CBSE Class 3 Hindi Practice Worksheet Set 20

Question I. शब्दों के अर्थ लिखो:-
1. धरती
2. जादुई
3. सुंदर
4. सुनहरी
5. शीघ्र
6. अद्भुत
7. सिरों
8. उपाय
Answer: दिए गए शब्दों के सरल अर्थ निम्नलिखित हैं:
1. धरती - पृथ्वी / ज़मीन
2. जादुई - जादू से भरा हुआ
3. सुंदर - खूबसूरत / प्यारा
4. सुनहरी - सोने जैसी चमकीली
5. शीघ्र - जल्दी / तुरंत
6. अद्भुत - अनोखा / विचित्र
7. सिरों - किनारों / छोरों
8. उपाय - तरकीब / तरीका
In simple words: पाठ के कठिन शब्दों को आसान और सरल अर्थों में लिखा गया है ताकि बच्चे पाठ को अच्छे से समझ सकें।

Exam Tip: परीक्षा में शब्दार्थ लिखते समय वर्तनी (spelling) की शुद्धता का विशेष ध्यान रखें।

Question II. शब्दों के पर्यायवाची शब्द लिखो:-
1. शीघ्र
2. संयम
3. फूल
4. सुंदर
5. रात
Answer: पर्यायवाची शब्द इस प्रकार हैं:
1. शीघ्र - तुरंत, जल्दी
2. संयम - धीरज, नियंत्रण
3. फूल - पुष्प, सुमन
4. सुंदर - खूबसूरत, मनोहर
5. रात - रात्रि, निशा
In simple words: पर्यायवाची का अर्थ होता है समान मतलब वाले शब्द, जैसे फूल को पुष्प भी कहते हैं।

Exam Tip: प्रत्येक शब्द के कम से कम दो सरल और शुद्ध पर्यायवाची शब्द ज़रूर याद रखें।

Question III. शब्दों के विलोम शब्द लिखो:-
1. मित्र X
2. अगला X
3. पकड़ना X
4. शाम X
5. ऊपर X
6. मरना X
7. रात X
8. धरती X
9. पीछे X
10. खुश X
11. अपना X
Answer: उल्टे अर्थ वाले (विलोम) शब्द इस प्रकार हैं:
1. मित्र x शत्रु
2. अगला x पिछला
3. पकड़ना x छोड़ना
4. शाम x सुबह
5. ऊपर x नीचे
6. मरना x जीना
7. रात x दिन
8. धरती x आकाश
9. पीछे x आगे
10. खुश x उदास / दुखी
11. अपना x पराया
In simple words: विलोम शब्द का अर्थ है ठीक उल्टा बताने वाले शब्द, जैसे मित्र का विलोम शत्रु होता है।

Exam Tip: विलोम शब्द लिखते समय तत्सम का विलोम तत्सम (जैसे रात्रि का दिवस) और तद्भव का तद्भव (जैसे रात का दिन) ही लिखें।

Question IV. शब्दों के वाक्य बनाओ:-
1. पंख
2. छड़ी
3. गुस्सा
4. योजना
Answer: दिए गए शब्दों से बने सरल और अर्थपूर्ण वाक्य नीचे दिए गए हैं:
1. पंख - मोर के पंख बहुत सुंदर और रंग-बिरंगे होते हैं।
2. छड़ी - जादूगर ने अपनी जादुई छड़ी घुमाकर खेल दिखाया।
3. गुस्सा - हमें छोटी-छोटी बातों पर गुस्सा नहीं करना चाहिए।
4. योजना - बच्चों ने पिकनिक पर जाने के लिए एक अच्छी योजना बनाई।
In simple words: दिए गए शब्दों का प्रयोग करके छोटे और आसान वाक्य बनाए गए हैं।

Exam Tip: वाक्य बनाते समय हमेशा छोटे और सरल वाक्य चुनें ताकि मात्राओं की गलतियाँ न हों।

Note: Read Text Book L-3 and 5 thoroughly and all ex. from N.B and T.B.

