GSEB Class 7 Hindi Solutions Chapter 3 सच्चा हीरा

1. निम्नलिखित प्रश्नों के मौखिक उत्तर दीजिए :

Question 1. चौथी स्त्री का बेटा, सचमुच हीरा था। क्यों?
Answer: चौथी स्त्री का बेटा बहुत ही सीधा और सरल स्वभाव वाला था। सिर पर पानी का घड़ा उठाकर ला रही अपनी माँ को उसने नज़रअंदाज़ नहीं किया। वह अपनी माँ के पास गया और घड़े को उनके सिर से उतारकर अपने सिर पर रख लिया। फिर वह घड़ा लेकर घर की तरफ़ चल पड़ा। इस प्रकार अपनी माँ के प्रति सच्चा सेवा-भाव दिखाकर उसने स्वयं को सच्चा हीरा साबित कर दिया।
In simple words: चौथी स्त्री का बेटा बहुत सीधा-सादा था। उसने अपनी माँ को पानी का घड़ा उठाकर घर ले जाते देखा और उनकी मदद की। उसने माँ के सिर से घड़ा उतारकर अपने सिर पर रखा और घर ले गया। इस तरह अपनी माँ की सेवा करके उसने दिखा दिया कि वही सच्चा हीरा है।

Exam Tip: उत्तर लिखते समय, कहानी के मुख्य बिंदु को स्पष्ट करें और घटनाक्रम को संक्षेप में लेकिन पूरी जानकारी के साथ बताएं।

Question 2. अपने घर में आप माता-पिता को कौन-कौन से काम में मदद करते हैं?
Answer: मैं अपनी माँ के कहने पर बाज़ार से चीज़ें खरीदकर लाता हूँ। इन चीज़ों में सब्ज़ियाँ, दवाइयाँ, फल और दूसरी वस्तुएँ शामिल होती हैं। घर की साफ़-सफ़ाई में भी मैं अपनी माँ की सहायता करता हूँ। पिताजी के लिखे हुए पत्र डाकघर की पत्र-पेटी में डाल आता हूँ। धोबी के यहाँ से मैं उनके कपड़े भी ले आता हूँ। उनके कहने के अनुसार, मैं खाने-पीने की चीज़ें भी लाता हूँ। इस प्रकार मैं घर के कई कामों में अपने माता-पिता की सहायता करता हूँ।
In simple words: मैं अपनी माँ की बात मानकर बाज़ार से सब्ज़ियाँ, दवाइयाँ और फल लाता हूँ। मैं घर की सफ़ाई में भी उनकी मदद करता हूँ। मैं पिताजी के पत्रों को पोस्ट बॉक्स में डाल आता हूँ और धोबी के यहाँ से कपड़े लाता हूँ। ऐसे मैं घर के कई कामों में अपने माता-पिता की सहायता करता हूँ।

Exam Tip: अपने उत्तर में उन सभी कार्यों को शामिल करें जिनमें आप मदद करते हैं, जैसे घर के काम, खरीदारी, और व्यक्तिगत सहायता।

Question 3. आदमी 'सच्चा हीरा' कैसे बन सकता है?
Answer: व्यक्ति में ज्ञान और गुण होना एक अच्छी बात है। उसका वीर होना भी प्रशंसनीय है। पर, यदि उसका ज्ञान व्यवहार में नहीं आता तो वह बेकार है। केवल ज्ञान किसी के काम नहीं आता। अपने ज्ञान और गुण को काम में लाकर ही उन्हें सफल बनाया जा सकता है। इस प्रकार अच्छे कार्य करके, बड़ों की सेवा करके और ज़रूरतमंदों की सहायता करके ही व्यक्ति 'सच्चा हीरा' बन सकता है।
In simple words: ज्ञान और वीरता अच्छी बातें हैं, पर उनका उपयोग करना ज़रूरी है। सिर्फ़ ज्ञान होने से कुछ नहीं होता। जब कोई व्यक्ति अपने ज्ञान और अच्छे गुणों को कामों में लगाता है, बड़ों की सेवा करता है और ज़रूरतमंदों की मदद करता है, तभी वह 'सच्चा हीरा' बनता है।

Exam Tip: 'सच्चा हीरा' बनने के गुणों को स्पष्ट रूप से परिभाषित करें, जैसे ज्ञान का उपयोग, सेवाभाव और परोपकार।

2. निम्नलिखित शब्दों के बाद में तुरंत आनेवाले शब्द का अर्थ शब्दकोश में से ढूँढ़कर लिखिए :
(1) बपौती
(2) व्यथा
(3) नियति
(4) प्रतिभा
(5) शौर्य
(6) रुचि
(7) बाँटना
(8) क्षमा
(9) उद्यान
(10) अमन
Answer:
(1) बपौती – पिता
(2) व्यथा – पीड़ित
(3) नियति – जितेंद्रिय
(4) प्रतिभा – उत्पादनकर
(5) शौर्य – शुल्क संबंधी
(6) रुचि – मनचाहा
(7) बाँटना – हिस्सा
(8) क्षमा – क्षमा करनेवाला
(9) उद्यान – बाग-बगीचे लगाने का काम
(10) अमन – अनमना
In simple words: यहाँ दिए गए शब्दों के तुरंत बाद आने वाले उनके अर्थ बताए गए हैं। जैसे 'बपौती' का अर्थ 'पिता' है और 'व्यथा' का अर्थ 'पीड़ित' है।

Exam Tip: जब भी शब्दार्थ लिखें, सुनिश्चित करें कि दिया गया अर्थ मूल शब्द के संदर्भ में सही हो।

3. कहानी की चर्चा करके छात्रों से लेखन करवाएँ :

Question. राजा का बीमार पड़ना – वैद्य की असफलता – किसी अनुभवी बूढ़े की सलाह – किसी सुखी मनुष्य का कुर्ता पहनो – राजा का कुर्ता खोजने जाना – मेहनती किसान को देखना – सुख का राज़ समझना।
Answer: सुख का रहस्य अथवा बीमारी का इलाज

