Official Class 6 Hindi Worksheets: All Chapters
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Solved Practice Worksheets for Hindi
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निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लिखिए -
Question 1. नागराज के अलबम के हिट हो जाने के बाद राजप्पा के मन की दशा हुई ?
Answer: नागराज के अलबम के हिट हो जाने के बाद राजप्पा ईर्ष्या और कुंठा से भर गया। उसे अपना अलबम अब बेकार लगने लगा और उसे ऐसा महसूस होने लगा कि जैसे उसका सारा वर्चस्व समाप्त हो गया हो।
In simple words: नागराज का अलबम प्रसिद्ध होने पर राजप्पा जलने लगा और उसका आत्मविश्वास कम हो गया।
Exam Tip: पात्र के मनोवैज्ञानिक बदलाव को स्पष्ट रूप से लिखें।
Question 2. अलबम चुराते समय राजप्पा किस मानसिक स्थिति से गुजर रहा था ?
Answer: अलबम चुराते समय राजप्पा का दिल तेजी से धड़क रहा था, उसके हाथ काँप रहे थे और उसके मन में चोरी पकड़े जाने का भारी डर तथा घबराहट समाई हुई थी।
In simple words: चोरी करते समय राजप्पा बहुत डरा हुआ था और उसके हाथ-पाँव काँप रहे थे।
Exam Tip: घटना के समय पात्र की आंतरिक भावनाओं और शारीरिक प्रतिक्रिया का वर्णन करें।
Question 3. राजप्पा ने नागराज का टिकट - अलबम अंगीठी में क्यों डाल दिया ?
Answer: जब नागराज के पिता के लौटने पर उसके घर पर लोगों की भीड़ जमा हो गई और राजप्पा को अपनी चोरी पकड़े जाने का पूर्ण भय हो गया, तब उसने डर और पछतावे के मारे नागराज का अलबम जलती हुई अंगीठी में डाल दिया।
In simple words: पकड़े जाने के डर और घबराहट में राजप्पा ने अलबम को आग में जला दिया।
Exam Tip: कहानी के इस महत्वपूर्ण मोड़ पर राजप्पा की मजबूरी और भय को दर्शाएं।
Question 4. लेखक ने राजप्पा के टिकट इकट्ठा करने की तुलना मधुमक्खी से क्यों की ?
Answer: लेखक ने राजप्पा की तुलना मधुमक्खी से इसलिए की है क्योंकि जिस प्रकार मधुमक्खी फूल-फूल से शहद का एक-एक कतरा इकट्ठा करती है, उसी प्रकार राजप्पा भी एक-एक टिकट को बहुत मेहनत, लगन और घूम-घूमकर एकत्र करता था।
In simple words: राजप्पा मधुमक्खी की तरह मेहनत करके एक-एक टिकट जमा करता था।
Exam Tip: उपमा (तुलना) के पीछे छिपे परिश्रम और समर्पण के भाव को समझाएं।
Question 5. 'सागर ने रस्ता छोड़ा, परवत ने सीस झुकाया' - साहिर ने ऐसा क्यों कहा है ? लिखिए।
Answer: कवि साहिर लुधियानवी ने ऐसा मनुष्य की अदम्य इच्छाशक्ति और सामूहिक एकता के बल को दर्शाने के लिए कहा है। जब इंसान मिलकर मेहनत करते हैं, तो बड़े से बड़ा बाधा रूपी पर्वत और सागर भी उनके आगे झुक जाते हैं।
In simple words: एकजुट होकर मेहनत करने वाले इंसानों के आगे प्रकृति की बड़ी से बड़ी ताकत भी झुक जाती है।
Exam Tip: पंक्ति के प्रतीकात्मक अर्थ और एकता की शक्ति को मुख्य बिंदु बनाएं।
Question 6. गीत में सीने और बाहों को फौलादी क्यों कहा गया है ?
Answer: गीत में सीने और बाहों को फौलादी इसलिए कहा गया है क्योंकि मेहनतकश इंसानों के इरादे फौलाद की तरह मजबूत होते हैं और वे कठिन से कठिन परिश्रम करके अपनी तकदीर खुद बदल सकते हैं।
In simple words: मेहनती लोगों का शरीर और हौसला लोहे के समान बहुत मजबूत होता है।
Exam Tip: 'फौलादी' शब्द के माध्यम से मजबूत इरादों और श्रम के महत्व को स्पष्ट करें।
Question 7. 'प्रकृति का जादू' किसे कहा गया है ?
Answer: वसंत ऋतु के आगमन पर प्रकृति में होने वाले अनूठे बदलावों, जैसे- फूलों का खिलना, पेड़ों का हरा-भरा होना, रंग-बिरंगे फूलों पर तितलियों का मँडराना और ठंडी हवाओं का चलना - इसे ही 'प्रकृति का जादू' कहा गया है।
In simple words: प्रकृति के सुंदर और मनमोहक बदलावों को ही जादू कहा गया है।
Exam Tip: प्रकृति की सुंदरता और उसमें छिपे आकर्षण को संक्षेप में लिखें।
Question 8. 'कुछ खास तो नहीं' - हेलेन की मित्र ने यह जवाब किस मौके पर दिया और यह सुनकर हेलेन को आश्चर्य क्यों नहीं हुआ ?
