Download NCERT Solutions for Class 3 Hindi Veena Chapter 11 Ek Jadui Pitara
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हिन्दी कक्षा 3 के अध्याय 11 छात्रों के लिए कितना रुचिकर है?
Answer: कक्षा 3 हिन्दी का अध्याय 11 छात्रों के लिए बेहद दिलचस्प और शिक्षाप्रद है। इसमें कल्पनाशक्ति को बढ़ावा देने वाली कविता "एक जादुई पिटारा" तथा सदाचार की सीख देने वाली प्रेरणादायक जातक कथा "सच्चा शिष्य" शामिल है। यह अध्याय बच्चों को जहाँ एक ओर अद्भुत जादुई दुनिया का आनंद देता है, वहीं दूसरी ओर उन्हें नैतिक रूप से मज़बूत और ईमानदार बनने के लिए प्रेरित करता है।
In simple words: यह पाठ बच्चों के लिए बहुत मनोरंजक है क्योंकि इसमें एक जादुई पिटारे की कविता और एक ईमानदार छात्र की बहुत अच्छी कहानी दी गई है।
Exam Tip: उत्तर को आकर्षक बनाने के लिए पाठ के दोनों भागों - कविता "जादुई पिटारा" और कहानी "सच्चा शिष्य" - का नाम अवश्य लिखें।
कक्षा 3 हिन्दी का अध्याय 11 का आशय क्या है?
Answer: इस अध्याय का मुख्य आशय बाल मन की कल्पनाशक्ति का विस्तार करना और नैतिक मूल्यों का सिंचन करना है। जादुई पिटारे की कविता के ज़रिये बच्चे रचनात्मक सोच सीखते हैं, वहीं "सच्चा शिष्य" कहानी के माध्यम से वे सीखते हैं कि विपरीत परिस्थितियों में भी सच और ईमानदारी के मार्ग पर अडिग रहना ही सच्ची शिक्षा की सफलता है।
In simple words: इस पाठ का मतलब हमें यह सिखाना है कि हमारी कल्पना बहुत शक्तिशाली होती है और हमें हमेशा सच और अच्छाई के रास्ते पर चलना चाहिए।
Exam Tip: इस प्रकार के प्रश्नों में पाठ के दोनों मुख्य भागों से मिलने वाली नैतिक और रचनात्मक सीख को स्पष्ट शब्दों में लिखें।
अध्याय 11: एक जादुई पिटारा (कविता) - सोचिए और लिखिए
Question 1. कविता के अनुसार पिटारा जब खोला गया तो उसमें से क्या-क्या निकला?
Answer: कविता के अनुसार, जब जादुई पिटारा खोला गया, तो उसमें से गप्पू गोला, गोले से सुतली बाँधने पर नाचती हुई कठपुतली, नौ सौ ऊँट, एक सुपारी, सुपारी काटने पर नौ मन आटा, नारियल फोड़ने पर एक घोड़ा, एक गुब्बारा, बारह छेद, एक स्टेशन, एक इंजन, दो भैंसे और बारह सौ सेर अनाज जैसी अद्भुत चीज़ें निकलीं।
In simple words: जादुई पिटारा खोलने पर उसमें से गप्पू गोला, कठपुतली, ऊँट, घोड़ा, गुब्बारा, दो भैंसे और ढेर सारा अनाज निकला।
Exam Tip: पिटारे से निकलने वाली मुख्य जादुई चीज़ों (जैसे गप्पू गोला, कठपुतली, ऊँट और घोड़ा) के नाम उत्तर में अवश्य लिखें।
Question 2. कविता में गिनती के कौन-कौन से अंक आए हैं? ढूँढ़कर लिखिए।
Answer: कविता में गिनती के निम्नलिखित अंकों का प्रयोग किया गया है:
- एक (पिटारा, सुपारी, घोड़ा, गुब्बारा)
- दो (भैंसे)
- नौ (नौ मन आटा)
- बारह (गुब्बारे के छेद)
- नौ सौ (ऊँट)
- बारह सौ (सेर अनाज)
In simple words: इस कविता में एक, दो, नौ, बारह, नौ सौ और बारह सौ जैसे अंकों का प्रयोग किया गया है।
Exam Tip: उत्तर में अंकों को अंकों (जैसे 1, 2, 9) और हिंदी शब्दों (जैसे एक, दो, नौ) दोनों रूपों में स्पष्टता से लिखें।
Question 3. नौ मन आटा किसमें निकला?