चंद्रपुर क्षेत्र के राजा कुंवरसिंहजी बहुत भाग्यवान थे। उन्हें किसी चीज़ की कमी नहीं थी, फिर भी एक बार वे बीमार पड़ गए। कई वैद्यों ने उनका उपचार किया, लेकिन कुंवरसिंहजी को कोई लाभ नहीं हुआ। राजा की बीमारी बढ़ती ही चली गई। पूरे नगर में यह बात फैल गई। तब एक अनुभवी बूढ़े ने राजा के पास आकर कहा, "महाराज, आप किसी सुखी मनुष्य का कुर्ता पहनिए, अवश्य स्वस्थ हो जाएँगे।"

बूढ़े की बात सुनकर राजा ने सोचा, "इतने उपचार किए हैं तो एक और सही।"

राजा कुंवरसिंहजी सुखी मनुष्य की खोज में निकल पड़े। बहुत खोजबीन के बाद वे एक खेत में पहुँचे। जेठ की तेज़ धूप में एक किसान अपने काम में व्यस्त था। राजा ने उससे पूछा, "क्योंजी, तुम सुखी हो?" किसान ने विनम्रता से कहा, "ईश्वर की कृपा से मुझे कोई दुःख नहीं है।"

यह सुनकर राजा का रोम-रोम पुलकित हो उठा। उस किसान का कुर्ता माँगने के लिए जैसे ही उन्होंने उसके शरीर की ओर देखा, उन्हें पता चला कि किसान सिर्फ़ धोती पहने हुए है और उसका पूरा शरीर पसीने से भीगा हुआ है।

तुरंत राजा समझ गया कि कठिन परिश्रम करने के कारण ही यह किसान सुखी है। राजा ने आराम और चैन छोड़कर परिश्रम करने का संकल्प किया। कुछ ही दिनों में राजा की बीमारी दूर हो गई।

सीख : श्रम से ही स्वास्थ्य मिलता है और सच्चा सुख प्राप्त होता है।
In simple words: राजा कुंवरसिंहजी बीमार पड़ गए, और कोई इलाज काम नहीं आया। एक बूढ़े ने कहा कि वे किसी सुखी आदमी का कुर्ता पहनें। राजा ने एक मेहनती किसान को देखा जो बहुत सुखी था, पर उसके पास सिर्फ़ धोती थी। राजा समझ गए कि मेहनत ही सुख और अच्छे स्वास्थ्य का राज़ है। उन्होंने भी मेहनत करना शुरू किया और स्वस्थ हो गए।

Exam Tip: इस तरह की कहानियों में, चरित्रों, उनके अनुभवों और प्राप्त होने वाली सीख को स्पष्ट रूप से लिखें, जिससे कहानी का सार ठीक से सामने आए।

4. निम्नलिखित अपूर्ण कहानी को अपने शब्दों में [मौखिक एवं लिखित] पूर्ण कीजिए :

पुराने जमाने की बात है। कनकपुर देश के दरबारियों की ख्याति देश-विदेश में फैली हुई थी। उनकी बुद्धि की प्रशंसा सुनकर दूसरे देश के दरबारी उनकी परीक्षा लेने के लिए आए। उसके एक हाथ में असली फूलों की माला थी और दूसरे हाथ में नकली फूलों की माला थी। उसने दरबारियों से कहा, "श्रीमान क्या आप हाथ लगाये बिना बता सकेंगे कि इनमें से कौन-सी माला असली फूलों की है?" सभी दरबारी आश्चर्य में पड़ गये। दोनों मालाएँ बिलकुल समान लग रही थीं। दरबारी के प्रश्न का उत्तर देना मुश्किल था। पर आखिर एक बुद्धिमान दरबारी खड़ा हुआ...
Answer: उसने कहा, "इसमें कौन-सी बड़ी बात है? इन दोनों मालाओं को सामने के उद्यान में एक पेड़ की डाल पर लटका दिया जाए।" उस दरबारी की बात मानकर वे मालाएँ पेड़ की डाल पर लटका दी गईं। कुछ ही समय में भन-भन-भन करती हुई मधुमक्खियाँ आईं और एक माला पर बैठ गईं। दूसरी माला के पास एक भी मक्खी नहीं गई। यह देखकर दरबारी ने कहा, "जिस माला पर मधुमक्खियाँ बैठीं, वह असली फूलों की माला है। दूसरी नकली फूलों की माला है।" उस दरबारी की बुद्धि की सबने प्रशंसा की। दूसरे देश के दरबारी ने भी कनकपुर के दरबारी का लोहा मान लिया। इससे कनकपुर के दरबार की ख्याति और भी बढ़ गई।
In simple words: दरबारी ने कहा कि मालाओं को पेड़ पर लटका देना चाहिए। कुछ देर बाद, मधुमक्खियाँ एक माला पर बैठ गईं, जो असली फूलों की थी। दूसरी माला पर कोई नहीं बैठा, जो नकली थी। इस तरह दरबारी ने अपनी बुद्धि से असली और नकली माला का पता लगाया और उसकी बहुत तारीफ़ हुई।

Exam Tip: कहानी को पूरा करते समय, समस्या का समाधान एक तार्किक और बुद्धिमानी भरे तरीक़े से प्रस्तुत करें, जिससे कहानी का अंत संतोषजनक लगे।

5. निम्नलिखित कहानी का सारांश लिखिए :

नंदवन में एक छोटा सा तालाब था। तालाब के पास एक दुष्ट कौआ रहता था। वह राजहंस की सुंदरता पर ईर्ष्या करता था। एक दिन शिकारी थका हुआ तालाब के पास आया। उसने तालाब से पानी पिया और पेड़ के नीचे आराम करने लगा। उसे नींद आ गई। कुछ देर बाद शिकारी के मुँह पर धूप आने लगी। राजहंस को दया आ गई। राजहंस ने वृक्ष पर बैठकर अपने पंख फैला दिए। जिससे शिकारी के मुंह पर छाया आ गई। कौए से हंस की भलाई और शिकारी की सुखद नींद देखी नहीं गई। उसने शिकारी को परेशान करने का सोचा, ताकि शिकारी हंस को मार डाले। कौआ उड़ता हुआ शिकारी के पास गया और उसके सिर पर चोंच मारी और उड़कर दूर जा बैठा। शिकारी तुरंत जाग गया और क्रोधित हो गया। उसने पेड़ पर देखा तो राजहंस पंख फैलाए बैठा था। शिकारी ने सोचा, यह कार्य इसी हंस का है। उसने राजहंस को मारने के लिए बाण चलाया, लेकिन राजहंस उसकी आवाज़ सुनकर उड़ गया। शिकारी उठा और गुस्से में आकर बाण चला रहा था कि इसके पहले ही राजहंस उड़ गया। राजहंस को मरवाने की कौए की युक्ति धरी की धरी रह गई।
Answer: एक दिन एक शिकारी एक पेड़ के नीचे सो रहा था। जैसे ही उसके मुँह पर धूप आने लगी, एक राजहंस ने अपने पंख फैला दिए, ताकि शिकारी के मुँह पर छाया आए। यह देखकर राजहंस से ईर्ष्या करनेवाला कौआ शिकारी के सिर में चोंच मारकर उड़ गया। शिकारी तुरंत जाग गया और क्रोध में राजहंस को मारने के लिए बाण चलाया, पर राजहंस आवाज़ सुनकर उड़ गया। कौए की युक्ति सफल नहीं हो सकी।
In simple words: एक बार एक शिकारी पेड़ के नीचे सो रहा था। जब उसे धूप लगने लगी, तो एक राजहंस ने उस पर छाया कर दी। एक ईर्ष्यालु कौए ने यह देखकर शिकारी के सिर पर चोंच मारी, ताकि शिकारी राजहंस को मार दे। शिकारी उठा और गुस्से में राजहंस पर तीर चलाया, पर राजहंस उड़ गया, और कौए की योजना बेकार हो गई।