Answer: हेलेन की मित्र जब जंगल से घूमकर लौटी थी, तब हेलेन के यह पूछने पर कि उसने जंगल में क्या देखा, उसने यह जवाब दिया। हेलेन को इसलिए आश्चर्य नहीं हुआ क्योंकि वह जानती थी कि देखने वाले लोग अक्सर बहुत कम चीज़ें ही देख पाते हैं, जबकि स्पर्श और अनुभव से बहुत कुछ जाना जा सकता है।
In simple words: मित्र के सामान्य जवाब से हेलेन को हैरानी नहीं हुई क्योंकि वह अंधी होने के बावजूद स्पर्श से दुनिया महसूस करती थी।
Exam Tip: हेलेन के दृष्टिकोण और सामान्य लोगों की संवेदनशीलता में अंतर को स्पष्ट करें।
Question 9. हेलेन केलर प्रकृति की किन चीज़ों को छूकर और सुनकर पहचान लेती थीं ? पाठ के आधार पर उसका उत्तर लिखो।
Answer: हेलेन केलर भोजपत्र के पेड़ की चिकनी छाल, चीड़ की खुरदरी छाल, फूलों की पंखुड़ियों की बनावट, उनकी मखमली सतह और चिड़ियों के मधुर स्वर को छूकर व सुनकर पहचान लेती थीं।
In simple words: हेलेन पेड़ों की छाल, फूलों की बनावट और पक्षियों की आवाज को छूकर व सुनकर पहचान जाती थीं।
Exam Tip: पाठ में वर्णित विशिष्ट प्राकृतिक वस्तुओं के नाम अवश्य लिखें।
Question 10. लेखक ने 'प्रकृति के अक्षर' किन्हें कहा है ?
Answer: लेखक ने पहाड़ों के पत्ะर, चट्टानों के टुकड़े, नदियों के रेत के कण, जीवों के अवशेष और पेड़-पौधों को प्रकृति के अक्षर कहा है जिनके माध्यम से पृथ्वी अपना इतिहास स्वयं लिखती है।
In simple words: पत्थरों, चट्टानों और रेत के कणों को प्रकृति के अक्षर कहा गया है।
Exam Tip: प्रकृति के इन उपादानों को इतिहास जानने का साधन बताया गया है, इसे दर्शाएं।
Question 11. लाखों-करोड़ों वर्ष पहले हमारी धरती कैसी थी ?
Answer: लाखों-करोड़ों वर्ष पहले हमारी धरती बहुत गर्म थी और इस पर किसी भी प्रकार के जीव-जंतु या पेड़-पौधे का जीवित रहना संभव नहीं था क्योंकि यह आग का एक दहकता हुआ गोला थी।
In simple words: बहुत साल पहले पृथ्वी बहुत गर्म थी और उस पर कोई जीव नहीं रहता था।
Exam Tip: पृथ्वी की शुरुआती अवस्था का वर्णन करें।
Question 12. दुनिया का पुराना हाल, किन चीज़ों से जाना जाता है ? कुछ चीज़ों के नाम लिखो।
Answer: दुनिया का पुराना हाल पत्थरों, चट्टानों, पहाड़ों, समुद्रों, सीपियों, जानवरों की हड्डियों और पुरानी इमारतों के अवशेषों से जाना जाता है।
In simple words: पुरानी चट्टानों, पत्थरों, हड्डियों और अवशेषों से दुनिया का इतिहास पता चलता है।
Exam Tip: इतिहास जानने के प्राकृतिक स्रोतों की सूची दें।
Question 13. कविता में सबसे छोटे होने की कल्पना क्यों की गई है ?
Answer: कविता में सबसे छोटे होने की कल्पना इसलिए की गई है क्योंकि बच्चा हमेशा अपनी माँ के अंचल की छाया में सुरक्षित रहना चाहता है, माँ का प्यार पाना चाहता है और हर पल माँ के साथ रहकर उसका दुलार और आत्मीय स्नेह प्राप्त करना चाहता है।
In simple words: बच्चा हमेशा माँ का प्यार और सुरक्षा पाने के लिए छोटा बने रहना चाहता है।
Exam Tip: बच्चे की माँ के प्रति अनन्य प्रेम की भावना को उत्तर का आधार बनाएं।
Question 14. कविता में 'ऐसी बड़ी न होऊँ मैं' क्यों कहा गया है ? क्या तुम भी हमेशा छोटे बने रहना पसंद करोगे ?
Answer: कवयित्री ने ऐसा इसलिए कहा है क्योंकि बड़ा होने पर बच्चा माँ के आंचल की छांव और उसका निरंतर मिलने वाला प्यार खो देता है। नहीं, हम हमेशा छोटे बने रहना पसंद नहीं करेंगे क्योंकि बड़े होकर हमें ज्ञान प्राप्त करना, समाज में अपनी पहचान बनानी और आत्मनिर्भर बनना होता है।
In simple words: माँ का प्यार खोने के डर से बच्चा बड़ा नहीं होना चाहता, लेकिन जीवन में आगे बढ़ने के लिए बड़ा होना जरूरी है।
Question 15. आशय स्पष्ट करो -
हाथ पकड़ फिर सदा हमारे साथ नहीं फिरती दिन-रात !