Answer: कविता के अनुसार, रास्ते में जो एक सुपारी मिली थी, उसे जब काटा गया तो उसके अंदर से नौ मन आटा बाहर निकला।
In simple words: रास्ते में मिली सुपारी को काटने पर उसके भीतर से नौ मन आटा निकला।
Exam Tip: सुपारी को काटने पर आटा निकलने के जादुई प्रसंग को अपने उत्तर में संक्षेप में लिखें।
Question 4. किसान खेतों को जोतने के लिए किसका सहारा लेते हैं?
Answer: किसान अपने खेतों की जुताई करने के लिए विभिन्न प्रकार के उपकरणों जैसे हल, कल्टीवेटर और ट्रैक्टर का उपयोग करते हैं। साथ ही, वे खेतों को जोतने के लिए बैल, भैंस और ऊँट जैसे पालतू जानवरों की मदद भी लेते हैं।
In simple words: किसान खेतों को जोतने के लिए ट्रैक्टर, हल और बैल या भैंस जैसे जानवरों की मदद लेते हैं।
Exam Tip: उत्तर में पशुओं (जैसे बैल या भैंस) के साथ-साथ आधुनिक उपकरणों (जैसे ट्रैक्टर) का भी उल्लेख करें।
खोजिए और लिखिए
Question 1. नीचे लिखे शब्दों से तुक मिलने वाले शब्द कविता से ढूँढ़कर लिखिए:
Answer: कविता में आए समान तुकबंदी वाले शब्द नीचे दी गई तालिका में दिए गए हैं:
| शब्द | तुकबंदी शब्द (Rhyming Word) |
|---|---|
| खोला | गोला |
| खूँट | ऊँट |
| सवारी | सुपारी |
| सुतली | कठपुतली |
In simple words: एक जैसी आवाज़ वाले शब्दों को तुकबंदी वाले शब्द कहते हैं, जैसे 'खोला' और 'गोला'।
Exam Tip: कविता में से तुकबंदी वाले शब्दों को सही वर्तनी (spelling) के साथ छाँटकर लिखें।
Question 2. जब एक हो तो 'गोला' कहलाता है और अनेक हों तो 'गोले'। नीचे दिए गए शब्दों को भी एक से अधिक मानकर उनके लिए शब्द लिखिए (वचन बदलिए):
Answer: दिए गए शब्दों का बहुवचन रूप इस प्रकार है:
| एकवचन | बहुवचन |
|---|---|
| पिटारा | पिटारे |
| घोड़ा | घोड़े |
| भैंस | भैंसे |
| गुब्बारा | गुब्बारे |
In simple words: एक वस्तु को एकवचन कहते हैं और एक से ज़्यादा होने पर उसे बहुवचन कहते हैं, जैसे 'घोड़ा' का 'घोड़े'।
Exam Tip: बहुवचन बनाते समय बिंदी (अनुस्वार) का ध्यान रखें, जैसे 'भैंस' का 'भैंसे' (ऊपर बिंदी लगेगी)।
Question 3. नीचे दिए चित्रों को पहचानते हुए खेलों के नामों के साथ उनका मिलान कीजिए:
Answer: चित्रों में दिखाए गए खेलों का उनके सही नामों के साथ मिलान इस प्रकार है:
1. **रस्सी कूदने का खेल** - दो लड़कियों द्वारा रस्सी कूदते हुए चित्र से मिलान होगा।
2. **कठपुतली का खेल** - तीन बच्चों द्वारा कठपुतली का नाच देखते हुए चित्र से मिलान होगा।
3. **जादूगर का खेल** - जादूगर द्वारा टोपी और छड़ी दिखाते हुए चित्र से मिलान होगा।
In simple words: यह अभ्यास चित्रों को उनके सही खेल के नाम के साथ मिलाने के लिए है।
Exam Tip: चित्रों में दिखाई जा रही गतिविधियों को ध्यान से समझकर ही सही नाम से मिलान करें।
Question 4. कविता के आधार पर पंक्तियों का उचित मिलान कीजिए:
Answer: कविता के आधार पर पंक्तियों का सही मिलान इस प्रकार है:
| कविता की पहली पंक्ति | सही मिलान वाली अगली पंक्ति |
|---|---|
| (क) गोले पर जब बाँधी सुतली | (ii) लगा नाचने बन कठपुतली |
| (ख) एक पिटारा हमने खोला | (iii) उसमें से निकला गप्पू गोला |
| (ग) उन ऊँटों पर हुई सवारी | (iv) मिली राह में एक सुपारी |
| (घ) घोड़े को जब ऐंड़ लगाई | (i) आसमान ले पहुँचा भाई |
In simple words: यह कविता की पंक्तियों को सही क्रम में जोड़कर पूरा करने का अभ्यास है।
Exam Tip: कविता को लय में याद करने से इस प्रकार के मिलान वाले प्रश्नों को हल करना अत्यंत आसान हो जाता है।
Question 5. नीचे लिखे अक्षरों के क्रम को व्यवस्थित करके सही शब्द लिखिए:
Answer: उल्टे-पुल्टे लिखे अक्षरों को सही क्रम में व्यवस्थित करके बनाए गए सार्थक शब्द निम्नलिखित हैं:
| अव्यवस्थित अक्षर | सही व्यवस्थित शब्द |
|---|---|
| (क) चा/ना | नाचा |
| (ख) रा/टा/पि | पिटारा |
| (ग) ला/क/नि | निकला |
| (घ) ला/गो | गोला |
| (ङ) श/का/आ | आकाश |
In simple words: उल्टे-पुल्टे लिखे अक्षरों को सही क्रम में सजाकर सही शब्द बनाना है।
Exam Tip: अक्षरों को बोलते समय उनसे बनने वाले सार्थक हिंदी शब्दों की कल्पना करने से यह कार्य सरल हो जाता है।
Question 6. नीचे दिए गए चित्रों में रंग भरिए। यदि आपको इनमें से किसी की सवारी करने का अवसर मिले तो आप किसकी सवारी करना चाहेंगे? उसके बारे में चार-पाँच पंक्तियों में अपने विचार लिखिए:
Answer: दिए गए चित्रों में ऊँट और घोड़े को दर्शाया गया है। यदि मुझे इनमें से किसी एक की सवारी करने का मौका मिले, तो मैं घोड़े की सवारी करना सबसे अधिक पसंद करूँगा। घोड़े की सवारी के विषय में मेरे विचार निम्नलिखित हैं:
1. घोड़ा एक बहुत ही बुद्धिमान, वफ़ादार और तीव्र दौड़ने वाला सुंदर पशु है।
2. इसकी सवारी करने से मन में रोमांच, उत्साह और अपार आनंद का अनुभव होता है।
3. प्राचीन काल से ही राजा-महाराजा और सैनिक यात्रा व युद्ध के लिए घोड़ों की सवारी करते आए हैं।
4. जब घोड़ा हवा से बातें करते हुए तेज़ दौड़ता है, तो उसकी पीठ पर बैठना एक जादुई अनुभव जैसा लगता है।
5. हमें इस बेज़ुबान और निष्ठावान जीव की अच्छी देखभाल तथा आदर करना चाहिए।
In simple words: मुझे ऊँट और घोड़े में से घोड़े की सवारी करना सबसे अच्छा लगेगा क्योंकि घोड़ा बहुत तेज़ दौड़ता है और वफ़ादार होता है।
Exam Tip: अपनी पसंद के पशु की सवारी चुनने के बाद उसके गुणों (जैसे वफ़ादारी, गति या सुंदरता) को सरल बिंदुओं में स्पष्ट करें।
Question 7. नीचे जादुई पिटारे का एक चित्र दिया गया है। उसमें अपनी पसंद के रंग भरिए। आप भी अपना एक जादुई पिटारा बनाइए और बताइए कि आप उसमें क्या-क्या रखना चाहेंगे:
Answer: यदि मेरे पास एक जादुई पिटारा हो, तो मैं उसमें अपनी मनपसंद जादुई और मनोरंजक वस्तुएं रखना चाहूँगा:
- बहुत सारे रंग-बिरंगे खिलौने और जादुई गेंदें।
- हवा में उड़ने वाले जादुई चमकीले गुब्बारे।
