Official Class 5 Hindi Worksheets: All Chapters
Access comprehensive chapter-wise worksheets for All Chapters using the CBSE Class 5 Hindi Practice Worksheet Set 23. Designed to align with the 2026-27 academic syllabus for Class 5 Hindi, these printable practice sets help students reinforce key concepts and improve their overall exam readiness.
Solved Practice Worksheets for Hindi
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पाठ 2 - चूहों की धमाचौकड़ी
शब्दार्थ -
1. झुरमुट - पेड़ों या झाड़ियों का झुंड
2. बतियाना - आपस में बातचीत करना
3. सहमत - राजी होना या एकमत होना
4. अटपटी - अनोखी या अजीब
5. बिछौना - बिस्तर या सोने के लिए बिछाने की वस्तु
6. श्राद्ध - पूर्वजों की याद में किया जाने वाला कर्म
7. चेतावनी - सचेत करना या आगाह करना
8. रसीले - रस से भरे हुए
9. रोज़गार - काम-धंधा या जीविका
10. तलाश - खोज
11. दुविधा - असमंजस की स्थिति या निर्णय न ले पाना
12. सेक्रेटरी - सचिव
लिखित:
Question 1. सही उत्तर पर सही का निशान लगाओ -
(क) सभी लड़के इस बात पर सहमत थे कि -
(i) सभी पिकनिक पर जाएंगे।
(ii) सभी नए अध्यापक से बिल्कुल नहीं पढ़ेंगे।
(iii) सभी नए अध्यापक का कहना मानेंगे।
Answer: (iii) सभी नए अध्यापक का कहना मानेंगे।
पाठ की कहानी के अनुसार लड़कों ने नए अध्यापक के साथ अनुशासन में रहने का निर्णय लिया था।
In simple words: सभी बच्चे नए शिक्षक का आदर करने और उनका कहना मानने पर सहमत हुए।
Exam Tip: पाठ के मुख्य कथ्य को याद रखें कि बच्चे नए शिक्षक से डरकर या समझदारी से उनका कहना मानने को तैयार हुए थे।
Question 2. (ख) बिचकुन ने बूढ़े सज्जन को सलाह दी कि वे -
(i) आराम से डिब्बे में बैठ सकते हैं।
(ii) फर्श पर बैठ जाएं।
(iii) खाने का सामान देना होगा।
Answer: (ii) फर्श पर बैठ जाएं।
बिचकुन और अन्य लड़कों ने शरारत करते हुए बूढ़े सज्जन से डिब्बे में जगह न होने का नाटक किया और उन्हें फर्श पर बैठने की सलाह दी।
In simple words: बच्चों ने डिब्बे में जगह न होने का बहाना बनाकर बूढ़े व्यक्ति को नीचे बैठने को कहा।
Exam Tip: कहानी की घटनाओं को क्रम से याद रखें कि किस पात्र ने क्या कहा था।
Question 3. (ग) गाड़ी बदलते समय लड़कों ने बूढ़े सज्जन से ज़िद की कि उन्हें -
(i) लड़कों के डिब्बे में ही चलना होगा।
(ii) दूसरे डिब्बे में जाना होगा।
(iii) खाने का सामान देना होगा।
Answer: (i) लड़कों के डिब्बे में ही चलना होगा।
लड़कों ने अपनी शरारत जारी रखते हुए बूढ़े सज्जन से कहा कि वे गाड़ी बदलते समय भी उन्हीं के डिब्बे में सफर करें।
In simple words: बच्चों ने बूढ़े व्यक्ति को अपने ही डिब्बे में साथ चलने की जिद की।
Exam Tip: प्रश्नों के विकल्पों को ध्यान से पढ़कर सही विकल्प चुनें।
Question 4. (क) बिचकुन ने बूढ़े सज्जन को क्या सलाह दी?
Answer: बिचकुन ने बूढ़े सज्जन को सलाह दी कि डिब्बे में बिल्कुल जगह नहीं है, इसलिए वे फर्श पर बैठ जाएं।
In simple words: बिचकुन ने कहा कि डिब्बे में बैठने की जगह नहीं है, अतः आप फर्श पर बैठिए।
Exam Tip: उत्तर लिखते समय पात्र का नाम और उसकी बात स्पष्ट रूप से लिखें।
Question 5. (ख) चूहों ने क्या धमाल मचाया?
Answer: चूहों ने ट्रेन के डिब्बे में सामान इधर-उधर कुतरकर, डिब्बे में कूद-फांद करके और लोगों को परेशान करके खूब धमाल मचाया।
In simple words: चूहों ने डिब्बे में सामान कुतरकर और कूदकर बहुत शोर और उत्पात मचाया।
Exam Tip: 'धमाल मचाना' मुहावरे या प्रसंग के आधार पर उत्तर को विस्तार दें।
Question 6. (ग) बूढ़े सज्जन ने चूहों के धमाल मचाने पर क्या प्रतिक्रिया की?
