GSEB Class 4 Gujarati Textbook Solutions Chapter 7 ખોટો જાદુ, ખોટો બાવો

ચાલો, ગાઈએ ગીતડું

અંતર મંતર જંતર,
હું જાણું છું એક મંતર
તને ચકલી બનાવી દઉં,
તને કાગડો બનાવી દઉં!

જુઓ આ ટોપલી છે ખાલી,
એમાં પરી બેઠી છે મતવાલી...
મારી ટોપલીમાં જાદુ,
એમાં પરીને બેસાડું,
એનું સસલું બનાવી દઉં……છૂ!
અંતર...

જુઓ આ ગંજીફાની રમત,
એ રમતમાં છે મોટી ગમ્મત,
પહેલાં ગુલામ આવે છે
પછી રાણી આવે છે,
એનો બાદશાહ બનાવી દઉં……છૂ!
અંતર...

જુઓ આ છે નાના ઠીંગું,
એનું નામ પાડ્યું છે મેં પિન્ચુ,
પિન્ચુ ખૂબ દોડે છે,
મોટાં ઝાડ કૂદે છે.
એને લંબૂ બનાવી દઉં……છૂ!
અંતર મંતર જંતર...

થોડું હસો ને ! ચિત્રો જુઓ અને હસતાં હસતાં પ્રશ્નોના ઉત્તર આપો

Question 1. આ ચિત્રમાં તમને સૌથી વધુ શું ગમ્યું?
Answer: આ ચિત્રમાં મને બાળાનું હાસ્ય સૌથી વધુ ગમ્યું. The little girl's smile was the most pleasant thing in this picture.
In simple words: The girl's laugh was my favorite part of the picture.

Exam Tip: When asked what you liked most, identify a specific detail and briefly explain why it appealed to you.

Question 2. કોણ કોણ ખુશ દેખાય છે?
Answer: સૂરજ, વાદળાં, ફૂલ, પતંગિયાં, પક્ષી, બિલાડી અને વૃક્ષો ખુશ દેખાય છે. The sun, clouds, flowers, butterflies, birds, the cat, and trees all seem happy.
In simple words: The sun, clouds, flowers, butterflies, birds, cat, and trees all look joyful.

Exam Tip: To describe who looks happy, list all the elements in the picture that show positive expressions or poses.

Question 3. આ ચિત્ર કયા સમયનું હોય એવું લાગે છે?
Answer: આ ચિત્ર સવારના સમયનું હોય એવું લાગે છે. This picture appears to show the morning time.
In simple words: The picture looks like it is from the morning.

Exam Tip: Observe details like sunlight, activity levels, and general atmosphere to infer the time of day portrayed in a scene.

Question 4. પતંગિયાં ઊડીને ક્યાં જશે?
Answer: પતંગિયાં ઊડીને ફૂલ ઉપર જશે. The butterflies will fly to the flowers.
In simple words: Butterflies will fly onto the flowers.

Exam Tip: Consider the natural behavior of the subjects in the picture; butterflies are often attracted to flowers.

Question 5. આ છોકરી અને બિલાડીનાં નામ પાડો.
Answer: છોકરીનું નામ રીંકુ અને બિલાડીનું નામ પીંકી. The girl's name is Rinku and the cat's name is Pinky.
In simple words: The girl is Rinku and the cat is Pinky.

Exam Tip: For naming tasks, pick simple, common names that fit the characters or animals portrayed.

Question 6. ઉપરનાં સ્માઇલી જોતાં તમને કોણ યાદ આવ્યું? કેમ?
Answer: ઉપરનાં સ્માઇલી જોતાં મને મારો ભાઈ યાદ આવ્યો. તે નકામા કાગળોમાં આવાં બધાં સ્માઇલી દોય કરે છે. Seeing the smileys above, my brother came to mind because he often draws such smileys on waste papers.
In simple words: The smileys reminded me of my brother, who likes drawing them on scrap paper.

Exam Tip: Personal reflection questions should be answered honestly, providing a brief reason for your association.

‘ચિત્ર' શબ્દનો ઍક જ વાર ઉપયોગ કરીને ચિત્ર વિશે લખો :

આ વર્ગખંડ છે. તેમાં એક બારણું છે. એક બારી છે. બુલેટિન બૉર્ડ પર ચિત્ર અને કંઈક લખાણ ચોંટાડેલાં છે. વર્ગખંડમાં નવ બૅન્ચ છે. દરેક બૅન્ચ પર બે બાળકો છે. વર્ગખંડમાં કુલ અઢાર બાળકો બેઠું છે. એક બાળક જાદુનો ખેલ બતાવતો જણાય છે. This is a classroom. There is one door and one window. A picture and some writings are pasted on the bulletin board. There are nine benches in the classroom, with two children on each. A total of eighteen children are seated in the classroom. One child appears to be performing a magic trick.

