NCERT Solutions for Class 3 Hindi Chapter 05 Aam Ka Ped

अध्याय 5: आम का पेड़

Question. आपको कौन-सा फल बहुत अच्छा लगता है? वह फल आपको क्यों पसंद है?
Answer: मुझे फलों में सबसे अधिक आम खाना पसंद है। इसका मीठा और रसीला स्वाद मुझे बहुत अच्छा लगता है। गर्मियों के मौसम में इसका ठंडा-ठंडा रस पीना बहुत मजेदार होता है। इसके साथ ही, आम हमारे शरीर को सेहतमंद रखने के लिए बहुत लाभकारी है।
In simple words: मुझे सबसे ज्यादा आम पसंद है क्योंकि यह बहुत मीठा और रसीला होता है।

Exam Tip: अपनी पसंद के फल का नाम लिखकर उसके स्वाद और मिलने वाले मौसम के बारे में सरल वाक्य लिखें।

Question. आपके घर या विद्यालय में कौन-से पेड़-पौधों लगे हैं? उनकी देखभाल कौन करता है?
Answer: हमारे स्कूल और घर के आस-पास आम, नीम, जामुन और अमरूद के पेड़ लगे हुए हैं। इसके साथ ही गुलाब, गेंदा और सदाबहार के सुंदर फूलों के पौधे भी हैं। घर में इन पौधों की देखभाल हम खुद करते हैं और स्कूल में इनकी देखभाल माली काका करते हैं।
In simple words: हमारे यहाँ आम, नीम और गुलाब के पौधे लगे हैं, जिनकी देखभाल माली और हम मिलकर करते हैं।

Exam Tip: अपने आस-पास दिखने वाले पेड़-पौधों के नाम याद करें और उनकी देखभाल करने वाले व्यक्ति का उल्लेख करें।

Question. चित्र में कुछ आम धरती पर गिरे पड़े हैं। आम पेड़ से नीचे क्यों गिर गए होंगे?
Answer: पेड़ पर लगे आम पूरी तरह से पक कर मीठे हो चुके हैं। किसान ने डालियों को धीरे से हिलाया होगा, जिससे पके हुए आम नीचे जमीन पर गिर गए ताकि उन्हें आसानी से बटोरा जा सके।
In simple words: आम पूरी तरह पक चुके हैं, इसलिए पेड़ हिलाने पर वे जमीन पर गिर गए।

Exam Tip: फलों के पकने और गुरुत्वाकर्षण के कारण जमीन पर गिरने की प्राकृतिक क्रिया को समझकर उत्तर दें।

Question. चित्र में दिखाए गए बच्चे और व्यक्ति आमों का क्या करेंगे?
Answer: चित्र में दिख रहे लोग और बच्चे जमीन पर गिरे हुए आमों को उठाकर टोकरी में रखेंगे। इसके बाद वे इन्हें खाने के लिए घर ले जाएंगे और कुछ आमों को बेचने के लिए बाज़ार भेजेंगे।
In simple words: बच्चे और बड़े आमों को टोकरी में भरकर घर ले जाएंगे और कुछ को बाज़ार में बेचेंगे।

Exam Tip: चित्र में दिखाई दे रही टोकरियों और बच्चों के उत्साह को देखकर अपने शब्दों में सरल उत्तर लिखें।

Question 1. सौरभ के चाचाजी ने सौरभ को किस मौसम में आम भेजे?
Answer: सौरभ को उसके चाचाजी ने गर्मियों के दिनों में मीठे आम भेजे थे।
In simple words: सौरभ के पास आम गर्मी के मौसम में आए थे।

Exam Tip: आम एक मौसमी फल है जो मुख्य रूप से केवल गर्मी के मौसम में ही आता है।

Question 2. आम खाकर सौरभ के मन में क्या विचार आया?
Answer: आमों का मीठा स्वाद चखकर सौरभ को बहुत अच्छा लगा। उसने तुरंत मन में सोचा कि वह भी अपने घर के बगीचे में ऐसा ही आम का पेड़ लगाएगा।
In simple words: मीठे आम खाकर सौरभ ने अपने बगीचे में भी आम का पेड़ लगाने के बारे में सोचा।

Exam Tip: सौरभ के पर्यावरण प्रेम और पेड़ लगाने की उसकी इच्छा को अपने शब्दों में स्पष्ट करें।

