Official Class 5 Hindi Worksheets: All Chapters
Explore structured practice materials through the CBSE Class 5 Hindi Practice Worksheet Set 31. Tailored for Class 5 learners, utilizing these Hindi worksheets ensures thorough preparation and strengthens problem-solving accuracy before final school evaluations.
Solved Practice Worksheets for Hindi
Navigate directly to the solved Hindi worksheets using the digital viewer below. Each practice set includes detailed step-by-step solutions, allowing students to instantly cross-check their work and identify areas requiring further revision.
शब्दार्थ
| शब्द | अर्थ | शब्द | अर्थ |
|---|---|---|---|
| जड़मति | मूर्ख / मंदबुद्धि | सहपाठी | साथ पढ़ने वाला |
| सुजान | चतुर / बुद्धिमान | जगत | संसार |
| रसरी | रस्सी | समतल | बराबर / सीधा |
| आबत | आना | बेडौल | जिसका आकार ठीक न हो |
| जात | जाना | उत्तीर्ण | पास होना |
| सिल | पत्थर / शिला | उत्साह | जोश / उमंग |
| कहावत | लोकोक्ति / प्रसिद्ध कथन | - | - |
आओ अभ्यास करें
रचनात्मक एवं संकलित मूल्यांकन (Formative and Summative Assessment)
पाठ-ज्ञान
मौखिक (Verbal)
Question (क) वरदराज विद्यालय छोड़कर क्यों चला गया?
Answer: वरदराज विद्यालय छोड़कर इसलिए चला गया क्योंकि वह पढ़ाई में बहुत कमजोर था, उसे कुछ याद नहीं होता था और उसके सभी सहपाठी उसे मंदबुद्धि कहकर चिढ़ाते थे, जिससे तंग आकर वह निराश हो गया था।
In simple words: वरदराज पढ़ाई में कमजोर होने और साथियों के चिढ़ाने के कारण विद्यालय छोड़कर चला गया था।
Exam Tip: कहानी के मुख्य कारण (पढ़ाई में पिछड़ना और उपहास) को उत्तर में अवश्य लिखें।
Question (ख) उसके सहपाठी उसके साथ कैसा व्यवहार करते थे?
Answer: उसके सहपाठी उसके साथ बहुत बुरा व्यवहार करते थे। वे उसे मंदबुद्धि और मूर्ख कहकर चिढ़ाते थे और उसका मज़ाक उड़ाते थे।
In simple words: सहपाठी वरदराज को मंदबुद्धि कहकर चिढ़ाते और परेशान करते थे।
Exam Tip: सहपाठियों के नकारात्मक व्यवहार को स्पष्ट शब्दों में दर्शाएं।
Question (ग) विद्यालय से लौटते वक्त वरदराज की क्या इच्छा हुई और वह कहाँ गया?
Answer: विद्यालय से लौटते वक्त वरदराज को बहुत तेज़ प्यास लगी थी, इसलिए पानी पीने की इच्छा से वह रास्ते में एक कुएँ पर गया।
In simple words: प्यास लगने के कारण वरदराज पानी पीने कुएँ पर गया था।
Exam Tip: कुएँ पर जाने का मुख्य कारण प्यास लगना था।
Question (घ) पत्थरों पर पड़े निशान के बारे में वरदराज ने किससे पूछा?
Answer: पत्थरों पर पड़े निशान के बारे में वरदराज ने कुएँ पर पानी भर रही एक औरत से पूछा।
In simple words: वरदराज ने कुएँ पर पानी भर रही स्त्री से पत्थरों के निशान के बारे में पूछा था।
Exam Tip: प्रश्नकर्ता और जिससे पूछा गया (पानी भरने वाली औरत), दोनों का उल्लेख करें।
लिखित (Written)
Question 1. सही उत्तर पर \(\checkmark\) का निशान लगाओ। (Put \(\checkmark\) mark on correct answers.)
(क) वरदराज उसी कक्षा में क्यों रह गया?