તમને નવા નવા વેશ ભજવવા ગમે? અહીંયાં કોણે કયો વેશ ભજવ્યો તે સાંભળો, ગાઓ, સમજો અને ભજવો ?

[નોંધ: ૫. ૫. પુ. પાન નંબર 122 પરનું ગત ‘બમ બમ બોલા' સાંભળો, ગાઓ, સમજો અને ભજવો.]

વાતચીત :

Question 1. તમને આ ગીત સાંભળતાં જ્યારે ક્યારે મજા પડી?
Answer: મને આ ગીત સાંભળતાં ખાખી બાવો જ્યારે બોલે છે, ‘બમ બમ ભોલા...' અને બા આજીજી કરતી બોલે છે, ‘ચીપિયો ના ખખડાવો...' ત્યારે ત્યારે મજા પડી. I enjoyed listening to this song especially when the khaki ascetic says, 'Bam Bam Bhola...' and when the grandmother pleads, 'Do not rattle the tongs...'.
In simple words: I liked the song best when the ascetic said 'Bam Bam Bhola...' and when grandma begged, 'Do not clang the tongs.'

Exam Tip: Mention the specific lines or actions in the song that you found enjoyable or funny to answer this question well.

Question 2. તમારે ત્યાં માગવા આવનારને મમ્મી પપ્પા શું શું આપે છે?
Answer: મારે ત્યાં માગવા આવનારને મમ્મી લોટ, પૈસા, જૂનાં કપડાં આપે છે. કોઈકવાર ભોજન પણ કરાવે છે. At my home, my mother gives flour, money, and old clothes to those who come asking. Sometimes, they even offer food.
In simple words: My parents give flour, money, and old clothes to people who come asking; sometimes they also give them food.

Exam Tip: Be specific about the items or help offered, listing common acts of charity from your household experience.

Question 3. બાવો કોને કહેવાય?
Answer: જે કુટુંબ છોડીને સાધુનો વેશ લઈ ભિક્ષા પર જ પોતાનું ગુજરાન ચલાવે છે તેને બાવો કહેવાય. A person who leaves their family, adopts the attire of an ascetic, and sustains themselves by begging for alms is called a 'bawa'.
In simple words: A 'bawa' is someone who leaves their family, becomes a saint, and lives by begging for food.

Exam Tip: Provide a clear and concise definition, highlighting the key characteristics of a 'bawa' (leaving family, ascetic attire, living by alms).

Question 4. ભિખારીને બાવાને ભીખ / વસ્તુઓ આપવી જોઈએ? શા માટે?
Answer: ભિખારીને / બાવાને બરાબર ઓળખીને ભીખ / વસ્તુઓ આપવી જોઈએ. તેઓ ભિક્ષા પર જ નભતા હોય છે, ઢોંગીને નહિ. One should give alms or things to beggars/ascetics only after properly identifying them, because they truly depend on begging, unlike imposters.
In simple words: We should give alms to beggars/ascetics only if we know they are real, as they rely on begging, not fake ones.

Exam Tip: Emphasize the importance of discernment; help those genuinely in need, but be cautious of deception.

Question 5. તમારા ગામમાં ભિક્ષા કે જમવાનું માગવા કોણ કોણ આવે છે? ક્યારે ?
Answer: અમારા ગામમાં વાર-તહેવારે તેમજ સામાજિક પ્રસંગે ભિક્ષા કે જમવાનું માગવા આજુબાજુમાં રહેતાં ગરીબ, ભૂખ્યાં લોકો આવે છે. In our village, poor and hungry people from nearby areas come to ask for alms or food during festivals and social gatherings.
In simple words: In our village, poor and hungry people from nearby areas come for food or alms during festivals and events.

Exam Tip: Mention the types of people who come and the occasions, as specified in the question.

Question 6. ભિક્ષા માગવા આવતાં સાધુ, બાવા કે ફકીરનો પહેરવેશ કેવો હોય છે?
Answer: ભિક્ષા માગવા આવતાં સાધુ, બાવા કે ફકીર લાંબો ભગવો ઝભ્ભો અને ભગવા રંગની લુંગી પહેરતા હોય છે. Ascetics, 'bawas', or fakirs who come begging typically wear a long saffron robe and a saffron-colored dhoti.
In simple words: Saints, 'bawas', or fakirs who beg usually wear a long saffron robe and a saffron dhoti.

