Chapter-wise Worksheets for Class 4 Hindi: All Chapters
Review targeted academic worksheets with the CBSE Class 4 Hindi Revision Worksheet Set 37. Built according to official educational standards for the 2026-27 term, these downloadable Class 4 Hindi resources support effective daily practice and detailed self-evaluation for All Chapters.
Practice Class 4 Hindi Worksheets: All Chapters
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(क) दिए गए प्रश्नों के सही उत्तर वाले विकल्प चुनिए -
Question 1. गलतियों से हमें क्या करना चाहिए?
(अ) सीख देना
(ब) उदास होना
(स) सीख लेना
Answer: (स) सीख लेना
गलतियों से हमें निराश होने के बजाय उनसे सीख लेनी चाहिए ताकि भविष्य में वैसी गलती दोबारा न हो।
In simple words: गलतियों से हमेशा सीख लेनी चाहिए।
Exam Tip: कविता के मुख्य संदेश को समझें कि गलती करना मानव स्वभाव है, पर उससे सीख लेना बुद्धिमानी है।
Question 2. कविता में किसके फ़र्ज़ की बात कही गई है?
(अ) आपके
(ब) हम सभी के
(स) औरों के
Answer: (ब) हम सभी के
कविता में हम सभी मनुष्यों के कर्तव्यों और फ़र्ज़ की बात की गई है।
In simple words: इसमें हम सभी के फ़र्ज़ की बात कही गई है।
Exam Tip: कविता के शीर्षक और उसकी पंक्तियों को ध्यान से पढ़ें।
Question 3. मूर्ख किन्हें कहा जाता है?
(अ) एक बार गलती करने वाले को
(ब) बार-बार गलती करने वाले को
(स) गलती न दोहराने वाले को
Answer: (ब) बार-बार गलती करने वाले को
जो व्यक्ति एक ही गलती को बार-बार दोहराता है, उसे मूर्ख कहा जाता है।
In simple words: बार-बार गलती दोहराने वाला मूर्ख कहलाता है।
Exam Tip: मूर्खता और बुद्धिमानी में अंतर समझने वाले प्रश्न अक्सर पूछे जाते हैं।
Question 4. गलती से क्या लेकर काम करते रहना चाहिए?
(अ) सीख
(ब) ख़ुशी
(स) उदासी और दुःख
Answer: (अ) सीख
मनुष्य को अपनी गलतियों से सीख लेकर निरंतर आगे बढ़ना चाहिए।
In simple words: गलती से सीख लेकर काम करते रहना चाहिए।
Exam Tip: सकारात्मक दृष्टिकोण से संबंधित विकल्पों पर ध्यान दें।
(ख) दिए गए प्रश्नों के सही उत्तर पर सही (✔) का निशान लगाइए -
Question 1. गलती का पुतला किसे कहा गया है?
(अ) पशुओं को
(ब) पक्षियों को
(स) मानव को
Answer: (स) मानव को
मानव स्वभाव से ही गलतियों का पुतला है क्योंकि वह गलतियाँ करता रहता है।
In simple words: मानव को गलती का पुतला कहा गया है।
Exam Tip: पाठ के शीर्षक 'मानव तो गलती का पुतला' से इस प्रश्न का उत्तर स्पष्ट है।
Question 2. जो काम पर हाथ नहीं रखता, उससे क्या नहीं होता है?
(अ) गलती
(ब) असावधानी
(स) लापरवाही
Answer: (अ) गलती
जो व्यक्ति कोई काम ही शुरू नहीं करता, उससे कोई गलती भी नहीं होती है।
In simple words: काम न करने पर गलती भी नहीं होती।
Exam Tip: कार्य करने और न करने के परिणाम को समझें।
Question 3. सबसे बड़े नादान कौन हैं?
(अ) गलती करने वाले
(ब) गलती दोहराने वाले
(स) गलती न करने वाले
Answer: (ब) गलती दोहराने वाले
जो लोग अपनी पुरानी गलतियों से सीखते नहीं और उन्हें बार-बार दोहराते हैं, वे सबसे बड़े नादान हैं।
In simple words: गलती दोहराने वाले सबसे बड़े नादान होते हैं।
Exam Tip: 'गलती करना' और 'गलती दोहराना' दोनों अलग बातें हैं, इन्हें न उलझाएँ।
Question 4. अपना काम कौन बिगाड़ते हैं?
