Get the most accurate GSEB Solutions for Class 10 Mathematics Chapter 14 આંકડાશાસ્ત્ર here. Updated for the 2026-27 academic session, these solutions are based on the latest GSEB textbooks for Class 10 Mathematics. Our expert-created answers for Class 10 Mathematics are available for free download in PDF format.
Detailed Chapter 14 આંકડાશાસ્ત્ર GSEB Solutions for Class 10 Mathematics
For Class 10 students, solving GSEB textbook questions is the most effective way to build a strong conceptual foundation. Our Class 10 Mathematics solutions follow a detailed, step-by-step approach to ensure you understand the logic behind every answer. Practicing these Chapter 14 આંકડાશાસ્ત્ર solutions will improve your exam performance.
Class 10 Mathematics Chapter 14 આંકડાશાસ્ત્ર GSEB Solutions PDF
Question 1. નીચેનું કોષ્ટક એક વર્ષ દરમિયાન એક દવાખાનામાં દાખલ થયેલા દર્દીઓની ઉંમર દર્શાવે છે: ઉપર આપેલ માહિતી માટે બહુલક અને મધ્યક શોધો. કેન્દ્રીય મધ્યવર્તી સ્થિતિનાં આ બે માપોની સરખામણી અને અર્થઘટન કરો.
| ઉંમર (વર્ષમાં) | 5 - 15 | 15 - 25 | 25 - 35 | 35 - 45 | 45 - 55 | 55 - 65 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| દર્દીઓની સંખ્યા | 6 | 11 | 21 | 23 | 14 | 5 |
**બહુલક:**
અહીં, સૌથી વધુ આવૃત્તિ 23 એ વર્ગ 35 – 45ની આવૃત્તિ છે.
આથી 35 – 45 એ બહુલક વર્ગ ગણાય છે.
હવે, \( I \) = બહુલક વર્ગની અધ:સીમા = 35
\( h \) = વર્ગની લંબાઈ = 10
\( f_1 \) = બહુલક વર્ગની આવૃત્તિ = 23
\( f_0 \) = બહુલક વર્ગની આગળના વર્ગની આવૃત્તિ = 21
\( f_2 \) = બહુલક વર્ગની પાછળના વર્ગની આવૃત્તિ = 14
સૂત્રમાં આ કિંમતો મૂકતાં,
\( Z = I + \left(\frac{f_1-f_0}{2f_1-f_0-f_2}\right) \times h \)
\( = 35 + \left(\frac{23-21}{2 \times 23-21-14}\right) \times 10 \)
\( = 35 + \frac{2 \times 10}{11} \)
\( = 36.8 \) (લગભગ)
**મધ્યક:**
\( a = 40 \) અને \( h = 10 \) લઈને પદ-વિચલનની રીતથી ગણતરી કરવા નીચેનું કોષ્ટક રચીએ:
| ઉંમર (વર્ષમાં) (વર્ગ) | દર્દીઓની સંખ્યા (\( f_i \)) | મધ્યકિંમત (\( x_i \)) | \( u_i = \frac{x-a}{h} \) | \( f_i u_i \) |
|---|---|---|---|---|
| 5 - 15 | 6 | 10 | -3 | -18 |
| 15 - 25 | 11 | 20 | -2 | -22 |
| 25 - 35 | 21 | 30 | -1 | -21 |
| 35 - 45 | 23 | 40 = a | 0 | 0 |
| 45 - 55 | 14 | 50 | 1 | 14 |
| 55 - 65 | 5 | 60 | 2 | 10 |
| કુલ | 80 | -37 |
\( \bar{x} = a + \frac{\sum f_i u_i}{\sum f_i} \times h \)
\( = 40 + \frac{-37}{80} \times 10 \)
\( = 35.37 \) (લગભગ)
આમ, આ ડેટાનો બહુલક 36.8 વર્ષ છે અને મધ્યક 35.37 વર્ષ છે.
**અર્થઘટન:**
ઉપર મળેલાં પરિણામો બતાવે છે કે હોસ્પિટલમાં દાખલ થયેલા દર્દીઓ પૈકી સૌથી વધુ દર્દીઓની ઉંમર 36.8 વર્ષ છે. અને હોસ્પિટલમાં દાખલ થયેલા બધા જ દર્દીઓની સરેરાશ ઉંમર 35.37 વર્ષ છે.