Exam Tip: Describe the traditional attire of such individuals, focusing on common garments and colors.

Question 7. તમને બાવાની બીક લાગે કે બાવીની? કેમ?
Answer: મને બાવાની કે બાવીની બીક લાગતી નથી, કારણ કે હું બહાદુર છું. I am not afraid of either a male or female 'bawa' because I am brave.
In simple words: I am not scared of 'bawas' because I am a courageous person.

Exam Tip: State your feeling clearly and give a simple, confident reason for it.

Question 8. બાવા અને ફકીર ભિક્ષા માગવા આવે ત્યારે કેવું કેવું બોલે છે?
Answer: બાવા અને ફકીર ભિક્ષા માગવા આવે ત્યારે નીચે જણાવ્યા પ્રમાણે બોલે છે :
• “બચ્ચા, કુછ દે દે… તેરા કલ્યાણ હો જાયેગા.” (Child, give something... you will be blessed.)
• “અલખ નિરંજન... બાબા કો કુછ દે દે." (Alakh Niranjan... Baba, give something.)
In simple words: When ascetics and fakirs come begging, they say things like, "Child, give something, and you will be blessed," or "Alakh Niranjan, give something to Baba."

Exam Tip: Quote common phrases used by beggars/ascetics, as they often have specific traditional sayings.

Question 9. તમને આ ગીતમાંથી કયા શબ્દો અને વાક્યો યાદ રહ્યાં તે બોલો.
Answer: મને નીચેનાં વાક્યો યાદ રહ્યાં :
1. બમ બમ ભોલા અલખ નિરંજન હું છું ખાખી બાવો!
2. “અચ્છા મૈયા હમ ચલતે હૈ”
3. “ચીપિયો ના ખખડાવો...”
[નોંધઃ વિધાર્થીઓએ પોતાની રીતે ઉત્તર આપવા.]
In simple words: I remembered these sentences: "Bam Bam Bhola, Alakh Niranjan, I am a khaki ascetic!", "Okay mother, we are leaving!", and "Do not rattle the tongs..."

Exam Tip: When asked to recall words or sentences, select memorable and distinctive phrases from the given text.

આપેલાં વાક્યો જેવો અર્થ ધરાવતી પંકિત ગીતમાંથી શોધીને બાજુમાં લખો

Question 1. મને ડરાવશો નહીં. મુજને ના બિવડાવો!
Answer:
In simple words: The sentence means, "Do not frighten me."

Exam Tip: The answer should identify the line from the song that conveys the meaning "Do not scare me," or directly state the meaning if the song line is not provided.

Question 2. મમ્મીએ વિનંતી કરતાં કહ્યું. બા બોલી આજીજી કરતી
Answer:
In simple words: Mom requested gently, and grandma pleaded earnestly.

Exam Tip: The answer should identify the line from the song that conveys the meaning that mom and grandma were requesting or pleading, or directly state the meaning if the song line is not provided.

Question 3. મમ્મી રસોઈ કરતી હતી એ તકનો લાભ લઈને બા બેઠી'તી રસોઈ કરવા લઈ એ પળનો લહાવો
Answer:
In simple words: Mom was cooking, so grandma took that chance to also sit down and cook.

Exam Tip: The answer should identify the line from the song that conveys the meaning that the grandmother took advantage of the moment while the mother was cooking, or directly state the meaning if the song line is not provided.

Question 4. કપડાં બદલી પહેલાં જેવો જ થઈને વેશ હટાવી થઈને ડાહ્યો
Answer:
In simple words: He changed his clothes, removed his disguise, and became sensible, just like before.

Exam Tip: The answer should identify the line from the song that conveys the meaning of changing clothes and reverting to one's original sensible self after a disguise, or directly state the meaning if the song line is not provided.

Question 5. મારે ગળી વસ્તુઓ જોઈતી નથી નહીં મીઠાઈમાવો
Answer:
In simple words: I do not want any sweet things, no sweets or mawa.

Exam Tip: The answer should identify the line from the song that conveys the meaning of not wanting sweet items, or directly state the meaning if the song line is not provided.

