CBSE Class 10 Urdu Course B Sample Paper 2026 27 with Solutions PDF Download

Section-A حصّہ (الف) عبارت فہمی اور شعر فہمی

1. درج ذیل غیر درسی نثری اقتباس کو غور سے پڑھیے اور اس سے متعلق پوچھے گئے سوالات کے درست جواب لکھیے۔ [5 Marks]

"آج کل سائنس نے دنیا میں انقلاب برپا کر دیا ہے۔ سائنس کی بدولت ایسی ایسی ایجادات ہو چکی ہیں جن کو دیکھ کر عقل دنگ رہ جاتی ہے۔ موٹر گاڑی، ریل، بحری جہاز اور ہوائی جہاز سے فاصلہ منٹوں میں طے ہو جاتا ہے۔ آج گھر بیٹھے ٹیلی ویژن، موبائل کے ذریعہ ہزاروں میل پر ہونے والے کھیل تماشے کو اپنی آنکھوں سے دیکھا جا سکتا ہے۔ زندگی کے ہر گوشے میں سائنس نے بے شمار فائدے پہنچائے ہیں۔ بجلی نے ہماری زندگی میں ایک زبردست انقلاب پیدا کر دیا ہے۔ گھروں، کارخانوں، دفتروں ہر جگہ ہر وقت بجلی استعمال ہوتی ہے۔ ہر چھوٹے بڑے کام اب بجلی سے لیا جاتا ہے۔ انٹرنٹ نے تو ہماری زندگی میں سب سے زیادہ متاثر کیا۔ انٹرنٹ سے واقعی اب دنیا ہماری مٹھی میں ہو گئی ہے۔"

(i) سائنس نے دنیا میں کیا پیدا کر دیا ہے؟ [1 Mark]
a. استحصال
b. انقلاب
c. جہالت
d. احتیاج

Answer: b. انقلاب

Teacher's Note:
a) جواب اقتباس کے پہلے جملے میں ہے: "سائنس نے دنیا میں انقلاب برپا کر دیا ہے۔"
b) استحصال، جہالت اور احتیاج کا اقتباس میں کوئی ذکر نہیں۔

(ii) کس کی وجہ سے موٹر گاڑی، ریل، بحری جہاز اور ہوائی جہاز سے فاصلہ منٹوں میں طے ہو جاتا ہے؟ [1 Mark]
a. انسان کی محنت سے
b. قسمت کی بدولت
c. وقت کی پابندی سے
d. سائنس کی ترقی سے

Answer: d. سائنس کی ترقی سے

Teacher's Note:
a) پورا اقتباس سائنس کی ایجادات کے بارے میں ہے، اس لیے درست جواب "سائنس کی ترقی سے" ہے۔
b) لفظ "بدولت" دیکھ کر متبادل (b) نہ چنیے، اقتباس میں "سائنس کی بدولت" لکھا ہے، قسمت کی نہیں۔

(iii) ہر چھوٹے بڑے کام اب کس سے لیے جاتے ہیں؟ [1 Mark]
a. پانی سے
b. روشنی سے
c. بجلی سے
d. مزدوروں سے

Answer: c. بجلی سے

Teacher's Note:
a) اقتباس میں صاف لکھا ہے: "ہر چھوٹے بڑے کام اب بجلی سے لیا جاتا ہے۔"
b) سوال کے الفاظ کو اقتباس کے جملے سے ملا کر جواب تلاش کیجیے۔

(iv) دنیا ہماری مٹھی میں کس وجہ سے ہوئی ہے؟ [1 Mark]
a. انٹرنٹ کی وجہ سے
b. اخبارات کی وجہ سے
c. ٹی وی کی وجہ سے
d. محنت کی وجہ سے

Answer: a. انٹرنٹ کی وجہ سے

Teacher's Note:
a) اقتباس کا آخری جملہ ہے: "انٹرنٹ سے واقعی اب دنیا ہماری مٹھی میں ہو گئی ہے۔"
b) ٹیلی ویژن کا ذکر بھی اقتباس میں ہے، لیکن دنیا کو مٹھی میں کرنے کی بات انٹرنٹ کے لیے کہی گئی ہے۔

(v) اقتباس میں سے لفظ حیات کا مترادف کیا ہے؟ [1 Mark]
a. بدولت
b. دنگ
c. گوشے
d. زندگی

Answer: d. زندگی

Teacher's Note:
a) "حیات" کے معنی زندگی ہیں، اور یہ لفظ اقتباس میں کئی بار آیا ہے۔
b) مترادف یعنی ہم معنی لفظ، اسے متضاد سے نہ ملائیے۔

2. درج ذیل غیر درسی شعری اقتباس کو غور سے پڑھیے اور اس سے متعلق پوچھے گئے سوالات کے درست جواب لکھیے۔ [5 Marks]

گوتم نے آبرو دی اس معبد کہن کو     سرمد نے اس زمیں پر صدقے کیا وطن کو
اکبر نے جام الفت بخشا اس انجمن کو     سینچا لہو سے اپنے رانا نے اس وطن کو
سب سور بیر اپنے اس خاک میں نہاں ہیں
ٹوٹے ہوئے کھنڈر ہیں یا ان کی ہڈیاں ہیں
دیوار و در سے اب تک ان کا اثر عیاں ہے     اپنی رگوں میں اب تک ان کا لہو عیاں ہے
اب تک اثر میں ڈوبی ناقوس کی فغاں ہے     فردوس گوش اب تک کیفیت اذاں ہے
کشمیر سے عیاں ہے جنت کا رنگ اب تک
شوکت سے بہہ رہا ہیں دریائے گنگ اب تک