Exam Tip: सारांश लिखते समय कहानी के मुख्य घटनाक्रम और पात्रों के कार्यों को संक्षेप में और स्पष्ट रूप से प्रस्तुत करें।

सच्चा हीरा स्वाध्याय

1. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लिखिए :

Question 1. पहली स्त्री ने अपने बेटे की प्रशंसा कैसे की?
Answer: पहली स्त्री ने बताया कि मेरा बेटा लाखों में एक है। उसका गला बहुत मधुर है। वह बहुत अच्छा गाता है। उसके गीत सुनकर कोयल और मैना भी चुप हो जाती हैं। लोग बड़े चाव से उसका गीत सुनते हैं। भगवान सबको मेरे जैसा बेटा दे। इस प्रकार पहली स्त्री ने अपने गायक बेटे की प्रशंसा की।
In simple words: पहली स्त्री ने अपने बेटे को लाखों में एक बताया। उसने कहा कि उसका बेटा बहुत अच्छा गाता है और उसके गीत सुनकर कोयल भी चुप हो जाती है। लोग बहुत पसंद से उसका गाना सुनते हैं।

Exam Tip: बेटे की प्रशंसा के मुख्य बिंदुओं को क्रम से लिखें, जैसे कि उसकी गायन क्षमता और लोगों पर उसका प्रभाव।

Question 2. दूसरी स्त्री ने अपने बेटे की तारीफ़ में क्या कहा?
Answer: दूसरी स्त्री ने अपने बेटे की तारीफ़ में कहा कि उसकी बराबरी कोई नहीं कर सकता। वह बहुत ही शक्तिशाली है। वह बड़े-बड़े बहादुरों को भी पछाड़ देता है। वह आधुनिक युग का भीम है। इस प्रकार दूसरी स्त्री ने अपने बेटे के बल का बखान किया।
In simple words: दूसरी स्त्री ने कहा कि उसका बेटा बहुत शक्तिशाली है, कोई उसकी बराबरी नहीं कर सकता। उसने बताया कि वह बड़े बहादुरों को भी हरा देता है और आज के ज़माने का भीम है।

Exam Tip: उत्तर में बेटे की शारीरिक शक्ति और युद्ध कौशल से संबंधित गुणों पर ज़ोर दें।

Question 3. तीसरी स्त्री ने अपने बेटे की विशेषता में क्या कहा?
Answer: तीसरी स्त्री ने कहा कि मेरा बेटा साक्षात् बृहस्पति का अवतार है। वह जो कुछ पढ़ता है, उसे तुरंत याद कर लेता है। ऐसा लगता है मानो उसके गले में सरस्वती का वास हो। इस प्रकार तीसरी स्त्री ने अपने बेटे की बुद्धि की तारीफ़ की।
In simple words: तीसरी स्त्री ने बताया कि उसका बेटा बहुत बुद्धिमान है, जैसे कि बृहस्पति का अवतार हो। वह जो भी पढ़ता है, उसे तुरंत याद कर लेता है। ऐसा लगता है जैसे सरस्वती उसके कंठ में रहती हैं।

Exam Tip: बेटे की बुद्धि और स्मरण शक्ति पर ध्यान केंद्रित करें, और सरस्वती के निवास के संदर्भ का उपयोग करें।

Question 4. चौथी स्त्री ने अपने बेटे का परिचय कैसे दिया?
Answer: चौथी स्त्री ने कहा कि मेरा बेटा तो एक साधारण लड़का है। वह न तो गंधर्व जैसा गायक है, न भीम जैसा बलवान और न बृहस्पति जैसा बुद्धिमान। मैं उसकी तारीफ़ कैसे करूँ? इस प्रकार चौथी स्त्री ने एक सीधे-सादे लड़के के रूप में अपने बेटे का परिचय दिया।
In simple words: चौथी स्त्री ने कहा कि उसका बेटा न गायक है, न बलवान और न ही बहुत बुद्धिमान। उसने अपने बेटे को एक सामान्य और सीधा-सादा लड़का बताया और कहा कि वह उसकी प्रशंसा कैसे करे।

Exam Tip: चौथी स्त्री के बेटे के 'साधारण' होने पर ज़ोर दें और बताएं कि उसने अन्य स्त्रियों के बेटों के गुणों के संदर्भ में अपने बेटे का वर्णन कैसे किया।

2. निम्नलिखित उक्ति कौन, किसे कहता है, लिखिए :
(1) "यही सच्चा हीरा है।"
(2) "माँ, लाओ, मैं तुम्हारा घड़ा पहुँचा दूं।"
(3) "सुनो, मेरा हीरा गा रहा है।"
(4) “देखो, यही है मेरी गोद का हीरा।"
(5) “देखो, वह मेरा लाड़ला बेटा आ रहा है।"
Answer:
(1) एक वृद्ध महिला चारों स्त्रियों से कहती है।
(2) चौथी स्त्री का बेटा अपनी माँ से कहता है।
(3) पहली स्त्री दूसरी स्त्रियों से कहती है।
(4) तीसरी स्त्री अन्य स्त्रियों से कहती है।
(5) दूसरी स्त्री अन्य स्त्रियों से कहती है।
In simple words: इस सूची में बताया गया है कि किसने कौन सा वाक्य किससे कहा। जैसे, "यही सच्चा हीरा है" बूढ़ी महिला ने कहा, और "माँ, लाओ, मैं तुम्हारा घड़ा पहुँचा दूं" चौथी स्त्री के बेटे ने कहा।