Answer: इसका आशय यह है कि माँ का साया और उसका निरंतर लाड़-प्यार हर समय हमारे साथ नहीं रह सकता। समय बीतने के साथ बच्चों को बड़ा होना पड़ता है और जीवन की स्वतंत्र जिम्मेदारियों को संभालना पड़ता है।
In simple words: माँ हमेशा बच्चों का हाथ पकड़कर नहीं घूम सकती, समय के साथ बच्चों को बड़ा होना पड़ता है।
Exam Tip: पंक्ति के मार्मिक और जीवनोपयोगी अर्थ को स्पष्ट करें।
Question 16. निबंध में लोकगीतों के किन पक्षों की चर्चा की गई है ? बिंदुओं के रूप में उन्हें लिखो।
Answer: निबंध में लोकगीतों के निम्नलिखित पक्षों की चर्चा की गई है -
1. लोकगीतों के प्रकार और उनकी विविधता।
2. लोकगीतों की सजीवता और लोकसंस्कृति से जुड़ाव।
3. लोकगीतों को गाने के विशेष अवसर (जैसे विवाह, जन्म, त्योहार)।
4. लोकगीतों में वाद्ययंत्रों का प्रयोग और महिलाओं की विशेष भूमिका।
In simple words: लोकगीतों के प्रकार, गाने के अवसर और संस्कृति से उनके मेल की चर्चा की गई है।
Exam Tip: बिंदुओं (Bullet points) के रूप में सटीक विशेषताएँ लिखें।
Question 17. हमारे यहाँ स्त्रियों के खास गीत कौन-कौन से हैं ?
Answer: हमारे यहाँ स्त्रियों के खास गीतों में सोहर (बच्चे के जन्म पर), विवाह के गीत, बन्ना-बन्नी, सावन के झूलों के गीत, होली के गीत और विभिन्न व्रतों व त्योहारों से जुड़े पारंपरिक गीत शामिल हैं।
In simple words: विवाह, जन्म और त्योहारों पर गाए जाने वाले गीत स्त्रियों के विशेष गीत होते हैं।
Exam Tip: पारंपरिक और उत्सव से जुड़े महिलाओं के गीतों के नाम दें।
Question 18. आश्रम में कॉलेज के छात्रों से गांधी जी ने कौन सा काम करवाया और क्यों ?
#Answer: गांधी जी ने कॉलेज के छात्रों से शौचालय साफ करने और मलमूत्र ढोने का काम करवाया। वे यह सिखाना चाहते थे कि कोई भी काम छोटा या बड़ा नहीं होता तथा श्रम की गरिमा का सम्मान करना बहुत आवश्यक है।
In simple words: गांधी जी ने छात्रों से सफाई का काम कराया ताकि वे श्रम का महत्व समझ सकें।
Exam Tip: श्रम की प्रतिष्ठा और समानता के मूल्य को उत्तर में अवश्य दर्शाएं।
Question 19. लंदन में भोज पर बुलाए जाने पर गांधी जी ने क्या किया ?
Answer: लंदन में एक शाकाहारी भोज पर बुलाए जाने पर गांधी जी ने स्वयं अपने रहने के कमरे में ही अपनी जरूरत का खाना स्टोव पर पकाया और अपनी भोजन संबंधी प्रतिज्ञा का कड़ाई से पालन किया।
In simple words: लंदन में गांधी जी ने किसी पार्टी में जाने के बजाय अपना खाना खुद स्टोव पर बनाया।
Exam Tip: गांधी जी की आत्मनिर्भरता और सिद्धांतों के प्रति निष्ठा को स्पष्ट करें।
Question 20. आश्रम में काम करने या करवाने का कौन सा तरीका गांधी जी अपनाते थे ? इसे पाठ पढ़कर लिखो।
Answer: गांधी जी का नियम था कि वे दूसरों से कोई भी ऐसा काम नहीं करवाते थे जिसे वे स्वयं करने के लिए तैयार न हों। वे पहले खुद उस काम को करके दिखाते थे और फिर दूसरों को सिखाते थे।
In simple words: गांधी जी दूसरों से काम करवाने से पहले खुद उस काम को करके उदाहरण प्रस्तुत करते थे।
Exam Tip: 'स्वयं करके दिखाना' गांधी जी की कार्यशैली का मुख्य सिद्धांत था।
Question 21. बाँस को बूढ़ा कब कहा जा सकता है ? बूढ़े बाँस में कौन सी विशेषता होती है जो युवा बाँस में नहीं पाई जाती ?