(i) گوتم سے معبد کہن کو کیا ملا؟ [1 Mark]
a. تعلیم
b. آبرو
c. ذلت
d. رسوخ

Answer: b. آبرو

Teacher's Note:
a) پہلا مصرع ہے: "گوتم نے آبرو دی اس معبد کہن کو"۔
b) "معبد کہن" یعنی پرانی عبادت گاہ، یہاں اس سے مراد وطن ہے۔

(ii) اکبر نے جام الفت بخشا اس انجمن کو۔ اس مصرع میں انجمن سے کیا مراد ہے؟ [1 Mark]
a. وطن
b. باغ
c. چمن
d. محفل

Answer: a. وطن

Teacher's Note:
a) لفظ "انجمن" کا عام مطلب محفل ہے، لیکن یہاں شاعر نے اس سے وطن مراد لیا ہے۔
b) شعر میں پوچھے گئے لفظ کا مطلب ہمیشہ پوری نظم کے موضوع کو سامنے رکھ کر طے کیجیے۔

(iii) سور بیر کہاں پوشیدہ ہیں؟ [1 Mark]
a. وطن کے سمندر میں
b. ولایت کے چمن میں
c. دنیا کے بحر و بر میں
d. وطن کی خاک میں

Answer: d. وطن کی خاک میں

Teacher's Note:
a) مصرع ہے: "سب سور بیر اپنے اس خاک میں نہاں ہیں"۔
b) "نہاں" کے معنی پوشیدہ یعنی چھپا ہوا ہیں۔

(iv) جنت کا رنگ کس جگہ سے ظاہر ہو رہا ہے؟ [1 Mark]
a. کشمیر سے
b. شملہ سے
c. کنیاکماری سے
d. صحرا سے

Answer: a. کشمیر سے

Teacher's Note:
a) مصرع ہے: "کشمیر سے عیاں ہے جنت کا رنگ اب تک"۔
b) "عیاں" کے معنی ظاہر ہیں، اس لیے سوال کا "ظاہر ہو رہا ہے" اسی مصرع کی طرف اشارہ کرتا ہے۔

(v) ان اشعار میں کس ندی کا ذکر ہے؟ [1 Mark]
a. جمنا
b. کاویری
c. گنگا
d. جہلم

Answer: c. گنگا

Teacher's Note:
a) آخری مصرع میں "دریائے گنگ" آیا ہے، گنگ سے مراد گنگا ہے۔
b) جمنا، کاویری اور جہلم کا ان اشعار میں ذکر نہیں ہے۔

3. درج ذیل درسی نثری اقتباس کو غور سے پڑھیے اور اس سے متعلق پوچھے گئے سوالات کے درست جواب لکھیے۔ [5 Marks]

انہیں صاحب نے ایک بار اس سے بھی عجیب حرکت کی۔ اس دن میں دریا کے کنارے کھڑا ہوا غروب آفتاب کا منظر دیکھ رہا تھا نہ جانے آپ کہاں سے آ ٹپکے۔ آپ نے آؤ دیکھا نہ تاؤ پیچھے سے مجھے ایک زور سے دھکا دیا کہ میں لڑکھڑاتا ہوا پانی میں جا گرا۔ آپ نہایت ڈھٹائی سے قہقہ لگا کر ہنسنے لگے "واہ خوب چھلانگ لگائی آپ نے!" جب میں بڑی مشکل سے تیر کر کنارے کے قریب پہنچا تو ایک قہقہہ لگا کر کہنے لگے "مجھے معلوم نہ تھا کہ آپ اتنے اچھے تیراک بھی ہیں"۔
تکلف کے خلاف آپ جو چاہیں کہیں لیکن آپ کو تسلیم کرنا پڑے گا کہ تکلف سرا سر نفاست ہے اور بے تکلفی سرا سر کثافت۔ تکلف "پہلے آپ" ہے تو بے تکلفی "پہلے ہم اور جہنم میں جائیں آپ"۔ تکلف گز بھر گھونگٹ ہے تو بے تکلفی گز بھر لمبی زبان۔ تکلف زیر لب مسکراہٹ ہے بے تکلفی خندہ بے باک۔

(i) یہ اقتباس کس سبق سے لیا گیا ہے؟ [1 Mark]
a. پانی کی آلودگی
b. خدا کے نام خط
c. کاٹھ کا گھوڑا
d. بے تکلفی

Answer: d. بے تکلفی

Teacher's Note:
a) اقتباس میں تکلف اور بے تکلفی کا موازنہ ہے، اسی سے سبق کا نام پہچانیے۔
b) درسی اسباق کے نام اور ان کے موضوعات یاد رکھیے۔

(ii) مصنف سورج ڈوبنے کا منظر کہاں سے دیکھ رہا تھا؟ [1 Mark]
a. چھت کے کنارے سے
b. دریا کے کنارے سے
c. سمندر کے کنارے سے
d. سڑک کے کنارے سے

Answer: b. دریا کے کنارے سے

Teacher's Note:
a) اقتباس میں ہے: "اس دن میں دریا کے کنارے کھڑا ہوا غروب آفتاب کا منظر دیکھ رہا تھا"۔
b) "غروب آفتاب" کا مطلب سورج ڈوبنا ہے۔

(iii) کون سا بیان درست ہے؟ [1 Mark]
a. تکلف سراسر کثافت ہے۔
b. بے تکلفی سراسر نفاست ہے۔
c. تکلف سراسر نفاست ہے۔
d. بے تکلفی سراسر خجالت ہے۔

Answer: c. تکلف سراسر نفاست ہے۔

Teacher's Note:
a) اقتباس کے مطابق تکلف سراسر نفاست ہے اور بے تکلفی سراسر کثافت۔
b) متبادل (a) اور (b) میں الفاظ کی جگہ الٹ دی گئی ہے، اس لیے غور سے پڑھیے۔

