Class 6 Hindi Practice Sheet: CBSE Class 6 Hindi Practice Worksheet Set 05
Access comprehensive chapter-wise worksheets for All Chapters using the CBSE Class 6 Hindi Practice Worksheet Set 05. Designed to align with the 2026-27 academic syllabus for Class 6 Hindi, these printable practice sets help students reinforce key concepts and improve their overall exam readiness.
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Access the complete worksheet PDF for Class 6 Hindi below. Regular practice with these targeted academic tasks builds familiarity with standard question patterns and helps secure higher marks in final school examinations.
वंदेमातरम् (कविता)
Vocabulary (शब्द-ज्ञान) - समेटिव असेसमेंट (Summative Assessment) based on CCE
Question 1. समान अर्थ वाले शब्दों का मिलान कीजिए -
जीवन - ज़िंदगी
चिंता - फ़िक्र
व्यवहार - बर्ताव
मरण - मृत्यु
सत् - सत्य
भेदभाव - फ़र्क़
Answer: दिए गए शब्दों के सही समानार्थी जोड़े इस प्रकार हैं: जीवन का ज़िंदगी, चिंता का फ़िक्र, व्यवहार का बर्ताव, मरण का मृत्यु, सत् का सत्य और भेदभाव का फ़र्क़।
In simple words: यहाँ समान अर्थ (पर्यायवाची) वाले शब्दों को आपस में मिलाया गया है।
Exam Tip: समानार्थी शब्दों का अभ्यास करते समय वर्तनी (स्पेलिंग) का विशेष ध्यान रखें।
Question 2. नए शब्द बनाइए -
समूह + इक = सामूहिक
चिंता + इत = चिंतित
व्यवहार + इक = व्यावहारिक
नीति + इक = नैतिक
प्रति + एक = प्रत्येक
Answer: मूल शब्दों में प्रत्यय जोड़ने पर निम्नलिखित नए शब्द बनते हैं: समूह + इक = सामूहिक, चिंता + इत = चिंतित, व्यवहार + इक = व्यावहारिक, नीति + इक = नैतिक, प्रति + एक = प्रत्येक।
In simple words: मूल शब्द के पीछे प्रत्यय जोड़कर नए शब्द बनाए गए हैं।
Exam Tip: प्रत्यय जोड़ने पर मूल शब्द के पहले स्वर में परिवर्तन (जैसे नीति से नैतिक) के नियमों को समझें।
Grammar (व्याकरण) - समेटिव असेसमेंट (Summative Assessment) based on CCE
Question 1. सही शब्दों से रिक्त स्थान भरिए -
(सहायक शब्द: राह, सागर, कैदी, वितान, मजबूर, धरती)
(क) राह, मार्ग, रास्ता, पथ
(ख) ज़मीन, ज़मीन, धरा, पृथ्वी
(ग) कैदी, बंदी, गुलाम, बंधक
(घ) वितान, विशाल, विस्तार, फैलाव
(ङ) सागर, समुद्र, उदधि, जलनिधि
(च) मजबूर, विवश, बेबस, असहाय
Answer: (क) राह
(ख) ज़मीन
(ग) कैदी
(घ) वितान
(ङ) सागर
(च) मजबूर
In simple words: दिए गए विकल्पों में से उचित पर्यायवाची शब्द चुनकर रिक्त स्थान भरे गए हैं।
Exam Tip: समानार्थक शब्दों के समूह को ध्यान से पढ़कर सही शब्द का चयन करें।
Question 2. निम्नलिखित पद्य पंक्तियों को गद्य में बदलकर लिखिए -
उदाहरण - मिला न सूरज का संदेशा हर घाटी मैदान को
हर घाटी को सूरज का संदेशा न मिला।
(क) पर न प्यार हो तो जग सूना, जलता रेगिस्तान है।