(i) वह पढ़ने में होशियार था।
(ii) वह हमेशा खेलता ही रहता था।
(iii) वह याद कर पाता था। (सही उत्तर: वह याद नहीं कर पाता था)
Answer: (iii) वह याद नहीं कर पाता था
वरदराज को पढ़ा हुआ कुछ भी याद नहीं रहता था, इसलिए वह परीक्षा में अनुत्तीर्ण हो जाता था और एक ही कक्षा में रह जाता था।
In simple words: चीजें याद न रहने के कारण वह कक्षा में पास नहीं हो पाता था।
Exam Tip: विकल्प चुनते समय पाठ की मुख्य घटना का ध्यान रखें।
Question (ख) विद्यालय से लौटते समय वरदराज कुएँ पर क्यों गया?
(i) कुछ औरतें पानी भर रही थीं।
(ii) वह वहाँ बैठकर आराम करना चाहता था।
(iii) वह पानी पीना चाहता था।
Answer: (iii) वह पानी पीना चाहता था।
वरदराज को विद्यालय से लौटते समय बहुत प्यास लगी थी, इसलिए वह पानी पीने के लिए कुएँ पर गया था।
In simple words: प्यास बुझाने के लिए वह कुएँ पर गया था।
Question (ग) पत्थर बेडौल क्यों हो गए?
(i) औरतों ने पत्थरों को तोड़ा था।
(ii) बार-बार रस्सी के रगड़ खाने से।
(iii) बार-बार पानी गिरने से।
Answer: (ii) बार-बार रस्सी के रगड़ खाने से।
कुएँ से बार-बार पानी खींचते समय रस्सी के लगातार रगड़ खाने से पत्थर पर गहरे निशान पड़ गए थे और वे बेडौल हो गए थे।
In simple words: रस्सी की निरंतर रगड़ से कठोर पत्थर भी कट गए थे।
Exam Tip: रस्सी के घर्षण (रगड़) को मुख्य कारण बताएं।
Question 2. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दो। (Answer the following questions.)
(क) वरदराज ने कुएँ पर क्या देखा?
Answer: वरदराज ने कुएँ पर देखा कि जहाँ बार-बार रस्सी रगड़ खाती थी, वहाँ पत्थर पर गहरे निशान पड़ गए थे और पत्थर कटकर बेडौल हो गया था।
In simple words: उसने देखा कि रस्सी के बार-बार रगड़ने से पत्थर पर निशान बन गए थे।
Exam Tip: उत्तर में रस्सी की रगड़ और पत्थर के निशान का वर्णन करें।
Question (ख) औरत ने वरदराज को क्या समझाया?
Answer: औरत ने वरदराज को समझाया कि जिस प्रकार बार-बार रस्सी के रगड़ने से कठोर पत्थर पर निशान पड़ जाते हैं, उसी प्रकार निरंतर अभ्यास करने से मूर्ख व्यक्ति भी बुद्धिमान और विद्वान बन सकता है।
In simple words: औरत ने कहा कि लगातार अभ्यास से कठिन काम भी संभव हो जाता है।
Exam Tip: निरंतर अभ्यास (Practice) के महत्व को दर्शाने वाली बात लिखें।
Question (ग) इस घटना का वरदराज पर क्या असर हुआ?
Answer: इस घटना से वरदराज को बहुत प्रेरणा मिली। उसने सोचा कि जब बार-बार रस्सी के रगड़ने से पत्थर पर निशान पड़ सकते हैं, तो निरंतर अभ्यास से मुझे विद्या क्यों नहीं आ सकती। उसने मन लगाकर पढ़ने का निश्चय किया।
In simple words: वरदराज ने प्रेरणा ली और खूब मेहनत से पढ़ाई करने का संकल्प किया।
Exam Tip: वरदराज के सकारात्मक बदलाव और संकल्प का वर्णन करें।
Question (घ) इस कहानी से आपको क्या शिक्षा मिलती है?
Answer: इस कहानी से हमें यह शिक्षा मिलती है कि 'करत करत अभ्यास के जड़मति होत सुजान'। निरंतर और दृढ़ अभ्यास से हर असंभव कार्य संभव हो जाता है, असफलता से घबराना नहीं चाहिए।
In simple words: निरंतर अभ्यास से मूर्ख भी बुद्धिमान बन सकता है, अतः कभी हार न मानें।
Exam Tip: प्रसिद्ध दोहे या मूल नैतिक शिक्षा का उल्लेख अवश्य करें।
Question 3. सही जोड़े बनाओ। (Make the right pairs.)