(अ) गलती न करने वाले
(ब) गलती करने वाले
(स) गलती दोहराने वाले
Answer: (स) गलती दोहराने वाले
बार-बार गलतियों को दोहराकर लोग अपना काम स्वयं बिगाड़ लेते हैं।
In simple words: गलती दोहराने वाले अपना काम बिगाड़ते हैं।
Question 1. मनुष्य वाक्य प्रयोग लिखिए।
Answer: मनुष्य को हमेशा दूसरों की सहायता करनी चाहिए।
In simple words: 'मनुष्य' शब्द का वाक्य में सुंदर प्रयोग।
Exam Tip: वाक्य छोटा, स्पष्ट और व्याकरण की दृष्टि से शुद्ध होना चाहिए।
Question 2. अच्छा वाक्य प्रयोग लिखिए।
Answer: हमें हमेशा अच्छा और सच्चा बोलना चाहिए।
In simple words: 'अच्छा' शब्द का वाक्य में प्रयोग।
Exam Tip: विशेषण शब्दों का प्रयोग करते समय संज्ञा का ध्यान रखें।
Question 3. अनुभव वाक्य प्रयोग लिखिए।
Answer: बड़ों के अनुभव से हमें जीवन में बहुत कुछ सीखने को मिलता है।
In simple words: अनुभव का अर्थ सीख या ज्ञान है।
Exam Tip: कठिन शब्दों के अर्थ को ध्यान में रखकर वाक्य बनाएँ।
Question 4. दोहराना वाक्य प्रयोग लिखिए।
Answer: हमें अपनी पुरानी गलतियों को कभी नहीं दोहराना चाहिए।
In simple words: दोहराना यानी किसी काम को फिर से करना।
Exam Tip: क्रिया शब्दों का सही रूप वाक्य में प्रयोग करें।
LESSON : पटाखों से तौबा
(क) दिए गए प्रश्नों के लिए सही विकल्प चुनिए -
Question 1. विज्ञान की अध्यापिका का क्या नाम था?
(अ) श्रीमती संतोष कुमारी
(ब) श्रीमती संतोष चौधरी
(स) श्रीमती संतोष खन्ना
Answer: (स) श्रीमती संतोष खन्ना
पाठ के अनुसार विज्ञान की अध्यापिका का नाम श्रीमती संतोष खन्ना था।
In simple words: अध्यापिका का नाम श्रीमती संतोष खन्ना था।
Exam Tip: पाठ में आए नामों को भली-भांति याद रखें।
Question 2. मध्यावकाश में तीन मित्र किस विषय पर बातचीत कर रहे थे?
(अ) दीवाली के
(ब) पटाखों के
(स) होली के
Answer: (ब) पटाखों के
मध्यावकाश के समय तीनों मित्र पटाखों के विषय में चर्चा कर रहे थे।
In simple words: वे पटाखों के बारे में बात कर रहे थे।
Exam Tip: घटना के समय और प्रसंग को समझें।
Question 3. विज्ञान की अध्यापिका ने श्यामपट्ट के पास क्या लटकाया?
(अ) तस्वीर
(ब) चार्ट पेपर
(स) मानचित्र
Answer: (ब) चार्ट पेपर
अध्यापिका ने ओजोन परत से संबंधित जानकारी देने के लिए श्यामपट्ट के पास चार्ट पेपर लटकाया।
In simple words: अध्यापिका ने चार्ट पेपर लटकाया।
Exam Tip: पाठ की मुख्य घटनाओं के क्रम को याद रखें।
Question 4. पटाखे बनाने के लिए पोटैशियम क्लोरेट के साथ और क्या मिलाते हैं?