Answer: बूढ़े सज्जन ने चूहों के धमाल मचाने पर बहुत शांति और समझदारी से काम लिया तथा बच्चों की हरकतों को सहन किया।
In simple words: बूढ़े व्यक्ति ने चूहों के उत्पात पर कोई गुस्सा नहीं किया बल्कि शांत रहे।
Exam Tip: कहानी के अंत में बूढ़े सज्जन के स्वभाव की विशेषता को दर्शाते हुए उत्तर लिखें।
Question 7. (घ) क्या ट्रेन में सचमुच चूहे थे? स्पष्ट करो।
Answer: नहीं, ट्रेन में सचमुच चूहे नहीं थे बल्कि वे तो स्कूल के छात्र थे जो चूहों की तरह शरारतें और हरकतें कर रहे थे।
In simple words: ट्रेन में कोई असली चूवे नहीं थे, वे तो बच्चों की शरारतें थीं।
Exam Tip: यह कहानी का मुख्य रहस्य है, इसलिए इसे स्पष्ट रूप से लिखें।
Question 8. (ङ) अंत में बूढ़े सज्जन का कौन-सा राज़ खुला?
Answer: अंत में यह राज़ खुला कि वे बूढ़े सज्जन कोई और नहीं बल्कि स्वयं स्कूल के सेक्रेटरी बाबू थे जो बच्चों की परीक्षा लेने आए थे।
In simple words: अंत में पता चला कि वे बूढ़े व्यक्ति स्कूल के सेक्रेटरी बाबू हैं।
Exam Tip: कहानी के क्लाइमेक्स (निष्कर्ष) को एक वाक्य में सटीक लिखें।
Question 9. रिक्त स्थान भरो - (Fill in the blanks)
(क) छुट्टियों में सब अपने-अपने घर चले गए।
(ख) सारी छुट्टियां खेलने में निकल गईं।
(ग) इस बार चूहों की धमाचौकड़ी में कोई गड़बड़ी नहीं होगी।
(घ) गाड़ी एक छोटे से स्टेशन पर रुकी और वहाँ से एक बूढ़ा व्यक्ति भी गाड़ी में चढ़ा।
(ङ) वहाँ स्वयं स्कूल के सेक्रेटरी बाबू आए हुए थे।
Answer: (क) घर, (ख) खेलने, (ग) धमाचौकड़ी, (घ) स्टेशन, व्यक्ति, (ङ) सेक्रेटरी
In simple words: पाठ के वाक्यों के आधार पर रिक्त स्थानों में सही शब्द भरे गए हैं।
Exam Tip: रिक्त स्थानों को भरते समय पाठ के शब्दों का ही प्रयोग करें।
Question 10. किसने, किससे कहा? (Who said to whom?)
क - "यहाँ जगह नहीं है, किसी दूसरे डिब्बे में जाओ।"
ख - "श्राद्ध किसका श्राद्ध?"
ग - "इस डिब्बे से उतरे जाने में ही आपकी भलाई है।"
घ - "आपके रहने का सब इंतजाम हो गया है।"
Answer:
क - किसने: बच्चों ने | किससे: बूढ़े सज्जन से
ख - किसने: बूढ़े सज्जन ने | किससे: बच्चों से
ग - किसने: बच्चों ने | किससे: बूढ़े सज्जन से
घ - किसने: बच्चों ने | किससे: बूढ़े सज्जन से
In simple words: यह बताना है कि पाठ में कौन सा कथन किसने किससे कहा था।
Exam Tip: इस प्रकार के प्रश्नों में वक्ता और श्रोता का नाम सटीक लिखें।
Question 11. पाठ में से ढूंढकर शब्द लिखो।
Answer:
र से शुरू होने वाले शब्द: रेलवे, रसीले, रास्ते
In simple words: पाठ से 'र' वर्ण वाले शब्द ढूँढकर लिखे गए हैं।
Exam Tip: पाठ्यपुस्तक के अन्य वर्णों के शब्दों का भी अभ्यास करें।
Question 12. वाक्यों के सामने कहानी के आधार पर क्रम संख्या लिखो -
क. बूढ़े सज्जन को लड़कों के ज़िद के आगे झुकना ही पड़ा। [ ]
ख. बूढ़े सज्जन ने देखा कि रस गुल्लों से भरी हांडिया खाली है। [ ]
ग. आधी छुट्टी होते ही लड़कों का झुंड पेड़ों के झुरमुट में खड़े होकर बतियाने लगा। [ ]
घ. वहाँ स्वयं स्कूल के सेक्रेटरी बाबू आए हुए थे। [ ]
ङ. सब बच्चे आश्चर्यचकित रह गए। [ ]
च. अगर तुम्हारे स्कूल के अधिकारी मुझे पसंद न करें तो? [ ]
Answer:
क. [ 4 ]
ख. [ 5 ]
ग. [ 1 ]
घ. [ 3 ]
ङ. [ 6 ]
च. [ 2 ]
In simple words: घटनाओं के क्रम के अनुसार वाक्यों पर सही नंबर डाले गए हैं।
Exam Tip: कहानी के घटनाक्रम को अच्छी तरह समझ लें ताकि क्रम सही हो सके।
भाषा ज्ञान:
Question 13. निम्न शब्दों को शुद्ध करके लिखो -
अध्यापक - अध्यापक
स्टेशन - स्टेशन
श्राद्ध - श्राद्ध
आश्चर्य - आश्चर्य
महाश्य - महाशय
कविता - कविता
मस्ती - मस्ती
तालास - तलाश
Answer:
अध्यापक, स्टेशन, श्राद्ध, आश्चर्य, महाशय, कविता, मस्ती, तलाश
In simple words: अशुद्ध शब्दों की वर्तनी को सुधारकर सही रूप लिखा गया है।
Exam Tip: वर्तनी (Spelling) की अशुद्धियों पर विशेष ध्यान दें।
