NCERT Solutions for Class 3 Hindi Chapter 14 Kisan Ki Hoshiyari

Question 1. आपको अपनी कौन-कौन सी वस्तुएँ प्रिय हैं?
Answer: मुझे मेरी लाल खिलौना कार, मनपसंद कहानियों की सचित्र पुस्तकें, चित्र बनाने वाली ड्राइंग बुक, रंग-बिरंगे स्केच पेन और शाम को दोस्तों के साथ खेलने वाली फुटबॉल बहुत प्रिय हैं।
In simple words: मुझे अपने खिलौने, कहानियों की किताबें और खेलने का सामान बहुत अच्छा लगता है।

Exam Tip: इस प्रश्न के उत्तर में छात्र अपनी पसंद की किन्हीं भी दो-तीन वस्तुओं के नाम लिख सकते हैं।

Question 2. यदि आप भालू के स्थान पर होते तो किसान से क्या कहते?
Answer: यदि मैं भालू के स्थान पर होता, तो किसान को डराने या उसकी पूरी फसल हड़पने के बजाय उससे आदरपूर्वक कहता कि वह अपनी फसल का एक बराबर और न्यायपूर्ण हिस्सा मुझे भी दे ताकि हम दोनों का पेट भर सके।
In simple words: मैं किसान से कहता कि वह अपनी फसल को हमारे बीच बराबर-बराबर बाँट ले ताकि दोनों को फायदा हो।

Exam Tip: उत्तर में साझेदारी, भाईचारे और समानता की भावना को दर्शाने का प्रयास करें।

Question 3. आप किसान की चतुराई के बारे में क्या सोचते हैं?
Answer: किसान वास्तव में बहुत ही चतुर, समझदार और शांत दिमाग वाला व्यक्ति था। उसने संकट के समय घबराने के बजाय अपनी सूझबूझ से भालू की बात भी रख ली और अपनी पूरी उपज (फसल) को भी बहुत ही चालाकी से बचा लिया।
In simple words: किसान बहुत होशियार था, जिसने अपनी बुद्धि से भालू को बिना नाराज़ किए अपनी सारी फसल बचा ली।

Exam Tip: उत्तर में संकट के समय 'धैर्य' और 'बुद्धि' के उपयोग को किसान की सफलता का मुख्य कारण बताएं।

सोचिए और लिखिए

Question 1. किसान ने भालू से बचने के लिए उससे क्या कहा?
Answer: किसान ने भालू के हमले से खुद को बचाने के लिए बहुत ही शांति से कहा, "मुझे मत मारो! खेत में फसल उगने दो, तुम जो भी हिस्सा माँगोगे, मैं वही तुम्हें खिलाऊँगा।"
In simple words: किसान ने भालू से कहा कि फसल होने पर वह उसे उसका मनपसंद हिस्सा खाने को देगा।

Exam Tip: किसान के कथन "उपज होने दो, जो कहोगे वही खिलाऊँगा" को उत्तर में स्पष्ट रूप से लिखें।

Question 2. भालू ने दूसरी बार नीचे की उपज क्यों माँगी?
Answer: पहली बार भालू ने ज़मीन के ऊपर की फसल माँगी थी, परंतु किसान ने आलू बो दिए थे जिससे भालू को केवल बेस्वाद पत्ते ही खाने को मिले थे। इसी चिढ़ और नुकसान के कारण भालू ने दूसरी बार ज़मीन के नीचे की उपज माँगी।
In simple words: भालू ने सोचा कि इस बार नीचे आलू उगेंगे और वह जीत जाएगा, क्योंकि पिछली बार ऊपर की फसल में उसे सिर्फ पत्ते मिले थे।

Exam Tip: पहली बार आलू की फसल होने और भालू को केवल पत्ते मिलने की बात को इस निर्णय का मुख्य कारण बताएं।