(iv) گز بھر لمبی زبان کیا ہے؟ [1 Mark]
a. محاورہ
b. ضرب المثل
c. روزمرہ
d. سابقہ

Answer: a. محاورہ

Teacher's Note:
a) "گز بھر لمبی زبان" اپنے لفظی معنی میں نہیں بلکہ مجازی معنی (بہت زیادہ اور بے باک بولنا) میں استعمال ہوا ہے، اس لیے یہ محاورہ ہے۔
b) ضرب المثل ایک پورا جملہ ہوتی ہے جس میں کوئی نصیحت یا تجربہ ہو۔

(v) اقتباس میں دوزخ کا مترادف----------ہے۔ [1 Mark]
a. جنت
b. جہنم
c. برزخ
d. فردوس

Answer: b. جہنم

Teacher's Note:
a) اقتباس میں "پہلے ہم اور جہنم میں جائیں آپ" آیا ہے، جہنم اور دوزخ ہم معنی ہیں۔
b) جنت اور فردوس دوزخ کے متضاد ہیں، مترادف نہیں۔

4. درج ذیل درسی شعری اقتباس کو غور سے پڑھیے اور اس سے متعلق پوچھے گئے سوالات کے درست جواب لکھیے۔ [5 Marks]

لائی حیات آئے قضا لے چلی چلے     اپنی خوشی نہ آئے نہ اپنی خوشی چلے
ہو عمر خضر بھی تو کہیں گے بہ وقت مرگ     ہم کیا رہے یہاں، ابھی آئے، ابھی چلے
ہم سے بھی اس بساط پہ کم ہوں گے بد قمار     جو چال ہم چلے سو نہایت بری چلے
بہتر تو ہے یہی کہ نہ دنیا سے دل لگے     پر کیا کریں جو کام نہ بے دل لگی لگے
نازاں نہ ہو خرد پہ جو ہونا ہے ہو وہی     دانش تیری، نہ کچھ میری دانشوری چلے

(i) یہ غزل کس شاعر کی ہے؟ [1 Mark]
a. غالب
b. میر تقی میر
c. ذوق
d. میر انیس

Answer: c. ذوق

Teacher's Note:
a) "لائی حیات آئے قضا لے چلی چلے" ذوق کی مشہور غزل ہے۔
b) نصاب کی ہر غزل کا مطلع اور اس کے شاعر کا نام ساتھ یاد رکھیے۔

(ii) عمر خضر کی مثال کس لیے آئی ہے؟ [1 Mark]
a. طویل عمر کے لیے
b. بہادری کے لیے
c. عبادت کے لیے
d. علم کے لیے

Answer: a. طویل عمر کے لیے

Teacher's Note:
a) "عمر خضر" بہت لمبی عمر کے لیے استعمال ہوتا ہے۔
b) شاعر کہتا ہے کہ عمر خضر بھی ملے تو موت کے وقت وہ کم ہی لگے گی۔

(iii) 'ابھی آئے ابھی چلے' سے کیا معلوم ہوتا ہے؟ [1 Mark]
a. زندگی طویل ہے
b. زندگی سست ہے
c. زندگی بہت چھوٹی ہے
d. انسان مستقل ہے

Answer: c. زندگی بہت چھوٹی ہے

Teacher's Note:
a) "ابھی آئے، ابھی چلے" یعنی دنیا میں آنا اور جانا بہت جلد ہو جاتا ہے، اس لیے زندگی مختصر ہے۔
b) متبادل (a) اس کا الٹ ہے، اس لیے غلط ہے۔

(iv) شعر میں بساط سے کیا مراد ہے؟ [1 Mark]
a. شطرنج
b. میدان کارزار
c. بازار
d. دنیا

Answer: d. دنیا

Teacher's Note:
a) بساط کا لفظی مطلب شطرنج کا تختہ ہے، لیکن شعر میں اس سے دنیا مراد ہے۔
b) "بد قمار" اور "چال" کے الفاظ اسی تشبیہ کو آگے بڑھاتے ہیں، اس لیے لفظی معنی پر نہ رکیے۔

(v) اس غزل کا ردیف کیا ہے؟ [1 Mark]
a. خوشی
b. چلے
c. آئے
d. بری

Answer: b. چلے

Teacher's Note:
a) ردیف وہ لفظ ہے جو ہر شعر کے آخر میں بار بار آتا ہے، یہاں وہ لفظ "چلے" ہے۔
b) ردیف سے پہلے آنے والے ہم آواز الفاظ (جیسے خوشی، بری) قافیہ کہلاتے ہیں۔

Section - B حصّہ (ب) تحریری مہارت

5. درج ذیل عنوانات میں سے کسی ایک عنوان پر 250 الفاظ پر مشتمل مضمون لکھیے۔ [10 Marks]
a. حب الوطنی
b. یوم آزادی (15 اگست)
c. پسندیدہ شخصیت
d. وقت کی اہمیت