In simple words: ડેટાનો બહુલક 36.8 વર્ષ છે અને તેનો મધ્યક 35.37 વર્ષ છે. આનો મતલબ છે કે મોટાભાગના દર્દીઓની ઉંમર 36.8 વર્ષ છે અને હોસ્પિટલમાં દાખલ થયેલા બધા દર્દીઓની સરેરાશ ઉંમર 35.37 વર્ષ છે.
Exam Tip: Always make sure to calculate both the mode and the mean as requested, and then interpret their meanings in the context of the problem.
Question 2. નીચેની માહિતી 225 વીજઉપકરણોના આયુષ્યની (કલાકોમાં) પ્રાપ્ત માહિતી દર્શાવે છે : આયુષ્યનો બહુલક નક્કી કરો.
| આયુષ્ય (કલાકોમાં) | 0 - 20 | 20 - 40 | 40 - 60 | 60 - 80 | 80 - 100 | 100 - 120 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| આવૃત્તિ | 10 | 35 | 52 | 61 | 38 | 29 |
અહીં, મહત્તમ આવૃત્તિ 61 એ વર્ગ 60 – 80ની આવૃત્તિ હોવાથી, 60 – 80 એ બહુલક વર્ગ છે.
હવે, \( I \) = બહુલક વર્ગની અધ:સીમા = 60
\( h \) = વર્ગની લંબાઈ = 20
\( f_1 \) = બહુલક વર્ગની આવૃત્તિ = 61
\( f_0 \) = બહુલક વર્ગની આગળના વર્ગની આવૃત્તિ = 52
\( f_2 \) = બહુલક વર્ગની પાછળના વર્ગની આવૃત્તિ = 38
સૂત્રમાં કિંમતો દાખલ કરતાં,
\( Z = I + \left(\frac{f_1-f_0}{2f_1-f_0-f_2}\right) \times h \)
\( = 60 + \left(\frac{61-52}{2 \times 61-52-38}\right) \times 20 \)
\( = 60 + \frac{9 \times 20}{32} \)
\( = 65.625 \)
આમ, ઉપકરણોના આયુષ્યનો બહુલક 65.625 કલાક છે.
In simple words: સૌથી વધુ આવૃત્તિ ધરાવતો વર્ગ 60-80 છે. સૂત્રમાં કિંમતો મૂકતા, વીજઉપકરણોના આયુષ્યનો બહુલક 65.625 કલાક મળે છે.
Exam Tip: Ensure correct identification of \(f_0\), \(f_1\), and \(f_2\) from the frequency table for accurate mode calculation.
Question 3. નીચેની માહિતી એક ગામનાં 200 કુટુંબો માટે તેમના ઘર ચલાવવા માટે કુલ માસિક ખર્ચનું આવૃત્તિ-વિતરણ દર્શાવે છે. કુટુંબોના માસિક ખર્ચનો બહુલક શોધો તથા કુટુંબોના માસિક ખર્ચનો મધ્યક શોધો.
| માસિક ખર્ચ (Rs. માં) | કુટુંબોની સંખ્યા |
|---|---|
| 1000 - 1500 | 24 |
| 1500 - 2000 | 40 |
| 2000 - 2500 | 33 |
| 2500 - 3000 | 28 |
| 3000 - 3500 | 30 |
| 3500 - 4000 | 22 |
| 4000 - 4500 | 16 |
| 4500 - 5000 | 7 |
**બહુલક:**
અહીં, સૌથી વધુ આવૃત્તિ 40 એ વર્ગ 1500 – 2000ની આવૃત્તિ હોવાથી, વર્ગ 1500 – 2000 એ બહુલક વર્ગ છે.