(क) वरदराज नाम का एक बालक - विद्यालय में पढ़ता था।
(ख) उसका मन पढ़ाई में - नहीं लगता था।
(ग) उसके सहपाठी भी उसे - चिढ़ाते थे।
(घ) विद्यालय से लौटते वक्त - वरदराज को प्यास लगी।
(ङ) काफी पत्थर तो समतल थे - पर कुछ पत्थर निशान पड़ने से बेडौल हो गए थे।
Answer:
(क) वरदराज नाम का एक बालक - विद्यालय में पढ़ता था।
(ख) उसका मन पढ़ाई में - नहीं लगता था।
(ग) उसके सहपाठी भी उसे - चिढ़ाते थे।
(घ) विद्यालय से लौटते वक्त - वरदराज को प्यास लगी।
(ङ) काफी पत्थर तो समतल थे - पर कुछ पत्थर निशान पड़ने से बेडौल हो गए थे।
In simple words: वाक्यों के सही भागों का उचित मिलान किया गया है।
Exam Tip: मिलान करते समय वाक्य के अर्थ और प्रसंग का ध्यान रखें।
Question 4. रिक्त स्थान भरो। (Fill in the blanks.)
(क) ........................ नाम का एक बालक विद्यालय में पढ़ता था।
(ख) उसके ........................ उसे चिढ़ाते थे।
(ग) कुएँ पर कुछ ........................ पानी भर रही थीं।
(घ) कुछ पत्थर निशान पड़ने से ........................ से हो गए थे।
(ङ) मैं भी अपना पाठ दोहराकर कक्षा में ........................ होकर दिखलाऊँगा।
(च) एक दिन वह बहुत बड़ा ........................ बना।
Answer:
(क) वरदराज नाम का एक बालक विद्यालय में पढ़ता था।
(ख) उसके सहपाठी उसे चिढ़ाते थे।
(ग) कुएँ पर कुछ औरतें पानी भर रही थीं।
(घ) कुछ पत्थर निशान पड़ने से बेडौल से हो गए थे।
(ङ) मैं भी अपना पाठ दोहराकर कक्षा में उत्तीर्ण होकर दिखलाऊँगा।
(च) एक दिन वह बहुत बड़ा विद्वान बना।
In simple words: पाठ के उपयुक्त शब्दों से रिक्त स्थान भरे गए हैं।
Exam Tip: रिक्त स्थान भरते समय वर्तनी (spelling) का विशेष ध्यान रखें।
मूल्यपरक प्रश्न (Value Based Questions)
Question . आपकी कक्षा में एक नए बच्चे ने दाखिला लिया। वह पढ़ने में बहुत कमजोर है। आप उसकी पढ़ाई में कैसे मदद करेंगे?
Answer: हम उस नए बच्चे के साथ मित्रवत व्यवहार करेंगे, उसे डाँटने या चिढ़ाने के बजाय प्यार से पढ़ाएंगे, उसके साथ मिलकर गृहकार्य करेंगे और कठिन विषयों को सरल तरीके से समझाने में उसकी सहायता करेंगे।
In simple words: हम मित्र बनकर कमजोर छात्र को पढ़ाई में आगे बढ़ाने में सहायता करेंगे।
Exam Tip: सहिष्णुता, सहायता और मित्रता जैसे नैतिक मूल्यों को उत्तर में शामिल करें।
भाषा-ज्ञान
Question 1. पर्यायवाची लिखो। (Write synonyms.)
विद्यालय - ........................ , ........................
औरत - ........................ , ........................
परिश्रम - ........................ , ........................
उत्साह - ........................ , ........................
पानी - ........................ , ........................
कक्षा - ........................ , ........................