Answer:
وقت کی اہمیت
تمہید: وقت اللہ کی دی ہوئی ایک بہت قیمتی نعمت ہے۔ دولت کھو جائے تو محنت سے دوبارہ کمائی جا سکتی ہے، لیکن جو وقت ایک بار گزر جائے وہ کبھی لوٹ کر نہیں آتا۔ اسی لیے کہا جاتا ہے کہ وقت دولت سے بھی زیادہ قیمتی ہے۔
نفس مضمون: دنیا میں جتنے بھی لوگوں نے کامیابی حاصل کی، انہوں نے وقت کی قدر کی۔ وہ ہر کام وقت پر کرتے تھے اور اپنا ایک لمحہ بھی فضول باتوں میں ضائع نہیں کرتے تھے۔ جو قومیں وقت کی پابندی کرتی ہیں وہ ترقی کی دوڑ میں آگے نکل جاتی ہیں، اور جو قومیں وقت کو برباد کرتی ہیں وہ پیچھے رہ جاتی ہیں۔
طالب علم کی زندگی میں وقت کی اہمیت اور بھی زیادہ ہے۔ یہی وہ زمانہ ہے جس میں انسان علم حاصل کرتا ہے اور اپنے مستقبل کی بنیاد رکھتا ہے۔ جو طالب علم سال بھر پابندی سے پڑھتا ہے، اسے امتحان کے دنوں میں پریشانی نہیں ہوتی۔ اس کے برعکس جو طالب علم کھیل کود اور موبائل میں وقت ضائع کرتا ہے، وہ امتحان کے قریب گھبرا جاتا ہے اور اکثر ناکام رہتا ہے۔
وقت کا صحیح استعمال کرنے کے لیے ہمیں روزانہ کا ایک نظام الاوقات بنانا چاہیے۔ پڑھائی، کھیل، آرام اور گھر کے کاموں کے لیے الگ الگ وقت مقرر کرنا چاہیے۔ آج کا کام کل پر نہیں ٹالنا چاہیے، کیوں کہ کل کا کام الگ ہوگا۔ صبح جلدی اٹھنے کی عادت بھی وقت بچانے میں بہت مدد دیتی ہے۔
اختتام: وقت کسی کا انتظار نہیں کرتا۔ جو انسان وقت کی قدر کرتا ہے، وقت اس کی قدر کرتا ہے۔ اس لیے ہمیں چاہیے کہ ہم اپنے ہر لمحے کو کسی اچھے کام میں لگائیں، تاکہ ہم اپنی زندگی میں کامیاب ہوں اور اپنے ملک اور قوم کا نام روشن کر سکیں۔

Teacher's Note:
a) نمبروں کی تقسیم: تمہید و تعارف 2، نفس مضمون 4، زبان و بیان 2 اور اختتام 2 نمبر۔
b) صرف ایک عنوان چنیے اور مضمون کو تمہید، نفس مضمون اور اختتام میں تقسیم کیجیے۔
c) تقریباً 250 الفاظ کی حد کا خیال رکھیے اور صاف زبان اور صحیح املا استعمال کیجیے۔

6. اپنے بھائی کی شادی میں شامل ہونے کے لیے اپنے پرنسپل کے نام چھٹی کی ایک درخواست تحریر کیجیے۔ [5 Marks]

Answer:
بخدمت جناب پرنسپل صاحب،
الف ب ج اسکول،
شہر
تاریخ: 10 مارچ 2027ء
موضوع: بھائی کی شادی میں شرکت کے لیے چھٹی کی درخواست
جناب عالی!
مؤدبانہ گزارش ہے کہ میں آپ کے اسکول میں دسویں جماعت کا طالب علم ہوں۔ میرے بڑے بھائی کی شادی 15 مارچ کو ہونا طے پائی ہے۔ شادی کی تیاریوں اور رسموں میں گھر والوں کا ہاتھ بٹانے کے لیے میرا گھر پر رہنا ضروری ہے۔ اس لیے میں 13 مارچ سے 17 مارچ تک اسکول نہیں آ سکوں گا۔ میں وعدہ کرتا ہوں کہ چھٹی کے دنوں کی پڑھائی اپنے ساتھیوں سے پوچھ کر پوری کر لوں گا۔
لہٰذا آپ سے گزارش ہے کہ مجھے 13 مارچ سے 17 مارچ تک پانچ دن کی چھٹی عطا فرمائیں۔ میں آپ کا شکر گزار رہوں گا۔
آپ کا فرماں بردار شاگرد
الف ب ج
جماعت دہم

Teacher's Note:
a) ساخت (عہدہ، پتہ، تاریخ، موضوع، القاب و آداب، اختتام) کے 3 نمبر اور نفس مضمون کے 2 نمبر ہیں۔
b) چھٹی کی وجہ اور چھٹی کی تاریخیں صاف لکھیے۔
c) درخواست میں مؤدبانہ زبان استعمال کیجیے۔

یا

اپنے علاقے کی سیر کے لیے اپنے دوست کو دعوت دیتے ہوئے ایک خط لکھیے۔ [5 Marks]

Answer:
امتحان ہال،
شہر
تاریخ: 10 مارچ 2027ء
پیارے دوست احمد،
السلام علیکم!
امید ہے تم خیریت سے ہو گے۔ میں بھی یہاں خیریت سے ہوں۔ تم نے کئی بار میرے علاقے کو دیکھنے کی خواہش ظاہر کی تھی۔ اب امتحان ختم ہونے والے ہیں، اس لیے میں تمہیں گرمیوں کی چھٹیوں میں اپنے یہاں آنے کی دعوت دیتا ہوں۔ ہمارا علاقہ بہت خوب صورت ہے۔ یہاں ہرے بھرے کھیت، ایک پرانا قلعہ اور دریا کا کنارا دیکھنے کے لائق ہیں۔ شام کے وقت دریا کے کنارے سورج ڈوبنے کا منظر بہت دلکش ہوتا ہے۔ ہم یہاں کے مشہور بازار بھی چلیں گے اور مزے دار کھانے کھائیں گے۔ امی ابو بھی تم سے ملنے کے لیے بے چین ہیں۔
اپنے آنے کی تاریخ جلد لکھنا۔ اپنے گھر والوں کو میرا سلام کہنا۔
تمہارا دوست
الف ب ج

Teacher's Note:
a) خط میں پتہ، تاریخ، القاب و آداب، نفس مضمون اور اختتام سب ضروری ہیں۔
b) نفس مضمون میں علاقے کی خوبیاں بتا کر دوست کو آنے کی دعوت دیجیے۔
c) دوست کے لیے بے تکلف لیکن شائستہ زبان استعمال کیجیے۔