હવે, \( I \) = બહુલક વર્ગની અધ:સીમા = 1500
\( h \) = વર્ગની લંબાઈ = 500
\( f_1 \) = બહુલક વર્ગની આવૃત્તિ = 40
\( f_0 \) = બહુલક વર્ગની આગળના વર્ગની આવૃત્તિ = 24
\( f_2 \) = બહુલક વર્ગની પાછળના વર્ગની આવૃત્તિ = 33
સૂત્રમાં કિંમતો દાખલ કરતાં,
\( Z = I + \left(\frac{f_1-f_0}{2f_1-f_0-f_2}\right) \times h \)
\( = 1500 + \left(\frac{40-24}{2 \times 40-24-33}\right) \times 500 \)
\( = 1500 + \frac{16 \times 500}{23} \)
\( = 1847.83 \)
**મધ્યક:**
\( a = 2750 \) અને \( h = 500 \) લઈને પદ-વિચલનની રીતથી ગણતરી કરવા નીચેનું કોષ્ટક રચીએ:
| માસિક ખર્ચ (Rs. માં) (વર્ગ) | કુટુંબોની સંખ્યા (\( f_i \)) | મધ્યકિંમત (\( x_i \)) | \( u_i = \frac{x-a}{h} \) | \( f_i u_i \) |
|---|---|---|---|---|
| 1000-1500 | 24 | 1250 | -3 | -72 |
| 1500-2000 | 40 | 1750 | -2 | -80 |
| 2000-2500 | 33 | 2250 | -1 | -33 |
| 2500-3000 | 28 | 2750 = a | 0 | 0 |
| 3000-3500 | 30 | 3250 | 1 | 30 |
| 3500-4000 | 22 | 3750 | 2 | 44 |
| 4000-4500 | 16 | 4250 | 3 | 48 |
| 4500-5000 | 7 | 4750 | 4 | 28 |
| કુલ | 200 | -35 |
\( \bar{x} = a + \frac{\sum f_i u_i}{\sum f_i} \times h \)
\( = 2750 + \frac{-35}{200} \times 500 \)
\( = 2662.50 \)
આમ, કુટુંબોના માસિક ખર્ચનો બહુલક Rs. 1847.83 છે અને મધ્યક Rs. 2662.50 છે.
In simple words: ગામના કુટુંબોના માસિક ખર્ચનો બહુલક Rs. 1847.83 છે, જેનો અર્થ છે કે સૌથી વધુ કુટુંબો આ રકમનો ખર્ચ કરે છે. મધ્યક Rs. 2662.50 છે, જે બધા કુટુંબોનો સરેરાશ માસિક ખર્ચ દર્શાવે છે.
Exam Tip: Be careful with signs when calculating \( \sum f_i u_i \) and ensure correct substitution of values into the formulas for both mode and mean.
Question 4. નીચેનું વિતરણ ભારતની ઉચ્ચતર માધ્યમિક શાળાઓમાં રાજ્યવાર શિક્ષક-વિદ્યાર્થી ગુણોત્તરનું વિતરણ આપે છે. આ માહિતીનો બહુલક અને મધ્યક શોધો. આ બે માપનું અર્થઘટન કરો.
| પ્રતિ શિક્ષક વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા | રાજ્યો/કેન્દ્ર શાસિત પ્રદેશોની સંખ્યા |
|---|---|
| 15 - 20 | 3 |
| 20 - 25 | 8 |
| 25 - 30 | 9 |
| 30 - 35 | 10 |
| 35 - 40 | 3 |
| 40 - 45 | 0 |
| 45 - 50 | 0 |
| 50 - 55 | 2 |
**બહુલક:**
અહીં, મહત્તમ આવૃત્તિ 10 એ વર્ગ 30 – 35ની આવૃત્તિ હોવાથી, વર્ગ 30 – 35 એ બહુલક વર્ગ છે.
હવે, \( I \) = બહુલક વર્ગની અધ:સીમા = 30
\( h \) = વર્ગની લંબાઈ = 5
\( f_1 \) = બહુલક વર્ગની આવૃત્તિ = 10
\( f_0 \) = બહુલક વર્ગની આગળના વર્ગની આવૃત્તિ = 9
\( f_2 \) = બહુલક વર્ગની પાછળના વર્ગની આવૃત્તિ = 3
સૂત્રમાં કિંમતો મૂકતાં,
\( Z = I + \left(\frac{f_1-f_0}{2f_1-f_0-f_2}\right) \times h \)
\( = 30 + \left(\frac{10-9}{2 \times 10-9-3}\right) \times 5 \)
\( = 30 + \frac{1 \times 5}{8} \)
\( = 30 + 0.625 \)
\( = 30.625 \)
**મધ્યક:**
\( a = 32.5 \) અને \( h = 5 \) લઈને પદ-વિચલનની રીતથી ગણતરી કરવા નીચેનું કોષ્ટક રચીએ:
| પ્રતિ શિક્ષક વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા (વર્ગ) | રાજ્યો / કેન્દ્રશાસિત પ્રદેશોની સંખ્યા (\( f_i \)) | મધ્યકિંમત (\( x_i \)) | \( u_i = \frac{x_i-a}{h} \) | \( f_i u_i \) |
|---|---|---|---|---|
| 15-20 | 3 | 17.5 | -3 | -9 |
| 20-25 | 8 | 22.5 | -2 | -16 |
| 25-30 | 9 | 27.5 | -1 | -9 |
| 30-35 | 10 | 32.5 = a | 0 | 0 |
| 35-40 | 3 | 37.5 | 1 | 3 |
| 40-45 | 0 | 42.5 | 2 | 0 |
| 45-50 | 0 | 47.5 | 3 | 0 |
| 50-55 | 2 | 52.5 | 4 | 8 |
| કુલ | 35 | - | - | -23 |
\( \bar{x} = a + \frac{\sum f_i u_i}{\sum f_i} \times h \)
\( = 32.5 + \frac{-23}{35} \times 5 \)
\( = 32.5 - \frac{23}{7} \)
\( = 32.5 - 3.2857 \)
\( = 29.2143 \approx 29.2 \)
આમ, આપેલ માહિતીનો બહુલક 30.6 છે અને મધ્યક 29.2 છે.