Question 14. समानार्थी शब्द लिखो (Write Synonyms)
स्कूल - विद्यालय
शरारती - नटखट
अध्यापक - शिक्षक
आम - रसाल
मुँह - मुख
गुस्सा - क्रोध
Answer:
स्कूल - विद्यालय
शरारती - नटखट
अध्यापक - शिक्षक
आम - रसाल
मुँह - मुख
गुस्सा - क्रोध
In simple words: दिए गए शब्दों के समान अर्थ वाले शब्द लिखे गए हैं।
Exam Tip: पर्यायवाची शब्दों का रोज अभ्यास करें।
Question 15. वचन बदलो (Change the numbers)
पोटली - पोटलियाँ
कविता - कविताएँ
डिब्बा - डिब्बे
बिछौना - बिछौने
रेलगाड़ी - रेलगाड़ियाँ
मिठाई - मिठाइयाँ
छुट्टी - छुट्टियाँ
हांडी - हांडियाँ
Answer:
पोटली - पोटलियाँ, कविता - कविताएँ, डिब्बा - डिब्बे, बिछौना - बिछौने, रेलगाड़ी - रेलगाड़ियाँ, मिठाई - मिठाइयाँ, छुट्टी - छुट्टियाँ, हांडी - हांडियाँ
In simple words: एकवचन शब्दों को बहुवचन में बदला गया है।
Exam Tip: ईकारंत शब्दों को बहुवचन बनाते समय इया (ियाँ) का प्रयोग होता है और अंतिम स्वर छोटा हो जाता है।
Question 16. विलोम शब्द लिखो (Write Antonyms)
खत्म x शुरू
काला x सफेद
पसंद x नापसंद
भारी x हल्का
बड़ी x छोटी
सहमत x असहमत
पक्का x कच्चा
सुर x असुर
Answer:
खत्म - शुरू
काला - सफेद
पसंद - नापसंद
भारी - हल्का
बड़ी - छोटी
सहमत - असहमत
पक्का - कच्चा
सुर - असुर
In simple words: दिए गए शब्दों के विपरीतार्थक (उल्टा अर्थ देने वाले) शब्द लिखे गए हैं।
Exam Tip: विलोम शब्द लिखते समय शब्द के अर्थ का विशेष ध्यान रखें।
Question 17. विशेषण और विशेष्य के सही जोड़े बनाओ -
विशेषण - नए, छोटे, छोटी-बड़ी, भारी, बूढ़े, शरारती, हरी, काला
विशेष्य - स्टेशन, अध्यापक, भूल, सज्जन, लड़का, पोटलियाँ, मिर्च, कुम्हड़ा
Answer:
नए अध्यापक
छोटे डिब्बे / छोटे लड़के
छोटी-बड़ी भूल
भारी पोटलियाँ
बूढ़े सज्जन
शरारती लड़का
हरी मिर्च
काला कुम्हड़ा
In simple words: विशेषता बताने वाले शब्द (विशेषण) को जिसकी विशेषता बताई जा रही है (विशेष्य) के साथ सही मिलाया गया है।
Exam Tip: विशेषण हमेशा संज्ञा या सर्वनाम (विशेष्य) की विशेषता बताता है।
पाठ 4 - फिर क्या हुआ?
शब्दार्थ -
1. उपाय - तरीका या जुगत
2. मुश्किल - कठिन
3. स्वयं - अपने आप
4. नियमानुसार - नियम के अनुसार
5. बीहड़ - घना और निर्जन जंगल
6. उपजाऊ - उपजाऊ भूमि (जहाँ फसल अच्छी हो)
7. माथा-पच्ची - बहुत दिमाग लगाना या सोचना
8. अहसास - अनुभव होना
Question 18. सही उत्तर पर सही का निशान लगाओ -
(क) महाराज अकबर को क्या हुआ था?
(i) महाराज अकबर शुरू हो गए थे।
(ii) महाराज अकबर बीमार हो गए थे।
(iii) महाराज अकबर अधिक सोचने लगे थे।
Answer: (iii) महाराज अकबर अधिक सोचने लगे थे। (या उन्हें नींद न आने की समस्या थी।)
In simple words: अकबर को रात में नींद न आने की समस्या हो गई थी।
Exam Tip: पाठ की कहानी के अनुसार महाराज की मानसिक स्थिति को समझकर उत्तर चुनें।
Question 19. (ख) महाराज अकबर को किस चीज़ का शौक था?
(i) गाना गाने का
(ii) रात को जागने का
(iii) किस्से-कहानियाँ सुनने का
Answer: (iii) किस्से-कहानियाँ सुनने का
In simple words: अकबर को सोने से पहले कहानियाँ सुनने का शौक था।
Exam Tip: पाठ के आरंभिक भागों को ध्यान से पढ़ें।
Question 20. (ग) कहानी के अंत में महाराज क्या पूछते थे?
(i) फिर क्या हुआ
(ii) आगे बोलो
(iii) आगे क्या होगा
Answer: (i) फिर क्या हुआ
In simple words: महाराज कहानी के अंत में हमेशा पूछते थे "फिर क्या हुआ?"।
Exam Tip: यह पाठ का शीर्षक भी है, अतः इसे अच्छे से याद रखें।
Question 21. (घ) किसान किस बात से परेशान था?
(i) उसे अकेले रहना पड़ता था।
(ii) पक्षी अनाज के दाने खा जाते थे।
(iii) वर्षा न होने से सूखा पड़ गया था।
Answer: (ii) पक्षी अनाज के दाने खा जाते थे।
In simple words: किसान अपनी फसल को पक्षियों से बचाने के लिए परेशान था।
Exam Tip: किसान की समस्या कहानी का मुख्य मोड़ है।
Question 22. (ङ) अंत में महाराज ने क्या किया?
