Samacheer Kalvi Class 5 Tamil Solutions Chapter 4.3 நானும் பறக்கப் போகிறேன்

மதிப்பீடு

வினாக்களுக்கு விடையளிக்க.

Question 1. தன்னால் பறக்க முடியாததற்கு அமுதா கூறிய காரணம் என்ன?
Answer: அமுதா, பறவையைவிட தான் அதிகமாக எடை கொண்டிருப்பதால் பறக்க முடியவில்லை என்று சொன்னாள். பறவைகள் மிக இலகுவான எலும்புகளைக் கொண்டுள்ளன.
In simple words: அமுதா தான் பறவையைவிட கனமாக இருப்பதால் பறக்க முடியாது என்றாள்.

🎯 Exam Tip: ஒருவரின் கருத்தைக் கூறும்போது, அவர்களின் வார்த்தைகளையே பயன்படுத்தாமல், உங்கள் சொந்த நடையில் சுருக்கமாகச் சொல்லப் பழகுங்கள்.

Question 2. பறப்பதற்கு ஏற்றவகையில் பறவையின் உடலமைப்பு எவ்வாறு உள்ளது?
Answer: பறவைகளின் இறகுகளிலும், எலும்புகளிலும் காற்றுப் பைகள் இருக்கின்றன. இந்தக் காற்றுப் பைகள் பறவைகள் எளிதாகப் பறக்க உதவுகின்றன. இது பறவைகளின் எடையைக் குறைத்து, வானில் மிதக்க உதவுகிறது.
In simple words: பறவைகளுக்கு இறகுகளிலும் எலும்புகளிலும் காற்றுப் பைகள் உள்ளன. இது பறக்க உதவும் சிறப்பு அமைப்பு.

🎯 Exam Tip: பறவைகளின் உடல் அமைப்பின் முக்கிய பகுதிகளை சரியாகக் குறிப்பிடுங்கள்.

Question 3. பறக்கும் விமானத்தைக் கண்டறிந்வர்கள் யார்?
Answer: விமானத்தைக் கண்டறிந்தவர்கள் ரைட் சகோதரர்கள். அவர்கள் கடின உழைப்பால் முதல் விமானத்தை உருவாக்கினர்.
In simple words: விமானத்தைக் கண்டுபிடித்தவர்கள் ரைட் சகோதரர்கள்.

🎯 Exam Tip: கண்டுபிடிப்பாளர்கள் தொடர்பான கேள்விகளுக்கு, அவர்களின் பெயர்களை சரியாக எழுத வேண்டும்.

சிந்தனை வினா.

Question. பறவைகளைப்போல் பறக்க முடிந்தால், நமக்கு எத்தகைய உடலமைப்பு இருக்க வேண்டும்?
Answer: நாம் பறவைகளைப் போல் பறக்க விரும்பினால், நமது உடல் படகு போன்ற அமைப்பைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். படகுகள் தண்ணீரில் எளிதாக நகர உதவுகின்றன, அதுபோல வானில் நகரவும் ஒரு குறிப்பிட்ட வடிவமைப்பு தேவை.
In simple words: பறக்க வேண்டுமானால், நமது உடல் படகு போல இருக்க வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: ஒரு கற்பனை கேள்வியாக இருந்தாலும், சாத்தியமான மற்றும் அறிவியல் பூர்வமான காரணங்களை யோசித்து விடையளியுங்கள்.

