GSEB Class 4 Gujarati Textbook Solutions Chapter 9 કમળજળકમળજળકમળજળકમળ

ચાલો, ગાઈએ ગીતડું :

ધમાચકડી ધમાચકડી ધમાચકડી મારું નામ,
ડાહ્યું ડાહ્યું કરવાનું કે કહેવાનું એ તારું કામ.
સીધા રસ્તે વાંકાંચૂકાં, પગલાં માંડું લાંબાંટૂંકાં,
પાન વીણું ભીનાં-સૂકાં, ભેગાં કરું ડાળી-ઠૂંઠાં,
પૂછો નહીં, એ બધાંનું શું છે હવે મારે કામ,
ધમાચકડી ધમાચકડી ધમાચકડી મારું નામ.
આંટા મારું આડાઅવળા, કપડાં પહેરું ઊંધાંસવળાં,
પથરા વીણું ગોળ-લીસ્સા, મણકાથી હું ભરું ખિસ્સાં,
પૂછો નહીં, એ બધાનું શું છે હવે મારે કામ.
ધમાચકડી ધમાચકડી ધમાચકડી મારું નામ
ડાહ્યું ડાહ્યું કરવાનું કે કહેવાનું એ તારું કામ.
- નીતા રામૈયા

પોસ્ટર જઓ. સમજો સાવચેત અને નીડર બનો :

નોંધ : વિદ્યાર્થીઓએ આ પ્રકારનાં ઝેરી અને બિનઝેરી પ્રાણીઓ વિશે જાણી સાવચેત અને નીડર બનવું.

કૌંસમાંથી યોગ્ય શબ્દ પસંદ કરી ખાલી જગ્યા પૂરો :

 

Question 1.
1. આપણે જીત્યા એટલે આપણા _____ ની ટીમ જીતી. (ગામ, દેશ)
2. _____ દેશી રમત છે. (મારદડી, ફૂટબૉલ)
3. _____ ની રમતમાં એક્કો હતા. (પકડદાવ, મારડી)
4. દાદી દાદાની જીવનભરની _____ (દુશ્મન, સાથીદાર)
5. ટમેટાએ બારીમાંથી _____ જોયો. (સૂરજ, ચંદ્ર)
Answer:
1. આપણે જીત્યા એટલે આપણા રાષ્ટ્રની ટીમ જીતી.
2. મરદડી એક દેશી રમત કહેવાય છે.
3. મારદડી ની રમત માં હોશિયાર હતા.
4. દાદી દાદાની આખી જીંદગીની સાથીદાર.
5. ટમેટાએ બારીમાંથી સૂર્ય જોયો.
In simple words: અહીં કૌંસમાં આપેલા શબ્દોમાંથી સાચો શબ્દ પસંદ કરીને ખાલી જગ્યા ભરવાની હતી અને જવાબો તે મુજબ ગોઠવીને લખવામાં આવ્યા છે.

Exam Tip: For fill-in-the-blanks, carefully read the context to choose the most appropriate word from the given options.

 

Question 1.
1. ભૂલ કરી, _____ પપ્પા ગુસ્સે થયા નહિ. (તિથી, પણ)
2. આજે મારો જન્મદિવસ છે, _____ હું ખુશ છું. (તિથી, પણ)
3. હું મારું ઘરકામ રાત્રે પૂરું કરીશ _____ સવારે. (તેથી, અથવા)
4. મેહુલે આ પ્રશ્નનો ઉત્તર લખ્યો નહિ, _____ તે પ્રશ્ન બરાબર સમજ્યો નહિ. (તેથી, કેમ કે)
5. મને ગીતો ગાવાં ગમે છે, _____ હું સંગીતના વર્ગમાં જાઉં છું. (પરંતુ, એટલે)
Answer:
1. ભૂલ કરી, છતાં પપ્પા ગુસ્સે થયા નહિ.
2. આજે મારો જન્મદિવસ છે, માટે હું ખુશ છું.
3. હું મારું ઘરકામ રાત્રે પૂરું કરીશ અથવા સવારમાં.
4. મેહુલે આ પ્રશ્નનો જવાબ લખ્યો નહિ, કારણ કે તે પ્રશ્ન પૂરો સમજ્યો નહિ.
5. મને ગીતો ગાવાં ગમે છે, માટે હું સંગીત વર્ગમાં જાઉં છું.
In simple words: આપેલા વાક્યોમાં કૌંસમાંથી યોગ્ય શબ્દ પસંદ કરીને ખાલી જગ્યા ભરવામાં આવી છે, જેથી વાક્યનો અર્થ પૂર્ણ અને સાચો બને.

Exam Tip: Pay attention to conjunctions (like 'પણ', 'તેથી', 'અથવા') as they link ideas and specify relationships between parts of a sentence.

 

Question 1. નીચેના કોષ્ટકમાંથી રમતોના નામ શોધીને લખો:
1. __________
2. __________
3. __________
4. __________
5. __________
6. __________
7. __________
8. __________
9. __________
10. __________
Answer:
1. લંગડી
2. પકડદાવ
3. કબડ્ડી
4. સંતાકૂકડી
5. ખોખો
6. હોકી
7. ક્રિકેટ
8. ફૂટબૉલ
9. હુતુતુ
10. ચેસ
In simple words: અહીં એક કોષ્ટકમાં છુપાયેલા જુદી જુદી રમતોના નામ શોધવાના હતા અને પછી તેમને ક્રમવાર લખવાના હતા.

Exam Tip: When doing word searches, systematically scan rows, columns, and diagonals to ensure you don't miss any words.

પ્રવૃત્તિઓ

 

પ્રવૃત્તિ 1. ફ્રીઝનું ચિત્ર ચોંટાડી તેના વિશે પાંચ વાક્યો તમારી નોટબુકમાં લખો.

Exam Tip: For creative activities, focus on descriptive details and use clear, simple sentences to express your thoughts.

 

પ્રવૃત્તિ 2. નીચેનું ગીત અભિનય સાથે ગાઓઃ
મને ગમે છે રમવું દડે
મને ગમે છે રમવું દડે કે રમવા જાવા દો.
મને ગમે છે ચડવું વડે કે રમવા જાવા દો.
મને શાળાએ જાવું ના ગમે કે રમવા જાવા દો.
મને કૂદવાની મજા રે આવે કે રમવા જાવા દો.
મારે રમવું લંગડી-દાવે કે રમવા જાવા દો.
મને હુતુતુ રમતાં ફાવે કે રમવા જાવા દો.
રાહ જુએ છે ગોઠિયા મારા કે રમવા જાવા દો.
મારે લેવા છે દાવના વારા કે રમવા જાવા દો.
મને ખોખોના થાય ભણકારા કે રમવા જાવા દો.
મારા ભાઈબંધ રમે પાદર કે રમવા જાવા દો.
મને રમવાનો મનમાં આદર કે રમવા જાવા દો.
મારે ઝટપટ થાવું હાજર કે રમવા જાવા દો.
– ગણેશ સિંધવ બાદલ

Exam Tip: When performing, focus on expressing the emotions and actions described in the song to engage your audience.

જરા હસો

શિક્ષકે વિદ્યાર્થીઓને કહ્યું, “આવતા સોમવારે આપણે માઉન્ટ આબુ હવા ખાવા માટે જઈશું.”
ચિન્ટે : સર ! સાથે થાળી-વાટકો લઈને આવીએ કે?

તમારો નાનો ભાઈ / નાની બહેન વાક્યો બોલે છે ત્યારે શબ્દો આડાઅવળા થઈ જાય છે, એને સરખા ગોઠવીને સાચાં વાક્યો બનાવો:

ઉદાહરણ: મમ્મીએ શીરો ભાવે મને મારી બહુ બનાવેલો છે.

 

Question. મમ્મીએ શીરો ભાવે મને મારી બહુ બનાવેલો છે.
Answer: મને મારી મમ્મીએ બનાવેલો શીરો ખૂબ ભાવે છે.
In simple words: અહીં વાક્યના શબ્દો ગોઠવીને સાચો અર્થ કાઢવામાં આવ્યો છે.

Exam Tip: Always make sure to arrange words in a sentence logically so that they convey a clear and correct meaning.

 

Question 1. બહુ બીક લાગે છે કૂતરા જોડે રમવામાં.
Answer: કૂતરા સાથે રમવામાં ખૂબ બીક લાગે છે.
In simple words: અહીં વાક્યના શબ્દોને સાચી રીતે ગોઠવીને સ્પષ્ટ અર્થ દર્શાવવામાં આવ્યો છે.

Exam Tip: Practice rearranging scrambled sentences to improve your grammatical understanding and sentence structure skills.

 

Question 2. મજા પડી અગરપાટો મને રમવાની તો.
Answer: મને તો અગરપાટો રમતા આનંદ થયો.
In simple words: શબ્દોનો યોગ્ય ક્રમ ગોઠવીને વાક્યનો સાચો અર્થ સ્પષ્ટ કરવામાં આવ્યો છે.

Exam Tip: Correct sentence order is vital for conveying the intended message clearly.

 

Question 3. તમે માટે ખેતરમાંથી શું મારા લાવ્યા?
Answer: તમે મારા માટે ખેતરમાંથી શું લઈને આવ્યા?
In simple words: વાક્યના શબ્દોને યોગ્ય ક્રમમાં ગોઠવીને તેનો સાચો અને સ્પષ્ટ અર્થ દર્શાવ્યો છે.

Exam Tip: When forming questions, ensure the interrogative words (what, why, how) are placed correctly.

 

Question 4. રમકડાં મારાં સંતાડી તમે દીધાં?
Answer: તમે મારાં રમકડાં સંતાડી આપ્યા છે?
In simple words: વાક્યને યોગ્ય શબ્દ ક્રમમાં ગોઠવીને તેનો સાચો અર્થ રજૂ કરવામાં આવ્યો છે.

Exam Tip: Proper sentence structure helps in forming polite and clear questions.

 

Question 5. નિશાળમાં હું જવાતો જવાની મોટો, મોટી નથી ભણવા થઈને –
Answer: હું મોટો છું અને મોટો બનીને નિશાળમાં ભણવા જઈશ? ના, હું જવાની નથી.
In simple words: વાક્યના શબ્દો યોગ્ય ક્રમમાં ગોઠવીને પ્રશ્ન અને જવાબને સ્પષ્ટ રીતે રજૂ કરવામાં આવ્યા છે.

Exam Tip: Ensure that the subject-verb agreement is correct even when rephrasing sentences.

‘માખણ-મિત્ર-મટુકી' સંવાદ સાંભળો, વાંચો અને ભજવો :

નોંધ: વિદ્યાર્થીઓએ પાઠ્યપુસ્તકના પાન નંબર 157-158 પરનો સંવાદ સાંભળવો, વાંચવો અને વર્ગમાં ભજવવો.

વાતચીત

 

Question 1. તમે કેવાં કેવાં તોફાન કરો છો?
Answer: હું ઘણા પ્રકારના તોફાન કરું છું. જેમ કે, છુપાઈ જવું, દૂધ ઢોળી દેવું, વસ્તુઓ ફેંકવી, પુસ્તકના ચિત્રો વિચિત્ર બનાવવું, છોકરાઓને હેરાન કરવા, દીવાલ પર લીટા કરવા, કૂતરાની પૂંછડી ખેંચવી વગેરે.
In simple words: હું વિવિધ તોફાનો કરું છું જેમ કે છુપાઈ જવું, વસ્તુઓ ફેંકવી અને દીવાલ પર લીટા કરવા.

Exam Tip: When answering descriptive questions, list specific examples to provide a comprehensive answer.

 

Question 2. તમારાં તોફાન વિશે કોણ કોણ તમારાં મમ્મી-પપ્પાને ફરિયાદ કરે છે?
Answer: મારાં તોફાન બાબતે મારા પડોશીઓ, મારા ભાઈ-બહેન અને મારી શાળાના શિક્ષકો મારા માતા-પિતાને ફરિયાદ કરે છે.
In simple words: મારા પડોશીઓ, ભાઈ-બહેન અને શાળાના શિક્ષકો મારા માતા-પિતાને મારા તોફાનો વિશે ફરિયાદ કરે છે.

Exam Tip: Identify all relevant parties involved in the situation mentioned in the question to provide a complete answer.

 

Question 3. તમારાં મમ્મી-પપ્પા મોટે ભાગે એ ફરિયાદો માની લે છે? એ ફરિયાદ કરનારને શું કહે છે?
Answer: મારા માતા-પિતા મોટાભાગે તે ફરિયાદો સ્વીકારી લે છે. તેઓ ફરિયાદ કરનારની માફી માંગે છે અને મને તે જ સમયે સજા કરવાની સલાહ આપે છે. મને પણ સારો બનવાની શિખામણ આપે છે.
In simple words: મારા માતા-પિતા સામાન્ય રીતે ફરિયાદો સ્વીકારે છે, માફી માંગે છે અને મને સારો બનવાની સલાહ આપે છે.

Exam Tip: Detail both the parents' reaction to the complaints and their advice to the child for a thorough answer.

 

Question 4. મમ્મી-પપ્પા ખિજાય ત્યારે તમે શું કરો છો?
Answer: માતા-પિતા ગુસ્સે થાય ત્યારે હું મારા બંને કાન પકડીને, તેમને ‘સોરી’ કહું છું અને હવે તોફાન નહીં કરું તેની ખાતરી આપું છું.
In simple words: જ્યારે માતા-પિતા ગુસ્સે થાય છે, ત્યારે હું કાન પકડીને 'સોરી' કહું છું અને ફરી તોફાન ન કરવાની ખાતરી આપું છું.

Exam Tip: Describe your actions and spoken words to fully answer how you react when your parents are angry.

 

Question 5. મમ્મી-પપ્પા ખિજાય ત્યારે તમારો બચાવ કોણ – કોણ કરે છે? કેવી રીતે?
Answer: માતા-પિતા ગુસ્સે થાય ત્યારે મારા દાદી મારો બચાવ કરે છે. તેઓ કહે છે કે બાળકો તો તોફાન કરે જ! જો બાળકો તોફાન નહીં કરે તો શું તમે તોફાન કરવાના છો? પછી તે મને પણ ધીમેથી તોફાન ન કરવા સમજાવે છે.
In simple words: મારા દાદી માતા-પિતા ગુસ્સે થાય ત્યારે મારો બચાવ કરે છે, એમ કહીને કે બાળકો તો તોફાન કરે જ, અને પછી મને ધીમેથી સમજાવે છે.

Exam Tip: When explaining who defends you, describe their arguments or methods of intervention.

 

Question 6. તમારા વિશે ફરિયાદ થાય એ મોટે ભાગે સાચી હોય છે કે ખોટી? તમને એવું કેમ લાગે છે?
Answer: મારા વિશે ફરિયાદ થાય તે મોટાભાગે સાચી જ હોય છે. મને એવું લાગે છે કારણ કે તેનાથી કોઈકને નુકસાન થાય છે, કોઈક હેરાન થાય છે અને કોઈની ભાવનાઓને ઠેસ પહોંચે છે.
In simple words: મારા વિશેની ફરિયાદો મોટાભાગે સાચી હોય છે, કારણ કે મારા કાર્યોથી કોઈને નુકસાન કે દુઃખ થાય છે.

Exam Tip: When evaluating a situation, provide a clear opinion and support it with logical reasons or consequences.

નીચેના પ્રશ્નોના ઉત્તર લખો

 

Question 1. યશોદાને કોણ ફરિયાદ કરે છે?
Answer: ગોપીઓ યશોદાને કૃષ્ણ વિશે ફરિયાદ કરે છે.
In simple words: ગોપીઓ કૃષ્ણની ફરિયાદ યશોદાને કરે છે.

Exam Tip: For direct questions, state the main subject and action clearly and concisely.

 

Question 2. ગોપીઓ કૃષ્ણની ફરિયાદ શા માટે કરે છે?
Answer: ગોપીઓ કૃષ્ણની ફરિયાદ કરે છે, કારણ કે કૃષ્ણ પથ્થરો મારીને ગોપીઓની માખણની મટકીઓ તોડી નાખે છે. એટલું જ નહીં, તેઓ તેમના ઘરે છત પર રાખેલું દહીં અને માખણ પણ ખાઈ જાય છે.
In simple words: ગોપીઓ ફરિયાદ કરે છે કારણ કે કૃષ્ણ તેમની માખણની મટકીઓ તોડી નાખે છે અને દહીં-માખણ ખાઈ જાય છે.

Exam Tip: Provide all the reasons mentioned in the story to explain the complaint fully.

 

Question 3. કૃષ્ણનો બચાવ કોણ કરે છે?
Answer: કૃષ્ણનો બચાવ બલભદ્ર દ્વારા થાય છે.
In simple words: બલભદ્ર કૃષ્ણનો બચાવ કરે છે.

Exam Tip: Clearly state the name of the character who performs the action asked in the question.

 

Question 4. કૃષ્ણ ગોપીઓનું માખણ શા માટે ચોરે છે?
Answer: કૃષ્ણ ગોપીઓનું માખણ એમના મિત્રોને ખવડાવવા માટે ચોરે છે.
In simple words: કૃષ્ણ ગોપીઓનું માખણ પોતાના મિત્રોને ખવડાવવા માટે ચોરી કરે છે.

Exam Tip: For character motivation questions, always provide the reason directly as found in the text.

 

Question 5. કૃષ્ણના બાપુજીનું નામ શું છે?
Answer: કૃષ્ણના પિતાનું નામ વસુદેવ છે.
In simple words: કૃષ્ણના પિતાનું નામ વસુદેવ હતું.

Exam Tip: Remember important names and relationships from the story for such direct questions.

 

Question 6. ગોપીઓ માખણ, દહીં ક્યાં વેચવા જાય છે?
Answer: ગોપીઓ માખણ અને દહીં વેચવા મથુરા નગરીમાં જાય છે.
In simple words: ગોપીઓ માખણ અને દહીં વેચવા મથુરા જાય છે.

Exam Tip: State the location clearly when asked about where an action takes place.

ફરી ધમાચકડી કરીએ. ધમાચકડી ધમાચકડી ધમાચકડી મારું નામ...

જોડીમાં રમો. કોઠો જુઓ. કોઠાનાં ત્રણ ઊભાં ખાનાંમાંથી એક એક ભાગ પસંદ કરીને વાક્યો બનાવો. આ કાર્ય તમારા મિત્રો સાથે મળીને કરો. સંવાદની વિગત પ્રમાણે આખા વર્ગમાં જેમનાં સૌથી વધુ સાચાં વાક્યો બને તે ટુકડી વિજેતા ગણાશે.

ઉદાહરણ: ગામલોકો બાળકોનાં તોફાનથી કંટાળી ગયા હતા. (સંવાદમાં નથી, ૦ પોઈન્ટ મળશે) ગોવાળ આખો દિવસ ગાયો ચારે. (આ વાક્ય સંવાદની વિગત પ્રમાણે સાચું છે. તેથી એક પોઈન્ટ મળશે.) ગામલોકો કૃષ્ણથી કંટાળી ગયા હતા.

નોંધ: વિદ્યાર્થીઓએ બે ટુકડી બનાવીને પાઠ્યપુસ્તકના પાન નંબર 159 પરના કોષ્ટકમાંથી વાક્યો બનાવવાં અને ઉદાહરણ પ્રમાણે ચેક કરવા, વિજેતા કોણ છે તે જણાવવું.

ઝેરી સાપથી બધા બીએ, માત્ર કાનો ન બીએ. તમને ખબર છે કાનો કાં નો બીએ?

 

Question 1. ઝેરી સાપથી બધાં બીએ, માત્ર કાનો ન બીએ. તમને ખબર છે કાનો કાં નો બીએ? :
Answer: ઝેરી સાપથી બધા ડરે છે, પણ માત્ર કાનો ડરતો નથી, કારણ કે કાનો સાવધાન અને નીડર હતો.
In simple words: બધા ઝેરી સાપથી ડરે છે, પણ કાનો ડરતો નથી કારણ કે તે સાવચેત અને નીડર હતો.

Exam Tip: To fully answer 'why' questions, provide the core reason and any supporting details from the context.

આ કવિતા સાંભળો, ગાઓ અને જાણો... કે કૃષ્ણ નદીમાં ગયા પછી શું થયું?

“જળકમળ છાંડી જાને, બાળા, સ્વામી અમારો જાગશે;
જાગશે તને મારશે, મને બાળહત્યા લાગશે... ૧
કહે રે, બાળક, તું મારગ ભૂલ્યો, કે તારા વેરીએ વળાવિયો?
નિશ્વે તારો કાળ જ ખૂટ્યો, અહીંયાં તે શીદ આવિયો?”… ૨
“નથી, નાગણ હું માર્ગ ભૂલ્યો, નથી મારા વેરીએ વળાવિયો;
મથુરાનગરીમાં જૂગટું રમતાં, નાગનું શીશ હું હારિયો.”.૩
“રંગે રૂડો, રૂપે પૂરો, દીસંતો કોડીલો કોડામણો;
તારી માતાએ કેટલા જનમિયા, તેમાં તું અળખામણો?”..૪
“મારી માતાએ બેઉ જનમિયા, તેમાં હું નટવર નાનડો;
જગાડ તારા નાગને, મારું નામ કૃષ્ણ કાનડો”….૫
“લાખ સવાનો મારો હાર આપું, આપું તુજને દોરિયો;
એટલું મારા નાગથી છાનું, આપું તુજને ચોરિયો.”..૬
“શું કરું નાગણ, હાર તારો? શું કરું તારો દોરિયો?
શાને કાજે નાગણ તારે, કરવી ઘરમાં ચોરીઓ?'....૭
ચરણ ચાંપી મૂછ મરડી, નાગણે નાગ જગાડિયો;
‘‘ઊઠોને બળવંત, કોઈ બારણે બાળક આવિયો’... ૮
બેઉ બળિયા બાથે વળગ્યા, કૃષ્ણે કાળી નાગ નાથિયો,
સહસ્ર ફેણા ફૂંફવે, જેમ ગગન ગાજે હાથિયો...૯
નાગણ સૌ વિલાપ કરે જે, નાગને બહુ દુઃખ આપશે;
મથુરાનગરીમાં લઈ જશે, પછી નાગનું શીશ કાપશે…૧૦
બેઉ કર જોડી વીનવે : “સ્વામી! મૂકો અમારા કંથને;
અમે અપરાધી કાંઈ ન સમજ્યાં, ન ઓળખ્યા ભગવંતને”....૧૧
થાળ ભરી શગ મોતીડે શ્રીકૃષ્ણને રે વધાવિયો;
નરસૈંયાના નાથ પાસેથી, નાગણે નાગ છોડાવિયો………૧૨
- નરસિંહ મહેતા

 

Question 1. તમે વિચાર્યું હોય તેવું કવિતામાં શું થયું? તે સિવાય શું થયું?
Answer: મેં વિચાર્યું હતું કે કૃષ્ણ નદીમાં જશે તો કાલિય નાગ સાથે લડાઈ થશે. કવિતામાં તેવું જ બન્યું. તે સિવાય કૃષ્ણએ કાલિય નાગને હરાવ્યો. નાગણોએ નાગને છોડવા માટે કૃષ્ણને વિનંતી કરી અને કૃષ્ણએ નાગને છોડી દીધો.
In simple words: કવિતામાં કૃષ્ણ અને કાલિય નાગ વચ્ચે યુદ્ધ થયું, કૃષ્ણ જીત્યા અને નાગણોની વિનંતીથી નાગને છોડી મૂક્યો.

Exam Tip: When asked to compare your thoughts with the poem's events, ensure you clearly state both what you expected and what actually happened.

 

Question 2. શું થયું તેની તમને સૌથી વધુ નવાઈ લાગી?
Answer: કૃષ્ણએ કાલિય નાગને હરાવ્યો. તેની મને સૌથી વધારે આશ્ચર્ય થયું.
In simple words: કૃષ્ણ દ્વારા કાલિય નાગને હરાવવામાં આવતા મને સૌથી વધુ આશ્ચર્ય થયું.

Exam Tip: Highlight the specific event that caused the most surprise and clearly state your reaction.

 

Question 3. કવિતા ગાતી વખતે તમને ક્યારે ખૂબ મજા પડી?
Answer: કવિતા ગાતી વખતે નીચેની પંક્તિઓ ગાવામાં મને ખૂબ આનંદ થયો: "બેઉ બળિયા બાથે વળગ્યા, ફણે કાળી નાગ નાથિયો, સહસ્ત્ર ફેણાં ફંકવે, જેમ ગગન ગાજે હાથિયો ... 9.”
In simple words: જ્યારે બે બળવાન લડ્યા અને નાગે ફેણાં ફૂંક્યા, ત્યારે કવિતા ગાવાની મને ખૂબ મજા પડી.

Exam Tip: Quote the specific lines or describe the scene that evoked strong feelings to support your answer effectively.

 

Question 4. તમને કૃષ્ણની ચિંતા ક્યારે થઈ?
Answer: કૃષ્ણએ દડો લેવા નદીમાં કૂદકો માર્યો અને પાણીમાં છેક તળિયે પહોંચી ગયા. નાગણો જાગી ગઈ અને કૃષ્ણને કહ્યું કે તું અહીંથી ચાલ્યો જા, કારણ કે અમારા સ્વામી (નાગ) જાગશે તો તને મારશે અને અમને બાળ હત્યાનો દોષ લાગશે. આ વખતે મને કૃષ્ણની ચિંતા થઈ.
In simple words: કૃષ્ણ દડો લેવા નદીમાં કૂદ્યો અને નાગણોએ નાગના જાગવાની અને કૃષ્ણને મારવાની ધમકી આપી ત્યારે મને તેની ચિંતા થઈ.

Exam Tip: Clearly state the sequence of events that led to your concern for the character.