(i) कहानी सुनना छोड़ दिया
(ii) बीरबल को सज़ा दी
(iii) किसान को बुलाया
Answer: (i) कहानी सुनना छोड़ दिया
In simple words: जब बीरबल ने एक ही जैसी लंबी और ऊबने वाली कहानी सुनाई, तो महाराज ने कहानियाँ सुनना बंद कर दिया।
Exam Tip: बीरबल की चतुराई को समझें।
Question 23. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दो -
(क) जंगल में कौन रहता था? उसने वहाँ क्या किया?
Answer: जंगल में एक किसान रहता था। उसने अपने खेत में पक्षियों से अनाज बचाने के लिए एक उपाय किया।
In simple words: जंगल में रहने वाले किसान ने अपनी फसल बचाने की तरकीब निकाली।
Exam Tip: प्रश्नों के उत्तर पूरे वाक्य में दें।
Question 24. (ख) बीरबल परेशान क्यों हो गए?
Answer: बीरबल इसलिए परेशान हो गए क्योंकि महाराज अकबर हर रात उनसे नई-नई कहानियाँ सुनने की जिद करते थे और बीरबल के पास कहानियों की कमी होने लगी थी।
In simple words: रोज नई कहानी सुनाने के कारण बीरबल परेशान हो गए थे।
Exam Tip: कारण स्पष्ट रूप से लिखें।
Question 25. (ग) समस्या से छुटकारा पाने के लिए किसान ने क्या किया?
Answer: किसान ने एक बड़ा मटका अनाज से भरकर खेत में रख दिया ताकि पक्षी उसमें उलझे रहें और उसकी फसल सुरक्षित रहे।
In simple words: किसान ने मटके में अनाज भरकर पक्षियों को व्यस्त रखने का उपाय किया।
Exam Tip: किसान की चतुराई को उत्तर में दर्शाएं।
Question 26. रिक्त स्थान भरो -
(क) एक बार अकबर बीमार पड़ गए।
(ख) एक जंगल में एक झोपड़ी में एक किसान रहता था।
(ग) किसान ने एक बड़े से मटके में अनाज भरा और उसका मुँह बंद कर दिया।
(घ) अब महाराज को अपनी गलती का अहसास हुआ।
Answer: (क) बीमार, (ख) झोपड़ी, (ग) अनाज, (घ) गलती
In simple words: पाठ के वाक्यों के अनुसार रिक्त स्थान भरे गए हैं।
Exam Tip: रिक्त स्थानों को भरते समय पाठ की पंक्तियों को याद रखें।
Question 27. बहुवचन बनाओ -
कहानी - कहानियाँ
कुर्सी - कुर्सियाँ
नदी - नदियाँ
लड़की - लड़कियाँ
दवाई - दवाइयाँ
बीमारी - बीमारियाँ
Answer: कहानियाँ, कुर्सियाँ, नदियाँ, लड़कियाँ, दवाइयाँ, बीमारियाँ
In simple words: एकवचन शब्दों को बहुवचन में बदला गया है।
Exam Tip: बहुवचन बनाते समय मात्राओं का विशेष ध्यान रखें (जैसे बड़ी ई छोटी ई बन जाती है)।
Question 28. पाठ में से पाँच संज्ञा शब्द छाँटकर लिखो -
Answer: 1. अकबर, 2. बीरबल, 3. किसान, 4. जंगल, 5. मटका
In simple words: पाठ से किन्हीं पाँच व्यक्तियों, स्थानों या वस्तुओं के नाम (संज्ञा) लिखे गए हैं।
Exam Tip: किसी भी नाम, वस्तु या स्थान को संज्ञा कहते हैं।
Question 29. विलोम शब्द लिखो -
लाभ x हानि
जागना x सोना
अंत x शुरुआत
मुश्किल x आसान
गरीब x अमीर
बहादुर x डरपोक
अंदर x बाहर
सफल x असफल
Answer: लाभ - हानि, जागना - सोना, अंत - शुरुआत, मुश्किल - आसान, गरीब - अमीर, बहादुरी - डरपोक, अंदर - बाहर, सफल - असफल
In simple words: दिए गए शब्दों के उल्टे अर्थ वाले शब्द लिखे गए हैं।
Exam Tip: विलोम शब्दों का अभ्यास करने से शब्द भंडार बढ़ता है।
Question 30. शुद्ध वर्तनी वाले शब्दों पर गोला लगाओ -
राजवैद्य - राजवेद्य - राज्यवैद्य
मुश्किल - मुशकील - मुश्किल
समापत - समाप्त - समाप्त
विहड़ - बीहड़ - भीड़
Answer:
1. राजवैद्य
2. मुश्किल
3. समाप्त
4. बीहड़
In simple words: सही वर्तनी वाले शब्दों को चुना गया है।
Exam Tip: वर्तनी के नियमों का अभ्यास करें।
Question 31. समान अर्थ वाले शब्दों को रेखांकित करो -
(क) लाभ - लालच, फायदा, प्राप्त
(ख) समस्या - परेशानी, समाधान, हालात
(ग) समाप्त - खत्म, समीप, सभा
(घ) निश्चय - इरादा, पक्का, निश्चित
Answer:
(क) फायदा
(ख) परेशानी
(ग) खत्म
(घ) इरादा
In simple words: दिए गए विकल्पों में से सही समानार्थी शब्द चुने गए हैं।
Exam Tip: समान अर्थ वाले शब्दों को पर्यायवाची भी कहते हैं।