7. پریم چند یا رتن سنگھ کے حالات زندگی اور ان کے ادبی کاموں پر ایک نوٹ لکھیے۔ [5 Marks]

Answer:
پریم چند کے حالات زندگی
1. پریم چند کی پیدائش بنارس کے ایک گاؤں لمہی میں ہوئی۔ ان کا اصل نام دھنپت رائے تھا۔ انہوں نے اپنی ابتدائی تعلیم گاؤں کے مدرسے میں حاصل کی۔
2. میٹرک پاس کرنے کے بعد 1899ء میں انہوں نے بنارس کے قریب چنار گڑھ کے ایک مشن اسکول میں اسسٹنٹ ماسٹر کے طور پر کام شروع کیا۔ بعد میں 1905ء میں کان پور کے ضلع اسکول میں انہیں استاد کی نوکری مل گئی۔
3. پریم چند کو بچپن سے ہی لکھنے کا شوق تھا۔ انہوں نے گاؤں کی زندگی کے دکھ سکھ کو بہت قریب سے دیکھا، اس لیے ان کی کہانیوں اور ناولوں میں عام لوگوں کی زندگی کے مسائل دکھائی دیتے ہیں۔ ان کے زیادہ تر افسانے اور ناول گاؤں کی زندگی پر مبنی ہیں۔
4. ان کی زبان بہت سادہ اور آسان ہے جسے ہر شخص سمجھ سکتا ہے۔ پریم چند نے تقریباً بارہ ناول اور تین سو کے قریب افسانے لکھے۔
5. اردو اور ہندی ادب میں انہیں ایک بڑے ناول نگار اور افسانہ نگار کے طور پر جانا جاتا ہے۔ نرملا، بیوہ، میدان عمل، بازار حسن اور گؤدان ان کے مشہور ناول ہیں۔

Teacher's Note:
a) پیدائش کی جگہ، اصل نام، ملازمت، موضوعات، زبان اور مشہور ناول، سب نکات لکھیے۔
b) ناولوں اور افسانوں کی تعداد اور مشہور ناولوں کے نام پورے نمبر دلاتے ہیں۔
c) صرف ایک ادیب (پریم چند یا رتن سنگھ) پر نوٹ لکھیے۔

یا

سبق 'پانی کی آلودگی' یا 'کاٹھ کا گھوڑا' کا خلاصہ لکھیے۔ [5 Marks]

Answer:
کاٹھ کا گھوڑا
1. بچپن میں بندو نے ایک کاٹھ کا گھوڑا خریدا تھا جو ایک سادہ سا کھلونا تھا۔ یہی کاٹھ کا گھوڑا بعد میں اس کی زندگی کی علامت بن گیا۔
2. بندو اپنی زندگی کا ٹھیلا پوری کوشش کے ساتھ آگے بڑھانا چاہتا تھا لیکن حالات اس کے ساتھ نہیں تھے۔ اس کے پاس پرانا اور بوسیدہ سامان تھا اور سڑک پر لوگوں کی بھیڑ بھی بہت زیادہ تھی۔ سب لوگ جلدی میں تھے اور آگے بڑھنے کی کوشش کر رہے تھے۔
3. بندو کے ٹھیلے کی وجہ سے سڑک پر ٹریفک رک گئی۔ ٹرک، بسیں اور دوسری گاڑیاں لمبی قطار میں کھڑی تھیں۔ ان گاڑیوں میں امیر، غریب، دکاندار، فوجی، ہر طرح کے لوگ پھنسے ہوئے تھے۔ ایک وزیر بھی اپنی گاڑی میں بیٹھا باتیں کر رہا تھا۔ اسے غیر ملکی وفد سے ملنے جانا تھا اور وقت نکلتا جا رہا تھا۔
4. بندو ان سب باتوں سے بے خبر تھا۔ آج بندو میں اتنی طاقت نہیں تھی کہ وہ اپنا ٹھیلا آگے بڑھا سکے۔ اسے بچپن کا وہ کاٹھ کا گھوڑا یاد آ رہا تھا جو دوسرے بچوں کے خوبصورت کھلونوں کے مقابلے میں بہت معمولی تھا۔ اس کے سب ساتھی زندگی میں بہت آگے نکل گئے تھے مگر قسمت نے بندو کو وہیں روک دیا تھا، جیسے وہ خود ایک کاٹھ کا گھوڑا بن گیا ہو۔
5. بندو کو سب سے زیادہ فکر اس بات کی تھی کہ کہیں اس کا بیٹا چندو بھی اس کی طرح کاٹھ کا گھوڑا نہ بن جائے۔ وہ سڑک کے بیچ کھڑا یہی سوچ رہا تھا کہ اگر وہ سڑک پر آگے بڑھ سکا تو شاید اس کی زندگی بھی آگے بڑھ جائے۔

Teacher's Note:
a) کاٹھ کا گھوڑا بندو کی رکی ہوئی زندگی کی علامت ہے، یہ نکتہ ضرور لکھیے۔
b) ٹریفک جام، وزیر کی بے چینی اور چندو کے لیے بندو کی فکر، یہ تینوں اہم نکات ہیں۔
c) صرف ایک سبق کا خلاصہ لکھیے۔

8. غالب یا میر کے حالات زندگی اور ان کی شاعرانہ خصوصیات پر روشنی ڈالیے۔ [5 Marks]