Answer:
विद्यालय - स्कूल, शाला
औरत - महिला, नारी
परिश्रम - मेहनत, प्रयास
उत्साह - जोश, उमंग
पानी - जल, नीर
कक्षा - वर्ग, श्रेणी
In simple words: दिए गए शब्दों के दो-दो समानार्थी शब्द लिखे गए हैं।
Exam Tip: पर्यायवाची शब्दों के मानक रूप याद रखें।
Question 2. निर्देशानुसार काल-परिवर्तन करो। (Change the tenses as directed.)
(क) वरदराज नाम का एक बालक विद्यालय में पढ़ता है। (भूतकाल)
Answer: वरदराज नाम का एक बालक विद्यालय में पढ़ता था।
In simple words: वाक्य को बीते हुए समय (भूतकाल) में बदला गया है।
Exam Tip: भूतकाल बनाने के लिए क्रिया के अंत में 'था/थी/थे' का प्रयोग करें।
(ख) वह पढ़ने के लिए पुस्तक खोलता था। (वर्तमान काल)
Answer: वह पढ़ने के लिए पुस्तक खोलता है।
In simple words: वाक्य को वर्तमान समय में बदला गया है।
Exam Tip: वर्तमान काल के लिए 'है/हें' का प्रयोग होता है।
(ग) उसके सभी सहपाठी उसे चिढ़ाते हैं। (भूतकाल)
Answer: उसके सभी सहपाठी उसे चिढ़ाते थे।
In simple words: वाक्य को भूतकाल में परिवर्तित किया गया है।
Exam Tip: क्रिया के रूप को बदलकर काल परिवर्तन करें।
(घ) एक दिन वह बहुत बड़ा विद्वान बना। (भविष्यत् काल)
Answer: एक दिन वह बहुत बड़ा विद्वान बनेगा।
In simple words: वाक्य को आने वाले समय (भविष्यत् काल) में बदला गया है।
Exam Tip: भविष्यत् काल के लिए क्रिया के अंत में 'गा/गी/गे' जोड़ते हैं।
Question 3. संयुक्त व्यंजनों से शब्द बनाओ। (Make words from the cluster words.)
द्य - ........................ , ........................ | क्त - ........................ , ........................
द्व - ........................ , ........................ | क्य - ........................ , ........................
Answer:
द्य - विद्या, विद्यालय
क्त - भक्त, शक्ति
द्व - द्वार, पक्का (या द्वंद्व)
क्य - वाक्य, क्या
In simple words: आधे व्यंजनों से युक्त शब्द बनाए गए हैं।
Question 4. पढ़ो और समझो। (Read and understand.)
बालक - बालिका, विद्वान - विदुषी, पुस्तक - पुस्तिका
अध्यापक - अध्यापिका, आदमी - औरत, बेटा - बेटी
Answer: यह शब्द-युग्म पुल्लिंग और स्त्रीलिंग या उनके लघु रूप/संबद्ध रूप को दर्शाते हैं।
In simple words: यहाँ लिंग और संबंध बताने वाले शब्द दिए गए हैं जिन्हें पढ़कर समझना है।
Exam Tip: ऐसे शब्दों का लिंग परिवर्तन और शब्द-भेद याद रखें।
Question 5. नीचे कुछ संज्ञा, सर्वनाम तथा क्रिया शब्द दिए गए हैं, उन्हें अलग-अलग करके लिखो। (Given below are some nouns, pronouns and verbs. Write them separately.)
(कक्षा, पढ़ता था, बालक, मैं, वह, गया, उसने, यह, पूछा, वरदराज, पाता था, उसका, कुएँ, उसे, बना, विद्यालय, खाती है, औरत)
Answer:
संज्ञा (Nouns): कक्षा, बालक, वरदराज, कुएँ, विद्यालय, औरत
सर्वनाम (Pronouns): मैं, वह, उसने, यह, उसका, उसे
क्रिया (Verbs): पढ़ता था, गया, पूछा, पाता था, बना, खाती है
In simple words: शब्दों को उनकी श्रेणी (संज्ञा, सर्वनाम, क्रिया) के अनुसार अलग किया गया है।
Question 6. विलोम शब्दों के सही जोड़े बनाओ तथा लिखो। (Form the right pairs of antonyms and write them.)