Answer: जब बाँस तीन वर्ष या उससे अधिक पुराना हो जाता है, तब उसे बूढ़ा कहा जाता है। बूढ़े बाँस में यह विशेषता होती है कि वह युवा बाँस की तरह लचीला नहीं होता बल्कि बहुत कड़ा और मजबूत होता है, जिससे हस्तकला की मजबूत चीजें बनाई जाती हैं।
In simple words: तीन साल से पुराना बाँस बूढ़ा कहलाता है, जो लचीला न होकर बहुत सख्त और मजबूत होता है।
Exam Tip: बाँस की आयु और उसके भौतिक गुणों का अंतर स्पष्ट करें।
Question 22. बाँस से बनाई जाने वाली चीज़ों में सबसे आश्चर्यजनक चीज़ तुम्हें कौन सी लगी और क्यों ?
Answer: बाँस से बनाई जाने वाली चीज़ों में मछली पकड़ने के लिए बनाए जाने वाले 'जिगाई' नामक विशेष जाल सबसे आश्चर्यजनक लगे क्योंकि उनकी बनावट और बुनावट इतनी जटिल और सटीक होती है कि उसमें आसानी से मछलियाँ फँस जाती हैं।
In simple words: मछली फँसाने वाले अनोखे जाल मुझे सबसे हैरान करने वाले लगे।
Exam Tip: छात्र अपनी रुचि के अनुसार किसी भी उपयोगी वस्तु का वर्णन कर सकते हैं।
Question 23. बाँस की बुनावट मानव के इतिहास में कब आरंभ हुई होगी ?
Answer: मानव इतिहास में बाँस की बुनावट का आरंभ तब हुआ होगा जब मनुष्य ने भोजन संग्रहित करने के लिए टोकरियाँ या बर्तन बनाने की आवश्यकता महसूस की होगी, जो संभवतः कृषि के विकास के साथ शुरू हुआ।
In simple words: जब इंसान ने चीजें रखने के लिए टोकरी बनाने की सोची होगी, तभी से बाँस की बुनावट शुरू हुई होगी।
Exam Tip: मानव सभ्यता के विकास और कला की शुरुआत से इस प्रश्न को जोड़ें।
च्छेद - वृक्ष : हमारे जीवन के आधार
Question 24. अनुच्छेद लिखिए - वृक्ष : हमारे जीवन के आधार
Answer: वृक्ष हमारे जीवन के सबसे बड़े आधार हैं। ये हमें जीवित रहने के लिए प्राणवायु (ऑक्सीजन) प्रदान करते हैं, वर्षा लाने में सहायक होते हैं और पर्यावरण को शुद्ध रखते हैं। वृक्षों से हमें फल, फूल, औषधियाँ, लकड़ी और छाया मिलती है। यदि वृक्ष न हों तो पृथ्वी पर जीवन की कल्पना भी नहीं की जा सकती। इसलिए हमें अधिक से अधिक पेड़ लगाने चाहिए और उनकी रक्षा करनी चाहिए ताकि हमारी धरती हरी-भरी और सुरक्षित बनी रहे।
In simple words: पेड़ हमें जीवन देते हैं, इसलिए हमें इनकी रक्षा करनी चाहिए।
Exam Tip: अनुच्छेद में प्रस्तावना, विस्तार और उपसंहार का क्रम बनाए रखें।
पत्र - अपनी नई कक्षा का वर्णन करते हुए अपने दादा जी को पत्र लिखिए।
Question 25. पत्र लेखन
Answer:
परीक्षा भवन,
नयी दिल्ली।
दिनांक: 15 अक्टूबर 2023
सादर चरण स्पर्श दादा जी,
मैं यहाँ सकुशल हूँ और आशा करता हूँ कि आप भी वहाँ अच्छे होंगे। मैं आपको अपनी नई कक्षा (छठी कक्षा) के बारे में बताने के लिए यह पत्र लिख रहा हूँ। मेरी नई कक्षा बहुत अच्छी है। मेरे सभी नए अध्यापक बहुत प्यार से पढ़ाते हैं और मेरे कई नए मित्र भी बन गए हैं। इस बार मुझे कक्षा में बहुत सारे नए विषय पढ़ने को मिल रहे हैं, जिन्हें पढ़ने में मुझे बहुत आनंद आ रहा है। मैं अपनी पढ़ाई पूरी मेहनत से कर रहा हूँ। दादी जी को मेरा प्रणाम कहिएगा।
आपका पोता,
अ/ब/स
In simple words: दादा जी को अपनी पढ़ाई और नई कक्षा के बारे में बताते हुए पत्र लिखें।
Exam Tip: पत्र के प्रारूप (पता, दिनांक, संबोधन, मुख्य भाग और समापन) का विशेष ध्यान रखें।
विलोम शब्द
Question 1. निम्नलिखित शब्दों के सही विलोम शब्द चुनिए:
1. योग्य
(क) दुयोग्य (ख) अयोग्य (ग) सुयोग्य (घ) कुयोग्य
Answer: (ख) अयोग्य
योग्य का विलोम अयोग्य होता है।
In simple words: योग्य का उल्टा अयोग्य है।
Exam Tip: उपसर्ग और अर्थ के आधार पर सही विलोम चुनें।
