Samacheer Kalvi Class 5 Tamil Solutions Chapter 5.4 இணைப்புச்சொற்கள்

மதிப்பீடு

படிப்போம்! சிந்திப்போம்! எழுதுவோம்!

அ. சரியான சொல்லைத் தெரிவு செய்து எழுதுக.

Question 1. 'அதனால்' என்பது ___________.
(அ) வினைச்சொல்
(ஆ) உரிச்சொல்
(இ) இணைப்புச்சொல்
Answer: (இ) இணைப்புச்சொல்
In simple words: 'அதனால்' என்பது இரண்டு வாக்கியங்களை இணைக்கப் பயன்படும் ஒரு இணைப்புச்சொல் ஆகும். இது ஒரு வாக்கியத்தின் விளைவை அல்லது காரணத்தை விளக்கும்.

🎯 Exam Tip: இணைப்புச்சொற்கள் வாக்கியங்களை இணைத்து, பேசும்போதும் எழுதும்போதும் தெளிவையும் தொடர்ச்சியையும் தருகின்றன என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

Question 2. கருமேகங்கள் வானில் திரண்டன ____________ மழைபெய்யவில்லை இத்தொடருக்குப் பொருத்தமான இணைப்புச்சொல்.
(அ) எனவே
(ஆ) ஆகையால்
(இ) ஏனெனில்
(ஈ) ஆயினும்
Answer: (ஈ) ஆயினும்
In simple words: கருமேகங்கள் திரண்டிருந்தாலும் மழை வரவில்லை என்பதைக் காட்ட 'ஆயினும்' என்ற இணைப்புச்சொல் சரியாகப் பொருந்தும். 'ஆயினும்' என்பது ஒரு எதிர்பாராத அல்லது முரண்பட்ட நிகழ்வை இணைக்கப் பயன்படுகிறது.

🎯 Exam Tip: முரண்பட்ட கருத்துக்களை இணைக்கும்போது, 'ஆயினும்' அல்லது 'ஆனால்' போன்ற சொற்களைப் பயன்படுத்துங்கள்.

Question 3. கண்ணன் பேருந்தில் செல்ல விரும்பினான் ___________ அவன் நண்பன் மிதிவண்டியே போதும் என்றான்.
(அ) அதனால்
(ஆ) ஆதலால்
(இ) இருந்தபோதிலும்
(ஈ) ஆனால்
Answer: (ஈ) ஆனால்
In simple words: கண்ணன் பேருந்தில் போக விரும்பினான், ஆனால் அவனது நண்பன் மிதிவண்டியே போதும் என்றான். இங்கு 'ஆனால்' என்ற சொல் இரண்டு பேரின் வெவ்வேறு விருப்பங்களை இணைக்கிறது.

🎯 Exam Tip: இரண்டு வெவ்வேறு அல்லது எதிரான கருத்துக்களை இணைக்க 'ஆனால்' என்ற இணைப்புச்சொல் சரியாகப் பயன்படும்.

ஆ. கழக்காணும் தொடர்களை இணைத்து எழுதுக.

Question 1. நான் விளையாடச் சென்றேன். கண்ணன் விளையாடச் சென்றான். (உம்).
Answer: நானும் கண்ணனும் விளையாடச் சென்றோம்.
In simple words: 'உம்' என்ற இணைப்புச்சொல் இரண்டு தனித்தனிச் செயல்களை ஒன்றாகச் சேர்த்து ஒரே வாக்கியமாக மாற்றுகிறது. இது பல செயல்களை ஒன்றிணைக்கப் பயன்படுகிறது.

🎯 Exam Tip: 'உம்' போன்ற சொற்களைப் பயன்படுத்தி வாக்கியங்களை இணைக்கும்போது, ஒரே மாதிரியான செயல்களைச் செய்த நபர்களைச் சேர்த்து எழுதுங்கள்.

Question 2. வள்ளி எழுதி முடித்துவிட்டாள். எழிலி எழுதவில்லை. (ஆனால்)
Answer: வள்ளி எழுதி முடித்துவிட்டாள். ஆனால் எழிலி எழுதவில்லை.
In simple words: வள்ளி தன் வேலையை முடித்துவிட்டாள், ஆனால் எழிலி இன்னும் செய்யவில்லை. இந்த வாக்கியத்தில் 'ஆனால்' என்பது இருவேறு நிலைகளை இணைக்கிறது.

🎯 Exam Tip: 'ஆனால்' என்ற சொல்லைப் பயன்படுத்தி ஒரு வாக்கியத்தில் உள்ள முரண்பட்ட அல்லது மாறுபட்ட தகவல்களை தெளிவாகக் காட்டுங்கள்.

Question 3. பெருமழை பெய்தது. ஏரி, குளங்கள் நிரம்பின. (அதனால்)
Answer: பெருமழை பெய்தது. அதனால் ஏரி, குளங்கள் நிரம்பின.
In simple words: அதிக மழை பெய்ததால்தான் ஏரிகள், குளங்கள் நிரம்பின. 'அதனால்' என்பது ஒரு நிகழ்வின் விளைவை விளக்குகிறது.

🎯 Exam Tip: ஒரு நிகழ்வின் காரணத்தையும் அதன் விளைவையும் இணைக்க 'அதனால்' போன்ற இணைப்புச்சொற்களைப் பயன்படுத்துங்கள்.

Question 4. முகில் பள்ளிக்குச் செல்லவில்லை. அவனுக்கு உடல்நலமில்லை. (ஏனெனில்)
Answer: முகில் பள்ளிக்குச் செல்லவில்லை. ஏனெனில் அவனுக்கு உடல்நலமில்லை.
In simple words: முகில் பள்ளிக்குச் செல்லாததற்குக் காரணம் அவனுக்கு உடல்நலமில்லாமல் போனதுதான். இங்கு 'ஏனெனில்' என்ற சொல் காரணத்தை விளக்குகிறது.

🎯 Exam Tip: ஒரு செயலுக்கான காரணத்தைக் கூற 'ஏனெனில்' என்ற இணைப்புச்சொல்லைப் பயன்படுத்தும்போது, காரணம் தெளிவாகவும், எளிமையாகவும் இருக்க வேண்டும்.

