Read Chapter 18 Sher Aur Choohe Ki Dosti of NCERT Class 2 Hindi
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Chapter 18 Sher Aur Choohe Ki Dosti PDF Resource
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पाठ 18: शेर और चूहे की दोस्ती
सुनें कहानी
शेर मतवाली चाल से चला जा रहा था।
अचानक उसे एक हल्की-सी चीख सुनाई दी। एक चूहे की पूँछ उसके पंजे के नीचे आ गई थी।
शेर ने अपना पैर हटाया, चूहा फुदकककर झाड़ियों में चला गया। एक दिन शिकारी ने शिकार पकड़ने के लिए जाल बिछाया। उस जाल में शेर फँस गया वह जोर-जोर से दहाड़ने लगा।
बँदर और अजगर समेत सभी पशु-पक्षियों ने दहाई सुनी पर कोई भी शेर की सहायता को नहीं आया। हाँ, चूहा जरूर भागा-भागा वहाँ आया। वह अपने पैने दाँतों से जल्दी-जल्दी जाल कतरने लगा। कुछ हो पल में सारा जाल कट गया और शेर आजाद हो गया।
- जगदीश जोशी
शिक्षण-संकेत
शिक्षण-संकेत - बच्चों को कहानी पढ़कर सुनाइए और उसके बाद दिए गए चर्चा प्रश्नों के आधार पर बातचीत कीजिए। यहाँ चर्चा का उद्देश्य केवल इतना भर है कि बच्चे सोचे और बिना किसी के अपने विचारों की अभिव्यक्ति करें। किसी भी चर्चा प्रश्न का कोई एक सटीक उत्तर नहीं है। बच्चे जो भी उत्तर दें उन पर बातचीत कीजिए कि उन्हें ऐसा किस कारण से लगता है।
बातचीत के लिए
- क्या आप एक-दूसरे की सहायता करते हैं? कैसे?
- शेर के दाँत भी तो पैने होते हैं तो फिर उसने खुद ही जाल क्यों नहीं कुतर डाला?
शब्दों का खेल
- याद कीजिए कि कहानी में किसने क्या किया और नीचे दिए गए वाक्यों को पूरा कीजिए -
............................ मतवाली चाल से चला जा रहा था।
............................ ने अपना पैर हटाया।
............................ ने शिकार पकड़ने के लिए जाल बिछाया।
............................ भागा-भागा वहाँ आया।
- इस कहानी से हमने जाना कि चूहा अपने मित्र शेर को बचाने के लिए जाल कुतर सकता है। बताइए कि दिए गए जानवर अपने मित्रों के लिए क्या-क्या कर सकते हैं -
चूहा - जाल कुतर सकता है
बिल्ली - ...............................................................................................
बंदर - ...............................................................................................
मछली - ...............................................................................................
चिड़िया - ...............................................................................................
शेर - ...............................................................................................
शिक्षण-संकेत
शिक्षण-संकेत - इस गतिविधि का उद्देश्य है कि बच्चे स्वयं से अनुमान करें कि अलग-अलग जानवर क्या कर सकते हैं। बच्चे जो भी उत्तर दें उन पर बातचीत कीजिए कि उन्हें ऐसा किस कारण से लगता है।
शिक्षक की टिप्पणी
इस कहानी में शेर और चूहे की दोस्ती दिखाई गई है जहाँ दोनों एक-दूसरे की मदद करते हैं। आप सोचिए कि क्या वाकई बड़े और छोटे, मजबूत और कमजोर जानवर दोस्त बन सकते हैं? कहानी कहती है कि हाँ, क्योंकि हर किसी के पास कुछ न कुछ खास गुण होते हैं।
शब्दों का खेल
- याद कीजिए कि कहानी में किसने क्या किया और नीचे दिए गए वाक्यों को पूरा कीजिए -
............................ मतवाली चाल से चला जा रहा था।
............................ ने अपना पैर हटाया।
............................ ने शिकार पकड़ने के लिए जाल बिछाया।
............................ भागा-भागा वहाँ आया।
- इस कहानी से हमने जाना कि चूहा अपने मित्र शेर को बचाने के लिए जाल कुतर सकता है। बताइए कि दिए गए जानवर अपने मित्रों के लिए क्या-क्या कर सकते हैं -
चूहा - जाल कुतर सकता है
बिल्ली - ...............................................................................................
बंदर - ...............................................................................................
मछली - ...............................................................................................
चिड़िया - ...............................................................................................
शेर - ...............................................................................................
शिक्षण-संकेत
शिक्षण-संकेत - बच्चों को अभी ओप्रचलिक रूप से 'न' नहीं सिखाया गया है। अगर वे कोई शब्द नहीं सोच पा रहे हैं तो उनकी सहायता की जगह उन्हें संकेत देना बेहतर रहेगा।
[चित्र: शेर, चूहा, हाथी और अन्य जानवर, पाठ्यपुस्तक में देखें]
- आपके सबसे अच्छे मित्र का नाम क्या है? आप उसके साथ क्या-क्या करते हैं?
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- 'मित्र' शब्द में 'त्र' आया है। नीचे कुछ शब्द दिए गए हैं जिनमें 'त्र' आया है। उन शब्दों को छोटकर नीचे लिखिए -
पत्र, दोस्त, पात्र, कमल, त्रिकोण, त्रिशूल, मखी, अचार, वस्त्र
[चित्र: पत्र, कटोरी, त्रिशूल, कपड़े, पाठ्यपुस्तक में देखें]
(i) ............................. (ii) ............................. (iii) .............................
(iv) ............................. (v) .............................
शिक्षण-संकेत
शिक्षण-संकेत - बच्चों को अभी ओप्रचलिक रूप से 'न' नहीं सिखाया गया है। अगर वे कोई शब्द नहीं सोच पा रहे हैं तो उनकी सहायता की जगह उन्हें संकेत देना बेहतर रहेगा।
मुख्य बिंदु
- कहानी में शेर और चूहे की दोस्ती दिखाई गई है। दोनों एक-दूसरे की मदद करते हैं, भले ही एक बहुत बड़ा है और दूसरा बहुत छोटा।
- हर जानवर के अपने खास गुण होते हैं। चूहे के तीव्र दाँत हैं जो जाल को काट सकते हैं, जबकि शेर के ताकत है।
- 'त्र' एक संयुक्त व्यंजन है जो 'त्' और 'र' से मिलकर बनता है। इसे पहचानने के लिए शब्दों को ध्यान से देखना चाहिए।
- दोस्ती में बड़ा-छोटा, मजबूत-कमजोर का भेद नहीं होता। सच्ची दोस्ती में सभी एक-दूसरे की मदद के लिए तैयार होते हैं।
यह अध्याय के पहले 5 पृष्ठों का पूर्वावलोकन है। पूरा अध्याय पाने के लिए नीचे क्लिक करें।
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