Question 2. यश
(क) सुयश (ख) नीरस (ग) अपयश (घ) कुयश
Answer: (ग) अपयश
यश का विलोम अपयश होता है।
In simple words: यश का विपरीतार्थक अपयश है।
Exam Tip: 'अप' उपसर्ग जोड़कर विलोम बनाया गया है।
Question 3. उत्थान
(क) गमन (ख) चलन (ग) पतन (घ) प्रगति
Answer: (ग) पतन
उत्थान का अर्थ उठना और पतन का अर्थ गिरना होता है।
In simple words: उत्थान का उल्टा पतन है।
Exam Tip: प्रसंग के अनुसार सही शब्द चुनें।
Question 4. आदि
(क) अंत (ख) अनादि (ग) आबादी (घ) अनंत
Answer: (क) अंत
आदि का अर्थ शुरुआत और अंत का अर्थ समाप्ति होता है।
In simple words: आदि का विलोम अंत है।
Exam Tip: आदि का अर्थ प्रारंभ होता है।
Question 5. आदान
(क) देना (ख) प्रदान (ग) निदान (घ) लेना
Answer: (घ) लेना (या प्रदान का आदान होता है, विकल्पों के अनुसार 'लेना' उचित है क्योंकि आदान का अर्थ लेना और प्रदान का देना होता है। यहाँ 'प्रदान' भी दिया है, किंतु आदान-प्रदान युग्म शब्द हैं। विलोम की दृष्टि से आदान का विलोम प्रदान होना चाहिए, अतः विकल्प (ख) अधिक उपयुक्त है)।
Answer: (ख) प्रदान
आदान का विलोम प्रदान होता है।
In simple words: आदान-प्रदान एक दूसरे के विपरीत हैं।
Question 6. प्रेम
(क) घृणा (ख) हिंसा (ग) लड़ाई (घ) अहिंसा
Answer: (क) घृणा
प्रेम का विलोम शब्द घृणा है।
In simple words: प्रेम का उल्टा घृणा होता है।
Exam Tip: भावनाओं से जुड़े विलोम शब्दों को पहचानें।
Question 7. शुद्ध
(क) अपवित्र (ख) गलत (ग) अशुद्ध (घ) गंदा
Answer: (ग) अशुद्ध
शुद्ध का विलोम अशुद्ध होता है।
In simple words: शुद्ध का विलोम अशुद्ध है।
Exam Tip: 'अ' उपसर्ग लगाकर विलोम बनाया गया है।
Question 8. सरल
(क) मुश्किल (ख) कठिन (ग) दुर्गम (घ) आसान
Answer: (ख) कठिन
सरल का विलोम कठिन होता है।
In simple words: सरल का उल्टा कठिन है।
Question 2. नीचे दिए गए चित्रों के आधार पर उनके विलोम शब्द लिखिए:
Answer: चित्र के अनुसार (जैसे बड़ा - छोटा, मोटा - पतला, ऊपर - नीचे)।
In simple words: चित्रों को देखकर उनके विपरीत अर्थ वाले शब्द लिखें।
Exam Tip: चित्रों में दी गई आकृतियों के गुणों का विपरीत लिखें।
Question 3. निम्नलिखित वाक्यों में रंगीन छपे शब्दों के उचित विलोम शब्द चुनकर भरिए:
1. शिक्षित व्यक्ति सदैव तरक्की करता है, जबकि ........................ व्यक्ति असफल होता है।
(क) सुशिक्षित (ख) अनपढ़ (ग) कुशिक्षित (घ) अशिक्षित
Answer: (ख) अनपढ़ (या अशिक्षित)
शिक्षित का विलोम अशिक्षित होता है।
In simple words: शिक्षित का उल्टा अशिक्षित है।
Exam Tip: वाक्य के संदर्भ के अनुसार सही शब्द भरें।
2. व्यापारी व्यापार में लाभ ........................ पर बहुत ध्यान रखते हैं।
(क) नुकसान (ख) नफ़ा (ग) हानि (घ) फ़ायदा
Answer: (ग) हानि
लाभ का विलोम हानि होता है।
In simple words: लाभ का विलोम हानि है।
Exam Tip: तत्सम शब्दों के साथ तत्सम विलोम (लाभ - हानि) चुनें।
3. मेरा भाई मेरा ........................ है और मैं उसका अग्रज हूँ।
(क) दुर्जन (ख) अशिष्ट (ग) अनुज (घ) कनिष्ठ
Answer: (ग) अनुज
अग्रज का विलोम अनुज होता है।
In simple words: बड़े भाई को अग्रज और छोटे को अनुज कहते हैं।
Exam Tip: अग्रज (बड़ा) का विलोम अनुज (छोटा) होता है।
4. गंगा का जल निर्मल होता है, जबकि नाले का जल ........................ होता है।
(क) कोमल (ख) अपवित्र (ग) मलिन (घ) गंदा
Answer: (ग) मलिन (या गंदा)
निर्मल का विलोम मलिन होता है।
In simple words: निर्मल का विलोम गंदा या मलिन है।