(अ) कैल्शियम
(ब) पारा
(स) गंधक
Answer: (स) गंधक
पटाखे बनाने में पोटैशियम क्लोरेट के साथ गंधक मिलाया जाता है।
In simple words: इसमें गंधक मिलाया जाता है।
Question 1. अभिलाष, सचिन और हेमंत कौन-सी कक्षा के विद्यार्थी थे?
(अ) तीसरी
(ब) चौथी
(स) पाँचवीं
Answer: (ब) चौथी
तीनों मित्र कक्षा चौथी के विद्यार्थी थे।
In simple words: वे चौथी कक्षा के छात्र थे।
Exam Tip: छात्रों की कक्षा और उनके नाम याद रखें।
Question 2. श्रीमती संतोष खन्ना कक्षा में किस समय आईं?
(अ) मध्यावकाश के पहले
(ब) मध्यावकाश के समय
(स) मध्यावकाश के बाद
Answer: (स) मध्यावकाश के बाद
श्रीमती संतोष खन्ना मध्यावकाश (इंटरवल) के बाद कक्षा में आईं।
In simple words: वह मध्यावकाश के बाद आईं।
Question 3. ओजोन परत कौन-सी किरणों से हमारी रक्षा करती है?
(अ) साधारण किरणों से
(ब) पराबैंगनी किरणों से
(स) चंद्रमा की किरणों से
Answer: (ब) पराबैंगनी किरणों से
ओजोन परत सूर्य से आने वाली हानिकारक पराबैंगनी (Ultraviolet) किरणों से हमारी रक्षा करती है।
In simple words: यह पराबैंगनी किरणों से बचाती है।
Exam Tip: पर्यावरण और विज्ञान से जुड़े इस महत्वपूर्ण तथ्य को याद रखें।
Question 4. बच्चों ने झोंपड़पट्टी के बच्चों को क्या भेंट करने का निश्चय किया?
(अ) मिठाई व खिलौने
(ब) पटाखे व फुलझड़ियाँ
(स) कपड़े व किताबें
Answer: (अ) मिठाई व खिलौने
बच्चों ने पटाखों पर खर्च होने वाले पैसे से झोंपड़पट्टी के बच्चों को मिठाई और खिलौने भेंट करने का निश्चय किया।
In simple words: उन्होंने मिठाई व खिलौने भेंट करने का सोचा।
Question 1. "विषाक्त गैसें, मैडम! फिर तो वे जरूर नुकसान पहुँचाती होंगी।"
Answer: अभिलाष
In simple words: यह बात अभिलाष ने कही थी।
Exam Tip: पाठ के संवादों और उन्हें बोलने वाले पात्रों को पहचानना सीखें।
Question 2. "ये गैसें न केवल हमारे लिए, बल्कि पशु-पक्षियों और वनस्पतियों के लिए भी अत्यंत हानिकारक होती हैं।"
Answer: अध्यापिका (श्रीमती संतोष खन्ना)
In simple words: यह बात विज्ञान की अध्यापिका ने कही थी।
Question 3. "फिर तो जो पटाखे हम चलाएँगे, उनका धुआँ तो ओजोन परत को और भी नुकसान पहुँचाएगा।"
Answer: सचिन
In simple words: यह बात सचिन ने कही थी।
Question 4. "इस धुएँ के कारण ओजोन परत में पड़ चुके छेद और भी खुल जाएँगे।"
Answer: अध्यापिका (श्रीमती संतोष खन्ना)
In simple words: यह बात अध्यापिका ने कही थी।
Exam Tip: ओजोन परत के नुकसान के बारे में अध्यापिका ने समझाया था।
(घ) नीचे लिखी बातें किसने कहीं? किसने कही
Question 1. "मैं भी ढेर सारे रॉकेट और अनार लाऊँगा।"
Answer: हेमंत
In simple words: यह बात हेमंत ने कही थी।
Exam Tip: पाठ की शुरुआत में बच्चे पटाखों की बात कर रहे थे।
Question 2. "अच्छा! तो पटाखे सभी को पसंद हैं।"
Answer: अभिलाष / अध्यापिका (पाठ के प्रसंगानुसार)
In simple words: यह संवाद पाठ के प्रसंग से है।