Answer:
غالب کے حالات زندگی
1. مرزا اسداللہ خاں غالب کی پیدائش آگرہ میں ہوئی۔ وہ ابھی بہت چھوٹے تھے کہ ان کے والد کا انتقال ہو گیا۔ اس کے بعد ان کے چچا نصر اللہ بیگ نے ان کی پرورش کی۔
2. شادی کے بعد غالب دہلی آ گئے۔ دہلی کے علمی اور ادبی ماحول نے ان کی شاعری کو نکھارنے میں اہم کردار ادا کیا۔ بہت جلد انہوں نے اپنی الگ پہچان بنا لی اور ادب میں اونچا مقام حاصل کر لیا۔
3. غالب کو نظم اور نثر دونوں پر یکساں عبور حاصل تھا۔ دونوں میں ان کا انداز الگ، خوبصورت اور دل کو لگنے والا ہے۔
4. ان کے کلام میں خیال کی بلندی، مضمون آفرینی اور شوخی نمایاں نظر آتی ہے۔ ان کی شاعری میں انسان کی زندگی اور اس کی دنیا کے گہرے مسائل بیان ہوئے ہیں۔ ان کی شاعری میں وسعت بھی ہے اور فنی خوبصورتی بھی۔
5. ان کی شاعری کے ساتھ ساتھ ان کی نثر بھی بہت اعلیٰ درجے کی ہے۔ دیوان غالب میں تقریباً دو ہزار اشعار ہیں۔ ان کے خطوط کے مجموعے اردوئے معلیٰ اور عود ہندی کے نام سے شائع ہو چکے ہیں۔ غالب کو ہندوستان ہی نہیں بلکہ پوری دنیا کے بڑے شاعروں میں شمار کیا جاتا ہے۔

Teacher's Note:
a) حالات زندگی (پیدائش، پرورش، دہلی آمد) اور شاعرانہ خصوصیات (خیال کی بلندی، مضمون آفرینی، شوخی) دونوں حصے لکھیے۔
b) خطوط کے مجموعوں "اردوئے معلیٰ" اور "عود ہندی" کے نام صحیح لکھیے۔
c) صرف ایک شاعر (غالب یا میر) پر لکھیے۔

یا

نظم 'نیکی اور بدی' یا 'پہاڑ اور گلہری' کا مرکزی خیال لکھیے۔ [5 Marks]

Answer:
پہاڑ اور گلہری
1. علامہ اقبال کی یہ نظم غرور، خود پسندی اور خود کو دوسروں سے بہتر سمجھنے کے احساس پر طنز کرتی ہے۔
2. نظم میں ایک پہاڑ اپنی بڑی جسامت اور شان پر فخر کرتا ہے اور ایک ننھی سی گلہری کو معمولی اور کم تر سمجھتا ہے۔ پہاڑ اپنی طاقت، بڑائی اور عقل پر ناز کرتا ہے اور گلہری کو شرمندہ ہونے کو کہتا ہے۔
3. گلہری بہت سمجھ داری اور سکون سے پہاڑ کو جواب دیتی ہے۔ وہ کہتی ہے کہ اگر وہ چھوٹی ہے تو اس میں کوئی برائی نہیں، کیونکہ اللہ نے ہر چیز کو اپنی حکمت سے بنایا ہے۔ اللہ نے پہاڑ کو بڑا بنایا اور گلہری کو درخت پر چڑھنے کی صلاحیت دی۔
4. گلہری پہاڑ کو یہ بھی بتاتی ہے کہ وہ اتنا بڑا ہونے کے باوجود ایک چھوٹی سی چھالیا نہیں توڑ سکتا، جبکہ گلہری یہ کام آسانی سے کر لیتی ہے۔
5. نظم کا اصل پیغام یہ ہے کہ دنیا میں کوئی بھی چیز بے فائدہ نہیں۔ ہر ایک کی اپنی اہمیت اور خوبی ہوتی ہے۔ اس لیے غرور کرنے کے بجائے ہمیں اپنی صلاحیتوں کو پہچاننا اور دوسروں کی عزت کرنا چاہیے۔

Teacher's Note:
a) مرکزی خیال میں نظم کا پیغام (غرور نہ کرنا اور ہر ایک کی اہمیت ماننا) سب سے اہم نکتہ ہے۔
b) پہاڑ کا غرور اور گلہری کا جواب، دونوں مختصراً بیان کیجیے۔
c) صرف ایک نظم کا مرکزی خیال لکھیے۔

Section - C حصّہ (ج) عملی قواعد

9. درج ذیل سوالات کے درست جواب لکھیے۔ [16 Marks]

(i) لفظ 'وزیر' کی جمع کیا ہے؟ [1 Mark]
a. وزارت
b. وزرا
c. اوزار
d. زور

Answer: b. وزرا

Teacher's Note:
a) عربی الفاظ کی جمع اکثر اس وزن پر آتی ہے، جیسے امیر سے امرا اور وزیر سے وزرا۔
b) "وزارت" جمع نہیں بلکہ وزیر کا عہدہ یا محکمہ ہے۔

(ii) اس فعل کو کیا کہتے ہیں جس میں فاعل معلوم ہو؟ [1 Mark]
a. فعل مجہول
b. فعل ناقص
c. فعل مستقبل
d. فعل معروف

Answer: d. فعل معروف

Teacher's Note:
a) معروف یعنی جانا پہچانا، اس لیے جس فعل کا فاعل معلوم ہو وہ فعل معروف ہے۔
b) جس فعل کا فاعل معلوم نہ ہو اسے فعل مجہول کہتے ہیں، دونوں کو آپس میں نہ ملائیے۔

(iii) درج ذیل میں سے واحد کی نشاندہی کیجیے۔ [1 Mark]
a. امرا
b. اختیار
c. اعداد
d. افواج

Answer: b. اختیار

Teacher's Note:
a) امرا (امیر کی جمع)، اعداد (عدد کی جمع) اور افواج (فوج کی جمع) سب جمع ہیں۔
b) "اختیار" واحد ہے، اس کی جمع "اختیارات" ہے۔