Question 3. अंत में किसान ने बुद्धिमत्ता कैसे दिखाई?
Answer: तीसरी बार भालू ने भूमि के सबसे ऊपर और भूमि के सबसे नीचे, दोनों तरफ की उपज माँगी थी। किसान ने बहुत चतुराई दिखाते हुए इस बार गन्ने की फसल बो दी, जिससे भालू को केवल बेकार जड़ें और पत्ते मिले और किसान को मीठा गन्ना प्राप्त हुआ।
In simple words: किसान ने गन्ना बो दिया, जिससे भालू के हिस्से में सिर्फ ऊपर के पत्ते और नीचे की जड़ें आईं और बीच का मीठा गन्ना किसान को मिल गया।

Exam Tip: गन्ने की बनावट (नीचे जड़ें, ऊपर पत्ते और बीच में मीठा गन्ना) का संक्षिप्त उल्लेख उत्तर में अवश्य करें।

Question 4. आप किसान के स्थान पर होते तो क्या करते?
Answer: यदि मैं किसान की जगह होता, तो मैं भी उसी की तरह शांत रहकर समझदारी से काम लेता। मैं भालू को धोखा देने के बजाय उसे उसका पसंदीदा भोजन शहद या मीठे फल देकर उसे अपना मित्र बना लेता ताकि वह कभी मेरी फसल को नुकसान न पहुँचाए।
In simple words: मैं भालू को शहद या फल देकर दोस्त बना लेता ताकि वह मेरा खेत खराब न करे।

Exam Tip: इस उत्तर में आप अपनी कल्पना के अनुसार कोई भी व्यावहारिक और अहिंसक उपाय लिख सकते हैं।

भाषा की बात

Question 1. उचित विराम चिह्न दिए गए खानों में लिखिए -
Answer: दिए गए वाक्यों में सही विराम चिह्नों का प्रयोग निम्नलिखित प्रकार से किया गया है:
- (क) भालू किसान पर झपटा**।** (पूर्ण विराम)
- (ख) मुझे क्यों मारते हो**?** (प्रश्नवाचक चिह्न)
- (ग) उपज आई तो भालू को पत्ते खाने को मिले**।** (पूर्ण विराम)
- (घ) हम यह काम कैसे करेंगे**?** (प्रश्नवाचक चिह्न)
- (ङ) किसान को मिले चमकीले गेहूँ**।** (पूर्ण विराम)
In simple words: साधारण वाक्य के अंत में पूर्ण विराम (।) और सवाल पूछने वाले वाक्य के अंत में प्रश्नवाचक चिह्न (?) लगाते हैं।

Exam Tip: परीक्षा में विराम चिह्न लगाते समय वाक्य के प्रकार (प्रश्नवाचक या साधारण) को ध्यान से समझें।

Question 2. दिए गए मुहावरों के अर्थ लिखकर उनका वाक्यों में प्रयोग कीजिए-
Answer: मुहावरों के सही अर्थ और उनका वाक्य प्रयोग निम्नलिखित है:

- **पाठ पढ़ाना**
**अर्थ:** सबक सिखाना, अच्छी सीख देना।
**वाक्य प्रयोग:** पुलिस ने चोर को ऐसा पाठ पढ़ाया कि उसने हमेशा के लिए चोरी करना छोड़ दिया।

- **सिर चकराना**
**अर्थ:** कुछ भी समझ में न आना, अत्यधिक हैरान होना।
**वाक्य प्रयोग:** परीक्षा में गणित का अत्यंत कठिन प्रश्न देखकर रोहन का सिर चकरा गया।
In simple words: मुहावरे अपनी बात को और असरदार तरीके से कहने का एक बहुत ही सुंदर माध्यम हैं।

Exam Tip: वाक्य प्रयोग करते समय ध्यान रखें कि वाक्य में हमेशा 'मुहावरे' का प्रयोग होना चाहिए, उसके अर्थ का नहीं।

कहानी से आगे

Question 1. यदि भालू आगे भी हार न मानता तो किसान क्या करता? कल्पना करके बताइए।
Answer: यदि भालू अपनी हार न मानकर दोबारा आता, तो किसान इस बार करेले या मिर्च जैसी कड़वी और तीखी फसल बो देता। जब भालू उसे खाता तो उसका मुँह कड़वा हो जाता और वह दोबारा कभी किसान के खेत के आसपास भी नहीं भटकता।
In simple words: किसान खेत में मिर्च या करेला बो देता, जिसे खाकर भालू परेशान हो जाता और दोबारा कभी नहीं आता।