 

Question 5. કવિતામાં બીક લાગે તેવું ક્યારે થયું?
Answer: નાગ અને કૃષ્ણ બંને લડવા લાગ્યા, કૃષ્ણએ કાળિય નાગને હરાવ્યો તે વખતે હજારો ફેણના ફૂંફાડા એવા થયા કે જાણે આકાશમાં હાથી ગર્જના કરતો હોય. આ સમયે મને ડર લાગ્યો.
In simple words: જ્યારે નાગ અને કૃષ્ણ લડ્યા અને નાગના હજારો ફેણના ફૂંફાડા આકાશમાં હાથીની ગર્જના જેવા લાગ્યા ત્યારે બીક લાગી.

Exam Tip: Describe the sensory details and the intensity of the scene that created a sense of fear.

 

Question 6. તમને કઈ કઈ બાબતોથી બીક લાગે?
Answer: મને સાપ જેવા ઝેરી જીવોથી, વાઘ અને સિંહ જેવા હિંસક પશુઓથી ડર લાગે છે.
In simple words: મને સાપ, વાઘ અને સિંહ જેવા ખતરનાક પ્રાણીઓથી ડર લાગે છે.

Exam Tip: Be specific about what causes fear, using clear and concise examples.

 

Question 7. તમે નદીમાં નહાવા ગયા છો? પાણીમાં ભૂસકા માર્યા છે?
Answer: હું નદીમાં સ્નાન કરવા ગયો છું, પણ પાણીમાં ડૂબકીઓ લગાવી નથી. કિનારાના છીછરા પાણીમાં જ રમત કરું છું.
In simple words: હા, હું નદીમાં નહાવા ગયો છું, પણ માત્ર છીછરા પાણીમાં રમત કરું છું, ભૂસકા મારતો નથી.

Exam Tip: Answer both parts of the question directly and provide any clarifying details.

 

Question 8. કૃષ્ણ સિવાયના ગોવાળિયાઓને તરતાં આવડતું હશે? તમને એવું શાથી લાગે છે?
Answer: કૃષ્ણ સિવાયના ગોવાળિયાઓને તરતા આવડતું નહીં હોય, કારણ કે કોઈ પણ નદીમાં જવા માટે તૈયાર થયું નહીં.
In simple words: કૃષ્ણ સિવાય ગોવાળિયાઓને તરતા આવડતું નહીં હોય, કારણ કે કોઈ નદીમાં જવા તૈયાર નહોતું.

Exam Tip: Support your inference with textual evidence or logical reasoning from the story.

 

Question 9. તમે પાણીમાં રહેતાં સાપ જોયા છે? ક્યાં?
Answer: હા, મેં પાણીમાં રહેલા સાપ જોયા છે. મારા ગામ પાસેથી વહેતી નદીમાં મેં સાપ જોયા છે.
In simple words: હા, મેં મારા ગામ પાસેની નદીમાં પાણીમાં રહેતા સાપ જોયા છે.

Exam Tip: Answer direct questions clearly and provide specific locations if asked.

 

Question 10. ઇન્ટરનેટ પરથી એનાકોન્ડા શોધી કાઢો જ તેની વાત કરો.
Answer: એનાકોન્ડા દુનિયાનો સૌથી મોટો સાપ છે, તેવું કહેવાય છે. તે વજનમાં પણ દુનિયાનો સૌથી ભારે સાપ છે. તે દક્ષિણ અમેરિકામાં વધુ પ્રમાણમાં જોવા મળે છે અને હંમેશા પાણીની નજીક રહે છે. તે સાંજે અને રાત્રે સૌથી વધુ સક્રિય બનીને પોતાના ભોજન માટે શિકાર શોધે છે. તે પીળા રંગના અને ટપકાંવાળા હોય છે. તે બીજા સાપની જેમ ઝેરીલો સાપ નથી. જો તે કોઈને કરડી જાય તો જીવલેણ નથી હોતો.
In simple words: એનાકોન્ડા વિશ્વનો સૌથી મોટો અને ભારે સાપ છે, જે દક્ષિણ અમેરિકામાં પાણી પાસે રહે છે. તે રાત્રે શિકાર શોધે છે, પીળા રંગનો અને બિન-ઝેરી હોય છે.

Exam Tip: Provide a comprehensive description including physical characteristics, habitat, behavior, and any unique traits like venom status.

નોંધ: વિદ્યાર્થીઓએ પોતાની રીતે ઉત્તર આપવા.

વાક્ય ખરું હોય તો અનુલેખન કરો, ખોટું હોય તો સુધારીને લખો :

ઉદાહરણ: ગોવાળિયા દરરોજ ગેડીદડો રમતા હતા. (ખોટું). સુધારેલું વાક્ય: ગોવાળિયા દરરોજ જુદી જુદી રમતો રમતા હતા.

 

Question. મથુરાના લોકો પાસે બહુ ગાયો નહોતી. (ખરું)
Answer: મથુરાના લોકો પાસે ઘણી ગાયો હતી નહીં.
In simple words: મથુરાના લોકો પાસે વધારે ગાયો નહોતી, તે વાક્ય સાચું છે.

Exam Tip: For true statements, simply re-write them clearly. For false, provide the accurate information.

 

Question. દડો લેવા માટે કૃષણ નદીમાં ગયા. (ખરું)
Answer: બોલ લેવા માટે કૃષ્ણ નદીમાં ગયા.
In simple words: કૃષ્ણ બોલ લેવા માટે નદીમાં ગયા, આ વાક્ય સાચું છે.

Exam Tip: When confirming a true statement, maintain clarity and correctness in your rephrasing.

 

Question. કૃષ્ણના મિત્રો ઇચ્છતા હતા કે કૃષ્ણ નદીમાં જાય. (ખોટુ)
Answer: કૃષ્ણના ઘણા મિત્રો ઈચ્છતા હતા કે કૃષ્ણ બોલ લેવા નદીમાં ન જાય.
In simple words: કૃષ્ણના મિત્રો ઈચ્છતા નહોતા કે કૃષ્ણ બોલ લેવા નદીમાં જાય.

Exam Tip: When correcting a false statement, focus on presenting the accurate fact clearly and concisely.

 

Question. બલભદ્રએ કૃષ્ણને દડો લેવા જવાની ના પાડી. (ખોટું)
Answer: બલભદ્રએ કૃષ્ણને બોલ લેવા જવાની ના પાડી.
In simple words: બલભદ્રએ કૃષ્ણને બોલ લેવા જવાની ના પાડી.

Exam Tip: Ensure that corrections accurately reflect the opposite or correct action from the false statement.

 

Question. બધાને ડર હતો કે કૃષ્ણ નદીમાં જશે તો ડૂબી જશે. (ખરુ)
Answer: બધાને ભય હતો કે કૃષ્ણ નદીમાં જશે તો ડૂબી જશે.
In simple words: બધાને ડર હતો કે કૃષ્ણ નદીમાં જશે તો ડૂબી જશે.

Exam Tip: When a statement is true, confirm it directly and maintain clarity.

 

Question. કૃષ્ણ નદીમાં દડો ફેંક્યો હતો. (ખો)
Answer: કૃષ્ણએ જોરથી બોલ ફેંક્યો તેથી બોલ નદીમાં પડ્યો હતો.
In simple words: કૃષ્ણએ જોરથી બોલ ફેંક્યો હતો, જેના કારણે બોલ નદીમાં પડ્યો.

Exam Tip: When correcting, replace the inaccurate part with the correct action or detail.

 

Question. મથુરાના લોકો ગોકુળમાં દૂધ-દહીં-માખણ વેચતા હતા, (ખોટું.
Answer: ગોકુળના લોકો મથુરામાં દૂધ, દહીં અને માખણ વેચવા જતા હતા.
In simple words: ગોકુળના લોકો દૂધ, દહીં અને માખણ વેચવા મથુરા જતા હતા.

Exam Tip: Correct statements by swapping the incorrect subjects or locations with the right ones.

 

Question. બલભદ્રને વિશ્વાસ હતો કે કૃષણ નદીમાં જશે જ. (ખરું)
Answer: બલભદ્રને ખાતરી હતી કે કૃષ્ણ નદીમાં જરૂર જશે.
In simple words: બલભદ્રને વિશ્વાસ હતો કે કૃષ્ણ નદીમાં જશે.

Exam Tip: For true statements, confirm the fact while maintaining clear and simple language.

 

Question. કાલિય નાગ યમુના નદીમાં રહેતો હતો. (ખરું)
Answer: કાલિય નામનો સાપ યમુના નદીમાં રહેતો હતો.
In simple words: કાલિય નાગ યમુના નદીમાં રહેતો હતો, આ વાત સાચી છે.

Exam Tip: State the fact clearly for true statements, identifying key elements like name and location.

 

Question. કૃષ્ણ જેમ કાલિય નાગને નાથીને ઊભા હતા તેમ ઊભા રહો. ત્યારબાદ જોડીમાં બેસો, વાર્તા અને કવિતાના આધારે નકકી કરૉ કે નીચેના શબ્દો સાથે કયું વાક્ય બંધબેસતું આવે છે? તેની સામે 5 કરો :
ધરો:
(અ) કૃષ્ણએ પાણીના ઊંડા ખાડામાં ડૂબકી લગાવી. [V]
(બ) ગોવાળિયાએ ઘાસના ઢગલા પર ભૂસકો માર્યો. [ ]
(ક) કૃષ્ણ ગોવાળિયાઓની એક પણ વાત ન માની. [ ]
Answer: (અ) કૃષ્ણએ પાણીના ઊંડા ખાડામાં ડૂબકી લગાવી.
In simple words: This question asks you to match the given word "ધરો" (meaning a deep pond or pool) with the correct action. The correct sentence shows Krishna diving into a deep water body.

Exam Tip: When matching, look for the most direct and accurate connection between the word and the action described in the options.

 

Question. ગણગણાટ:
(અ) મિત્રો અંદરોઅંદર ધીમેથી વાતચીત કરતા હતી, [V]
(બ) કૃષ્ણ નાગ સાથે ગુસ્સે થઈને વાત કરી. [ ]
(ક) નાગણીઓએ કૃષ્ણને વિનંતી કરી. [ ]
Answer: (અ) મિત્રો અંદરોઅંદર ધીમેથી વાતચીત કરતા હતી,
In simple words: "ગણગણાટ" means a low, murmuring sound or quiet talk. The correct option describes friends talking softly among themselves.

Exam Tip: Understand the meaning of the Gujarati word to select the option that best describes it.

 

Question. ચિંતાતુરઃ
(અ) ગોવાળોને ડર હતો કે નાગ કૃષ્ણને મારી નાખશે. [/]
(બ) બલભદ્રને ભરોસો હતો કે કૃષ્ણ દડો લઈ આવશે. [ ]
(ક) કૃષ્ણને પાછા આવતાં જોવા ગોવાળો આતુર હતા. [ ]
Answer: (અ) ગોવાળોને ડર હતો કે નાગ કૃષ્ણને મારી નાખશે.
In simple words: "ચિંતાતુર" means worried or anxious. The option where the cowherds fear the snake will harm Krishna shows worry.

Exam Tip: Relate the emotional state described by the word to the situations presented in the options.

 

Question. ઝંપલાવવું?
(અ) દડો નદીમાં ગયો એટલે ગોવાળો રમતા રમતા જેપી ગયા. [ ]
(બ) કૃષ્ણ અને ગોવાળ ઘરનો ઝાંપો ખોલી માખણ ચોરી લેતા. [ ]
(ક) કૃષ્ણએ નદીના પાણીમાં ભૂસકો માર્યો. [V]
Answer: (ક) કૃષ્ણએ નદીના પાણીમાં ભૂસકો માર્યો.
In simple words: "ઝંપલાવવું" means to jump or plunge into something with force. Krishna jumping into the river perfectly describes this action.

Exam Tip: Visualize the action the word implies and match it with the most fitting scenario.

 

Question. જીવનું જોખમ:
(અ) ગેડીદડામાં હારી જવાનું જોખમ તો હોય. [ ]
(બ) ગોવાળોને ડર હતો કે કૃષ્ણને કંઈક થઈ જશે. [V]
(ક) કૃષ્ણનું જીવન સાહસથી ભરેલું હતું. [ ]
Answer: (બ) ગોવાળોને ડર હતો કે કૃષ્ણને કંઈક થઈ જશે.
In simple words: "જીવનું જોખમ" means risk to life. The option where cowherds fear something bad happening to Krishna directly relates to this danger.

Exam Tip: Identify phrases that indicate danger or potential harm to match the term "risk to life."

 

Question. ભાથું:
(અ) એક ગોવાળ આજે ખાવાનું નથી લાવ્યો એટલે કૃષ્ણના ભોજનમાં ભાગ પાવશે. [V]
(બ) સૌ ગોવાળો બોર વીણતા અને સરખા ભાગે ખાતા. [ ]
(ક) નાગનું માથું નીચે અને ઉપર કૃષ્ણ. [ ]
Answer: (અ) એક ગોવાળ આજે ખાવાનું નથી લાવ્યો એટલે કૃષ્ણના ભોજનમાં ભાગ પાવશે.
In simple words: "ભાથું" refers to packed food carried for a journey or picnic. The sentence about a cowherd sharing Krishna's food because he didn't bring his own fits this meaning.

Exam Tip: Think about the traditional meaning of the word in a rural context to make the correct association.