Question 5. அறிவு வளர்ச்சிக்குக் கணினி தேவை. கணினியை இயக்கத் தெரிதல் வேண்டும். (ஆகவே)
Answer: அறிவு வளர்ச்சிக்கு கணினி தேவை. ஆகவே கணினியை இயக்கத் தெரிதல் வேண்டும்.
In simple words: நமது அறிவு வளர கணினி அவசியம், அதனால் கணினியை இயக்கத் தெரிந்திருக்க வேண்டும். 'ஆகவே' என்பது ஒரு முடிவை அல்லது அவசியமான செயலைக் காட்டுகிறது.

🎯 Exam Tip: ஒரு முடிவை அல்லது பரிந்துரையைத் தெரிவிக்கும்போது 'ஆகவே' போன்ற இணைப்புச்சொற்கள் வாக்கியத்திற்கு வலு சேர்க்கின்றன.

இ. கீழ்க்காணும் உரைப்பகுதியில் பொருத்தமான இணைப்புச்சொற்களை இணைத்து எழுதுக.

(ஆனால், அதனால், ஏனெனில், ஆகையால், எனவே, ஆகவே, பிற)
அடர்ந்த காடு ஒன்றில் பல விலங்குகள் வாழ்ந்து வந்தன. ___________ சிங்கம் மட்டும் அரசனாக விளங்கியது. ___________ அது பார்ப்பதற்கு மிடுக்கான தோற்றமுடையது. அதனைக் கண்டு ___________ விலங்குகள் அஞ்சின. ___________ அது தனியாகக் குகையில் வசித்தது. ___________ அது எப்போதும் விழிப்போடு இருந்தது. ஒருநாள் அதற்குப் பசித்தது. ___________ குகைக்கு வெளியே வந்து இரைக்காகக் காத்திருந்தது. சிங்கத்தைப் பார்த்தவுடன் ___________ பிற விலங்குகள் அஞ்சியோடின. ___________ அவற்றைச் சிங்கம் அடித்துவிடும் அல்லவா?

Answer:

(ஆனால், அதனால், ஏனெனில், ஆகையால், எனவே, ஆகவே, பிற)
அடர்ந்த காடு ஒன்றில் பல விலங்குகள் வாழ்ந்து வந்தன. ஆனால், சிங்கம் மட்டும் அரசனாக விளங்கியது. ஏனெனில், அது பார்ப்பதற்கு மிடுக்கான தோற்றமுடையது. ஆகையால், அதனைக் கண்டு பிற விலங்குகள் அஞ்சின. எனவே, அது தனியாகக் குகையில் வசித்தது. ஆனால் அது எப்போதும் விழிப்போடு இருந்தது. ஒருநாள் அதற்குப் பசித்தது. அதனால் குகைக்கு வெளியே வந்து இரைக்காகக் காத்திருந்தது. சிங்கத்தைப் பார்த்தவுடன் பிற விலங்குகள் அஞ்சியோடின. ஏனெனில், அவற்றைச் சிங்கம் அடித்துவிடும் அல்லவா?
In simple words: ஒரு அடர்ந்த காட்டில் பல விலங்குகள் வசித்தாலும், சிங்கம் மட்டுமே அரசனாக இருந்தது. சிங்கம் கம்பீரமாக இருந்ததால், மற்ற விலங்குகள் பயந்தன. அதனால் சிங்கம் தனியாக வாழ்ந்தது. ஆனால், அது எப்போதும் எச்சரிக்கையாக இருக்கும். ஒரு நாள் பசித்தபோது, அது இரை தேடி குகைக்கு வெளியே வந்தது. சிங்கத்தைப் பார்த்ததும், மற்ற விலங்குகள் சிங்கம் தங்களைத் தாக்கக்கூடும் என்று பயந்து ஓடிவிட்டன.

🎯 Exam Tip: ஒரு உரைப்பகுதியில் இணைப்புச்சொற்களை நிரப்பும்போது, வாக்கியங்களுக்கு இடையே உள்ள தொடர்பை (காரணம், விளைவு, முரண்பாடு) சரியாகப் புரிந்துகொண்டு பொருத்தமான சொல்லைத் தேர்ந்தெடுங்கள்.

ஈ. வினாக்களுக்கு விடையளிக்க.

Question 1. இணைப்புச் சொற்கள் எதற்குப் பயன்படுகின்றன?
Answer: தங்கு தடையின்றிப் பேசவும், எழுதவும் இணைப்புச்சொற்கள் பயன்படுகின்றன. இவை வாக்கியங்களை இணைத்து, பேசப்படும் அல்லது எழுதப்படும் கருத்துக்களுக்கு ஒரு தெளிவான ஓட்டத்தை அளிக்கின்றன.
In simple words: பேசுவதற்கும் எழுதுவதற்கும் இணைப்புச் சொற்கள் மிகவும் உதவும். இவை வாக்கியங்களை ஒன்றாக இணைத்து, நாம் சொல்லும் விஷயத்தை தெளிவாகப் புரியவைக்கும்.

🎯 Exam Tip: இணைப்புச்சொற்கள் வாக்கியங்களுக்கு இடையே உள்ள தொடர்பைக் காட்டி, ஒரு நீண்ட உரையை எளிதாகப் புரிந்துகொள்ள உதவுகின்றன.

Question 2. இணைப்புச்சொற்களுள் நான்கு எழுதுக.
Answer:
• அதனால்
• ஆகையால்
• அப்படியானால்
• ஆதலால்
இவை அனைத்தும் தமிழில் வாக்கியங்களை இணைக்கப் பயன்படும் முக்கியமான இணைப்புச்சொற்கள் ஆகும்.
In simple words: அதனால், ஆகையால், அப்படியானால், ஆதலால் போன்றவை வாக்கியங்களை இணைக்கும் சில முக்கியமான சொற்கள்.

🎯 Exam Tip: பல்வேறு இணைப்புச்சொற்களின் பயன்பாடுகளைப் புரிந்துகொள்வது, ஒரு வாக்கியத்தின் பொருளை மேம்படுத்த உதவும்.

Question 3. இணைப்புச்சொற்களைப் பயன்படுத்தி, எவையேனும் இரண்டு தொடர்களை எழுதுக.
Answer:
• கண்ணன் வந்துவிடுகிறேன் என்றான். ஆனால், இன்னும் வரவில்லை.
• நான் தாய்நாட்டிலேயே பணியாற்ற விரும்புகிறேன். ஆகையால், வெளிநாடு செல்லமாட்டேன்.
இந்த வாக்கியங்களில் 'ஆனால்' மற்றும் 'ஆகையால்' ஆகிய இணைப்புச்சொற்கள் இருவேறு கருத்துக்களையும் முடிவுகளையும் இணைக்கின்றன.
In simple words: கண்ணன் வருவேன் என்றான், ஆனால் இன்னும் வரவில்லை. நான் என் நாட்டிலேயே வேலை செய்ய விரும்புவதால், வெளிநாட்டுக்குப் போக மாட்டேன்.