‘બમ બમ ભોલા' કવિતાની વાર્તા બનાવો અને કહો :

બા રસોઈ કરવા બેઠી હતી. બચુ એ ક્ષણનો લાભ લઈ, માથે જટા બનાવી, શરીરે ભસ્મ લગાવી અને બાવો બની ગયો. તે બા આગળ જઈને બોલ્યો, “બમ બમ ભોલા, અલખ નિરંજન, હું ખાખી બાવો છું. હે મૈયા! તમારી પાસે ભિક્ષા માટે આવ્યો છું. ચપટી આટો લાવો.” – “હું તો વૈરાગી સાધુ છું. મારે મીઠાઈ-માવો નહીં, પણ સાદુ ભોજન – ખીચડી અને આટો – જોઈએ." The grandmother was sitting down to cook. Taking advantage of that moment, Bachu created dreadlocks on his head, applied ash to his body, and became an ascetic. He went to his grandmother and said, "Bam Bam Bhola, Alakh Niranjan, I am a khaki ascetic! O mother! I have come to you for alms. Give me a pinch of flour." He continued, "I am a renunciate ascetic. I do not need sweets or mawa, but simple food—khichdi and flour—is what I desire."

“મારે કપડાં કે પૈસા કંઈ જ જોઈતું નથી, મારે કોઈ ભેટ કે બક્ષિસ પણ જોઈતી નથી. અમે તો મનમોજી. અમારે ગિરધર(શ્રીકૃષ્ણ)નો જ મહિમા ગાવો છે.” “I do not need any clothes or money. I also do not want any gifts or rewards. We are carefree spirits. We only wish to sing the praises of Giridhar (Lord Krishna).”

બા આજીજી કરતાં બોલી, “હે બાવાજી ! તમે ચીપિયો ના ખખડાવો. અત્યારે ઘરમાં કોઈ નથી, મને બિવડાવો નહિ.” અચ્છા મૈયા! હમ ચલતે હૈ!” એવું કહીને બાવો ચાલ્યો. થોડી જ વારમાં બાવાજીનો વેશ છોડ્યો અને બોલ્યો, “બા, હું જ બન્યો તો બાવો !” The grandmother pleaded, "O ascetic! Please do not rattle the tongs. No one is home right now, do not frighten me." Saying, "Okay mother! We are leaving!", the ascetic departed. In a short while, he shed his ascetic disguise and exclaimed, "Grandma, it was me who became the ascetic!"

વાંચો અને સમજો.

ભિક્ષા : દાન
• શિષ્યો આશ્રમમાં રહેલા અને ભિક્ષામાં મળેલું ભોજન આરોગતા. The disciples stayed in the ashram and consumed the food obtained through alms.
• કર્ણ ભિક્ષા માંગવા આવેલ કોઈ ખાલી હાથે પાછું જતું નહિ. Karna ensured that no one who came begging left empty-handed.

આજીજી: વિનંતી, સવિનય પ્રાર્થના
• દર્દી પોતાનો રોગ મટાડવા ડૉકટરને આજીજી કરવા લાગ્યો. The patient began to plead with the doctor to cure their illness.
• બાળકોએ પરીને આજીજી કરી કે અમને રાક્ષસથી બચાવો. The children pleaded with the fairy to save them from the monster.

વેશ: દેખાવ
• જન્મદિવસે મીનાક્ષી પરી જેવો વેશ પહેરીને નિશાળમાં આવી. On her birthday, Minakshi came to school dressed as a fairy.
• ફેન્સી ડ્રેસની સ્પર્ધામાં મેં સૈનિકનો વેશ કાઢેલો. I had donned the costume of a soldier for the fancy dress competition.

નીચે આપેલી પરિસ્થિતિમાં તમે શું કરશો એ કૌંસમાં આપેલા શબ્દોનો ઉપયોગ કરીને લખો:

Question 1. પપ્પાએ તમારો કાન જોરથી ખેંચ્યો. પછી મેં આજીજી કરીને મારી ભૂલ સ્વીકારી.
Answer: After Dad pulled my ear hard, I apologized and accepted my mistake.
In simple words: Dad pulled my ear, and I apologized for my mistake.

Exam Tip: In such scenarios, acknowledging your mistake and apologizing is a common and appropriate response.

Question 2. તમે બીજા ગામમાં ખોવાઈ ગયા છો. ત્યાં ખાવાનું મળતું નથી, તમને ખૂબ જ ભુખ લાગી છે. હું ભિક્ષા માગીશ.
Answer: I am lost in another village and cannot find food; I am very hungry. I will ask for alms.
In simple words: Lost and very hungry in a new village, I will beg for food.

Exam Tip: When lost and hungry, asking for help or food is a necessary step for survival.