Question 3. सौरभ ने पानी डालना क्यों बंद कर दिया? क्या उसे ऐसा करना चाहिए था?
Answer: जब कई दिनों तक गुठली से कोई अंकुर बाहर नहीं आया, तो सौरभ ने गमले में पानी देना बंद कर दिया। उसे ऐसा बिल्कुल नहीं करना चाहिए था क्योंकि गुठली से पौधा निकलने में थोड़ा समय लगता है और नियमित देखभाल बहुत ज़रूरी होती है।
In simple words: पौधा न निकलने पर सौरभ ने पानी देना बंद कर दिया, जो कि गलत था क्योंकि पौधों को उगने में समय लगता है।

Exam Tip: किसी भी बीज को अंकुरित होने के लिए धैर्य और लगातार पानी-धूप की आवश्यकता होती है, इसे याद रखें।

Question 4. सौरभ और उसकी बहन क्यों प्रसन्न थे?
Answer: अपने बगीचे की मिट्टी से आम का छोटा सा नया पौधा निकलता देखकर सौरभ और उसकी दीदी खुशी से झूम उठे।
In simple words: अपने बाग में आम का नया नन्हा पौधा देखकर दोनों भाई-बहन बहुत खुश हुए।

Exam Tip: बच्चों के परिश्रम और धैर्य के सफल होने पर मिलने वाली खुशी को दर्शाते हुए उत्तर लिखें।

Question 5. पिताजी ने आम के पौधे के बारे में सौरभ और उसकी बहन को कौन-सी बात बताई?
Answer: पिताजी ने बच्चों को समझाया कि इस नन्हे पौधे को बड़ा पेड़ बनने में लगभग चार से पांच साल का समय लगेगा। धीरे-धीरे इसका तना मजबूत और मोटा हो जाएगा, बड़ी डालियाँ निकलेंगी और फिर इस पर ढेर सारे मीठे आम लगेंगे।
In simple words: पिताजी ने बताया कि चार-पाँच साल में यह छोटा पौधा एक बड़ा पेड़ बन जाएगा और इस पर फल लगेंगे।

Exam Tip: पौधों के विकास के चरणों और उनमें फल आने की समयावधि को पिताजी के संवाद के माध्यम से स्पष्ट करें।

Question 1. नीचे कहानी से जुड़े कुछ चित्र दिए गए हैं। चित्र में दिख रहे पात्र आपस में क्या बात कर रहे होंगे, अनुमान लगाकर लिखिए-
Answer:
चित्रों के पात्रों के बीच संभावित बातचीत इस प्रकार है:

चित्र 1 (दो बच्चे गमले के पास खड़े हैं):
- लड़की (प्रिया): "देखो भैया! मैंने जो आम का बीज बोया था, उसमें से छोटा सा पौधा बाहर आ गया है।"
- लड़का (सौरभ): "हाँ प्रिया! अब हमें अपने इस नन्हे पौधे से बहुत सारे मीठे आम खाने को मिलेंगे। चलो चलकर पिताजी को यह खुशखबरी सुनाते हैं।"

चित्र 2 (पिताजी बच्चों के साथ खड़े हैं):
- पिताजी: "क्या बात है बच्चों? आज तुम दोनों इतने खुश क्यों दिखाई दे रहे हो?"
- लड़का (सौरभ): "पिताजी! हमारे गमले में आम का छोटा सा पौधा उग आया है।"
- लड़की (प्रिया): "हाँ पिताजी! अब हम सब मिलकर रोज़ इसकी अच्छे से देखभाल करेंगे ताकि यह जल्दी से बड़ा हो जाए।"
- पिताजी: "बहुत बढ़िया बच्चों! प्यार और मेहनत से सींचने पर यह पौधा चार-पाँच साल में एक बड़ा पेड़ बन जाएगा और इस पर बहुत मीठे फल लगेंगे।"
In simple words: प्रिया ने सौरभ को उगता हुआ पौधा दिखाया और दोनों भाई-बहन खुशी-खुशी पिताजी को यह खुशखबरी बताने गए।

Exam Tip: चित्रों में बच्चों और पिताजी के चेहरे के हाव-भाव को देखकर उनके बीच के प्यारे संवादों की कल्पना करें।