 

Question. દડો જેવો નદીમાં ગયો કે તરત જ ડૂબી ગયો. (ખોટું)
સુધારેલું વાક્યઃ દડો જેવો નદીમાં ગયો તેના થોડા સમય પછી તે ડૂબવા લાગ્યો.
Answer: The ball did not immediately sink when it entered the river. Instead, it started to go down after a short period.
In simple words: The ball did not sink right away; it began to go down after some time.

Exam Tip: Pay close attention to adverbs of time like "immediately" or "after some time" when correcting factual statements.

 

Question. લાગુ ન પડતો શબ્દ છેકી વાક્ય પૂરું કરોઃ
1. ગોવાળિયા ગોકુળ / પ્રથા ગામ પાસેની યમુના નદીના કાંઠે રમતા હતા.
Answer: ગોવાળિયા ગોકુળ ગામ પાસેની યમુના નદીના કાંઠે રમતા હતા.
In simple words: The cowherds played on the banks of the Yamuna river near Gokul village.

Exam Tip: When choosing between words, select the one that forms a grammatically correct and meaningful sentence in the context.

 

Question. 2. કૃષ્ણએ દડાને એવો ફેંક્યો / માર્યો કે એ નદીમાં ગયો.
Answer: કૃષ્ણએ દડાને એવો ફેંક્યો કે એ નદીમાં ગયો.
In simple words: Krishna threw the ball in such a way that it went into the river.

Exam Tip: "ફેંક્યો" (threw) is more appropriate for a ball than "માર્યો" (hit), which usually implies hitting something or someone.

 

Question. 3. એક ગોવાળને લાગતું હતું કે કૃષ્ણ મિશ્ના ડે મોટાભાઈની વાત માની જશે.
Answer: એક ગોવાળને લાગતું હતું કે કૃષ્ણ મોટાભાઈની વાત માની જશે.
In simple words: One cowherd felt that Krishna would listen to his elder brother.

Exam Tip: Identify and remove irrelevant or misspelled words ("મિશ્ના ડે") to clarify the sentence's meaning.

 

Question. 4. કૃષ્ણને ડર / ભરોસો હતો કે પોતે દડો લાવી શકશે.
Answer: કૃષ્ણને ભરોસો હતો કે પોતે દડો લાવી શકશે.
In simple words: Krishna was confident that he could retrieve the ball himself.

Exam Tip: Choose the word that reflects a positive expectation or self-assurance in this context.

 

Question. 5. કૃષ્ણને પાછા જવા માટે નાગણીઓ વિનંતી કે આજ્ઞા કરતી હતી.
Answer: કૃષ્ણને પાછા જવા માટે નાગણીઓ વિનંતી કરતી હતી.
In simple words: The female snakes pleaded with Krishna to go back.

Exam Tip: "વિનંતી" (request/plead) is more fitting for a vulnerable party to a powerful entity than "આજ્ઞા" (command).

 

Question. 6. નાગણ નાગને સ્વામી સપ્તા કહે છે.
Answer: નાગણ નાગને સ્વામી કહે છે.
In simple words: The female snake calls the male snake her husband.

Exam Tip: Remove extraneous or unclear words like "સપ્તા" to create a clear and correct sentence.

 

Question. 7. નાગણ કૃષ્ણને સમજાવતાં કહે છે કે તેને તારા ભાઈએ ! દુશ્મને અર્વી મોકલ્યો છે.
Answer: નાગણ કૃષ્ણને સમજાવતાં કહે છે કે તેને દુશ્મને મોકલ્યો છે.
In simple words: The female snake explains to Krishna that an enemy sent him.

Exam Tip: Select the word ("દુશ્મને" - enemy) that makes sense in the context of someone being sent into a dangerous situation, instead of "ભાઈએ" (brother).

 

Question. જોડકાં જોડો. ‘અ’ વિભાગના પ્રશ્નોના ઉત્તર ‘બ' વિભાગમાં છે. ઉત્તરમાં શબ્દો આઘાપાછા થઈ ગયા. છે. સાચો ઉત્તર શોધીને વાકયો સરખાં કરો. “અ” વિભાગમાં આપેલી જગ્યામાં ઝીણા ઝીણા અક્ષરથી લખો :

Answer:
1. ગામલોકો બાળકોનાં તોફાનથી કંટાળી ગયા હતા.
2. કનૈયાને માખણ બહુ ભાવે.
3. બલભદ્રને ઠંડા પાણીમાં નાહવાની મજા પડે.
4. ગોપીઓ મથુરામાં માખણ વેચે.
5. ઠંડા પાણીમાં નાહવાની મજા પડે.
6. ગોવાળ આખો દિવસ ગાયો ચારે.
7. ગોવાળોને કૃષ્ણથી કંટાળી ગયા હતા.
In simple words: This task requires matching phrases from three columns to form meaningful sentences. Each match combines a subject, an action, and a relevant detail.

Exam Tip: For matching activities with multiple columns, try to find the logical connections between elements to create coherent statements.

 

Question 1. તમે કેવાં કેવાં તોફાન કરો છો?
Answer: હું વિવિધ પ્રકારના તોફાન કરું છું. જેમ કે, હું સંતાઈ જાઉં છું, દૂધ ઢોળી નાખું છું, વસ્તુઓ દૂર ફેંકું છું, પુસ્તકોમાં ચિત્રો બનાવું છું, છોકરાઓને હેરાન કરું છું, દીવાલો પર લાલ નિશાનીઓ કરું છું, અને કૂતરાની પૂંછડી ખેંચું છું.
In simple words: I do many naughty things like hiding, spilling milk, throwing items, drawing in books, bothering kids, drawing on walls, and pulling a dog's tail.

Exam Tip: When describing your actions, use clear and specific examples to illustrate the types of mischief you engage in.

 

Question 2. તમારાં તોફાન વિશે કોણ કોણ તમારાં મમ્મી-પપ્પાને ફરિયાદ કરે છે?
Answer: મારા તોફાનો વિશે મારા પાડોશીઓ, મારા ભાઈ-બહેનો અને શાળાના શિક્ષકો મારા માતા-પિતાને ફરિયાદ કરે છે.
In simple words: My neighbors, siblings, and school teachers complain to my parents about my mischief.

Exam Tip: Be specific about who complains, as it shows a comprehensive understanding of the question.

 

Question 3. તમારાં મમ્મી-પપ્પા મોટે ભાગે એ ફરિયાદો માની લે છે? એ ફરિયાદ કરનારને શું કહે છે?
Answer: મારા માતા-પિતા મોટાભાગે તે ફરિયાદો સ્વીકારી લે છે. તેઓ ફરિયાદ કરનારની માફી માંગે છે અને તે જ સમયે મને સજા કરવાની સલાહ આપે છે. તેઓ મને પણ સમજદાર બનવાની શીખ આપે છે.
In simple words: My parents usually accept the complaints, apologize to the person, suggest punishment for me, and advise me to behave well.

Exam Tip: Detail both how the parents react to the complaints and how they counsel the child to score full marks.

 

Question 4. મમ્મી-પપ્પા ખિજાય ત્યારે તમે શું કરો છો?
Answer: જ્યારે મારા માતા-પિતા ગુસ્સે થાય છે, ત્યારે હું મારા બંને કાન પકડીને તેમને 'સોરી' કહું છું અને ભવિષ્યમાં તોફાન નહીં કરવાની ખાતરી આપું છું.
In simple words: When my parents get angry, I hold my ears, say 'sorry', and promise not to be naughty again.

Exam Tip: Include both your physical action and verbal apology/promise to provide a complete answer.

 

Question 5. મમ્મી-પપ્પા ખિજાય ત્યારે તમારો બચાવ કોણ – કોણ કરે છે? કેવી રીતે?
Answer: જ્યારે મારા માતા-પિતા ગુસ્સે થાય છે, ત્યારે મારી દાદી મારો બચાવ કરે છે. તેઓ કહે છે કે બાળકો તો તોફાન કરે જ! જો બાળકો તોફાન નહીં કરે તો શું તેઓ તોફાન કરવાના છે? પછી તેઓ મને પણ ધીમેથી તોફાન ન કરવા સમજાવે છે.
In simple words: When my parents get upset, my grandmother protects me, saying that children naturally play mischievously. Afterward, she gently advises me not to be naughty.

Exam Tip: Mention both who defends you and the reasoning they provide for your actions.

 

Question 6. તમારા વિશે ફરિયાદ થાય એ મોટે ભાગે સાચી = હોય છે કે ખોટી? તમને એવું કેમ લાગે છે? :
Answer: મારા વિશેની ફરિયાદો મોટાભાગે સાચી જ હોય છે. મને આવું લાગે છે કારણ કે તેનાથી કોઈકને કંઈક નુકસાન થાય છે, કોઈક હેરાન થાય છે, અને કોઈકની લાગણી દુભાય છે.
In simple words: Complaints about me are usually true. I think this because my actions often harm someone, bother someone, or hurt someone's feelings.

Exam Tip: Provide clear and specific reasons that directly link to the consequences of your actions to justify your feeling.

 

Question 1. યશોદાને કોણ ફરિયાદ કરે છે?
Answer: યશોદાને ગોપીઓ ફરિયાદ કરે છે.
In simple words: The gopis complain to Yashoda.

Exam Tip: State the subject of the complaint directly and clearly.

 

Question 2. ગોપીઓ કૃષ્ણની ફરિયાદ શા માટે કરે છે?
Answer: ગોપીઓ કૃષ્ણની ફરિયાદ કરે છે, કારણ કે કૃષ્ણ કાંકરા મારીને ગોપીઓની માખણની મટુકીઓ ફોડી નાખે છે. એટલું જ નહિ, તેમના ઘરે શીકામાં રાખેલું દહીં અને માખણ પણ ખાઈ જાય છે.
In simple words: Gopis complain about Krishna because he breaks their butter pots by throwing pebbles and also eats the curd and butter kept in their homes.

Exam Tip: List all the specific actions of Krishna that lead to the gopis' complaints to provide a comprehensive answer.

 

Question 3. કૃષ્ણનો બચાવ કોણ કરે છે?
Answer: કૃષ્ણનો બચાવ બલભદ્ર કરે છે.
In simple words: Balbhadra protects Krishna.

Exam Tip: Identify the specific character responsible for defending Krishna.

 

Question 4. કૃષ્ણ ગોપીઓનું માખણ એમના ભાઈબંધોને ખવડાવવા માટે ચોરે છે.
Answer: કૃષ્ણ ગોપીઓનું માખણ પોતાના મિત્રોને ખવડાવવા માટે ચોરે છે.
In simple words: Krishna steals the gopis' butter to feed his friends.

Exam Tip: Clearly state the reason behind Krishna's action.

 

Question 5. કૃષ્ણના બાપુજીનું નામ શું છે?
Answer: કૃષ્ણના બાપુજીનું નામ વસુદેવ છે.
In simple words: Krishna's father is named Vasudev.

Exam Tip: For factual questions, provide the name directly and accurately.

 

Question 6. ગોપીઓ માખણ, દહીં ક્યાં વેચવા જાય છે?
Answer: ગોપીઓ માખણ અને દહીં વેચવા મથુરા જાય છે.
In simple words: Gopis travel to Mathura to sell butter and curd.

Exam Tip: State the destination clearly for geographical questions.

 

Question. જોડીમાં રમો. કોઠો જુઓ. કોઠાનાં ત્રણ ઊભાં ખાનાંમાંથી એક એક ભાગ પસંદ કરીને વાક્યો બનાવો. આ કાર્ય તમારા મિત્રો સાથે મળીને કરો. સંવાદની વિગત પ્રમાણે આખા વર્ગમાં જેમનાં સૌથી વધુ સાયાં વાક્યો બને તે ટુકડી વિજેતા ગણાશે.
ઉદાહરણ : ગામલોકો બાળકોનાં તોફાનથી કંટાળી ગયા હતા. (સંવાદમાં નથી, ૦ પોઈન્ટ મળશે) ગોવાળ આખો દિવસ ગાયો ચારે. (આ વાક્ય સંવાદની વિગત પ્રમાણે સાચું છે. તેથી એક પોઈન્ટ મળશે.)
ગામલોકો કૃષ્ણથી કંટાળી ગયા હતા.
Answer:
1. ગામલોકો બાળકોનાં તોફાનથી કંટાળી ગયા હતા.
2. કનૈયાને માખણ બહુ ભાવે.
3. બલભદ્રને ઠંડા પાણીમાં નાહવાની મજા પડે.
4. ગોપીઓ મથુરામાં માખણ વેચે.
5. ઠંડા પાણીમાં નાહવાની મજા પડે.
6. ગોવાળ આખો દિવસ ગાયો ચારે.
7. ગોવાળોને કૃષ્ણથી કંટાળી ગયા હતા.
In simple words: You need to create correct sentences by combining phrases from the provided table, focusing on logical and contextual connections. For example, "Villagers were tired of children's mischief" and "Balbhadra enjoyed bathing in cold water" are valid combinations.

Exam Tip: When forming sentences from a grid, ensure subject-verb agreement and logical coherence for each combination.