🎯 Exam Tip: இணைப்புச்சொற்களைப் பயன்படுத்தி வாக்கியங்களை உருவாக்கும்போது, அவற்றின் பொருள் தெளிவாகவும், எளிமையாகவும் இருக்க வேண்டும் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.

கற்பவை கற்றபின்

Question 1. புத்தகப் பூங்கொத்து கதையொன்றில் இடம்பெற்றிருக்கும் இணைப்புச்சொற்களைக் கண்டறிக.
Answer: மாணவர்கள் தாங்களாகவே செய்ய வேண்டியது.
In simple words: மாணவர்களே, நீங்கள் ஒரு கதைப் புத்தகத்தைப் படித்து, அதில் உள்ள இணைப்புச்சொற்களைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். இது ஒரு பயிற்சி.

🎯 Exam Tip: ஒரு கதையைப் படிக்கும்போது, வாக்கியங்களை இணைக்கும் 'மற்றும்', 'ஆனால்', 'அதனால்' போன்ற சொற்களுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்.

Question 2. வீட்டிலோ பள்ளியிலோ பிறர் பேசும்போது, என்னென்ன இணைப்புச்சொற்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர். அவற்றைப் பட்டியலிடுக.
Answer: மாணவர்கள் தாங்களாகவே செய்ய வேண்டியது.
In simple words: மாணவர்களே, நீங்கள் வீட்டில் அல்லது பள்ளியில் மற்றவர்கள் பேசும்போது, அவர்கள் எந்த இணைப்புச்சொற்களைப் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்பதைக் கேட்டுப் பட்டியலிட வேண்டும். இது ஒரு சுவாரஸ்யமான பயிற்சி.

🎯 Exam Tip: பிறரின் உரையாடல்களைக் கூர்ந்து கேட்பதன் மூலம், நாம் பயன்படுத்தும் இணைப்புச்சொற்களின் வகைகளையும் அவற்றின் பொருத்தமான இடங்களையும் கற்றுக்கொள்ளலாம்.

கூடுதல் வினா

விடையளி :

Question 1. இணைப்புச்சொற்கள் பற்றி எழுதுக.
Answer: தொடர்களை இணைப்பதற்கு இணைப்புச்சொற்கள் பயன்படுகின்றன. இவற்றை இணைப்பிடைச் சொற்கள் எனவும் கூறுவர். ஒரு வாக்கியத்தில் இரு பகுதிகளையோ அல்லது இரு வாக்கியங்களையோ இணைக்க இவை பெரிதும் உதவுகின்றன. இது உரையாடலுக்கும் எழுத்தாக்கத்திற்கும் ஒரு தொடர்ச்சியையும் தெளிவையும் தருகிறது.
In simple words: இணைப்புச்சொற்கள் என்பது வாக்கியங்களை அல்லது வாக்கியத்தின் பகுதிகளை ஒன்றாக இணைக்கும் சொற்கள். இவை பேச்சையும் எழுத்தையும் தெளிவாகவும் சுலபமாகவும் புரிந்துகொள்ள உதவும்.

🎯 Exam Tip: இணைப்புச்சொற்கள் தமிழ் மொழியில் வாக்கிய அமைப்பிற்கும், கருத்துப் பரிமாற்றத்திற்கும் மிக முக்கியமான பங்கு வகிக்கின்றன.

மொழியை ஆள்வோம்

அ. கேட்டல்

Question 1. நாள்தோறும் வழிபாட்டுக் கூடத்தில் சொல்லப்படும் திருக்குறளைக் கேட்டறிக.
Answer: மாணவர்கள் தாங்களாகவே செய்ய வேண்டும்.
In simple words: மாணவர்களே, நீங்கள் வழிபாட்டு இடங்களில் தினமும் சொல்லப்படும் திருக்குறளைக் கேட்டு அறிய வேண்டும். இது ஒரு நல்ல பழக்கம்.

🎯 Exam Tip: திருக்குறளின் பொருளைப் புரிந்துகொள்வது, நமது வாழ்வியல் அறிவை மேம்படுத்தும்.

Question 2. வானொலி, தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகளில் ஒளிபரப்பாகும் கட்டடக்கலைகள் பற்றிய செய்திகளைக் கேட்டு அறிந்து கொள்க.
Answer: மாணவர்கள் தாங்களாகவே செய்ய வேண்டும்.
In simple words: வானொலி அல்லது தொலைக்காட்சியில் வரும் நிகழ்ச்சிகளில் கட்டிடக்கலை பற்றிச் சொல்லும் செய்திகளை மாணவர்கள் கவனமாகக் கேட்டு தெரிந்துகொள்ள வேண்டும். இது வரலாற்று அறிவை வளர்க்கும்.

🎯 Exam Tip: இந்தியக் கட்டிடக்கலையின் சிறப்புகள், உலகப் புகழ்பெற்ற கட்டிடங்கள் பற்றி அறிந்து கொள்வது பொது அறிவை மேம்படுத்தும்.

ஆ. பேசுதல் :

