GSEB Class 12 Hindi Rachana कहानी-लेखन Solutions

कहानी लिखते समय ध्यान में रखने योग्य बातें:

रूपरेखा: कहानी लिखने के पहले प्रश्नपत्र में दी गई पूरी रूपरेखा दो-तीन बार सावधानी से पढनी चाहिए, क्योंकि रूपरेखा के आधार पर ही कहानी लिखने के लिए कहा जाता है। रूपरेखा को ध्यानपूर्वक पढ़ने से पूरी कहानी भलीभाँति समझ में आ जाएगी। विद्यार्थी को तय कर लेना चाहिए कि वह अपनी ओर से कहाँ कितना रंग भर सकता है, अपनी कल्पना का कितना उपयोग कर सकता है, उसे किस संकेत का कितना करना

कहानी के प्रत्येक संकेत पर केवल एक-एक वाक्य लिख देने से ही कहानी नहीं बनती। वर्णन, विस्तार और वार्तालाप की त्रिवेणी कहानी में नया रंग भर देती है।

• वर्णन: कहानी में स्थान, घटना, पात्र या दृश्य का वर्णन करना चाहिए। स्थान, पात्र आदि के नाम देने चाहिए।
• विस्तार: विद्यार्थियों से लगभग बीस पंक्तियों की कहानी की अपेक्षा की जाती है।
• वार्तालाप: कहानी में पात्रों के बीच वार्तालाप या संवाद होने चाहिए। संवाद बड़े स्वाभाविक, छोटे और स्पष्ट होने चाहिए।

कहानी भूतकाल में लिखनी चाहिए। पात्रों के संवाद वर्तमान अथवा भविष्यकाल में भी हो सकते हैं।

रूपरेखा में दिये गये किसी संकेत को छोड़ना नहीं चाहिए। रूपरेखा के संकेतों को क्रमशः लेना चाहिए अर्थात् उन्हें उलटपुलट न किया जाए।

परिच्छेदों में विभाजन: पूरी कहानी को एक ही परिच्छेद में लिखना ठीक नहीं है। कहानी में कम से कम तीन परिच्छेद होने चाहिए। संकेत के महत्त्व के अनुसार परिच्छेद का विस्तार होना चाहिए।

भाषा-शैली: कहानी की भाषा सरल, स्वाभाविक और प्रवाही होनी चाहिए। व्याकरण की दृष्टि से भाषा शुद्ध होनी चाहिए। वर्तनी और विरामचिह्नों का उचित प्रयोग करना चाहिए। मुहावरों और कहावतों का उचित प्रयोग कहानी में जान डाल देता है।

प्रारंभ और अंत: कहानी का प्रारंभ और अंत दोनों संक्षिप्त, रोचक और भावपूर्ण होने चाहिए।

शीर्षक: कहानी का शीर्षक कथावस्तु से सम्बन्धित, छोटा-सा, आकर्षक और सूचक होना चाहिए।

शीर्षक देते समय निम्नलिखित बातें ध्यान में रखिए:

• कहानी का मुख्य संदेश, जैसे 'फुफकारो, लेकिन काटो मत।'
• कहानी का मुख्य प्रसंग या पात्र, जैसे 'लालच का फल', 'सच्ची माँ' आदि।
• कहानी की रूपरेखा के किसी सूचक संकेत को भी शीर्षक के रूप में रखा जा सकता है। जैसे 'महात्मा का न्याय।'

बोध (सीख): कहानी पूरी होने के बाद अलग परिच्छेद में कहानी से मिलनेवाला बोध (सीख) लिखना (लिखनी) चाहिए।

निम्नलिखित रूपरेखा के आधार पर कहानी लिखकर उचित शीर्षक दीजिए और बोध भी लिखिए:

Question 1. अंधी औरत - आंखों का इलाज- अच्छी होने पर ही डॉक्टर को पूरी फीस देने की शर्त - डॉक्टर का औरत के घर से फर्नीचर तथा अन्य कीमती चीजें चुराकर ले जाना-धीरे-धीरे सारी चीजें गायब - औरत की आखें अच्छी होना- घर में सामान न देखना - डॉक्टर को फीस न देना - डॉक्टर का अदालत में जाना - न्यायाधीश का मामले को समझ जाना - फैसला औरत के पक्ष में।
Answer:

जैसा करोगे, वैसा पाओगे

एक महिला की आँखें अचानक चली गईं और वह दृष्टिहीन हो गई। वह स्त्री बहुत अमीर थी और अकेले ही रहती थी। उसके निवास पर बहुमूल्य फर्नीचर मौजूद था। अन्य भी कई बहुमूल्य वस्तुएँ थीं। उस महिला ने आँखों के उपचार के लिए एक डॉक्टर को अपने निवास पर बुलाया। उसने यह शर्त रखी कि जब उसकी आँखें ठीक हो जाएँगी, तभी वह चिकित्सक को पूरी फीस देगी। चिकित्सक ने शर्त स्वीकार कर ली। डॉक्टर हर दिन उस महिला के घर इलाज करने आता था। जाते समय वह उसके घर से कोई न कोई कीमती वस्तु उठा लेता था। वह सोचता था कि महिला को कुछ दिखाई तो देता नहीं, उसे चोरी का पता कैसे चलेगा? इस प्रकार उसने दृष्टिहीन महिला के घर से कई बहुमूल्य वस्तुएँ गायब कर दीं। धीरे-धीरे महिला की आँखें ठीक होने लगीं।

डॉक्टर की चोरी का उसे पता चल गया, फिर भी वह चुप रही। आखिर महिला की आँखें पूरी तरह अच्छी हो गईं। डॉक्टर ने उससे अपनी फीस माँगी। महिला ने फीस देने से मना कर दिया। डॉक्टर ने अदालत में महिला के खिलाफ शिकायत दर्ज की। न्यायाधीश ने महिला से कहा, "अब तो तुम इस डॉक्टर के उपचार से देख सकती हो। तुम्हें इसकी फीस चुका देनी चाहिए।" महिला ने कहा, "यदि मैं देख सकती हूँ, तो मुझे अपने घर का सारा फर्नीचर और अन्य कीमती वस्तुएँ क्यों दिखाई नहीं देतीं?"

न्यायाधीश सारा मामला समझ गए। उन्होंने डॉक्टर से कहा, "तुमने इस महिला के घर से जो-जो वस्तुएँ चुराई हैं, उन्हें वापस कर दो। तुमने इसके अंधेपन का जो उपचार किया है, उसके लिए तुम्हें एक पैसा भी नहीं मिलेगा। यही तुम्हारी सजा है।"

बोध: किसी व्यक्ति की लाचारी का गलत लाभ उठाने का परिणाम हमेशा बुरा होता है।
In simple words: The story teaches us that taking advantage of someone's helplessness always leads to bad outcomes for the person who does it.

Exam Tip: When writing a story from an outline, ensure each point is developed logically and leads to a clear, moral lesson at the end. Use descriptive language to bring the narrative to life.

Question 2. एक सुहावना वन - इन्द्र का आगमन - वहाँ के प्राकृतिक सौंदर्य को देखकर भगवान खुश, लेकिन आश्चर्य - एक सूखे वृक्ष पर एक दुःखी तोता - प्रश्न, 'हरे-भरे वृक्षों को छोड़कर इसी वक्ष पर क्यों?' - उत्तर, 'यह वृक्ष पहले हरा-भरा और फलफूलों से सम्पन्न था - अब बुरे दिनों में साथ कैसे छोडूं?' भगवान का वरदान - सीख।
Answer:

उपकार का बदला अथवा कृतज्ञ तोता
अथवा
सच्चा प्रेम एक सुहावना वन था।

चारों ओर हरे-भरे पत्तों से लदे हुए वृक्ष, कोमल लताएँ और महकते हुए फूल! जंगल में वृक्षों पर तरह-तरह के पक्षी रहते थे। वे मीठे-मीठे फल खाते, झरने का पानी पीते और मधुर गीत गाते थे। एक बार देवराज इन्द्र सैर करने के लिए उस सुन्दर वन में पधारे। घूमते-घूमते उन्होंने एक सूखे पेड़ पर एक तोते को बैठा हुआ देखा। उसके उदास चेहरे को देखकर देवराज को बहुत अचरज हुआ। उन्होंने तोते से पूछा, "इस जंगल में ये सभी हरे-भरे और फल फूलवाले पेड़ हैं। इन पर रहनेवाले सभी पक्षी सुखी मालूम होते हैं। फिर तुम क्यों इतने उदास हो? इस सूखे पेड़ पर तुम अकेले क्यों बैठे हो? आखिर क्या बात है?"

तोते ने उत्तर दिया, "हे भगवन्, पहले यह वृक्ष भी हरा-भरा था। कभी इस पर भी सुगन्धित फूल और मीठे-मीठे फल लगते थे। इसने मुझे आश्रय दिया और आंधी-पानी तथा तूफान में मेरी रक्षा की थी। इसने बहुत प्यार से अपना सबकुछ मुझे दिया है। अब इसकी ऐसी दुर्दशा हो गई है, तो क्या मैं इसका साथ छोड़ दूं? क्या इसका उपकार भूल जाऊं?"

तोते की बात सुनकर भगवान इन्द्र बहुत प्रसन्न हुए। उन्होंने कहा, "मैं तुम्हारे इस सच्चे प्रेम से बहुत प्रसन्न हूँ। इस सूखे पेड़ को मैं फिर से हरा-भरा कर देता हूँ।" देखते ही देखते सूखा पेड़ हरी पत्तियों और फल-फूलों से लद गया! तोते की खुशी का ठिकाना न रहा।

बोध: सचमुच, हमें किसी के उपकार को कभी नहीं भूलना चाहिए।
In simple words: The story highlights that we should never forget the kindness of others. Always be grateful and remember those who helped you, especially in tough times.

Exam Tip: When developing a story about gratitude, focus on the emotional connection between characters and how acts of kindness are remembered and rewarded.

Question 3. गांव - अकाल - दयालु जमींदार - गरीब बच्चों को रोटियां बांटना - एक छोटी रोटी- हर बालक का बड़ी रोटी के लिए झपटना - छोटी को न लेना - एक बालिका का उसे उठाना -घर जाकर तोड़ना - अंदर सोने की मुहर - मां-बाप का मुहर लौटाना - इनाम - बोध।
Answer:

संतोष और सच्चाई का इनाम

रामपुर नाम का एक गाँव था। एक साल उस इलाके में बिलकुल बरसात नहीं हुई। खेती बर्बाद हो गई और भारी अकाल पड़ा। रामपुर भी अकाल के भीषण प्रकोप से कैसे बच पाता? लोग भूखों मरने लगे। रामपुर में एक जमींदार रहता था। वह बहुत दयालु था। मासूम बच्चों और बेसहारा औरतों को भूखों मरते देखकर उसे बहुत दुःख हुआ। गाँव की दुर्दशा उससे देखी न गई। उसने गरीब बच्चों को रोटियाँ बाँटना शुरू किया। एक दिन उसने जानबूझकर एक छोटी रोटी बनवाई।