Exam Tip: उत्तर को थोड़ा मज़ेदार बनाने के लिए किसी कड़वी या तीखी फसल (जैसे मिर्च, करेला) का उदाहरण दें।

Question 2. आपके अनुसार उपज पर अधिकार किसान का होना चाहिए था या भालू का?
Answer: हमारे अनुसार फसल (उपज) पर केवल और केवल किसान का ही पूरा अधिकार होना चाहिए था। इसका कारण यह है कि किसान ने धूप और ठंड में कठिन परिश्रम करके खेत जोता, बीज बोए और फसल की दिन-रात देखभाल की, जबकि भालू बिना किसी मेहनत के केवल डरा-धमकाकर उसकी फसल छीनना चाहता था।
In simple words: फसल पर किसान का ही हक होना चाहिए क्योंकि उसने दिन-रात मेहनत करके उसे उगाया था, भालू ने नहीं।

Exam Tip: उत्तर में 'मेहनत और श्रम' को अधिकार का मुख्य आधार मानकर अपना मत स्पष्ट करें।

वर्ग पहेली

Question 1. चित्रों को पहचानिए और उनके नाम वर्ग पहेली में से ढूँढ़कर नीचे लिखिए-
Answer: वर्ग पहेली में से ढूँढ़े गए चित्रों के सही नाम इस प्रकार हैं:
- **घोड़ा**
- **हाथी**
- **केला**
- **शेर**
- **गाय**
- **बंदर**
- **हिरन**
- **आम**
- **खीरा**
- **मूली**
- **मछली**
- **खरगोश**
In simple words: यह पहेली के अक्षरों को मिलाकर सही फल, फूल और जानवरों के नाम ढूँढ़ने का मज़ेदार खेल है।

Exam Tip: पहेली में शब्दों को क्षैतिज (बाएँ से दाएँ) और ऊर्ध्वाधर (ऊपर से नीचे) दोनों दिशाओं में ध्यान से ढूँढ़ें।

आनंद के लिए

Question 1. किसको क्या खाना अच्छा लगता है, पहचानिए (सही मिलान कीजिए) -
Answer: विभिन्न जीवों और उनके मनपसंद भोजन का सही मिलान निम्नलिखित प्रकार से होगा:
- **तोता (तोते का चित्र)** -> हरी मिर्च, मीठे फल
- **गाय (गाय का चित्र)** -> हरी घास, भूसी
- **बिल्ली (बिल्ली का चित्र)** -> दूध, मलाई
- **भालू (भालू का चित्र)** -> शहद, फल
- **लड़की (बच्ची का चित्र)** -> पौष्टिक और संतुलित भोजन
In simple words: सभी पशु-पक्षियों का अपना अलग भोजन होता है, जैसे तोते को मिर्च और बिल्ली को दूध-मलाई पसंद है।

Exam Tip: पशु-पक्षियों के भोजन की आदतों को ध्यान से याद रखें, यह विज्ञान के लिए भी बहुत उपयोगी है।

Question 2. आपके घर में जितने भी साग आते हैं, उन्हें वर्गीकृत कीजिए -
Answer: हमारे घरों में उपयोग की जाने वाली विभिन्न सब्जियों (साग) का उनके प्रकार के आधार पर वर्गीकरण नीचे दी गई तालिका में दर्शाया गया है:

In simple words: कुछ सब्जियाँ ज़मीन के नीचे उगती हैं जैसे आलू, और कुछ पत्तों के रूप में होती हैं जैसे पालक।

Exam Tip: सब्जियों के उगने के स्थान (जमीन के नीचे, ऊपर, फली या पत्ते) के अंतर को अच्छे से समझकर वर्गीकरण करें।