Answer: यदि जीवन में प्रेम न हो, तो यह संसार सूने और जलते हुए रेगिस्तान के समान प्रतीत होता है।
In simple words: कविता की पंक्ति को साधारण बोलचाल की गद्य भाषा में बदला गया है।
Exam Tip: पद्य को गद्य में बदलते समय अर्थ को स्पष्ट और सरल रखना चाहिए।
Question 2(ख). रोंद न पाएगा फिर कोई मौसम की मुस्कान को।
Answer: फिर कोई भी परिस्थिति या मौसम हमारी मुस्कान को कुचल नहीं पाएगा।
In simple words: इसका अर्थ है कि प्रेम और आनंद को कोई नष्ट नहीं कर सकता।
Exam Tip: काव्यांश के भाव को समझकर ही गद्य रूप लिखें।
Question 2(ग). अभी प्यार का जल देना है, हर प्यासी चट्टान को।
Answer: अभी हमें हर दुखी और कठोर हृदय रूपी प्यासी चट्टान को प्रेम रूपी जल से तृप्त करना है।
In simple words: प्रेम का संदेश हर कठिन और उदास दिल तक पहुँचाना है।
Exam Tip: प्रतीकात्मक शब्दों (जैसे चट्टान) के मूल भाव को गद्य में स्पष्ट करें।
Writing Tasks (लेखन-कार्य) - समेटिव असेसमेंट (Summative Assessment) based on CCE
Question 1. 'वंदेमातरम्' कविता की पंक्तियाँ पूरी कीजिए -
आओ, हम सब मिलकर ऐसा नया सवेरा लावें मन में,
न हम ब्राह्मण न हम क्षत्रिय सबने भारत में जन्म लिया है,
हम लोगों ने देशप्रेम का पाठ पढ़ा है,
आओ गाएँ हम सब वंदेमातरम्।
Answer: कविता की अधूरी पंक्तियों को पाठ के आधार पर पूरा किया गया है।
In simple words: कविता की छूटी हुई पंक्तियों को सही शब्दों से जोड़ा गया है।
Exam Tip: कविता की पंक्तियाँ याद करते समय उनके लय और क्रम का ध्यान रखें।
Question 2. अति लघु उत्तर लिखिए -
(क) हम लोगों ने किसमें अंतर किया है?
Answer: हम लोगों ने जाति, धर्म, ऊँच-नीच और संप्रदाय के आधार पर आपस में भेदभाव और अंतर किया है।
In simple words: मनुष्य ने आपस में भेदभाव की दीवारें खड़ी की हैं।
Exam Tip: अति लघु प्रश्नों के उत्तर एक या दो वाक्यों में सटीक लिखें।
Question 2(ख). इस कविता से क्या सीख मिलती है?
Answer: इस कविता से हमें आपसी भेदभाव भुलाकर देशप्रेम, एकता, भाईचारा और राष्ट्रभक्ति की भावना अपनाने की सीख मिलती है।
In simple words: कविता हमें मिलजुलकर रहने और देश से प्यार करने की प्रेरणा देती है।
Exam Tip: सीख से संबंधित प्रश्नों में मुख्य संदेश अवश्य लिखें।
Question 3. दीर्घ उत्तर लिखिए -
(क) 'वंदेमातरम्' कविता का मूलभाव अपने शब्दों में लिखिए।
Answer: 'वंदेमातरम्' कविता का मूलभाव राष्ट्रप्रेम और राष्ट्रीय एकता है। कवि संदेश देता है कि भारत भूमि पर जन्म लेने वाले सभी लोग समान हैं। हमें जात-पात और ऊँच-नीच के भेदों को मिटाकर देश की उन्नति के लिए कार्य करना चाहिए तथा अपने राष्ट्र के प्रति समर्पित रहना चाहिए।
In simple words: कविता का सार यह है कि हम सब भारतवासी एक हैं और हमें देश से प्रेम करना चाहिए।
Exam Tip: दीर्घ उत्तरीय प्रश्न में प्रस्तावना, मुख्य भाव और निष्कर्ष के रूप में उत्तर लिखें।
Writing Tasks (लेखन-कार्य) - फॉर्मेटिव असेसमेंट (Formative Assessment) based on CCE
Question 1. किसी ऐसी घटना का उल्लेख कीजिए, जिसमें आपके कारण किसी के चेहरे पर मुस्कान आई हो -
Answer: एक बार की बात है, जब मेरी कक्षा का एक सहपाठू अपनी पानी की बोतल घर भूल गया था और उसे बहुत प्यास लगी थी। उसके पास पीने के लिए पानी नहीं था और वह परेशान था। मैंने अपनी पानी की बोतल से उसे पानी पिलाया और अपना टिफिन भी उसके साथ साझा किया। मेरी इस छोटी सी सहायता को पाकर उसके चेहरे पर एक प्यारी सी मुस्कान आ गई और मुझे भी बहुत आंतरिक खुशी हुई।
In simple words: जब हमने किसी जरूरतमंद की मदद की, जिससे उसके चेहरे पर खुशी आई।
Exam Tip: अपने अनुभवों पर आधारित प्रश्नों के उत्तर प्रथम पुरुष (मैंने, हमने) में सहज भाषा में लिखें।
Comprehension Passage (लेखांश-बोध) - फॉर्मेटिव असेसमेंट (Formative Assessment) based on CCE
Question 1. निम्नलिखित पद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर प्रश्नों के उत्तर लिखिए -
जो तनिक हवा से बाग हिली,
लेकर सवार उड़ जाता था।
राणा की पुतली फिरी नहीं,
तब तक चेतक मुड़ जाता था।
(क) इन शब्दों के अर्थ लिखिए -
सवार - घुड़सवार / चालक
तनिक - थोड़ा सा
Answer: सवार का अर्थ 'घुड़सवार' और तनिक का अर्थ 'थोड़ा सा' होता है।
In simple words: यहाँ कठिन शब्दों के अर्थ बताए गए हैं।
Exam Tip: काव्यांश के शब्दों के अर्थ प्रसंग के अनुसार लिखें।
Question 1(ख). बाग के दो अर्थ हैं। बाग - लगाम, बाग - उपवन। शब्दों का वाक्य प्रयोग इस प्रकार कीजिए कि दोनों शब्दों का अर्थ स्पष्ट हो जाए -
बाग (लगाम) - चेतक घोड़े की बाग जरा सी ढीली छोड़ते ही वह हवा से बातें करने लगा।
बाग (उपवन) - वसंत ऋतु में सुंदर फूलों से भरा बाग बहुत ही मनमोहक लग रहा था।
Answer: एक ही शब्द 'बाग' के दो अलग-अलग अर्थों (लगाम और उपवन) को वाक्यों के माध्यम से स्पष्ट किया गया है।
In simple words: अनेकार्थी शब्द का अलग-अलग वाक्यों में प्रयोग करके उसका अर्थ साफ किया गया है।
Exam Tip: वाक्य प्रयोग ऐसा होना चाहिए जिससे शब्द का अर्थ पूरी तरह स्पष्ट हो जाए।
Question 2. प्रश्नों के उत्तर लिखिए -
(क) कविता में चेतक किसका नाम है?
Answer: कविता में 'चेतक' महाराणा प्रताप के प्रिय और वीर घोड़े का नाम है।
In simple words: चेतक महाराणा प्रताप के घोड़े का नाम था।
Exam Tip: पात्रों या वस्तुओं के नाम स्पष्ट रूप से लिखें।
Question 2(ख). राणा का इशारा पाते ही चेतक क्या कर दिखाता था?
Answer: राणा का इशारा होने से पहले या उनकी आँख की पुतली के फिरने से पहले ही चेतक युद्धभूमि में अपनी तीव्र गति से मुड़कर चमत्कारिक कर्तव्य दिखा देता था।
In simple words: चेतक इतना समझदार और तेज़ था कि राणा के इशारे से पहले ही दिशा बदल लेता था।
Exam Tip: कविता की पंक्तियों के भाव को समझकर उत्तर को विस्तार दें।
All Chapters Printable Worksheets and Exercises for Class 6 Hindi
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