Question 3. તમારા ઘરની પાછળ કીડીનું દર (કીડિયારું) છે. ત્યાં આયથી કીડિયારું પૂરીશ.
Answer: There is an ant hill behind my house. I will fill the ant hill with food from time to time.
In simple words: I will regularly feed the ants at the ant hill behind my house.

Exam Tip: This question tests your awareness of kindness towards small creatures; filling an ant hill with food is a traditional act of compassion.

Question 4. પ્રજાસત્તાક દિને તમે નાટકમાં ગાંધીજી બન્યા છો. હું ગાંધીજીનો વેશ ધારણ કરીશ.
Answer: On Republic Day, I have become Mahatma Gandhi in a play. I will wear the disguise of Mahatma Gandhi.
In simple words: For the Republic Day play, I will dress up as Mahatma Gandhi.

Exam Tip: When portraying a famous personality, 'wearing a disguise' (વેશ ધારણ કરીશ) implies adopting their attire and mannerisms for the role.

Question 5. નાટકમાં સરસ કામ કરવાને કારણે તમને ઇનામ મળવાનું છે. સરપાવથી હું રાજી થઈશ.
Answer: I am going to receive a prize for doing excellent work in the play. I will be pleased with the reward.
In simple words: I'll get an award for my good acting and will be very happy.

Exam Tip: Expressing happiness or satisfaction is the appropriate response to receiving an award for good work.

હવે તો ગીત તમને બરાબર યાદ રહી ગયું હશે. એકવાર ફરીથી ગાઓ સાચો ઉત્તર પસંદ કરી સામે / ની નિશાની કરો :

Question 1. બાવો કોણ બન્યું?
1. નિરંજન
2. બચુ છે
3. અલખ
4. કવિ
Answer: (2) બચુ છે
In simple words: Bachu became the ascetic in the story.

Exam Tip: Pay close attention to character roles and actions within the narrative to correctly identify who performed which role.

Question 2. બચુ બાવો ક્યારે બન્યો?
1. રાત્રે
2. બપોરે
3. રસોઈ વેળાએ
4. રવિવારે
Answer: (3) રસોઈ વેળાએ
In simple words: Bachu became the ascetic when his grandmother was cooking.

Exam Tip: Recall the specific timing mentioned in the story for the events, such as when the grandmother was cooking.

Question 3. બચુએ બાવો બનવા શું શું કર્યું?
1. તપ કર્યું
2. ઘર છોડી દીધું
3. જટા બનાવી, ભભૂત લગાવી
4. ટકોમંડો કરાવ્યો
Answer: (3) જટા બનાવી, ભભૂત લગાવી
In simple words: To become an ascetic, Bachu made dreadlocks and applied ash.

Exam Tip: Remember the specific actions or changes in appearance that Bachu made to disguise himself as an ascetic.

Question 4. બાવો શું લેવાની ના પાડે છે?
1. સાદું ભોજન
2. પૈસા-કપડાં છે
3. ખીચડી
4. આટો
Answer: (2) પૈસા-કપડાં છે
In simple words: The ascetic refused to take money and clothes.

Exam Tip: Ascetics often renounce worldly possessions; recall what the 'bawa' explicitly stated he did not want.

Question 5. બાવો કેમ જતો રહ્યો?
1. સાદું ભોજન મળી ગયું એટલે
2. બા ડરી ગઈ એટલે
3. પૈસા આપવાની ના પાડી એટલે
4. બાએ વિનંતી કરી એટલે
Answer: (2) બા ડરી ગઈ એટલે
In simple words: The ascetic left because the grandmother became frightened.

Exam Tip: Identify the direct consequence of the grandmother's reaction that led to the ascetic's departure.

Question 6. મમ્મીને ક્યારે નવાઈ લાગી હશે?
1. બચુડાને બાવા તરીકે જોઈને
2. બાવાને બચુડા તરીકે જોઈને
3. બચુડાને ઘરમાં ન જોઈને
4. બાવાને ઘરમાં જોઈને
Answer: (2) બાવાને બચુડા તરીકે જોઈને
In simple words: Mom must have been surprised when she saw the ascetic was actually Bachu.

Exam Tip: The moment of revelation or surprise is usually when a disguise is removed or identified, so focus on that point in the narrative.

આ વાકયો મોટેથી બોલી બતાવોઃ

• 1. બમ બમ ભોલા, અલખ નિરંજન!
• 2. અચ્છા મૈયા, હમ ચલતે હૈ!
• 3. હું જ બન્યો'તો બાવો!
• 4. મુજને ના બીવડાવો!