Exam Tip: शुद्ध जल के लिए निर्मल और गंदे के लिए मलिन का प्रयोग होता है।
5. कक्षा में बच्चों ने शोर मचाकर आकाश ........................ एक कर दिया।
(क) धरती (ख) पाताल (ग) स्वर्ग (घ) भूमि
Answer: (ख) पाताल
आकाश-पाताल एक करना मुहावरा है।
In simple words: आकाश का विलोम पाताल है।
Question 1. निम्नलिखित रिक्त स्थानों की पूर्ति उचित विकल्पों द्वारा कीजिए:
1. सफाई करते-करते ........................ बेहोश हो गई।
(क) नौकर (ख) नौकरानी (ग) महाराज (घ) पटरानी
Answer: (ख) नौकरानी
क्रिया 'हो गई' स्त्रीलिंग है, अतः 'नौकरानी' उपयुक्त है।
In simple words: स्त्रीलिंग क्रिया के अनुसार 'नौकरानी' सही शब्द है।
Exam Tip: क्रिया पद (हो गई) से लिंग की पहचान करें।
2. इस बार भी बोर्ड परीक्षाओं में ........................ ने लड़कों की अपेक्षा बाजी मारी।
(क) लड़कियों (ख) लड़कों (ग) महिलाओं (घ) पुरुषों
Answer: (क) लड़कियों
वाक्य में लड़कों की अपेक्षा की बात है, अतः 'लड़कियों' सही है।
In simple words: लड़कों के विपरीत लड़қियाँ शब्द आएगा।
3. बच्चों को ........................ पढ़ा रहे हैं।
(क) शिष्या (ख) अध्यापिका (ग) अध्यापक (घ) शिक्षकों
Answer: (ग) अध्यापक (या शिक्षकों)
क्रिया 'पढ़ा रहे हैं' पुल्लिंग बहुवचन है।
In simple words: पुल्लिंग बहुवचन क्रिया के लिए अध्यापक सही है।
Exam Tip: क्रिया के वचन और लिंग के अनुसार मिलान करें।
4. अभिजीत सावंत एक अच्छा ........................ है।
(क) गायक (ख) गायिका (ग) गवैया (घ) नाविक
Answer: (क) गायक
अभिजीत सावंत पुल्लिंग नाम है, अतः 'गायक' आएगा।
In simple words: पुरुष गायक के लिए गायक शब्द प्रयोग होता है।
Exam Tip: नाम के अनुसार सही पुल्लिंग शब्द चुनें।
5. ........................ नारी का हर जगह सम्मान होता है।
(क) मूढ़मती (ख) रूपमती (ग) गुणवान (घ) गुणवती
Answer: (घ) गुणवती
नारी (स्त्रीलिंग) के लिए विशेषण 'गुणवती' सही है।
In simple words: स्त्रीलिंग विशेषण 'गुणवती' का प्रयोग होगा।
Exam Tip: विशेषण और विशेष्य का लिंग समान होना चाहिए।
Question 2. निम्नलिखित पुल्लिंग शब्दों के उचित लिंग चुनिए:
1. नर खरगोश
(क) खरगोशानी (ख) नर खरगोशी (ग) मादा खरहा (घ) मादा खरगोश
Answer: (घ) मादा खरगोश
नर खरगोश का स्त्रीलिंग मादा खरगोश होता है।
In simple words: नर जानवर का स्त्रीलिंग बनाने के लिए आगे 'मादा' जोड़ा जाता है।
Exam Tip: पशु-पक्षियों के लिंग परिवर्तन में 'नर-मादा' का प्रयोग होता है।
2. सत्यवान
(क) सत्यवती (ख) सावित्री (ग) सत्यवानी (घ) सत्यावती
#Answer: (क) सत्यवती (पौराणिक संदर्भ में सावित्री पत्नी थीं, किंतु व्याकरणिक रूप से सत्यवान का स्त्रीलिंग सत्यवती है)।
In simple words: सत्यवान का स्त्रीलिंग सत्यवती है।
Exam Tip: प्रत्यय के नियम से स्त्रीलिंग बनाएं।
3. दर्शक
(क) दर्शकी (ख) दर्शकंगना (ग) दर्शिका (घ) दृशिका
Answer: (ग) दर्शिका
दर्शक का स्त्रीलिंग दर्शिका होता है।
In simple words: दर्शक का स्त्रीलिंग दर्शिका है।
Exam Tip: 'अक' प्रत्यय वाले शब्दों में 'इका' प्रत्यय जुड़ता है।
4. इंद्र
(क) इंद्राणी (ख) इंद्री (ग) इंदिव (घ) इंद्रिया
Answer: (क) इंद्राणी
इंद्र का स्त्रीलिंग इंद्राणी होता है।
In simple words: इंद्र की पत्नी को इंद्राणी कहते हैं।
Exam Tip: विशेष शब्दों के स्त्रीलिंग रूप याद रखें।
5. साँप
(क) सर्पिन (ख) साँपिइन (ग) सर्पिणी (घ) साँपी
Answer: (ग) सर्पिणी
साँप (सर्प) का स्त्रीलिंग सर्पिणी होता है।
