Samacheer Kalvi Class 12 Tamil Solutions Chapter 2.5 நால்வகைப் பொருத்தங்கள்

கற்பவை கற்றபின்

Question 1. இடப்பாகுபாடு தொடர் அமைப்பிற்கு இன்றியமையாதது என்பதைப் பாடப்பகுதியிலிருந்து சான்று காட்டுக.
Answer: இடப்பாகுபாடு என்பது ஒரு தொடரின் அமைப்பிற்கு மிகவும் முக்கியமானது. எடுத்துக்காட்டாக, தமிழில் பால் வேறுபாடு உண்டு, ஆனால் ஆண்பால், பெண்பால் எனத் தனித்தனியாக இல்லை. நான் புத்தகம் படித்தேன் என்பதில், படிக்கும் செயலைச் செய்தவர் யார் என்பதை இடப்பாகுபாடு மூலம் அறிகிறோம். தன்மைப் பன்மை இரண்டு வகைப்படும். அவை உளப்பாட்டுத் தன்மைப் பன்மை, உளப்படுத்தாத் தன்மைப் பன்மை.
உளப்பாட்டுத் தன்மைப் பன்மை என்பது பேசுபவர், முன்னிலையில் இருப்பவர்களையும் தன்னுடன் சேர்த்துக்கொண்டு பேசுவதாகும். சான்று: நாம் முயற்சி செய்வோம் (இதில் கேட்பவரும் சேர்க்கப்படுவார்).
உளப்படுத்தாத் தன்மைப் பன்மை என்பது பேசுபவர், முன்னிலையில் இருப்பவர்களைத் தவிர்த்து, தன்னைப் பற்றி மட்டும் பன்மையில் பேசுவதாகும். சான்று: நாங்கள் முயற்சி செய்வோம் (இதில் கேட்பவர் சேர்க்கப்பட மாட்டார்). இந்த வேறுபாடுகள் தொடரின் பொருளைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகின்றன.
In simple words: ஒரு வாக்கியம் சரியாக அமைய, அதில் யார் பேசுகிறார்கள், யாரிடம் பேசுகிறார்கள், யாரைப் பற்றிப் பேசுகிறார்கள் என்பது முக்கியம். தமிழில், 'நாம்' என்பது கேட்பவரையும் சேர்த்துப் பேசுவதையும், 'நாங்கள்' என்பது கேட்பவரைச் சேர்க்காமல் பேசுவதையும் குறிக்கும்.

🎯 Exam Tip: இடப்பாகுபாட்டின் வகைகளையும், ஒவ்வொன்றிற்கும் பொருத்தமான எடுத்துக்காட்டுகளையும் தெளிவாகக் குறிப்பிட வேண்டும்.

இலக்கணத் தேர்ச்சி கொள்

Question 1. தமிழில் திணைப்பாகுபாடு அடிப்படையில் பகுக்கப்பட்டுள்ளது.
(அ) பொருட்குறிப்பு
(ஆ) சொற்குறிப்பு
(இ) தொடர்க்குறிப்பு
(ஈ) எழுத்துக்குறிப்பு
Answer: (அ) பொருட்குறிப்பு
In simple words: தமிழில் திணைப் பிரிவுகள், அதாவது உயர்திணை மற்றும் அஃறிணை, ஒரு பொருளின் வகையை அடிப்படையாகக் கொண்டுள்ளன. உயிர் உள்ளவர்களை உயர்திணை என்றும், மற்றவற்றை அஃறிணை என்றும் பிரிக்கிறோம்.

🎯 Exam Tip: திணை பாகுபாடு என்பது மனிதர்களையும், மனிதரல்லாதவற்றையும் பிரிக்கும் முறை. இது பொருளை அடிப்படையாகக் கொண்டது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

Question 2. அஃறிணை என்மனார் அவரல பிறவே” - இந்நூற்பா இடம்பெற்ற இலக்கண நூல்
(அ) நன்னூல்
(ஆ) அகத்தியம்
(இ) தொல்காப்பியம்
(ஈ) இலக்கண விளக்கம்
Answer: (இ) தொல்காப்பியம்
In simple words: "அஃறிணை என்மனார் அவரல பிறவே" என்ற இந்த சூத்திரம் தொல்காப்பியம் என்ற மிகப் பழைய தமிழ் இலக்கண நூலில் இருந்து வந்தது. இது அஃறிணை என்றால் என்ன என்று விளக்குகிறது.

🎯 Exam Tip: இந்தச் சூத்திரம் அஃறிணையின் இலக்கணத்தை வரையறுக்கிறது. இது தொல்காப்பியத்தில் உள்ள ஒரு முக்கிய வரி.

Question 3. யார்? எது? ஆகிய வினாச்சொற்கள் பயனிலையாய் அமைந்து, உணர்த்தும் திணைகள் முறையே
(அ) அஃறிணை, உயர்திணை
(ஆ) உயர்திணை, அஃறிணை
(இ) விரவுத்திணை, அஃறிணை
(ஈ) விரவுத்திணை, உயர்திணை
Answer: (ஆ) உயர்திணை, அஃறிணை
In simple words: "யார்?" என்ற கேள்வி உயர்திணைப் பொருள்களைக் கேட்கப் பயன்படுத்தப்படுகிறது (உயிருள்ள மனிதர்களைப் பற்றி). "எது?" என்ற கேள்வி அஃறிணைப் பொருள்களைக் கேட்கப் பயன்படுகிறது (மனிதரல்லாத பொருள்களைப் பற்றி).

🎯 Exam Tip: "யார்" என்பது மனிதர்களைக் குறிக்கும் (உயர்திணை), "எது" என்பது மனிதரல்லாத பொருள்களைக் குறிக்கும் (அஃறிணை). இது ஒரு பொதுவான இலக்கண விதி.

Question 4. பொருத்துக.
(அ) அவன் அவள் அவர் - 1. உளப்படுத்தாதத் தன்மைப்பன்மை
(ஆ) நாங்கள் முயற்சி செய்வோம் - 2. உளப்பாட்டுத் தன்மைப்பன்மை
(இ) நாம் முயற்சி செய்வோம் - 3. தன்மைப் பன்மைப் பெயர்கள்
(ஈ) நாங்கள், நாம் - 4. பதிலிடு பெயர்கள்
Answer: (அ) 4, 1, 2, 3
In simple words: சரியான பொருத்தமானது: 'அவன், அவள், அவர்' என்பவை பதிலிடு பெயர்கள். 'நாங்கள் முயற்சி செய்வோம்' என்பது உளப்படுத்தாத தன்மைப்பன்மை. 'நாம் முயற்சி செய்வோம்' என்பது உளப்பாட்டுத் தன்மைப்பன்மை. 'நாங்கள், நாம்' என்பவை தன்மைப் பன்மைப் பெயர்கள்.

🎯 Exam Tip: பொருத்துக கேள்விகளுக்கு, ஒவ்வொரு பகுதியையும் சரியாகப் புரிந்துகொண்டு, தொடர்புடைய இணையைத் தேர்வு செய்வது முக்கியம். இது இலக்கண நுணுக்கங்களைச் சோதிக்கும்.

Question 5. மொழியின் சொற்றொடர் அமைப்பை விளங்கிக் கொள்வதற்கும் பயன்படுத்துவதற்கும் உதவுவன எவை?
Answer: மொழியின் சொற்றொடர் அமைப்பை நன்றாகப் புரிந்துகொண்டு, சரியாகப் பயன்படுத்த திணை, பால், எண், இடம் ஆகியவை உதவுகின்றன. இந்த இலக்கணக் கூறுகள் வாக்கியங்கள் எப்படி உருவாகின்றன என்பதைக் காட்டுகின்றன. ஒரு மொழியின் கட்டமைப்பைப் புரிந்துகொள்ள இவை அடிப்படை அம்சங்கள்.
In simple words: ஒரு வாக்கியம் எப்படி உருவாகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள, திணை (உயிரினம்/உயிரற்றது), பால் (ஆண்/பெண்), எண் (ஒருமை/பன்மை), இடம் (தன்மை/முன்னிலை/படர்க்கை) ஆகியவை உதவுகின்றன.

🎯 Exam Tip: திணை, பால், எண், இடம் ஆகியவை மொழியின் அடிப்படை இலக்கணக் கூறுகள். இவை வாக்கிய அமைப்பிற்கு மிக முக்கியம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

Question 6. உயர்திணைப் பன்மைப் பெயர்கள், பன்மை விடுதி பெற்றுவருமாறு இரண்டு தொடர்களை எழுதுக.
Answer:
• நீங்கள் எங்கள் வீட்டிற்கு வாருங்கள்.
• அவர்கள் வந்தார்கள்.
In simple words: உயர்திணைப் பன்மைப் பெயர்கள் (மனிதர்கள் பலர்) வரும்போது, பன்மை விகுதிகளுடன் வாக்கியங்களை அமைக்க வேண்டும். உதாரணம்: "நீங்கள் வாருங்கள்," "அவர்கள் வந்தார்கள்."

🎯 Exam Tip: உயர்திணைப் பன்மைக்கு விகுதி சேர்த்து சரியாக எழுத வேண்டும். உதாரணமாக, 'வந்தார்' என்பது ஒருமையைக் குறிக்கும், 'வந்தார்கள்' என்பது பன்மையைக் குறிக்கும்.