**અર્થઘટન:**
ઉપરોક્ત પરિણામો બતાવે છે કે મોટા ભાગના રાજ્યો/કેન્દ્રશાસિત પ્રદેશોમાં શિક્ષકદીઠ વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા 30.6 છે અને શિક્ષકદીઠ સરેરાશ વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા 29.2 છે.
In simple words: બહુલક 30.6 સૂચવે છે કે મોટાભાગના રાજ્યોમાં એક શિક્ષક દીઠ 30.6 વિદ્યાર્થીઓ છે, જ્યારે મધ્યક 29.2 બતાવે છે કે સરેરાશ 29.2 વિદ્યાર્થીઓ એક શિક્ષક દીઠ જોવા મળે છે.
Exam Tip: Always state your final values for mode and mean clearly, along with their units, and then provide a concise interpretation of what those values mean in the context of the given problem.
Question 5. નીચે આપેલ આવૃત્તિ-વિતરણ વિશ્વના કેટલાક શ્રેષ્ઠ બૅટ્સમૅનો દ્વારા એક દિવસીય આંતરરાષ્ટ્રીય મૅચોમાં નોંધાવેલ રનની સંખ્યા આપે છે:
| નોંધાવેલ રન | બેટ્સમેનોની સંખ્યા |
|---|---|
| 3000-4000 | 4 |
| 4000-5000 | 18 |
| 5000-6000 | 9 |
| 6000-7000 | 7 |
| 7000-8000 | 6 |
| 8000-9000 | 3 |
| 9000-10000 | 1 |
| 10000-11000 | 1 |
અહીં, સૌથી વધુ આવૃત્તિ 18 એ વર્ગ 4000 – 5000ની આવૃત્તિ હોવાથી, વર્ગ 4000 – 5000 એ બહુલક વર્ગ છે.
હવે, \( I \) = બહુલક વર્ગની અધ:સીમા = 4000
\( h \) = વર્ગની લંબાઈ = 1000
\( f_1 \) = બહુલક વર્ગની આવૃત્તિ = 18
\( f_0 \) = બહુલક વર્ગની આગળના વર્ગની આવૃત્તિ = 4
\( f_2 \) = બહુલક વર્ગની પાછળના વર્ગની આવૃત્તિ = 9
સૂત્રમાં કિંમતો દાખલ કરતાં,
\( Z = I + \left(\frac{f_1-f_0}{2f_1-f_0-f_2}\right) \times h \)
\( = 4000 + \left(\frac{18-4}{2 \times 18-4-9}\right) \times 1000 \)
\( = 4000 + \frac{14}{36-13} \times 1000 \)
\( = 4000 + \frac{14}{23} \times 1000 \)
\( = 4000 + 608.695 \)
\( = 4608.7 \) (લગભગ)
આમ, આપેલ માહિતીનો બહુલક 4608.7 રન છે.
In simple words: સૌથી વધુ બેટ્સમેનોએ 4000-5000 રનની વચ્ચે સ્કોર કર્યો છે. ગણતરી કરતા, બેટ્સમેનો દ્વારા નોંધાવેલ રનનો બહુલક આશરે 4608.7 રન છે.
Exam Tip: For large class intervals like 1000, double-check your arithmetic, especially in the denominator of the mode formula, to avoid calculation errors.