Question 1. நீங்கள் கண்டுகளித்த வரலாற்றுச் சிறப்புமிக்க இடங்கள் குறித்து 5 மணித்துளி பேசுக.
Answer: வரலாற்றுச் சிறப்புமிக்க இடங்கள் பற்றிப் பேசுவதற்கு ஒரு சிறந்த இடம் மதுரை. மதுரை ஒரு தூங்கா நகர், கோவில் நகரம், தமிழர் நாகரிகத்தின் தொட்டில், தென்னிந்தியாவின் ஏதென்சு, தமிழ் வளர்த்த நகரம் என்றெல்லாம் போற்றப்படுகிறது. மதுரை என்றாலே முதலில் மீனாட்சியம்மன் கோவில் நினைவுக்கு வரும். இக்கோவிலில் ஆயிரங்கால் மண்டபமும் சிற்பங்கள், ஓவியங்கள், புகைப்படங்கள் என ஏராளமான காட்சிப் பொருட்களும் உள்ளன. மீனாட்சி சுந்தரேசுவரர் கோவில் மதுரை நகரின் மையத்தில் அமைந்துள்ளதால், மதுரைக்கே அழகூட்டுகிறது. இக்கோவில் இராமர், லட்சுமணர், இந்திரன், தேவர்கள் போன்றவர்களால் வழிபடப்பட்ட பெருமைக்குரியது. மீனாட்சி அம்மன் கோவிலில் ஒரு தெப்பகுளமும் உள்ளது. இந்தக் குளத்திலிருந்து திருமலை நாயக்கர் மகாலுக்குச் செல்ல சுரங்கப்பாதை ஒன்று இருந்ததாகவும் கூறப்படுகிறது. அடுத்ததாக, திருமலை நாயக்கர் மகால் திருமலை நாயக்க மன்னரால் கட்டப்பட்டது. இது கலைநயத்தில் 'தாஜ்மகால்' போலவே அழகான ஒரு கட்டிடம். இந்த மகாலில் மிகவும் சிறந்த ஓவியங்கள் வரையப்பட்டுள்ளன. இங்குள்ள தூணின் உயரம் 82 அடி, அதன் சுற்றளவு 19 அடி ஆகும். பின்னர், காந்தி மியூசியத்திற்குச் சென்றோம். இந்த இடம் இராணி மங்கம்மாளின் அரண்மனையாக இருந்தது. இங்கு மகாத்மா காந்தி பயன்படுத்திய ஆடைகள், அவர் கடைசியாக அணிந்திருந்த உடை போன்றவை வைக்கப்பட்டுள்ளன. இங்கு ஒரு நல்ல நூலகமும் உள்ளது. மேலும், மதுரைக்கு அருகில் உள்ள திருப்பரங்குன்றம் ஒரு குகைக் கோவில். இது ஒரே கல்லில் செதுக்கப்பட்ட ஒரு கோவில். மதுரை இப்படிப்பட்ட பல வரலாற்றுச் சிறப்புமிக்க இடங்களைக் கொண்டுள்ளது.
In simple words: நான் பார்த்த வரலாற்று இடங்களுள் மதுரை முக்கியமானது. மதுரை, கோவில் நகரம், தமிழர் பண்பாட்டின் தொட்டில் என்று அழைக்கப்படுகிறது. மீனாட்சியம்மன் கோவில், திருமலை நாயக்கர் மகால், காந்தி மியூசியம், திருப்பரங்குன்றம் போன்ற பல அழகான இடங்கள் மதுரையில் உள்ளன. ஒவ்வொரு இடமும் பல கதைகளைச் சொல்கின்றன.

🎯 Exam Tip: ஒரு வரலாற்றுச் சிறப்புமிக்க இடத்தைப் பற்றிப் பேசும்போது, அதன் பெயர், எங்கு உள்ளது, அதன் முக்கியத்துவம் மற்றும் அதில் உள்ள சிறப்பு அம்சங்கள் போன்ற தகவல்களைச் சேகரித்து தெளிவாகப் பேசுங்கள்.

Question 2. நற்பண்புகள் கொண்ட சான்றோர் ஒருவரைப்பற்றி 5 மணித்துளி பேசுக.
Answer: அனைவருக்கும் காலை வணக்கம்! நான் இன்று 'பாலம் கல்யாணசுந்தரம்' என்ற அமைப்பை நடத்திவரும் பாலம் கல்யாணசுந்தரம் அவர்களைப் பற்றிக் கூறவிருக்கிறேன். இவர் 1940ஆம் ஆண்டு திருநெல்வேலி மேலக்கருவேலங்குளம் என்ற ஊரில் பிறந்தார். இவர் தமிழ் மீது மிகுந்த பற்று கொண்டவர். கல்லூரியில் வேறு பாடம் எடுக்க வற்புறுத்தியபோதும், தமிழையே படித்தார். இவர் தூத்துக்குடி மாவட்டம் திருவைகுண்டத்தில் உள்ள ஸ்ரீ குமரகுருபர சுவாமிகள் கலைக் கல்லூரியில் ஆசிரியராகப் பணியாற்றி ஓய்வு பெற்றார். இவர் முப்பத்தைந்து ஆண்டுகள் பேராசிரியராகப் பணிபுரிந்து பெற்ற சம்பளம் முழுவதையும் ஏழை மக்களின் நலனுக்காகச் செலவிட்டார். தன் சொந்தச் செலவுக்கு ஒரு உணவகத்தில் உணவு பரிமாறுபவராகவும் வேலை பார்த்தவர். அவர் ஈட்டிய மொத்த வருமானத்தையும் சமூகத்திற்காகக் கொடுத்து வரலாற்றுச் சாதனை படைத்தார். இவரைப் போன்று உலகில் வேறு எவரும் செய்ததில்லை என்பதால், அமெரிக்காவில் இவருக்கு "ஆயிரம் ஆண்டுகளில் சிறந்த மனிதர்" என்ற விருது வழங்கப்பட்டது. இவருக்குப் பரிசாக 6.5 மில்லியன் டாலர் (இந்தியப் பண மதிப்பில் 30 கோடி ரூபாய்) கிடைத்தது. அதையும் குழந்தைகள் நலனுக்காக அளித்து உலகையே வியப்பில் ஆழ்த்தினார். குடும்பச் சொத்தாகக் கிடைத்த ஐம்பது லட்சம் ரூபாய் மதிப்புள்ள பணத்தையும் தனக்கென்று வைத்துக்கொள்ளாமல், மக்களுக்கே அளித்து மகிழ்வுற்றவர். ஏழைகளின் துயரத்தை நேரடியாகப் பார்த்து, அவர்களுடன் நடைபாதைவாசியாக வாழ்ந்தவர். இப்படி, தனக்காக வாழாமல் பிறருக்காக வாழும் அவரை நாம் போற்றுவோம். அவரைப் போலவே நாமும் நற்பண்புகளுடன் வாழ்வோம் என்று உறுதி ஏற்போம். இவர் உண்மையில் ஒரு தூய மனிதர்.
In simple words: பாலம் கல்யாணசுந்தரம் என்பவர் தமிழ் மீது பற்று கொண்ட ஒரு சிறந்த மனிதர். தன் ஆசிரியர் பணியில் கிடைத்த சம்பளம் மற்றும் குடும்பச் சொத்து என எல்லாவற்றையும் ஏழை மக்களுக்காகவே கொடுத்துவிட்டார். அவருக்கு "ஆயிரம் ஆண்டுகளில் சிறந்த மனிதர்" என்று அமெரிக்காவில் விருது கிடைத்தது. அந்தப் பரிசையும் குழந்தைகளின் நன்மைக்காகக் கொடுத்தார். பிறருக்காகவே வாழ்ந்த ஒரு நல்ல மனிதர் இவர்.