कुछ नया करें

Question. कल्पना कीजिए कि कहानी वाला भालू आपके स्कूल में आया है। आप भालू से क्या बातचीत करेंगे? (संवाद पूरा कीजिए):
Answer: मेरे और स्कूल में आए भालू के बीच की बातचीत का एक सुंदर संवाद रूप नीचे दिया गया है:
**छात्र (मैं):** "नमस्ते भालू जी! मुझे बहुत खुशी है कि आप हमारे स्कूल में आए हैं। आपकी कहानियों के बारे में सुनकर मुझे आपसे मिलकर बहुत आनंद मिला।"
**भालू:** "बहुत-बहुत धन्यवाद! मैं भी तुम जैसे प्यारे बच्चों से मिलने के लिए बहुत उत्सुक था। क्या तुम्हारे पास कोई ऐसी चीज़ है जो तुम मेरे साथ साझा कर सको?"
**छात्र (मैं):** "हाँ, मुझे खासकर कहानियों में बहुत रुचि है। क्या आपके पास कोई ऐसी जादुई कहानी है जो आप हमें सुना सकें?"
**भालू:** "बिलकुल! मैं तुम्हें एक बहुत ही रोमांचक वन की कहानी सुनाऊँगा, जो तुम्हें बहुत प्रेरित करेगी।"
**छात्र (मैं):** "अरे वाह! भालू जी, आपकी यह कहानी सुनकर हमें बहुत मज़ा आएगा। आप समय-समय पर हमारे स्कूल ज़रूर आया करें।"
In simple words: यह बच्चे और एक प्यारे भालू के बीच स्कूल में हुई बातचीत का एक सुंदर और मज़ेदार संवाद है।

Exam Tip: संवाद लिखते समय भाषा को बहुत ही आदरपूर्ण, सरल और स्वाभाविक रखने का प्रयास करें।

मेरी चित्रकारी और झटपट कहिए

Question. भालू का एक सुंदर चित्र बनाकर उसमें रंग भरिए और नीचे लिखी पंक्तियों को जल्दी-जल्दी बोलिए: "ऊँट ऊँचा, ऊँचा ऊँट, ऊँची ऊँट की पीठ। पीठ ऊँची, पूँछ भी ऊँची, ऊँची पूँछ, ऊँचा ऊँट।"
Answer: विद्यार्थी अपनी कला पुस्तिका में भालू का सुंदर चित्र बनाकर उसमें गहरा भूरा या काला रंग भर सकते हैं। नीचे दी गई पंक्तियों (टंग ट्विस्टर) को बिना अटके जल्दी-जल्दी बोलने का अभ्यास करें:
"ऊँट ऊँचा, ऊँचा ऊँट, ऊँची ऊँट की पीठ।
पीठ ऊँची, पूँछ भी ऊँची, ऊँची पूँछ, ऊँचा ऊँट।"
In simple words: यह पंक्तियाँ हमारी जीभ की फुर्ती और सही उच्चारण को सुधारने के लिए बहुत अच्छी हैं।

Exam Tip: टंग ट्विस्टर (जल्दी बोले जाने वाले वाक्यों) को बोलते समय शब्दों के सही और साफ़ उच्चारण पर विशेष ध्यान दें।

अध्याय 14: कम्प्यूटर

पाठ में आए कठिन शब्दों के अर्थ नीचे दी गई तालिका में दिए गए हैं:

Exam Tip: शब्दार्थ याद करने से कम्प्यूटर के वैज्ञानिक शब्दों को समझने और वाक्य बनाने में सहायता मिलती है।

आपने क्या सीखा?

1. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए-

मौखिक

Question 1(क). कम्प्यूटर के निर्माता कौन थे?
Answer: कम्प्यूटर का आविष्कार करने वाले महान वैज्ञानिक तथा इसके आधुनिक निर्माता (जनक) **चार्ल्स बैबेज** (Charles Babbage) थे।
In simple words: कम्प्यूटर को सबसे पहले बनाने वाले वैज्ञानिक का नाम चार्ल्स बैबेज था।

Exam Tip: वैज्ञानिक का नाम 'चार्ल्स बैबेज' उत्तर में साफ़ और शुद्ध रूप से लिखें।

Question 1(ख). कम्प्यूटर का मस्तिष्क किसे कहते हैं?
Answer: कम्प्यूटर का सारा काम नियंत्रित करने वाले और इसके प्रमुख भाग **सी.पी.यू.** (CPU - Central Processing Unit) को कम्प्यूटर का मस्तिष्क कहा जाता है।
In simple words: कम्प्यूटर का दिमाग सी.पी.यू. (CPU) को कहते हैं।