Question 1. यहाँ बहुत-सी वस्तुओं के चित्र बने हैं। उन वस्तुओं पर घेरा बनाइए जो पौधा लगाने के काम आती हैं-
Answer:
दिए गए चित्रों में से पौधा लगाने के काम आने वाली वस्तुएँ निम्नलिखित हैं जिन पर घेरा बनाया जाना चाहिए:
- बीज (Seeds)
- गमला (Flower Pot)
- खुरपी (Trowel)
- फव्वारा (Watering Can)
In simple words: पौधा उगाने के लिए हमें मुख्य रूप से मिट्टी का गमला, बीज, खुरपी और पानी देने वाला फव्वारा चाहिए होता है।

Exam Tip: बागवानी (खेती-बाड़ी) में काम आने वाले छोटे औजारों और बर्तनों के नाम पहचानकर सही उत्तर लिखें।

Question 2. सौरभ आम की गुठली बो रहा है। क्रम से बताइए कि उसने पहले क्या किया होगा-
(क) धरती पर पानी डाला।
(ख) खुरपी से धरती में गड्ढा खोदा।
(ग) गुठली बोने के लिए अपनी माँ से सही स्थान का सुझाव माँगा।
(घ) माता-पिता से गुठली बोने की इच्छा बताई।
(ङ) बाल्टी में पानी लेकर आया।
(च) माताजी से गुठली बोने की जानकारी ली।
(छ) गड्ढे में गुठली डालकर उस पर मिट्टी डाली।
(ज) गड्ढे में खाद डाली।
Answer:
गुठली बोने का सही और तार्किक क्रम निम्नलिखित है:
1. (घ) माता-पिता से गुठली बोने की इच्छा बताई।
2. (च) माताजी से गुठली बोने की जानकारी ली।
3. (ग) गुठली बोने के लिए अपनी माँ से सही स्थान का सुझाव माँगा।
4. (ङ) बाल्टी में पानी लेकर आया।
5. (ख) खुरपी से धरती में गड्ढा खोदा।
6. (ज) गड्ढे में खाद डाली।
7. (छ) गड्ढे में गुठली डालकर उस पर मिट्टी डाली।
8. (क) धरती पर पानी डाला।
In simple words: गुठली बोने के लिए पहले जानकारी लें, फिर जगह चुनकर गड्ढा खोदें, खाद और बीज डालें और अंत में पानी दें।

Exam Tip: किसी भी गतिविधि को करने के लिए तार्किक और सही क्रम को समझना बहुत महत्वपूर्ण है।

Question 3. आइए, सौरभ और प्रिया के बगीचे की सैर करते हैं। पता लगाते हैं कि वहाँ क्या-क्या है? चित्र देखकर पेड़ों को पहचानिए और उनके नाम लिखिए-
Answer:
बगीचे में दिखाए गए पेड़ों और फलों के नाम इस प्रकार हैं:
- पहला चित्र: चेरी (Cherry)
- दूसरा चित्र: अमरुद (Guava)
- तीसरा चित्र: कटहल (Jackfruit)
- चौथा चित्र: आम (Mango)
- पांचवां चित्र: केला (Banana)
In simple words: बगीचे में आम, केला, चेरी, अमरुद और कटहल के सुंदर पेड़ लगे हुए हैं।

Exam Tip: फलों के आकार और पेड़ों की बनावट देखकर सही नाम पहचानें।

Question 4. सौरभ और प्रिया ने फल, साग और अनाज के नामों की सूची बनाई है। आइए, सही टोकरी में सही वस्तु रखते हैं-
Answer:

In simple words: हमने खाने वाली सभी चीजों को उनकी सही टोकरियों जैसे फल, अनाज और हरी सब्जियों में बांट दिया है।

Exam Tip: अनाज, फल और सब्जियों के बीच के बुनियादी अंतर को समझकर तालिका को ध्यान से पूरा करें।

Question 5. मेरे विद्यालय में पेड़-पौधे: (क) आपके विद्यालय में कौन-कौन से पेड़-पौधे लगे हैं? पता लगाइए और उनकी सूची बनाइए। (ख) विद्यालय के पेड़-पौधों की देखभाल के लिए आप और आपके सहपाठी क्या योगदान देते हैं, लिखिए-
Answer:
(क) हमारे विद्यालय में लगे पेड़-पौधे:
- पेड़: आम, अमरुद, नीम, अनार
- पौधे: मोरपंखी, गुलाब के फूल, डहेलिया, गुलमोहर