ગીતડું ગાઈશુંને ફરીથી? ‘અંતર મંતર જંતર ..'

Question 7. આવું બધું જોતી વખતે આપણે કેમ છેતરાઈ જઈએ છીએ?
Answer: આવું બધું જોતી વખતે આપણે છેતરાઈ જઈએ છીએ, કારણ કે આપણને તેમાં રહેલી ચાલાકીનો ! કરામતનો ખ્યાલ આવતો નથી. We get deceived when seeing such things because we do not understand the cleverness or trickery involved in them.
In simple words: We get fooled by these things because we don't realize the tricks or cleverness behind them.

Exam Tip: The key reason for being deceived is a lack of understanding of the underlying methods or tricks.

Question 8. જાદુગરની ચાલાકી પકડવી હોય તો શું કરવું પડે?
Answer: જાદુગરની ચાલાકી પકડવી હોય તો આપણે કહીએ તે કરી બતાવવા તેને જણાવવું જોઈએ, જેમ કે, મારા હાથમાંની પેન્સિલની પેન બનાવી આપો. To catch a magician's trick, we should ask them to perform what we suggest, for example, "Turn the pencil in my hand into a pen."
In simple words: To catch a magician's trick, we should ask them to do something specific we suggest, like turning a pencil into a pen.

Exam Tip: To expose a trick, demand a variation or a specific action that cannot be pre-planned by the magician.

Question 9. આ પાઠમાં આપેલા જાદુઓમાં કઈ કઈ યુક્તિઓ / ટ્રિક હતી;
Answer: આ પાઠમાં આપેલા જાદુઓમાં નીચે પ્રમાણેની ટ્રીક હતી :
1. બંગડીને એક છેડે સફેદ દોરો બાંધેલો હતો. બીજે છેડે ધોળું ઇલેસ્ટિક, સફેદ દુપટ્ટા પર હોવાથી તે દેખાતાં ન હતાં. A white thread was tied to one end of the bangle. At the other end, a white elastic was present, which was not visible due to being on the white dupatta.
2. ‘ધકણ’ના જાદુમાં છરી પર કપાસના જીંડવાનો રસ લગાડેલો હતો. In the 'Dhakan' magic trick, cotton boll juice was applied to the knife.
3. માતાજીનાં પગલાં પાડતાં જાદુમાં દુપટ્ટા પર ચૂનાનો ઝીણો ભૂકો છાંટેલો હતો અને પગના તળિયે હળદરનો લેપ કર્યો હતો. In the magic of creating divine footprints, fine lime powder was sprinkled on the dupatta, and turmeric paste was applied to the soles of the feet.
In simple words: The magic tricks in this lesson used these methods: a white thread and elastic hidden on a white cloth for the bangle trick, cotton juice on the knife for the 'Dhakan' trick, and lime powder on the dupatta with turmeric on the feet for the footprints.

Exam Tip: Detail each trick and its corresponding hidden method clearly to score full marks.

પાઠના આધારે વિધાનો સાચાં હોય તો ‘વિદ્યા' અને ખોટાં હોય તો 'જાદુ' લખો :

• • [જાદુ] લાકડીમાં ફસાયેલું ઇલેસ્ટિક બંગડીને પોતાની તરફ ખેંચતું હતું. The elastic caught in the stick pulled the bangle towards itself.
• • [જાદુ] તૃપ્તિને સફેદ રંગ ગમતો હોવાથી તે સફેદ દુપટ્ટો લાવી હતી. Trupti brought a white dupatta because she liked the color white.
• • [જાદુ] તૃપ્તિ અને અંશુલ ચમત્કારિક શક્તિવાળાં હતાં. Trupti and Anshul had miraculous powers.
• • [જાદુ] તૃપ્તિ અને અંશુલ ખરેખર જાદુઈ મંત્ર જાણતાં હતાં. Trupti and Anshul truly knew magic spells.
• • [જાદુ] તૃપ્તિ દુપટ્ટાને ચૂનાના પાણીમાં બોળીને લાવી હતી. Trupti brought the dupatta after dipping it in lime water.

‘આવ, આવ’ – ‘જા, જા' પાઠમાં એકવાર પગલાં પાડી આવો પછી પ્રસ્નોના ઉત્તર લખો:

[નોંધ: વિધાર્થીઓએ પાઠ વાંચવો.]

