CBSE Class 10 French Worksheet Set 04

SECTION-A - COMPREHENSION

Le Petit Chaperon Rouge

Une adorable petite fille habite dans un village près de la foret. Tout le monde l'aime. Un jour, sa grand-mère lui donne un petit chaperon rouge. La fillette le trouve si joli qu'elle ne veut plus porter autre chose. Un matin, sa mère lui dit: << Petit chaperon rouge, tu vas aller porter un gâteau et une bouteille de vin a ta grand-mère. Elle est malade et a besoin de reprendre des forces. Vas-y et ne quitte pas le sentier>> Le Petit Chaperon rouge dit au revoir a sa mère et s'en va. La grand-mère habite dans la foret, à une demi-heure du village. En entrant dans le bois , le Petit Chaperon rouge rencontre le loup. Elle ne sait pas qu'il est méchant et elle n'a pas peur de lui.

Question 1. Complétez avec un mot / une expression du texte :
a) La ou il y a beaucoup d’arbres. Une foret.
b) Une petite fille : une fillette.
c) Deux adjectifs qui décrivent Petit Chaperon rouge sont : petite et adorable.
Answer: a) foret
b) fillette
c) petite, adorable
In simple words: Answers are directly derived by finding synonyms and descriptions from the passage.

Exam Tip: Always read the comprehension text thoroughly before attempting vocabulary and completion exercises.

Question 2. Complétez avec un mot du texte :
a) L’hôtel se situe près de la gare.
b) Donnez-moi de l’argent. J’en ai besoin.
c) Personne ne l’aime pas. Il est très méchant.
Answer: a) près
b) besoin
c) méchant
In simple words: Select the correct word from the given options that fits the context of each sentence.

Exam Tip: Pay attention to contextual clues such as prepositions (de, à) to select the correct vocabulary word.

Question 3. Donnez le contraire des mots suivants :
a) méchant : gentil
b) être malade : être en bonne santé
c) près : loin
d) tout le monde : personne
Answer: a) gentil
b) être en bonne santé
c) loin
d) personne
In simple words: Provide the exact antonyms for the given French words or expressions.

Question a. Ecrivez la recette d’un plat que vous aimez. ( 30 mots )
Answer: Recette des crêpes délicieuses : Pour préparer des crêpes faciles, mélangez 250g de farine, 3 œufs, et 500ml de lait dans un grand bol. Ajoutez une pincée de sel et un sachet de sucre vanillé. Faites cuire la pâte dans une poêle chaude beurrée pendant deux minutes de chaque côté. Dégustez chaud avec du chocolat!
In simple words: Write a simple, short recipe in French using basic culinary vocabulary.

Exam Tip: Keep your sentences short, clear, and ensure you stay within the word limit while including imperative verbs.

Question b. Vous étés allé chez votre ami( e ) pour l’inviter a dîner dans un restaurant, mais il n’est pas la . Vous lui laissez un message. ( 30 mots )
Answer: Salut Rahul, Je suis passé chez toi ce soir pour t’inviter à dîner dans un restaurant italien près du parc, mais tu n'étais pas là. Téléphone-moi dès que tu rentres pour qu'on puisse réserver une table ensemble. A plus! Ton ami.
In simple words: Leave a polite, concise note for your friend explaining the invitation and asking them to call back.

Question c. Ecrivez une lettre d’environ (80 mots) a votre ami en lui décrivant comment vous avez fêté votre anniversaire.
Answer:
Cher David,
Comment ça va ? Je t'écris pour te raconter comment j'ai fêté mon anniversaire le week-end dernier. Nous avons organisé une grande fête chez moi avec tous nos amis. Ma mère a préparé un délicieux gâteau au chocolat et nous avons écouté de la musique toute la soirée. J'ai reçu de superbes cadeaux, notamment un livre de poche et un nouveau jeu vidéo. J'aurais vraiment aimé que tu sois là avec nous. Donne-moi de tes nouvelles bientôt.
Ton ami,
Rahul
In simple words: Write a friendly letter describing your birthday party, including food, music, gifts, and feelings.

Exam Tip: Follow the standard informal letter format with place and date, salutation, body paragraphs, and a warm closing.