(ख) हमारा योगदान:
- हम सभी दोस्त मिलकर रोज़ पौधों में पानी डालते हैं।
- पौधों के गमलों से सूखी पत्तियाँ और कचरा साफ़ रखते हैं।
- समय-समय पर पौधों में जैविक खाद डालते हैं।
- हम किसी भी बच्चे को स्कूल के फूल-पत्तियाँ तोड़ने नहीं देते हैं।
In simple words: हम सब बच्चे मिलकर पेड़-पौधों में रोज़ पानी डालते हैं, सूखी पत्तियों को साफ़ करते हैं, समय पर उनमें खाद डालते हैं और उन्हें कोई नुकसान नहीं पहुँचाने देते।

Exam Tip: पेड़-पौधे हमारे पर्यावरण के मित्र हैं, उनकी सुरक्षा के लिए अपनाए जाने वाले कार्यों को लिखें।

Question 1. कहानी के अनुसार विशेषता लिखिए-
Answer:
कहानी के पात्रों और वस्तुओं की विशेषताएं इस प्रकार हैं:
- मीठे: आम
- नन्हा: पौधा
- छोटी: बहन
- बड़ी-बड़ी: शाखाएँ
- मोटा: तना
- लाल-लाल: कोंपलें
In simple words: विशेषता बताने वाले शब्दों को विशेषण कहते हैं, जैसे कि 'मीठे' शब्द आम की विशेषता बता रहा है।

Exam Tip: किसी भी संज्ञा शब्द की विशेषता बताने वाले शब्दों (विशेषण) को ध्यान से पहचानें।

Question 2. कौन-सा पौधा लगाएँगे? आप अपने बगीचे या गमले में कौन-सा पौधा लगाना चाहेंगे?
Answer: मैं अपने घर के गमले में तुलसी और एलोवेरा का पौधा लगाना चाहूँगा। तुलसी की पत्तियाँ चाय में डालने के काम आती हैं और ये हमारे स्वास्थ्य के लिए बहुत अच्छी मानी जाती हैं।
In simple words: मैं अपने गमले में तुलसी का पौधा लगाऊँगा क्योंकि यह सेहत के लिए बहुत अच्छी होती है।

Exam Tip: अपनी पसंद के किसी भी औषधीय या फूल वाले पौधे का नाम और उसके फायदों को संक्षेप में लिखें।

Question 3. सौरभ ने आम की गुठली बोई। नीचे दी गई तालिका को पूरा कीजिए-
Answer:

In simple words: कुछ फलों के अंदर सख्त गुठली होती है (जैसे आम या आड़ू), और कुछ फलों में कोई गुठली नहीं होती (जैसे केला या संतरा)।

Exam Tip: फलों को उनके बीजों और गुठली की बनावट के आधार पर वर्गीकृत करना सीखें।

Question 4. काम और नाम वाले शब्द। कहानी में से काम और नाम वाले शब्द छाँटकर लिखिए-
Answer:

In simple words: नाम बताने वाले शब्दों को संज्ञा और किसी काम को करने वाले शब्दों को क्रिया कहते हैं।

Exam Tip: व्याकरण में संज्ञा (नाम) और क्रिया (काम) के बुनियादी अंतर को स्पष्ट याद रखें।

Question 5. चाचाजी के प्रति सौरभ का आभार। सौरभ के चाचाजी ने उसके लिए मीठे-मीठे आम भेजे हैं। सौरभ उन्हें धन्यवाद कहना चाहता है। सौरभ को उन्हें क्या संदेश लिखना चाहिए- आदरणीय चाचाजी ......................
Answer: "आदरणीय चाचाजी, सादर प्रणाम। हम सभी यहाँ बहुत अच्छे से हैं और आशा करते हैं कि आप भी सकुशल होंगे। आपके भेजे हुए मीठे और रसीले आम हमें मिल गए हैं। इसके लिए आपका बहुत-बहुत धन्यवाद! आम वाकई बहुत स्वादिष्ट थे। घर में सभी को ये बहुत पसंद आए। चाचीजी को मेरा प्रणाम कहिएगा। आपका भतीजा, सौरभ।"
In simple words: सादर प्रणाम चाचाजी, आपके भेजे हुए स्वादिष्ट आमों के लिए आपका बहुत-बहुत धन्यवाद।