- मधुर धुन बजाने वाली एक छोटी बाँसुरी और मधुर सीटी।
- एक जादुई छड़ी और तरह-तरह के रंग बदलने वाले रेशमी रुमाल।
- सुंदर कहानियों और तस्वीरों वाली जादुई पुस्तकें।
In simple words: मैं अपने जादुई पिटारे में खिलौने, सुंदर बाँसुरी, उड़ने वाले गुब्बारे और जादुई किताबें रखना चाहूँगा।
Exam Tip: जादुई पिटारे की कल्पना करते समय उन वस्तुओं के नाम लिखें जो बच्चों को सबसे अधिक प्रिय और रोमांचक लगती हैं।
मेरी कलाकारी
Question. नीचे दिए गए चित्रों में तीलियों वाले पुतले दिखाए गए हैं। आप भी अपनी पसंद के फल, फूल, साग, पशु-पक्षियों व जानवरों के पुतले तैयार कीजिए। कठपुतलियों का एक पिटारा तैयार करने में अपने शिक्षक को सहयोग दीजिए।
Answer: विद्यार्थी क्ले (चिकनी मिट्टी) या कागज़ की लुगदी का उपयोग करके फल, फूल और जानवरों के सुंदर तीली वाले पुतले (कठपुतलियाँ) बना सकते हैं, जैसा कि चित्र में दर्शाया गया है। इसमें गाजर, सेब, बिल्ली और खरगोश जैसी कलाकृतियों को तीली के सहारे खड़ा करके कठपुतलियों का एक पिटारा तैयार किया जा सकता है।
In simple words: हम मिट्टी या कागज़ से गाजर, सेब और खरगोश जैसे सुंदर खिलौने बनाकर तीली पर लगा सकते हैं और उनका खेल दिखा सकते हैं।
Exam Tip: इस रचनात्मक कार्य में अपनी कल्पनाशक्ति का उपयोग कर अलग-अलग रंगों की क्ले का प्रयोग करें।
अध्याय 11: सच्चा शिष्य (जातक कथा)
पाठ में आए कठिन शब्दों के अर्थ नीचे दी गई तालिका में दिए गए हैं:
| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| प्राचीन | पुराना |
| गुरुकुल | गुरु का स्थान जहाँ रहकर छात्र पढ़ें |
| प्रांगण | आँगन |
| स्वीकार करना | मान जाना, मंज़ूर कर लेना |
| ग्रहण करना | ले लेना, स्वीकार कर लेना |
| संकोच | लाज, झिझक, शर्म |
| वंचित | न पाना, न मिलना, हासिल न होना |
| आचार्य | गुरु, विशेषज्ञ, विद्वान |
| कुकर्म | खराब काम |
| काल | समय |
| प्रख्यात | प्रसिद्ध, मशहूर |
| पर्याप्त | काफ़ी, काम भर का |
| चेष्टा | कोशिश, प्रयत्न |
| दृष्टि | निगाह, नज़र |
| लोभी | लालची |
| गुरूवर | गुरु से श्रेष्ठ |
| स्थान | जगह |
Exam Tip: शब्दार्थ याद करने से हिंदी शब्दावली (Vocabulary) मज़बूत होती है और प्रश्नों के उत्तर लिखने में आसानी होती है।
आपने क्या सीखा?
1. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए-
मौखिक
Question 1(क). आचार्य किस स्वभाव के थे?
Answer: गुरुकुल के आचार्य अत्यंत विद्वान, यशस्वी, सदाचारी और ऊँचे चरित्र वाले थे। वे लोभी नहीं थे और अपने विद्यार्थियों को हमेशा उत्तम व पाप-रहित मार्ग पर चलने की सीख देते थे।
In simple words: आचार्य बहुत ही बुद्धिमान, अच्छे आचरण वाले और सच्चे गुरु थे, जो लालची नहीं थे।
Exam Tip: उत्तर में आचार्य के 'विद्वान', 'यशस्वी' और 'लोभ-रहित' होने के गुणों का विशेष रूप से उल्लेख करें।
Question 1(ख). प्राचीन काल में बच्चे कहाँ शिक्षा प्राप्त करने जाते थे?