जब रोटियां बांटी जाने लगीं, तब हर एक बालक बड़ी-बड़ी रोटी ले लेता था। कोई भी बालक उस छोटी रोटी को लेना नहीं चाहता था। इतने में एक बालिका आई। उसने सोचा कि मैं तो बहुत छोटी हूँ, इसलिए छोटी रोटी ही मेरे लिए काफी है। उसने तुरंत वह रोटी ले ली। घर जाकर बालिका ने रोटी तोड़ी तो उसमें से सोने की एक मुहर निकली। बालिका और उसके माँ-बाप मुहर को देखकर दंग रह गए। वे तुरंत उस मुहर को लौटाने के लिए जमींदार के घर जा पहुंचे।

जमींदार ने बालिका से कहा, "यह मुहर तुम्हारे संतोष और सच्चाई का इनाम है, तुम इसे अपने पास रख लो।” सब बहुत खुश हुए और घर लौट आए।

बोध: संतोष और सच्चाई अच्छे गुण हैं। शुरू-शुरू में अगर कोई लाभ न भी दिखाई दे, तब भी अन्त में उनसे अच्छा ही फल मिलता है।
In simple words: The story teaches that being content and honest brings good results in the end, even if you don't see immediate benefits. It is always better to be truthful and satisfied with what you have.

Exam Tip: When narrating a story based on virtues like contentment and honesty, ensure the moral is clearly demonstrated through the characters' actions and the story's outcome.

Question 4. एक विद्यार्थी - परीक्षा में असफल - निराशा - आत्महत्या करने जंगल में जाना - पेड़ पर मकड़ी को बार-बार चढ़ने का प्रयत्न करते देखना - सफलता का मार्ग मिलना - ध्यान से पढ़ना - सफल होना।
Answer:

सफलता की कुंजी

दिनेश नौवीं कक्षा का विद्यार्थी था। वह पढ़ाई के प्रति लापरवाह था। इसलिए पढ़ाई में वह बहुत कमजोर था। परिणाम यह हुआ कि वार्षिक परीक्षा में वह बुरी तरह अनुत्तीर्ण हो गया। इस असफलता ने उसे बहुत निराश कर दिया।

एक दिन आत्महत्या करने के इरादे से वह अपने गाँव के समीप के जंगल में जा पहुंचा। उसने एक बड़े पेड़ की डाली में रस्सी बाँध दी। रस्सी का फंदा अपने गले में डालकर वह मरना चाहता था। वह रस्सी का फंदा बना ही रहा था कि उसकी नजर पेड़ पर चढ़ती हुई एक मकड़ी पर पड़ी। मकड़ी पेड़ की ऊपर की डाली पर जाना चाहती थी, पर कुछ ऊपर चढ़कर नीचे गिर पड़ती थी।

इतने पर भी मकड़ी ने हिम्मत नहीं हारी और बार-बार प्रयत्न करती रही। अंत में वह ऊंची डाली पर पहुंच गई। मकड़ी की हिम्मत और प्रयास देखकर दिनेश बहुत प्रभावित हुआ। उसे सफलता का मार्ग सूझ गया। उसके मन में उत्साह का संचार हुआ। आत्महत्या का विचार छोड़कर वह घर लौट आया। उस दिन से वह बड़े ध्यान से पढ़ाई करने लगा। आखिर उसकी मेहनत सफल हुई और वार्षिक परीक्षा में अच्छे अंक प्राप्त करके वह उत्तीर्ण हो गया।

बोध: मनुष्य को असफलता से निराश नहीं होना चाहिए। मेहनत और लगन से काम करते रहने पर ही सफलता मिलती है।
In simple words: This story shows that we should never lose hope after failing. With hard work and dedication, anyone can achieve success, just like the spider climbing the tree.

Exam Tip: In stories about overcoming challenges, emphasize the protagonist's perseverance and the moment of realization or inspiration that drives their change.