Exam Tip: बड़ों को पत्र या संदेश लिखते समय आदरसूचक शब्दों (जैसे आदरणीय, सादर प्रणाम) का प्रयोग करना चाहिए।

Question. नीचे दिए गए भूलभुलैया के खेल में एक फल को दूसरे फल से मिलाते हुए भूलभुलैया से बाहर निकलने में प्रिया की सहायता कीजिए-
Answer: दिए गए भूलभुलैया में फलों को आपस में जोड़कर बाहर निकलने का सही रास्ता इस प्रकार है:
अंगूर → अनानास → आडू → अनार → खरबूजा → पपीता → केला → आम → तरबूज → सेब
In simple words: प्रिया को भूलभुलैया पार कराने के लिए सभी स्वादिष्ट फलों के नामों को एक कतार में जोड़ते हुए रास्ता बनाना होगा।

Exam Tip: पहेली को सुलझाते समय केवल फल के चित्रों वाले मार्ग का ही अनुसरण करें।

Question. नीचे दिया गया पेड़ का चित्र हाथ की छाप और उँगलियों की सहायता से बनाया गया है। आप भी अपने हाथ की छाप और उँगलियों की सहायता से ऐसा एक पेड़ बनाने का प्रयास कीजिए।
Answer: विद्यार्थी जल रंगों (वॉटर कलर्स) में अपने हाथ की हथेली और उँगलियों को डुबोकर अपनी ड्राइंग शीट पर छाप लगाकर एक सुंदर पेड़ का चित्र बना सकते हैं।
In simple words: अपने हाथों पर हरा या भूरा रंग लगाकर कागज पर छापें और उंगलियों से सुंदर पेड़ का आकार बनाएं।

Exam Tip: हाथ की छाप लगाने के बाद पेड़ की पत्तियों और फूलों को दिखाने के लिए अलग-अलग रंगों के अंगूठे की छाप का प्रयोग करें।

Question. आपने आम के विभिन्न प्रकार के नाम सुने होंगे, जैसे- दशहरी, सिंदूरी, चौसा आदि। घर के बड़ों से पूछकर कुछ और नाम पता करके लिखिए-
Answer: भारत में उगाए जाने वाले आमों की कुछ प्रसिद्ध किस्में निम्न प्रकार हैं:
- दशहरी, लंगड़ा, चौसा
- अलफांजो (हापुस), केसर, नीलम
- मल्लिका, आम्रपाली, जरदालू
- बम्बई ग्रीन, हिम सागर, बैगन पल्ली
In simple words: हमारे देश में आमों की बहुत सी किस्में मिलती हैं, जैसे दशहरी, लंगड़ा, चौसा और अलफांजो।

Exam Tip: भारत के अलग-अलग राज्यों में पाए जाने वाले आमों की प्रसिद्ध किस्मों के नाम याद रखें।

Question. बूझो तो जानें (पहेलियाँ)-
1. लाल-लाल डिबिया के अंदर, छोटे-छोटे पीले खाने। इन खानों के भीतर हैं, सफेद लाल मोती के दाने।
2. ऊपर से तो है हरा, अंदर से है लाल। उतना मीठा रस भरा, जितनी मोटी खाल।
Answer:
1. पहली पहेली का सही उत्तर है: अनार का फल (Pomegranate)
2. दूसरी पहेली का सही उत्तर है: तरबूज (Watermelon)
In simple words: पहली पहेली अनार की है जिसके अंदर लाल दाने होते हैं। दूसरी पहेली बाहर से हरे और अंदर से लाल मीठे तरबूज की है।

Exam Tip: फलों के भीतरी और बाहरी स्वरूप (जैसे लाल दाने या मोटी हरी खाल) के संकेतों को समझकर पहेली बूझें।