Exam Tip: 'सी.पी.यू.' या 'सेंट्रल प्रोसेसिंग यूनिट' को उत्तर के मुख्य भाग के रूप में लिखें।

Question 1(ग). मौसम की जानकारी हमें किससे मिलती है?
Answer: मौसम की ताज़ा जानकारी हमें अंतरिक्ष में घूम रहे मौसम उपग्रहों (जैसे भारतीय उपग्रह 'इनसेट') तथा भारत मौसम विज्ञान विभाग के कम्प्यूटर केंद्रों से मिलती है।
In simple words: मौसम की जानकारी हमें आसमान में चक्कर लगाने वाले मौसम उपग्रहों से मिलती है।

Exam Tip: उत्तर में उपग्रहों और विशेष रूप से 'इनसेट' का उल्लेख करने से पूरे अंक मिलते हैं।

लिखित

Question 1(क). आजकल मौसम की जानकारी कैसे प्राप्त होती है?
Answer: आजकल मौसम की सटीक जानकारी प्राप्त करने के लिए कम्प्यूटरों की मदद से मौसम उपग्रहों द्वारा भेजे गए वायुमंडल के चित्रों और आँकड़ों का बहुत ही तेज़ी से विश्लेषण किया जाता है।
In simple words: आजकल मौसम उपग्रह हवा और बादलों के चित्र कम्प्यूटर पर भेजते हैं, जिससे हमें मौसम का पता चलता है।

Exam Tip: उत्तर में 'कम्प्यूटर' और 'मौसम उपग्रह' के आपसी तालमेल की प्रक्रिया को संक्षेप में स्पष्ट करें।

Question 1(ख). 'इनसेट' किस प्रकार हमें लाभ पहुँचा रहा है?
Answer: 'इनसेट' एक भारतीय कृत्रिम उपग्रह है जो पृथ्वी की कक्षा में चक्कर लगाता है। यह हमें मौसम का सटीक पूर्वानुमान बताने, दूरदर्शन (टी.वी.) के कार्यक्रमों के प्रसारण में तथा टेलीफ़ोन व इंटरनेट जैसी संचार सेवाओं को सुचारू रूप से चलाने में बहुत बड़ा लाभ पहुँचा रहा है।
In simple words: इनसेट उपग्रह हमें टी.वी. दिखाने, मोबाइल पर बात कराने और मौसम का हाल बताने में हमारी बहुत मदद करता है।

Exam Tip: इनसेट के तीन प्रमुख उपयोगों (मौसम, टीवी प्रसारण, और दूरभाष) का वर्णन उत्तर में अवश्य करें।

Question 1(ग). कम्प्यूटर का प्रयोग किस-किस क्षेत्र में हो रहा है?
Answer: कम्प्यूटर का प्रयोग आज जीवन के लगभग सभी क्षेत्रों में हो रहा है, जैसे - बैंकों में लेन-देन के लिए, रेलवे स्टेशनों और हवाई अड्डों पर टिकटों के आरक्षण के लिए, स्कूलों और कॉलेजों में पढ़ाई के लिए, दफ्तरों में दस्तावेज़ तैयार करने के लिए, तथा अस्पतालों में मरीज़ों के इलाज व जाँच के लिए।
In simple words: कम्प्यूटर का उपयोग बैंक, स्कूल, अस्पताल, रेलवे स्टेशन, दुकान और दफ्तरों में मुख्य रूप से किया जा रहा है।

Exam Tip: कम से कम चार से पाँच क्षेत्रों के नाम अलग-अलग पंक्तियों में लिखकर उत्तर को स्पष्ट बनाएँ।

Question 1(घ). कम्प्यूटर के काम और मनुष्य के काम में क्या अंतर है?
Answer: कम्प्यूटर और मनुष्य के काम करने के तरीके में यह मुख्य अंतर है कि कम्प्यूटर बिना थके, बिना कोई गलती किए और पलक झपकते ही लाखों जटिल गणनाएँ बहुत तेज़ी से कर सकता है, जबकि मनुष्य को काम करने में समय लगता है, वह थक भी सकता है और उससे गलतियाँ भी हो सकती हैं। हालाँकि, कम्प्यूटर के पास अपनी खुद की सोचने की शक्ति नहीं होती, उसे मनुष्य के निर्देशों पर ही चलना पड़ता है।
In simple words: कम्प्यूटर बिना थके बहुत तेज़ी से काम करता है और कभी गलती नहीं करता, पर वह इंसानों की तरह खुद सोच नहीं सकता।

Exam Tip: कम्प्यूटर की 'तीव्रता और सटीकता' तथा मनुष्य की 'सोचने की क्षमता' की तुलना को उत्तर का आधार बनाएँ।

Question 1(ड). कम्प्यूटर हमारी दैनिक आवश्यकता कैसे बन गया है?
Answer: आज कम्प्यूटर हमारी दैनिक आवश्यकता इसलिए बन गया है क्योंकि हमारे दिनभर के कई जरूरी काम जैसे - ऑनलाइन पढ़ाई, बिजली और पानी के बिलों का भुगतान, ई-मेल भेजना, बैंक का काम, टिकट बुक करना तथा हमारा मनोरंजन (वीडियो देखना व गेम खेलना) सब कम्प्यूटर के माध्यम से बहुत ही आसान और तीव्र हो गए हैं।
In simple words: कम्प्यूटर से हमारे रोज़ के काम जैसे बिल भरना, पढ़ाई करना और टिकट बुक करना बहुत आसान हो गए हैं, इसलिए यह हमारी ज़रूरत बन गया है।

Exam Tip: दैनिक जीवन के उदाहरणों (जैसे बिल भुगतान, ऑनलाइन कक्षा) को जोड़कर उत्तर को वास्तविक बनाएँ।

Question 1(च). कम्प्यूटर कब तक काम करता रहता है?
Answer: कम्प्यूटर एक अथक मशीन है, वह बिना थके और बिना रुके लगातार चौबीसों घंटे काम कर सकता है। जब तक उसे सही विद्युत आपूर्ति (बिजली) और सही निर्देश मिलते रहेंगे, वह लगातार काम करता रहेगा।
In simple words: जब तक बिजली और कमांड मिलते रहेंगे, कम्प्यूटर बिना थके लगातार कई दिनों तक काम कर सकता है।

Exam Tip: 'बिना थके' और 'विद्युत व निर्देशों की निरंतरता' को उत्तर में मुख्य बिंदु के रूप में लिखें।

Question 3. निम्नलिखित में से सही विकल्प पर (✓) का चिह्न लगाइए:
(a) मॉनीटर
(b) की-बोर्ड
(c) उपग्रह
(d) इनसेट
Answer: (d) इनसेट
In simple words: इनसेट एक भारतीय मौसम उपग्रह है जिससे हमें मौसम की बिलकुल सही जानकारी मिलती है।

Exam Tip: 'इनसेट' मौसम संबंधी सटीक जानकारी का मुख्य उपग्रह स्रोत है, इसे विकल्प में चुनें।

Question 3(ख). कंप्यूटर का मस्तिष्क कौन-सा भाग होता है?
(a) की-बोर्ड
(b) माउस
(c) सी.पी.यू.
(d) मॉनीटर
Answer: (c) सी.पी.यू.
In simple words: सी.पी.यू. (CPU) को ही कंप्यूटर का दिमाग कहा जाता है क्योंकि यही सब काम संभालता है।

Exam Tip: सी.पी.यू. (CPU) कंप्यूटर का सबसे महत्वपूर्ण अंग होता है।

Question 3(ग). 'विश्व' शब्द का वर्ण-विच्छेद है:
(a) व्+इ+श्+व्+अ
(b) व्+ई+श्+व्+अ
(c) व्+इ+श+व्+अ
(d) व्+ई+श+व्+अ
Answer: (a) व्+इ+श्+व्+अ
In simple words: 'विश्व' का वर्ण विच्छेद करते समय आधे 'श्' के नीचे हलंत लगता है और उसमें कोई स्वर नहीं जुड़ता।

Exam Tip: वर्ण-विच्छेद करते समय स्वर रहित आधे वर्णों के नीचे केवल हलंत लगाया जाता है, कोई स्वर (अ) नहीं जोड़ा जाता।

Question 4. रिक्त-स्थान भरिए:
Answer: रिक्त स्थानों की पूर्ति के बाद वाक्य इस प्रकार होंगे:
- (क) कम्प्यूटर **बैंकों** में भी प्रवेश कर गया है।
- (ख) कम्प्यूटर को स्पष्ट **निर्देश** चाहिए।
- (ग) अब तो हमारी पुस्तकें भी **कम्प्यूटर** से छप रही हैं।
- (घ) कम्प्यूटर **दूरदर्शन** के कार्यक्रमों के प्रसारण में भी मदद करता है।
- (ङ) सोचने का काम तो **मनुष्य** को ही करना पड़ता है।
In simple words: यह अभ्यास पाठ की मुख्य पंक्तियों को सही संज्ञा शब्दों से पूरा करने के लिए है।

Exam Tip: खाली स्थान भरते समय वर्तनी (spelling) की शुद्धता का विशेष ध्यान रखें।

Question 5. नीचे लिखे कथनों पर सही (✓) एवं गलत (✗) का चिह्न लगाइए:
Answer: कथनों के सही या गलत होने का विवरण निम्नलिखित तालिका में दिया गया है:

In simple words: कम्प्यूटर बिजली से चलता है, प्रिंटर एक आउटपुट मशीन है और कम्प्यूटर का हिंदी नाम संगणक होता है।

Exam Tip: प्रिंटर एक 'आउटपुट डिवाइस' है, इसलिए कथन (घ) गलत है। इसे ध्यान रखें।

भाषा-ज्ञान

Question 1. नीचे दिए गए वाक्यों के काल लिखिए:
Answer: दिए गए वाक्यों के क्रिया काल निम्नलिखित प्रकार से हैं:
- (क) यह ई-मेल की सुविधा प्रदान करता है। -> **वर्तमान काल**
- (ख) भारत में इंटरनेट की शुरुआत सन 1995 से हुई। -> **भूतकाल**
- (ग) तुम ई-मेल करो। -> **वर्तमान काल (आज्ञावाचक)**
In simple words: काम अभी हो रहा है तो वर्तमान काल और जो समय बीत चुका है उसे भूतकाल कहते हैं।

Exam Tip: वाक्य के अंत में 'है', 'था' या 'गा/गी' देखकर काल (वर्तमान, भूत या भविष्य) की पहचान करें।

Question 2. दिए गए वाक्यांशों के लिए एक-एक शब्द लिखिए:
Answer: वाक्यांशों के लिए प्रयुक्त होने वाले सही एकल शब्द नीचे दी गई तालिका में दर्शाए गए हैं:

In simple words: अनेक शब्दों के स्थान पर एक शब्द का प्रयोग करने से हमारी भाषा छोटी और सुंदर बनती है।

Exam Tip: इन सभी वाक्यांशों के एकल शब्दों की वर्तनी को बार-बार लिखकर अभ्यास करें।

Question 3. निम्न शब्दों से वाक्य बनाइए:
Answer: दिए गए महत्वपूर्ण शब्दों से बने सार्थक और सरल वाक्य निम्नलिखित हैं:
- **निरंतर:** हमें अपने जीवन के लक्ष्यों को पाने के लिए निरंतर मेहनत करनी चाहिए।
- **शीघ्रता:** किसी भी कार्य को करते समय अत्यधिक शीघ्रता या जल्दबाज़ी नहीं करनी चाहिए।
- **दैनिक:** कम्प्यूटर आजकल हमारी कई दैनिक आवश्यकताओं का एक मुख्य अंग बन गया है।
- **गणना:** कम्प्यूटर बहुत ही कठिन और जटिल गणितीय गणना भी पलक झपकते ही कर देता है।
- **स्पष्ट:** हमें हमेशा अपनी बात दूसरों के सामने बहुत ही साफ़ और स्पष्ट रूप से कहनी चाहिए।
In simple words: दिए गए शब्दों का प्रयोग करके सही और अर्थपूर्ण वाक्यों का निर्माण करना है।

Exam Tip: परीक्षा में वाक्य बनाते समय वाक्य को बहुत लंबा न करें, छोटे और व्याकरण की दृष्टि से शुद्ध वाक्य ही लिखें।