Question 6. એક વિદ્યાર્થીએ પ્રત્યેક 3 મિનિટનો એક, એવા 100 સમયગાળાઓ માટે રસ્તા પરની એક જગ્યાએથી પસાર થતી ગાડીઓની સંખ્યાની નોંધ કરી અને તેને નીચે આપેલ કોષ્ટકમાં સંક્ષિપ્ત સ્વરૂપમાં દર્શાવી છે. આ માહિતીનો બહુલક શોધો.
| ગાડીઓની સંખ્યા | 0 - 10 | 10 - 20 | 20 - 30 | 30 - 40 | 40 - 50 | 50 - 60 | 60 - 70 | 70 - 80 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| આવૃત્તિ | 7 | 14 | 13 | 12 | 20 | 11 | 15 | 8 |
અહીં, સૌથી વધુ આવૃત્તિ 20 એ વર્ગ 40 – 50ની આવૃત્તિ હોવાથી, વર્ગ 40 – 50 એ બહુલક વર્ગ છે.
હવે, \( I \) = બહુલક વર્ગની અધ:સીમા = 40
\( h \) = વર્ગની લંબાઈ = 10
\( f_1 \) = બહુલક વર્ગની આવૃત્તિ = 20
\( f_0 \) = બહુલક વર્ગની આગળના વર્ગની આવૃત્તિ = 12
\( f_2 \) = બહુલક વર્ગની પાછળના વર્ગની આવૃત્તિ = 11
સૂત્રમાં કિંમતો દાખલ કરતાં,
\( Z = I + \left(\frac{f_1-f_0}{2f_1-f_0-f_2}\right) \times h \)
\( = 40 + \left(\frac{20-12}{2 \times 20-12-11}\right) \times 10 \)
\( = 40 + \frac{8}{40-23} \times 10 \)
\( = 40 + \frac{8}{17} \times 10 \)
\( = 40 + \frac{80}{17} \)
\( = 40 + 4.7058 \)
\( = 44.7058 \approx 44.7 \)
આમ, આપેલ માહિતીનો બહુલક 44.7 ગાડીઓ છે.
In simple words: સૌથી વધુ આવૃત્તિ ધરાવતો વર્ગ 40-50 છે. બહુલક માટેના સૂત્રમાં કિંમતો દાખલ કરતાં, ગાડીઓની સંખ્યાનો બહુલક આશરે 44.7 મળે છે.
Exam Tip: When the class interval is small, the calculated mode will be more precise. Always ensure the mode falls within the modal class (40-50 in this case).
Free study material for Mathematics
GSEB Solutions Class 10 Mathematics Chapter 14 આંકડાશાસ્ત્ર
Students can now access the GSEB Solutions for Chapter 14 આંકડાશાસ્ત્ર prepared by teachers on our website. These solutions cover all questions in exercise in your Class 10 Mathematics textbook. Each answer is updated based on the current academic session as per the latest GSEB syllabus.
Detailed Explanations for Chapter 14 આંકડાશાસ્ત્ર
Our expert teachers have provided step-by-step explanations for all the difficult questions in the Class 10 Mathematics chapter. Along with the final answers, we have also explained the concept behind it to help you build stronger understanding of each topic. This will be really helpful for Class 10 students who want to understand both theoretical and practical questions. By studying these GSEB Questions and Answers your basic concepts will improve a lot.
Benefits of using Mathematics Class 10 Solved Papers
Using our Mathematics solutions regularly students will be able to improve their logical thinking and problem-solving speed. These Class 10 solutions are a guide for self-study and homework assistance. Along with the chapter-wise solutions, you should also refer to our Revision Notes and Sample Papers for Chapter 14 આંકડાશાસ્ત્ર to get a complete preparation experience.
FAQs
The complete and updated GSEB Class 10 Maths Solutions Chapter 14 આંકડાશાસ્ત્ર Exercise 14.2 is available for free on StudiesToday.com. These solutions for Class 10 Mathematics are as per latest GSEB curriculum.
Yes, our experts have revised the GSEB Class 10 Maths Solutions Chapter 14 આંકડાશાસ્ત્ર Exercise 14.2 as per 2026 exam pattern. All textbook exercises have been solved and have added explanation about how the Mathematics concepts are applied in case-study and assertion-reasoning questions.
Toppers recommend using GSEB language because GSEB marking schemes are strictly based on textbook definitions. Our GSEB Class 10 Maths Solutions Chapter 14 આંકડાશાસ્ત્ર Exercise 14.2 will help students to get full marks in the theory paper.
Yes, we provide bilingual support for Class 10 Mathematics. You can access GSEB Class 10 Maths Solutions Chapter 14 આંકડાશાસ્ત્ર Exercise 14.2 in both English and Hindi medium.
Yes, you can download the entire GSEB Class 10 Maths Solutions Chapter 14 આંકડાશાસ્ત્ર Exercise 14.2 in printable PDF format for offline study on any device.