(iv) لفظ 'خیمہ' کا مترادف ہے۔ [1 Mark]
a. تنبو
b. محل
c. جھونپڑی
d. مکان

Answer: a. تنبو

Teacher's Note:
a) خیمہ اور تنبو دونوں کپڑے کے بنے عارضی گھر کو کہتے ہیں۔
b) محل، جھونپڑی اور مکان پکے یا مستقل رہنے کی جگہیں ہیں۔

(v) لفظ 'شکست' کا متضاد ہے۔ [1 Mark]
a. ہار
b. پستی
c. فتح
d. پسپائی

Answer: c. فتح

Teacher's Note:
a) شکست کا مطلب ہار ہے، اس لیے اس کا متضاد فتح (جیت) ہے۔
b) "ہار" شکست کا مترادف ہے، متضاد نہیں۔

(vi) ذیل کے الفاظ میں سے مؤنث کی نشاندہی کیجیے۔ [1 Mark]
a. راستہ
b. موقع
c. ظلم
d. قوم

Answer: d. قوم

Teacher's Note:
a) ہم کہتے ہیں "قوم ترقی کرتی ہے"، اس لیے قوم مؤنث ہے۔
b) راستہ، موقع اور ظلم مذکر ہیں، جیسے "راستہ لمبا ہے"۔

(vii) جملہ کے اختتام پر کون سی علامت استعمال ہوتی ہے؟ [1 Mark]
a. ؟
b. ۔
c. :
d. !

Answer: b. ۔

Teacher's Note:
a) اردو میں جملہ ختم ہونے پر ختمہ (۔) لگایا جاتا ہے۔
b) (؟) سوالیہ جملے کے آخر میں اور (!) حیرت یا خوشی ظاہر کرنے کے لیے آتا ہے۔

(viii) درج ذیل میں سے اسم معرفہ کی پہچان کیجیے۔ [1 Mark]
a. نہر
b. گھوڑا
c. رگھوپت
d. شہر

Answer: c. رگھوپت

Teacher's Note:
a) اسم معرفہ کسی خاص شخص، جگہ یا چیز کا نام ہوتا ہے، "رگھوپت" ایک خاص شخص کا نام ہے۔
b) نہر، گھوڑا اور شہر عام نام ہیں، اس لیے اسم نکرہ ہیں۔

(ix) کالم 'الف' کو کالم 'ب' سے ملان کیجیے۔ [4 Marks]
الف | ب
قافیہ | عقلمند، فکر انگیز
اسم نکرہ | بدصورت، پرامن
سابقہ | بستی پستی
لاحقہ | گھوڑا، بیٹا

Answer:
قافیہ - بستی پستی
اسم نکرہ - گھوڑا، بیٹا
سابقہ - بدصورت، پرامن
لاحقہ - عقلمند، فکر انگیز

Teacher's Note:
a) سابقہ لفظ کے شروع میں لگتا ہے (بد، پر) اور لاحقہ لفظ کے آخر میں لگتا ہے (مند، انگیز)۔
b) بستی اور پستی ہم آواز الفاظ ہیں، اس لیے قافیہ ہیں، اور گھوڑا، بیٹا عام نام ہونے کی وجہ سے اسم نکرہ ہیں۔

(x) درج ذیل جملوں میں زمانے کی نشاندہی کیجیے۔ [4 Marks]
(i) ہندوستانی کرکٹ ٹیم نے عالمی کپ جیتا۔
(ii) فروری میں سالانہ امتحانات منعقد ہوں گے۔
(iii) باہر بہت تیز بارش ہو رہی ہے۔
(iv) میں گزشتہ سال دوسرے اسکول میں پڑھتا تھا۔

Answer:
(i) ماضی
(ii) مستقبل
(iii) حال
(iv) ماضی

Teacher's Note:
a) "جیتا" اور "پڑھتا تھا" ماضی، "ہوں گے" مستقبل اور "ہو رہی ہے" حال کی علامت ہیں۔
b) ہر جملے کا ایک نمبر ہے، اس لیے چاروں کے جواب الگ الگ لکھیے۔

10. درج ذیل محاوروں کو جملوں میں استعمال کیجیے۔ [4 Marks]
مان رکھنا     منھ لٹکانا     میدان چھوڑنا     آنکھوں میں دھول جھونکنا

Answer:
مان رکھنا: اس نے وعدے کا مان رکھا تو سب نے اس کی تعریف کی۔
منھ لٹکانا: خوشی کے موقع پر منھ لٹکانا اچھی بات نہیں۔
میدان چھوڑنا: مقابلہ سخت ترین ہونے کے باوجود اسلم نے میدان نہیں چھوڑا۔
آنکھوں میں دھول جھونکنا: چالاک شخص سب کی آنکھوں میں دھول جھونک کر اپنا مقصد حاصل کر لیتا ہے۔

Teacher's Note:
a) ہر محاورے کا ایک نمبر ہے، اس لیے چاروں محاوروں کے الگ الگ جملے بنائیے۔
b) جملہ ایسا ہو جس سے محاورے کا مطلب صاف سمجھ میں آئے۔
c) محاورے کے الفاظ نہ بدلیے، صرف فعل کو زمانے کے مطابق بدل سکتے ہیں۔

Section - D حصّہ (د) ادب

11. درج ذیل سوالوں کے جوابات لکھیے۔ [6 Marks]

(i) پانی حاصل کرنے کے قدرتی ذرائع کون کون سے ہیں؟ [2 Marks]

Answer: بارش، جھرنے، ندیاں، جھیلیں، کنویں اور تالاب وغیرہ پانی حاصل کرنے کے قدرتی ذرائع ہیں۔ ان سب ذرائع سے ہمیں پینے اور روزمرہ کے کاموں کے لیے پانی ملتا ہے۔