धीमी - मूर्ख
समतल - तेज़
कठोर - कोमल
विद्वान - उबड़-खाबड़
Answer:
धीमी x तेज़
समतल x उबड़-खाबड़
कठोर x कोमल
विद्वान x मूर्ख
In simple words: उचित विलोम शब्दों का मिलान करके लिखा गया है।
Exam Tip: विलोम शब्दों का मिलान अर्थ की विपरीतता के आधार पर करें।
लिखो
कठिन शब्दों का अभ्यास करो। (Practise these difficult words.)
विद्यालय, पत्थर, उत्तीर्ण, विद्वान (इन शब्दों को बार-बार लिखकर अभ्यास करें।)
रचनात्मक गतिविधियाँ (Activities)
बताओ
Question . यदि आप किसी ऐसे व्यक्ति को जानते हो जो बचपन में मंदबुद्धि थे, लेकिन बड़े होकर विद्वान बने हों, उसके बारे में कक्षा में चर्चा करो। (If you know any person who was not so intelligent in his childhood but later on he became a very intelligent person, then discuss it in your class.)
Answer: इतिहास में महान वैज्ञानिक अल्बर्ट आइंस्टीन और महान गणितज्ञ श्रीनिवास रामानुजन जैसे कई उदाहरण हैं जो आरंभ में साधारण या पढ़ाई में कमजोर माने जाते थे, किंतु अपनी मेहनत और लगन से महान विद्वान बने।
In simple words: लगन और परिश्रम से असाधारण सफलता प्राप्त करने वालों की चर्चा की जाती है।
Exam Tip: महान व्यक्तियों के जीवन से प्रेरणा लेने का दृष्टिकोण रखें।
खेल-खेल में
अपने विद्यालय का चित्र बनाकर रंग भरो। (Draw the picture of your school and colour it.)
पाठ-14 लाल आँखें
शब्दार्थ
| शब्द | अर्थ | शब्द | अर्थ |
|---|---|---|---|
| बिलखना | सिसक-सिसक कर रोना | किस्मत | भाग्य / नसीब |
| कुटुंब | परिवार | माँद | शेर या जंगली जानवर का रहने का स्थान |
| तिलमिलाना | क्रोधित होना / छटपटाना | तगड़ा | मजबूत / ताकतवर |
आओ अभ्यास करें
रचनात्मक एवं संकलित मूल्यांकन (Formative and Summative Assessment)
पाठ-ज्ञान
मौखिक (Verbal)
Question (क) जंगल का राजा कौन होता है?
Answer: जंगल का राजा शेर होता है।
In simple words: शेर को जंगल का राजा कहा जाता है।
Exam Tip: सामान्य सामान्य ज्ञान और पाठ के आधार पर उत्तर दें।
Question (ख) शेर और शेरनी कहाँ रहते थे?
Answer: शेर और शेरनी जंगल में अपनी गुफा या माँद में रहते थे।
In simple words: वे जंगल की एक माँद में रहते थे।
Exam Tip: निवास स्थान के रूप में 'माँद' शब्द का प्रयोग करें।
Question (ग) शेर ने किसका शिकार किया?
Answer: शेर ने एक तगड़े बैल का शिकार किया।
In simple words: शेर ने एक मजबूत बैल को मारा था।
Exam Tip: बैल के विशेषण 'तगड़े' को ध्यान रखें।
Question (घ) शेरनी शिकार के लिए क्यों नहीं जा पाती थी?
Answer: शेरनी के छोटे-छोटे बच्चे थे और उनका पालन-पोषण तथा देखभाल करने के कारण वह शिकार के लिए नहीं जा पाती थी।
In simple words: छोटे बच्चों की देखभाल के कारण शेरनी शिकार पर नहीं जा सकती थी।
Question 1. सही उत्तर पर \(\checkmark\) का निशान लगाओ। (Put \(\checkmark\) mark on correct answers.)