கற்பவை கற்றபின்

Question 1. ரைட் சகோதரர்கள் விமானத்தைக் கண்டுபிடிக்க என்னென்ன முயற்சிகளை மேற்கொண்டனர்? நூலகத்தில் தேடிப் படிக்க..
Answer: பலர் வானில் பறக்க முயற்சி செய்து தோல்வி அடைந்தபோது, ரைட் சகோதரர்கள் மூன்று முக்கிய தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி வெற்றி பெற்றனர். முதலில், 'முன்னூந்தல்' (Thrust), 'மேலெழுச்சி' (Lift), 'திசைதிருப்பி' (Rudder) போன்ற மூன்று விதமான கட்டுப்பாட்டு முறைகளை அவர்கள் பயன்படுத்தினர். இவை விமானத்தை சரியாக இயக்க உதவின. இரண்டாவதாக, விமானத்திற்கு வேகத்தைக் கொடுக்க எண்ணெய் மூலம் இயங்கும் எஞ்சினைப் பயன்படுத்தினார்கள். மூன்றாவதாக, 1900 முதல் 1903 வரை, ஆர்வில் ரைட் மற்றும் வில்பர் ரைட் ஒரு 'விண்ட் டன்னலை' உருவாக்கினர். அதில் 200 விதமான இறக்கைகளைச் சோதித்து, மிகச் சிறந்த இறக்கையைத் தேர்ந்தெடுத்தனர். அவர்களின் இந்த முயற்சிகள் 1903 ஆம் ஆண்டு டிசம்பர் 17 ஆம் தேதி வெற்றிகரமாக அமைந்தது. அன்று, அமெரிக்காவின் கிட்டி ஹாக்கில், ஆர்வில் ரைட் 12 வினாடிகள் விமானத்தை இயக்கினார். அதே நாளில், வில்பரும், ஆர்விலும் மாறி மாறி நான்கு முறை பறந்து விமானத்தின் திறனை நிரூபித்தார்கள். வில்பர் ரைட் ஒரு பெட்ரோல் எஞ்சின் கொண்ட விமானத்தில் 59 வினாடிகளில் 852 அடி தூரம் பறந்து வரலாற்றுச் சாதனை படைத்தார். இது 20 ஆம் நூற்றாண்டின் மிக முக்கியமான கண்டுபிடிப்புகளில் ஒன்றாகக் கருதப்படுகிறது. விமானத்தின் கண்டுபிடிப்பு உலகப் போக்குவரத்தில் ஒரு புரட்சியை ஏற்படுத்தியது, தூரத்தைக் குறைத்தது.
In simple words: ரைட் சகோதரர்கள் முதலில் விமானத்தைக் கட்டுப்படுத்த மூன்று வழிகளைக் கண்டுபிடித்தனர். பிறகு, வேகமான எஞ்சினைப் பயன்படுத்தினர். கடைசியாக, காற்றாலைச் சோதனைக் கருவி மூலம் பல இறக்கைகளைச் சோதித்து சிறந்த ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்தனர். இந்த முயற்சிகளால்தான் அவர்கள் விமானத்தைக் கண்டுபிடித்தனர்.

🎯 Exam Tip: கண்டுபிடிப்பாளர்களின் முயற்சிகளை விவரிக்கும்போது, முக்கியமான படிகள் மற்றும் தொழில்நுட்பப் பெயர்களைக் குறிப்பிடுவது அவசியம்.

Question 2. நீங்களே கண்டறிந்த எளிய கண்டுபிடிப்பை விளக்கப்படமாக வரைந்து காட்டுக.
Answer: இந்தக் கேள்விக்கான விளக்கப்படத்தை மாணவர்கள் தாங்களாகவே வரைந்து பார்க்க வேண்டும். இது அவர்களின் படைப்பாற்றல் திறனை வளர்க்க உதவும்.
In simple words: இந்தக் கண்டுபிடிப்பை மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த யோசனையைப் பயன்படுத்தி வரைய வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: உங்களின் சொந்த கண்டுபிடிப்பை தெளிவாகவும், எளிமையாகவும் விளக்கும் வகையில் வரைய முயற்சிக்கவும்.

Question 3. எவரேனும் அறிவியலறிஞர் ஒருவரின் வாழ்வில் நடந்த நிகழ்வுகளை நாடகமாக நடித்துக்காட்டுக.
Answer: அறிவியலாளர்களின் வாழ்வில் நடந்த நிகழ்வுகளை நாடகமாக நடித்துக் காட்டுவதை மாணவர்கள் தாங்களே செய்ய வேண்டும். இது அறிவியலின் மீதான ஆர்வத்தை மாணவர்களிடையே வளர்க்கும்.
In simple words: அறிவியலாளர்களின் கதைகளை மாணவர்கள் தாங்களாகவே நாடகமாக நடித்துக் காட்ட வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: நாடகம் செய்யும்போது, அறிவியல் உண்மைகளையும் அறிவியலாளரின் முக்கிய பங்களிப்பையும் சரியாக வெளிப்படுத்த கவனம் செலுத்துங்கள்.

Question 4. கற்பனையாக அறிவியல் புனைகதையொன்றை எழுதி, வகுப்பில் படித்துக்காட்டுக.
Answer: ஒரு கற்பனையான அறிவியல் புனைகதையை மாணவர்கள் தாங்களாகவே உருவாக்கி எழுத வேண்டும். இது அவர்களின் கற்பனைத் திறனையும், எழுதும் திறனையும் மேம்படுத்தும்.
In simple words: மாணவர்கள் ஒரு அறிவியல் புனைகதையைத் தங்கள் கற்பனையால் எழுத வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: கதையில் அறிவியல் கருத்துக்களைச் சேர்த்து, ஒரு புதிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான உலகத்தை உருவாக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.