கூடுதல் வினாக்கள்

பலவுள் தெரிக

Question 1. தமிழில் பொருட்குறிப்பை அடிப்படையாகக் கொண்டு பாகுபாடு அமைந்துள்ளது.
(அ) இருதிணைப்
(ஆ) பால்
(இ) இடப்
(ஈ) எண்
Answer: (அ) இருதிணைப்
In simple words: தமிழில் திணைகளைப் பிரிக்கும்போது, உயிருள்ள (உயர்திணை) மற்றும் உயிரற்ற (அஃறிணை) பொருள்களை அடிப்படையாகக் கொள்கிறோம்.

🎯 Exam Tip: திணை என்பது இருவகைப்படும்: உயர்திணை (மனிதர்கள்) மற்றும் அஃறிணை (மனிதரல்லாத மற்றவை).

Question 2. பெரும்பாலான தொடர்களில் எழுவாயை வைத்துக் கொண்டே வினைமுற்றின் ஆகியவற்றைச் சொல்லிவிடலாம்.
(அ) திணை, பால்
(ஆ) திணை, எண்
(இ) திணை, பால், எண்
(ஈ) திணை, விகுதி
Answer: (இ) திணை, பால், எண்
In simple words: ஒரு வாக்கியத்தில் தொடக்கச் சொல்லைப் பார்த்தாலே, அந்த வாக்கியத்தின் திணை, பால் மற்றும் எண் போன்ற இலக்கண அம்சங்களை நாம் பொதுவாகக் கண்டுபிடித்துவிடலாம்.

🎯 Exam Tip: எழுவாய் (subject) ஒரு வாக்கியத்தில் முக்கியமான பங்கு வகிக்கிறது. அதை வைத்து வினைமுற்றின் திணை, பால், எண் போன்ற தகவல்களை அறியலாம்.

Question 3. 'அவர்கள்' என்னும் சொல் பன்மைப் பொருளை உணர்த்தும்
(அ) பெயர்ச்சொல்
(ஆ) வினைச்சொல்
(இ) பதிலிடு பெயர்ச்சொல்
(ஈ) பதிலிடு வினைச்சொல்
Answer: (இ) பதிலிடு பெயர்ச்சொல்
In simple words: 'அவர்கள்' என்ற சொல் பலரைக் குறிக்கும், மேலும் அது ஒரு பெயருக்குப் பதிலாகப் பயன்படுத்தப்படும் சொல், எனவே இது ஒரு பதிலிடு பெயர்ச்சொல் ஆகும்.

🎯 Exam Tip: 'அவன், அவள், அவர், அது, அவை' போன்ற சொற்கள் பதிலிடு பெயர்கள். ஒரு பெயருக்குப் பதிலாகப் பயன்படுத்தப்படும் சொற்கள் இவை.

Question 4. தமிழில் படர்க்கைப் பலர்பால் சொல்லாகிய தாங்கள் என்பது தற்போது இடத்திலும் வரும்.
(அ) படர்க்கை
(ஆ) தன்மை
(இ) முன்னிலை
(ஈ) படர்க்கை மற்றும் முன்னிலை
Answer: (இ) முன்னிலை
In simple words: தமிழில் 'தாங்கள்' என்ற சொல் மரியாதையுடன் பலரைக் குறிக்கும். இது முன்பு படர்க்கையில் பயன்படுத்தப்பட்டது. ஆனால் இப்போது முன்னிலையிலும், அதாவது நாம் யாரிடம் பேசுகிறோமோ அவர்களையும் மரியாதையாகக் குறிக்கப் பயன்படுகிறது.

🎯 Exam Tip: 'தாங்கள்' என்பது ஒருமைக்கும் பன்மைக்கும் பொதுவான மரியாதைப் பன்மைச் சொல். இது படர்க்கை மட்டுமல்லாமல் முன்னிலையிலும் பயன்படும்.

Question 5. சரியானதைத் தேர்க.
(அ) பத்துமரம் வீழ்ந்தது - ஒருமை பன்மை வேறுபாடு எழுவாயில் வெளிப்படவில்லை
(ஆ) நாம் முயற்சி செய்வோம் - உளப்படுத்தாதத் தன்மைப்பன்மை
(இ) நாங்கள் முயற்சி செய்வோம் - ஒருமை பன்மை வேறுபாடு எழுவாயில் வெளிப்படுகிறது
(ஈ) அவர்கள் – பதிலிடு பெயர்ச்சொல்
Answer: (ஈ) அவர்கள் – பதிலிடு பெயர்ச்சொல்
In simple words: 'அவர்கள்' என்ற சொல் ஒரு பெயர்ச்சொல்லுக்குப் பதிலாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, அதாவது இது பதிலிடு பெயர்ச்சொல் ஆகும். இதுவே சரியான கூற்று.

🎯 Exam Tip: பதிலிடு பெயர்கள், பெயர்ச்சொற்களுக்குப் பதிலாக வந்து, வாக்கியத்தின் தெளிவை அதிகரிக்க உதவுகின்றன.

Question 6. சரியானதைத் தேர்க.
(அ) யார்? எது? – பால்
(ஆ) ஆசிரியர் வந்தார் - பலர்பால் விகுதி உயர்வு விகுதி வரும்
(இ) அவர் வந்தார் - பன்மைப் பொருளை உணர்த்துகிறது
(ஈ) தங்கமணி பாடினான் - பெண்பால் விகுதி பெற்றுள்ளது
Answer: (ஆ) ஆசிரியர் வந்தார் - பலர்பால் விகுதி உயர்வு விகுதி வரும்
In simple words: 'ஆசிரியர் வந்தார்' என்பதில் 'வந்தார்' என்பது மரியாதையின் காரணமாகப் பன்மை விகுதியுடன் வருகிறது, ஆனால் அது ஒருவரைக் குறிக்கிறது. இதை உயர்வு பன்மை என்கிறோம். இதுவே சரியான பதில்.

🎯 Exam Tip: மரியாதைப் பன்மைச் சொற்களில், ஒருவரைக் குறித்தாலும், பலரைக் குறிக்கும் விகுதி பயன்படுத்தப்படும். உதாரணமாக, பெரியவர்களைக் குறிக்கும்போது 'அவர்கள்' அல்லது 'வந்தார்கள்' என்று சொல்வோம்.

Question 7. சரியானதைத் தேர்க.
(அ) ஒவ்வொரு வீடுகளிலும் நூலகம் உள்ளது.
(ஆ) ஒவ்வொரு வீடுகளிலும் நூலகம் உள்ளன.
(இ) ஒவ்வொரு வீட்டிலும் நூலகம் உள்ளது.
(ஈ) ஒவ்வொரு வீட்டிலும் நூலகம் உள்ளன.
Answer: (இ) ஒவ்வொரு வீட்டிலும் நூலகம் உள்ளது.
In simple words: 'ஒவ்வொரு' என்ற சொல் ஒருமையைக் குறிப்பதால், அதனுடன் வரும் பெயர்ச்சொல்லும் வினைச்சொல்லும் ஒருமையில் இருக்க வேண்டும். எனவே, 'ஒவ்வொரு வீட்டிலும் நூலகம் உள்ளது' என்பதே சரியான வாக்கியம்.

🎯 Exam Tip: 'ஒவ்வொரு' போன்ற சொற்கள் ஒருமைக்குரியவை. எனவே, அவற்றுடன் ஒருமை வினைமுற்றே வர வேண்டும்.

Question 8. சரியானதைத் தேர்க.
(அ) பத்துத் தேங்காய்கள்
(ஆ) இரண்டு மனிதர்
(இ) ஒரு மரம் வீழ்ந்தன
(ஈ) அவர்கள் வந்தார்கள்
Answer: (ஈ) அவர்கள் வந்தார்கள்
In simple words: 'அவர்கள் வந்தார்கள்' என்ற வாக்கியம் உயர்திணைப் பன்மைக்குச் சரியான எடுத்துக்காட்டு. 'அவர்கள்' பன்மை என்பதால் 'வந்தார்கள்' என்ற பன்மை வினைமுற்றுடன் சரியாகப் பொருந்துகிறது.

🎯 Exam Tip: எழுவாய் ஒருமையாக இருந்தால், வினைமுற்று ஒருமையாக இருக்க வேண்டும்; எழுவாய் பன்மையாக இருந்தால், வினைமுற்று பன்மையாக இருக்க வேண்டும். இது திணை, பால், எண், இடப் பொருத்தத்திற்கு அடிப்படை.

Question 9. பொருத்துக.
(அ) பேசுபவன், கேட்பவன், பேசப்படும் பொருள் - 1. ஆண்பால், பெண்பால், பொதுப்பெயர்
(ஆ) பத்துத் தேங்காய் - 2. பலர்பால் சொல்
(இ) தங்கமணி - 3. உயர்திணைப்பன்மை
(ஈ) மாணவர் வந்தனர் - 4. தன்மை, முன்னிலை, படர்க்கை
Answer: (அ) 4, 3, 1, 2
In simple words: இந்த பொருத்தத்தில், பேசுபவன், கேட்பவன், பேசப்படும் பொருள் ஆகியவை முறையே தன்மை, முன்னிலை, படர்க்கை ஆகும். பத்துத் தேங்காய் ஒரு உயர்திணைப்பன்மை சொல். தங்கமணி என்பது ஆண்பால், பெண்பால், பொதுப்பெயர். மாணவர் வந்தனர் என்பது பலர்பால் சொல்.

🎯 Exam Tip: பொருத்தும்போது ஒவ்வொரு கூற்றையும் அதன் சரியான இலக்கண வகையுடன் இணைக்க வேண்டும். இது இலக்கணப் பகுப்பாய்வுக்கு உதவும்.