Exam Tip: संवाद आधारित प्रश्नों में पात्र का नाम स्पष्ट लिखें।
Question 3. "हम समझ गए हैं। पटाखे खरीदने की गलती अब हम नहीं करेंगे।"
Answer: बच्चे (अभिलाष, सचिन और हेमंत)
In simple words: यह बच्चों ने कहा था।
Exam Tip: बच्चों की समझदारी से जुड़ा महत्वपूर्ण कथन।
Question 4. "तब आपको पता चलेगा कि देने का भी सुख होता है।"
Answer: अध्यापिका / बच्चे
In simple words: यह संवाद देने के आनंद को दर्शाता है।
Exam Tip: नैतिक शिक्षा वाले वाक्यों को याद रखें।
प्रत्येक पंक्ति के शुद्ध शब्द पर सही (✔) का निशान लगाइए और लिखिए -
| विकल्प 1 | विकल्प 2 | विकल्प 3 | शुद्ध शब्द |
|---|---|---|---|
| बनसपति | वनसपति | वनस्पति | वनस्पति |
| विषेली | विषैली | विशैली | विषैली |
| अनावश्यक | आनावश्यक | अनाबश्यक | अनावश्यक |
| परदूषण | प्रदूषण | प्रदूषन | प्रदूषण |
| रासायनिक | रसायनीक | रासायानक | रासायनिक |
| मिशरन | मिश्रण | मिशरन | मिश्रण |
Exam Tip: वर्तनी (Spelling) की अशुद्धियों से बचने के लिए कठिन शब्दों का लिखकर अभ्यास करें।
LESSON : अभिमानी गुलाब
(क) दिए गए प्रश्नों के लिए सही विकल्प चुनिए -
Question 1. गमले कौन सजा रहा था?
(अ) किसान
(ब) माली
(स) गुलाब
Answer: (ब) माली
बगीचे और गमलों को सजाने का काम माली कर रहा था।
In simple words: गमले माली सजा रहा था।
Exam Tip: पाठ के आरंभिक दृश्यों को ध्यान में रखें।
Question 2. मिट्टी की चादर तानकर कौन ज्यादातर सोता रहता है?
(अ) गुलाब
(ब) उसकी पत्तियाँ
(स) उसकी जड़ें
Answer: (स) उसकी जड़ें
पौधे की जड़ें मिट्टी के अंदर छिपकर यानी चादर तानकर सोती रहती हैं।
In simple words: पौधे की जड़ें मिट्टी में सोती हैं।
Exam Tip: पौधों के विभिन्न अंगों (जड़, तना, फूल) के कार्यों को समझें।
Question 3. ये पौधे को रूखा और बदसूरत बनाते हैं, किसने कहा?
(अ) काँटे ने
(ब) गेंदे ने
(स) गुलाब ने
Answer: (स) गुलाब ने
यह बात अभिमानी गुलाब ने गेंदे या अन्य अंगों के बारे में कही थी।
In simple words: यह बात गुलाब ने कही थी।
Question 4. कौन घमंड में सीधा खड़ा रहता है?
(अ) गुलाब
(ब) जड़ें
(स) तना
Answer: (अ) गुलाब
अपने सुंदर फूल होने पर गुलाब घमंड में सीधा खड़ा रहता था।
In simple words: गुलाब घमंड में सीधा खड़ा रहता था।
Exam Tip: पाठ के शीर्षक 'अभिमानी गुलाब' से उत्तर स्पष्ट है।
(ख) दिए गए प्रश्नों के सही उत्तर पर सही (✔) का निशान लगाइए -
Question 1. गुलाब को कौन बहुत पसंद करते थे?
(अ) नेहरू जी
(ब) गांधी जी
(स) सरदार पटेल जी
Answer: (अ) नेहरू जी
देश के पहले प्रधानमंत्री पंडित जवाहरलाल नेहरू गुलाब के फूल को बहुत पसंद करते थे और हमेशा अपनी जैकेट पर लगाते थे।
In simple words: नेहरू जी गुलाब को बहुत पसंद करते थे।
Exam Tip: सामान्य ज्ञान और पाठ से जुड़े इस तथ्य को याद रखें।
Question 2. गुलाब के परिवार की सबसे पुरानी सदस्या कौन थीं?