Question 5. एक गांव - गांव के बाहर रास्ते पर एक स्कूल - विद्यार्थियों का पढ़ने आना - एक विद्यार्थी का परीक्षा में हैं चोरी करने का इरादा - पढ़ाई में ध्यान न देना - प्रथम परीक्षा में हैं चोरी का मौका न मिलना - अनुत्तीर्ण होना - पछतावा होना - चोरी न करने का संकल्प - पढ़ाई में जुट जाना - अच्छे अंकों से उत्तीर्ण होना- जीवन धन्य होना-चोरी न करने का इनाम।
Answer:

संकल्प का बल

चंद्रपुर नाम का एक गाँव था। गाँव के बाहर से पक्की सड़क गुजरती थी। उसी के निकट एक स्कूल था। जिसमें चंद्रपुर के ही नहीं, आसपास के गाँवों के लड़के पढ़ने आते थे।

सुरेश उसी स्कूल में सातवीं कक्षा का विद्यार्थी था। उसका मन पढ़ाई में नहीं लगता था। खेल-कूद और साथियों के साथ गप्पाबाजी से ही उसे फुरसत नहीं मिलती थी। उसके माता-पिता बहुत साधारण स्थिति के थे। सुरेश उनकी इकलौती सन्तान था।

कुछ ही समय में प्रथम परीक्षा आ गई। सुरेश ने पढ़ाई तो की नहीं थी, पर उसे अपनी चालाकी पर बहुत भरोसा था। उसने परीक्षा में नकल करके पास होने का निश्चय कर लिया। परंतु परीक्षा में निरीक्षक की नजर बहुत तेज थी। सुरेश को नकल करने का मौका ही नहीं मिला। वह परीक्षा में बुरी तरह अनुत्तीर्ण हो गया। इससे उसके माता-पिता बहुत दुःखी हुए। उन्हें दुःखी देखकर सुरेश को भी बहुत पछतावा हुआ।

सुरेश ने संकल्प किया कि अब वह परीक्षा में कभी चोरी नहीं करेगा और मेहनत से पढ़ाई करके ही उत्तीर्ण होगा। बस, फिर क्या था! वह दिन-रात एक करके पढ़ाई में जुट गया। अगली परीक्षा में वह अच्छे अंकों से उत्तीर्ण हुआ। उसके माता-पिता को बहुत प्रसन्नता हुई।

सफलता पाकर सुरेश को भी अपना जीवन धन्य लगा। सुरेश को लगा कि यह सफलता वास्तव में उसके परीक्षा में चोरी न करने के संकल्प का ही इनाम है।

बोध: सचमुच, दृढ़ निश्चय और परिश्रम से असंभव को भी संभव किया जा सकता है।
In simple words: This story shows that with strong determination and hard work, even impossible things can be made possible. It highlights the reward for honesty and effort.

Exam Tip: When writing a story about moral choices, ensure the protagonist's transformation is clearly depicted, showing the positive impact of their changed attitude and hard work.

Question 6. छोटा-सा गाँव - एक नाई - गरीब - मुर्गी पालन करना - एक जादुई मुर्गी - रोज सुवर्ण का अंडा - नाई की मति मारी जाना- ज्यादा लोभ करना - मुर्गी को मार डालना - कुछ न पाना-पछतावा-सीख।
Answer:

लोभ का फल अथवा सोने का अंडा

सोनगढ़ नामक एक छोटा-सा गाँव था। उसमें एक गरीब नाई रहता था। दिनभर बाल बनाने से जो कुछ मिलता उससे बड़ी मुश्किल से वह अपने परिवार का गुजारा करता था। व्यापार-रोजगार करने जितनी तो उसमें अक्ल थी ही नहीं। पर एक दिन कहीं से एक जादुई मुर्गी (मरघी) मिल गई। नाई खुशी-खुशी उसे घर ले आया।

वह मुर्गी रोज सुबह सोने का एक अंडा देती थी। इससे कुछ ही दिनों में नाई मालदार बन गया। अब तक उसकी नाइन दूसरों के घर काम किया करती थी, पर अब उसे कोई बुलाने आता तो कहती, "क्यों मैं तेरी नौकरानी हूँ, जो दिनभर हुक्म बजाती रहूँ?” धनी होते ही सारे गाँव में नाई की इज्जत होने लगी।