🎯 Exam Tip: ஒரு சான்றோரைப் பற்றிப் பேசும்போது, அவர்களின் பிறப்பு, கல்வி, சமூகப் பணிகள் மற்றும் அவர்கள் செய்த சிறந்த சாதனைகளை வரிசையாக எடுத்துரைப்பது சிறந்தது.

இ. படித்தல் :

Question 1. திருக்குறளைப் பொருள் விளங்கப் படித்துக்காட்டுக.
Answer: மாணவர்கள் தாங்களாகவே திருக்குறளைப் பொருள் விளங்கப் படிக்க வேண்டும்.
In simple words: மாணவர்களே, திருக்குறளைப் படித்து, அதன் பொருளைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சி செய்ய வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: திருக்குறளில் உள்ள ஒவ்வொரு குறளையும் அதன் விளக்கத்துடன் படிக்க, அதன் நீதியை எளிதாகப் புரிந்துகொள்ள முடியும்.

Question 2. புத்தகப் பூங்கொத்தில் விளையாட்டுகள் தொடர்பான கதைகளைப் படித்துக் காட்டுக.
Answer: மாணவர்கள் தாங்களாகவே புத்தகப் பூங்கொத்தில் விளையாட்டுகள் தொடர்பான கதைகளை படிக்க வேண்டும்.
In simple words: மாணவர்களே, நீங்கள் விளையாட்டு பற்றிய கதைகள் அடங்கிய புத்தகத்தைப் படித்து, அந்தக் கதைகளை மற்றவர்களுக்கு வாசித்துக் காட்ட வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: கதைகளைப் படிப்பதும், மற்றவர்களுக்கு வாசித்துக் காட்டுவதும் வாசிப்புத் திறனையும் புரிந்துணர்வையும் மேம்படுத்தும்.

ஈ. எழுதுதல்.

Question 1. சொல்லக் கேட்டு எழுதுக.
Answer:
• பண்பு உடையவராக வாழ்தல் நல்வழியாகும்.
• திருக்குறள் "உலகப்பொதுமறை" என்றழைக்கப்படுகிறது.
• கங்கை கொண்ட சோழபுரம் உலகப் பாரம்பரியச் சின்னமாகப் பாதுகாக்கப்பட வேண்டும்.
In simple words: நல்ல பண்புகளுடன் வாழ்வது சிறப்பு. திருக்குறள் உலகத்துக்கே பொதுவான நூல். கங்கை கொண்ட சோழபுரம் ஒரு முக்கியமான வரலாற்றுச் சின்னம்.

🎯 Exam Tip: கேட்டதை எழுதும் பயிற்சி, தமிழ் எழுத்துப்பிழைகளைத் திருத்தவும், வாக்கிய அமைப்பை மேம்படுத்தவும் உதவும்.

Question 2. தொடரில் அமைத்து எழுதுக.
1. வெற்றி –
2. நாகரிகம் –
3. உழவுத்தொழில் –
4. கலையழகு –
Answer:
1. வெற்றி - குமரன் மல்யுத்த போட்டியில் முதல் பரிசு பெற்று வெற்றி வாகை சூடினான்.
2. நாகரிகம் - தனக்கென்று தனித்த நாகரிகமும் பண்பாடும் உடையது தமிழ் மரபு.
3. உழவுத்தொழில் - கண்ணன் தன் விடாமுயற்சியால் உழவுத்தொழிலில் வளம் பெருக்கினான்.
4. கலையழகு - கண்ணன் வரைந்த ஓவியம் கலையழகின் மொத்த உருவமாகும்.
இந்த வாக்கியங்கள் கொடுக்கப்பட்ட சொற்களைப் பயன்படுத்தி கருத்துகளை தெளிவாக வெளிப்படுத்துகின்றன.
In simple words: வெற்றி: குமரன் மல்யுத்தத்தில் முதல் பரிசை வென்றான். நாகரிகம்: தமிழுக்குத் தனிப்பட்ட பண்பாடு உண்டு. உழவுத்தொழில்: கண்ணன் உழவுத்தொழிலால் செழிப்படைந்தான். கலையழகு: கண்ணன் வரைந்த ஓவியம் மிகவும் அழகாக இருந்தது.

🎯 Exam Tip: ஒரு சொல்லைப் பயன்படுத்தி வாக்கியம் அமைக்கும்போது, அந்தச் சொல்லின் பொருள் மாறாமல், வாக்கியம் முழுமையானதாகவும், எளிமையாகப் புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும் இருக்க வேண்டும்.

Question 3. உரைப்பகுதியைப் படித்து வினாக்களுக்கு விடை எழுதுக.
அரசர்க்குரிய அங்கங்களுள் தலைசிறந்தது படை. படைத்திறத்தால் அரசன் உட்பகையை அழிப்பான். புறப்பகையை ஒழிப்பான். முன்னாளில் தேர்ப்படை, யானைப்படை, குதிரைப்படை, காலாட்படை என்னும் நாற்படையுடைய அரசன் மிகச் சிறந்தவனாக மதிக்கப்பெற்றான். நால்வகைப் படைகளுள் ஏற்றமும் தோற்றமும் பெற்றது யானைப்படை. போர்க்களத்தில் வீறுகொண்டு செம்போர் விளைப்பதும், மாற்றார்க்குரிய மாட மதில்களைத் தாக்கித் தகர்ப்பதும் யானைப்படையே ஆகும். வலிமை சான்ற அழகிய யானை, உயர்ந்த மேனியும், ஓங்கிய நடையும், சிறந்த கொம்பும், பரந்த அடியும், சிறிய கண்ணும், செந்நிற வாயும் உடைய யானையே அப்பதவிக்கு உரியதாகத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது.
Answer: இந்த உரைப்பகுதி பண்டைய அரசர்களின் படைகள் பற்றியும், குறிப்பாக யானைப்படையின் முக்கியத்துவம் பற்றியும் விவரிக்கிறது. யானைப்படை அதன் வலிமையாலும், கம்பீரமான தோற்றத்தாலும் போரில் மிக முக்கியப் பங்கு வகித்தது.
In simple words: அரசர்களுக்கு படைகள் முக்கியம். தேர், யானை, குதிரை, காலாட்படை என நான்கு படைகள் இருந்தன. யானைப் படைதான் மிகவும் வலிமையானது, அழகானது. அது எதிரிகளைத் தாக்கி அழிக்கும்.

🎯 Exam Tip: பத்தியைப் படித்த பிறகு, ஒவ்வொரு கேள்விக்கும் உரிய பதிலைக் கண்டறிய மீண்டும் பத்தியில் உள்ள முக்கிய வார்த்தைகளைத் தேடுவது உதவும்.

Question 1. நால்வகைப் படைகள் யாவை?
Answer: தேர்ப்படை, யானைப்படை, குதிரைப்படை, காலாட்படை ஆகியவையே நால்வகைப் படைகள் ஆகும். இந்த நான்கு படைகளும் ஒரு நாட்டின் பாதுகாப்பிற்கு மிகவும் அவசியமானவை.
In simple words: தேர், யானை, குதிரை, காலாட்கள் – இவைதான் நான்கு வகையான படைகள்.

🎯 Exam Tip: வரலாற்றுப் படைகளின் வகைகளைக் குறிப்பிடும்போது, ஒவ்வொன்றின் பெயரையும் சரியாக எழுதுவது அவசியம்.

Question 2. நால்வகைப் படைகளுள் ஏற்றமும் தோற்றமும் பெற்றது எது?
Answer: நால்வகைப் படைகளுள் ஏற்றமும் தோற்றமும் பெற்றது யானைப்படை ஆகும். யானைப்படை அதன் கம்பீரமான தோற்றத்தாலும், போர்க்களத்தில் அதன் வலிமையாலும் தனித்துவம் பெற்றது.
In simple words: நான்கு படைகளில், யானைப் படைதான் மிகவும் அழகாகவும், கம்பீரமாகவும் இருந்தது.

🎯 Exam Tip: கேள்வியில் கேட்கப்பட்ட முக்கியத்துவத்தைக் குறிக்கும் சொற்களைப் (ஏற்றமும் தோற்றமும்) பத்தியில் தேடி பதிலைக் கண்டறியுங்கள்.

Question 3. மாற்றார் என்னும் சொல்லின் பொருள் யாது?
Answer: மாற்றார் என்னும் சொல்லின் பொருள் பகைநாட்டரசர் (பகைவர்) ஆகும். இச்சொல் பொதுவாக எதிரிகளைக் குறிக்கப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
In simple words: 'மாற்றார்' என்றால் எதிரிகள் அல்லது வேறு நாட்டு அரசர்கள் என்று பொருள்.

🎯 Exam Tip: ஒரு சொல்லின் பொருளை எழுதும் போது, அதன் நேரடிப் பொருளோடு, சூழலுக்கு ஏற்பவும் புரிந்துகொள்வது முக்கியம்.

Question 4. உரைப்பகுதியில் இடம்பெற்றுள்ள வருணனைச் சொற்களை எடுத்து எழுதுக.
Answer: உயர்ந்த மேனியும், ஓங்கிய நடையும், சிறந்த கொம்பும், பரந்த அடியும், சிறிய கண்ணும், செந்நிற வாயும் ஆகியவையே உரைப்பகுதியில் இடம்பெற்றுள்ள யானையை வருணிக்கும் சொற்கள் ஆகும். இந்தச் சொற்கள் யானையின் தோற்றத்தை மிக அழகாக விவரிக்கின்றன.
In simple words: உயர்ந்த உடல், கம்பீரமான நடை, பெரிய கொம்புகள், அகன்ற கால்கள், சிறிய கண்கள், சிவந்த வாய் – இவை யானையை விளக்கும் சொற்கள்.

🎯 Exam Tip: ஒரு பத்தியில் உள்ள வருணனைச் சொற்களைக் கண்டறிய, ஒரு பொருள் அல்லது நபரின் அழகை, குணாதிசயங்களை விவரிக்கும் வார்த்தைகளை கவனியுங்கள்.

Question 5. காலாட்படை – இச்சொல்லைப் பிரித்து எழுதுக.
Answer: காலாட்படை = கால் + ஆள் + படை. இது மூன்று சொற்களின் சேர்க்கையாகும்.
In simple words: 'காலாட்படை' என்பதை 'கால்', 'ஆள்', 'படை' என்று பிரிக்கலாம்.

🎯 Exam Tip: ஒரு கூட்டுச் சொல்லைப் பிரிக்கும்போது, ஒவ்வொரு பகுதியும் தனித்தனிப் பொருளுடன் இருக்க வேண்டும் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.

4. கோடிட்ட இடத்தை நிரப்புக.

Question 1. மக்களுக்கு உரிய பண்பில்லாதவர் ___________ போன்றவர் என வள்ளுவர் கூறுகிறார்.
Answer: மரத்தைப்
In simple words: வள்ளுவர் சொல்கிறார், நல்ல பண்புகள் இல்லாதவர்கள் மரத்தைப் போன்றவர்கள்.

🎯 Exam Tip: திருக்குறள் போன்ற நூல்களில் உள்ள உவமைகளை சரியாகப் புரிந்துகொண்டு, பொருத்தமான சொல்லை நிரப்புங்கள்.

Question 2. கங்கை கொண்ட சோழபுரம் ___________ என்று புலவர்களால் போற்றப்பட்டது.
Answer: கங்காபுரி
In simple words: கங்கை கொண்ட சோழபுரம் என்பதை கங்காபுரி என்று புலவர்கள் புகழ்ந்தனர்.

🎯 Exam Tip: புகழ் பெற்ற இடங்களின் மாற்றுப் பெயர்களை அறிந்து வைத்திருப்பது பொது அறிவு கேள்விகளுக்கு உதவும்.

Question 3. கம்பைக் குறிக்கும் வீரக்கலை ___________ ஆகும்.
Answer: சிலம்பாட்டம்
In simple words: கம்பு பயன்படுத்திச் செய்யும் சண்டைக்கலை சிலம்பாட்டம்.

🎯 Exam Tip: தமிழ்நாட்டின் பாரம்பரிய வீரக்கலைகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்வது கலாச்சார அறிவை மேம்படுத்தும்.

5. பிறமொழிச் சொற்களையும் பேச்சுத்தமிழையும் நீக்கிச் சரியாக எழுதுக.

Question 1. டூமாரோ ஈவினிங் என் ஸிஸ்டர் ஊருக்குப் போவா.
Answer: நாளை மாலை என் தங்கை ஊருக்குச் செல்வாள்.
In simple words: வெளிநாட்டுச் சொற்களையும், பேச்சுவழக்கையும் தவிர்த்து, சரியான தமிழில் எழுதுவது வாக்கியத்தைத் தெளிவாக்கும்.

🎯 Exam Tip: பிறமொழிச் சொற்களைத் தவிர்த்து, தூய தமிழ்ச் சொற்களைப் பயன்படுத்துவது மொழி அறிவை மேம்படுத்தும்.

Question 2. ஷேர் ஆட்டோவில் பைவ் பாசஞ்சர்ஸ் இருக்காங்க.
Answer: பகிர் தானியங்கியில் ஐந்து பயணிகள் இருக்கிறார்கள்.
In simple words: 'ஷேர் ஆட்டோ'வை 'பகிர் தானியங்கி' என்றும், 'பைவ் பாசஞ்சர்ஸ்' என்பதை 'ஐந்து பயணிகள்' என்றும் எழுதுவது சரியாக இருக்கும்.

🎯 Exam Tip: தினசரி பயன்பாட்டில் உள்ள பிறமொழிச் சொற்களுக்கு இணையான தமிழ்ச் சொற்களை அறிந்து வைத்திருப்பது மொழி வளத்தை அதிகரிக்கும்.

Question 3. என் வீட்டில் வாசிங் மிஷின் ரிப்பேராக இருக்கு.
Answer: என் வீட்டில் சலவை இயந்திரம் பழுதாகி இருக்கிறது.
In simple words: 'வாசிங் மிஷின்' என்பதை 'சலவை இயந்திரம்' என்றும், 'ரிப்பேர்' என்பதை 'பழுது' என்றும் எழுத வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: தொழில்நுட்பச் சொற்களுக்குரிய சரியான தமிழ்ப் பதங்களைப் பயன்படுத்துவது தமிழ் மொழியின் அறிவியற் பயன்பாட்டை வளர்க்கும்.

Question 6. பொருத்துக.

Question 6. பொருத்துக.
1. தொடர்வண்டி
2. மிதிவண்டி
3. தானியங்கி
4. இருசக்கர வண்டி
5. மகிழுந்து
Answer:
1. தொடர்வண்டி - தானியங்கி (Auto-rickshaw)
2. மிதிவண்டி - இருசக்கர வண்டி (Motorcycle)
3. தானியங்கி - மகிழுந்து (Car)
4. இருசக்கர வண்டி - மகிழுந்து (SUV/Small Car)
5. மகிழுந்து - மிதிவண்டி (Bicycle)
In simple words: இங்கு, கொடுக்கப்பட்ட சொற்களை அவற்றிற்கான படங்களுடன் சரியாக இணைக்க வேண்டும். ஒரு வாகனத்தின் பெயரை அதன் படத்துடன் பொருத்திக் காட்ட வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: இந்தப் பொருத்துக பகுதி, வாகனங்களின் தமிழ்ப் பெயர்களை அவற்றின் படங்களுடன் சரியாக அடையாளம் காணும் திறனை சோதிக்கிறது.

Question 6. பொருத்துக.
(i) தொடர்வண்டி
(ii) மிதிவண்டி
(iii) தானியங்கி
(iv) இருசக்கர வண்டி
(v) மகிழுந்து
Answer:
(i) தொடர்வண்டி - Train
(ii) மிதிவண்டி - Bicycle
(iii) தானியங்கி - Auto-rickshaw
(iv) இருசக்கர வண்டி - Motorbike
(v) மகிழுந்து - Car
In simple words: கொடுக்கப்பட்டுள்ள வாகனப் பெயர்களை அவற்றின் படங்களுடன் சரியாக இணைக்க வேண்டும். ஒவ்வொரு வாகனத்திற்கும் அதன் சரியான படம் உள்ளது.

🎯 Exam Tip: பொருத்துக கேள்விகளில், ஒவ்வொரு பொருளுக்கும் அதன் சரியான இணையை கவனமாக சரிபார்த்து எழுதவும்.

பாடலை நிறைவு செய்க.

Question 7. திருவிழாவாம் திருவிழா எங்கள் ஊர்த் திருவிழா ஊர் கூடும் திருவிழா உறியடிக்கும் திருவிழா
Answer:
திருவிழாவாம் திருவிழா
எங்கள் ஊர்த் திருவிழா
ஊர் கூடும் திருவிழா
உறியடிக்கும் திருவிழா
பெண்கள் கூடும் திருவிழா
கும்மியடிக்கும் திருவிழா
கரகமாடும் திருவிழா
கொண்டாடும் திருவிழா.
In simple words: ஒரு திருவிழாவைப் பற்றிய இந்தப் பாடலில், அது எப்படி கொண்டாடப்படுகிறது, யார் யார் கூடுகிறார்கள் என்பதைப் பற்றிய வரிகள் உள்ளன. திருவிழாவில் நடைபெறும் நிகழ்வுகளைச் சேர்த்துப் பாடலை நிறைவு செய்ய வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: பாடலை நிறைவு செய்யும்போது, அடுத்த வரிகள் அதே கருப்பொருளைப் பின்பற்றி, செய்யுள் நடையில் இருக்கிறதா என்று உறுதி செய்யவும்.

Question 8. கீழ்க்காணும் குறட்பாக்களிலுள்ள சொற்களைப் பின்வருமாறு அட்டவணைப்படுத்துக. நயனொடு நன்றி புரிந்த பயனுடையார் பண்புபா ராட்டும் உலகு. அன்புடைமை ஆன்ற குடிப்பிறத்தல் இவ்விரண்டும் பண்புஉடைமை என்னும் வழக்கு.
Answer:

🎯 Exam Tip: தமிழ் எழுத்துக்களை உயிர், மெய், உயிர்மெய் எனப் பிரிக்கும் அடிப்படை அறிவைப் பயன்படுத்தி, ஒவ்வொரு சொல்லையும் கவனமாகப் பிரித்துப் பார்க்க வேண்டும்.

நிறுத்தக்குறிகளை அறிந்துகொள்வோம்

மொழியோடு விளையாடு

Question 1. சுழலட்டையைப் பயன்படுத்திக் குறிப்புகளுக்கு விடை எழுதுக
(i) உடலுறுப்புகளுள் ஒன்று
(ii) உப்புநீர் அதிகம் உள்ள இடம்
(iii) அழியாத செல்வம்
(iv) பொருள்கள் வாங்கும் இடம்
(v) சமையலுக்குப் பயன்படுவது
(vi) வீடு கட்டப் பயன்படுவது
(vii) ஓவியம் என்பது
(viii) பாரதியார் இயற்றியவை
Answer:
(i) கண்
(ii) கடல்
(iii) கல்வி
(iv) கடை
(v) கடுகு
(vi) கல்
(vii) கலை
(viii) கவிதை
In simple words: கொடுக்கப்பட்டுள்ள ஒவ்வொரு குறிப்பிற்கும் பொருத்தமான ஒற்றைச் சொல்லை சுழல் அட்டையில் இருந்து கண்டுபிடித்து எழுத வேண்டும். ஒவ்வொரு குறிப்பும் ஒரு பொருளை அல்லது ஒரு கருத்தைக் குறிக்கும்.

🎯 Exam Tip: குறிப்புகளை கவனமாகப் படித்து, அர்த்தத்தைப் புரிந்துகொண்டு சரியான ஒற்றைச் சொல்லை தேர்ந்தெடுக்கவும்.

2. நீக்குவோம்! சேர்ப்போம்!

Question 1. விதையில் ஓரெழுத்தை நீக்கி, வேறோர் எழுத்தைச் சேர்க்க.
Answer:
விதை (Seed) -> கதை (Story) -> விடுகதை (Riddle)
In simple words: 'விதை' என்ற சொல்லில் ஒரு எழுத்தை நீக்கிவிட்டு, வேறு ஒரு எழுத்தைச் சேர்த்தால் 'கதை' என்று வரும். அதிலிருந்து ஒரு புதிய சொல்லை உருவாக்க வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: இதுபோன்ற சொற்பதிர் கேள்விகளுக்கு, ஒவ்வொரு எழுத்தையும் நீக்கி, வேறு எழுத்தைச் சேர்த்து புதிய சொற்களை உருவாக்க முயற்சி செய்யவும்.

Question 2. சபையில் ஓரெழுத்தை நீக்கி, வேறொர் எழுத்தைச் சேர்க்க.
Answer:
கரம் (Hand) -> சபை (Assembly) -> சக்கரம் (Wheel)
In simple words: 'சபை' என்ற சொல்லில் ஒரு எழுத்தை மாற்றி, 'சக்கரம்' என்ற புதிய சொல்லை உருவாக்க வேண்டும். இது கைகளுக்கு பயன்படும் ஒரு கருவி.

🎯 Exam Tip: முதல் சொல்லின் பொருளைப் புரிந்து கொண்டு, அடுத்த சொல் அதனுடன் எப்படி தொடர்புடையது என்று சிந்திக்கவும்.

Question 3. விலையில் ஓரெழுத்தை நீக்கி, வேறொர் எழுத்தைச் சேர்க்க.
Answer:
தலை (Head) -> விலை (Price) -> விடுதலை (Freedom)
In simple words: 'விலை' என்ற சொல்லில் ஒரு எழுத்தை மாற்றி, 'விடுதலை' என்ற புதிய சொல்லை உருவாக்க வேண்டும். இது சுதந்திரம் சம்பந்தப்பட்ட ஒரு சொல்.

🎯 Exam Tip: கொடுக்கப்பட்ட சொற்களில் இருந்து, ஒரே ஒரு எழுத்தை மட்டும் மாற்றினால் ஒரு புதிய அர்த்தமுள்ள சொல் உருவாகிறதா எனப் பார்க்கவும்.

Question 4. ஆசையில் ஓரெழுத்தை நீக்கி, வேறொர் எழுத்தைச் சேர்க்க.
Answer:
ஆசை (Desire) -> மரம் (Tree) -> ஆலமரம் (Banyan tree)
In simple words: 'ஆசை' என்ற சொல்லில் ஒரு எழுத்தை நீக்கி, வேறு எழுத்தைச் சேர்த்தால் ஒரு மரத்தின் பெயரான 'ஆலமரம்' கிடைக்கும். ஆலமரம் மிகப்பெரிய மரமாகும்.

🎯 Exam Tip: கொடுக்கப்பட்ட சொற்களில் இருந்து, ஒரு குறிப்பிட்ட வகையைச் சேர்ந்த புதிய சொல்லை உருவாக்க முயற்சிக்கவும்.

Question 5. கடையில் ஓரெழுத்தை நீக்கி, வேறொர் எழுத்தைச் சேர்க்க.
Answer:
காரம் (Spice/Hot) -> கடை (Shop) -> கடிகாரம் (Clock)
In simple words: 'கடை' என்ற சொல்லில் ஒரு எழுத்தை மாற்றி, 'கடிகாரம்' என்ற புதிய சொல்லை உருவாக்க வேண்டும். கடிகாரம் நேரத்தைக் காட்டும் ஒரு பொருள்.

🎯 Exam Tip: புதிய சொல்லை உருவாக்கும்போது, அதன் பொருள் மற்றும் உச்சரிப்பு சரியாக இருக்கிறதா என்று சரிபார்க்கவும்.

அறிந்து கொள்வோம்

பிற உயிரினங்களின் மீது அன்பு காட்டுவேன்.
விளையாட்டு, உடலுக்கும் மனத்திற்கும் நல்லது என அறிந்துகொண்டேன்.
நீர்த்தேக்கங்கள், வேளாண்மைக்கு உயிர் என்பதைப் புரிந்துகொண்டேன்.

தன்னை நோக்கி வரும் விருந்தினரை நாள்தோறும் போற்றுகின்றவனுடைய வாழ்க்கை, துன்பத்தால் வருந்திக் கெட்டுப் போவதில்லை. விருந்தினர்களை தினமும் உபசரிப்பவர்கள் வாழ்வில் சிரமங்கள் வருவதில்லை.
வருவிருந்து வைகலும் ஓம்புவான் வாழ்க்கை பருவந்து பாழ்படுதல் இன்று.

செயல் திட்டம்

Question 1. தமிழர் கலைகள் குறித்துச் செய்தித்தாளில் வரும் படங்களையும் செய்திகளையும் தொகுத்து வருக.
Answer: மாணவர்கள் தாங்களாகவே செய்ய வேண்டும்.
In simple words: மாணவர்கள் தமிழ் கலைகளைப் பற்றிய படங்களையும், செய்தித்தாள் கட்டுரைகளையும் சேகரிக்க வேண்டும். இது ஒரு பயிற்சி செயல் திட்டமாகும்.

🎯 Exam Tip: இது ஒரு செய்முறைப் பகுதி என்பதால், செய்தித்தாள்கள் அல்லது புத்தகங்களிலிருந்து தகவல்களைத் திரட்டுவது எப்படி என்று அறிந்துகொள்வது முக்கியம்.