Answer: पुराने समय में बच्चे शिक्षा हासिल करने के लिए अपने माता-पिता के घर से दूर गुरु के आश्रम अर्थात गुरुकुल में जाते थे।
In simple words: पुराने समय में बच्चे पढ़ने के लिए गुरुकुल (गुरु के आश्रम) में जाते थे।
Exam Tip: उत्तर में 'गुरुकुल' शब्द का प्रयोग सही वर्तनी (spelling) के साथ करें।
Question 1(ग). सच्चा शिष्य कौन है?
Answer: सच्चा शिष्य वही होता है जो गुरु की दी हुई अच्छी शिक्षा को अपने आचरण में उतारता है, विपरीत परिस्थितियों में भी कभी झूठ या पाप का मार्ग नहीं अपनाता और जिसका चरित्र अत्यंत दृढ़ होता है।
In simple words: जो बच्चा हमेशा सच बोलता है, कोई गलत काम नहीं करता और गुरु की बात मानता है, वही सच्चा शिष्य है।
Exam Tip: चरित्र की दृढ़ता और सदाचार को ही सच्चा शिष्य होने का मुख्य पैमाना बताएं।
लिखित
Question 1(क). आचार्य ने अपने शिष्यों के सामने क्या समस्या रखी?
Answer: आचार्य ने अपने सभी शिष्यों को बुलाकर समस्या रखी कि उनकी पुत्री विवाह के योग्य हो गई है, परंतु उनके पास विवाह का आयोजन करने के लिए पर्याप्त धन उपलब्ध नहीं है.
In simple words: आचार्य ने कहा कि उनकी बेटी की शादी होने वाली है, पर उनके पास शादी के लिए पैसे नहीं हैं.
Exam Tip: उत्तर में 'पुत्री के विवाह योग्य होने' और 'धन की कमी' दोनों बातों को स्पष्ट रूप से लिखें.
Question 1(ख). आचार्य ने धनी छात्रों का प्रस्ताव क्यों नहीं माना?
Answer: आचार्य ने धनी छात्रों का प्रस्ताव स्वीकार नहीं किया क्योंकि उन्हें शिष्यों के परिवार से सीधे तौर पर धन माँगने में संकोच हो रहा था। उन्हें भय था कि समाज के लोग उन्हें लोभी गुरु समझेंगे जो अपने स्वार्थ के लिए शिष्यों के पैसों का उपयोग कर रहा है।
In simple words: आचार्य ने प्रस्ताव इसलिए नहीं माना क्योंकि उन्हें लगा कि लोग सोचेंगे कि वे लालची हैं और शिष्यों के पैसों से शादी कर रहे हैं।
Exam Tip: समाज में मान-सम्मान और गुरु के लोभी न कहलाने की भावना को उत्तर का आधार बनाएं。
Question 1(ग). तब उन्होंने क्या उपाय बताया?
Answer: तब उन्होंने उपाय बताया कि सभी छात्र अपने-अपने घरों से कुछ न कुछ लेकर आएँ, परंतु माँगकर नहीं। वे इसे इस प्रकार लेकर आएँ कि उस वस्तु को उठाते समय किसी की भी दृष्टि उस पर न पड़े, ताकि कार्य भी हो जाए और गुरु का सम्मान भी बचा रहे।
In simple words: उन्होंने कहा कि सब अपने घर से चुपके से चीज़ें ले आएँ ताकि किसी को पता न चले।
Exam Tip: 'माँगकर नहीं' और 'चुपके से/बिना किसी के देखे' वस्तु लाने के दोनों नियमों का उल्लेख उत्तर में अवश्य करें।
Question 1(घ). एक छात्र कुछ भी क्यों न ला सका?