Question 1. ટેબલ પર દુપટ્ટો પાથરતી વખતે અંશુલ શા માટે વાતો કરતો હતો?
Answer: ટેબલ પર દુપટ્ટો પાથરતી વખતે અંશુલ વાતો કરતો હતો, કારણ કે તે વખતે તૃપ્તિએ પેલા ઇલેસ્ટિકને ટેબલ પરની ખીલીમાં ફસાવી દેવાનું હતું, જેની કોઈને ખબર ના પડે. Anshul was talking while spreading the dupatta on the table because, at that moment, Trupti had to hook the elastic to a nail on the table without anyone noticing.
In simple words: Anshul talked while spreading the dupatta so Trupti could secretly attach the elastic to a nail on the table.

Exam Tip: Misdirection is a common magic technique; in this case, talking distracts the audience from a hidden action.

Question 2. વસ્તુને પોતાની તરફ બોલાવવા અને પાછી મોકલવા માટે તૃપ્તિ “આવ, આવ” કે “જા, જા” ન બોલી હોત તો શો ફેર પડ્યો હોત?
Answer: વસ્તુને પોતાની તરફ બોલાવવા અને પાછી મોકલવા માટે તૃપ્તિ “આવ, આવ” કે “જા, જા” ન બોલી હોત તો જાદુ જેવું લાગ્યું ના હોત. If Trupti had not said "Aav, Aav" (Come, Come) to call objects towards her or "Jaa, Jaa" (Go, Go) to send them back, it would not have seemed like magic.
In simple words: If Trupti hadn't said "Come, Come" and "Go, Go", it wouldn't have felt like a magic trick.

Exam Tip: Verbal cues in magic enhance the illusion; without them, the trick might seem less mystical or impressive.

Question 3. તૃપ્તિ મંત્ર શા માટે બોલી હશે?
Answer: પોતે જાદુની વિદ્યા જાણે છે તેવું સાબિત કરવા માટે તૃપ્તિ મંત્ર બોલી હશે. Trupti must have recited a mantra to prove that she possessed magical knowledge.
In simple words: Trupti recited a mantra to show that she knew magic.

Exam Tip: Mantras or chants are often used in magic to create an aura of mysticism and convince the audience of supernatural abilities.

Question 4. તૃપ્તિએ શું ન કર્યું હોત તો ડાકણ ન કપાઈ હોત?
Answer: તૃપ્તિએ કપાસના જીંડવાનો રસ છરી પર લગાવ્યો ના હોત તો ડાકણ ન કપાઈ હોત. If Trupti had not applied cotton boll juice to the knife, the witch would not have been cut.
In simple words: The witch would not have been cut if Trupti had not put cotton juice on the knife.

Exam Tip: Focus on the specific action or substance used in the trick that caused the intended effect.

Question 5. લીંબુમાંથી લોહી / લાલ પ્રવાહી શા માટે નીકળે
Answer: લીંબુને કાપતાં કપાસના જીંડવાનો રસ લીંબુના રસ સાથે ભળી જાય છે, તેથી લીંબુમાંથી લોહી / લાલ પ્રવાહી નીકળે છે. When the lemon is cut, the juice from the cotton boll mixes with the lemon juice, causing a blood-like/red liquid to emerge from the lemon.
In simple words: Red liquid comes out of the lemon because cotton juice mixes with the lemon juice when cut.

Exam Tip: Explain the chemical or physical interaction that creates the illusion of blood from the lemon.

Question 6. ડાકણ કપાઈ ત્યારે ડાકણથી ડરતાં હોય અને જે ચમત્કારમાં માનતાં હોય તેઓએ ચીસ પાડી હશે.
Answer: When the witch was cut, those who feared witches and believed in magic must have screamed.
In simple words: When the witch was cut, people who believed in magic and were scared must have yelled.

Exam Tip: Describe the likely reaction of an audience who believes in the magical nature of the performance.

Question 7. દુપટ્ટા પર કંકુ જેવા રંગનાં પગલાં શા માટે પડ્યાં?
Answer: દુપટ્ટા પર ચૂનાનો ઝીણો ભૂકો છાંટેલો હતો. તૃપ્તિએ પોતાના પગના તળિયે હળદરનો લેપ કર્યો. પછી તેણે દુપટ્ટા પર ચાલવાનું શરૂ કર્યું. હળદર અને ચૂનાનો ઝીણો ભૂકો ભેગો થતાં તેનો રંગ કંકુ જેવો થઈ ગયો. આથી દુપટ્ટા પર કંકુ જેવા રંગનાં પગલાં પડ્યાં. Fine lime powder was sprinkled on the dupatta. Trupti applied turmeric paste to the soles of her feet. Then, she started walking on the dupatta. As the turmeric and fine lime powder mixed, its color turned vermilion-like. Thus, vermilion-colored footprints appeared on the dupatta.
In simple words: Vermilion-like footprints appeared on the dupatta because Trupti applied turmeric to her feet and walked on lime powder, which mixed to create the red color.