In simple words: साँप का स्त्रीलिंग सर्पिणी है।
Exam Tip: तत्सम रूप के आधार पर स्त्रीलिंग बनाएं।
वचन - परिभाषा, दो उदाहरण
Question. वचन किसे कहते हैं? परिभाषा एवं उदाहरण लिखिए।
Answer: शब्द के जिस रूप से उसके एक या अनेक (एक से अधिक) होने का बोध हो, उसे वचन कहते हैं। हिंदी में वचन दो प्रकार के होते हैं - एकवचन और बहुवचन।
उदाहरण: 1. लड़का - लड़के, 2. किताब - किताबें।
In simple words: जिससे किसी वस्तु या व्यक्ति के एक या अनेक होने का पता चले, उसे वचन कहते हैं।
Exam Tip: परिभाषा के साथ स्पष्ट उदाहरण अवश्य दें।
Question 3. निम्नलिखित शब्दों के उचित बहुवचन चुनिए:
1. शाखा
(क) शाखें (ख) शाखे (ग) शाखाओं (घ) शाखाएँ
Answer: (घ) शाखाएँ
आकारांत स्त्रीलिंग शब्दों के अंत में 'एँ' जोड़कर बहुवचन बनता है।
In simple words: शाखा का बहुवचन शाखाएँ है।
Exam Tip: आकारांत शब्दों के बहुवचन का नियम याद रखें।
2. बहन
(क) बहनें (ख) बहिनों (ग) बहने (घ) इनमें से कोई नहीं
Answer: (क) बहनें
बहन का बहुवचन बहनें होता है।
In simple words: बहन का बहुवचन बहनें है।
Exam Tip: अनुस्وار का सही प्रयोग करें।
3. रुपया
(क) रुपयों (ख) रुपयाँ (ग) रुपये (घ) रुपैया
Answer: (ग) रुपये
रुपया का बहुवचन रुपये होता है।
In simple words: रुपया का बहुवचन रुपये है।
Exam Tip: अकारांत तद्भव शब्दों का बहुवचन रूप समझें।
4. चुहिया
(क) चुहियों (ख) चुहिए (ग) चुहियाँ (घ) चुहियां
Answer: (ग) चुहियाँ
यांत शब्दों के ऊपर चंद्रबिंदु लगाकर बहुवचन बनाया जाता है।
In simple words: चुहिया का बहुवचन चुहियाँ होता है।
Exam Tip: 'या' पर चंद्रबिंदु लगाकर बहुवचन बनाने वाले शब्दों का अभ्यास करें।
5. पक्षी
(क) पक्षीगण (ख) पक्षीजन (ग) पक्षीवृंद (घ) पक्षियाँ
Answer: (क) पक्षीगण (या पक्षीवृंद भी हो सकता है, किंतु सामान्यतः 'पक्षीगण' प्रयोग होता है)।
In simple words: पक्षी का बहुवचन पक्षीगण है।
Exam Tip: कुछ शब्दों में 'गण' या 'वृंद' जोड़कर बहुवचन बनाया जाता है।
Question 5. निम्नलिखित शब्दों के बहुवचन रूप चुनिए:
1. प्रजा
(क) प्रजावर्ग (ख) प्रजागण (ग) प्रजाजनन (घ) प्रजाएँ
Answer: (ख) प्रजागण (या प्रजावर्ग)
प्रजा का बहुवचन प्रजागण होता है।
In simple words: प्रजा का बहुवचन प्रजागण है।
Exam Tip: समूहवाची शब्दों के बहुवचन रूप याद रखें।
2. आँख
(क) आँखों (ख) आँखें (ग) आँखे (घ) इनमें से कोई नहीं
Answer: (ख) आँखें
आँख का बहुवचन आँखें होता है।
In simple words: आँख का बहुवचन आँखें है।
Exam Tip: अनुस्वार का ध्यान रखें।
3. मजदूर
(क) मजदूरवर्ग (ख) मजदूरजन (ग) मजदूरगण (घ) मजदूरों
Answer: (घ) मजदूरों (कारक चिह्न के साथ) या मजदूर वर्ग।
In simple words: मजदूर का बहुवचन मजदूरों होता है।
Exam Tip: बहुवचन रूप में 'ओं' प्रत्यय का प्रयोग समझें।
4. महिला
(क) महिलाओं (ख) महिलाएँ (ग) महिलाओं (घ) महिलाผें
Answer: (ख) महिलाएँ
महिला का बहुवचन महिलाएँ होता है।
In simple words: महिला का बहुवचन महिलाएँ है।
Exam Tip: स्त्रीलिंग शब्दों में 'एँ' जोड़ें।
5. छाता
(क) छाते (ख) छतानों (ग) छाताएँ (घ) छातें
Answer: (क) छाते
छाता का बहुवचन छाते होता है।
In simple words: छाता का बहुवचन छाते है।
Exam Tip: आकारांत पुल्लिंग शब्दों की एकवचन-बहुवचन बनावट समझें।
6. बालिका
(क) बालिकाएँ (ख) बालिके (ग) बालकों (घ) इनमें से कोई नहीं
Answer: (क) बालिकाएँ
बालिका का बहुवचन बालिकाएँ होता है।
In simple words: बालिका का बहुवचन बालिकाएँ है।
Exam Tip: स्त्रीलिंग शब्दों का बहुवचन नियम लागू करें।
7. पत्ती
(क) पत्तीया (ख) पत्तियाँ (ग) पत्तिएँ (घ) इनमें से कोई नहीं
Answer: (ख) पत्तियाँ
ईकारांत स्त्रीलिंग शब्दों में 'ियाँ' जोड़कर बहुवचन बनता है।
In simple words: पत्ती का बहुवचन पत्तियाँ है।
Exam Tip: बड़ी ई को छोटी ई में बदलकर 'ियाँ' लगाते हैं।
सर्वनाम की परिभाषा तीन उदाहरण वाक्यों द्वारा, सर्वनाम के भेदों के नाम
Question. सर्वनाम किसे कहते हैं? इसके भेद लिखिए और तीन उदाहरण दीजिए।
Answer: जो शब्द संज्ञा के स्थान पर प्रयोग किए जाते हैं, उन्हें सर्वनाम कहते हैं (जैसे- मैं, तुम, वह, आदि)।
सर्वनाम के 6 भेद हैं: 1. पुरुषवाचक सर्वनाम, 2. निश्चयवाचक सर्वनाम, 3. अनिश्चयवाचक सर्वनाम, 4. संबंधवाचक सर्वनाम, 5. प्रश्नवाचक सर्वनाम, 6. निजवाचक सर्वनाम।
उदाहरण वाक्य: 1. **वह** कल विद्यालय जाएगा। 2. **तुम** क्या कर रहे हो? 3. **यह** मेरी पुस्तक है।
In simple words: संज्ञा की जगह काम आने वाले शब्दों को सर्वनाम कहते हैं।
Exam Tip: परिभाषा, भेद और उदाहरण तीनों भाग स्पष्ट लिखें।
Question 4. निम्नलिखित रिक्त स्थानों में दिए गए विकल्पों में से उचित सर्वनाम शब्द भरिए:
1. ........................ सोता है, वह खोता है।
(क) मैं (ख) हम (ग) वह (घ) जो
Answer: (घ) जो
'जो सोता है, वह खोता है' संबंधवाचक सर्वनाम है।
In simple words: 'जो-वह' का जोड़ा संबंध बताता है।
Exam Tip: संबंधवाचक सर्वनाम युग्मों को पहचानें।
2. यह ........................ सामान है?
(क) कौन का (ख) किसका (ग) उसका (घ) हमारा
Answer: (ख) किसका
प्रश्न पूछने के लिए 'किसका' सर्वनाम का प्रयोग होता है।
In simple words: प्रश्नवाचक शब्द 'किसका' आएगा।
Exam Tip: वाक्य के अंत में प्रश्नचिह्न देखकर प्रश्नवाचक सर्वनाम भरें।
3. सर, ........................ हमें पढ़ाइए।
(क) तुम (ख) हम (ग) आप (घ) वह
Answer: (ग) आप (आदरसूचक)
शिक्षक के प्रति आदर प्रकट करने के लिए 'आप' का प्रयोग होता है।
In simple words: बड़ों के लिए आदरपूर्वक 'आप' का प्रयोग करते हैं।
4. ........................ राज्य में बिहू प्रसिद्ध है?
(क) कौन (ख) किस (ग) कहाँ (घ) कैसे
Answer: (ख) किस
'किस राज्य में' उचित प्रश्नवाचक रूप है।
In simple words: 'किस' सर्वनाम सही बैठेगा।
Exam Tip: संज्ञा के साथ उचित प्रश्नवाचक विशेषण/सर्वनाम मिलाएँ।
5. अरे! ........................ यहाँ क्या कर रहे हैं?
(क) यह (ख) तुम (ग) आप (घ) ये
Answer: (ग) आप (या तुम)
आदर प्रकट करने हेतु 'आप' उपयुक्त है।
In simple words: संबोधन के साथ 'आप' का प्रयोग उचित है।
Exam Tip: वाक्य के भाव के अनुसार सर्वनाम चुनें।
Question 5. निम्नलिखित वाक्यों का उचित सर्वनाम से मिलान कीजिए:
| वाक्य | सर्वनाम का भेद |
|---|---|
| 1. माली ने पौधों को स्वयं सींचा। | निजवाचक |
| 2. लगता है, कोई बाहर खड़ा है। | अनिश्चयवाचक |
| 3. वह जा रहा है। | पुरुषवाचक (निश्चयवाचक भी हो सकता है) |
| 4. उनका काम हमने कर दिया। | पुरुषवाचक / निजवाचक |
| 5. जिसकी दौलत, उसकी शोहरत। | संबंधवाचक |
Answer:
1. माली ने पौधों को स्वयं सींचा - निजवाचक
2. लगता है, कोई बाहर खड़ा है - अनिश्चयवाचक
3. वह जा रहा है - पुरुषवाचक
4. उनका काम हमने कर दिया - पुरुषवाचक
5. जिसकी दौलत, उसकी शोहरत - संबंधवाचक
In simple words: वाक्यों के अर्थ के अनुसार उनके सही सर्वनाम भेदों से मिलाएँ।
Exam Tip: वाक्य में प्रयुक्त मुख्य सर्वनाम शब्द (जैसे स्वयं, कोई, वह, जिसकी-उसकी) को देखकर भेद पहचानें।
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