Answer: एक छात्र कुछ भी इसलिए नहीं ला सका क्योंकि गुरुदेव की शर्त थी कि वस्तु ऐसे स्थान से उठानी है जहाँ कोई देख न रहा हो। उस छात्र को ऐसा कोई भी स्थान नहीं मिला जहाँ वह पूरी तरह अकेला हो, क्योंकि वहाँ कोई और न भी हो, तो भी वह स्वयं को देख रहा था। वह अपने अंतर्मन से अपने इस गलत कार्य को छिपाने में असमर्थ था।
In simple words: वह छात्र कुछ नहीं लाया क्योंकि उसे ऐसा कोई स्थान नहीं मिला जहाँ वह खुद को चोरी करते हुए न देख सके।
Exam Tip: छात्र द्वारा स्वयं को साक्षी मानने (अंतरात्मा की आवाज़) की बात को उत्तर में मुख्य रूप से उजागर करें।
Question 1(ङ). आचार्य उस छात्र पर क्रोधित क्यों नहीं हुए?
Answer: आचार्य उस छात्र पर क्रोधित इसलिए नहीं हुए क्योंकि उसने गुरु के कहने पर भी पाप और चोरी का मार्ग नहीं चुना था। उसने सच बोलकर अपने सदाचार और चरित्र की दृढ़ता का परिचय दिया, जिसे देखकर आचार्य अत्यंत प्रसन्न और भावुक हो गए।
In simple words: आचार्य खुश थे क्योंकि छात्र ने लालच में आकर भी गलत रास्ता नहीं चुना और पूरी सच्चाई का पालन किया।
Exam Tip: क्रोध न होने का कारण छात्र की ईमानदारी और चरित्र की विजय को बताएं।
Question 1(च). अनुचित ढंग से धन लाने की आज्ञा देने में आचार्य का क्या उद्देश्य था?
Answer: आचार्य का वास्तविक उद्देश्य धन एकत्र करना बिल्कुल नहीं था, बल्कि वे अपने सभी शिष्यों के सदाचार, ईमानदारी और चरित्र की परीक्षा लेना चाहते थे ताकि वे अपनी पुत्री के लिए एक शीलवान और योग्य वर का चयन कर सकें।
In simple words: आचार्य शिष्यों के अच्छे आचरण की परीक्षा लेना चाहते थे और अपनी बेटी के लिए एक अच्छा पति ढूँढ़ रहे थे।
Exam Tip: उत्तर में 'चरित्र की परीक्षा' और 'योग्य वर की खोज' - इन दोनों उद्देश्यों को स्पष्ट रूप से लिखें।
Question 2(क). गुरुकुल के आचार्य का आचरण कैसा था?
(a) क्रोधी
(b) लोभी
(c) विद्वतापूर्ण और यशस्वी
(d) कर्तव्यशील
Answer: (c) विद्वतापूर्ण और यशस्वी
In simple words: गुरुकुल के आचार्य बहुत बड़े विद्वान और विख्यात सदाचारी थे।
Exam Tip: कहानी के आरंभ में ही आचार्य को 'विद्वान और यशस्वी' बताया गया है, इसे याद रखें।
Question 2(ख). आचार्य ने शिष्यों से क्या लाने को कहा?
(a) कपड़े
(b) नौकर
(c) घोड़ा गाड़ी
(d) धन
Answer: (d) धन
In simple words: आचार्य ने शिष्यों से अपनी पुत्री के विवाह हेतु धन लाने के लिए कहा था।
Exam Tip: 'धन' शब्द का चयन करें क्योंकि पूरी समस्या शादी के खर्चे (धन) से ही जुड़ी थी।
Question 2(ग). इनमें से कौन-सा शब्द एकवचन में ही प्रयोग होता है।
(a) धन
(b) सोना
(c) इनमें दोनों
(d) इनमें से कोई नहीं
Answer: (c) इनमें दोनों
In simple words: 'धन' और 'सोना' दोनों ही द्रव्यवाचक संज्ञाएँ हैं, जो हमेशा एकवचन में प्रयोग की जाती हैं।
Exam Tip: द्रव्यवाचक और भाववाचक संज्ञाएँ मुख्य रूप से एकवचन में ही प्रयुक्त होती हैं।
Question 3. किसने कहा? किससे कहा?