(अ) कलियाँ
(ब) पत्तियाँ
(स) जड़ें
Answer: (स) जड़ें
पौधे की जड़ें सबसे पुरानी और जमीन के नीचे रहने वाली सदस्या थीं।
In simple words: जड़ें सबसे पुरानी सदस्या थीं।
Exam Tip: जड़ के महत्व को दर्शाने वाला प्रश्न।
Question 3. गुलाब का फूल कौन तोड़ने लगा?
(अ) गेंदा
(ब) माली
(स) बालक
Answer: (स) बालक
एक बालक आकर गुलाब का फूल तोड़ने लगा।
In simple words: बालक गुलाब का फूल तोड़ने लगा।
Question 4. गुलाब के फूल की जान किसने बचाई?
(अ) जड़ ने
(ब) काँटे ने
(स) तने ने
Answer: (ब) काँटे ने
पौधे के काँटों ने चुभकर गुलाब के फूल की जान बचाई।
In simple words: काँटे ने गुलाब की जान बचाई।
Exam Tip: काँटों की उपयोगिता से जुड़ा महत्वपूर्ण प्रश्न।
(ग) सही कथन पर सही (✔) का निशान और गलत कथन पर गलत (✕) का निशान लगाइए -
Question 1. चाचा नेहरू गुलाब पसंद करते थे।
Answer: (✔)
पंडित नेहरू गुलाब के फूल को बहुत पसंद करते थे।
In simple words: यह कथन बिल्कुल सही है।
Exam Tip: सत्य/असत्य के प्रश्नों में कथन को ध्यान से पढ़ें।
Question 2. गुलाब के पौधे का तना घमंडी था।
Answer: (✔)
गुलाब का पौधा अपने सौंदर्य पर घमंड करता था।
In simple words: यह कथन सही है।
Exam Tip: पात्रों के स्वभाव को पहचानें।
Question 3. गुलाब घमंडी नहीं था।
Answer: (✕)
गुलाब अभिमानी (घमंडी) था, इसलिए यह कथन गलत है।
In simple words: गुलाब घमंडी था, अतः यह कथन गलत है।
Exam Tip: नकारात्मक वाक्यों पर विशेष ध्यान दें।
Question 4. गुलाब की पत्तियों का कटाव सुंदर नहीं होता है।
Answer: (✕)
गुलाब की पत्तियाँ और उनका कटाव बहुत सुंदर होता है, अतः यह कथन गलत है।
In simple words: पत्तियों का कटाव सुंदर होता है।
Exam Tip: पाठ के विवरण को याद रखें।
(घ) सही कथन पर सही (✔) तथा गलत कथन पर गलत (✕) का निशान लगाइए -
Question 1. गेंदे को गुलाब की पत्तियों का कटाव पसंद था।
Answer: (✔)
गेंदे ने गुलाब की सुंदरता की प्रशंसा की थी।
In simple words: यह कथन सही है।
Exam Tip: पाठ के अन्य पात्रों की बातचीत को समझें।
Question 2. गुलाब का तना घमंड में सीधा रहता था।
Answer: (✔)
अपनी सुंदरता के कारण गुलाब का तना अभिमान में सीधा रहता था।
In simple words: यह कथन सही है।
Exam Tip: घमंडी स्वभाव से संबंधित तथ्य।
Question 3. गुलाब माली से बातचीत कर रहा था।
Answer: (✕)
गुलाब माली से नहीं बल्कि अपने पौधे के अन्य अंगों से बातचीत कर रहा था।
In simple words: यह कथन गलत है।
Exam Tip: बातचीत करने वाले पात्रों का ध्यान रखें।
Question 4. आखिरकार गेंदे ने सभी अंगों से क्षमा माँगी।
Answer: (✕)
गेंदे ने नहीं बल्कि अभिमानी गुलाब ने अपनी भूल का एहसास होने पर क्षमा माँगी थी।
In simple words: गुलाब ने क्षमा माँगी थी, गेंदे ने नहीं।