Question 10. மொழியின் அடிப்படைப் பண்புகள்
(i) திணை
(iii) எண்
(iv) இடம்
(அ) i), ii) சரி
(ஆ) iii), iv) சரி
(இ) iii), iv) சரி மட்டும் தவறு
(ஈ) நான்கும் சரி
Answer: (ஈ) நான்கும் சரி
In simple words: ஒரு மொழியின் அடிப்படை அம்சங்கள் திணை, பால், எண், இடம் ஆகிய நான்கும் ஆகும். இந்த நான்கும் ஒரு வாக்கியத்தின் அமைப்பிற்கும் பொருளுக்கும் மிகவும் முக்கியமானவை.

🎯 Exam Tip: திணை, பால், எண், இடம் ஆகிய இந்த நான்கு கூறுகளும் ஒரு மொழியின் இலக்கணத்தை முழுமையாகப் புரிந்துகொள்ள அவசியமானவை.

Question 11. உலக மொழிகள் அனைத்திலும் மிகுதி என்பர்.
(அ) பெயர்ச்சொற்களே
(ஆ) வினைச்சொற்களே
(இ) இடைச்சொற்களே
(ஈ) உரிச்சொற்களே
Answer: (அ) பெயர்ச்சொற்களே
In simple words: உலக மொழிகள் அனைத்திலும் பெயர்ச்சொற்களே அதிகம் என அறிஞர்கள் கூறுகிறார்கள். ஏனெனில், உலகில் உள்ள அனைத்துப் பொருள்களுக்கும் பெயர்கள் உள்ளன.

🎯 Exam Tip: பெரும்பாலான மொழிகளில், பெயர்களைக் குறிக்கும் சொற்களின் எண்ணிக்கை, செயல்களைக் குறிக்கும் சொற்களை விட அதிகமாக இருக்கும்.

Question 12. பெயர்ச்சொற்களைத் திணை அடிப்படையில் வகையாகப் பிரிப்பர்.
(அ) இரண்டு
(ஆ) மூன்று
(இ) நான்கு
(ஈ) ஐந்து
Answer: (அ) இரண்டு
In simple words: பெயர்ச்சொற்களை திணை அடிப்படையில் இரண்டு வகையாகப் பிரிப்பார்கள். அவை உயர்திணை மற்றும் அஃறிணை ஆகும்.

🎯 Exam Tip: பெயர்ச்சொற்களைப் பிரிக்கும்போது, உயர்திணை (மனிதர்கள்) மற்றும் அஃறிணை (மனிதரல்லாத மற்றவை) என்ற இரண்டு பிரிவுகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

Question 13. தமிழில் பகுப்பு இலக்கண அடிப்படையிலேயே அமைந்துள்ளது.
(அ) எண்
(ஆ) செய்யுள்
(இ) இலக்கிய
(ஈ) பால்
Answer: (ஈ) பால்
In simple words: தமிழில் பால் பகுப்பு என்பது இலக்கண அடிப்படையில் மிக முக்கியமானது. இது பெயர்ச்சொற்கள் ஆணா, பெண்ணா, பலர், ஒன்று, பல ஆகியவற்றை வரையறுக்கிறது.

🎯 Exam Tip: பால் பகுப்பு தமிழில் ஐந்து வகைப்படும்: ஆண்பால், பெண்பால், பலர்பால், ஒன்றன்பால், பலவின்பால்.

Question 14. அடிப்படையிலேயே ஒன்றன்பால் பலவின்பால் என்பன அறியப்படுகின்றன.
(அ) பால்
(ஆ) இட
(இ) தன்மை, முன்னிலை
(ஈ) ஒருமை, பன்மை
Answer: (ஈ) ஒருமை, பன்மை
In simple words: 'ஒன்றன்பால்' என்பது ஒருமையையும், 'பலவின்பால்' என்பது பன்மையையும் குறிக்கும். இது எண்ணிக்கையின் அடிப்படையில் அறியப்படுகிறது.

🎯 Exam Tip: ஒன்றன்பால் என்பது அஃறிணையில் ஒருமையைக் குறிக்கும். பலவின்பால் என்பது அஃறிணையில் பன்மையைக் குறிக்கும்.

Question 15. இடம் வகைப்படும்.
(அ) இரு
(ஆ) மூன்று
(இ) நான்கு
(ஈ) ஐந்து
Answer: (ஆ) மூன்று
In simple words: இலக்கணத்தில் இடம் என்பது மூன்று வகையாகப் பிரிக்கப்படும். அவை தன்மை (பேசுபவர்), முன்னிலை (கேட்பவர்), படர்க்கை (பேசப்படுபவர்) ஆகும்.

🎯 Exam Tip: இடம் என்பது தமிழில் ஒரு முக்கிய இலக்கணக் கூறு. இது பேசுபவர், கேட்பவர் மற்றும் பேசப்படும் பொருளின் நிலையை வரையறுக்கிறது.

Question 16. தன்மைப் பன்மையில் உள்ள வகைகள் எத்தனை?
(அ) இரண்டு
(ஆ) மூன்று
(இ) நான்கு
(ஈ) ஐந்து
Answer: (அ) இரண்டு
In simple words: தன்மைப் பன்மையில் இரண்டு வகைகள் உள்ளன. அவை உளப்பாட்டுத் தன்மைப் பன்மை மற்றும் உளப்படுத்தாத் தன்மைப் பன்மை ஆகும்.

🎯 Exam Tip: உளப்பாட்டுத் தன்மைப் பன்மை (நாம்) கேட்பவரை உள்ளடக்கும், உளப்படுத்தாத் தன்மைப் பன்மை (நாங்கள்) கேட்பவரை உள்ளடக்காது.

Question 17. பேசுபவர் முன்னிலையாரையும் தன்னுடன் சேர்த்துக் கொண்டு பேசுவது
(அ) உளப்படுத்தாத் தன்மைப் பன்மை
(ஆ) உளப்பாட்டுத் தன்மைப் பன்மை
(இ) உளப்படுத்தாத முன்னிலைப் பன்மை
(ஈ) உளப்பாட்டு முன்னிலைப் பன்மை
Answer: (ஆ) உளப்பாட்டுத் தன்மைப் பன்மை
In simple words: பேசுபவர், தன்னுடன் கேட்பவரையும் சேர்த்துப் பேசுவது 'உளப்பாட்டுத் தன்மைப் பன்மை' எனப்படும். உதாரணமாக, 'நாம்' என்று சொல்லும்போது நானும், நீங்கள் கேட்டுக் கொண்டிருப்பவரும் சேர்த்துப் பேசப்படுகிறோம்.

🎯 Exam Tip: 'உளப்பாட்டு' என்றால் உள்ளடக்கியது என்று பொருள். இதில் பேசுபவரும், கேட்பவரும் இருப்பார்கள்.

Question 18. பேசுபவர் முன்னிலையாளரைத் தவிர்த்துத் தன்மைப் பன்மையில் பேசுவது
(அ) உளப்படுத்தாத் தன்மைப் பன்மை
(ஆ) உளப்பாட்டுத் தன்மைப் பன்மை
(இ) உளப்படுத்தாத முன்னிலைப் பன்மை
(ஈ) உளப்பாட்டு முன்னிலைப் பன்மை
Answer: (அ) உளப்படுத்தாத் தன்மைப் பன்மை
In simple words: பேசுபவர், கேட்பவரைத் தவிர்த்து, தன்னைப் பற்றிப் பன்மையில் பேசுவது 'உளப்படுத்தாத் தன்மைப் பன்மை' எனப்படும். உதாரணமாக, 'நாங்கள்' என்று சொல்லும்போது பேசுபவர்கள் மட்டுமே குறிப்பிடப்படுகிறார்கள்.

🎯 Exam Tip: 'உளப்படுத்தா' என்றால் உள்ளடக்காதது என்று பொருள். இதில் பேசுபவர்கள் மட்டுமே இருப்பார்கள், கேட்பவர் சேர்க்கப்பட மாட்டார்.

Question 19. நாம் முயற்சி செய்வோம் என்பது எந்த வகை?
(அ) உளப்படுத்தாத் தன்மைப் பன்மை
(ஆ) உளப்பாட்டுத் தன்மைப் பன்மை
(இ) உளப்படுத்தா முன்னிலைப் பன்மை
(ஈ) உளப்பாட்டு முன்னிலைப் பன்மை
Answer: (ஆ) உளப்பாட்டுத் தன்மைப் பன்மை
In simple words: 'நாம் முயற்சி செய்வோம்' என்ற வாக்கியத்தில், பேசுபவர் மற்றும் கேட்பவர் இருவரும் ஒரு குழுவாகச் செயல்படுவதைக் குறிக்கிறது. எனவே இது 'உளப்பாட்டுத் தன்மைப் பன்மை' வகையைச் சேர்ந்தது.

🎯 Exam Tip: 'நாம்' என்ற சொல் கேட்பவரை உள்ளடக்கிக் கூறும் தன்மைப் பன்மையாகும். 'நாங்கள்' என்பதில் கேட்பவர் உள்ளடக்கப்பட மாட்டார்.

Question 20. நாங்கள் முயற்சி செய்வோம் என்பது
(அ) உளப்படுத்தாத் தன்மைப் பன்மை
(ஆ) உளப்பாட்டுத் தன்மைப் பன்மை
(இ) உளப்படுத்தா முன்னிலைப் பன்மை
(ஈ) உளப்பாட்டு முன்னிலைப் பன்மை
Answer: (அ) உளப்படுத்தாத் தன்மைப் பன்மை
In simple words: 'நாங்கள் முயற்சி செய்வோம்' என்ற வாக்கியத்தில், பேசுபவர்கள் மட்டுமே குறிப்பிடப்படுகிறார்கள், கேட்பவர் குழுவில் சேர்க்கப்படவில்லை. எனவே இது 'உளப்படுத்தாத் தன்மைப் பன்மை' வகையைச் சேர்ந்தது.

🎯 Exam Tip: 'நாங்கள்' என்ற சொல் கேட்பவரை உள்ளடக்காமல் கூறும் தன்மைப் பன்மையாகும்.

குறுவினா

Question 1. மொழியின் பண்புகள் யாவை?
Answer: மொழியின் அடிப்படைப் பண்புகள் திணை, பால், எண், இடம் ஆகிய நான்குமாகும். இவை ஒரு மொழியின் இலக்கணக் கட்டமைப்பை உருவாக்குவதுடன், ஒரு வாக்கியத்தின் பொருள் மற்றும் பயன்பாட்டைத் தெளிவுபடுத்துகின்றன. எந்த ஒரு வாக்கியமும் இந்த நான்கு கூறுகளை உள்ளடக்கியே அமையும்.
In simple words: திணை, பால், எண், இடம் ஆகிய நான்கும் மொழியின் முக்கியப் பண்புகள்.

🎯 Exam Tip: மொழியின் அடிப்படைப் பண்புகளாக திணை, பால், எண், இடம் ஆகியவற்றை மறக்காமல் குறிப்பிட வேண்டும்.

Question 2. பயனிலை விகுதிகளில் எவை பால் பகுப்பைக் காட்டுகின்றன?
Answer: பயனிலை விகுதிகளில் பால் பகுப்பைக் காட்டுவன: ஆன், ஆள், ஆர், அது, அன். இந்த விகுதிகள் ஒரு வினைமுற்றில் இணைந்து, அந்தச் செயல் ஆண்பால், பெண்பால், பலர்பால், ஒன்றன்பால் அல்லது பலவின்பால் ஆகிய எதைப் பற்றியது என்பதைக் குறிக்கின்றன. உதாரணமாக, 'வந்தான்' என்பதில் 'ஆன்' ஆண்பாலைக் குறிக்கிறது.
In simple words: 'ஆன்', 'ஆள்', 'ஆர்', 'அது', 'அன்' போன்ற விகுதிச் சொற்கள் ஒரு வாக்கியத்தில் செயலைச் செய்தவர் யார் என்பதன் பால் வகையைக் காட்டுகின்றன.

🎯 Exam Tip: பயனிலை விகுதிகள் என்பவை ஒரு சொல்லின் இறுதியில் சேர்க்கப்பட்டு, அதன் பாலையும் எண்ணையும் சுட்டும். இந்த விகுதிகளை சரியாக அறிவது அவசியம்.

Question 3. தற்காலத்தில் அஃறிணை எழுவாய் மாற்றம் அடைந்துள்ளதை உணர்த்தும் இரு தொடர்களை எழுதுக.
Answer: தற்காலத்தில் அஃறிணை எழுவாய் மாற்றம் அடைந்துள்ளதை உணர்த்தும் இரு தொடர்கள்:
• காளைமாடு வயலில் உழுதது. (இங்கு 'உழுதது' என்பது அஃறிணை வினைமுற்று)
• ஆண்குரங்கு மரத்தில் குதித்தது. (இங்கு 'குதித்தது' என்பதும் அஃறிணை வினைமுற்று)
முன்பு சில விலங்குகளை உயர்திணையாகவும் கருதினர். ஆனால் இப்போது அஃறிணை இலக்கணத்தைப் பயன்படுத்துகிறோம்.
In simple words: இப்போது நாம் 'மாடு உழுதது' அல்லது 'குரங்கு குதித்தது' என்று அஃறிணை வினைமுற்றுச் சொற்களைப் பயன்படுத்துகிறோம்.

🎯 Exam Tip: அஃறிணை என்பது மனிதரல்லாத உயிரினங்கள் மற்றும் உயிரற்ற பொருள்களைக் குறிக்கும். அவற்றின் வினைமுற்றுகள் 'து' அல்லது 'ன' என்று முடிவது வழக்கம்.

Question 4. பெயர்ச்சொற்களைத் திணை அடிப்படையில் எத்தனை வகையாகப் பிரிப்பர்? அவை யாவை?
Answer: பெயர்ச்சொற்களைத் திணை அடிப்படையில் இருவகையாகப் பிரிப்பர். அவை:
• உயர்திணைப் பெயர்
• அஃறிணைப் பெயர்
உயர்திணைப் பெயர் என்பது மனிதர்கள், தேவர்கள், நரகர் போன்றோரின் பெயர்களைக் குறிக்கும். அஃறிணைப் பெயர் என்பது மனிதரல்லாத விலங்குகள், தாவரங்கள், உயிரற்ற பொருள்களின் பெயர்களைக் குறிக்கும்.
In simple words: பெயர்ச்சொற்களை இரண்டு வகையாகப் பிரிக்கலாம்: உயர்திணை (மனிதர்கள் போன்ற உயர்வான உயிர்கள்) மற்றும் அஃறிணை (மனிதரல்லாத மற்ற உயிர்கள் மற்றும் பொருள்கள்).

🎯 Exam Tip: திணை என்பது உயிரினங்களின் வகையைப் பொறுத்து பெயர்ச்சொற்களைப் பிரிக்கும் ஒரு முக்கியமான இலக்கணப் பகுப்பு.

Question 5. இடம் எத்தனை வகைப்படும்? அவை யாவை?
Answer: இடம் மூவகைப்படும். அவை:
• தன்மை (பேசுபவன்)
• முன்னிலை (கேட்பவன்)
• படர்க்கை (பேசப்படுபவன்)
இந்த மூன்று இடங்களும் ஒரு வாக்கியத்தில் யார் யாரைப் பற்றிப் பேசுகிறார்கள் என்பதைத் தெளிவுபடுத்துகின்றன. உதாரணமாக, 'நான் வந்தேன்' என்பதில் 'நான்' தன்மை, 'நீ வந்தாய்' என்பதில் 'நீ' முன்னிலை, 'அவன் வந்தான்' என்பதில் 'அவன்' படர்க்கை.
In simple words: இடம் என்பது மூன்று வகைப்படும்: தன்மை (சொல்பவர்), முன்னிலை (கேட்பவர்) மற்றும் படர்க்கை (மற்றவர்).

🎯 Exam Tip: தன்மை, முன்னிலை, படர்க்கை - இந்த மூன்றையும் அவற்றின் செயல்பாடுகளுடன் தெளிவாகக் குறிப்பிட வேண்டும்.

Question 6. பதிலிடு பெயர்கள் யாவை?
Answer: பதிலிடு பெயர்கள் என்பவை ஒரு பெயர்ச்சொல்லுக்குப் பதிலாகப் பயன்படுத்தப்படும் சொற்கள். அவை:
• அவன்
• அவள்
• அவர்
• அது
• அவை
இந்தச் சொற்கள் ஒரு வாக்கியத்தில் மீண்டும் மீண்டும் ஒரு பெயரைக் குறிப்பிடுவதைத் தவிர்த்து, வாக்கியத்தை மேலும் எளிதாக்கி, தெளிவாக மாற்ற உதவுகின்றன.
In simple words: ஒரு பெயருக்குப் பதிலாகப் பயன்படுத்தப்படும் சொற்கள் 'பதிலிடு பெயர்கள்' எனப்படும். உதாரணம்: அவன், அவள், அது, அவை.

🎯 Exam Tip: பதிலிடு பெயர்கள் என்பவை ஒரு பெயருக்குப் பதிலாகப் பயன்படுத்தப்பட்டு, வாக்கியத்தைக் சுருக்கவும், திரும்பத் திரும்பச் சொல்வதைத் தவிர்க்கவும் உதவுகின்றன.

Question 7. தன்மை, முன்னிலை, படர்க்கை என அழைக்கப்படுவன யாவை?
Answer: தன்மை, முன்னிலை, படர்க்கை என அழைக்கப்படுவன:
• பேசுபவன் (தன்மை)
• முன்னிருந்து கேட்பவன் (முன்னிலை)
• பேசப்படுபவன் (அல்லது) பேசப்படும் பொருள் (படர்க்கை)
ஆகிய மூன்றும் முறையே தன்மை, முன்னிலை, படர்க்கை என அழைக்கப்படும். இந்த இலக்கணப் பிரிவுகள் ஒரு உரையாடலில் பங்கேற்பவர்களின் நிலையை அல்லது பேசுபவரின் நோக்கத்தைப் புரிந்துகொள்ள உதவும்.
In simple words: பேசுபவர், கேட்பவர், பேசப்படும் பொருள் ஆகிய மூன்றும் முறையே தன்மை, முன்னிலை, படர்க்கை என அழைக்கப்படுகின்றன.

🎯 Exam Tip: இடம் பற்றிய கேள்விக்கு, பேசுபவர், கேட்பவர், பேசப்படுபவர் ஆகிய மூன்று நிலைகளையும் அவற்றின் இலக்கணப் பெயர்களுடன் சரியாகக் குறிப்பிட வேண்டும்.