Answer: प्रस्तुत कहानी में विभिन्न वाक्यों के वक्ता और श्रोता निम्नलिखित हैं:
- (क) "प्रिय विद्यार्थियों, मैंने तुम्हें एक विशेष प्रयोजन से बुलाया है। मेरे सामने एक समस्या आ गई है।"
**किसने कहा:** आचार्य ने | **किससे कहा:** सभी शिष्यों (छात्रों) से
- (ख) "मुझे इस प्रकार से तुम्हारा धन ग्रहण करने में संकोच होता है। तुम्हारे परिवार वाले सोचेंगे कि गुरु लोभी है।"
**किसने कहा:** आचार्य ने | **किससे कहा:** धनवान शिष्यों से
- (ग) "हम जो कुछ भी लाएँगे, इसी प्रकार लाएँगे।"
**किसने कहा:** शिष्यों ने | **किससे कहा:** आचार्य से
- (घ) "मेरे घर में किसी बात की कमी नहीं है, किन्तु मैं कुछ ला नहीं पाया हूँ।"
**किसने कहा:** एक छात्र (शिष्य) ने | **किससे कहा:** आचार्य से
In simple words: यह अभ्यास कहानी में अलग-अलग किरदारों द्वारा बोले गए संवादों को याद रखने के लिए है।
Exam Tip: कहानी को ध्यान से पढ़ने पर वाक्यों के वक्ता (बोलने वाले) और श्रोता (सुनने वाले) की पहचान आसानी से की जा सकती है।
भाषा-ज्ञान
Question 1. निम्नलिखित शब्दों के पर्यायवाची शब्द लिखिए:
Answer: दिए गए शब्दों के दो-दो पर्यायवाची (समानार्थी) शब्द नीचे दी गई तालिका में दिए गए हैं:
| शब्द | दो-दो पर्यायवाची शब्द |
|---|---|
| प्रयोजन | मक़सद, उद्देश्य |
| दृष्टि | नज़र, निगाह |
| काल | समय, वक़्त |
| पर्याप्त | काफ़ी, प्रचुर |
| प्रांगण | आँगन, मैदान |
| प्रख्यात | प्रसिद्ध, मशहूर |
In simple words: पर्यायवाची शब्द वे शब्द होते हैं जिनका अर्थ एक जैसा होता है, जैसे 'काल' का अर्थ 'समय' होता है।
Exam Tip: परीक्षा में पूछे गए शब्दों के सरल और प्रासंगिक पर्यायवाची शब्द ही लिखें।
Question 2. निम्नलिखित शब्दों के विलोम शब्द लिखिए:
Answer: दिए गए शब्दों के विलोम (उलटे अर्थ वाले) शब्द इस प्रकार हैं:
| शब्द | विलोम शब्द |
|---|---|
| विद्वान | मूर्ख |
| योग्य | अयोग्य |
| धनवान | निर्धन |
| विशाल | लघु |
| शिष्य | गुरु |
| स्वीकार | अस्वीकार |
In simple words: उलटा अर्थ बताने वाले शब्दों को विलोम शब्द कहते हैं, जैसे 'योग्य' का 'अयोग्य'।
Exam Tip: विलोम शब्द लिखते समय व्याकरणिक रूप का ध्यान रखें (जैसे विशेषण का विलोम विशेषण ही होना चाहिए)।
Question 3. नीचे दिए गए शब्दों से सार्थक वाक्य बनाइए:
Answer: दिए गए महत्वपूर्ण शब्दों का प्रयोग करके बनाए गए वाक्य निम्नलिखित हैं:
- (क) **प्रतिभा:** नेहा के गाने की मधुर प्रतिभा देखकर सभी श्रोता मंत्रमुग्ध हो गए।
- (ख) **पराधीनता:** पराधीनता मनुष्य के जीवन की सबसे बड़ी बेड़ी होती है।
- (ग) **प्रेरणा:** हमें अपने जीवन में अच्छे कर्म करने की प्रेरणा महान पुरुषों के विचारों से मिलती है।
- (घ) **बुद्धि:** बीरबल ने अपनी तीक्ष्ण बुद्धि और समझदारी से हर मुश्किल पहेली को हल किया।
In simple words: दिए गए महत्वपूर्ण शब्दों का प्रयोग करके सुंदर और सही अर्थ वाले वाक्य बनाने हैं।
Exam Tip: वाक्य निर्माण करते समय ध्यान रखें कि वाक्य छोटा, सरल और व्याकरण की दृष्टि से एकदम शुद्ध हो।
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