Exam Tip: कहानी के अंत को भली-भांति समझें।
नीचे दिए गए शब्द-समूहों को सही क्रम में रखकर वाक्य बनाइए -
Question (क) गोली ने चलाई सैनिक
Answer: सैनिक ने गोली चलाई।
In simple words: शब्दों को सही क्रम में व्यवस्थित करना।
Exam Tip: वाक्य संरचना का नियम (कर्ता + कर्म + क्रिया) याद रखें।
Question (ख) कपड़ा मीटर लाना दो
Answer: दो मीटर कपड़ा लाना।
In simple words: वाक्य को अर्थपूर्ण बनाना।
Exam Tip: माप और वस्तु का सही क्रम रखें।
Question (ग) नाश्ता गई दीपिका बाज़ार करके
Answer: दीपिका बाज़ार करके नाश्ता ले गई / दीपिका बाज़ार जाकर नाश्ता लाई।
In simple words: शब्दों को जोड़कर सही वाक्य बनाना।
Exam Tip: क्रिया और कारक चिन्हों का उचित प्रयोग करें।
LESSON : प्रकृति का संदेश
(क) दिए गए प्रश्नों के लिए सही विकल्प चुनिए -
Question 1. शीश उठाकर कौन कहता है?
(अ) सागर
(ब) आकाश
(स) पर्वत
Answer: (स) पर्वत
कविता के अनुसार पर्वत अपना शीश उठाकर ऊँचा बनने का संदेश देता है।
In simple words: पर्वत शीश उठाकर कहता है।
Exam Tip: कविता की पहली पंक्तियों को याद रखें।
Question 2. सागर क्या कहता है?
(अ) मचलने के लिए
(ब) मन में गहराई लाने के लिए
(स) ऊँचा बनने के लिए
Answer: (ब) मन में गहराई लाने के लिए
सागर कहता है कि मनुष्य को अपने मन में सागर जैसी गहराई लानी चाहिए।
In simple words: सागर मन में गहराई लाने को कहता है।
Exam Tip: प्रकृति के विभिन्न तत्वों (पर्वत, सागर, तरंग, पृथ्वी) के संदेश अलग-अलग हैं।
Question 3. धैर्य न छोड़ने के लिए कौन कहता / कहती है?
(अ) तरल तरंग
(ब) पृथ्वी
(स) नभ
Answer: (ब) पृथ्वी
पृथ्वी कहती है कि कितना भी भार हो, धैर्य कभी नहीं छोड़ना चाहिए।
In simple words: पृथ्वी धैर्य न छोड़ने का संदेश देती है।
Question 4. मृदुल उमंग भरने की बात कौन करता है?
(अ) पृथ्वी
(ब) लहरें
(स) आकाश
Answer: (ब) लहरें
तरल तरंगें मन में मृदुल उमंग (उत्साह) भरने की बात कहती हैं।
In simple words: लहरें मन में उमंग भरने को कहती हैं।
Exam Tip: तरंगों की गति और उत्साह के संदेश को याद रखें।
(ख) दिए गए प्रश्नों के सही उत्तर पर सही (✔) का निशान लगाइए -
Question 1. लहराकर अपना संदेश कौन कहता है?
(अ) पर्वत
(ब) सागर
(स) तरंग
Answer: (स) तरंग
लहरें (तरंग) लहरा-लहराकर अपना संदेश देती हैं।
In simple words: तरंग लहराकर संदेश देती है।
Exam Tip: तरंगों की विशेषता 'लहराना' है।
Question 2. उठ-उठ, गिर-गिरकर अपना संदेश किसने दिया?
(अ) पर्वत ने
(ब) पृथ्वी ने
(स) तरंग ने
Answer: (स) तरंग ने
तरंगें उठ-उठ और गिर-गिरकर जीवन में आगे बढ़ने का संदेश देती हैं।
In simple words: तरंग ने उठ-गिरकर संदेश दिया।
Exam Tip: कविता की पंक्तियों का सटीक अर्थ समझें।
Question 3. मन में गहराई लाने का संदेश कौन दे रहा है?