Question 32. शब्दों का क्रम ठीक करके वाक्य दोबारा लिखो -
(क) अकबर का कहानियाँ सुनने को शौक था।
(ख) रोज़ उनको दरबारी एक सुनाने कहानी लगा।
(ग) बीरबल एक ने अकबर दिन को सुनाई कहानी।
(घ) एक किसान रहता झोपड़ी में था गरीब।
Answer:
(क) अकबर को कहानियाँ सुनने का शौक था।
(ख) दरबारी रोज़ उनको एक कहानी सुनाने लगा।
(ग) एक दिन बीरबल ने अकबर को कहानी सुनाई।
(घ) एक गरीब किसान झोपड़ी में रहता था।
In simple words: आगे-पीछे लिखे शब्दों को व्यवस्थित करके सार्थक वाक्य बनाए गए हैं।
Exam Tip: वाक्य संरचना में कर्ता, कर्म और क्रिया का क्रम महत्वपूर्ण होता है।
Question 33. निम्नलिखित शब्दों के दो-दो पर्यायवाची लिखो -
किसान, जंगल, रात, कोशिश
Answer:
किसान - कृषक, हलवाहा
जंगल - वन, कानन
रात - रात्रि, रजनी
कोशिश - प्रयास, प्रयत्न
In simple words: प्रत्येक शब्द के दो-दो समान अर्थ वाले शब्द लिखे गए हैं।
Exam Tip: पर्यायवाची शब्दों को याद रखने से भाषा सुंदर बनती है।
Question 34. उदाहरण पढ़कर वाक्य पूरे करो -
1. पहला पक्षी खेत में आया।
2. दूसरा पक्षी घोंसले में चला गया।
3. तीसरा पक्षी पानी पीकर उड़ गया।
4. चौथा पक्षी छत पर बैठा है।
5. पाँचवा पक्षी चावल खा रहा है।
6. छठा पक्षी बहुत सुंदर है।
7. सातवाँ पक्षी पेड़ पर बैठा है।
8. आठवाँ पक्षी फल खा रहा है।
9. नौवाँ पक्षी उड़ रहा है।
10. दसवाँ पक्षी घोंसले में बैठा है।
Answer: चौथे से दसवें तक क्रमशः क्रमवाचक शब्दों (चौथा, पाँचवा, छठा, सातवाँ, आठवाँ, नौवाँ, दसवाँ) का प्रयोग करके वाक्य पूरे किए गए हैं।
In simple words: उदाहरण के अनुसार क्रम संख्या भरकर वाक्य पूरे किए गए हैं।
Exam Tip: क्रमवाचक शब्दों के सही रूप का अभ्यास करें।
पाठ 5 - कुत्ते की सीख
शब्दार्थ -
1. खरहा - जंगली खरगोश
2. काल - मृत्यु या समय
3. शास्त्र - धार्मिक या ज्ञान की पुस्तकें
4. संकट - मुसीबत
5. कँटीली - काँटेदार
6. फुनगियाँ - पेड़ या पौधे का सबसे ऊपरी सिरा
Question 35. सही उत्तर पर सही का निशान लगाओ -
(क) खरहा कहाँ रहता था?
(i) जंगल के एक कोने में
(ii) झाड़ियों के बीच
(iii) जंगल की घनी झाड़ियों के बीच
Answer: (iii) जंगल की घनी झाड़ियों के बीच
In simple words: खरगोश जंगल की घनी झाड़ियों में रहता था।
Exam Tip: कविता की पंक्तियों के आधार पर सटीक उत्तर चुनें।
Question 36. (ख) खरहा क्या खाता था?
(i) केले के छिलके
(ii) घास की फुनगियाँ
(iii) सब्ज़ियों के छिलके
Answer: (ii) घास की फुनगियाँ
In simple words: खरगोश घास की कोमल फुनगियाँ खाता था।
Exam Tip: कविता की विषय-वस्तु को ध्यान में रखें।
Question 37. (ग) खरहा नींद से कैसे जागा?
(i) कुत्ते की भौं-भौं से
(ii) कुत्ते की साँस की आवाज़ से
(iii) कुत्ते के रोने से
Answer: (ii) कुत्ते की साँस की आवाज़ से
In simple words: कुत्ते के पास आने पर उसकी साँस की आवाज़ से खरगोश की नींद खुली।
Exam Tip: कविता में वर्णित घटना को याद रखें।
Question 38. (घ) लोमड़ी ने कुत्ते से क्या कहा?
(i) वह तेज़ भाग सकता है।
(ii) वह खरगोश को पकड़ न सका।
(iii) वह खरगोश से हार गया।
Answer: (ii) वह खरगोश को पकड़ न सका। (या उसने खरगोश की तेज दौड़ने की प्रशंसा की)
In simple words: लोमड़ी ने कुत्ते की असफलता पर टिप्पणी की।
Exam Tip: कविता की अंतिम सीख को समझें।
Question 39. कविता की पंक्तियाँ पूरी करो -
बन में ................. जाकर,
खरहा एक ................. बचाकर।
फुदक-फुदक ................. खाता था,
देख दूर ................. जाता था।
Answer:
बन में छिपकर जाकर,
खरहा एक प्राण बचाकर।
फुदक-फुदक घास की फुनगी खाता था,
देख दूर कुत्ते को वह भाग जाता था।
In simple words: कविता की अधूरी पंक्तियों को पाठ के अनुसार पूरा किया गया है।
Exam Tip: कविता की पंक्तियों को ज्यों का त्यों याद करना आवश्यक है।
Question 40. उलट-पुलट का फेर -
(1) ताजा - जाता
(2) रहा - ...........