अध्याय 5: राष्ट्रीय गीत

Question 1. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए- (मौखिक प्रश्न)
(क) इस कविता के रचयिता कौन हैं?
(ख) हमारा झंडा कितने रंगों का होता है?
(ग) हमारा सौभाग्य क्या है?
Answer:
(क) इस कविता के रचयिता महाकवि आरसी प्रसाद सिंह हैं।
(ख) भारत का राष्ट्रीय ध्वज, जिसे हम तिरंगा कहते हैं, कुल तीन मुख्य रंगों का होता है।
(ग) इस पावन और महान भारत भूमि पर जन्म लेना ही हमारा सबसे बड़ा सौभाग्य और गौरव की बात है।
In simple words: इस गीत के कवि आरसी प्रसाद सिंह हैं। हमारा राष्ट्रीय झंडा तिरंगा है और भारत में पैदा होना हमारा सौभाग्य है।

Exam Tip: हमारे राष्ट्रीय प्रतीकों जैसे तिरंगे झंडे के बारे में सामान्य जानकारी हमेशा कंठस्थ रखें।

Question 1. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए- (लिखित प्रश्न)
(क) ध्रुव तारा क्या है? उसका क्या काम होता है?
(ख) भारत के बारे में आप क्या सोचते हैं?
(ग) बनजारा मन क्या गाता है?
Answer:
(क) ध्रुव तारा उत्तर दिशा में चमकने वाला एक बहुत ही विशेष और स्थिर तारा है। वह अपनी चमक से रात के समय राहगीरों और पूरे संसार को सही रास्ता दिखाने का महत्वपूर्ण काम करता है।
(ख) हमारा भारत देश पूरी दुनिया में सबसे सुंदर और पावन स्थान है। यहाँ की ताज़ा हवा, पवित्र नदियाँ और भाईचारे वाली संस्कृति हमें अपनी जान से भी प्यारी है। हमें भारतीय होने पर गर्व है।
(ग) बनजारे की तरह स्वतंत्र और आज़ाद हमारा मन पहाड़ों को पार करता हुआ और सागर की लहरों पर झूमता हुआ देशप्रेम और आज़ादी के मीठे गीत गाता है।
In simple words: ध्रुव तारा सबको राह दिखाता है। भारत दुनिया का सबसे सुंदर देश है, और हमारा मन देश की आज़ादी के गीत गाता है।

Exam Tip: कविता के काव्यात्मक अर्थ को समझकर सरल हिंदी वाक्यों में उत्तर देने का अभ्यास करें।

Question 2. बहुविकल्पी प्रश्न (सही (✓) विकल्प चुनिए)-
(क) जन्म-भूमि से बढ़कर सुंदर, कौन देश है इस धरती पर? धरती पर सबसे सुंदर देश कौन-सा है?
1. भारत         2. पाकिस्तान         3. भूटान

(ख) 'बच्चे कभी लड़ाई नहीं करेंगे', 'बच्चे कभी झुककर नहीं चलेंगे' - बच्चों का नारा क्या है?
1. बच्चे कभी लड़ाई नहीं करेंगे         2. बच्चे कभी झुककर नहीं चलेंगे

(ग) चाँद और मंगल का सपना, सच की ओर है बढ़ता। चाँद और मंगल के बारे में हमारा सपना है कि-
1. वे धरती पर आ जाएँ         2. हम वहाँ अपना झंडा फहराएँ         3. वे हमारे अपने हो जाएँ
Answer:
- (क) धरती पर सबसे सुंदर देश कौन-सा है? → 1. भारत (✓)
- (ख) बच्चों का नारा क्या है? → 2. बच्चे कभी झुककर नहीं चलेंगे (✓)
- (ग) चाँद और मंगल के बारे में हमारा सपना है कि- → 2. हम वहाँ अपना झंडा फहराएँ (✓)
In simple words: भारत दुनिया का सबसे सुंदर देश है। बच्चों का नारा है कि वे कभी किसी के आगे झुकेंगे नहीं और चाँद-मंगल पर अपना तिरंगा फहराएंगे।

Exam Tip: कविता की मुख्य पंक्तियों "हम न झुकेंगे, हम न रुकेंगे" और "अमर तिरंगा ध्वज उछालकर" को समझकर सही विकल्प चुनें।

भाषा-ज्ञान

समानार्थक शब्द सूची:

Question 2. समानलय वाले शब्दों को ढूँढ़कर एक साथ लिखिए-
Answer:
समान लय (तुकबंदी) वाले शब्द इस प्रकार हैं:
- बढ़ता → गाता
- तारा → सारा
- हवा → दवा
- झुकेंगे → रुकेंगे
- सपना → अपना
- मचाए → दिखाए
In simple words: एक जैसी ध्वनि पर खत्म होने वाले शब्दों के जोड़े बनाए गए हैं, जैसे हवा-दवा।