Question 1. सही उत्तर पर ✓ का निशान लगाओ। (Put ✓ mark against correct answer)
( क ) झाड़ियों के पीछे चंदा को क्या दिखाई दिया?
(i) गेंद [ ] (ii) जानवर [ ]
(iii) जादुई छड़ी [ ] (iv) सुंदर परी [ ]
( ख ) चंदा ने क्या सोचा?
(i) बूढ़े व्यक्ति की छड़ी है लौटा देगी। [ ]
(ii) छड़ी को वहीं रहने दे। [ ]
(iii) छड़ी किसी ज़रूरतमंद को दे देगी। [ ]
(iv) परी की छड़ी गिर गई है, उसे वापस कर देगी। [ ]
( ग ) चंदा परी के साथ कहाँ घूमना चाहती थी?
(i) अंतरिक्ष में [ ] (ii) परीलोक में [ ]
(iii) पहाड़ों में [ ] (iv) जंगल में [ ]
Answer: सही उत्तर निम्नलिखित हैं:
( क ) (iii) जादुई छड़ी ✓
( ख ) (iv) परी की छड़ी गिर गई है, उसे वापस कर देगी। ✓
( ग ) (ii) परीलोक में ✓
In simple words: चंदा को झाड़ियों के पीछे जादुई छड़ी मिली। उसने सोचा कि यह किसी परी की छड़ी है और वह उसे लौटा देगी। वह परी के साथ परीलोक घूमना चाहती थी।

Exam Tip: पाठ को अच्छी तरह पढ़ने से सही उत्तर का चुनाव करना बहुत आसान हो जाता है।

Question 2. रिक्त स्थान भरो। (Fill in the blanks.)
( क ) चंदा .................... जा रही थी।
( ख ) उसे एक .................... छड़ी मिली।
( ग ) वह छड़ी एक .................... की थी।
( घ ) परी उसे .................... ले गई।
( ङ ) परीलोक बहुत .................... था।
Answer: रिक्त स्थानों की पूर्ति इस प्रकार है:
( क ) चंदा **घर** जा रही थी।
( ख ) उसे एक **जादुई** छड़ी मिली।
( ग ) वह छड़ी एक **परी** की थी।
( घ ) परी उसे **परीलोक** ले गई।
( ङ ) परीलोक बहुत **सुंदर** था।
In simple words: कहानी के आधार पर वाक्यों को पूरा करने के लिए सही शब्द खाली स्थान में भरे गए हैं।

Exam Tip: रिक्त स्थान भरते समय हमेशा वाक्य का पूरा अर्थ समझकर ही शब्द का चयन करें।

Question 3. दिए गए शब्दों से रिक्त स्थान भरो। (Fill in the blanks using the words given.)
मछलियाँ, विकट, कछुए, अद्भुत, से, मगध, हंस
( क ) .................... देश में संकट और .................... नाम के दो .................... रहते थे।
( ख ) तालाब में बहुत सारी .................... भी रहती थीं।
( ग ) .................... को उड़ना नहीं आता था।
( घ ) कछुए ने हंसों .................... निवेदन किया कि वे उसे वहाँ से ले जाएँ।
( ङ ) बच्चे बोले - "देखो! कैसा .................... दृश्य है?"
Answer: दिए गए शब्दों से पूरे किए गए वाक्य इस प्रकार हैं:
( क ) **मगध** देश में संकट और **विकट** नाम के दो **हंस** रहते थे।
( ख ) तालाब में बहुत सारी **मछलियाँ** भी रहती थीं।
( ग ) **कछुए** को उड़ना नहीं आता था।
( घ ) कछुए ने हंसों **से** निवेदन किया कि वे उसे वहाँ से ले जाएँ।
( ङ ) बच्चे बोले - "देखो! कैसा **अद्भुत** दृश्य है?"
In simple words: कहानी की घटनाओं के आधार पर सही शब्दों को चुनकर वाक्यों को पूरा किया गया है।

Exam Tip: हर एक शब्द को ध्यान से पढ़ें और सुनिश्चित करें कि वह सही वाक्य में ही भरा जा रहा है।