(3) चार - ...........
(4) दीन - ...........
(5) वन - ...........
(6) सब - ...........
(7) राही - ...........
(8) खीर - ...........
Answer:
(2) हरा
(3) रचा
(4) नदी
(5) नव
(6) बस
(7) हीरा
(8) रखी
In simple words: वर्णों को उलट-पुलट करके नए सार्थक शब्द बनाए गए हैं।
Exam Tip: वर्ण विन्यास और शब्द पहेली को ध्यान से हल करें।
Question 41. विलोम शब्द लिखो -
भीतर x बाहर
इधर x उधर
आना x जाना
दिन x रात
जाकर x आकर
मोटा x पतला
जागना x सोना
समझ x नासमझ
Answer: भीतर - बाहर, इधर - उधर, आना - जाना, दिन - रात, जाकर - आकर, मोटा - पतला, जागना - सोना, समझ - नासमझ
In simple words: दिए गए शब्दों के विलोम शब्द लिखे गए हैं।
Exam Tip: विपरीतार्थक शब्दों का सही जोड़ा बनाएं।
Question 42. कोष्ठक में दिए गए शब्दों के वचन बदलकर रिक्त स्थान भरो -
(क) खरगोश की आँखें लाल रंग की होती हैं। (आँख)
(ख) झाड़ियों के पीछे शेर छिपा बैठा है। (झाड़ियाँ)
(ग) जिया आखिरी साँस ले रही है। (साँस)
(घ) कुत्ता एक पालतू जानवर है। (कुत्ते)
Answer: (क) आँखें, (ख) झाड़ियों, (ग) साँस, (घ) कुत्ता
In simple words: कोष्ठक में दिए गए शब्दों के उचित वचन रूप से रिक्त स्थान भरे गए हैं।
Exam Tip: वाक्य के अनुसार एकवचन या बहुवचन रूप तय करें।
Question 43. समानार्थी शब्द लिखो -
खरहा - खरगोश
रोज़ - प्रतिदिन
वन - जंगल
देह - शरीर
Answer: खरहा - खरगोश, रोज़ - प्रतिदिन, वन - जंगल, देह - शरीर
In simple words: दिए गए शब्दों के समान अर्थ वाले शब्द लिखे गए हैं।
Exam Tip: समानार्थी शब्दों का ज्ञान होना आवश्यक है।
Question 44. दिए गए उदाहरणानुसार एक ही लय वाले शब्द लिखो -
वन - मन
सोना - रोना
जाकर - खाकर
भीतर - बाहर
जागा - भागा
हारे - मारे
पाने - जाने
भेद - खेत
Answer: वन - मन, सोना - रोना, जाकर - खाकर, भीतर - बाहर, जागा - भागा, हारे - मारे, पाने - जाने, भेद - खेत
In simple words: तुकांत शब्द (Rhyming words) लिखे गए हैं।
Exam Tip: एक जैसी आवाज़ वाले शब्दों को तुकबंदी वाले शब्द कहते हैं।
Question 45. कुत्ता खरहे को पकड़ क्यों नहीं सका?
Answer: कुत्ता खरहे को इसलिए नहीं पकड़ सका क्योंकि खरगोश अपनी जान बचाने के लिए अत्यधिक गति से और चालाकी से झाड़ियों में भाग गया, जबकि कुत्ता केवल भोजन के लिए दौड़ रहा था।
In simple words: 'प्राण बचाने' और 'पेट भरने' की दौड़ में खरगोश अपनी जान बचाने के लिए अधिक तेजी से भागा।
Exam Tip: यह कविता की केंद्रीय सीख है, इसे स्पष्ट रूप से लिखें।
Question 46. कुत्ते ने लोमड़ी को क्या जवाब दिया?
Answer: कुत्ते ने लोमड़ी से कहा कि वह तो केवल अपनी रुचि के लिए दौड़ रहा था, जबकि खरगोश अपनी जान बचाने के लिए भाग रहा था, इसलिए वह जीत गया।
In simple words: कुत्ते ने बताया कि प्राण बचाने की दौड़ और भोजन की दौड़ में अंतर होता है।
Exam Tip: कविता के अंत में दी गई सीख को अपने शब्दों में लिखें।
Question 47. सभी शास्त्र संकट में प्राण बचाने का उपाय बताते हैं?
Answer: हाँ, सभी शास्त्र और ज्ञान यही सिखाते हैं कि संकट के समय घबराने के बजाय अपनी बुद्धि और कौशल का प्रयोग करके प्राणों की रक्षा करनी चाहिए।
In simple words: मुसीबत के समय चालाकी और समझदारी से अपनी जान बचाना ही सबसे बड़ा उपाय है।
Exam Tip: कविता के दार्शनिक संदेश को समझें।
पाठ 6 - दंत कथा
शब्दार्थ -
1. करीनेदार - सजी हुई या व्यवस्थित
2. विचित्र - अनोखी
3. व्यायाम - कसरत
4. प्राचीन - पुरानी
5. सामान्य - साधारण
6. प्रचलन - रिवाज या चलन
7. शुरुआत - आरंभ
8. तरंगें - लहरें
Question 48. सही उत्तर पर सही का निशान लगाओ -
(क) स्वस्थ दाँत इस बात पर निर्भर करते हैं कि -
(i) हम सोते कैसे हैं।
(ii) हम खाते क्या हैं।
(iii) हम रहते कैसे हैं।
Answer: (ii) हम खाते क्या हैं।
In simple words: हमारे दाँतों का स्वास्थ्य हमारे खान-पान पर निर्भर करता है।
Exam Tip: स्वास्थ्य संबंधी पाठों के मुख्य बिंदुओं को याद रखें।
Question 49. (ख) किस अवस्था में दाँत दर्द की समस्या अधिक होती है?
