II. Где нашёл Дима письмо? О чём писали в письме? (Письмо) [3 Marks]

Answer:
The marking scheme gives no model answer for this question; it only says that each correct answer carries 3 marks. Write the answer in Russian from the story «Письмо» in the prescribed textbook, covering these three points (1 mark each):
1. Where dima found the letter.
2. What was written in the letter (its main message).
3. Who wrote it or to whom, if the story says so.
Answer frame: Дима нашёл письмо ... . В письме писали, что ... .

Teacher's Note:
a) Answer both parts of the question; each question carries 3 marks, so give at least three clear facts from the story.
b) Write full Russian sentences that reuse the words of the question, for example: Дима нашёл письмо ...
c) Check verb endings and cases; the facts must come from the textbook story, not from guesswork.

III. Где и как потерялись Алёша и его друг? (Метро) [3 Marks]

Answer:
The marking scheme gives no model answer for this question; it only says that each correct answer carries 3 marks. Write the answer in Russian from the story «Метро» in the prescribed textbook, covering these three points (1 mark each):
1. Where alyosha and his friend got lost.
2. How they got lost.
3. How the situation ended, as told in the story.
Answer frame: Алёша и его друг потерялись в ... . Это случилось, когда ... .

Teacher's Note:
a) Answer both parts of the question; each question carries 3 marks, so give at least three clear facts from the story.
b) Write full Russian sentences that reuse the words of the question, for example: Алёша и его друг потерялись в ...
c) Check verb endings and cases; the facts must come from the textbook story, not from guesswork.

IV. Почему Владимир Петрович пришёл в школу и что он делал там? (Ученик) [3 Marks]

Answer:
The marking scheme gives no model answer for this question; it only says that each correct answer carries 3 marks. Write the answer in Russian from the story «Ученик» in the prescribed textbook, covering these three points (1 mark each):
1. The reason vladimir petrovich came to the school.
2. What he did there.
3. The result or lesson of his visit.
Answer frame: Владимир Петрович пришёл в школу, потому что ... . В школе он ... .

Teacher's Note:
a) Answer both parts of the question; each question carries 3 marks, so give at least three clear facts from the story.
b) Write full Russian sentences that reuse the words of the question, for example: Владимир Петрович пришёл в школу, потому что ...
c) Check verb endings and cases; the facts must come from the textbook story, not from guesswork.

V. Какие мальчики были Петров и Серёга? (Напиши мне отвег) [3 Marks]

Answer:
The marking scheme gives no model answer for this question; it only says that each correct answer carries 3 marks. Write the answer in Russian from the story «Напиши мне ответ» in the prescribed textbook, covering these three points (1 mark each):
1. What kind of boy petrov was.
2. What kind of boy seryoga was.
3. How the two boys were different or alike.
Answer frame: Петров был ... мальчик. Серёга был ... . Они ... .

Teacher's Note:
a) Answer both parts of the question; each question carries 3 marks, so give at least three clear facts from the story.
b) Write full Russian sentences that reuse the words of the question, for example: Петров был ...
c) Check verb endings and cases; the facts must come from the textbook story, not from guesswork.

VI. Что случилось в театре? Как бабушка стала счастливой? (Бабушка) [3 Marks]

Answer:
The marking scheme gives no model answer for this question; it only says that each correct answer carries 3 marks. Write the answer in Russian from the story «Бабушка» in the prescribed textbook, covering these three points (1 mark each):
1. What happened in the theatre.
2. How grandmother became happy.
3. Who or what made her happy.
Answer frame: В театре ... . Бабушка стала счастливой, потому что ... .

Teacher's Note:
a) Answer both parts of the question; each question carries 3 marks, so give at least three clear facts from the story.
b) Write full Russian sentences that reuse the words of the question, for example: В театре ...
c) Check verb endings and cases; the facts must come from the textbook story, not from guesswork.