(क) शेर की विशेषताएँ बताइए।
(i) साहसी, निडर \(\checkmark\)
(ii) बहादुर, सुस्त
(iii) भयंकर, बहादुर
Answer: (i) साहसी, निडर
शेर अपनी वीरता, साहस और निडरता के लिए जाना जाता है।
In simple words: शेर साहसी और निडर स्वभाव का होता है।
Exam Tip: शेर के मूल स्वभाव को पहचानें।
(ख) शेर सारा दिन क्या करता था?
(i) मस्ती \(\checkmark\)
(ii) शिकार
(iii) गुर्राता
Answer: (i) मस्ती
शेर पूरा दिन आलस और मस्ती में बिताता था।
In simple words: शेर दिनभर आराम और मस्ती करता था।
Exam Tip: पाठ के प्रसंगानुसार शेर का दिनचर्या कार्य मस्ती करना था।
(ग) शेरनी ने शेर की तुलना किससे की?
(i) चीता
(ii) गीदड़ \(\checkmark\)
(iii) भालू
Answer: (ii) गीदड़
जब शेर आलस करता था, तब शेरनी उसकी तुलना गीदड़ से करती थी।
In simple words: शेरनी ने शेर की तुलना गीदड़ से की थी।
Exam Tip: कहानी के संवादों को याद रखें।
(घ) गीदड़ी ने कितने बच्चों को जन्म दिया?
(i) पाँच
(ii) चार \(\checkmark\)
(iii) आठ
Answer: (ii) चार
गीदड़ी ने चार बच्चों को जन्म दिया था।
In simple words: गीदड़ी के चार बच्चे थे।
Question 2. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दो। (Answer the following questions.)
(क) शेर सारा दिन क्या करता था?
Answer: शेर सारा दिन आराम करता और मस्ती करता था, वह खुद शिकार करने के बजाय शेरनी पर निर्भर रहता था।
In simple words: शेर दिनभर मस्ती करता रहता था।
Exam Tip: शेर की आलसी प्रवृत्ति का वर्णन करें।
(ख) शेरनी को क्या-क्या करना पड़ता था?
Answer: शेरनी को बच्चों की देखभाल करने के साथ-साथ अपने पति (शेर) के लिए भी शिकार करके लाना पड़ता था।
In simple words: शेरनी बच्चों को पालने के साथ शिकार भी करती थी।
(ग) शेर किस बात पर तिलमिला उठा?
Answer: जब शेरनी ने तानी मारते हुए शेर की तुलना गीदड़ से की और कहा कि तुम खुद शिकार करने की बजाय पत्नी पर आश्रित हो, तो शेर गुस्से से तिलमिला उठा।
In simple words: शेरनी द्वारा गीदड़ से तुलना करने पर शेर क्रोधित हो गया।
Exam Tip: शेर के गुस्से का कारण शेरनी का ताना था।
(घ) गीदड़ी ने गीदड़ से क्या कहा?
Answer: गीदड़ी ने गीदड़ से कहा कि तुम भी शेर की तरह बड़ा शिकार (जैसे बैल) क्यों नहीं करते, तुम सिर्फ छोटे जीवों का शिकार क्यों करते हो?
In simple words: गीदड़ी ने गीदड़ को शेर की नकल कर बड़ा शिकार करने को कहा।
Exam Tip: गीदड़ी की महत्त्वाकांक्षा और नकल की बात लिखें।
(ङ) गीदड़ गीदड़ पर गुस्सा क्यों होने लगा?
Answer: गीदड़ ने जब शेर की नकल करके बैल पर हमला किया तो बैल ने उसे बुरी तरह घायल कर दिया, जिससे वह दर्द से तड़पने लगा और अपनी पत्नी पर गुस्सा होने लगा।
In simple words: अपनी मूर्खता से घायल होने पर गीदड़ अपनी पत्नी पर गुस्सा हुआ।
Exam Tip: गीदड़ की चोट और उसके गुस्से के कारण को स्पष्ट करें।
Question 3. सही जोड़े मिलाकर वाक्य पूरे करो। (Match the right pairs and complete the sentences.)
