Official Class 4 Hindi Worksheets: All Chapters
Explore structured practice materials through the CBSE Class 4 Hindi Revision Worksheet Set 36. Tailored for Class 4 learners, utilizing these Hindi worksheets ensures thorough preparation and strengthens problem-solving accuracy before final school evaluations.
Solved Practice Worksheets for Hindi
Access the complete worksheet PDF for Class 4 Hindi below. Regular practice with these targeted academic tasks builds familiarity with standard question patterns and helps secure higher marks in final school examinations.
बगुला भगत
शब्दार्थ
| धूर्त | चालक / धोखेबाज | मुख | चेहरा / मुँह |
| दुष्ट | पापी / बुरा | बदनाम | जिसकी प्रसिद्धि बुरी हो |
| उपाय | तरीका / युक्ति | चालाक | चतुर / धूर्त |
| कुशल पूछना | क्षेम-कुशल जानना / हालचाल लेना | पीड़ा | दर्द / कष्ट |
| चिंता | फिक्र / फिक्रणीय स्थिति | दशा | हालत / स्थिति |
लिखित (Written)
सही उत्तर पर सही का निशान लगाओ। (Put mark against correct answers.)
Question 1. (क) गर्मी के मौसम के कारण तालाब में-
(i) काई जम गई थी
(ii) मछलियाँ ज़्यादा हो गई थीं
(iii) पानी सूख रहा था
Answer: (iii) पानी सूख रहा था
गर्मी के मौसम की अधिकता के कारण तालाब का पानी लगातार सूख रहा था।
In simple words: अत्यधिक गर्मी से तालाब का पानी सूख रहा था।
Exam Tip: कहानी की शुरुआत की घटनाओं को ध्यान में रखें।
Question 2. (ख) मछलियों ने बगुले को क्या कहकर पुकारा?
(i) चाचा
(ii) मामा
(iii) बाबा
Answer: (i) चाचा
मछलियों ने धूर्त बगुले को 'चाचा' कहकर संबोधित किया था क्योंकि वह बहुत दयालु बनने का नाटक कर रहा था।
In simple words: मछलियों ने बगुले को चाचा कहा।
Exam Tip: पात्रों के आपसी संबोधन को याद रखें।
कहानी के आधार पर निम्नलिखित वाक्यों के आगे क्रम संख्या लिखो। (On the basis of the story write the serial order in front of the following sentences.)
Question 3. (क) मैं एक-एक कर तुम सबको अपनी चोंच में पकड़कर दूर एक बड़े तालाब में छोड़ आऊँ।
Answer: 3
In simple words: यह घटना का तीसरा चरण है।
Exam Tip: कहानी के क्रम को समझकर नंबर दें।
Question 4. (ख) धूर्त और दुष्ट व्यक्ति सदा सुखी नहीं रहते।
Answer: 6
In simple words: यह कहानी का निष्कर्ष है।
Exam Tip: अंत में मिलने वाली सीख को पहचानें।
Question 5. (ग) चट्टान के पास मछलियों की हड्डियों का ढेर लग गया।
Answer: 5
In simple words: यह बगुले की पोल खुलने का प्रसंग है।
Exam Tip: क्रमानुसार घटनाओं को जोड़ें।
Question 6. (घ) बगुला पीड़ा से कराह उठा।
Answer: संबंधित प्रसंगानुसार क्रम संख्या 4 (केकड़े द्वारा गर्दन पकड़ना)।
In simple words: केकड़े ने जब बगुले की गर्दन पकड़ी तब वह कराह उठा।
Question 7. (ङ) एक तालाब में पानी सूखता जा रहा था।
Answer: 1
In simple words: यह कहानी की सबसे पहली घटना है।
Exam Tip: मूल समस्या से कहानी शुरू होती है।
Question 8. (च) मैं तुम्हारी चोंच में दबकर नहीं चल सकता। कहो तो गर्दन पर बैठकर चलूँ।
Answer: केकड़े का कथन (क्रम संख्या के अनुसार व्यवस्थित)।
In simple words: यह केकड़े ने बगुले से कहा था।
Exam Tip: संवादों के क्रम को पहचानें।
Question 9. (छ) मछलियाँ धूर्त बगुले की चाल में आ गईँ।
Answer: 2
In simple words: मछलियाँ बगुले की बातों में आ गईं।
Exam Tip: कहानी के मोड़ को समझें।
पाठ में से सही शब्द चुनकर वाक्य पूरे करो। (Choose the right words from the lesson and complete the sentences.)
Question 10. (क) एक दिन वह किनारे पर .......................... का वेष बनाए बैठा हुआ था।
Answer: साधु / भगत
In simple words: बगुला साधु का रूप बनाकर बैठा था।
Exam Tip: पाठ के मुख्य शब्दों को याद रखें।
Question 11. (ख) 'भला हम तुम पर कैसे .......................... कर लें?'
Answer: अविश्वास
In simple words: मछलियों ने कहा कि हम आप पर अविश्वास कैसे करें।
Exam Tip: पाठ के संवादों का अभ्यास करें।
Question 12. (ग) चट्टान के पास मछलियों की .......................... का ढेर लग गया।
Answer: हड्डियों
In simple words: वहाँ मछलियों की हड्डियाँ जमा हो गई थीं।
Question 13. (घ) मछलियाँ .......................... बगुले की चाल में आ गईं।
Answer: धूर्त
In simple words: भोली मछलियाँ चालाक बगुले के झाँसे में आ गईं।
Question 14. (ङ) वह .......................... को चुपचाप तालाब के किनारे ले गया।
Answer: मछली
In simple words: वह एक-एक करके मछली को ले जाता था।
Question 15. मछली – मछलियाँ, हड्डी – हड्डियाँ, कली – कलियाँ, नदी – नदियाँ, नाली – नालियाँ, बगुला – बगुले, केकड़ा – केकड़े, कमरा – कमरे, पंखा – पंखे, चट्टान – चट्टानें
Answer: हड्डी – हड्डियाँ
कली – कलियाँ
नदी – नदियाँ
नाली – नालियाँ
केकड़ा – केकड़े
कमरा – कमरे
पंखा – पंखे
चट्टान – चट्टानें
In simple words: एकवचन शब्दों को बहुवचन में बदला गया है।
Exam Tip: इकारांत शब्दों में 'ियाँ' जोड़कर बहुवचन बनाते हैं।
विलोम शब्द तालिका में से ढूँढकर लिखो। (Find the opposite words from the box and write.)
शब्द बॉक्स: तेज़, रात, जन्म, बुरा, सरदी, गलत, पास, अविश्वास
Question 16. गर्मी x सरदी
मृत्यु x जन्म
भला x बुरा
विश्वास x अविश्वास
दिन x रात
धीरे x तेज़
दूर x पास
ठीक x गलत
Answer: गर्मी x सरदी
मृत्यु x जन्म
भला x बुरा
विश्वास x अविश्वास
दिन x रात
धीरे x तेज़
दूर x पास
ठीक x गलत
In simple words: दिए गए शब्दों के सही विलोम शब्द बॉक्स से चुने गए हैं।
Exam Tip: विपरीतार्थक शब्दों के जोड़े याद रखें।
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दो। (Answer the following questions.)
Question 17. (क) तालाब के किनारे बगुला क्या सोच रहा था?
Answer: तालाब के किनारे बगुला यह सोच रहा था कि किस चाल से रोज़ आसानी से मछलियाँ पकड़ी जाएँ और अपना पेट भरा जाए।
In simple words: बगुला मछलियाँ पकड़ने की चालाकी सोच रहा था।
Exam Tip: बगुले की दुर्भावना को स्पष्ट लिखें।
Question 18. (ख) मृत्यु के मुख से बचने के लिए बगुले ने मछलियों को क्या उपाय बताया?
Answer: बगुले ने कहा कि पास ही एक दूसरा बड़ा तालाब है जिसमें बहुत पानी है, और वह अपनी चोंच में पकड़कर एक-एक को वहाँ सुरक्षित पहुँचा देगा।
In simple words: बगुले ने दूसरी बड़ी झील में ले जाने का झूठा उपाय बताया।
Exam Tip: बगुले के धोखे की बात का उल्लेख करें।
Question 19. (ग) बगुला मछलियों का क्या करता था?
Answer: बगुला मछलियों को तालाब से दूर एक चट्टान के पास ले जाकर खा जाता था और उनकी हड्डियों का ढेर लगा देता था।
In simple words: बगुला मछलियों को धोखे से मारकर खा जाता था।
Exam Tip: बगुले की क्रूरता को स्पष्ट करें।
Question 20. (घ) केकड़े ने अपनी जान कैसे बचाई?
Answer: केकड़े ने अपनी पैनी और मजबूत पकड़ से बगुले की गर्दन कसकर दबोच ली, जिससे डरकर और दर्द से कराहते हुए बगुले ने उसकी जान छोड़ दी।
In simple words: केकड़े ने बगुले की गर्दन दबोचकर अपनी जान बचाई।
Exam Tip: केकड़े की बुद्धिमत्ता का उल्लेख करें।
Question 21. (ङ) इस कहानी से हमें क्या शिक्षा मिलती है?
Answer: इस कहानी से हमें यह शिक्षा मिलती है कि हमें धोखेबाजों और चालाक लोगों की मीठी बातों में कभी नहीं आना चाहिए तथा अपनी बुद्धि से काम लेना चाहिए।
In simple words: धोखेबाजों से सावधान रहना चाहिए।
Exam Tip: नैतिक शिक्षा को संक्षेप में लिखें।
मूलमंत्र
शब्दार्थ
| बेसब्री | अधीरता / बेताबी | बलबूते | अपने सामर्थ्य / दम पर |
| व्यस्त | काम में लगे रहना | तसल्ली | संतोष / ढाँढस |
| सब्र | धैर्य / संतोष | मूलमंत्र | मुख्य सीख / सार बात |
| लगन | निष्ठा / धुन |
सही उत्तर पर सही का निशान लगाओ। (Put mark against correct answers.)
Question 22. (क) लड़का सड़क के किनारे किस स्थान पर बैठता था?
(i) फुटपाथ पर
(ii) बरगद के पेड़ के नीचे
(iii) पानी की टंकी के पास
Answer: (ii) बरगद के पेड़ के नीचे
लड़का सड़क के किनारे बरगद के एक विशाल पेड़ के नीचे बैठकर अपना काम करता था।
In simple words: लड़का बरगद के पेड़ के नीचे बैठता था।
Exam Tip: पाठ के मुख्य स्थल को याद रखें।
Question 23. (ख) लड़का बहुत-से लोगों को लौटा देता था क्योंकि-
(i) वह आलसी था
(ii) उसे पढ़ना होता था
(iii) उसके पास स्थान की कमी थी
Answer: (ii) उसे पढ़ना होता था
लड़का समय बचाने और पढ़ाई करने के लिए अतिरिक्त लोगों को मना कर देता था।
In simple words: लड़के को अपनी पढ़ाई भी करनी होती थी।
Question 24. (ग) शुद्ध शब्द है-
(i) प्रसिदि
(ii) प्रसिद्धि
(iii) प्रसदिवि
Answer: (ii) प्रसिद्धि
वर्तनी की दृष्टि से 'प्रसिद्धि' शब्द पूरी तरह शुद्ध है।
In simple words: सही वर्तनी 'प्रसिद्धि' है।
Exam Tip: वर्तनी के नियमों का अभ्यास करें।
Question 25. (घ) लड़के के जीवन का मूलमंत्र था-
(i) कारखाना लगाना
(ii) ज़्यादा से ज़्यादा काम करना
(iii) लगन, ईमानदारी और मेहनत से काम करना
Answer: (iii) लगन, ईमानदारी और मेहनत से काम करना
लड़के के जीवन का मुख्य उद्देश्य पूरी लगन और ईमानदारी से कार्य करना था।
In simple words: लगन और ईमानदारी से काम करना ही उसका मूलमंत्र था।
Exam Tip: पाठ के शीर्षक और संदेश को समझें।
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दो। (Answer the following questions.)
Question 26. (क) पिता ने लड़के को क्या सलाह दी?
Answer: पिता ने लड़के को सलाह दी कि जीवन में जो भी काम करो, उसे पूरी लगन, मेहनत और ईमानदारी के साथ करो।
In simple words: पिता ने मेहनत और ईमानदारी से काम करने की सलाह दी।
Exam Tip: पिता के संदेश को मुख्य बिंदुओं में लिखें।
Question 27. (ख) जो आदमी एक बार छोटे लड़के से काम करवाता, वह हमेशा के लिए उसका ग्राहक बन जाता था। क्यों?
Answer: क्योंकि लड़का अपनी पूरी ईमानदारी, बेहतरीन कारीगरी और मेहनत से काम करता था जिससे ग्राहक उसकी गुणवत्ता से संतुष्ट हो जाते थे।
In simple words: उसकी ईमानदारी और उत्तम काम के कारण ग्राहक हमेशा जुड़े रहते थे।
Question 28. (ग) सड़क पर बैठकर काम करने वाले लड़के ने किस प्रकार अपना काम बढ़ाया?
Answer: लड़के ने अपने काम की गुणवत्ता, समय की पाबंदी और ईमानदारी के बल पर अपनी ख्याति बढ़ाई, जिससे दूर-दूर से लोग उसके पास आने लगे।
In simple words: उसने अपने अच्छे और ईमानदार काम से प्रसिद्धि पाई।
Question 29. (घ) छोटे लड़के के चरित्र की कोई दो विशेषताएँ लिखो।
Answer: 1. अत्यधिक मेहनती और लगनशील।
2. पूर्ण रूप से ईमानदार।
In simple words: वह मेहनती और ईमानदार बालक था।
| रुऑँसी | रोने जैसी स्थिति | रसीले | रस से भरे / मीठे |
| फ़ायदा | लाभ / मुनाफा | हानि | नुकसान |
| द्वीप | चारों ओर से पानी से घिरा स्थल | बाधा | रुकावट / अड़चन |
| विशाल | बहुत बड़ा / महान | उत्पन्न करना | पैदा करना |
रिक्त स्थान की पूर्ति सही विकल्प चुनकर करो। (Choose the correct option and fill in the blanks.)
Question 30. (क) तोते हर रोज़ .......................... की यात्रा करते हैं।
(i) दस मील (ii) हज़ारों मील (iii) समुद्र
Answer: (ii) हज़ारों मील
तोते उड़कर हज़ारों मील की लंबी यात्रा तय करते हैं।
In simple words: तोते हज़ारों मील उड़ते हैं।
Question 31. (ख) चुनमुन नानी से .......................... सुनाने की ज़िद करने लगी।
(i) कहानी (ii) लोरी (iii) गीत
Answer: (i) कहानी
चुनमुन अपनी नानी से सुंदर कहानी सुनने की जिद कर रही थी।
In simple words: चुनमुन कहानी सुनने की जिद करती थी।
Question 32. (ग) तोते के मन में हर दिन .......................... के लिए लालच बढ़ता गया।
(i) उड़ने (ii) समुद्र (iii) फलों
Answer: (iii) फलों
तोते के मन में मीठे फलों को देखकर लालच बढ़ने लगा था।
In simple words: उसके मन में फलों का लालच बढ़ गया था।
Question 33. (क) चुनमुन दिनभर कुछ-न-कुछ खाती रहती थी।
Answer: ✓
In simple words: चुनमुन सारा दिन कुछ न कुछ खाती थी।
Question 34. (ख) चुनमुन पतली होती जा रही थी।
Answer: ✗
In simple words: वह लगातार खाती थी इसलिए मोटी हो रही थी।
Question 35. (ग) तोते एक महीने में हज़ारों मील यात्रा करते हैं।
Answer: ✓
In simple words: उनकी लंबी यात्रा का यह कथन सही है।
Question 36. (घ) तोते ने द्वीप पर आम के पेड़ों को देखा।
Answer: ✓
In simple words: द्वीप पर आम के पेड़ थे।
Question 37. (ङ) लालच में पड़कर तोते ने अपनी जान बचाई।
Answer: ✗
In simple words: लालच के कारण तोते की जान खतरे में पड़ी थी।
Question 38. (क) चुनमुन .......................... होकर वहाँ से चली गई।
Answer: रुऑँसी
In simple words: चुनमुन रुआँसी होकर वहाँ से गई।
Question 39. (ख) जब से .......................... से लौटी हो, कुछ-न-कुछ खा रही हो।
Answer: नानी के यहाँ
In simple words: नानी के यहाँ से लौटने पर वह लगातार खा रही थी।
Question 40. (ग) नानी सोचने लगी कि चुनमुन .......................... होती जा रही है।
Answer: मोटी / अस्वस्थ
In simple words: नानी को उसकी सेहत की चिंता हुई।
Question 41. (घ) समुद्र बहुत विशाल है तथा उस द्वीप तक जाना .......................... है।
Answer: कठिन / कठिन कार्य
In simple words: समुद्र पार करना कठिन था।
Question 42. (ङ) एक दिन तोते ने आवश्यकता से .......................... फल खा लिए।
Answer: अधिक
In simple words: उसने ज़रूरत से ज़्यादा फल खा लिए थे।
Question 43. रोना x हँसना
विशाल x लघु / छोटा
कठिन x सरल / आसान
फ़ायदा x हानि
हानि x फ़ायदा
बाहर x अंदर
Answer: रोना x हँसना
विशाल x छोटा
कठिन x सरल
फ़ायदा x हानि
हानि x फ़ायदा
बाहर x अंदर
In simple words: दिए गए शब्दों के विलोम लिखे गए हैं।
Question 44. संज्ञा – चुनमुन, पेड़, थाली, नानी, समोसा, फल, समुद्र, तोता
सर्वनाम – मैं, आप, वह, उसकी, उसने, तुम, उसे, वे
Answer: संज्ञा – चुनमुन, पेड़, थाली, नानी, समोसा, फल, समुद्र, तोता
सर्वनाम – मैं, आप, वह, उसकी, उसने, तुम, उसे, वे
In simple words: व्यक्तियों, वस्तुओं और स्थानों के नाम संज्ञा हैं तथा उनके स्थान पर प्रयुक्त शब्द सर्वनाम हैं।
Question 45. आम – रसाल, फलराज
रोज़ – प्रतिदिन, हरروز (प्रतिदिन, नित्य)
समुद्र – सागर, जलधि
पेड़ – वृक्ष, पादप
स्कूल – विद्यालय, पाठशाला
रात – रात्रि, निशा
Answer: आम – रसाल, अमृतफल
रोज़ – प्रतिदिन, नित्य
समुद्र – सागर, सिंधु
पेड़ – वृक्ष, पादप
स्कूल – विद्यालय, पाठशाला
रात – रात्रि, निशा
In simple words: प्रत्येक शब्द के दो-दो पर्यायवाची शब्द लिखे गए हैं।
Question 46. कहानी – कहानियाँ, माता – माताएँ, घोंसला – घोंसले, तोता – तोते
Answer: कहानी – कहानियाँ
माता – माताएँ
घोंसला – घोंसले
तोता – तोते
In simple words: एकवचन शब्दों के बहुवचन रूप लिखे गए हैं।
Question 47. (क) चुनमुन की नानी ने उसका हाथ बीच में ही क्यों पकड़ लिया?
Answer: चुनमुन की नानी ने उसका हाथ इसलिए पकड़ लिया क्योंकि वह ज़रूरत से ज़्यादा खाती जा रही थी और उसका स्वास्थ्य बिगड़ रहा था।
In simple words: अधिक खाने से रोकने के लिए नानी ने उसका हाथ पकड़ा।
Question 48. (ख) युवा तोते की क्या आदत थी?
Answer: युवा तोता बहुत लालची था और वह हर समय स्वादिष्ट फल खाने की जिद करता रहता था।
In simple words: युवा तोता बहुत लालची स्वभाव का था।
Question 49. (ग) युवा तोते के माता-पिता ने उसे क्या समझाया?
Answer: माता-पिता ने उसे समझाया कि अति लालच करना बुरी बला है और आवश्यकता से अधिक खाना या संग्रह करना हानिकारक होता है।
In simple words: माता-पिता ने उसे लालच न करने की सीख दी।
Question 50. (घ) तोता समुद्र में क्यों गिर गया?
Answer: अत्यधिक फल खाने और मोटा हो जाने के कारण तोते का शरीर भारी हो गया और वह उड़ान भरते समय समुद्र में गिर पड़ा।
In simple words: भारी होने के कारण तोता समुद्र में गिर गया।
Question 51. (ङ) इस कहानी से हमें क्या शिक्षा मिलती है?
Answer: इस कहानी से हमें यह शिक्षा मिलती है कि हमें कभी भी किसी चीज़ का लालच नहीं करना चाहिए और अपने खान-पान पर नियंत्रण रखना चाहिए।
In simple words: लालच का फल हमेशा बुरा होता है।
Question 52. सर्वनाम की परिभाषा चार उदाहरण के साथ लिखो -
Answer: जो शब्द संज्ञा के स्थान पर प्रयोग किए जाते हैं, उन्हें सर्वनाम कहते हैं। उदाहरण: 1. मैं, 2. तुम, 3. वह, 4. हम।
In simple words: संज्ञा की जगह काम आने वाले शब्द सर्वनाम कहलाते हैं।
Question 53. समय का सदुपयोग पर एक लेख लिखो -
Answer: हमारे जीवन में समय का बहुत बड़ा महत्व है। जो व्यक्ति समय के हर पल का सही उपयोग करता है, वह जीवन में अवश्य सफल होता है। बीता हुआ समय कभी वापस नहीं आता। इसलिए हमें अपना प्रत्येक कार्य समय पर करना चाहिए और आलस्य को छोड़कर निरंतर आगे बढ़ना चाहिए।
In simple words: समय बहुत मूल्यवान है, इसका सदुपयोग करना चाहिए।
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