Question 4. सही जोड़े मिलाओ। (Match the following.)
( क ) चंदा खेलकर अपने - कि यह जादुई छड़ी है।
( ख ) परी अपनी छड़ी - परीलोक उड़ चली।
( ग ) पास जाकर देखा तो पाया - पाकर खुश हुई।
( घ ) चंदा परी के साथ - घर जा रही थी।
Answer: सही मिलान इस प्रकार है:
( क ) चंदा खेलकर अपने - घर जा रही थी।
( ख ) परी अपनी छड़ी - पाकर खुश हुई।
( ग ) पास जाकर देखा तो पाया - कि यह जादुई छड़ी है।
( घ ) चंदा परी के साथ - परीलोक उड़ चली।
In simple words: वाक्यों के दोनों हिस्सों को आपस में मिलाकर सही वाक्य बनाए गए हैं।

Exam Tip: मिलान करते समय क्रिया और संदर्भ का ध्यान रखें ताकि अर्थपूर्ण वाक्य बने।

Question 5. सही (✓) या गलत (X) का निशान लगाओ। (Mark right (✓) or wrong (X).)
( क ) कछुए का नाम संकट था। [ ]
( ख ) मछुआरों ने तय किया कि वे अगले दिन आकर तालाब की मछलियों और कछुए को पकड़ेंगे। [ ]
( ग ) कछुए ने बच्चों से निवेदन किया कि वे उसे वहाँ से ले जाएँ। [ ]
( घ ) कछुए को उड़ना आता था। [ ]
( ङ ) हंस और कछुआ गाँव के ऊपर से उड़ रहे थे। [ ]
Answer: सही और गलत का निशान इस प्रकार है:
( क ) गलत (X)
( ख ) सही (✓)
( ग ) गलत (X)
( घ ) गलत (X)
( ङ ) सही (✓)
In simple words: कहानी के आधार पर जो बातें सच हैं उनके आगे सही और जो झूठी हैं उनके आगे गलत का निशान लगाया गया है।

Exam Tip: उत्तर की पुष्टि करने के लिए पाठ की मुख्य घटनाओं को मन में दोहराएं।

Question 6. पहले क्या हुआ? फिर क्या हुआ? क्रम संख्या लिखो। (Write in serial or events that happened.)
( क ) मुझे परीलोक घुमा दीजिए। [ ]
( ख ) हमारी धरती परीलोक जैसी कैसे बन सकती है? [ ]
( ग ) उसने देखा परीलोक बहुत सुंदर है। [ ]
( घ ) यह जादुई छड़ी है। [ ]
( ङ ) मैं उसे वापस कर दूँगी। [ ]
Answer: घटनाओं का सही क्रम इस प्रकार है:
( क ) [ 3 ]
( ख ) [ 5 ]
( ग ) [ 4 ]
( घ ) [ 1 ]
( ङ ) [ 2 ]
In simple words: कहानी में जैसे-जैसे घटनाएँ घटीं, उन्हें 1 से 5 के क्रम में व्यवस्थित किया गया है।

Exam Tip: क्रम संख्या भरते समय कहानी की पूरी श्रृंखला को एक बार अवश्य जाँच लें।

Question 7. दिए गए शब्दों में से अनुस्वार और अनुनासिक शब्द छाँटो। (Find the अनुस्वार और अनुनासिक words from the given words.)
संकट, वहाँ, मछलियाँ, कहीं, जाएँ, नोंच, मुँह, पतंग
Answer: अनुस्वार और अनुनासिक शब्दों का वर्गीकरण नीचे दिया गया है:
- अनुस्वार ( ं ): संकट, कहीं, नोंच, पतंग
- अनुनासिक ( ँ ): वहाँ, मछलियाँ, जाएँ, मुँह
In simple words: केवल बिंदी (ं) वाले शब्दों को अनुस्वार कहते हैं और चंद्रबिंदु (ँ) वाले शब्दों को अनुनासिक कहते हैं।

Exam Tip: लिखते समय अनुनासिक और अनुस्वार के चिन्हों को सही अक्षर के ऊपर ही लगाएँ।

Question 8. एक को अनेक में बदलो। (Change the words into plural.)
मछली - 'मछलियाँ'
लकड़ी - ....................
लाठी - ....................
बच्चा - 'बच्चे'
कछुआ - ....................
मछुआरा - ....................
Answer: एकवचन से बहुवचन रूप इस प्रकार हैं:
- लकड़ी - लकड़ियाँ
- लाठी - लाठियाँ
- कछुआ - कछुए
- मछुआरा - मछुआरे
In simple words: जब कोई वस्तु संख्या में एक से अधिक होती है, तो उसे बहुवचन में बदलते हैं, जैसे कछुआ से कछुए।

Exam Tip: बड़ी 'ई' की मात्रा वाले शब्दों (जैसे लकड़ी) को बहुवचन बनाते समय मात्रा छोटी 'इ' में बदल जाती है और अंत में 'याँ' जुड़ता है।

Question 9. पढ़ो, समझो और लिखो। (Read, understand and write.)
खेल + कर = 'खेलकर'
जा + कर = ....................
ले + कर = ....................
पा + कर = ....................
चमक + दार = 'चमकदार'
दुकान + दार = ....................
चौकी + दार = ....................
पहरे + दार = ....................
बेचैन = 'बे' + 'चैन'
बेकाम = .................... + ....................
बेकार = .................... + ....................
बेनाम = .................... + ....................
Answer: प्रत्यय और उपसर्ग जोड़कर व अलग करके लिखे गए शब्द इस प्रकार हैं:
- जा + कर = जाकर
- ले + कर = लेकर
- पा + कर = पाकर
- दुकान + दार = दुकानदार
- चौकी + दार = चौकीदार
- पहरे + दार = पहरेदार
- बेकाम = 'बे' + 'काम'
- बेकार = 'बे' + 'कार'
- बेनाम = 'बे' + 'नाम'
In simple words: मूल शब्दों में उपसर्ग या प्रत्यय जोड़कर नए शब्द बनाए गए हैं, जैसे दुकान में दार जोड़कर दुकानदार।

Exam Tip: शब्दों को जोड़ते या अलग करते समय दोनों खंडों के सही अर्थ पर ध्यान देना चाहिए।

Question 10. वर्ग पहेली में से पाँच फूलों के नाम ढूँढकर लिखो। (Find the names of five flowers hidden in the square grid.)
Answer: वर्ग पहेली से खोजे गए पाँच फूलों के नाम निम्नलिखित हैं:
1. गेंदा
2. गुलाब
3. चमेली
4. जूही
5. चंपा
In simple words: पहेली के अक्षरों को मिलाकर पाँच फूलों के नाम - गेंदा, गुलाब, चमेली, जूही और चंपा खोजे गए हैं।

Exam Tip: वर्ग पहेली हल करते समय अक्षरों को ऊपर से नीचे या दाएं से बाएं मिलाकर सार्थक शब्द खोजें।

Question 11. Extra Q and Ans:-
हंसों के क्या नाम थे?
उनका मित्र कौन था?
मछुआरों को बात करते हुए किसने सुना?
चंदा खेलकर कहाँ जा रही थी?
चंदा परी के साथ कहाँ गई?
चंदा द्वारा छड़ी घुमाने पर क्या हुआ?
Answer: अतिरिक्त प्रश्नों के सही उत्तर निम्नलिखित हैं:
1. हंसों के नाम संकट और विकट थे।
2. उनका मित्र कम्बुग्रीव नाम का एक कछुआ था।
3. मछुआरों को बात करते हुए कछुए ने सुना था।
4. चंदा खेलकर अपने घर वापस जा रही थी।
5. चंदा परी के साथ परीलोक की सैर पर गई थी।
6. चंदा द्वारा छड़ी घुमाने पर चारों ओर सुंदर फूल खिल गए और सारी गंदगी दूर हो गई।
In simple words: दोनों पाठों के अतिरिक्त प्रश्नों के उत्तर सरल भाषा में लिखे गए हैं।

Exam Tip: पाठ के मुख्य पात्रों और घटनाओं के नाम याद रखने से परीक्षा में उत्तर लिखना बहुत आसान हो जाता है।

Question 12. प्र. - संज्ञा शब्द रेखांकित करो -
१- हम दम्माम में रहते हैं ।
२- अली पुस्तक पढ़ रहा है ।
३- यह फूल सुंदर है ।
४- माँ खाना पकाती है ।
५- अँगूर में खटास है ।
६- बालक दूध पी रहा है ।
७- पिता जी बाजार गए थे ।
८- मेरे पास एक तोता है ।
९- सीमा स्कूल जा रही है ।
१०-आकाश में तारे चमकते हैं ।
Answer: वाक्यों में से रेखांकित किए गए संज्ञा शब्द इस प्रकार हैं:
१- हम दम्माम में रहते हैं ।
२- अली पुस्तक पढ़ रहा है ।
३- यह फूल सुंदर है ।
४- माँ खाना पकाती है ।
५- अँगूर में खटास है ।
६- बालक दूध पी रहा है ।
७- पिता जी बाजार गए थे ।
८- मेरे पास एक तोता है ।
९- सीमा स्कूल जा रही है ।
१०-आकाश में तारे चमकते हैं ।
In simple words: किसी भी नाम (व्यक्ति, वस्तु, स्थान या भाव) को संज्ञा कहते हैं, जैसे माँ, दम्माम, अँगूर और खटास।

Exam Tip: संज्ञा शब्द पहचानते समय व्यक्तिवाचक (सीमा), जातिवाचक (दूध) और भाववाचक (खटास) तीनों भेदों का ध्यान रखें।

Question 13. प्र. उचित संज्ञा शब्द भरकर वाक्य पूरे करो -
१- मेरा ____________ टूट गया । ( खिलौना , कौन )
२- आम में ____________ है । ( क्या , मिठास )
३- ताजमहल ____________ में है । ( कहाँ , आगरा )
४- ____________ खेल रही है । ( कुछ , मीना )
५- टोकरी में ____________ रखा है। ( सेब , वह )
Answer: संज्ञा शब्दों द्वारा पूरे किए गए वाक्य निम्नलिखित हैं:
१- मेरा खिलौना टूट गया ।
२- आम में मिठास है ।
३- ताजमहल आगरा में है ।
४- मीना खेल रही है ।
५- टोकरी में सेब रखा है।
In simple words: कोष्ठक में दिए गए शब्दों में से सही नाम (संज्ञा) शब्द चुनकर खाली स्थान भरे गए हैं।

Exam Tip: कोष्ठक में दिए गए शब्दों में से एक संज्ञा शब्द है और दूसरा सर्वनाम या प्रश्नवाचक शब्द है। हमेशा संज्ञा शब्द का ही चयन करें।

Question 14. प्र. सप्ताह में कितने दिन होते हैं ?
Answer: सप्ताह में कुल सात दिन होते हैं।
In simple words: एक सप्ताह में सात दिन होते हैं।

Exam Tip: उत्तर को हमेशा पूर्ण वाक्य में लिखें ताकि परीक्षा में पूरे अंक प्राप्त हों।

Question 15. प्र. सप्ताह के दिनों के नाम उनके क्रम से लिखो:
Answer: सप्ताह के सातों दिनों के नाम क्रम से इस प्रकार हैं:
सोमवार, मंगलवार, बुधवार, गुरुवार, शुक्रवार, शनिवार, रविवार।
In simple words: सप्ताह के दिनों को क्रम से सोमवार, मंगलवार, बुधवार, गुरुवार, शुक्रवार, शनिवार और रविवार लिखा जाता है।

Exam Tip: दिनों के नाम लिखते समय 'बुधवार' और 'गुरुवार' की सही स्पेलिंग का विशेष ध्यान रखें।

Question 16. प्र. इस दिन के बाद कौन सा दिन आता है ?
रविवार - ....................
मंगलवार - ....................
शुक्रवार - ....................
Answer: दिए गए दिनों के ठीक बाद आने वाले दिन इस प्रकार हैं:
- रविवार - सोमवार
- मंगलवार - बुधवार
- शुक्रवार - शनिवार
In simple words: प्रत्येक दिन के अगले दिन का नाम लिखा गया है, जैसे रविवार के बाद सोमवार आता है।

Exam Tip: परीक्षा में जल्दीबाजी न करें, प्रश्न को अच्छी तरह समझकर ही अगले दिन का नाम लिखें।