Exam Tip: Detail the specific chemical reaction (turmeric + lime) that created the colored footprints, explaining each step.

Question 8. કમુએ તાળીઓ શા માટે પાડી?
Answer: દુપટ્ટા પર મયૂર, નફીસા અને સાગરે પગલાં પાડ્યાં. તે જોઈને આખા વર્ગે તાળીઓ પાડી તેથી કમુએ પણ તાળીઓ પાડી ને પછી પગલાં પણ ! Mayur, Nafisa, and Sagar made footprints on the dupatta. Seeing this, the entire class clapped, so Kamu also clapped and then made footprints herself!
In simple words: Kamu clapped because the whole class clapped after Mayur, Nafisa, and Sagar made footprints on the dupatta.

Exam Tip: Emphasize the collective reaction of the class and Kamu's imitation of it as the reason for her clapping.

સમાન અર્થ ધરાવતાં વાક્યો પાઠમાંથી શોધીને લખો :

Question 1. જામફળ અને બંગડી તૃપ્તિથી વિરુદ્ધ દિશામાં જવા લાગ્યાં.
Answer: જામફળ અને રબર અને ચાવી ખસ્યાં તે સાચું, પણ તે કોઈ જાદુ નથી. The guava, rubber, and key moved, which is true, but it is not magic.
In simple words: The guava and bangle started moving in the opposite direction from Trupti.

Exam Tip: For matching phrases, identify the sentence that most accurately describes the movement of the objects as moving away from Trupti.

Question 2. ઓઢણી સરખી કરવાનો ડોળ કરતાં તેણે ઇલૅસ્ટિકને ખીલીમાં ભેરવ્યું હતું.
Answer: પાઠનું વાક્ય: ઓઢણી સરખી કરતી હતી. She was pretending to fix the scarf.
In simple words: She pretended to straighten the scarf while hooking the elastic to the nail.

Exam Tip: Look for actions that involve a deceptive appearance or a hidden action while performing an ordinary task.

Question 3. ખીલીમાં ભેરવેલું ઈલેસ્ટિક બંગડીને આકર્ષતું હતું.
Answer: પાઠનું વાક્ય ખીલીમાં ફસાયેલું ઇલૅસ્ટિક બંગડીને પોતાની તરફ ખેંચતું હતું. The elastic caught in the nail was pulling the bangle towards it.
In simple words: The elastic hooked to the nail pulled the bangle towards itself.

Exam Tip: The explanation should directly link the elastic to the bangle's movement, showing how it was attracted or pulled.

Question 4. વસ્તુઓ ખરેખર (સાચેસાચ) ખસી, પણ ચમત્કારથી નહીં.
Answer: પાઠનું વાક્ય : જામફળ, રબર અને ચાવી ખસ્યાં તે સાચું, પણ તે કોઈ જાદુ નથી. The guava, rubber, and key moved, which is true, but it is not magic.
In simple words: The items truly moved, but not by magic.

Exam Tip: The matching sentence should confirm the movement of objects while explicitly denying any magical cause.

Question 5. તૃપ્તિની સખીઓ આશ્ચર્યચકિત થઈ ગઈ.
Answer: પાઠનું વાક્ય : ઓ મા! ડાણ મરી ગઈ? Oh my! Did the witch die?
In simple words: Trupti's friends were astonished.

Exam Tip: Identify the phrase that conveys surprise or shock among Trupti's friends.

Question 6. એ ચૂંદડી પર ચાલી અને ખુશી પણ વ્યક્ત કરી.
Answer: પાઠનું વાક્ય : કમુએ પણ તાળીઓ પાડી ને પછી પગલાં પણ ! Kamu also clapped and then made footprints!
In simple words: She walked on the scarf and showed her happiness.

Exam Tip: Look for a sentence that describes both the action of walking on the fabric and an expression of joy or satisfaction.

Question 1. અહીં ત્રણેય જાદુની ક્રિયાઓ ભેગી થઈ ગઈ છે તેમને છૂટી પાડી જુદાં જુદાં ખાનાંમાં લખો, પછી એના ક્રમ લખો. આ જાદુ કરવા માટે જરૂરી વસ્તુઓની નીચે લીટી કરો.
Answer: