CBSE Class 7 French Revision Worksheet Set 09

Q 1] Lisez ce texte et répondez aux questions suivantes :
Les jours de fête en France.
Ce soir nous parlons des jours de fête. On célèbre la prise de bastille le 14 juillet. C'est la grande fête nationale. Tout le monde est dans la rue. A Paris, chaque quartier a sa troupe de musiciens. On danse toute la journée et presque toute la nuit. On vend des crêpes, des gaufres, des glaces et toutes sortes de friandises (titbits). Il y a les petits chevaux de bois, les guignols pour les enfants et naturellement les buvettes (bars) pour les grands.
Le jour de l'an est le jour des cadeaux pour les enfants et les grands. C'est une fête de - réunion de famille.
Pendant la quinzaine de Pâques, on va à la campagne si c'est possible. A l'assomption (le quinze août) tout le monde quitte Paris. La ville est morte pour la journée. Seulement un chien par-ci par- là au coin un agent mécontent silence.

Questions :

1. Nommez des fêtes en France.
Answer: Les fêtes mentionnées dans le texte sont la prise de la Bastille (la fête nationale), le jour de l'an, Pâques, et l'Assomption.
In simple words: The festivals mentioned are Bastille Day, New Year's Day, Easter, and Assumption Day.

Exam Tip: Scan the text for capital letters marking holidays like "Bastille", "Pâques", and "l'assomption".

2. Comment on célèbre la grande fête nationale de la France ? Et quand ?
Answer: On célèbre la grande fête nationale (le 14 juillet) avec des musiciens dans chaque quartier, des danses toute la journée et une partie de la nuit, et la vente de crêpes, gaufres, glaces et friandises. Il y a aussi des manèges (chevaux de bois) et des spectacles de marionnettes (guignols).
In simple words: It is celebrated on July 14th with street music, dancing, food stalls, and entertainment for children and adults.

Exam Tip: Include both the date (14 juillet) and the activities (danse, musique, friandises) to score full marks.

3. Dites vrai ou faux :
a. Le Noël, c'est le jour des cadeaux.
b. A l'assomption, tout le monde quitte Paris.
c. Le 14 juillet est la fête nationale de l'Australie.
d. Pendant la quinzaine de pâques, on boit le champagne si c'est possible.
Answer:
a. Faux (Le texte mentionne que c'est le jour de l'an qui est le jour des cadeaux).
b. Vrai.
c. Faux (C'est la fête nationale de la France).
d. Faux (Le texte dit qu'on va à la campagne si c'est possible).
In simple words: Check each statement against the reading passage carefully.

Exam Tip: Write only 'Vrai' or 'Faux' clearly, or add the brief correction if asked.

4. Complétez avec des mots du texte :
a. En Inde, on célèbre la fête nationale __________.
b. La __________ de Diwali, nous faisons des dessins dehors de la maison.
c. Il fait très chaud en été, il faut manger __________.
d. Pour le mariage de mon amie, les __________ ont joue et danse toute la nuit.
Answer:
a. Indienne
b. fête
c. glaces
d. amis / invités
In simple words: Fill in the blanks using context and vocabulary from the passage.

Exam Tip: Ensure grammatical agreement in gender and number for adjectives and nouns.

5. Donnez le contraire :
a. Petite.
b. Personne.
c. Achète.
Answer:
a. Grande
b. Tout le monde
c. Vend
In simple words: Write the exact antonyms for the given words.

Exam Tip: Memorize common French antonyms (acheter/vendre, petit/grand).

Q 2] Conjuguez des verbes au passé composé :

1. Priya (écouter-négatif) les chansons.
Answer: Priya n'a pas écouté les chansons.
In simple words: Use auxiliary 'avoir' with 'pas' surrounding it: n'a pas écouté.

2. Ils (choisir-interrogatif-2e méthode) un métier difficile.
Answer: Ont-ils choisi un métier difficile ?
In simple words: Inversion method places the verb before the subject pronoun.

Exam Tip: Second method of interrogation in French is inversion (Verb + Subject).

3. Les filles (répondre-interrogatif-3e méthode) aux questions.
Answer: Est-ce que les filles ont répondu aux questions ?
In simple words: Third method uses 'Est-ce que' at the beginning.

Exam Tip: 'Est-ce que' is the easiest and most common form of interrogation.

4. Nous (mettre-négatif) des valises sous la table.
Answer: Nous n'avons pas mis des valises sous la table.
In simple words: Past participle of mettre is mis.

Exam Tip: Irregular past participle: mettre -> mis.

5. La famille Legrand (décorer-interrogatif-2e méthode) la maison.
Answer: La famille Legrand a-t-elle décoré la maison ?
In simple words: Insert a liaison 't' for pronunciation when inverting with a singular feminine/third-person noun.

Exam Tip: Watch out for the euphonic 't' in a-t-elle.

6. Vous (lire-interrogatif-3e méthode) le livre.
Answer: Est-ce que vous avez lu le livre ?
In simple words: Past participle of lire is lu.

Exam Tip: Lire changes to 'lu' in the past participle.

7. Elles (venir-négatif) de la classe.
Answer: Elles ne sont pas venues de la classe.
In simple words: Venir uses auxiliary 'être' and requires gender/number agreement (venues).

Exam Tip: Verbs conjugated with 'être' must agree in feminine plural (-ues).

8. Ton père et toi (arriver-interrogatif-3e méthode) le vendredi.
Answer: Est-ce que ton père et toi êtes arrivés le vendredi ?
In simple words: 'Ton père et toi' equals 'vous'. Arriver uses 'être'.

Exam Tip: 'Ton père et toi' takes masculine plural agreement (-és).

9. Ma mère et moi (passer-négatif) un temps superbe à cause de la pluie.
Answer: Ma mère et moi n'avons pas passé un temps superbe à cause de la pluie.
In simple words: 'Ma mère et moi' equals 'nous'. Passer takes 'avoir' here.

Exam Tip: Passé uses 'avoir' when followed by a direct object ('un temps').

Q 3] Conjuguez des verbes au présent :

1. Les étudiantes (réussir-négatif) au test.
Answer: Les étudiantes ne réussissent pas au test.
In simple words: Regular -ir verb in present tense.

Exam Tip: Third-person plural ending for -ir verbs is -issent.

2. Vous (partir-interrogatif négatif-3e méthode) pour la Suisse.
Answer: Est-ce que vous ne partez pas pour la Suisse ?
In simple words: Negative interrogation with 'est-ce que'.

3. Les Indiens (jeuner-interrogatif-2e méthode) le lundi.
Answer: Jeunent-ils le lundi ? (or Les Indiens jeunent-ils le lundi ?)
In simple words: Inversion with plural subject.

Exam Tip: Match the plural pronoun 'ils' with the verb 'jeunent'.

4. Nous (décrire-négatif) une image.
Answer: Nous ne décrivons pas une image.
In simple words: Décrire conjugates like 'écrire'.

Exam Tip: First-person plural ending for -re verbs is -ons.

Q 4] Complétez avec des articles partitifs ou définis :
1. Elle mange __________ frites.
2. Nous aimons __________ fleurs roses.
3. La fille déteste __________ questions difficiles.
4. Vous prenez __________ salade.
5. Ils ne boivent pas __________ eau fréquemment.
6. Il y a toujours __________ glace au dessert.
7. Elle ajoute __________ huile dans ce plat.
Answer:
1. des (partitif)
2. les (défini)
3. les (défini)
4. de la (partitif)
5. d' (partitif devant voyelle)
6. de la (partitif)
7. de l' (partitif devant voyelle)
In simple words: Use definite articles for preferences (aimer, détester) and partitive articles for quantities and food.

Exam Tip: Remember that partitive articles become 'de' / 'd'' after a negative verb (like in sentence 5).

Q 5] Donnez le contraire des mots soulignés :
1. Elle a faim.
2. Cette statue est antique.
3. Cette femme est toujours indifférente.
4. Nous finissons notre travail.
Answer:
1. Elle a soif.
2. Cette statue est moderne.
3. Cette femme est toujours attentive / intéressée.
4. Nous commençons notre travail.
In simple words: Provide the exact opposite meaning for the highlighted adjectives/verbs.

Exam Tip: Faim pairs with soif; antique pairs with moderne; finir pairs with commencer.

Q 6] Complétez avec des prépositions :
1. __________ de la maison, il y a un garage.
2. La Tour Eiffel est construit __________ M. Gustave Eiffel.
3. __________ le déjeuner, nous ne faisons pas une promenade.
4. Elle joue __________ piano.
Answer:
1. Près / À côté
2. par
3. Après / Pendant
4. du
In simple words: Use appropriate prepositions of place, agent, time, and musical instruments.

Exam Tip: Play an instrument uses 'jouer de' (du piano).

Q 7] Faites des phrases : faire la vaisselle, avec plaisir.
Answer: Je fais la vaisselle avec plaisir.
In simple words: Create a coherent sentence incorporating both given phrases.

Q 8] Complétez :
1. On monte __________ par l'escalier.
2. __________, il y a une chambre des grands-parents.
3. __________ est inauguré le 29 juillet 1863
4. Il y a __________ étages au Centre Pompidou.
5. AOC, C'est __________.
6. TSVP, C'est __________.
Answer:
1. haut
2. Au premier étage
3. Le Théâtre de la Ville / Le monument
4. plusieurs / 5
5. Appellation d'Origine Contrôlée
6. Tournez s'il vous plaît
In simple words: Complete the standard French expressions and cultural facts.

Exam Tip: Learn common French acronyms like AOC and TSVP.

Q 9] Nommez :
1. Deux choses dans le salon.
2. Deux meubles dans la chambre à coucher.
3. Deux meubles dans la salle à manger.
Answer:
1. Un canapé, une télévision.
2. Un lit, une armoire.
3. Une table, une chaise.
In simple words: Name two common items found in each room.

Exam Tip: Use correct masculine and feminine articles (un/une) with vocabulary.