(i) पैदा होते ही
(ii) युवावस्था में
(iii) बचपन में
Answer: (iii) बचपन में (या वृद्धावस्था/अनेक अवस्थाओं में)
In simple words: बच्चों में चॉकलेट और मीठे के कारण दाँत दर्द की समस्या अधिक होती है।
Exam Tip: पाठ के अनुसार सही विकल्प चुनें।
Question 50. (ग) कौन-से पदार्थ दाँतों के लिए बुरे साबित होते हैं?
(i) चीनी से बने
(ii) तेज़ मिर्च-मसालों से बने
(iii) तेल से बने
Answer: (i) चीनी से बने
In simple words: चीनी और चॉकलेट से बने पदार्थ दाँतों को सबसे अधिक नुकसान पहुँचाते हैं।
Exam Tip: मीठी चीज़ें दाँतों में कीड़ा लगने का मुख्य कारण होती हैं।
Question 51. (घ) कौन-सा ऐसा प्राणी है जिसे कभी दाँत की समस्या नहीं होती?
(i) चूहा
(ii) मेंढक
(iii) मनुष्य
Answer: (ii) मेंढक (या अन्य विशेष जीव जिनके दाँत नहीं होते या घिसते नहीं)
In simple words: कुछ जीवों की शारीरिक बनावट ऐसी होती है कि उन्हें दाँत की बीमारियाँ नहीं होतीं।
Exam Tip: सामान्य ज्ञान और पाठ आधारित प्रश्नों को ध्यान से पढ़ें।
Question 52. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दो -
(क) किन-किन वस्तुओं में कैल्सियम अधिक होता है?
Answer: दूध, दही, पनीर और हरी पत्तेदार सब्जियों में कैल्सियम अधिक होता है।
In simple words: दूध और उससे बनी चीज़ों में कैल्सियम प्रचुर मात्रा में पाया जाता है।
Exam Tip: स्वास्थ्यवर्धक आहार के स्रोतों को याद रखें।
Question 53. (ख) दाँतों को मजबूती किससे मिलती है?
Answer: दाँतों को कैल्सियम और उचित पोषण से मजबूती मिलती है।
In simple words: कैल्सियम युक्त आहार खाने से दाँत मजबूत होते हैं।
Exam Tip: दाँतों के स्वास्थ्य के लिए कैल्सियम आवश्यक है।
Question 54. (ग) नकली दाँतों की क्या विशेषता है?
Answer: नकली दाँत प्राकृतिक दाँतों की तरह मजबूत नहीं होते और उन्हें विशेष देखभाल की आवश्यकता होती है।
In simple words: कृत्रिम दाँत असली दाँतों जितने टिकाऊ नहीं होते।
Exam Tip: प्राकृतिक अंगों का महत्व समझें।
Question 55. (घ) प्लाक दाँतों को कैसे हानि पहुँचाते हैं?
Answer: प्लाक दाँतों पर चिपककर अम्ल बनाते हैं जो दाँतों के इनैमल को गला देते हैं और कैविटी (कीड़ा लगना) पैदा करते हैं।
In simple words: प्लाक दाँतों को सड़ाकर उनमें छेद कर देता है।
Exam Tip: प्लाक और कैविटी के संबंध को स्पष्ट करें।
Question 56. (ङ) किन प्राणियों के दाँत हर क्षण बढ़ते रहते हैं?
Answer: चूहे और गिलहरी जैसे कुतरने वाले जीवों के दाँत जीवनभर लगातार बढ़ते रहते हैं।
In simple words: चूहों के दाँत कभी बढ़ना बंद नहीं करते।
Exam Tip: यह एक महत्वपूर्ण रोचक तथ्य है।
Question 57. सही मिलान करो -
इनेमल - हड्डी की पतली परत जो जड़ों की रक्षा करती है।
मसूड़े - इसमें नसें और मांसपेशियाँ होती हैं।
सिमेंटम - दाँत की दूसरी परत जो इनेमल से नरम होती है।
डेंटाइन - गुलाबी रंग के होते हैं जो दाँतों को मज़बूती से पकड़े रहते हैं।
पल्प - दाँत की बाहरी परत जो कठोर होती है।
Answer:
इनेमल - दाँत की बाहरी परत जो कठोर होती है।
मसूड़े - गुलाबी रंग के होते हैं जो दाँतों को मज़बूती से पकड़े रहते हैं।
सिमेंटम - हड्डी की पतली परत जो जड़ों की रक्षा करती है।
डेंटाइन - दाँत की दूसरी परत जो इनेमल से नरम होती है।
पल्प - इसमें नसें और मांसपेशियाँ होती हैं।
In simple words: दाँत के विभिन्न भागों और उनकी विशेषताओं का सही मिलान किया गया है।
Exam Tip: शरीर रचना विज्ञान के इन अंगों के कार्यों को याद रखें।
Question 58. शब्दों को जोड़कर नए शब्द बनाओ -
बन + आवट = बनावट
महत् + त्व + पूर्ण = महत्त्वपूर्ण
मुस्करा + आहट = मुस्कराहट
पत्ते + दार = पत्तेदार
बाहर + ई = बाहरी
गुलाब + ई = गुलाबी
मज़बूत + ई = मज़बूती
शुरुआत + ई = शुरुआती
Answer: बनावट, महत्त्वपूर्ण, मुस्कराहट, पत्तेदार, बाहरी, गुलाबी, मज़बूती, शुरुआती
In simple words: मूल शब्द में प्रत्यय जोड़कर नए शब्द बनाए गए हैं।
Exam Tip: प्रत्यय शब्द के अंत में जुड़कर नया अर्थ बनाते हैं।
Question 59. उचित शब्द चुनकर रिक्त स्थान भरो -
(के, का, से, को)
(क) दाँत हमारे शरीर का महत्त्वपूर्ण हिस्सा हैं।
(ख) मसूड़े गुलाबी रंग के होते हैं।
(ग) कैल्सियम, दाँतों को मज़बूत बनाने वाला खनिज है।
(घ) खूब चबा-चबाकर खाने से दाँतों का व्यायाम होता है।
Answer: (क) का, (ख) के, (ग) को, (घ) से
In simple words: उचित कारक चिह्नों (परसर्ग) से रिक्त स्थान भरे गए हैं।
Exam Tip: वाक्य के अर्थ के अनुसार सही कारक चिह्न चुनें।
Question 60. विलोम शब्द लिखो -
सुंदर x कुरूप / बदसूरत
बाहरी x अंदरूनी / भीतरी
कठोर x मुलायम / कोमल
कच्ची x पक्की
मीठा x कड़वा
नकली x असली
Answer: सुंदर - कुरूप, बाहरी - भीतरी, कठोर - कोमल, कच्ची - पक्की, मीठा - कड़वा, नकली - असली
In simple words: दिए गए शब्दों के विलोम शब्द लिखे गए हैं।
Exam Tip: विलोम शब्दों का अभ्यास करने से शब्द ज्ञान मजबूत होता है।
व्याकरण एवं रचना कार्य:
Question 61. संज्ञा की परिभाषा उदाहरण सहित लिखो।
Answer: किसी व्यक्ति, वस्तु, स्थान या भाव के नाम को संज्ञा कहते हैं; जैसे - राम, किताब, दिल्ली, मिठास आदि।
In simple words: किसी भी नाम वाले शब्द को संज्ञा कहा जाता है।
Exam Tip: परिभाषा के साथ कम से कम दो उदाहरण अवश्य दें।
Question 62. सर्वनाम की परिभाषा उदाहरण सहित लिखो।
Answer: जो शब्द संज्ञा के स्थान पर प्रयोग किए जाते हैं, उन्हें सर्वनाम कहते हैं; जैसे - मैं, तुम, वह, वे, हम आदि।
In simple words: संज्ञा की जगह बोले जाने वाले शब्द सर्वनाम होते हैं।
Exam Tip: सर्वनाम शब्दों के प्रयोग से वाक्य सुंदर बनते हैं।
Question 63. निबंध: 'पुस्तकालय'
Answer:
1. पुस्तकालय वह स्थान है जहाँ बहुत सारी पुस्तकें पढ़ने के लिए सुरक्षित रखी जाती हैं।
2. हमारे विद्यालय में भी एक बहुत बड़ा पुस्तकालय है जिसमें विभिन्न विषयों की पुस्तकें हैं।
3. पुस्तकालय में शांत वातावरण होता है जिससे एकाग्रता से पढ़ाई की जा सके।
4. यहाँ से हम घर पढ़ने के लिए भी पुस्तकें इश्यू (जारी) करा सकते हैं।
5. पुस्तकें हमारी सबसे अच्छी मित्र होती हैं और पुस्तकालय ज्ञान का खजाना है।
In simple words: पुस्तकालय ज्ञान का केंद्र है जहाँ बैठकर शांति से अध्ययन किया जाता है।
Exam Tip: निबंध लिखते समय छोटे और स्पष्ट वाक्यों का प्रयोग करें।
Question 64. पत्र: प्रधानाचार्य / प्रधानाचार्य को बीमार होने के कारण अवकाश पत्र।
Answer:
सेवा में,
श्रीमान् प्रधानाचार्य महोदय,
[विद्यालय का नाम],
[शहर का नाम]।
विषय: बीमारी के कारण अवकाश हेतु प्रार्थना पत्र।
महोदय,
सविनय निवेदन यह है कि मैं आपके विद्यालय की पाँचवीं कक्षा का छात्र हूँ। कल रात से अचानक तेज बुखार आ जाने के कारण डॉक्टर ने मुझे दो दिन तक आराम करने की सलाह दी है। इस कारण मैं दिनांक [दिनांक] से [दिनांक] तक विद्यालय आने में असमर्थ हूँ।
अतः आपसे अनुरोध है कि मुझे दो दिन का अवकाश प्रदान करने की कृपा करें। इसके लिए मैं आपका आभारी रहूँगा।
आपका आज्ञाकारी शिष्य,
नाम: [आपका नाम]
कक्षा: पाँचवीं
दिनांक: [दिनांक]
In simple words: बीमारी के कारण छुट्टी मांगने के लिए प्रधानाचार्य को लिखा गया प्रार्थना पत्र।
Exam Tip: प्रार्थना पत्र का प्रारूप (Format) बिल्कुल सही होना चाहिए, जिसमें विषय, महोदय और धन्यवाद का उचित स्थान हो।
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