Exam Tip: ऐसे प्रश्नों में, वाक्य को ध्यान से पढ़ें और कहानी के संदर्भ में पात्रों के बीच संवाद को पहचानें।

सच्चा हीरा भाषा-सज्जता

निम्नलिखित वाक्यों को पढ़िए :

(1) हम भी तुम्हारे साथ चलते हैं।
(2) आज स्कूल में छुट्टी है।
(3) रमेश बाग में खेलता है।
Answer:
(1) चलते हैं
(2) है
(3) खेलता है
उपर्युक्त वाक्यों में रेखांकित किए गए 'चलते हैं', 'छुट्टी है', 'खेलता है' – ये शब्द यह बताते हैं कि क्रिया हो रही है। क्रिया के जिस रूप से क्रिया होती है या हो रही हो, उसे 'वर्तमानकाल' कहते हैं।
In simple words: इन वाक्यों में जो शब्द क्रिया के होने या अभी हो रही स्थिति को दर्शाते हैं, उन्हें 'वर्तमानकाल' कहते हैं। जैसे 'चलते हैं' या 'खेलता है'।

Exam Tip: वर्तमानकाल की पहचान क्रिया के उस रूप से होती है जो कार्य के अभी चल रहे होने या सामान्य रूप से होने का बोध कराता है।

निम्नलिखित वाक्यों में से 'वर्तमानकाल' की जानकारी देनेवाले शब्द को रेखांकित कीजिए:

(1) मैंने उसे फूल दिया।
(2) मैं बाज़ार जाता हूँ।
(3) बच्चे मैदान में खेल रहे हैं।
(4) चूहे उछल-कूद कर रहे थे।
(5) वह विद्यालय जा रहा है।
(6) हम प्रयाग जाएँगे।
Answer:
(1) मैंने उसे फूल दिया।
(2) मैं बाज़ार जाता हूँ।
(3) बच्चे मैदान में खेल रहे हैं।
(4) चूहे उछल-कूद कर रहे थे।
(5) वह विद्यालय जा रहा है।
(6) हम प्रयाग जाएँगे।
In simple words: इन वाक्यों में 'जाता हूँ', 'खेल रहे हैं', और 'जा रहा है' जैसे शब्द वर्तमानकाल को दर्शाते हैं। ये बताते हैं कि क्रिया अभी हो रही है या नियमित रूप से होती है।

Exam Tip: वर्तमानकाल के शब्दों को पहचानने के लिए, उन क्रियाओं को देखें जो 'है', 'हैं', 'हो', 'हूँ' के साथ वर्तमान स्थिति या कार्य को दर्शाती हैं।

निम्नलिखित वाक्यों को पढ़िए :

(1) मीना कल मुंबई गई।
(2) हेमंत ने पत्र लिखा।
(3) माँ ने दीया जलाया।
(4) गीता ने पानी पिया।
Answer:
(1) मीना कल मुंबई गई।
(2) हेमंत ने पत्र लिखा।
(3) माँ ने दीया जलाया।
(4) गीता ने पानी पिया।
उपर्युक्त वाक्यों में रेखांकित किए गए शब्द 'गई', 'लिखा', 'जलाया', 'पिया' – यह बताते हैं कि क्रिया पूरी हो गई है। क्रिया के जिस रूप से क्रिया हो गई हो, ऐसा बोध होता हो, उसे 'भूतकाल' कहते हैं।
In simple words: इन वाक्यों में 'गई', 'लिखा', 'जलाया', 'पिया' जैसे शब्द बताते हैं कि काम पहले ही पूरा हो चुका है। जब कोई काम बीत चुका हो, तो उसे 'भूतकाल' कहते हैं।

Exam Tip: भूतकाल की पहचान क्रिया के उस रूप से होती है जो कार्य के अतीत में समाप्त हो चुके होने का संकेत देता है।

निम्नलिखित वाक्यों में 'भूतकाल' की जानकारी देनेवाले शब्द को रेखांकित कीजिए :

(1) मैंने उसे फल दिए।
(2) पिताजी अखबार पढ़ रहे थे।
(3) गांधीनगर गुजरात में है।
(4) ये चित्र आपको कल दूंगा।
(5) यहाँ अक्सर सूखा पड़ता है।
(6) हम पहले सूरत में रहते थे।
(7) सोमनाथ ज्योतिर्लिंग है।
Answer:
(1) मैंने उसे फल दिए।
(2) पिताजी अख़बार पढ़ रहे थे।
(3) गांधीनगर गुजरात में है।
(4) ये चित्र आपको कल दूंगा।
(5) यहाँ अक्सर सूखा पड़ता है।
(6) हम पहले सूरत में रहते थे।
(7) सोमनाथ ज्योतिर्लिंग है।
In simple words: यहाँ 'दिए', 'पढ़ रहे थे', और 'रहते थे' जैसे शब्द भूतकाल को दर्शाते हैं। ये क्रियाएँ पहले ही हो चुकी थीं या अतीत में चल रही थीं।

Exam Tip: भूतकाल के शब्दों को पहचानने के लिए, उन क्रियाओं को देखें जो 'था', 'थी', 'थे' के साथ अतीत में हुए कार्य को दर्शाती हैं।

निम्नलिखित वाक्यों को पढ़िए :

(1) अब्दुल कल आएगा।
(2) लड़के शाम को खेलेंगे।
(3) मीना गुड़िया खरीदेगी।
(4) डाकिया डाक लाएगा।
Answer:
(1) अब्दुल कल आएगा।
(2) लड़के शाम को खेलेंगे।
(3) मीना गुड़िया खरीदेगी।
(4) डाकिया डाक लाएगा।
उपर्युक्त वाक्यों में रेखांकित किए गए शब्द 'आएगा', 'खेलेंगे', 'खरीदेगी', 'लाएगा' – यह बताते हैं कि क्रिया होनेवाली है। क्रिया के जिस रूप से क्रिया होनेवाली हो, ऐसा बोध होता हो, उसे 'भविष्यकाल' कहते हैं।
In simple words: इन वाक्यों में 'आएगा', 'खेलेंगे', 'खरीदेगी', 'लाएगा' जैसे शब्द बताते हैं कि काम अभी होगा। जब कोई काम भविष्य में होने वाला हो, तो उसे 'भविष्यकाल' कहते हैं।

Exam Tip: भविष्यकाल की पहचान क्रिया के उस रूप से होती है जो कार्य के भविष्य में होने वाले होने का संकेत देता है।

Question 1. निम्नलिखित वाक्यों में से 'भविष्यकाल' की जानकारी देनेवाले शब्द को रेखांकित कीजिए :
(1) माली बाग में से फूल चुनेगा।
(2) हम हिन्दी सीखते हैं।
(3) पिंकल कल कहानी की किताब लाएगी।
(4) मैं शिक्षक बनूँगा।
(5) कोमल छठी कक्षा की छात्रा थी।
(6) अनिल कल पतंग उड़ाएगा।
(7) मैं बस में जा रहा था।
Answer:
(1) माली बाग में से फूल चुनेगा।
(2) हम हिन्दी सीखते हैं।
(3) पिंकल कल कहानी की किताब लाएगी।
(4) मैं शिक्षक बनूँगा।
(5) कोमल छठी कक्षा की छात्रा थी।
(6) अनिल कल पतंग उड़ाएगा।
(7) मैं बस में जा रहा था।
क्रिया के जिस रूप से क्रिया के समय, उसकी पूर्णता या अपूर्णता का बोध हो, उसे काल कहते हैं।

काल के प्रमुख तीन भेद हैं :

• वर्तमानकाल
• भूतकाल
• भविष्यकाल

Exam Tip: भविष्यकाल के शब्दों को पहचानने के लिए, उन क्रियाओं को देखें जो 'गा', 'गी', 'गे' से समाप्त होती हैं, जो भविष्य में होने वाले कार्यों को दर्शाती हैं।

Question 2. निम्नलिखित वाक्यों से जिस काल का पता चलता हो, उनके सामने उस काल का नाम लिखिए :
(1) रोशनी ने कहानी सुनाई।
(2) हम परसों घूमने जाएंगे।
(3) पिताजी के जूते खो गए।
(4) मैं दादाजी के साथ मंदिर जाता हूँ।
(5) अनिता सातवीं कक्षा में पढ़ती है।
(6) मैं किताबें खरीदूंगी।
(7) बेटी पढ़-लिखकर दुनिया घूमेगी।
(8) हरि, रहीम से बात कर रहा था।
(9) मेरे पैरों में दर्द हो रहा था।
Answer:
(1) रोशनी ने कहानी सुनाई। – भूतकाल
(2) हम परसों घूमने जाएंगे। – भविष्यकाल
(3) पिताजी के जूते खो गए। – भूतकाल
(4) मैं दादाजी के साथ मंदिर जाता हूँ। - वर्तमानकाल
(5) अनिता सातवीं कक्षा में पढ़ती है। – वर्तमानकाल
(6) मैं किताबें खरीदूंगी। – भविष्यकाल
(7) बेटी पढ़-लिखकर दुनिया घूमेगी। – भविष्यकाल
(8) हरि, रहीम से बात कर रहा था। – भूतकाल
(9) मेरे पैरों में दर्द हो रहा था। – भूतकाल
In simple words: यहाँ प्रत्येक वाक्य के सामने बताया गया है कि वह किस काल का है। जैसे, 'रोशनी ने कहानी सुनाई' एक भूतकाल का वाक्य है क्योंकि क्रिया हो चुकी है, जबकि 'हम परसों घूमने जाएंगे' भविष्यकाल का वाक्य है क्योंकि क्रिया अभी होगी।

Exam Tip: वाक्य में क्रिया के रूप को पहचानें—क्या वह हो चुकी है (भूतकाल), हो रही है (वर्तमानकाल), या होगी (भविष्यकाल)।

Question 3. निम्नलिखित शब्दों से उदाहरण अनुसार वर्तमानकाल, भूतकाल और भविष्यकाल का एक-एक वाक्य बनाइए:
उदाहरण : खेलना
• वर्तमानकाल – मैं खेलता हूँ।
• भूतकाल – मैं खेलता था।
• भविष्यकाल – मैं खेलूँगा।
शब्द : (1) पढ़ना
(2) ऊड़ेलना
(3) बटोरना
(4) लिखना
(5) सहलाना
(6) सराहना
Answer:
वर्तमानकाल-
(1) मैं पढ़ता हूँ।
(2) मैं उडेलता हूँ।
(3) मैं बटोरता हूँ।
(4) मैं लिखता हूँ।
(5) मैं सहलाता हूँ।
(6) मैं सराहता हूँ।

भूतकाल -
(1) मैं पढ़ता था।
(2) मैं उडेलता था।
(3) मैं बटोरता था।
(4) मैं लिखता था।
(5) मैं सहलाता था।
(6) मैं सराहता था।

भविष्यकाल -
(1) मैं पढूँगा।
(2) मैं उडेलूँगा।
(3) मैं बटोरूँगा।
(4) मैं लिखूँगा।
(5) मैं सहलाऊँगा।
(6) मैं सराहूँगा।
In simple words: यहाँ हर शब्द के लिए वर्तमानकाल, भूतकाल और भविष्यकाल में एक-एक वाक्य बनाए गए हैं। जैसे 'पढ़ना' के लिए 'मैं पढ़ता हूँ' (वर्तमान), 'मैं पढ़ता था' (भूतकाल), और 'मैं पढूँगा' (भविष्यकाल)।

Exam Tip: क्रिया के रूप को काल के अनुसार सही ढंग से परिवर्तित करने का अभ्यास करें, ताकि वाक्य का अर्थ स्पष्ट रहे।

योग्यता विस्तार

• पुस्तकालय में से ध्रुव, प्रह्लाद, श्रवण, नचिकेता आदि की कहानियों की पुस्तकें पढ़िए।
• हमारे देश के महान सपूतों जैसे : गाँधी जी, स्वामी विवेकानंद, जवाहरलाल नेहरू, सरदार पटेल, सुभाषचंद्र बोस, लाल बहादुर शास्त्री, डॉ. ए.पी.जे. अब्दुल कलाम, इंदिरा गाँधी, रानी लक्ष्मीबाई, डॉ. विक्रम साराभाई आदि के बचपन के बारे में पुस्तकालय में जाकर जानकारी प्राप्त कीजिए।
• बालभारती, बालसृष्टि, बालतरंग और चांदामामा जैसी पत्रिकाएँ पढ़िए।
• पुनीत महाराज रचित 'मा-बाप ने भूलशो नहीं' गुजराती गीत का गान कीजिए या टेपरिकार्डर के द्वारा सुनाइए।

सच्चा हीरा विशेष प्रश्नोत्तर

Question 1. निम्नलिखित प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए दिए गए विकल्पों में से सही विकल्प चुनिए :
प्रश्न 1. कुएँ के चारों ओर बनी ऊँची भूमि को क्या कहते हैं?
(a) जगत
(b) टेकड़ी
(c) बावड़ी
(d) बैठक
Answer: (a) जगत
In simple words: कुएँ के चारों ओर जो ऊँची जगह बनी होती है, उसे 'जगत' कहते हैं।

Exam Tip: कुएँ से संबंधित शब्दावली को याद रखें, जैसे 'जगत' जो कुएँ के चारों ओर की ऊँची सतह होती है।

प्रश्न 2. देवताओं के गुरु कौन हैं?
(a) नारद
(b) वाचस्पति
(c) वनस्पति
(d) बृहस्पति
Answer: (d) बृहस्पति
In simple words: देवताओं के गुरु का नाम 'बृहस्पति' है।

Exam Tip: पौराणिक पात्रों और उनके संबंधों से जुड़े सामान्य ज्ञान के प्रश्नों के लिए सही नाम याद रखें।

प्रश्न 3. विद्या की देवी कोन है?
(a) महाकाली
(b) महालक्ष्मी
(c) सरस्वती
(d) दुर्गादेवी
Answer: (c) सरस्वती
In simple words: ज्ञान और शिक्षा की देवी 'सरस्वती' हैं।

Exam Tip: विभिन्न देवी-देवताओं और उनके प्रतिनिधित्व को याद रखें, जैसे सरस्वती ज्ञान की देवी हैं।

प्रश्न 4. 'प्रकृति' शब्द का अर्थ है –
(a) अभाव
(b) स्वभाव
(c) प्रभाव
(d) लगाव
Answer: (b) स्वभाव
In simple words: 'प्रकृति' शब्द का मतलब 'स्वभाव' या किसी चीज़ का मूल गुण है।

Exam Tip: हिंदी शब्दों के विभिन्न अर्थों और समानार्थी शब्दों का अभ्यास करें, ताकि सही विकल्प चुन सकें।

प्रश्न 5. चारों औरतों के पीछे आनेवाली महिला कैसी थी?
(a) काली
(b) गोरी
(c) युवती
(d) वृद्ध
Answer: (d) वृद्ध
In simple words: चारों स्त्रियों के पीछे आ रही महिला बूढ़ी थी।

Exam Tip: कहानी के पात्रों के विवरण को ध्यान से पढ़ें, विशेषकर उनकी विशेषताओं को।

Question 2. कोष्ठक में से उचित शब्द चुनकर रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए : (बृहस्पति, श्लोकों, आश्चर्य, बेटों, नीड़, चाव, भीम)
(1) पक्षी चहचहाते हुए अपने __________ की ओर जा रहे थे।
(2) बातचीत करते-करते बात __________ पर जा पहुंची।
(3) लोग बड़े __________ से उसका गीत सुनते हैं।
(4) वह आधुनिक युग का __________ है।
(5) मेरा बेटा साक्षात् __________ का अवतार है।
(6) तीसरी स्त्री का बेटा उधर से संस्कृत के __________ का पाठ करता हुआ निकला।
(7) तीनों औरतें बड़े ही __________ से चौथी स्त्री के बेटे को देखती रहीं।
Answer:
(1) पक्षी चहचहाते हुए अपने नीड़ की ओर जा रहे थे।
(2) बातचीत करते-करते बात बेटों पर जा पहुँची।
(3) लोग बड़े चाव से उसका गीत सुनते हैं।
(4) वह आधुनिक युग का भीम है।
(5) मेरा बेटा साक्षात् बृहस्पति का अवतार है।
(6) तीसरी स्त्री का बेटा उधर से संस्कृत के श्लोकों का पाठ करता हुआ निकला।
(7) तीनों औरतें बड़े ही आश्चर्य से चौथी स्त्री के बेटे को देखती रहीं।
In simple words: खाली जगहों को सही शब्दों से भरा गया है। जैसे, पक्षी अपने 'नीड़' (घोंसले) की ओर जा रहे थे, और लोगों ने 'चाव' (इच्छा) से गीत सुना।

Exam Tip: रिक्त स्थानों की पूर्ति करते समय, वाक्य के अर्थ और व्याकरण के अनुसार सबसे उपयुक्त शब्द का चयन करें।

Question 3. सही वाक्यांश चुनकर पूरा वाक्य फिर से लिखिए :
प्रश्न 1. पहली स्त्री ने अपने बेटे को लाखों में एक कहा, क्योंकि...
(अ) वह बड़े-बड़े बहादुरों को पछाड़ देता था।
(ब) उसके कंठ में सरस्वती का निवास था।
(क) लोग उसके गीत बड़े चाव से सुनते थे।
Answer: (क) पहली स्त्री ने अपने बेटे को लाखों में एक कहा, क्योंकि लोग उसके गीत बड़े चाव से सुनते थे।
In simple words: पहली स्त्री ने अपने बेटे को बहुत ख़ास बताया क्योंकि लोग उसके गाने को बहुत पसंद से सुनते थे।

Exam Tip: दिए गए विकल्पों में से उस विकल्प को चुनें जो कथन के लिए सबसे सीधा और तार्किक कारण बताता हो।

प्रश्न 2. दूसरी स्त्री ने अपने बेटे को आधुनिक युग का भीम बताया, क्योंकि...
(अ) बहुत-से लोग उसकी कुश्ती देखने आते थे।
(ब) वह बड़े-बड़े बहादुरों को पछाड़ देता था।
(क) वह हमेशा गदा लेकर चलता था।
Answer: (ब) दूसरी स्त्री ने अपने बेटे को आधुनिक युग का भीम बताया, क्योंकि वह बड़े-बड़े बहादुरों को पछाड़ देता था।
In simple words: दूसरी स्त्री ने अपने बेटे को आज का भीम कहा क्योंकि वह बड़े-बड़े बलवानों को हरा देता था।

Exam Tip: 'भीम' के संदर्भ में, उसकी मुख्य विशेषता (बल) से संबंधित विकल्प को प्राथमिकता दें।

प्रश्न 3. तीसरी स्त्री ने अपने बेटे को बृहस्पति का अवतार बताया, क्योंकि...
(अ) वह जो कुछ पढ़ता था, एकदम याद कर लेता था।
(ब) उसे हाथी पर बैठने का शौक था।
(क) उसका जन्म गुरुवार को हुआ था।
Answer: (अ) तीसरी स्त्री ने अपने बेटे को बृहस्पति का अवतार बताया, क्योंकि वह जो कुछ पढ़ता था, एकदम याद कर लेता था।
In simple words: तीसरी स्त्री ने अपने बेटे को बृहस्पति का रूप कहा क्योंकि वह जो भी पढ़ता था, उसे तुरंत याद कर लेता था।

Exam Tip: बृहस्पति को ज्ञान और बुद्धि का प्रतीक माना जाता है, इसलिए उनके अवतार के लिए तर्कसंगत गुण (याद करने की क्षमता) वाला विकल्प चुनें।

4. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर एक-एक वाक्य में दीजिए :

Question 1. सूर्यास्त के समय गाँव की कुछ स्त्रियाँ क्या करने चल पड़ीं?
Answer: सूर्यास्त के समय गाँव की कुछ स्त्रियाँ पानी भरने के लिए घड़े लेकर कुएँ की ओर चल पड़ीं।
In simple words: शाम होते ही, गाँव की कुछ महिलाएँ घड़े लेकर पानी भरने कुएँ की तरफ़ चल दीं।

Exam Tip: प्रश्न के मुख्य क्रिया और उद्देश्य को एक ही वाक्य में स्पष्ट रूप से बताएँ।

Question 2. कुएँ की जगत पर बैठी स्त्रियाँ किनके बारे में बातें करने लगीं?
Answer: कुएँ की जगत पर बैठी स्त्रियाँ अपने-अपने बेटों के बारे में बातें करने लगीं।
In simple words: कुएँ के पास बैठी महिलाएँ अपने-अपने बेटों के बारे में बातें कर रही थीं।

Exam Tip: कहानी के संवादों के मुख्य विषय को पहचानें और संक्षेप में उत्तर दें।

Question 3. दूसरी स्त्री ने अपने बेटे को क्या बताया?
Answer: दूसरी स्त्री ने अपने बेटे को आधुनिक युग का भीम बताया।
In simple words: दूसरी स्त्री ने कहा कि उसका बेटा इस समय का भीम जैसा है।

Exam Tip: चरित्रों के द्वारा दिए गए विवरण को सीधा और संक्षिप्त रखें।

Question 4. तीसरी स्त्री का बेटा किसका अवतार था?
Answer: तीसरी स्त्री का बेटा साक्षात् बृहस्पति का अवतार था।
In simple words: तीसरी स्त्री का बेटा सीधे-सीधे बृहस्पति का रूप था।

Exam Tip: दिए गए पौराणिक संदर्भ को सटीक रूप से प्रस्तुत करें।

Question 5. चौथी स्त्री का बेटा कैसा लग रहा था?
Answer: चौथी स्त्री का बेटा बहुत ही सीधा-सादा और सरल प्रकृति का लग रहा था।
In simple words: चौथी स्त्री का बेटा बहुत ही सीधा और सामान्य स्वभाव का लग रहा था।

Exam Tip: चरित्र के व्यक्तित्व का वर्णन करते हुए महत्वपूर्ण गुणों को उजागर करें।

Question 6. क्या देखकर तीनों स्त्रियों को आश्चर्य हुआ?
Answer: चौथी स्त्री के बेटे का अपनी माँ के प्रति प्रेम और सेवाभाव देखकर तीनों स्त्रियों को आश्चर्य हुआ।
In simple words: तीनों महिलाएँ हैरान रह गईं जब उन्होंने चौथी स्त्री के बेटे को अपनी माँ के प्रति प्यार और सेवा करते देखा।

Exam Tip: कहानी के महत्वपूर्ण मोड़ या भावना को संक्षेप में और स्पष्ट रूप से व्यक्त करें।

Question 7. वृद्ध महिला ने सच्चा हीरा किसे बताया?
Answer: वृद्ध महिला ने चौथी स्त्री के पुत्र को असली हीरा कहा।
In simple words: The elderly woman called the fourth woman's son a true gem.

Exam Tip: When a question asks for a direct identification, ensure your answer clearly names the person or item identified by the story's character.

5. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए:

Question 1. वृद्ध महिला की दृष्टि में पहली तीन स्त्रियों के बेटे सच्चे हीरे क्यों नहीं थे?
Answer: पहली स्त्री का पुत्र एक अच्छा गायक था। दूसरी स्त्री का पुत्र शारीरिक शक्ति में वर्तमान युग का भीम था। तीसरी स्त्री का पुत्र ज्ञान और बुद्धि में बृहस्पति का रूप था। उन तीनों स्त्रियों के बेटों में अपनी-अपनी कोई ख़ास बात थी। लेकिन उनमें वह विशेष गुण नहीं था जो चौथी स्त्री के बेटे में मौजूद था। उनकी माताएँ अपने सिर पर पानी से भरे घड़े रखकर घर वापस आ रही थीं। तीनों बेटों ने अपनी माताओं को देखा, पर चौथी स्त्री के बेटे की तरह किसी ने भी उनकी सहायता नहीं की। उनमें शिष्टाचार और सेवा का अभाव था। इसलिए, वृद्ध महिला के विचार में वे सच्चे हीरे नहीं थे।
In simple words: The first woman's son was a good singer, the second's was strong like Bhim, and the third's was wise like Brihaspati. Though each had special qualities, they lacked the humility and helpfulness shown by the fourth woman's son. They did not assist their mothers carrying water, which made the older woman believe they were not true gems.

Exam Tip: To fully answer why someone was not considered a "true gem," highlight the specific positive qualities they lacked, as demonstrated by the contrasting character.

Question 2. चौथी स्त्री का बेटा वास्तव में एक 'सच्चा हीरा' था। कैसे?
Answer: चौथी स्त्री का पुत्र न तो गंधर्व जैसा गायक था, न भीम जैसा शक्तिशाली और न ही बृहस्पति जैसा बुद्धिमान था। वह एक बहुत ही सीधा और सरल स्वभाव वाला लड़का था। उसमें किसी भी तरह का घमंड नहीं था। उसमें विनम्रता और सेवा की भावना थी। अन्य तीनों बेटों ने अपनी माताओं की उपेक्षा की, जो सिर पर पानी के घड़े लेकर जा रही थीं। लेकिन चौथे बेटे ने अपनी माँ के सिर से पानी का घड़ा उतारा और उसे अपने सिर पर रखकर घर की ओर चल दिया। इस तरह उसकी विनम्रता, सेवा भावना और कर्तव्यपरायणता के कारण वह वास्तव में एक 'सच्चा हीरा' था।
In simple words: The fourth woman's son was a simple, humble boy, unlike the others who were singers, strong, or wise. He showed no pride and was full of service. While the other sons ignored their mothers, he took the water pot from his mother's head and carried it himself, proving his true worth through his kind actions.

Exam Tip: To demonstrate why a character is a "true gem," provide specific examples of their actions that embody the valued qualities, like humility, helpfulness, and duty.

सच्चा हीरा प्रवृत्तियाँ

Question 2. देश के सच्चे हीरों के मुख्य लक्षण बताइए।
Answer: देश के सच्चे हीरों में आलस नहीं होता। वे आज का कार्य आज ही पूरा करते हैं। वे कार्य में देरी नहीं करते। वे जो भी कार्य करते हैं, उसे पूरी लगन के साथ करते हैं। वे किसी भी कार्य को अधूरा नहीं छोड़ते। वे सबकी बात सुनते हैं, लेकिन करते अपने मन के अनुसार ही हैं। अपना कार्य करने के लिए वे कभी दूसरों पर निर्भर नहीं रहते। वे देश के लिए अपने प्राणों का बलिदान भी कर देते हैं। इस प्रकार देश के सच्चे हीरे बहुत मेहनती, उत्साहित, कर्तव्यपरायण, परोपकारी और आत्मनिर्भर होते हैं।
In simple words: True heroes of a country are never lazy. They finish tasks on time, work with complete dedication, and never leave work unfinished. They listen to everyone but act according to their own judgment. They don't rely on others for their work and are ready to sacrifice their lives for the nation. Thus, they are very hardworking, enthusiastic, dutiful, benevolent, and self-reliant.

Exam Tip: When describing characteristics, use strong adjectives and provide clear, distinct points to make the answer comprehensive and easy to understand.

सच्चा हीरा विषय – प्रवेश

कुछ लोगों में ज्ञान की कमी नहीं होती। लेकिन, वे किसी का दुख या कष्ट दूर करने में रुचि नहीं दिखाते। इसके उलट, कुछ लोग ऐसे होते हैं जिनमें विशेष ज्ञान या कोई खास गुण नहीं होता, पर वे मेहनती और कर्मठ होते हैं। उनमें उच्च स्तर की सेवा भावना होती है। असल में, ऐसे सेवाभावी कर्मवीर ही असली हीरे होते हैं। सच्चा हीरा उसी इंसान को कहा जा सकता है जो अपने ज्ञान और अच्छे गुणों को अपने व्यवहार में लाता है।

सच्चा हीरा शब्दार्थ

• हीरा – नररत्न, बहुत ही अच्छा आदमी
• चहचहाना – पक्षियों का बोलना, चहकना
• नीड़ – घोंसला
• जगत – कुएँ का चबूतरा
• कंठ – गला, आवाज
• चाव – प्रबल इच्छा, लगन
• प्रशंसा – तारीफ
• बराबरी – तुलना, समता, समानता
• शक्तिशाली – बलवान
• पछाड़ना – हराना
• आधुनिक – अर्वाचीन, नवीन
• साक्षात् – प्रत्यक्ष
• बृहस्पति – देवों के गुरु
• सरस्वती – विद्या की देवी
• निवास – घर, रहने का स्थान
• टोकना – रोकना या पूछताछ करना
• सहज – सरल, नम्र
• गंधर्व – देवलोक के गायक
• हीरा – (यहाँ) अच्छा बेटा, नररत्न
• लाड़ला – प्यारा, दुलारा
• सामर्थ्य – बल, योग्यता
• श्लोक – संस्कृत
• काव्य – पंक्तियाँ
• उच्चारण – बोलना
• विराजमान
• प्रकृति – स्वभाव
• लाल – एक कीमती पत्थर, प्यारा बेटा
• वृद्ध - बूढ़ी

मुहावरे – अर्थ और वाक्य – प्रयोग

• 1. इधर – उधर की बातें करना – गप्पें लगाना, व्यर्थ की बातचीत करना
  वाक्य : इधर – उधर की बातें करते हुए तीनों मित्र घर लौट आए।
• 2. लाखों में एक होना – विशिष्ट होना
  वाक्य : गाँधीजी जैसा नेता लाखों में एक होता है।
• 3. मन होना – इच्छा होना
  वाक्य : दादीजी का मन रसगुल्ले खाने का हो गया।
• 4. बराबरी करना – मुकाबला करना।
  वाक्य : हमारे गाँव के पहलवान की बराबरी कोई नहीं कर सकता।
• 5. पछाड़ देना – हरा देना, गिरा देना
  वाक्य : दुबले – पतले युवक ने कुश्ती में पहलवान को पछाड़ दिया।
• 6. कंठ में सरस्वती का निवास होना – पढ़ाई – लिखाई में बहुत तेज़ होना
  वाक्य : लड़की इतनी होशियार है जैसे उसके कंठ में सरस्वती का निवास हो।
• 7. गोद का हीरा – प्यारा बेटा
  वाक्य : वह होनहार लड़का सचमुच अपनी माँ की गोद का हीरा था।
• 8. गद्गद् स्वर में कहना – अत्यंत आनंदित होकर कहना
  वाक्य : माँ ने गद्गद् स्वर में कहा कि उसका बेटा लाखों में एक है।
• 9. सच्चा हीरा होना – अच्छा आदमी होना, प्रशंसा करनेलायक व्यक्ति होना
  वाक्य : भारतमाता का हर सपूत सच्चा हीरा हैं।