(अ) सागर
(ब) पृथ्वी
(स) आकाश
Answer: (अ) सागर
सागर अपने अथाह पानी की तरह मन में भी गहराई लाने की प्रेरणा देता है।
In simple words: सागर गहराई लाने का संदेश देता है।
Exam Tip: सागर और गहराई का संबंध याद रखें।
Question 4. पृथ्वी क्या कहती है?
(अ) ऊँचे बन जाओ
(ब) धैर्य न छोड़ो
(स) मन में गहराई लाओ
Answer: (ब) धैर्य न छोड़ो
पृथ्वी सहनशीलता का प्रतीक है और धैर्य न छोड़ने की सीख देती है।
In simple words: पृथ्वी धैर्य न छोड़ने को कहती है।
Exam Tip: पृथ्वी के संदेश से जुड़ा मुख्य शब्द 'धैर्य' है।
नीचे दिए गए वाक्यों में उचित विराम-चिह्न लगाइए -
Question 1. अच्छा तो पटाखे सभी को पसंद हैं
Answer: अच्छा! तो पटाखे सभी को पसंद हैं।
In simple words: विस्मयादिबोधक और पूर्ण विराम का प्रयोग।
Exam Tip: वाक्य के भाव के अनुसार अल्पविराम (,), विस्मयादिबोधक (!) और पूर्ण विराम (।) लगाएँ।
Question 2. अभिलाष सचिन हेमंत तीनों चौथी कक्षा के विद्यार्थी हैं
Answer: अभिलाष, सचिन, हेमंत - तीनों चौथी कक्षा के विद्यार्थी हैं।
In simple words: नामों के बीच अल्पविराम का प्रयोग।
Question 3. हाय राम अब क्या होगा
Answer: हाय राम! अब क्या होगा?
In simple words: आश्चर्य और प्रश्नसूचक चिह्न का प्रयोग।
Exam Tip: दुःख या आश्चर्य प्रकट करने वाले शब्दों के बाद (!) और वाक्य के अंत में (?) लगाएँ।
Question 4. मैडम मैंने बहुत सारे बम खरीदे हैं अब उनका क्या करूँ
Answer: मैडम! मैंने बहुत सारे बम खरीदे हैं, अब उनका क्या करूँ?
In simple words: संबोधन और प्रश्नवाचक चिह्न का प्रयोग।
Exam Tip: संवाद वाले वाक्यों में उचित विराम-चिह्नों का विशेष ध्यान रखें।
Question 5. अच्छा तो पटाखे सभी को पसंद हैं
Answer: अच्छा! तो पटाखे सभी को पसंद हैं।
In simple words: उचित विराम-चिह्नों का प्रयोग।
Exam Tip: वाक्यों के दोहराव में भी नियमों का पालन करें।
Question 6. लेकिन पटाखे कैसे बनते हैं
Answer: लेकिन, पटाखे कैसे बनते हैं?
In simple words: प्रश्नसूचक वाक्य के अंत में (?) चिह्न।
Exam Tip: प्रश्न पूछने वाले वाक्यों में अंत में प्रश्नवाचक चिह्न अनिवार्य है।
Question 7. हमारी फैक्टरियों वाहनों और पटाखों से निकलने वाला धुआँ जहरीला होता है
Answer: हमारी फैक्टरियों, वाहनों और पटाखों से निकलने वाला धुआँ जहरीला होता है।
In simple words: वस्तुओं की सूची के बीच अल्पविराम और अंत में पूर्ण विराम।
Exam Tip: साधारण कथन के अंत में पूर्ण विराम (।) लगाया जाता है।
Question 8. तो फिर हम दीवाली कैसे मनाएँगे
Answer: तो फिर हम दीवाली कैसे मनाएँगे?
In simple words: प्रश्नवाचक वाक्य में प्रश्न चिह्न का प्रयोग।
Exam Tip: 'कैसे', 'क्यों', 'क्या' वाले वाक्यों के अंत में हमेशा प्रश्नवाचक चिह्न लगता है।
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