एक दिन नाई के मन में लोभ पैदा हुआ। उसकी मति मारी गई। उसने सोचा, "यह मुर्गी रोज सोने का एक अंडा देती है। इसके पेट में तो ऐसे बहुत-से अंडे होंगे। क्यों न इसे चीरकर सारे अंडे एकसाथ ही निकाल लूं तो रोज-रोज की यह खटपट दूर हो जाए।" फिर नाई बड़ी खुशी से तेज चाकू ले आया। बिना अधिक सोचविचार किए उसने मुर्गी का पेट चीर डाला। मुर्गी के शरीर से रक्त की धारा बह चली। वह बेचारी एक बार चीखी और छटपटाकर मर गई।

वास्तव में वह एक साधारण मुर्गी थी। नाई को उसके पेट में से सोने का एक भी अंडा नहीं मिला। नाई सिर पटककर रह गया। उसने सोचा, “पहले रोज एक अंडा मिलता था, वह क्या कम था? हाय! मैंने लालच में पड़कर सोने के सब अंडे गवा दिए !” उसके पछतावे का पार न रहा। पर अब पछताने से क्या होनेवाला था?

बोध: लोभ बड़ा दुर्गुण है। अतिशय लोभी को अन्त में पछताना पड़ता है।
In simple words: The story teaches that greed is a very bad quality. Excessive greed often leads to regret and loss in the end. It's always better to be content with what you have.

Exam Tip: When writing a story about greed, ensure the consequences of the character's actions are clear and directly linked to their excessive desire, leading to an impactful moral.

Question 7. किसान - उसकी स्त्री को धनी होने की कल्पना - परी के दर्शन-दो वरदान मांगने को कहना - किसान की स्त्री का लोभ- गहनों का शौक, "हाथ सोने का बना दो” - हाथ रुक जाना - तकलीफ - दूसरा वरदान मांगना, “हाथ पहले जैसा बना दो।” परी का उड़ जाना-सीख।
Answer:

लोभ का फल
अथवा
दो वरदान

एक किसान था। उसकी स्थिति बहुत सामान्य थी। उसकी पत्नी को इस स्थिति से संतोष नहीं था। वह सोचती रहती, "काश, मेरे पास भी ढेर सारा धन होता !"

एक दिन वह ऐसा ही सोच रही थी कि उसे एक परी दिखाई दी। उसने परी को नमस्कार किया। परी खुश हो गई। उसने कहा, “तुम मुझसे कोई भी दो वरदान मांग सकती हो। मैं तुम्हारी दो इच्छाएं पूरी करूंगी।" परी की बात सुनकर किसान की पत्नी के मन में लोभ जाग उठा। उसे सोने के गहने पहनने का बहुत शौक था। उसने सोचा – क्यों न अपना एक हाथ ही सोने का बनवा लिया जाए! वह बोली, "हे परी रानी, यदि तुम मुझ पर प्रसन्न हो, तो मेरा एक हाथ सोने का बना दो।”

किसान की स्त्री की बात पूरी हुई नहीं कि उसका एक हाथ सोने का बन गया। उसमें धातु की कठोरता आ गई। वह उसे न मोड़ सकती थी, न उससे कोई काम ले सकती थी। उसके कारण किसान की पत्नी को बहुत तकलीफ होने लगी। परी को जल्दी थी। उसने किसान की पत्नी से दूसरा वरदान मांगने के लिए कहा। किसान की पत्नी रुआंसी होकर बोली, “मुझे यह सोने का हाथ नहीं चाहिए। मेरे इस हाथ को पहले जैसा ही बना दो।" परी ने 'तथास्तु' कहा और किसान की पत्नी का हाथ फिर पहले की तरह हाड़-मांस का हो गया। लोभ के कारण किसान की पत्नी के दोनों वरदान व्यर्थ गए।

बोध: लोभ का परिणाम हमेशा बुरा ही होता है। उससे सुख-शांति नहीं मिलती। लोभी आदमी को अंत में पछताना पड़ता है।
In simple words: This story teaches that greed always leads to bad outcomes. It brings no happiness or peace. In the end, greedy people often regret their choices.