(क) शेर सारा दिन - बिलखने लगते थे।
(ख) पहले पति को खिलाती - मारा एक बैल पड़ गया।
(ग) भूख से बच्चे भी - मस्ती करता।
(घ) शेर के सामने किस्मत का - फिर स्वयं खाती।
Answer:
(क) शेर सारा दिन - मस्ती करता।
(ख) पहले पति को खिलाती - फिर स्वयं खाती।
(ग) भूख से बच्चे भी - बिलखने लगते थे।
(घ) शेर के सामने किस्मत का - मारा एक बैल पड़ गया।
In simple words: वाक्यों के सही अंशों को आपस में मिलाया गया है।
Exam Tip: पाठ की पंक्तियों के आधार पर मिलान करें।
Question 4. रिक्त स्थान भरो। (Fill in the blanks.)
(क) शेर बहुत ........................ था, लेकिन था बहुत ही ........................।
(ख) शेरनी बड़ी ........................ थी।
(ग) अपने ........................ का पालन भी नहीं कर सकते।
(घ) शेर एक ही छलांग में ........................ से बाहर आ गया।
(ङ) गीदड़ ........................ की नकल किया करता था।
Answer:
(क) शेर बहुत बहादुर था, लेकिन था बहुत ही आलसी।
(ख) शेरनी बड़ी समझदार थी।
(ग) अपने परिवार (कुटुंब) का पालन भी नहीं कर सकते।
(घ) शेर एक ही छलांग में घेरे से बाहर आ गया।
(ङ) गीदड़ शेर की नकल किया करता था।
In simple words: उचित शब्दों से रिक्त स्थान भरे गए हैं।
Exam Tip: पाठ के मुख्य कथ्य के अनुसार रिक्त स्थान भरें।
Question 5. किसने कहा? किससे कहा? (Who said? To whom?)
(क) "मैंने भी कई दिनों से कुछ नहीं खाया है।"
(ख) "जितना जी चाहे खाओ और आगे से जरा ज़बान संभालकर बातें किया करो।"
(ग) "तुमने झूठ बोला था। न मेरी आँखें लाल थीं, न दुम तनी हुई थी।"
(घ) "बैल पर हमला करने के बदले अगर कोई खरगोश पकड़ते, तो कुछ हाथ भी आता और चोट भी न खाते।"
Answer:
| कथन | किसने कहा? | किससे कहा? |
|---|---|---|
| (क) "मैंने भी कई दिनों से कुछ नहीं खाया है।" | शेरनी | शेर से |
| (ख) "जितना जी चाहे खाओ और आगे से जरा ज़बान संभालकर बातें किया करो।" | शेर | शेरनी से |
| (ग) "तुमने झूठ बोला था। न मेरी आँखें लाल थीं, न दुम तनी हुई थी।" | गीदड़ | गीदड़ी से |
| (घ) "बैल पर हमला करने के बदले अगर कोई खरगोश पकड़ते, तो कुछ हाथ भी आता और चोट भी न खाते।" | गीदड़ी | गीदड़ से |
In simple words: कहानी के संवादों के वक्ता और श्रोता को सारणीबद्ध किया गया है।
Exam Tip: संवाद पहचानते समय पात्रों की स्थिति का ध्यान रखें।
मूल्यपरक प्रश्न (Value Based Questions)
Question . गीदड़ ने शेर की नकल करते हुए शिकार किया और घायल हो गया। हमें दूसरों के किन-किन गुणों को अपनाना चाहिए जिससे समाज तथा देश का कल्याण हो?
Answer: हमें दूसरों के अच्छे गुण जैसे ईमानदारी, परिश्रम, बड़बड़ाहट से दूर रहना, अपनी क्षमता के अनुसार कार्य करना, और परोपकार की भावना को अपनाना चाहिए, न कि बिना सोचे-समझे किसी की अंधी नकल करनी चाहिए।
In simple words: हमें बुद्धि, मेहनत और अच्छे गुणों को अपनाना चाहिए, अंधी नकल नहीं करनी चाहिए।
Exam Tip: मौलिकता और विवेकपूर्ण निर्णय के महत्व को समझाइए।
भाषा-ज्ञान
Question 1. पढ़ो, समझो और लिखो। (Read, understand and write.)
बहादुर + ई = बहादुरी | शिकार + ई = शिकारती (या शिकاری)
मेहनत + ई = ........................ | गीदड़ + ई = ........................