Question 8. உளப்பாட்டுத்தன்மைப் பன்மை என்பது யாது?
Answer: பேசுபவர், முன்னிலையாரையும் (கேட்பவர்) தன்னுடன் சேர்த்துக் கொண்டு பேசுவது உளப்பாட்டுத் தன்மைப் பன்மை ஆகும். உதாரணமாக, 'நாம்' என்று சொல்லும்போது, பேசுபவரும் கேட்பவரும் சேர்ந்து ஒரு செயலைச் செய்வதைக் குறிக்கிறது.
சான்று: நாம் முயற்சி செய்வோம்.
இந்த வகையான பன்மை, குழுவாகச் செயல்படுவதையோ அல்லது பொதுவான ஒரு நோக்கத்தையோ வெளிப்படுத்துகிறது.
In simple words: பேசுபவர், கேட்பவரைத் தன்னுடன் சேர்த்துப் பேசுவது உளப்பாட்டுத் தன்மைப் பன்மை ஆகும். 'நாம்' என்பது அதற்கு ஒரு நல்ல எடுத்துக்காட்டு.

🎯 Exam Tip: உளப்பாட்டுத்தன்மைப் பன்மை என்பது பேசுபவர் மற்றும் கேட்பவர் இருவரும் உள்ளடங்குவர் என்பதை வலியுறுத்துங்கள். 'நாம்' என்ற எடுத்துக்காட்டு முக்கியம்.

Question 9. உளப்படுத்தாதத் தன்மைப் பன்மை என்பது யாது?
Answer: பேசுபவர், முன்னிலையாரையும் (கேட்பவர்) தவிர்த்துத் தன்மைப் பன்மையில் பேசுவது உளப்படுத்தாத தன்மைப் பன்மை ஆகும். உதாரணமாக, 'நாங்கள்' என்று சொல்லும்போது, பேசுபவர்கள் மட்டுமே ஒரு செயலைச் செய்வதைக் குறிக்கிறது, கேட்பவர் அதில் சேர்க்கப்படுவதில்லை.
சான்று: நாங்கள் முயற்சி செய்வோம்.
இது ஒரு குறிப்பிட்ட குழுவை அல்லது தனிப்பட்டவர்களை மட்டும் குறிக்கும்.
In simple words: பேசுபவர், கேட்பவரைத் தவிர்த்துப் பேசுவது உளப்படுத்தாத தன்மைப் பன்மை ஆகும். 'நாங்கள்' என்பது அதற்குச் சரியான எடுத்துக்காட்டு.

🎯 Exam Tip: உளப்படுத்தாதத் தன்மைப் பன்மை என்பது பேசுபவர் மட்டுமே அடங்குவர் என்பதைச் சுட்டிக்காட்ட வேண்டும். 'நாங்கள்' என்ற எடுத்துக்காட்டுடன் விளக்க வேண்டும்.

Question 10. தன்மைப் பன்மையின் வகைகள் யாவை?
Answer: தன்மைப்பன்மை இரண்டு வகைப்படும். அவை:
• உளப்பாட்டுத் தன்மைப் பன்மை
• உளப்படுத்தாத் தன்மைப் பன்மை
இந்த இரு வகைகளும், பேசுபவர் கேட்பவரைத் தன்னுடன் சேர்க்கிறாரா இல்லையா என்பதன் அடிப்படையில் வேறுபடுகின்றன. இது தமிழில் வாக்கியத்தின் பொருளை நுட்பமாகப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது.
In simple words: தன்மைப் பன்மை இரண்டு வகைப்படும்: உளப்பாட்டு (கேட்பவரைச் சேர்த்து) மற்றும் உளப்படுத்தா (கேட்பவரைச் சேர்க்காமல்).

🎯 Exam Tip: தன்மைப் பன்மையின் இரு வகைகளையும், அவற்றின் பெயர்களுடன் சரியாகக் குறிப்பிட வேண்டும்.

Question 11. மொழியின் செம்மைத் தமிழ் நடைக் கையேட்டின் கூற்று யாது?
Answer: செம்மைத் தமிழ் நடைக் கையேட்டின் கூற்றுப்படி, ஒரு மொழியில் அடிப்படை அறிவு என்பது, அந்த மொழியில் உள்ள எழுத்துகள், சொற்கள், அவற்றின் பொருள் மற்றும் வாக்கிய அமைப்புகள் அனைத்தையும் தெரிந்திருப்பதே ஆகும். மேலே குறிப்பிட்ட திணை, பால், எண், இடம் ஆகிய நான்கையும் உள்ளடக்கியதே ஒரு மொழியின் இலக்கணம் என்பது இந்த கையேட்டின் முக்கியக் கருத்தாகும். மொழியைக் கற்றுக்கொள்ள, அதன் அடிப்படைக் கூறுகளைப் புரிந்துகொள்வது மிக அவசியம்.
In simple words: ஒரு மொழியின் அடிப்படை அறிவு என்பது, அதன் எழுத்துகள், சொற்கள், பொருள் மற்றும் வாக்கிய அமைப்புகள் அனைத்தையும் அறிவதுதான் என்று செம்மைத் தமிழ் நடைக் கையேடு கூறுகிறது. இலக்கணம் என்பது இந்த நான்கு கூறுகளையும் உள்ளடக்கியது.

🎯 Exam Tip: மொழியின் அடிப்படை அறிவைக் குறித்து செம்மைத் தமிழ் நடைக் கையேடு கூறியவற்றை, அதன் முக்கியக் கூறுகள் (எழுத்து, சொல், பொருள், வாக்கிய அமைப்பு) மற்றும் நான்கு இலக்கணப் பண்புகள் (திணை, பால், எண், இடம்) ஆகியவற்றுடன் விளக்க வேண்டும்.

மொழியை ஆள்வோம்

சான்றோர் சித்திரம்

Question 1. தென்னிந்தியப் பகுதியில் ஏற்பட்ட மிகக்கொடிய பஞ்சத்தின் பெயர் என்ன?
Answer: தென்னிந்தியப் பகுதியில் ஏற்பட்ட மிகக்கொடிய பஞ்சத்தின் பெயர் தாது வருடப் பஞ்சம் ஆகும். இந்த பஞ்சம் 1876 முதல் 1878 வரை நீடித்தது.
In simple words: தென்னிந்தியாவில் நடந்த மிகப் பெரிய பஞ்சத்தின் பெயர் தாது வருடப் பஞ்சம்.

🎯 Exam Tip: Historical event names and their specific periods are important to remember for factual accuracy.

Question 2. தமிழின் முதல் நாவல் எது? அதனை எழுதியவர் யார்?
Answer: தமிழின் முதல் நாவல் 'பிரதாப முதலியார் சரித்திரம்' ஆகும். இந்த நாவலை நீதிபதி மாயூரம் வேதநாயகம் பிள்ளை எழுதினார். இது தமிழ் இலக்கியத்தின் ஒரு முக்கியப் படைப்பு.
In simple words: தமிழ் மொழியின் முதல் நாவல் 'பிரதாப முதலியார் சரித்திரம்'. அதை எழுதியவர் மாயூரம் வேதநாயகம்.

🎯 Exam Tip: When asked for the first of anything in literature, always provide both the name of the work and the author for full marks.

Question 3. மாயூரம் வேதநாயகம் காலத்தில் வாழ்ந்த தமிழறிஞர்கள் யாவர்?
Answer: மாயூரம் வேதநாயகம் காலத்தில் வாழ்ந்த தமிழறிஞர்கள் மகாவித்வான் மீனாட்சி சுந்தரனார், இராமலிங்க வள்ளலார் மற்றும் சுப்பிரமணிய தேசிகர் ஆவர். இவர்கள் அனைவரும் ஒருவருக்கொருவர் நண்பர்களாக இருந்தனர்.
In simple words: மாயூரம் வேதநாயகம் வாழ்ந்த காலத்தில், மகாவித்வான் மீனாட்சி சுந்தரனார், இராமலிங்க வள்ளலார், சுப்பிரமணிய தேசிகர் போன்ற தமிழ் அறிஞர்களும் வாழ்ந்தனர்.

🎯 Exam Tip: Listing specific names is crucial for questions about historical figures and their contemporaries.

Question 4. தமிழின் முதல் நாவலான பிரதாப் முதலியார் சரித்திரத்தை இயற்றியவர் யார்?
Answer: தமிழின் முதல் நாவலான பிரதாப முதலியார் சரித்திரத்தை இயற்றியவர் மாயூரம் வேதநாயகம் ஆவார். அவர் ஒரு நீதிபதியாகவும், மொழிபெயர்ப்பாளராகவும், நாவலாசிரியராகவும் திகழ்ந்தார்.
In simple words: 'பிரதாப முதலியார் சரித்திரம்' என்ற முதல் தமிழ் நாவலை எழுதியவர் மாயூரம் வேதநாயகம்.

🎯 Exam Tip: Re-emphasize key facts even if they appear similar to previous questions, ensuring completeness for each answer.

Question 5. பார்த்தாள் - பகுபத உறுப்பிலக்கணம் தருக.
Answer:
பார்த்தாள் என்பதை பகுபத உறுப்பிலக்கணம் படி பிரித்தால்:
பார் - பகுதி
த் - சந்தி
த் - இறந்தகால இடைநிலை
ஆள் - பெண்பால் வினைமுற்று விகுதி
ஒரு வினைச்சொல் எவ்வாறு பகுதி, சந்தி, இடைநிலை, விகுதி எனப் பிரிக்கப்படுகிறது என்பதை இது காட்டுகிறது.
In simple words: 'பார்த்தாள்' என்ற சொல்லைப் பிரிக்கும்போது, 'பார்' என்பது பகுதி, இரண்டு 'த்' எழுத்துகள் சந்தி மற்றும் இறந்தகால இடைநிலை, 'ஆள்' என்பது பெண் செய்யும் செயலைக் குறிக்கும் விகுதி ஆகும்.

🎯 Exam Tip: Clearly identify each component of the word (பகுதி, சந்தி, இடைநிலை, விகுதி) and its grammatical function.

Question 6. மாயூரம் வேதநாயகம் எழுதிய நூல்கள் யாவை?
Answer: மாயூரம் வேதநாயகம் எழுதிய நூல்கள்:
1. சித்தாந்த சங்கிரகம் (ஆங்கில நீதிமன்றத் தீர்ப்புகளைத் தமிழில் மொழிபெயர்த்த நூல்)
2. பெண்மதி மாலை
3. திருவருள் அந்தாதி
4. சர்வ சமய சமரசக் கீர்த்தனை
5. சுகுண சுந்தரி
அவர் பல தனிப்பாடல்களையும், ஆயிரத்திற்கும் மேற்பட்ட கீர்த்தனைகளையும் இயற்றியுள்ளார். அவரது படைப்புகள் சமூக மற்றும் நீதி தொடர்பான கருத்துக்களைக் கொண்டிருந்தன.
In simple words: மாயூரம் வேதநாயகம் 'சித்தாந்த சங்கிரகம்', 'பெண்மதி மாலை', 'திருவருள் அந்தாதி', 'சர்வ சமய சமரசக் கீர்த்தனை', 'சுகுண சுந்தரி' போன்ற பல நூல்களையும் பாடல்களையும் எழுதியுள்ளார்.

🎯 Exam Tip: List all known works by the author and add any significant details about them, like the "சித்தாந்த சங்கிரகம்" being a translation.

Question 7. வேர்ச்சொல் – 'சொல்'.
Answer: கொடுக்கப்பட்ட வேர்ச்சொல் 'சொல்' ஆகும். வேர்ச்சொல் என்பது ஒரு சொல்லின் அடிப்படைக் கூறு ஆகும், அதிலிருந்து பல புதிய சொற்கள் உருவாகும். எடுத்துக்காட்டாக, 'சொல்' என்பதில் இருந்து 'சொன்னான்', 'சொன்னாள்', 'சொல்கிறான்', 'சொல்லுதல்' போன்ற சொற்கள் உருவாகின்றன.
In simple words: 'சொல்' என்பது ஒரு அடிப்படைச் சொல். இது மற்ற சொற்களை உருவாக்க உதவுகிறது.

🎯 Exam Tip: When asked for a root word, simply provide the base form; if asked to explain, provide examples of derivatives.

மொழிப் பெயர்ப்புப் பகுதியைப் படித்து, இருபது ஆங்கிலச் சொற்களையும் அதன் தமிழாக்கத்தையும் எடுத்து எழுதுக
Answer:
கென்யாவில் வன அழிப்பால் ஏற்பட்ட சுற்றுச்சூழல் சீரழிவைக் கண்டு, 1977-ஆம் ஆண்டில் வங்காரி மாத்தாய் பசுமை வளைய இயக்கத்தைத் தொடங்கினார். முப்பது ஆண்டுகளாக, இந்த இயக்கம் பல பெண்களுக்கு அவர்களின் பகுதிகளில் மரங்களை நட உதவியுள்ளது. இதன் மூலம் அவர்களுக்கு உணவு மற்றும் எரிபொருள் கிடைக்கிறது, மேலும் மண் அரிப்பு மற்றும் பாலைவனமாக்கலைத் தடுத்துள்ளது. இந்த இயக்கம், பிரதிநிதித்துவ ஜனநாயகம் பற்றிய அறிவை மக்களுக்குக் கொண்டு செல்லவும் பயன்படுத்தப்பட்டது. இது சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பின் முக்கியத்துவத்தை மக்களுக்கு உணர்த்தியது.

இது கென்யாவில் ஒரு தலைமுறைக்குப் பிறகு முதல் முழுமையான தேர்தலுக்கு வழிவகுத்தது. இந்தத் தேர்தலில், ஜனநாயகக் கட்சியின் மாத்தாய் பாராளுமன்றத்திற்குத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு, சுற்றுச்சூழல் அமைச்சராக ஆனார். கென்யப் பெண்களுக்கு முப்பது மில்லியனுக்கும் அதிகமான மரங்களை நட வழிகாட்டியதில் அவரது சிறந்த வெற்றிக்காக 2004-ஆம் ஆண்டில் அவருக்கு நோபல் பரிசு வழங்கப்பட்டது. நிலையான சமூக வனவியல் திட்டங்கள் மூலம் பல்லாயிரக்கணக்கான பெண்களின் வாழ்க்கையை அவர் மாற்றியுள்ளார்.

பின்வரும் இருபது ஆங்கிலச் சொற்களையும் அதன் தமிழாக்கத்தையும் காணலாம்:

🎯 Exam Tip: Always read the passage carefully to understand the context, which helps in choosing the most appropriate Tamil equivalent for each English word.

மையொப்பொலிச் சொற்களை ஒரே தொடரில் அமைத்து எழுதுக.

எ.கா : விலை, விளை, விழை
கார்ப் பருவத்தில் நன்றாக விளைந்ததால் தானியங்களின் விலை குறையாமல் இருக்க ஏற்றுமதி நிறுவனத்துடன் ஒப்பந்தம் செய்துகொள்ள விழைவதாக அரசு அறிவித்தது.

1. தலை, தளை, தழை
Answer: தோட்டக்காரன் தளைகளை அணிந்து, தலையில் தொப்பியை வைத்துக்கொண்டு, தழைத்த செடிகளைப் பராமரித்தான். இது ஒரே ஒலியில் இருந்தாலும், வெவ்வேறு பொருள்படும் சொற்களின் பயன்பாட்டைக் காட்டுகிறது.
In simple words: 'தலை', 'தளை', 'தழை' ஆகிய மூன்று சொற்களையும் பயன்படுத்தி ஒரு வாக்கியம் எழுத வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: When using homophones, ensure the sentence clearly differentiates the meaning of each word through context.

2. கலை, களை, கழை
Answer: கழை மரங்கள் நிறைந்த காட்டில் ஏற்பட்ட தீ விபத்தில், கலைமான்கள் களைப்படைந்து மடிந்தன. ஒவ்வொரு சொல்லும் அதன் சரியான பொருளுடன் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளது.
In simple words: 'கலை', 'களை', 'கழை' ஆகிய சொற்களை ஒரு வாக்கியத்தில் பயன்படுத்த வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: Pay attention to the subtle differences in meaning between similar-sounding words to use them accurately in a sentence.

3. அலை, அளை, அழை
Answer: கடலலையில் விளையாடச் சென்ற முருகன், ஒரு தேன்கனியின் அளைக்குள் இருந்து வெளிப்பட்ட பாம்பு தீண்டியதால் மயங்கினான்; அவனை எத்தனை முறை அழைத்தும் பேச்சு மூச்சின்றி கிடந்தான். இது மூன்று சொற்களின் வேறுபட்ட பயன்பாட்டை விளக்குகிறது.
In simple words: 'அலை', 'அளை', 'அழை' ஆகிய சொற்களை ஒரே வாக்கியத்தில் பயன்படுத்தவும்.

🎯 Exam Tip: Construct sentences that naturally incorporate all the given words, showing their distinct meanings without force.

இலக்கிய நயம் பாராட்டுக

வெட்டியடிக்குது மின்னல் – கடல்
வீரத் திரைகொண்டு விண்ணை யிடிக்குது;
தொட்டியிடிக்குது மேகம் - கூ
கூவென்று காற்று விண்ணைக் குடையு,
கூவென்று காற்று விண்ணைக் குடையு, டட்டா-எ
டட்டா – என்று
தாளங்கள் கொட்டிக் கனைக்குது வானம்
எட்டுத்திசையும் இடிய - மழை
எங்ஙனம் வந்ததடா தம்பி வீரா! - பாரதியார்
Answer:

முன்னுரை: இந்த பாடலை மகாகவி பாரதியார் எழுதியுள்ளார். எட்டையபுரத்தில் பிறந்த இவர் இளம் வயதிலேயே கவிபாடும் ஆற்றல் கொண்டவர். இந்திய சுதந்திரத்திற்காக பல பாடல்களைப் பாடியதால், தேசியக் கவி என்றும் அழைக்கப்பட்டார்.

திரண்ட கருத்து: இந்த கவிதையில் மின்னல் பிரகாசமாக வெட்டுகிறது. கடல் அலைகள் வானத்தை எட்டும் அளவுக்கு உயர்ந்து வீரத்துடன் ஒலிக்கின்றன. மேகங்கள் இடி முழக்கத்துடன் ஒன்றோடு ஒன்று மோதி பெரும் சத்தத்தை எழுப்புகின்றன. காற்று 'கூ-கூ' என்று சத்தம் போட்டு வேகமாக வீசுகிறது. வானம் இடியின் சத்தத்துடன் தாளமிட்டு ஒலிக்கிறது. எட்டு திசைகளிலும் இடி சத்தம் கேட்கிறது. இப்படி மழை எப்படி வந்தது என்று திகைத்துப் போவதைப் பற்றி இந்த கவிதை பேசுகிறது. மழை மற்றும் புயல் காலத்தின் தீவிரமான தன்மையை இது அழகாகச் சித்தரிக்கிறது.

மோனை நயம்: ஒரு பாடலின் ஒவ்வொரு அடியிலும் முதல் எழுத்து ஒரே ஓசையில் வருவது மோனை ஆகும். எடுத்துக்காட்டாக, 'வெட்டியடிக்குது', 'வீரத்', 'விண்ணை' ஆகிய சொற்களில் 'வெ' மற்றும் 'வி' ஒலிகள் மோனையாய் அமைந்துள்ளன. இது கவிதையின் ஓசை அழகை மேம்படுத்துகிறது.

எதுகை நயம்: ஒரு பாடலின் ஒவ்வொரு அடியிலும் முதல் எழுத்து அளவில் ஒத்து இருக்க, இரண்டாம் எழுத்து ஒன்றி வருவது எதுகை ஆகும். எடுத்துக்காட்டாக, 'வெட்டியடிக்குது', 'தொட்டியிடிக்குது', 'சட்டச்சட', 'எட்டுத்திசையும்' ஆகிய சொற்களில் இரண்டாம் எழுத்து 'ட்' ஒன்றி வந்து எதுகை நயத்தை உருவாக்குகிறது. இது கவிதைக்கு ஒரு தாளகதியை அளிக்கிறது.

அணி நயம்: இப்பாடலில் மழை பெய்வதற்கு முன்னால் நிகழும் இடி, மின்னல், காற்று வீசுதல் போன்ற நிகழ்வுகளை எல்லாம் உயர்த்திச் சொல்லியிருப்பதால், இதில் உயர்வு நவிற்சி அணி பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளது. இது இயற்கை நிகழ்வுகளை மிகைப்படுத்தி, அவற்றின் பிரம்மாண்டத்தைக் காட்டுகிறது.

சொல் நயம்: பாரதியார் இப்பாடலில் பயன்படுத்தியிருக்கும் 'வெட்டியடிக்குது', 'தொட்டியிடிக்குது', 'கூ-கூ', 'டட்டா-டட்டா' போன்ற ஒலிக்குறிப்புச் சொற்கள் ஒரு பெரும் புயலை நம் கண்முன் கொண்டு வருகின்றன. இச்சொற்கள் புதிய ஒலியின்பத்தையும், பொருளுணர்ச்சியையும் அளிக்கின்றன. ஒவ்வொரு சொல்லும் வாசகனின் மனத்தில் ஒரு காட்சியை உருவாக்குகிறது.

சந்த நயம்: இப்பாடல் சிந்துப் பா வகையைச் சார்ந்தது. இதனை இசைக்கருவிகளுடன் பாடும்போது, கேட்போருக்கும், பாடுவோருக்கும் தாள நயத்துடன் மிகுந்த இன்பத்தைத் தருகிறது. பாரதியார் தமிழுக்கே உரித்தான சந்த நயத்தைப் பயன்படுத்தியுள்ளார்.

முடிவுரை: இந்த கவிதை கற்றவர்களுக்கும் கல்லாதவர்களுக்கும் ஏற்ற வகையில் மோனை, எதுகை, இயைபு போன்ற இலக்கிய நயங்களுடன் அமைந்துள்ளது. கவிஞரின் கற்பனைத் திறன் கண்களுக்கு விருந்தளிக்கிறது. சந்தம் தாளமிட, சுவை உண்டாகி, நம் மனம் மகிழ்ச்சியடையும் வகையில், இக்கவிதை ஓர் அழகுமிக்க படைப்பாகும்.
In simple words: இந்தப் பாடல் பாரதியார் எழுதியது. இதில் மின்னல், இடி, காற்று, மழை போன்ற இயற்கையின் சக்தியைப் பற்றிச் சொல்கிறார். பாடலில் மோனை, எதுகை போன்ற அழகு சேர்க்கும் அம்சங்களும், கேட்டால் இசையாகத் தோன்றும் சந்தமும் உள்ளன. இந்த கவிதை இயற்கையின் பிரம்மாண்டத்தை அழகாக விவரிக்கிறது.

🎯 Exam Tip: To appreciate literary beauty, analyze elements like 'மோனை' (alliteration), 'எதுகை' (rhyme), 'அணி நயம்' (figures of speech), 'சொல் நயம்' (word choice), and 'சந்த நயம்' (rhythm). Always conclude with a summary of the poem's overall impact.

கீழ்க்காணும் அழைப்பிதழைப் பத்தியாக மாற்றுக.
பேரிடர் மேலாண்மைக் கருத்தரங்கம்
நாள் : அக்டோபர் 2
நேரம் : காலை 10 மணி
இடம் : கலைவாணர் அரங்கம், சென்னை

நிகழ்ச்சி நிரல்
தமிழ்த்தாய் வாழ்த்து

வரவேற்புரை : திருமதி. அரசி, செஞ்சிலுவைச் சங்க ஒருங்கிணைப்பாளர்
முன்னிலை : திரு. அமுதன், இயற்கை வேளாண் உழவர்
தலைமையுரை : திரு. இமயவரம்பன், பேரிடர் மேலாண்மை இயக்குநர்

கருத்தரங்கத் தலைப்புகள்
• இயற்கைச் சீற்றங்களும் பருவகால மாற்றங்களும் - முனைவர் செங்குட்டுவன்
• பேரிடர்களை எதிர்கொள்ளுதலும் தீர்வுகளும் - திரு. முகிலன்
• நீர்வழிப்பாதைகளைப் பாதுகாத்தல் - திருமதி. பாத்திமா
• பேரிடர்க் காலங்களில் செய்யக்கூடியதும் செய்யக் கூடாததும் - திரு. வின்சென்ட்

நன்றியுரை : பசுமைப்படை மாணவர் தலைவர் ஜமீலா
Answer: அக்டோபர் மாதம் 2-ஆம் நாள் காலை 10 மணிக்கு, சென்னையில் உள்ள கலைவாணர் அரங்கில் பேரிடர் மேலாண்மைக் கருத்தரங்கம் நடைபெற உள்ளது. இக்கருத்தரங்கிற்கு இயற்கை வேளாண் உழவர் திரு. அமுதன் முன்னிலை வகிக்கிறார். இதில் முனைவர் செங்குட்டுவன் 'இயற்கைச் சீற்றங்களும் பருவகால மாற்றங்களும்' என்ற தலைப்பிலும், திரு. முகிலன் 'பேரிடர்களை எதிர்கொள்ளுதலும் தீர்வுகளும்' என்ற தலைப்பிலும், திருமதி. பாத்திமா 'நீர்வழிப்பாதைகளைப் பாதுகாத்தல்' என்ற தலைப்பிலும், திரு. வின்சென்ட் 'பேரிடர்க் காலங்களில் செய்யக்கூடியதும் செய்யக் கூடாததும்' என்ற தலைப்பிலும் கருத்துகளைத் தர உள்ளனர்.

கருத்தரங்கின் நிறைவாக, பேரிடர் மேலாண்மை இயக்குநர் திரு. இமயவரம்பன் தலைமையுரை ஆற்றுவார். நிகழ்ச்சிக்கு வருகின்றவர்களைச் செஞ்சிலுவைச் சங்க ஒருங்கிணைப்பாளர் திருமதி. அரசி அவர்கள் வரவேற்புரை ஆற்றுவார். பசுமைப்படை மாணவர் தலைவர் ஜமீலா அவர்கள் நன்றியுரை ஆற்றிட உள்ளார். நிகழ்ச்சி தமிழ்த்தாய் வாழ்த்துடன் தொடங்கி, நாட்டுப்பண்ணுடன் நிறைவடையும். அனைவரும் இந்த கருத்தரங்கில் கலந்து கொண்டு பயன்பெற அன்புடன் அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

🎯 Exam Tip: When converting an invitation to a paragraph, ensure all key details like date, time, venue, participants, and topics are included logically and clearly, using descriptive language.

மொழியோடு விளையாடு

புதிர்க்கேற்ற விடையை அறிக.

அ) அடைமழை பெய்த அடுத்த நாள்
படைபடையாய் வந்ததாம்
பரங்கி நாட்டு விமானம்
எதிரி சுடாமலேயே
இறகொடிந்து இறந்ததாம் - என்ன?
Answer: ஈசல்
In simple words: இது ஒரு புதிர். அடைமழைக்குப் பிறகு இறக்கைகள் ஒடிந்து இறக்கும் ஒரு பூச்சி எது? விடை: ஈசல்.

🎯 Exam Tip: Read riddles carefully and look for clues that uniquely describe a specific object or creature, avoiding common misinterpretations.

ஆ) தண்ணீரும் மழையும் இல்லாமல்
பயிர் பச்சையாய் இருக்கிறது
பாக்கு வெற்றிலை போடாமல்
வாய் சிவப்பாய் இருக்கிறது – என்ன?
Answer: கிளி
In simple words: இது ஒரு புதிர். தண்ணீர், மழை இல்லாமல் பச்சையாகவும், பாக்கு வெற்றிலை இல்லாமல் வாய் சிவப்பாகவும் இருக்கும் உயிரினம் எது? விடை: கிளி.

🎯 Exam Tip: Focus on the descriptive details provided in the riddle, especially those that point to a unique characteristic, to identify the correct answer.

இன்னும் புதிர் அறிவோம்

1. கறுத்த ரோஜா மொட்டு
கனத்த மேகம் கண்டு
கணத்தில் இதழ் விரித்திடும்
காத்திடும் பின் சாய்ந்திடும்
அது என்ன ?
Answer: குடை
In simple words: இது ஒரு புதிர். மேகம் கண்டதும் விரியும், பிறகு சாய்ந்துவிடும் கறுப்பு ரோஜா மொட்டு போன்ற பொருள் எது? விடை: குடை.

🎯 Exam Tip: Visual imagery in riddles is key; imagine the object's actions and appearance based on the description.

2. மூன்று பெண்களுக்கும் ஒரே முகம்
மூத்த பெண் ஆற்றிலே ;
நடுப்பெண் காட்டிலே ;
கடைசிப் பெண் வீட்டிலே ;
Answer: முதலை, உடும்பு, பல்லி
In simple words: இது ஒரு புதிர். மூன்று உயிரினங்கள், ஒரே முகம் கொண்டவை. முதல் உயிரினம் ஆற்றில், இரண்டாவது காட்டில், மூன்றாவது வீட்டில் இருக்கும். அவை முதலை, உடும்பு, பல்லி.

🎯 Exam Tip: For riddles involving multiple items, break down each clue and match it to a possible answer to find the collective solution.

3. நான் ஏறும் குதிரை
நாலுகால் குதிரை
அந்தக் குதிரைக்கு
ஆயிரம் கண்கள் அது என்ன?
Answer: கட்டில்
In simple words: இது ஒரு புதிர். நான் ஏறி அமரும் நாலுகால் குதிரை, அதற்கு ஆயிரம் கண்கள் உள்ளன. அது என்ன? விடை: கட்டில்.

🎯 Exam Tip: Pay attention to metaphorical descriptions (e.g., "ஆயிரம் கண்கள்" for a patterned surface) to solve such riddles.

எண்ணங்களை எழுத்தாக்குக

வளமாக எல்லோரும் வாழ வசதியான இயற்கையைத் தந்த பூமியாகிய நான் இன்று வெப்பமிகுதியால் உருகிக் கொண்டிருக்கின்றேன். பச்சை பட்டாடை உடுத்தி பசுமையைத் தந்த என்னை வெம்மை என்னும் :- காட்டிலே தள்ளி விடும் மனித னும் :- கா
இனமே நான் இல்லை என்றால் நீ எப்படிப் பூமியில் வாழ்வாய் ...!
உங்களுடைய சுயநலத்திற்காக என் அன்பு மகளாம் வளமான காட்டை அழித்து என்னை வறுமையாக்கி, வறட்சியை உண்டுபண்ணியது ஏன்?
இன்றைய வெப்ப மிகுதியால் என் உடல் சூடேறுகிறது. என்னைக் குளிர்விக்க வேண்டிய நீங்களே மீண்டும் மீண்டும் மரங்களை வெட்டுக்கின்றீர்கள் என்று எனக்காக அல்ல உங்களுக்காகக் கேட்கிறேன்: எப்போது ஒரு மரத்தை நடப்போகின்றீர்கள் அனலாகக் கொதிக்கும் என் உடலைக் கொஞ்சமாவது குளிர்விப்பாயா?
நஞ்சாகி வரும் நெகிழியை முற்றிலுமாகத் தவிர்த்து விடு. என் மேனியடையும் சூட்டைக் குறைத்து விடு ; எல்லா வளத்தையும் இலவசமாகத் தரும் என்னைக் காக்க தலைமுறையினரும் வாழ்ந்திட நீங்கள் வாழ்ந்திட நீங்கள் தடையாக இருக்காதீர்கள்.
Answer:

பூமியின் குரல்:
எல்லோரும் வளமாக வாழ, நான் உங்களுக்கு அழகான இயற்கையைத் தந்தேன். ஆனால் இன்று, அதிகமான வெப்பத்தால் நான் உருகி வருகிறேன். பச்சை நிற ஆடையை அணிந்து, பசுமையைத் தந்த என்னை, மனித இனமாகிய நீங்கள் வெப்பத்தால் காட்டுக்குள் தள்ளிவிடுகிறீர்கள். நான் இல்லாவிட்டால் நீங்கள் எப்படி இந்தப் பூமியில் வாழ்வீர்கள்!

உங்கள் சுயநலத்திற்காக, என் அன்பு மகளாம் வளமான காடுகளை அழித்து, என்னை வறுமையாக்கி, வறட்சியை உண்டாக்குவது ஏன்? இன்றைய வெப்பத்தால் என் உடல் சூடேறுகிறது. என்னைக் குளிர்விக்க வேண்டிய நீங்களே, மீண்டும் மீண்டும் மரங்களை வெட்டுகிறீர்கள். இது எனக்காக அல்ல, உங்களுக்காகவே கேட்கிறேன்: எப்போது ஒரு மரத்தை நடப்போகிறீர்கள்? என் சூடான உடலை கொஞ்சமாவது குளிர்விப்பீர்களா?

நஞ்சாகும் நெகிழிப் பொருட்களை முற்றிலுமாகத் தவிர்த்து விடுங்கள். என் உடலின் சூட்டைக் குறைத்து விடுங்கள். எல்லா வளங்களையும் இலவசமாகத் தரும் என்னைப் பாதுகாக்க, அடுத்த தலைமுறையினரும் வாழ்வதற்கு நீங்கள் தடையாக இருக்காதீர்கள். இயற்கையை நாம் பாதுகாக்க வேண்டும், அப்போதுதான் அது நம்மைப் பாதுகாக்கும்.
In simple words: பூமி பேசுகிறது. அது மக்கள் மரங்களை வெட்டி, நெகிழிப் பொருட்களைப் பயன்படுத்தி, வெப்பத்தை அதிகரிப்பதால் வருத்தப்படுகிறது. மக்கள் இயற்கையைப் பாதுகாக்க வேண்டும் என்று அது கேட்கிறது.

🎯 Exam Tip: When expressing thoughts as a passage, ensure a clear flow of ideas, strong emotional connection (if applicable), and maintain the perspective of the given subject (e.g., Earth speaking). Use vivid language to convey the message effectively.

மழைக்கால பாதுகாப்பு நடவடிக்கைகள் குறித்து அனைத்து வகுப்பு மாணவர்களுக்கும் விழிப்புணர்வு ஏற்படுத்தும் நிகழ்ச்சிக்காக உங்கள் பள்ளி தலைமையாசிரியருக்குக் கடிதம் எழுது.
Answer:

அனுப்புநர்

அ. அஅஅஅ,

12-ஆம் வகுப்பு 'அ' பிரிவு,

அரசு மேனிலைப்பள்ளி,

திருச்சி - 4.

பெறுநர்

உயர்திரு. தலைமையாசிரியர் அவர்கள்,

அரசு மேனிலைப்பள்ளி,

திருச்சி - 4.

ஐயா,

பொருள் : மாணவர்களுக்கு மழைக்கால பாதுகாப்பு விழிப்புணர்வு ஏற்படுத்தும் நிகழ்ச்சி ஏற்பாடு செய்வது தொடர்பாக.

வணக்கம்.

நான் தங்கள் பள்ளியில் 12-ஆம் வகுப்பு 'அ' பிரிவில் பயின்று வருகிறேன். தற்போது மழைக்காலமாக இருப்பதால், நம் பள்ளியில் படிக்கும் மாணவர்கள் அனைவரும் மழைக்காலத்தில் மேற்கொள்ள வேண்டிய முன்னெச்சரிக்கை நடவடிக்கைகள் குறித்து விழிப்புணர்வு பெறுவது மிகவும் அவசியம்.

எனவே, மழை பெய்யும் போது, மின்கம்பங்கள், மரங்கள், குளம், குட்டை, ஏரி, ஆறு போன்ற நீர்நிலைகளுக்கு அருகில் செல்லாதிருத்தல், வெளியில் செல்லும் போது காலணி அணிதல், கொதிக்க வைத்த நீரையே பருகுதல், வானிலை அறிக்கைகளைப் பின்பற்றுதல், அரசு எடுக்கும் முன்னெச்சரிக்கை நடவடிக்கைகளுக்கு ஒத்துழைப்பு அளித்தல் போன்ற மழைக்கால பாதுகாப்பு நடவடிக்கைகள் குறித்துப் போதிய விழிப்புணர்வை உரிய நபர்கள் மூலம் வழங்கினால், எங்களுக்கு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

ஆகவே, தாங்கள் அதற்குரிய ஏற்பாடுகளைச் செய்து, அனைத்து மாணவர்களும் விழிப்புணர்வு பெறுவதற்கு உதவிடுமாறு மிகவும் தாழ்மையுடன் கேட்டுக்கொள்கிறேன்.

இப்படிக்கு,

தங்கள் உண்மையுள்ள,

அ. அஅஅஅ.

திருச்சி,

09.07.2019.

🎯 Exam Tip: For a formal letter, ensure correct format: sender's address, recipient's address, date, salutation, subject line, body with clear explanation, polite closing, and signature. Maintain formal and respectful language throughout.

உங்கள் பகுதியில் புழங்கும் இருபது சொற்களைக் கொண்டு வட்டார வழக்குச் சொல் தொகுப்பு ஒன்றை உருவாக்குக.
Answer:
உங்கள் பகுதியில் புழங்கும் இருபது வட்டார வழக்குச் சொற்களும், அவற்றின் பொது வழக்குச் சொற்களும் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளன:

🎯 Exam Tip: When creating a glossary of dialect words, ensure you accurately represent the local term and provide its standard equivalent, highlighting the linguistic diversity within Tamil.

உங்கள் பகுதியில் புழங்கும் இருபது சொற்களைக் கொண்டு வட்டார வழக்குச் சொல் தொகுப்பு ஒன்றை உருவாக்குக.

படிப்போம் பயன்படுத்துவோம் (தொடர் வண்டி நிலையம்)

1. Platform – மேடை
2. Ticket Inspector – பயணச்சீட்டு ஆய்வாளர்
3. Train Track - இருப்புப்பாதை
4. Level Crossing - இருப்புப்பாதையைக் கடக்குமிடம்
5. Railway Signal – தொடர்வண்டி வழிக்குறி
6. Metro Train - மாநகரத் தொடர்வண்டி