Exam Tip: समान लय वाले शब्दों को कविता की लय बनाए रखने के लिए पंक्तियों के अंत में रखा जाता है।

Question 3. संज्ञा की विशेषता बताने वाले शब्द विशेषण कहलाते हैं। इसके चार भेद हैं। निम्नलिखित विशेषण शब्दों को उनके भेद के नीचे लिखिए-
थोड़ी-सी धूप, सौ रोग, सुंदर धरती, भीगा आँचल, यह युग, हमारा नारा, तिरंगा ध्वज, चार मीटर कपड़ा
Answer:
विशेषण शब्दों का उनके भेद के आधार पर सही वर्गीकरण इस प्रकार है:

In simple words: विशेषण के चार मुख्य भेद होते हैं जो रंग-रूप, गिनती, मात्रा या इशारे से संज्ञा की विशेषता बताते हैं।

Exam Tip: परिमाणवाचक विशेषण नाप-तौल को बताता है, जबकि संख्यावाचक विशेषण केवल गिनती को दर्शाता है।

क्रिया-कलाप

Question 1. राष्ट्रीय ध्वज कहाँ-कहाँ फहराया जाता है? चित्र देखकर नाम लिखिए-
Answer:
दिखाए गए चित्रों के अनुसार राष्ट्रीय ध्वज मुख्य रूप से निम्नलिखित ऐतिहासिक स्थानों पर फहराया जाता है:
1. पहला चित्र: लाल किला (दिल्ली)
2. दूसरा चित्र: इंडिया गेट (नई दिल्ली)
3. तीसरा चित्र: संसद भवन (नई दिल्ली)
In simple words: हमारे तिरंगे झंडे को मुख्य सरकारी और ऐतिहासिक इमारतों जैसे लाल किला, इंडिया गेट और संसद भवन पर फहराया जाता है।

Exam Tip: देश की मुख्य राष्ट्रीय ऐतिहासिक इमारतों के नाम और उनकी चित्र पहचान अच्छे से सीखें।

Question 2-4. राष्ट्रीय ध्वज के रंग, चक्र और फहराने के दिनों के बारे में लिखिए-
Answer:
- ध्वज के रंग: हमारे प्यारे तिरंगे में तीन मुख्य रंग होते हैं। केसरिया रंग हमें हिम्मत और देश के लिए मर-मिटने की सीख देता है। सफेद रंग हमें हमेशा सच बोलने और सबके साथ मिलकर शांति से रहने का संदेश देता है। हरा रंग हमारे खेतों की खुशहाली और तरक्की को दिखाता है।
- अशोक चक्र: राष्ट्रीय ध्वज के बीच में स्थित नीले रंग का चक्र हमें सिखाता है कि हमें बिना थके हमेशा आगे बढ़ना चाहिए और देश की तरक्की के लिए हमेशा कोशिश करते रहना चाहिए।
- फहराने के दिन: हमारे स्कूल में तिरंगे झंडे को हर साल 15 अगस्त (स्वतंत्रता दिवस) और 26 जनवरी (गणतंत्र दिवस) के खास अवसरों पर बहुत ही शान के साथ फहराया जाता है।
In simple words: तिरंगे के रंग हमें शांति, बहादुरी और खुशहाली सिखाते हैं, और बीच का चक्र हमेशा आगे बढ़ने की सीख देता है।

Exam Tip: हमारे राष्ट्रीय ध्वज के प्रत्येक अंग का अपना एक गहरा राष्ट्रीय और नैतिक महत्व होता है, इसे याद रखें।

Question 5. नीचे कुछ देशों के नाम तथा उनके राष्ट्रीय ध्वज दिए गए हैं। देश के नाम को उसके राष्ट्रीय ध्वज से मिलाइए-
Answer:
देशों के नाम और उनके झंडों का सही मिलान निम्नलिखित है:

In simple words: हर देश का अपना एक अलग झंडा होता है जिससे उस देश की पहचान होती है।

Exam Tip: अपने पड़ोसी देशों के राष्ट्रीय ध्वज की मुख्य आकृतियों और रंगों को ध्यान से पहचानें।