Question b (Story Completion). Complétez le texte a l’aide des mots donnes ci-dessous : ( en vain , la paille , finit , briques , se sauvent , loup , cochons , faim, solide , construire )
Trois petits cochons qui habitaient dans le bois. Ce sont de bons amis. Chacun décide de construire sa propre maison. Le premier cochon fait sa maison avec la paille, le deuxième avec du bois et le troisième avec des briques. Il y a un méchant loup qui habite dans le même bois. Un jour il a très faim. Il décide de rendre visite au premier cochon. Il détruit sa maison et aussi la maison du deuxième cochon. Les deux cochons se sauvent et vont chez le troisième. Le loup y va aussi et essaie de détruire sa maison mais en vain. Sa maison est très solide. Quelle chance ! Tout est bien qui finit bien!
Answer: 1. cochons
2. construire
3. la paille
4. briques
5. loup
6. faim
7. se sauvent
8. en vain
9. solide
10. finit
In simple words: Fill in the blanks in the classic story of the three little pigs using the word bank provided.

Exam Tip: Check grammatical agreement (such as feminine/masculine nouns and plural forms) when placing words into blanks.

SECTION C - GRAMMAIRE :

Question 1. Remplace les noms par les pronoms : ( sujet, objet direct, objet indirect, y , en, tonique ).
a) Philippe t’a explique ses problèmes. ( le / lui / il )
b) Je vais acheter une douzaine de bananes. ( les / en / y )
c) Nous avons besoin de nos parents. ( les/ leur / eux )
d) Ces fleurs ont plu a ma sœur. ( la / elle / lui )
e) Ils sont arrives a Lyon vers deux heures. ( lui / en / y )
Answer:
a) Philippe t’a expliqué les.
b) Je vais en acheter une douzaine.
c) Nous avons besoin d'eux.
d) Ces fleurs ont plu lui (or: à elle / Ces fleurs lui ont plu).
e) Ils y sont arrivés vers deux heures.
In simple words: Replace underlined nouns with appropriate direct object, indirect object, en, y, or stressed pronouns.

Exam Tip: Memorize pronoun placement rules: object pronouns come before conjugated verbs, while 'en' and 'y' replace prepositional phrases.

Question 2. Répondez aux questions en remplaçant les noms par les pronoms convenables:
a) Vas-tu montrer ton travail au prof ? Oui -------------------------------------------------------------
b) As-tu retourne les livres au libraire ? Non--------------------------------------------------------------
c) N’écoutez –vous jamais ce programme ? Si ----------------------------------------------------------------
d) Achètent-ils toujours des jouets pour leurs enfants ? Oui --------------------------------------------------------------
e) Racontes –tu des histoires a tes parents ? Non --------------------------------------------------------------
f) Vas-tu donner un peu d’argent a Georges ? Oui -----------------------------------------------------------------
Answer:
a) Oui, je le lui montrerai. (or: Oui, je vais le lui montrer)
b) Non, je ne les lui ai pas retournés.
c) Si, nous l'écoutons toujours.
d) Oui, ils en achètent toujours pour leurs enfants.
e) Non, je ne leur raconte pas d'histoires.
f) Oui, je vais lui en donner un peu.
In simple words: Answer each question fully by substituting direct and indirect objects with correct pronouns.

Exam Tip: When two pronouns are used together before a verb, follow the correct pronoun order chart (e.g., le/la/les before lui/leur).

Question 3. Complétez par un pronom démonstratif ( simple ou compose ) : celui/ celle / ceux/ celles / celui-ci/ celui-là/ ceux-ci/ ceux-là )
a) Gardez vos livres ; nous lisons ----------que nous avons.
b) J’ai fait des crêpes. Nous mangerons -------------a midi et -------------- au goûter.
c) Voici vos lunettes et ------------de sa sœur.
d) Parlez-vous de ce film-ci ou de---------------?
e) A qui sont ----------------chaussures-ci ? Ce sont ---------------de Chloé.
f) ---------------imperméable –ci est plus cher que ------------------
g) Voici deux professeurs : ---------------est aimable mais ----------est très stricte.
h) Denise et martine sont mes cousines ; ------------------est plus sérieuse que --------------------.
i) De toutes nos plages -----------------------est la plus belle.
j) voici vos lunettes et -----------------de votre sœur.
Answer:
a) ceux
b) celles, celles (or: celles-ci, celles-là)
c) celles
d) celui-là
e) ces, celles
f) Cet, celui-là
g) celui-ci, celui-là
h) Celle-ci, celle-là
i) celle-ci (or: celle)
j) celles
In simple words: Fill in demonstrative pronouns matching gender and number (simple or compound forms).

Exam Tip: Use simple demonstrative pronouns (celui/celle/ceux/celles) with relative clauses or 'de', and compound pronouns (-ci/-lat) to contrast items.

Question 4. Soulignez et corrigez les six fautes :
Une femme entre sur le restaurant . Le garçon s’approche de lui et la demande « Que désire-vous madame ? » Elle la répond : « Je veux de sandwich et du café ».
Answer:
Errors and corrections:
1. sur -> dans (entre dans le restaurant)
2. de lui -> de elle (s'approche d'elle - reflexive verb with indirect object referring to a person)
3. la -> lui (il lui demande - to ask someone)
4. la répond -> lui répond (elle lui répond - to answer someone)
5. de sandwich -> un sandwich (or: du sandwich)
6. et du café -> (Correct, but note article usage with partitive)
Corrected text: Une femme entre dans le restaurant. Le garçon s’approche d'elle et lui demande « Que désire-vous madame ? » Elle lui répond : « Je veux un sandwich et du café ».
In simple words: Spot and correct the prepositions, pronouns, and articles used incorrectly in the short passage.

Exam Tip: Always verify verb valency (prepositions required by specific verbs like s'approcher de, répondre à).

SECTION D- CULTURE & CIVILISATION :

Question 1. Répondez aux questions :
a) Qu’achète- t- on a la poissonnerie ?
b) Qu’est-ce que c’est que << le gratin dauphinois >> ?.
c) A quoi sert la carte coupe-file ?
d) Quelles peintures trouve-t-on au musée du Louvre ?
e) Nommez quelques taches ménagères que vous faites.
f) Qui a écrit le roman << The God of Small Things >> ?
g) Nommez une peinture de Van Gogh.
h) Ou se trouve le musée d’Orsay?
i) Nommez des écrivains français.
j) Expliquez VO et VF.
k) Ou se trouve –t- on beaucoup de peintures impressionnistes ?
l) Combien de théâtres y a-t-il a paris?
m) Qu’achète-t-on a la poissonnerie ? Que peut-on acheter a la charcuterie et a la boucherie?
Answer:
a) On achète du poisson et des fruits de mer à la poissonnerie.
b) Le gratin dauphinois est un plat traditionnel français préparé avec des pommes de terre coupées en rondelles, de la crème fraîche, du lait, du beurre et du fromage.
c) La carte coupe-file permet d'éviter les longues files d'attente pour entrer dans les musées ou les monuments.
d) On trouve de célèbres peintures comme La Joconde (Mona Lisa) de Léonard de Vinci.
e) Quelques tâches ménagères : faire la vaisselle, passer l'aspirateur, ranger sa chambre, et mettre la table.
f) Le roman << The God of Small Things >> a été écrit par Arundhati Roy.
g) Une peinture célèbre de Van Gogh est << Les Tournesols >>.
h) Le musée d'Orsay se trouve à Paris, sur les bords de la Seine.
i) Des écrivains français célèbres sont Victor Hugo, Albert Camus, et Molière.
j) VO signifie Version Originale (films projetés dans leur langue d'origine) et VF signifie Version Française (films doublés en français).
k) On trouve beaucoup de peintures impressionnistes au musée d'Orsay à Paris.
l) Il y a plus d'une centaine de théâtres à Paris.
m) À la poissonnerie on achète du poisson ; à la charcuterie on achète de la charcuterie (jambon, saucisson) ; à la boucherie on achète de la viande.
In simple words: Answer general knowledge and cultural questions about French life, food, literature, and landmarks.

Exam Tip: Learn key French cultural terms, famous museums, and culinary specialties thoroughly for this section.

Question 2. Complétez :
a) ------------------est un tableau de Van Gogh. ( Mona Lisa/ Tournesols/ Le Louvre )
b) ------------------sont dans la nature. ( Toutes couleurs / Tout est bien / Tous goûts )
c) -----------------est une glace entre des biscuits ou des gaufres. (Gâteau au chocolat /Gaufrettes glacées / La tarte aux pommes )
d) Le ----------------est prépare avec du poulet et du vin. ( poulet au riz / gratin dauphinois / coq au vin )
e) ---------------------est une comédie à voir en famille. ( Le malade imaginaire / Le Titanic / Maman j’ai rate l’avion )
Answer:
a) Tournesols
b) Toutes couleurs
c) Gaufrettes glacées
d) coq au vin
e) Maman j’ai raté l’avion
In simple words: Choose the correct cultural or culinary term from the given options to complete each statement.

Exam Tip: Double-check standard French idioms, famous dishes, and movie titles studied in your syllabus.