Teacher's Note:
a) کم سے کم چار پانچ قدرتی ذرائع کے نام ضرور لکھیے۔
b) نل یا ٹنکی جیسے انسان کے بنائے ہوئے ذرائع قدرتی ذرائع میں شامل نہیں۔

(ii) پوسٹ ماسٹر نے لین شو کا خط پڑھنے کے بعد کیا کیا؟ [2 Marks]

Answer: لین شو کا خط پڑھنے کے بعد پوسٹ ماسٹر نے اس کی مدد کا فیصلہ کیا۔ اس نے اپنے ماتحتوں سے لین شو کی مدد کے لیے چندہ اکٹھا کرنے کو کہا اور خود بھی ایک بڑی رقم چندے میں دی۔

Teacher's Note:
a) دونوں نکات لکھیے: ماتحتوں سے چندہ جمع کرانا اور خود بڑی رقم دینا۔
b) یہ سوال سبق "خدا کے نام خط" سے ہے۔

(iii) بندو کی سست رفتاری کا اثر کن کن لوگوں پر پڑا؟ [2 Marks]

Answer: بندو کی سست رفتاری کا اثر سب لوگوں پر پڑا۔ ملک کے وزیر، صنعت کار، کاروباری سیٹھ، دکاندار، فوجی اور پولیس اہلکار، دفتروں کے افسر، اسکول اور کالجوں کے طلبا و طالبات، عام آدمی، عورتیں، بچے، ڈاکٹر، نرس اور انجینئر، سب اس سے متاثر ہوئے۔

Teacher's Note:
a) جواب میں یہ بات ضرور لکھیے کہ ہر طبقے کے لوگ بندو کے ٹھیلے کی وجہ سے سڑک پر رک گئے تھے۔
b) زیادہ سے زیادہ لوگوں کے نام لکھنے سے جواب مکمل ہوتا ہے۔

12. درج ذیل سوالوں کے جوابات لکھیے۔ [2 Marks]

(i) رضیہ سلطان نے کتنے برس حکومت کی؟ [1 Mark]

Answer: رضیہ نے ساڑھے تین برس حکومت کی۔

Teacher's Note:
a) "ساڑھے تین برس" صحیح لکھیے، صرف "تین برس" لکھنا ادھورا جواب ہے۔
b) ایک نمبر کے سوال کا جواب ایک جملے میں دیجیے۔

(ii) اردو کہاں پیدا ہوئی؟ [1 Mark]

Answer: اردو ہندوستان میں پیدا ہوئی۔

Teacher's Note:
a) اہم لفظ "ہندوستان" ہے۔
b) جواب پورے جملے میں لکھیے۔

13. درج ذیل سوالوں کے جوابات لکھیے۔ [4 Marks]

(i) انسانی زندگی کی حقیقت کیا ہے؟ [2 Marks]

Answer: انسانی زندگی کی حقیقت پانی کے ایک بلبلے کی سی ہے۔ جس طرح پانی کا بلبلہ ذرا سی دیر میں بنتا اور مٹ جاتا ہے، اسی طرح انسان کی زندگی بھی بہت مختصر اور ناپائیدار ہے۔

Teacher's Note:
a) اہم نکتہ "پانی کا بلبلہ" ہے، اسے ضرور لکھیے۔
b) بلبلے سے تشبیہ کا مطلب (زندگی کا مختصر اور فانی ہونا) بھی واضح کیجیے۔

(ii) درج ذیل شعر سے آپ کیا سمجھتے ہیں؟ لکھیے۔ [2 Marks]
کوئی امید بر نہیں آتی     کوئی صورت نظر نہیں آتی

Answer: اس شعر میں شاعر اپنی مایوسی بیان کرتا ہے۔ شاعر کے نزدیک حالات اتنے خراب ہو چکے ہیں کہ اس کی کوئی امید پوری نہیں ہوتی، اور بہت کوشش کے باوجود بھی کوئی حل نظر نہیں آتا۔

Teacher's Note:
a) "امید بر آنا" کا مطلب امید پوری ہونا ہے، شعر میں اسی کی نفی ہے۔
b) جواب میں دونوں باتیں لکھیے: حالات کی خرابی اور کوشش کے باوجود کوئی حل نہ ملنا۔

14. درج ذیل سوالوں کے جوابات لکھیے۔ [3 Marks]

(i) اسماعیل میرٹھی کی نظم کا نام لکھیے۔ [1 Mark]

Answer: حمد

Teacher's Note:
a) نصاب میں شامل اسماعیل میرٹھی کی نظم "حمد" ہے۔
b) ہر نظم کے ساتھ اس کے شاعر کا نام یاد رکھیے۔

(ii) اپنی ثنا آپ کون کرتے ہیں؟ [1 Mark]

Answer: ایک کم ظرف انسان ہی اپنی ثنا خود کرتا ہے۔

Teacher's Note:
a) اہم لفظ "کم ظرف" ہے۔
b) "ثنا" کا مطلب تعریف ہے، یعنی اپنی تعریف خود کرنا۔

(iii) درج ذیل اشعار کے شاعر کا نام لکھیے۔ [1 Mark]
خون اپنا ہو یا پرایا ہو     نسل آدم کا خون ہے آخر
جنگ مشرق میں ہو کہ مغرب میں     امن عالم کا خون ہے آخر

Answer: ساحر لدھیانوی

Teacher's Note:
a) یہ اشعار ساحر لدھیانوی کے ہیں جن میں جنگ کے خلاف اور امن کے حق میں بات کی گئی ہے۔
b) شاعر کا نام صحیح املا کے ساتھ لکھیے۔