मस्त + ई = ........................ | तन + ई = ........................
Answer:
मेहनत + ई = महनती
गीदड़ + ई = गीदड़ी
मस्त + ई = मस्ती
तन + ई = तनी
In simple words: मूल शब्दों में 'ई' प्रत्यय जोड़कर नए शब्द बनाए गए हैं।
Exam Tip: प्रत्यय (suffix) जोड़ते समय शब्द के परिवर्तन का ध्यान रखें।
Question 2. लिंग बदलो। (Change the gender.)
शेर - ........................ | राजा - ........................
बैल - ........................ | पति - ........................
गीदड़ - ........................ | बच्चा - ........................
हाथी - ........................ | मुर्गा - ........................
Answer:
शेर - शेरनी
राजा - रानी
बैल - गाय
पति - पत्नी
गीदड़ - गीदड़ी
बच्चा - बच्ची
हाथी - हथनी
मुर्गा - मुर्गी
In simple words: दिए गए पुल्लिंग शब्दों के स्त्रीलिंग रूप लिखे गए हैं।
Exam Tip: लिंग परिवर्तन के सामान्य नियमों का अभ्यास करें।
Question 3. विलोम शब्द लिखो। (Write antonyms.)
एक x ........................ | छोटे x ........................
बहादुर x ........................ | बाहर x ........................
रोना x ........................ | पास x ........................
Answer:
एक x अनेक
छोटे x बड़े
बहादुर x कायर (डरपोक)
बाहर x अंदर
रोना x हँसना
पास x दूर
In simple words: प्रत्येक शब्द का विपरीतार्थक (विलोम) शब्द लिखा गया है।
Exam Tip: विलोम शब्द लिखते समय वर्तनी शुद्ध रखें।
Question 4. पाठ में से चार मुहावरे छाँटकर लिखो। (Find out and write four proverbs from the lesson.)
Answer:
1. आँखें लाल होना (क्रोधित होना)
2. दुम तनी होना (अकड़ना / जोश में होना)
3. हाथ कुछ न आना (विफलता मिलना)
4. तिलमिला उठना (बहुत गुस्सा होना)
In simple words: पाठ में आए प्रमुख मुहावरे लिखे गए हैं।
Question 5. दो-दो समानार्थी शब्द लिखो। (Write two synonyms each.)
राजा - ........................ , ........................ | शेर - ........................ , ........................
रास्ता - ........................ , ........................ | हमला - ........................ , ........................
हाथ - ........................ , ........................ | खरगोश - ........................ , ........................
Answer:
राजा - नृप, सम्राट
शेर - केसरी, सिंह
रास्ता - मार्ग, पथ
हमला - आक्रमण, धावा
हाथ - कर, हस्त
खरगोश - शशक, खर्गोश
In simple words: प्रत्येक शब्द के दो पर्यायवाची शब्द लिखे गए हैं।
Exam Tip: समानार्थी शब्दों का सही अभ्यास करें।
लिखो
कठिन शब्दों का अभ्यास करो। (Practise these difficult words.)
कुटुंब, छलाँग, ज़बान, गुस्सैल (इन शब्दों को लिखकर अभ्यास करें।)
रचनात्मक गतिविधियाँ (Activities)
बताओ
Question . यदि गीदड़ खरगोश का शिकार करता तो कैसे करता? कक्षा में चर्चा करो। (Discuss in your class, how a jackal would have hunted a rabbit?)
Answer: यदि गीदड़ अपनी क्षमता के अनुसार खरगोश का शिकार करता, तो वह चुपचाप छिपकर धीरे-धीरे आगे बढ़ता और सही अवसर पाकर उस पर अचानक झपट्टा मारता, जैसा कि छोटे शिकारी जानवर करते हैं।
In simple words: गीदड़ अपनी ताकत के अनुसार छोटे जानवर का आसानी से शिकार कर सकता था।
Exam Tip: अपनी क्षमता के अनुसार कार्य करने की सीख को समझें।
खेल-खेल में
बिंदु मिलाकर चित्र पूरा करो। (Complete the picture by joining the dots.)
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