 

Question 1. ઝેરી સાપથી બધાં બીએ, માત્ર કાનો ન બીએ. તમને ખબર છે કાનો કાં નો બીએ? :
Answer: ઝેરી સાપથી બધાં બીએ, માત્ર કાનો ન બીએ, કારણકે કાનો સાવચેત અને નીડર હતો.
In simple words: Everyone fears poisonous snakes, but Kano does not, because he was cautious and fearless.

Exam Tip: Focus on Krishna's key traits (courage and caution) as the reason for his lack of fear.

 

Question 1. તમે વિચાર્યું હોય તેવું કવિતામાં શું થયું? તે સિવાય શું થયું?
Answer: મેં વિચાર્યું હતું કે કૃષ્ણ નદીમાં જશે તો કાલિય નાગ સાથે યુદ્ધ થશે. તેવું કવિતામાં બન્યું. તે સિવાય કૃષ્ણએ કાલિય નાગને નિયંત્રિત કર્યો. નાગણીઓએ નાગને છોડી મૂકવા માટે કૃષ્ણને વિનંતી કરી અને કૃષ્ણએ નાગને છોડી મૂક્યો. તેવું બન્યું.
In simple words: I thought Krishna would fight the Kaliya snake in the river, which happened. Besides that, Krishna subdued the snake, and the female snakes begged Krishna to release it, which he did.

Exam Tip: Differentiate between what you predicted and what additional events occurred in the story to provide a comprehensive answer.

 

Question 2. શું થયું તેની તમને સૌથી વધુ નવાઈ લાગી?
Answer: કૃષ્ણએ કાલિય નાગને નિયંત્રિત કર્યો. તેની મને સૌથી વધુ નવાઈ લાગી.
In simple words: Krishna taming the Kaliya snake surprised me the most.

Exam Tip: Identify the most unexpected or impressive event from the narrative.

 

Question 3. કવિતા ગાતી વખતે તમને ક્યારે ખૂબ મજા પડી?
Answer: કવિતા ગાતી વખતે નીચેની પંક્તિઓ વખતે મને ખૂબ મજા પડી :
"બેઉ બળિયા બાથે વળગ્યા, ફણે કાળી નાગ નાથિયો, સહસ્ત્ર ફેણાં ફંકવે, જેમ ગગન ગાજે હાથિયો ... 9.”
In simple words: I enjoyed singing the poem the most during the lines describing the two mighty ones fighting, Kaliya being subdued, and its thousand hoods hissing like thunder.

Exam Tip: Quote the specific lines or paraphrase the scene that evoked the most enjoyment.

 

Question 4. તમને કૃષ્ણની ચિંતા ક્યારે થઈ?
Answer: કૃષ્ણએ દડો લેવા નદીમાં છલાંગ લગાવી અને છેક તળિયા સુધી ડૂબકી લગાવી. નાગણીઓ જાગી ગઈ અને કૃષ્ણને કહ્યું કે તું અહીંથી ચાલ્યો જા, કેમ કે અમારા સ્વામી (નાગ) જાગશે તો તને મારશે અને અમને બાળ હત્યા લાગશે. આ સમયે મને કૃષ્ણની ચિંતા થઈ.
In simple words: I worried about Krishna when he jumped into the river for the ball and dove to the bottom. The female snakes woke up and told him to leave, fearing their husband (the snake) would harm him and they would be guilty of infanticide.

Exam Tip: Describe the events that led to the sense of concern for Krishna, including the warning from the female snakes.

 

Question 5. કવિતામાં બીક લાગે તેવું ક્યારે થયું?
Answer: નાગ અને કૃષ્ણ બંને બાથે વળગ્યા, ફણે કાળી નાગને નાથ્યો એ વખતે સહસ્ત્ર ફેણાંના ફૂફાડા એવા થયા કે જાણે આકાશમાં હાથિયો ગાજતો હોય. આ વખતે બીક લાગે તેવું બન્યું.
In simple words: It became frightening when the snake and Krishna fought, and the thousand hoods of the black snake hissed like thunder in the sky.

Exam Tip: Focus on the moments of intense conflict and vivid imagery that create a sense of fear.

 

Question 6. તમને કઈ કઈ બાબતોથી બીક લાગે?
Answer: મને સાપ જેવાં ઝેરી પ્રાણીઓ, વાઘ, સિંહ જેવાં હિંસક પ્રાણીઓથી બીક લાગે છે.
In simple words: I am afraid of poisonous animals like snakes and ferocious animals like tigers and lions.

Exam Tip: List specific examples of things that cause fear to provide a complete answer.

 

Question 7. તમે નદીમાં નહાવા ગયા છો? પાણીમાં ભૂસકા માર્યા છે?
Answer: હું નદીમાં નાહવા ગયો છું, પણ પાણીમાં છલાંગો માર્યા નથી. કિનારાના છીછરા પાણીમાં જ હું છબછબિયાં કરું છું.
In simple words: I have been to bathe in the river, but I haven't plunged into the water. I just splash around in the shallow water near the bank.

Exam Tip: Clearly distinguish between bathing and diving, and specify your actions in the water.

 

Question 8. કૃષ્ણ સિવાયના ગોવાળિયાઓને તરતાં આવડતું હશે? તમને એવું શાથી લાગે છે?
Answer: કૃષ્ણ સિવાયના ગોવાળિયાઓને તરતાં આવડતું નહિ હોય, કારણ કે કોઈ નદીમાં જવા તૈયાર થયું નહિ.
In simple words: The cowherds other than Krishna probably couldn't swim because no one else was willing to go into the river.

Exam Tip: Base your reasoning on the observable actions of the characters in the story.

 

Question 9. તમે પાણીમાં રહેતાં સાપ જોયા છે? ક્યાં?
Answer: હા, મેં પાણીમાં રહેતા સાપ જોયા છે. મારા ગામ પાસેથી પસાર થતી નદીમાં મેં સાપ જોયા છે.
In simple words: Yes, I have seen water snakes. I saw them in the river that flows past my village.

Exam Tip: Provide a direct answer and a specific location for your observation.

 

Question 10. ઇન્ટરનેટ પરથી એનાકોન્ડા શોધી કાઢો અને તેની વાત કરો.
Answer: એનાકોન્ડા: એનાકોન્ડા દુનિયાનો સૌથી મોટો સાપ છે, એવું કહેવાય છે. તે વજનમાં પણ દુનિયાનો સૌથી ભારે સાપ છે. તે દક્ષિણ અમેરિકામાં વધુ પ્રમાણમાં જોવા મળે છે. તે હંમેશાં પાણી પાસે રહે છે. તે સાંજે અને રાત્રે સૌથી વધારે સક્રિય થઈ પોતાના ભોજન માટે શિકાર શોધે છે. તે મોટા ભાગે માણસો અને મોટા જીવોનો શિકાર કરે છે, કારણ કે પોતાના વિશાળ શરીરને કારણે નાના શિકારને અવગણીને મોટા શિકારને પસંદ કરે છે. તે લીલા, પીળા રંગના તથા ટપકાંવાળા પ્રકારના જોવા મળે છે. તે અન્ય સાપોની જેમ ઝેરીલો સાપ નથી. જો તે કોઈને કરડી જાય તો જીવલેણ બનતો નથી.
In simple words: The anaconda is considered the world's largest and heaviest snake. It is mostly found in South America and lives near water. It hunts for food at night, preferring humans and large animals due to its size. Anacondas are green, yellow, and spotted, and unlike other snakes, their bite is not venomous or fatal.

Exam Tip: Include key facts about the anaconda's size, habitat, hunting behavior, and venom status for a comprehensive description.

 

Question. મથુરાના લોકો પાસે બહુ ગાયો નહોતી. (ખરું)
મથુરાના લોકો પાસે બહુ ગાયો નહોતી.
Answer: The people of Mathura did not possess many cows. (True)
In simple words: Mathura's people didn't have many cows.

Exam Tip: Confirm factual statements by directly referencing the story's details.

 

Question. દડો લેવા માટે કૃષણ નદીમાં ગયા. (ખરું)
દડો લેવા માટે કૃષ્ણ નદીમાં ગયા.
Answer: Krishna went into the river to retrieve the ball. (True)
In simple words: Krishna entered the river for the ball.

Exam Tip: Verify the action and its purpose as stated in the text.

 

Question. કૃષ્ણના મિત્રો ઇચ્છતા હતા કે કૃષ્ણ નદીમાં જાય. (ખોટુ)
સુધારેલું વાક્ય : કૃષ્ણના મોટા ભાગના મિત્રો ઇચ્છતા હતા કે કૃષ્ણ દડો દડો લેવા નદીમાં ના જાય.
Answer: Krishna's friends did not wish for him to enter the river for the ball. (False)
In simple words: Krishna's friends wanted him to stay out of the river.

Exam Tip: Pay attention to negative statements ("ના જાય" - not go) to correctly identify false assertions.

 

Question. બલભદ્રએ કૃષ્ણને દડો લેવા જવાની ના પાડી. (ખોટું)
સુધારેલું વાક્ય : બલભદ્રએ કૃષ્ણને દડો લેવા જવાની ના કે હી ના પાડી.
Answer: Balbhadra did not tell Krishna not to go to retrieve the ball. (False)
In simple words: Balbhadra did not forbid Krishna from getting the ball.

Exam Tip: Distinguish between someone's direct prohibition and their general concern or advice.

 

Question. બધાને ડર હતો કે કૃષ્ણ નદીમાં જશે તો ડૂબી જશે. (ખરુ)
બધાને ડર હતો કે કૃષ્ણ નદીમાં જશે તો ડૂબી જશે.
Answer: Everyone was afraid that Krishna would drown if he went into the river. (True)
In simple words: Everyone feared Krishna would drown in the river.

Exam Tip: Confirm the shared concern of the characters as stated in the narrative.

 

Question. કૃષ્ણ નદીમાં દડો ફેંક્યો હતો. (ખો)
સુધારેલું વાક્ય : કૃષ્ણે જોરથી દડાને ફટકાર્યો એટલે દડો નદીમાં પડ્યો હતો.
Answer: Krishna hit the ball forcefully, causing it to fall into the river. (False)
In simple words: Krishna hit the ball hard, and it landed in the river.

Exam Tip: Correct the action from intentionally throwing to forcefully hitting, which implies an accidental fall into the river.

 

Question. મથુરાના લોકો ગોકુળમાં દૂધ-દહીં-માખણ વેચતા હતા, (ખોટું.
સુધારેલું વાક્ય : ગોકુળના લોકો મથુરામાં દૂધ-દહીંમાખણ વેચતા હતા.
Answer: The people of Gokul sold milk, curd, and butter in Mathura. (False)
In simple words: Gokul residents sold dairy products in Mathura.

Exam Tip: Reverse the locations to correct the statement about trade routes and participants.

 

Question. બલભદ્રને વિશ્વાસ હતો કે કૃષણ નદીમાં જશે જ. (ખરું)
બલભદ્રને વિશ્વાસ હતો કે કૃષ્ણ નદીમાં જશે જ.
Answer: Balbhadra was confident that Krishna would indeed go into the river. (True)
In simple words: Balbhadra believed Krishna would go into the river.

Exam Tip: Confirm the character's belief about Krishna's actions based on his known nature.

 

Question. કાલિય નાગ યમુના નદીમાં રહેતો હતો. (ખરું)
કાલિય નાગ યમુના નદીમાં રહેતો હતો.
Answer: The Kaliya snake resided in the Yamuna River. (True)
In simple words: Kaliya snake lived in the Yamuna River.

Exam Tip: Confirm the factual statement about the snake's habitat directly from the story.

 

Question. નીચેના પ્રશ્નોના એક-એક વાક્યમાં ઉત્તર લખો :
1. ગોપીઓએ નંદબાબાને ફરિયાદ કરી. [X]
Answer: ગોપીઓએ નંદબાબાને ફરિયાદ કરી ન હતી.
In simple words: The gopis did not complain to Nandbaba.

Exam Tip: Correctly identify and negate the action if the statement is marked false.

 

Question. 2. કનૈયાએ કાંકરા મારીને ગોપીઓની માખણની મટુકીઓ ફોડી નાખી. [V]
Answer: કનૈયાએ કાંકરા મારીને ગોપીઓની માખણની મટુકીઓ ફોડી નાખી હતી.
In simple words: Kanaiya broke the gopis' butter pots by throwing pebbles.

Exam Tip: Reiterate the statement as true, focusing on the action and its consequence.

 

Question. 3. યમુના નદીકાંઠે ગોવાળો ક્રિકેટ રમતા. [X]
Answer: યમુના નદીકાંઠે ગોવાળો ક્રિકેટ રમતા ન હતા.
In simple words: The cowherds did not play cricket on the Yamuna riverbank.

Exam Tip: Negate the action to correct a false statement.

 

Question. 4. બલભદ્ર કૃષણના મિત્ર હતા. [X]
Answer: બલભદ્ર કૃષ્ણના મિત્ર ન હતા.
In simple words: Balbhadra was not Krishna's friend.

Exam Tip: Clearly state the corrected relationship if the initial one is false.

 

Question. 5. નાગણે કૃષણને સવા લાખનો હાર આપીને વધાવ્યા. [X]
Answer: નાગણે કૃષ્ણને સવા લાખનો હાર આપીને વધાવ્યા ન હતા.
In simple words: The female snake did not welcome Krishna by giving him a necklace worth one and a quarter lakh.

Exam Tip: Negate the action to correct a false statement about the offering.

 

Question. કૌંસમાંથી યોગ્ય શબ્દ પસંદ કરી ખાલી જગ્યા પૂરો:
1. બલભદ્ર કૃષ્ણના .......... ભાઈ હતા. (નાના, મોટ)
Answer: બલભદ્ર કૃષ્ણના મોટા ભાઈ હતા.
In simple words: Balbhadra was Krishna's elder brother.

Exam Tip: Choose the adjective that correctly describes the relationship between Balbhadra and Krishna.

 

Question. 2. રમામાસીનો દીકરો .......... સુધી પહોંચી શકતો નહોતો. (શીકા, કબાટ)
Answer: રમામાસીનો દીકરો શીકા સુધી પહોંચી શકતો નહોતો.
In simple words: Rama Masi's son could not reach the high shelf.

Exam Tip: Select the word that refers to a high place where things are kept, making it difficult to reach.

 

Question. 3. કાનુડાને .......... જ વારી શકે. (યશોદા, કાનુડો)
Answer: કાનુડાને યશોદા જ વારી શકે.
In simple words: Only Yashoda could control Kanudo.

Exam Tip: Identify the person with the authority or influence to restrain Kanudo.

 

Question. 4. નાગણો નાગને છોડવા .......... કરે છે. (ફરિયાદ, વિલાપ)
Answer: નાગણો નાગને છોડવા વિલાપ કરે છે.
In simple words: The female snakes weep to have the male snake released.

Exam Tip: Choose the word that signifies crying or lamenting, which is appropriate for begging for release.

 

Question. નીચેના શબ્દોના અર્થ કોષ્ટકમાંથી શોધીને [] કરો અને આપેલ જગ્યામાં લખો :
(ચરણ, સહસ, કંથ, અપરાધી, વેરી, જુગટું)

Answer:
1. ચરણ - પગ
2. સહસ - હજાર
3. કંથ - પતિ
4. અપરાધી - ગુનેગાર
5. વેરી - દુશ્મન
6. જુગટું - જુગાર
In simple words: This task requires finding the synonyms for the given Gujarati words within the provided grid. "Charaṇ" means foot, "Sahas" means thousand, "Kanth" means husband, "Aparādhī" means criminal, "Verī" means enemy, and "Jugaṭuṃ" means gambling.

Exam Tip: Carefully scan the word search grid for each word's equivalent, ensuring you match the correct meaning from the context.

 

Question. સાચી જોડણીવાળો શબ્દ શોધી લખો :
1. ફરીઆદ / ફરિયાદ
Answer: ફરિયાદ
In simple words: The correct spelling for complaint is "ફરિયાદ."

Exam Tip: Pay close attention to vowel sounds and letter combinations in Gujarati spellings.

 

Question. 2. મથુરા / મથુરા
Answer: મથુરા
In simple words: The accurate spelling for Mathura is "મથુરા."

Exam Tip: Check for common spelling variations and choose the standard form.

 

Question. 3. દહિ / દહીં
Answer: દહીં
In simple words: The correct way to spell curd is "દહીં."

Exam Tip: Be mindful of the use of diacritics (like the dot above a letter) that change pronunciation and meaning.

 

Question. 4. શીકું / શીકુ
Answer: શીકું
In simple words: The correct spelling for "શીકું" (a hanging shelf) is "શીકું."

Exam Tip: Ensure proper use of the long 'oo' sound in Gujarati words.

 

Question. 5. નિયમ / નિયમ
Answer: નિયમ
In simple words: The correct spelling for rule is "નિયમ."

Exam Tip: Verify the standard spelling of frequently used words.

 

Question. 6. ઘેડીદડો / ગેડીદડો
Answer: ગેડીદડો
In simple words: The accurate spelling for "ગેડીદડો" (a traditional stick and ball game) is "ગેડીદડો."

Exam Tip: Pay attention to the initial vowel sound for correct spelling.

 

Question. 7. ચીતાતુર / ચિંતાતુર
Answer: ચિંતાતુર
In simple words: The correct spelling for worried is "ચિંતાતુર."

Exam Tip: Remember the 'n' sound before 't' often indicated by a dot over the vowel (anusvara).

 

Question. 8. વીલાફ / વિલાપ
Answer: વિલાપ
In simple words: The accurate spelling for lament is "વિલાપ."

Exam Tip: Ensure the correct usage of short and long vowel sounds.

 

Question. નીચેનાં વાક્યો ‘કારણ કે' અને ‘માટે' શબ્દનો ઉપયોગ કરી જોડોઃ
1. અમે નિશાળે મોડા પહોંચ્યા. અમે મોઘ ઊડ્યા હતા.
ઉત્તર :
1. (અ) અમે નિશાળે મોડા પહોંચ્યા, કારણ કે અમે મોડા ઉઠ્યા હતા.
(બ) અમે મોડા ઊડ્યા હતા માટે અમે નિશાળે મોડા પહોંચ્યા.
Answer:
(અ) અમે નિશાળે મોડા પહોંચ્યા, કારણ કે અમે મોડા ઉઠ્યા હતા.
(બ) અમે મોડા ઉઠ્યા હતા માટે અમે નિશાળે મોડા પહોંચ્યા.
In simple words: We arrived late at school because we woke up late. Alternatively, we woke up late, so we arrived late at school.

Exam Tip: "કારણ કે" introduces the reason, while "માટે" introduces the consequence, allowing you to combine sentences with cause and effect.

 

Question. 2. અમે રમતમાં હારી ગયા. અમે ખૂબ થાકી ગયા હતો.
ઉત્તર :
2. (અ) અમે રમતમાં હારી ગયા, કારણ કે અમે ખૂબ થાકી ગયા હતા.
(બ) અમે ખૂબ થાકી ગયા હતા માટે અમે રમતમાં હારી ગયા.
Answer:
(અ) અમે રમતમાં હારી ગયા, કારણ કે અમે ખૂબ થાકી ગયા હતા.
(બ) અમે ખૂબ થાકી ગયા હતા માટે અમે રમતમાં હારી ગયા.
In simple words: We lost the game because we were very tired. Alternatively, we were very tired, so we lost the game.

Exam Tip: Use "કારણ કે" to link the loss to fatigue, and "માટે" to show fatigue as the reason for the loss.

 

Question. 3. અમે ગિરનાર ગયા. અમારે રોપ-વેમાં બેસવું હતું.
ઉત્તર :
3. (અ) અમે ગિરનાર ગયા, કારણ કે અમારે રોપ વેમાં બેસવું હતું.
(બ) અમારે રોપ-વેમાં બેસવું હતું માટે અમે ગિરનાર ગયા.
Answer:
(અ) અમે ગિરનાર ગયા, કારણ કે અમારે રોપ વેમાં બેસવું હતું.
(બ) અમારે રોપ-વેમાં બેસવું હતું માટે અમે ગિરનાર ગયા.
In simple words: We went to Girnar because we wanted to ride the ropeway. Alternatively, we wanted to ride the ropeway, so we went to Girnar.

Exam Tip: Connect the destination (Girnar) to the desired activity (ropeway ride) using the appropriate conjunctions.

 

Question. 4. મેં ચિત્રાને ચિત્રપોથી ભેટ આપી. ચિત્રાને ચિત્રો દોરવાં ખૂબ ગમે છે.
ઉત્તર :
4. (અ) મેં ચિત્રાને ચિત્રપોથી ભેટ આપી, કારણ કે તેને ચિત્રો દોરવાં ખૂબ ગમે છે.
(બ) ચિત્રાને ચિત્રો દોરવાં ખૂબ ગમે છે માટે મેં તેને ચિત્રપોથી ભેટ આપી.
Answer:
(અ) મેં ચિત્રાને ચિત્રપોથી ભેટ આપી, કારણ કે તેને ચિત્રો દોરવાં ખૂબ ગમે છે.
(બ) ચિત્રાને ચિત્રો દોરવાં ખૂબ ગમે છે માટે મેં તેને ચિત્રપોથી ભેટ આપી.
In simple words: I gifted Chitra a drawing book because she enjoys drawing very much. Alternatively, Chitra enjoys drawing very much, so I gifted her a drawing book.

Exam Tip: Use "કારણ કે" to explain why the gift was given, and "માટે" to state the gift as a consequence of Chitra's love for drawing.

 

Question 1. કોણે નદીમાં તળિયા સુધી ડૂબકી લગાવી? (કૃષ્ણએ)
Answer: કોણે નદીમાં તળિયા સુધી ડૂબકી લગાવી? જવાબ છે કૃષ્ણએ.
In simple words: Who dove to the river's bottom? Krishna did.

Exam Tip: Formulate a direct question where the given word is the clear answer.

 

Question 2. કૃષ્ણએ શામાં તળિયા સુધી ડૂબકી લગાવી? (નદીમાં)
Answer: કૃષ્ણએ શામાં તળિયા સુધી ડૂબકી લગાવી? જવાબ છે નદીમાં.
In simple words: What did Krishna dive into to reach the bottom? The river.

Exam Tip: Construct a question asking for the location, with the given word as the answer.

 

Question 3. કૃષ્ણએ નદીમાં ક્યાં સુધી ડૂબકી લગાવી? (તળિયા સુધી)
Answer: કૃષ્ણએ નદીમાં ક્યાં સુધી ડૂબકી લગાવી? જવાબ છે તળિયા સુધી.
In simple words: How far did Krishna dive into the river? To the bottom.

Exam Tip: Frame a question that asks about the depth or extent of the dive.

 

Question 4. કૃષ્ણએ નદીમાં તળિયા સુધી શું કર્યું? (ડૂબકી લગાવી)
Answer: કૃષ્ણએ નદીમાં તળિયા સુધી શું કર્યું? જવાબ છે ડૂબકી લગાવી.
In simple words: What did Krishna do to reach the river's bottom? He dove.

Exam Tip: Create a question that asks for the specific action performed by Krishna.

 

Question. ગોવાળિયા કનૈયાનો જીવ જોખમમાં મૂકવા માગતા નહોતા.
1. કોણ કનૈયાનો જીવ જોખમમાં મૂકવા માગતા નહોતા? (ગોવાળિયા)
Answer: કોણ કનૈયાનો જીવ જોખમમાં મૂકવા માગતા નહોતા? જવાબ છે ગોવાળિયા.
In simple words: Who did not want to put Kanaiya's life at risk? The cowherds.

Exam Tip: Formulate a question asking for the agent who performed the action.

 

Question. 2. ગોવાળિયા કોનો જીવ જોખમમાં મૂકવા માગતા / તા / નહોતા? (કનૈયાનો)
Answer: ગોવાળિયા કોનો જીવ જોખમમાં મૂકવા માગતા નહોતા? જવાબ છે કનૈયાનો.
In simple words: Whose life did the cowherds not want to endanger? Kanaiya's.

Exam Tip: Create a question that asks about the person whose life was being protected.

 

Question. 3. ગોવાળિયા શું જોખમમાં મૂકવા માગતા નહોતા? (કનૈયાનો જીવ)
Answer: ગોવાળિયા શું જોખમમાં મૂકવા માગતા નહોતા? જવાબ છે કનૈયાનો જીવ.
In simple words: What did the cowherds not want to put at risk? Kanaiya's life.

Exam Tip: Ask about the specific entity that was to be kept out of danger.

 

Question. બાળકોને શાળામાં ગીતો ગાવાની મજા આવે છે.
1. બાળકોને શાળામાં શાની મજા આવે છે? (ગીતો ગાવાની)
Answer: બાળકોને શાળામાં શાની મજા આવે છે? જવાબ છે ગીતો ગાવાની.
In simple words: What do children enjoy in school? Singing songs.

Exam Tip: Formulate a question that asks about the specific activity enjoyed by children.

 

Question. 2. કોને શાળામાં ગીતો ગાવાની મજા આવે છે? (બાળકોને)
Answer: કોને શાળામાં ગીતો ગાવાની મજા આવે છે? જવાબ છે બાળકોને.
In simple words: Who enjoys singing songs at school? The children.

Exam Tip: Create a question that asks about the group of people enjoying the activity.

 

Question. 3. બાળકોને શાળામાં શું ગાવાની મજા આવે છે? (ગીતો)
Answer: બાળકોને શાળામાં શું ગાવાની મજા આવે છે? જવાબ છે ગીતો.
In simple words: What do children enjoy singing at school? Songs.

Exam Tip: Ask about the specific type of content that is being sung.

 

Question. ઉદાહરણઃ ફૈઝાન બજારમાં ગયો. ફૈઝાનને પેન ખરીદવી હતી.
ઉત્તર :
ફૈઝાન બજારમાં ગયો, કારણ કે તેને પેન ખરીદવી હતી.
પેન ખરીદવા માટે ફૈઝાન બજારમાં ગયો.
1. અમે મેદાનમાં ગયા. અમારે ગિલ્લી-દડો રમવા હતાં.
Answer:
અમે મેદાનમાં ગયા, કારણ કે અમારે ગિલ્લી-દડો રમવા હતાં.
અમારે ગિલ્લી-દડો રમવા હતાં માટે અમે મેદાનમાં ગયા.
In simple words: We went to the field because we wanted to play Gilli-Danda. Alternatively, we wanted to play Gilli-Danda, so we went to the field.

Exam Tip: Identify the cause and effect in the two sentences and combine them using "કારણ કે" (because) and "માટે" (therefore).

 

Question. મેરી સ્કૂલમાંથી વહેલી ઘરે આવી. મેરીને મૅચ જોવી હતી.
2. મેરી સ્કૂલમાંથી વહેલી ઘરે આવી. મેરીને મૅચ જોવી હતી.
Answer:
મેરી સ્કૂલમાંથી વહેલી ઘરે આવી, કારણ કે એને મૅચ જોવી હતી.
મેરીને મૅચ જોવી હતી માટે તે સ્કૂલમાંથી વહેલી ઘરે આવી.
In simple words: Mary came home early from school because she wanted to watch the match. Alternatively, Mary wanted to watch the match, so she came home early from school.

Exam Tip: Clearly state the reason Mary went home early and the desired outcome (watching the match).

 

Question. 3. હું રાત્રે મોડે સુધી જાગું છું. રાત્રે દાદા મને વાર્તાઓ કહે છે.
Answer:
હું રાત્રે મોડે સુધી જાગું છું, કારણ કે રાત્રે દાદા મને વાર્તાઓ કહે છે.
રાત્રે દાદા મને વાર્તાઓ કહે છે માટે હું રાત્રે મોડે સુધી જાગું છું.
In simple words: I stay awake late at night because Grandpa tells me stories at night. Alternatively, Grandpa tells me stories at night, so I stay awake late at night.

Exam Tip: Connect the act of staying awake late with the enjoyable activity of listening to stories from Grandpa.

 

Question. 4. અમે કેવડીયા ગયા. અમારે સ્ટેગ્યુ ઑફ યુનિટી જોવું હતું.
Answer:
અમે કેવડીયા ગયા, કારણ કે અમારે સ્ટેચ્યુ ઑફ યુનિટી જોવું હતું.
અમારે સ્ટેચ્યુ ઑફ યુનિટી જોવું હતું માટે અમે કેવડીયા ગયા.
In simple words: We visited Kevadia because we wanted to see the Statue of Unity. Alternatively, we wanted to see the Statue of Unity, so we visited Kevadia.

Exam Tip: Link the destination (Kevadia) directly to the specific landmark (Statue of Unity) that was the purpose of the visit.

 

Question. 5. છોકરાં મેઘનમાં ભેગાં થયાં. તેમણે કબડ્ડી રમવાની હતી.
Answer:
છોકરાં મેદાનમાં ભેગાં થયાં, કારણ કે તેમણે કબડ્ડી રમવાની હતી.
છોકરાંને કબડ્ડી રમવાની હતી માટે તેઓ મેદાનમાં ભેગાં થયાં.
In simple words: The boys gathered in the field because they wanted to play Kabaddi. Alternatively, they wanted to play Kabaddi, so they gathered in the field.

Exam Tip: Clearly state the reason for the gathering (to play Kabaddi) and the location of the gathering (the field).

 

Question. એડી પર ઊભા થાઓ. હાથ ઊંચા કરી સ્થિર ઊભા રહો. જૂથમાં બેસી જાઓ. હવે ઉદાહરણ મુજબ વાક્યો લંબાવો :
ઉદાહરણ :
શીતલ રમતી હતી.
શીતલ દરરોજ સવારે રમતી હતી.
શીતલ દરરોજ સવારે અને સાંજે રમતી હતી.
શીતલ દરરોજ સવારે અને સાંજે જુદી જુદી રમતો રમતી હતી.
શીતલ દરરોજ સવારે શાળાએ જતાં પહેલાં અને સાંજે શાળા છૂટ્યા પછી જુદી જુદી રમતો રમતી હતી.
1. અમે મીઠાઈ ખાધી.
Answer:
અમે મીઠાઈ ખાધી.
અમે સાંજે મીઠાઈ ખાધી.
અમે ગઈ કાલે સાંજે મીઠાઈ ખાધી.
અમે ગઈ કાલે સાંજે જુદી જુદી મીઠાઈ ખાધી.
અમે ગઈ કાલે સાંજે માવાની જુદી જુદી મીઠાઈ ખાધી.
અમે ગઈ કાલે સાંજે મહેમાન સાથે માવાની જુદી જુદી મીઠાઈ ખાધી.
In simple words: We ate sweets. We ate sweets in the evening. We ate sweets yesterday evening. We ate different types of sweets yesterday evening. We ate different types of mawa sweets yesterday evening. We ate different types of mawa sweets with guests yesterday evening.

Exam Tip: Gradually add details about time, type, and company to expand the sentence while maintaining its core meaning.

 

Question. 2. બધાં બહુ હસ્યાં.
Answer:
બધાં બહુ હસ્યાં.
આજે અમે બધાં બહુ હસ્યાં.
આજે શાળામાં અમે બધાં બહુ હસ્યાં.
આજે શાળામાં બધાંએ એક પછી એક મજા પડે તેવા જોક્સ કહ્યા એટલે અમે બધાં બહુ હસ્યાં.
આજે શાળામાં પ્રાર્થનાસંમેલનમાં બધાંએ એક પછી એક મજા પડે તેવા જોક્સ કહ્યા એટલે અમે બધાં બહુ હસ્યાં.
In simple words: Everyone laughed a lot. Today, we all laughed a lot. Today, we all laughed a lot in school. Today, everyone in school told enjoyable jokes one after another, so we all laughed a lot. Today, everyone told enjoyable jokes one after another in the school assembly, so we all laughed a lot.

Exam Tip: Expand by adding details about the context (where and when), the reason (jokes), and the type of event (assembly).

 

Question. 3. દોડી દોડીને થાકી ગયાં.
Answer:
દોડી દોડીને થાકી ગયાં.
તેઓ શનિવારે દોડી દોડીને થાકી ગયાં.
તેઓ શનિવારે સાંજે દોડી દોડીને થાકી ગયાં.
તેઓ શનિવારે સાંજે અંધારું થતાં પહેલાં દોડીદોડીને થાકી ગયાં.
તેઓ શનિવારે સાંજે અંધારું થતાં પહેલાં પહોંચવાનું હતું એટલે દોડીદોડીને થાકી ગયાં.
In simple words: They got tired from running. They got tired from running on Saturday. They got tired from running on Saturday evening. They got tired from running before dark on Saturday evening. They got tired from running because they had to reach before dark on Saturday evening.

Exam Tip: Add details about the day, time, and specific constraint (reaching before dark) to progressively lengthen the sentence.

 

Question. 4. આચાર્ય સાહેબ ગુસ્સે થઈ ગયા.
Answer:
આચાર્ય સાહેબ ગુસ્સે થઈ ગયા.
આચાર્ય સાહેબ ખૂબ ગુસ્સે થઈ ગયા.
આચાર્ય સાહેબ મેહુલ પર ખૂબ ગુસ્સે થઈ ગયા.
પહેલી એપ્રિલે આચાર્ય સાહેબ મેહુલ પર ખૂબ ગુસ્સે થઈ ગયા.
પહેલી એપ્રિલે મેહુલે એક શિક્ષકને ખોટા સમાચાર આપી ગામડે દોડાવ્યા, તે જાણીને આચાર્ય સાહેબ મેહુલ પર ખૂબ ગુસ્સે થઈ ગયા.
In simple words: The Principal got angry. The Principal got very angry. The Principal got very angry at Mehul. The Principal got very angry at Mehul on April Fool's Day. The Principal got very angry at Mehul when he learned that Mehul had given false news to a teacher on April Fool's Day, making him rush to the village.

Exam Tip: Introduce the target of anger, the specific date, and the detailed reason behind the anger to build a longer sentence.

 

Question. 5. એટલી વારમાં પહોંચી ગયો?
Answer:
એટલી વારમાં પહોંચી ગયો?
એટલી વારમાં અમદાવાદ પહોંચી ગયો?
હમણાં તો વાતો કરતો હતો અને એટલી વારમાં અમદાવાદ પહોંચી ગયો?
હમણાં તો મારી સાથે વાતો કરતો હતો અને એટલી વારમાં અમદાવાદ પહોંચી ગયો?
હમણાં તો મારી સાથે અમદાવાદ જવાની વાતો કરતો હતો અને એટલી વારમાં અમદાવાદ પહોંચી ગયો?
હમણાં તો મારી સાથે અમદાવાદ જવાની વાતો કરતો હતો અને એટલી વારમાં અમદાવાદ કેવી રીતે પહોંચી ગયો?
In simple words: Did he arrive so quickly? Did he arrive in Ahmedabad so quickly? He was just talking, and now he's in Ahmedabad? He was just talking to me, and now he's in Ahmedabad? He was just talking to me about going to Ahmedabad, and now he's there? He was just talking to me about going to Ahmedabad, so how did he arrive so quickly?

Exam Tip: Add details about the place, the previous activity, and the unexpected speed to make the question more elaborate and expressive of surprise.

 

Question. 6. રાજા જાગી જશે તો?
Answer:
રાજા જાગી જશે તો?
રાજા જાગી જશે તો શું થશે?
રાજા જાગી જશે તો આપણું શું થશે?
આપણે અહીં રાજાના ખંડમાં પહોંચી ગયા, પરંતુ જો રાજા જાગી જશે તો આપણું શું થશે?
આપણે અહીં રાજાના ખંડમાં સહીસલામત પહોંચી ગયા, પરંતુ જો રાજા જાગી જશે તો આપણું શું થશે?
આપણે અહીં રાજમહેલમાં આવી ગયા અને હવે રાજાના ખંડમાં સહીસલામત પહોંચી ગયા, પરંતુ જો રાજા જાગી જશે તો આપણું શું થશે?
In simple words: What if the king wakes up? What will happen if the king wakes up? What will happen to us if the king wakes up? We've entered the king's chamber, but what if he wakes up? We've safely reached the king's chamber, but what if he wakes up? We've arrived at the royal palace and safely reached the king's chamber, but what will happen to us if the king wakes up?

Exam Tip: Increase the dramatic tension by adding details about the location, the act of reaching there safely, and the potential consequences if the king awakens.

 

Question. 7. મારે ઘરે આવજે. પરમદિવસે મારે ઘરે આવજે. પરમદિવસે સાંજે મારે ઘરે આવજે. પરમદિવસે સાંજે સાડા છ વાગ્યે મારે ઘરે આવજે. પરમદિવસે સાંજે સાડા છ વાગ્યે મારે ઘરે ચોક્કસ આવજે.
Answer:
મારે ઘરે આવજે.
પરમદિવસે મારે ઘરે આવજે.
પરમદિવસે સાંજે મારે ઘરે આવજે.
પરમદિવસે સાંજે સાડા છ વાગ્યે મારે ઘરે આવજે.
પરમદિવસે મારી બર્થડે પાર્ટીમાં સાંજે સાડા છ વાગ્યે મારે ઘરે ચોક્કસ આવજે.
In simple words: Come to my house. Come to my house the day after tomorrow. Come to my house the day after tomorrow evening. Come to my house the day after tomorrow at 6:30 PM. Make sure to come to my birthday party at my house the day after tomorrow at 6:30 PM.

Exam Tip: Add details about the specific event (birthday party) and the level of certainty expected ( ચોક્કસ - definitely) to make the invitation more specific and heartfelt.

 

Question. 8. ખા.
Answer:
ખા.
પૌઆ ખા.
ગરમાગરમ પૌઆ ખા.
ગરમાગરમ પૌંઆ ખા, પછી જજે.
ગરમાગરમ પૌંઆ ખા, પછી રમવા જજે.
મમ્મીએ કહ્યું, "ગરમાગરમ પૌંઆ ખા, પછી રમવા જજે."
In simple words: Eat. Eat poha. Eat hot poha. Eat hot poha, then go. Eat hot poha, then go play. Mom said, "Eat hot poha, then go play."

Exam Tip: Expand the command by adding specific food, adjectives, subsequent actions, and the speaker to create a complete and contextualized statement.

 

Question. લગભગ સરખા :
છાંડી જવું – જે – તે સ્થળ / જગ્યા છોડી
Answer: છાંડી જવું – જે તે સ્થળ / જગ્યા છોડી (to leave a particular place or spot)
In simple words: "Chhāṇḍī javuṃ" means to depart from a certain location.

Exam Tip: Understand that this phrase implies abandoning or moving away from a place.

 

Question. વેરી – દુશ્મન
Answer: વેરી – દુશ્મન (enemy)
In simple words: "Verī" means an enemy or adversary.

Exam Tip: This is a direct synonym; remember both terms refer to an opponent.

 

Question. વળાવિયો
Answer: વળાવિયો – મોકલ્યો (sent)
In simple words: "Vaḷāviyo" means to have sent someone or something.

Exam Tip: This term implies sending someone off or dispatching them.

 

Question. નિશ્ચ - નક્કી
Answer: નિશ્ચ - નક્કી (certain, decided)
In simple words: "Niśch" means certain, fixed, or definite.

Exam Tip: Both words convey a sense of certainty or a firm decision.

 

Question. કાળ ખૂટવો – મૃત્યુ નજીક હોવું
Answer: કાળ ખૂટવો – મૃત્યુ નજીક હોવું (death being near)
In simple words: "Kāḷ Khūṭvo" means that one's time has run out, signifying that death is close.

Exam Tip: This idiom points to an impending end of life.

 

Question. જુગટું – જુગાર, શરત
Answer: જુગટું – જુગાર, શરત (gambling, betting)
In simple words: "Jugaṭuṃ" refers to games of chance or betting.

Exam Tip: Both words relate to wagering or playing for money.

 

Question. કોડ – મનની ઇચ્છા
Answer: કોડ – મનની ઇચ્છા (a wish of the mind)
In simple words: "Koḍ" denotes a strong desire or a heartfelt wish.

Exam Tip: This term refers to an inner longing or aspiration.

 

Question. કોડીલો – મનમાં બહુ ઇચ્છાઓ હોય તેવો
Answer: કોડીલો – મનમાં બહુ ઇચ્છાઓ હોય તેવો (one who has many desires in mind)
In simple words: "Koḍīlo" describes someone with many strong desires or ambitions.

Exam Tip: This word characterizes a person driven by many wishes.

 

Question. કોડામણો – મનમાં બહુ ઇચ્છા હોય તેવો
Answer: કોડામણો – મનમાં બહુ ઇચ્છા હોય તેવો (one who has many desires in mind)
In simple words: "Koḍāmaṇo" is similar to "koḍīlo," meaning someone with lots of hopes and dreams.

Exam Tip: Both terms highlight a person's numerous aspirations.

 

Question. અળખામણો – ન ગમતો, અપ્રિય
Answer: અળખામણો – ન ગમતો, અપ્રિય (disliked, unpopular)
In simple words: "Aḷakhāmaṇo" describes someone or something that is not liked or is unpopular.

Exam Tip: This term refers to a person or thing that evokes aversion.

 

Question. દરિયો – ગળામાં પહેરવાનું એક ઘરેણું
Answer: દરિયો – ગળામાં પહેરવાનું એક ઘરેણું (an ornament worn around the neck)
In simple words: "Dariyo" in this context refers to a necklace or neck ornament.

Exam Tip: Note that "dariyo" usually means "sea," but here it refers to jewelry.

 

Question. છાનું – સંતાડીને, છૂપી રીતે
Answer: છાનું – સંતાડીને, છૂપી રીતે (hidden, secretly)
In simple words: "Chhānuṃ" implies something done covertly or kept concealed.

Exam Tip: Both terms denote actions performed without drawing attention.

 

Question. કાજે – માટે
Answer: કાજે – માટે (for, for the sake of)
In simple words: "Kāje" and "māṭe" are synonyms meaning "for" or "for the purpose of."

Exam Tip: These words are interchangeable when indicating purpose or reason.

 

Question. ચરણ – પગ
Answer: ચરણ – પગ (foot)
In simple words: "Charaṇ" is a formal word for "pag," meaning foot.

Exam Tip: "Charaṇ" is often used in respectful or poetic contexts.

 

Question. ચરણ ચાંપવા – પગ દબાવવા
Answer: ચરણ ચાંપવા – પગ દબાવવા (to press feet, to massage feet)
In simple words: "Charaṇ Chāmpavā" means to massage someone's feet, usually as a sign of respect.

Exam Tip: This action is typically performed as a gesture of service or devotion.

 

Question. બળવંત – શક્તિશાળી
Answer: બળવંત – શક્તિશાળી (powerful, strong)
In simple words: "Baḷavant" describes someone who is mighty or very strong.

Exam Tip: Both words emphasize physical or inherent strength.

 

Question. નાથવું – કાબમાં કરવં. હરાવવું
Answer: નાથવું – કાબમાં કરવું. હરાવવું (to control, to defeat)
In simple words: "Nāthvuṃ" means to bring under control, subdue, or defeat an opponent.

Exam Tip: This term implies overcoming an adversary or bringing something unruly into submission.

 

Question. ફેણ ફૂંકવવી – ફૂંફાડા મારવા
Answer: ફેણ ફૂંકવવી – ફૂંફાડા મારવા (to hiss with a hood, to puff out)
In simple words: "Pheṇ Phūṅkavavī" describes a snake hissing while expanding its hood.

Exam Tip: This action is characteristic of a snake showing aggression or warning.

 

Question. વિલાપ – રૂદન, રડવું તે
Answer: વિલાપ – રૂદન, રડવું તે (lamentation, crying)
In simple words: "Vilāp" refers to the act of expressing grief loudly through crying.

Exam Tip: Both terms denote a sorrowful display of emotion.

 

Question. વીનવવું – વિનંતી કરવી, કરગરવું
Answer: વીનવવું – વિનંતી કરવી, કરગરવું (to plead, to implore)
In simple words: "Vīnavavuṃ" means to request earnestly or beg.

Exam Tip: These terms convey a strong, often desperate, request.

 

Question. કંથ – પતિ
Answer: કંથ – પતિ (husband)
In simple words: "Kanth" is a poetic or formal term for husband.

Exam Tip: This is a direct synonym for a spouse.

 

Question. અપરાધી – ગુનેગાર
Answer: અપરાધી – ગુનેગાર (culprit, offender)
In simple words: "Aparādhī" refers to someone who has committed a crime.

Exam Tip: Both words identify a person who has broken a law or rule.

 

Question. શગ – શંકુ આકારની ઢગલી (અહીં, થાળીમાં મોતીઓની ઢગલી).
Answer: શગ – શંકુ આકારની ઢગલી (અહીં, થાળીમાં મોતીઓની ઢગલી). (cone-shaped pile (here, a pile of pearls in a plate))
In simple words: "Shag" describes a conical pile, specifically referring to pearls arranged in a plate.

Exam Tip: Understand the dual meaning of the word: a general conical shape and its specific application to pearls in this context.

 

Question 1. ગોપીઓ કોને ફરિયાદ કરે છે?
Answer: ગોપીઓ યશોદાને ફરિયાદ કરે છે.
In simple words: The gopis complain to Yashoda.

Exam Tip: Clearly state the recipient of the complaints.

 

Question 2. ગાયો ચરાવવા કૃષ્ણ અને બલભદ્ર જાય છે.
Answer: ગાયો ચરાવવા કૃષ્ણ અને બલભદ્ર જાય છે.
In simple words: Krishna and Balbhadra go to graze cows.

Exam Tip: Identify both characters involved in the activity.

 

Question 3. યશોદા ‘કાબરો' શબ્દ કોના માટે વાપરે છે? કેમ?
Answer: યશોદા ‘કાબરો' શબ્દ ગોપીઓ માટે વાપરે છે, કારણ કે ગોપીઓ યશોદાના દીકરા કૃષ્ણ પર ખોટું આળ લગાવે છે.
In simple words: Yashoda uses the word "kabro" (noisy/gossipy) for the gopis because they falsely accuse her son Krishna.

Exam Tip: Explain both who the term is used for and the specific reason behind its application.

 

Question 4. કાલિય નાગ ક્યાં રહેતો હતો?
Answer: કાલિય નાગ યમુના નદીના ધરામાં રહેતો હતો.
In simple words: The Kaliya snake lived in a deep pool of the Yamuna River.

Exam Tip: Specify both the water body and the specific location within it.

 

Question 5. કૃષ્ણને નાગણોએ શાનાથી વધાવ્યા?
Answer: કૃષ્ણને નાગણોએ મોતી ભરેલા થાળથી વધાવ્યા.
In simple words: The female snakes welcomed Krishna with a plate full of pearls.

Exam Tip: Identify the specific item used for the welcoming ritual.

 

Question 1. Fill in the blanks by choosing the correct word from brackets:
(1) આપણે જીત્યા એટલે આપણા ................. ની ટીમ જીતી. (ગામ, દેશ)
(2) .................... દેશી રમત છે. (મારદડી, ફૂટબૉલ)
(3) .................... ની રમતમાં એક્કો હતા. (પકડદાવ, મારડી)
(4) દાદી દાદાની જીવનભરની ................. (દુશ્મન, સાથીદાર)
(5) ટમેટાએ બારીમાંથી ................. જોયો. (સૂરજ, ચંદ્ર)
Answer:
(1) આપણે જીત્યા એટલે આપણા દેશ ની ટીમ જીતી.
(2) મરદડી દેશી રમત છે.
(3) મારદડી ની રમતમાં એક્કો હતા.
(4) દાદી દાદાની જીવનભરની સાથીદાર.
(5) ટમેટાએ બારીમાંથી સૂરજ જોયો.
In simple words: For each sentence, select the correct word from the options given in brackets to complete the sentence meaningfully.

Exam Tip: Always read the full sentence to grasp its meaning before deciding which word best fits the blank. Context clues are very important.

 

Question 2. Fill in the blanks by choosing the correct word from brackets:
(1) મેં ભૂલ કરી, ................. પપ્પા ગુસ્સે થયા નહિ. (તિથી, પણ)
(2) આજે મારો જન્મદિવસ છે, .................... હું ખુશ છું. (તિથી, પણ)
(3) હું મારું ઘરકામ રાત્રે પૂરું કરીશ ................... સવારે. (તેથી, અથવા)
(4) મેહુલે આ પ્રશ્નનો ઉત્તર લખ્યો નહિ, ................. તે પ્રશ્ન બરાબર સમજ્યો નહિ. (તેથી, કેમ કે)
(5) મને ગીતો ગાવાં ગમે છે, .................... હું સંગીતના વર્ગમાં જાઉં છું. (પરંતુ, એટલે)
Answer:
(1) મેં ભૂલ કરી, પણ પપ્પા ગુસ્સે થયા નહિ.
(2) આજે મારો જન્મદિવસ છે, તેથી હું ખુશ છું.
(3) હું મારું ઘરકામ રાત્રે પૂરું કરીશ અથવા સવારે.
(4) મેહુલે આ પ્રશ્નનો ઉત્તર લખ્યો નહિ, કેમ કે તે પ્રશ્ન બરાબર સમજ્યો નહિ.
(5) મને ગીતો ગાવાં ગમે છે, પરંતુ હું સંગીતના વર્ગમાં જાઉં છું.
In simple words: Choose the appropriate joining word or connector from the given choices to properly complete each sentence.

Exam Tip: Pay close attention to the relationship between the two parts of the sentence to pick the most suitable conjunction or adverb. This ensures the sentence flows well and expresses the intended meaning.

 

Question 3. Find and write the correctly spelled word:
(1) ફરીઆદ / ફરિયાદ
(2) મથુરા / મથુરા
(3) દહિં / દહીં
(4) શીકું / શીકુ
(5) નિયમ / નિયમ
(6) ઘેડીદડો / ગેડીદડો
(7) ચીતાતુર / ચિંતાતુર
(8) વીલાફ / વિલાપ
Answer:
(1) ફરિયાદ
(2) મથુરા
(3) દહીં
(4) શીકુ
(5) નિયમ
(6) ગેડીદડો
(7) ચિંતાતુર
(8) વિલાપ
In simple words: Look carefully at the given word pairs and identify the one that has the correct spelling.

Exam Tip: To get full marks, practice common Gujarati words regularly and learn their correct spellings. When in doubt, mentally sound out the word.

 

Question 4. Combine the following sentences using 'because' and 'for':
(1) અમે નિશાળે મોડા પહોંચ્યા. અમે મોડા ઊડ્યા હતા.
(2) અમે રમતમાં હારી ગયા. અમે ખૂબ થાકી ગયા હતો.
(3) અમે ગિરનાર ગયા. અમારે રોપ-વેમાં બેસવું હતું.
(4) મેં ચિત્રાને ચિત્રપોથી ભેટ આપી. ચિત્રાને ચિત્રો દોરવાં ખૂબ ગમે છે.
Answer:
(1) (અ) અમે નિશાળે મોડા પહોંચ્યા, કારણ કે અમે મોડા ઉઠ્યા હતા.
(બ) અમે મોડા ઊડ્યા હતા માટે અમે નિશાળે મોડા પહોંચ્યા.
(2) (અ) અમે રમતમાં હારી ગયા, કારણ કે અમે ખૂબ થાકી ગયા હતા.
(બ) અમે ખૂબ થાકી ગયા હતા માટે અમે રમતમાં હારી ગયા.
(3) (અ) અમે ગિરનાર ગયા, કારણ કે અમારે રોપ વેમાં બેસવું હતું.
(બ) અમારે રોપ-વેમાં બેસવું હતું માટે અમે ગિરનાર ગયા.
(4) (અ) મેં ચિત્રાને ચિત્રપોથી ભેટ આપી, કારણ કે તેને ચિત્રો દોરવાં ખૂબ ગમે છે.
(બ) ચિત્રાને ચિત્રો દોરવાં ખૂબ ગમે છે માટે મેં તેને ચિત્રપોથી ભેટ આપી.
In simple words: You need to combine the two separate sentences into one, using either 'કારણ કે' (because) or 'માટે' (therefore/so) to show the cause-and-effect relationship between them.

Exam Tip: Remember that 'કારણ કે' introduces the reason or cause, while 'માટે' introduces the result or consequence. Choose the connector that accurately links the two ideas.