Exam Tip: When writing a story about wishes and consequences, clearly illustrate how short-sighted and greedy desires can lead to undesirable results, reinforcing the importance of thoughtful choices.

Question 9. किसान - चार बेटे - चारों आलसी-किसान का बुढ़ापा - बेटों की चिंता - मरते समय कहा - मैंने खेत में धन का कलश रखा है- चारों बेटों ने खेत को खोद डाला - कुछ न मिला-निराश होकर खेत में काम करना-अच्छी फसल - बोध।
Answer:

सोने के घड़े का रहस्य
अथवा
परिश्रम का फल
अथवा
पिता की सीख

किसी गाँव में एक किसान रहता था। वह बूढ़ा हो गया था। उसके चार बेटे थे, पर वे सभी आलसी थे। किसान के पास बहुत उपजाऊ भूमि थी। पहले वह उसमें अच्छा अनाज पैदा करता था, लेकिन अब उस भूमि का उपजाऊपन घट गया था। लापरवाह बेटे खेती में रुचि नहीं लेते थे। उन्हें तो बस मुफ्त का माल उड़ाने में ही दिलचस्पी थी।

यह देखकर बूढ़े किसान को बहुत चिन्ता होती थी। धीरे-धीरे किसान का स्वास्थ्य जवाब देने लगा। एक दिन अपनी मौत को निकट देखकर उसने अपने चारों बेटों को बुलाया और उनसे कहा – “मैंने अपने खेत में सोने का एक बड़ा घड़ा रखा है। मेरे मरने के बाद तुम लोग उसे खोदकर निकाल लेना।" कुछ ही देर बाद किसान मौत की नींद सो गया।

पिता का क्रिया-कर्म करने के बाद चारों बेटों के दिमाग पर खेत में से वह सोने का घड़ा निकाल लेने का भूत सवार हुआ। उन्हें खेत में घड़े की किसी खास जगह का पता न था। इसलिए उन्होंने धीरे-धीरे सारा खेत खोद डाला। लेकिन उन्हें कहीं भी वह घड़ा न मिला। उन्होंने अपने पिता को खूब कोसा। बरसात के पहले उन्होंने उस खेत में गेहूँ बोये।

पौधे खूब बढ़े और उन पर खूब दाने आए। उस वर्ष खेत में गेहूँ की ऐसी फसल पैदा हुई जैसी गाँव में किसी के खेत में न थी। फसल कटकर जब घर में आई तब गेहूं के दानों का बड़ा ढेर देखकर चारों बेटों को पिता की बात समझ में आ गई। गेहूं के दाने सोने की तरह चमक रहे थे। सोने के घड़े के लालच में उन्होंने खेत की गहरी खुदाई की थी, जिससे उपजाऊ मिट्टी ऊपर आ गई थी और उसी ने यह सोने की फसल उगली थी। अब चारों भाई परिश्रम का महत्त्व समझ गए। उन्होंने दिल लगाकर खेती करने का पक्का निश्चय कर लिया।

बोध: सच है, परिश्रम ही सच्चा सोना है। परिश्रमी को समृद्धि प्राप्त होती है। नासमझ और आलसी लोगों को युक्ति से ही राह पर लाया जा सकता है।
In simple words: This story teaches that hard work itself is the real treasure. Those who work diligently achieve prosperity. It also shows how clever methods can guide lazy people towards the right path.

Exam Tip: When writing a story that conveys a moral lesson, ensure the narrative clearly builds up to the 'reveal' of the lesson, making the conclusion impactful and memorable.