NCERT Solutions for Class 4 Hindi Chapter 05 Aasman Gira

बातचीत के लिए

Question 1. खरगोश को ऐसा क्यों लगा कि आसमान गिर रहा है? यदि आप खरगोश के स्थान पर होते तो क्या करते?
Answer: अचानक 'धम्म' की तेज़ ध्वनि सुनकर खरगोश ने सोचा कि गगन नीचे गिर रहा है। यदि हम उसकी जगह होते, तो उस शोर के स्रोत का पता लगाने की कोशिश करते। (बच्चे अपनी समझ से भी इसका उत्तर दे सकते हैं।)
In simple words: खरगोश धम्म की आवाज सुनकर डर गया और उसे लगा आसमान गिर रहा है। हमें ऐसी आवाज सुनकर पहले देखना चाहिए कि वह कहाँ से आई।

Exam Tip: परीक्षा में हमेशा दोनों प्रश्नों के उत्तर लिखें - पहला भाग खरगोश के बारे में है और दूसरा भाग आपकी अपनी सोच पर है।

Question 2. क्या आपने कभी आसमान से किसी वस्तु को गिरते हुए देखा है? अपने-अपने अनुभव साझा कीजिए ।
Answer: जी हाँ, हमने आकाश से पानी की बूंदें और बर्फ के गोले गिरते हुए देखे हैं। (छात्र अपने निजी अनुभवों के अनुसार भी इसका जवाब लिख सकते हैं।)
In simple words: हमने आसमान से बारिश और ओले गिरते देखे हैं।

Exam Tip: अपने उत्तर में बारिश या ओलों जैसी प्राकृतिक चीज़ों का उदाहरण ज़रूर दें।

Question 3. यदि आप शेर के स्थान पर होते तो खरगोश को किस प्रकार समझाते ? कक्षा में चर्चा कीजिए ।
Answer: यदि हम शेर की जगह होते, तो खरगोश को यह सीख देते कि बिना सच जाने किसी भी सुनी-सुनाई बात पर भरोसा नहीं करना चाहिए।
In simple words: हमें किसी भी बात पर बिना सोचे-समझे और बिना जांचे यकीन नहीं करना चाहिए।

Exam Tip: इस उत्तर में "सच्चाई जानना" या "जांच-परख करना" जैसे शब्दों का प्रयोग करें।

Question 4. इस कहानी से मिलती-जुलती कोई दूसरी घटना या कहानी कक्षा में सुनाइए ।
Answer: इस प्रसंग जैसी अन्य कहानियाँ आप अपनी लाइब्रेरी, कंप्यूटर या अपनी अध्यापिका की मदद से ढूंढकर अपने सहपाठियों को सुना सकते हैं।
In simple words: आप अपनी किताबों या इंटरनेट की मदद से ऐसी ही कोई और मजेदार कहानी ढूंढकर सुनाएं।

Exam Tip: आप 'मूर्ख खरगोश' या 'अफ़वाह' से जुड़ी कोई छोटी लोककथा याद करके सुना सकते हैं।

पाठ के भीतर

Question 5(क). निम्नलिखित प्रश्नों के उचित उत्तर पर सही का चिह्न (✓) लगाइए - डरकर भागते हुए खरगोश को सबसे पहले कौन मिला?
(a) लोमड़ी
(b) शेर
(c) भालू
(d) हाथी
Answer: (a) लोमड़ी
In simple words: खरगोश जब भाग रहा था, तो रास्ते में सबसे पहले उसे एक लोमड़ी दिखाई दी।

Exam Tip: कहानी के घटनाक्रम को ध्यान से याद रखें कि खरगोश को रास्ते में कौन-कौन से जानवर किस क्रम में मिले।

Question 5(ख). हाथी ने जब शेर से कहा कि आसमान गिर रहा है, तब शेर ने क्या किया?
(a) बात सुनकर चला गया।
(b) वह मुस्कुराने लगा।
(c) वह भी सबके साथ भागने लगा।
(d) उसने सबको रोककर प्रश्न पूछा।
Answer: (d) उसने सबको रोककर प्रश्न पूछा।
In simple words: शेर ने बिना सोचे-समझे भागने के बजाय सभी जानवरों को रोककर सच्चाई जानने के लिए सवाल पूछे।

Exam Tip: शेर जंगल का राजा और समझदार था, इसलिए उसने तुरंत भागने की बजाय सवाल पूछकर जांच की।

Question 5(ग). “तो यही तुम्हारा आसमान था। लो फिर आसमान गिरा। भागो!” यह कथन किसके द्वारा कहा गया है?
(a) लोमड़ी
(b) शेर
(c) भालू
(d) हाथी
Answer: (b) शेर
In simple words: जब पेड़ से फल दोबारा गिरा, तो शेर ने खरगोश का मज़ाक उड़ाते हुए यह बात कही।

Exam Tip: यह संवाद तब बोला गया था जब शेर खरगोश को उस पेड़ के पास ले गया जहाँ से आवाज़ आई थी।

Question 5(घ). आपके अनुसार खरगोश के आस-पास कौन - सा फल गिरा होगा ?
(a) कद्दू
(b) कटहल
(c) तरबूज
(d) पपीता
Answer: (b) कटहल
In simple words: पेड़ से गिरने वाला फल कटहल रहा होगा क्योंकि कटहल बड़ा और भारी होता है, जिससे गिरने पर 'धम्म' की तेज़ आवाज़ आती है।

Exam Tip: कटहल का फल भारी होता है, इसलिए उसके गिरने की आवाज़ से खरगोश को लगा कि आसमान गिर रहा है।

सोचिए और लिखिए

Question 1. इस कहानी में किन-किन पात्रों का उल्लेख हुआ है? उनके नाम क्रम से लिखिए।
Answer: इस कथा में मुख्य रूप से खरगोश, लोमड़ी, भालू, हाथी और शेर नाम के पशुओं का वर्णन आया है।
In simple words: इस कहानी में खरगोश, लोमड़ी, भालू, हाथी और शेर जैसे जानवर शामिल हैं।

Exam Tip: कहानी के सभी पाँचों पात्रों के नाम इसी सही क्रम में लिखना न भूलें।

Question 2. “आसमान गिर रहा है, भागो! भागो! जल्दी भागो!” खरगोश की यह बात सुनकर आपके अनुसार पशुओं को क्या करना चाहिए था?
Answer: अन्य जानवरों को खरगोश की बात सुनकर तुरंत डरना नहीं चाहिए था। उन्हें शेर की तरह खरगोश से प्रश्न पूछकर पूरी सच्चाई का पता लगाना चाहिए था।
In simple words: सभी पशुओं को बिना सच जाने नहीं भागना चाहिए था, बल्कि खरगोश से पूछना चाहिए था कि उसने ऐसा क्यों कहा।

Exam Tip: उत्तर में इस बात पर ज़ोर दें कि बिना किसी प्रमाण के अफवाहों पर ध्यान नहीं देना चाहिए।

Question 3. कहानी में आपको कौन-सा पात्र सबसे अच्छा लगा और क्यों ?
Answer: हमें इस कहानी में शेर का चरित्र सबसे उत्तम लगा। इसका कारण यह है कि शेर ने बाकी जानवरों की तरह बिना सोचे भागने के स्थान पर समझदारी दिखाई और सवाल पूछकर असली सच जानने की कोशिश की। (छात्र अपनी पसंद के किसी अन्य पात्र का नाम भी लिख सकते हैं।)
In simple words: शेर सबसे अच्छा था क्योंकि उसने अफवाह पर यकीन नहीं किया और अपनी समझदारी से सच का पता लगाया।

Exam Tip: 'क्यों' का उत्तर देते समय शेर की "समझदारी" और "जांच-पड़ताल की आदत" का ज़िक्र ज़रूर करें।

Question 4. यदि शेर भी भगदड़ में शामिल हो जाता और प्रश्न न पूछता तो क्या होता?
Answer: अगर शेर भी बाकी जानवरों की तरह अंधाधुंध भागने लगता, तो जंगल की अफरा-तफरी कभी खत्म नहीं होती। चारों तरफ भय का वातावरण फैल जाता और पूरे वन का चैन और अनुशासन पूरी तरह नष्ट हो जाता।
In simple words: यदि शेर भी भागने लगता तो पूरा जंगल डर के मारे भागता रहता और वहाँ कभी शांति नहीं हो पाती।

Exam Tip: उत्तर में "भय का माहौल" और "जंगल की अशांति" जैसे मुख्य बिंदुओं को शामिल करें।

भाषा की बात

Question 1. निम्नलिखित पंक्तियों को नीचे दिए गए उचित विराम चिह्नों की सहायता से पूरा कीजिए-
(क) अरे इतना बड़ा हाथी
(ख) मैंने खरगोश लोमड़ी भालू हाथी और शेर जंगल में देखे हैं
(ग) ये पुस्तकें किसकी हैं
(घ) वाह कितने सुंदर फूल हैं
Answer:
(क) अरे ! इतना बड़ा हाथी।
(ख) मैंने खरगोश, लोमड़ी, भालू, हाथी और शेर जंगल में देखे हैं।
(ग) ये पुस्तकें किसकी हैं?
(घ) वाह ! कितने सुंदर फूल हैं।
In simple words: दिए गए वाक्यों में विस्मयादिबोधक चिह्नों (!), अल्पविराम (,), प्रश्नवाचक चिह्नों (?) और पूर्णविराम (.) का सही उपयोग करना है।

Exam Tip: विस्मय प्रकट करने वाले शब्दों जैसे "अरे" और "वाह" के बाद हमेशा विस्मयादिबोधक चिह्न (!) लगाना चाहिए.

Question 2. कहानी में एक कथन आया है- “भागते-भागते उसे एक लोमड़ी मिली।” इस वाक्य में ‘भागते-भागते’ शब्द-युग्म का प्रयोग हुआ है। अब निम्नलिखित शब्द-युग्मों की सहायता से एक-एक वाक्य लिखिए-
(क) इधर-उधर
(ख) कभी-कभी
(ग) टेढ़ी-मेढ़ी
(घ) लंबे-चौड़े
Answer:
(क) इधर-उधर - सड़क पार करते समय हमें इधर-उधर ध्यान से देखना चाहिए।
(ख) कभी-कभी - आसमान में कभी-कभी दिन के समय भी चमकीले तारे दिखाई देते हैं।
(ग) टेढ़ी-मेढ़ी - पहाड़ी इलाकों की टेढ़ी-मेढ़ी राहों पर चलना बहुत मुश्किल होता है।
(घ) लंबे-चौड़े - उस मैदान में लंबे-चौड़े पेड़ लगे हुए हैं जो बहुत छाया देते हैं।
In simple words: हमें दिए गए जोड़े वाले शब्दों (शब्द-युग्म) का इस्तेमाल करके नए वाक्य बनाने हैं।

Exam Tip: शब्द-युग्मों के बीच में योजक चिह्न (-) लगाना कभी न भूलें।

Question 3. निम्नलिखित वाक्यों को ध्यान से पढ़िए और दिए गए उदाहरण के अनुसार प्रश्न बनाइए-
उदाहरण- भागते-भागते उन्हें शेर मिला । यहाँ ‘कौन’ का प्रयोग करते हुए प्रश्न बनेगा- भागते-भागते उन्हें कौन मिला?
[कौन]
(क) खरगोश पेड़ के नीचे सो रहा था । [कहाँ]
(ख) खरगोश भागते-भागते बोला । [कब]
(ग) वहीं धम्म से आसमान गिरा । [कैसे]
(घ) खरगोश ने लोमड़ी से कहा, “मैं पेड़ के नीचे सो रहा था वहीं धम्म से आसमान गिरा ।” [क्या]
Answer:
(क) खरगोश कहाँ सो रहा था?
(ख) खरगोश कब बोला?
(ग) आसमान कैसे गिरा?
(घ) खरगोश ने लोमड़ी से क्या कहा?
In simple words: दिए गए कोष्ठक वाले शब्दों की सहायता से साधारण वाक्यों को प्रश्नवाचक वाक्यों में बदलना है।

Exam Tip: प्रश्नवाचक वाक्य के अंत में हमेशा प्रश्नवाचक चिह्न (?) का प्रयोग करना आवश्यक है।

Question 4. नीचे दिए गए शब्दों में मात्रा लगाकर और हटाकर नए-नए शब्द बनाइए । उदाहरण के अनुसार इन शब्दों से वाक्य बनाकर अपनी लेखन-पुस्तिका में लिखिए ।
उदाहरण- बस ↔ बीस तथा चला ↔ चल
(क) यह - कही -
(ख) भर - पढ़ी -
(ग) रह - केला -
(घ) फल - सेब -
Answer:
(क) यह ↔ यहाँ, कही ↔ कह
वाक्य: मेरे कमरे में यहाँ कई सारी किताबें रखी हैं। हम अपनी बात बड़ों से कह सकते हैं।
(ख) भर ↔ भार, पढ़ी ↔ पढ़
वाक्य: इस बक्से का भार बहुत अधिक है। मीना बहुत ध्यान से पुस्तक पढ़ रही है।
(ग) रह ↔ राह, केला ↔ कला
वाक्य: हमें हमेशा सच्चाई की राह पर चलना चाहिए। रोहन को चित्र बनाने की कला पसंद है।
(घ) फल ↔ फूल, सेब ↔ सब
वाक्य: हमें सुंदर फूल नहीं तोड़ने चाहिए। कक्षा के सब बच्चों ने मिलकर गीत गाया।
In simple words: मात्राओं के बदलने से शब्दों के अर्थ और रूप बदल जाते हैं, जिनसे नए वाक्य बनते हैं।

Exam Tip: मात्रा बदलते समय ध्यान दें कि नए बने शब्द का कोई सार्थक अर्थ अवश्य होना चाहिए।

Question 5. आसमान पर आधारित कुछ मुहावरे नीचे दिए गए हैं। इन मुहावरों का अर्थ लिखकर वाक्यों में प्रयोग कीजिए ।
(क) आसमान छूना
(ख) आसमान गिरना
(ग) आसमान सिर पर उठाना
(घ) ज़मीन-आसमान एक करना
Answer:
(क) आसमान छूना (बड़ी सफलता पाना) - आज हमारे देश के वैज्ञानिक अपनी मेहनत से आसमान छू रहे हैं।
(ख) आसमान गिरना (अचानक भारी विपत्ति आना) - नौकरी चले जाने के कारण पूरे परिवार पर मानो आसमान गिर पड़ा।
(ग) आसमान सिर पर उठाना (अत्यधिक शोर मचाना) - माँ के बाज़ार जाते ही छोटे बच्चों ने पूरा घर सिर पर उठा लिया।
(घ) ज़मीन-आसमान एक करना (बहुत कठिन परिश्रम करना) - खेल प्रतियोगिता में प्रथम आने के लिए राहुल ने ज़मीन-आसमान एक कर दिया।
In simple words: मुहावरे हमारे बोलने के तरीके को सुंदर और प्रभावशाली बनाते हैं।

Exam Tip: वाक्य में मुहावरे का प्रयोग करते समय उसके 'अर्थ' का नहीं, बल्कि 'मूल मुहावरे' का प्रयोग किया जाता है।

चित्र देखकर वाक्य लिखिए

Question 6. चित्र देखकर वाक्य लिखिए-
Answer:
पहला चित्र - भयभीत होकर खरगोश तेज़ी से भागने लगा।
दूसरा चित्र - दौड़ते समय अचानक उसे रास्ते में एक लाल गाजर मिली।
तीसरा चित्र - भागते-भागते खरगोश के पंजे से वह गाजर नीचे गिर गई।
चौथा चित्र - अपनी गाजर खो जाने के कारण नन्हा खरगोश बहुत उदास हो गया। (छात्र अपनी कल्पना से दूसरे वाक्य भी बना सकते हैं।)
In simple words: चित्रों को देखकर खरगोश और गाजर की एक छोटी सी कहानी के वाक्य लिखने हैं।

Exam Tip: चित्रों को ध्यान से देखें और प्रत्येक चित्र में खरगोश के भावों (डर, ख़ुशी, उदासी) को अपने शब्दों में लिखें।

अनुमान और कल्पना

Question 1. कल्पना कीजिए कि यदि खरगोश के स्थान पर शेर और शेर के स्थान पर खरगोश होता तो क्या होता। अपनी कहानी बनाइए और कक्षा में सहपाठियों को सुनाइए ।
Answer: यदि खरगोश की जगह शेर डरा होता और शेर की जगह खरगोश राजा होता, तो खरगोश अपनी बुद्धि से शेर को समझाता। वह शेर को उस स्थान पर ले जाकर दिखाता कि 'धम्म' की आवाज़ केवल एक फल के गिरने से हुई थी।
In simple words: अगर शेर डर जाता, तो बुद्धिमान खरगोश उसे शांत कराता और उसे सच दिखाता।

Exam Tip: इस उत्तर में कल्पनाशीलता का उपयोग करते हुए दोनों जानवरों के स्वभाव को आपस में बदल कर लिखें।

Question 2. कहानी में खरगोश कुछ गिरने की ध्वनि सुनकर घबरा गया । यदि ऐसी ही ध्वनि हाथी ने सुनी होती तो क्या वह भी इतना घबराता ? सोचिए और अपनी बात सहपाठियों को सुनाइए ।
Answer: हाथी एक बहुत बड़ा और शक्तिशाली प्राणी है। यदि वह इस तरह की आवाज़ सुनता, तो वह खरगोश की तरह भयभीत नहीं होता। एक छोटे फल के गिरने की आवाज़ से हाथी जैसे विशाल जीव को कोई विशेष अंतर नहीं पड़ता।
In simple words: हाथी आकार में बहुत बड़ा होता है, इसलिए वह फल की आवाज़ से बिल्कुल नहीं डरता।

Exam Tip: जानवरों के आकार और उनकी शक्ति के अनुसार उनके स्वभाव और डर की तुलना करें।

Question 3. यदि खरगोश के स्थान पर कौआ चौंक जाता और उड़ने लगता तो उसे रास्ते में कौन-कौन मिलता और उससे क्या-क्या पूछता? कल्पना कीजिए और एक कहानी सुनाइए ।
Answer: यदि खरगोश की जगह उड़ता हुआ कौआ डर जाता, तो आकाश में उसे चिड़िया, तोता, मैना और कबूतर जैसे पक्षी मिलते। वह उन सभी को बताता कि नीचे धरती फट रही है और वे सब भी हवा में उड़ने लगते।
In simple words: कौआ हवा में उड़ता है, इसलिए उसे आसमान में उड़ने वाले दूसरे पक्षी जैसे तोता और कबूतर मिलते।

Exam Tip: इस उत्तर में थलीय जानवरों के स्थान पर हवाई जीवों (पक्षियों) के नाम और उनके मिलने की बात लिखें।

ढूँढ़िए और गिनिए

Question. नीचे दिखाए गए चित्र में पात्रों की संख्या गिनकर रिक्त स्थान पर लिखिए।
Answer:

Exam Tip: ध्यान से एक-एक जानवर को गिनते हुए पेंसिल से निशान लगाते जाएँ ताकि कोई गिनती न छूटे।

कलाकारी

Question 1. दिए गए चित्र में रंग भरिए-
Answer: छात्र इस चित्र में अपनी मनपसंद के विभिन्न रंग भर सकते हैं।
In simple words: अपनी पसंद के सुंदर रंगों से चित्र को सजाएं।

Exam Tip: रंगों को सीमाओं से बाहर न जाने दें ताकि चित्र बहुत साफ़ और सुंदर लगे।

Question 2. नीचे दिए गए चित्रों के अनुसार शिक्षक की सहायता से कागज़ की पुतलियाँ बनाकर इस कहानी का अभिनय कक्षा में कीजिए ।
Answer: छात्र अपनी अध्यापिका के सहयोग से कागज़ के खिलौने बनाकर कक्षा में इस नाटक का मंचन करें।
In simple words: कागज़ की कठपुतलियाँ बनाकर अपने दोस्तों के साथ मिलकर इस नाटक को खेलें।

Exam Tip: कहानी के पात्रों के अनुसार अपनी आवाज़ बदलकर बोलने का अभ्यास करें।

Question 3. नीचे दिए गए चित्रों के अनुसार शिक्षक / अभिभावक की सहायता से कागज़ की छतरी बनाइए ।
Answer: विद्यार्थी अपनी शिक्षिका या माता-पिता के मार्गदर्शन में रंगीन कागज़ को काटकर एक सुंदर छतरी का निर्माण करेंगे।
In simple words: निर्देशों को देखकर कागज़ से एक प्यारी सी छतरी बनाने की कोशिश करें।

Exam Tip: कैंची का उपयोग करते समय हमेशा बड़ों की देखरेख में ही काम करें।