Samacheer Kalvi Class 5 Tamil Solutions Chapter 5.3 கங்கை கொண்ட சோழபுரம்

மதிப்பீடு

வினாக்களுக்கு விடையளிக்க.

 

Question 1. முதலாம் இராசேந்திர சோழனை ஏன் கங்கை கொண்ட சோழன் என்று அழைக்கிறோம்?
Answer: முதலாம் இராசேந்திர சோழன் வடக்கு மாநிலங்களுக்குப் படையெடுத்துச் சென்று எதிரிகளைத் தோற்கடித்தார். அவர் கங்கை நதியிலிருந்து புனித நீரை வெற்றிக் கொடையாகக் கொண்டு வந்தார். இந்த வரலாற்று நிகழ்வை நினைவுகூரும் வகையில், அவரை 'கங்கை கொண்ட சோழன்' என்று அழைக்கிறோம். இது அவரது வலிமையையும் வெற்றிப் படையெடுப்பையும் குறிக்கிறது.
In simple words: முதலாம் இராசேந்திர சோழன் வடக்கு தேசங்களை வென்று கங்கை நீரை கொண்டு வந்ததால், அவர் கங்கை கொண்ட சோழன் என்று அழைக்கப்பட்டார்.

🎯 Exam Tip: இந்த வகை கேள்விகளுக்கு, அரசர் செய்த செயலைச் சுருக்கமாகவும், தெளிவான காரணத்துடனும் எழுதுங்கள்.

 

Question 2. சிங்கமுகக் கிணறு - குறிப்பு எழுதுக.
Answer: கங்கை கொண்ட சோழபுரத்தில் உள்ள சிங்கமுகக் கிணறு, சிங்கத்தின் வடிவத்தில் அமைந்த ஒரு கிணறாகும். இந்தச் சிற்பத்தின் வயிற்றில் ஒரு நுழைவாயில் இருக்கிறது. இது சோழர்களின் சிறந்த சிற்பக்கலைக்கு ஒரு நல்ல எடுத்துக்காட்டாகும்.
In simple words: சிங்கமுகக் கிணறு என்பது சிங்கத்தின் முக வடிவத்தில் கட்டப்பட்ட ஒரு கிணறு. அதன் வயிற்றில் ஒரு துவாரம் இருக்கும்.

🎯 Exam Tip: ஒரு சிறப்பு இடத்தைப் பற்றி எழுதும்போது, அதன் தனித்துவமான வடிவம் அல்லது முக்கிய அம்சத்தை விளக்குங்கள்.

 

Question 3. சோழ கங்கப் பேரேரிக்கு நீர் எங்கிருந்து வருகிறது?
Answer: சோழ கங்கப் பேரேரிக்கு, மலைகளும் குன்றுகளும் இல்லாத ஒரு சமவெளிப் பகுதியிலிருந்து நீர் வருகிறது. பதினாறு கிலோமீட்டர் தொலைவுக்கு வலிமையான, உயரமான கரைகளை அமைத்து, நீண்ட கால்வாய் வெட்டப்பட்டது. இந்தப் கால்வாய் வழியாகப் பள்ளத்தாக்கிலிருந்து தண்ணீர் கொண்டுவரப்பட்டு ஏரியில் சேமிக்கப்பட்டது. இந்த சோழ கங்கப் பேரேரி 'பொன்னேரி' என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. இந்தக் கட்டுமானம் சோழர்களின் நீர் மேலாண்மைத் திறனை காட்டுகிறது.
In simple words: சோழ கங்கப் பேரேரிக்கு, பள்ளத்தாக்கிலிருந்து நீர் வருகிறது. ஒரு நீண்ட கால்வாய் வெட்டி, தண்ணீர் கொண்டுவரப்பட்டு ஏரியில் சேமிக்கப்பட்டது.

🎯 Exam Tip: நீர் ஆதாரங்கள் மற்றும் அவற்றின் சேமிப்பு முறைகளை விவரிக்கும்போது, நீரின் வழித்தடத்தையும், சேமிக்கப்பட்ட இடத்தையும் தெளிவாகக் குறிப்பிடுங்கள்.

 

Question 4. கங்கை கொண்ட சோழபுரம் கோவிலிலுள்ள வாயில்களின் பெயர்களைக் கூறுக.
Answer: கங்கை கொண்ட சோழபுரம் கோவிலில் உள்ள முக்கிய நுழைவாயில்கள்:

• தெற்குப் பக்க நுழைவாயில்
• வடக்குப் பக்க நுழைவாயில்.

இந்த வாயில்கள் கோபுரங்கள் இல்லாமலேயே கம்பீரமாக காட்சியளிக்கின்றன.
In simple words: இந்தக் கோவிலில் தெற்குப் பக்கமும், வடக்கு பக்கமும் நுழைவாயில்கள் உள்ளன.

🎯 Exam Tip: கட்டிடத்தின் வாயில்கள் போன்ற பகுதிகளை விவரிக்கும்போது, அவற்றின் திசைகளையும், சிறப்பம்சங்களையும் குறிப்பிடலாம்.

சிந்தனை வினா.

 

Question 1. ஏரிகளும் குளங்களும் தூர் வாரப்படாமல் மண்மூடி இருந்தால் என்ன ஆகும்? கருத்துகளைக் குழுவில் பகிர்ந்து கொள்க.
Answer: ஏரிகளும் குளங்களும் தூர் வாரப்படாமல் மண்மூடி இருந்தால் ஏற்படும் விளைவுகள் குறித்து மாணவர்கள் பகிர்ந்த கருத்துகள்:

• மாணவன் 1: ஏரிகளும் குளங்களும் தூர் வாரப்படாமல் மண்மூடி இருந்தால், மழைநீரைச் சேமிக்க முடியாது.
• மாணவன் 2: நிலத்தடி நீர் அளவு குறைந்து, மக்கள் தண்ணீர் இன்றி மிகவும் கஷ்டப்படுவார்கள்.
• மாணவன் 3: விவசாயத்திற்குப் போதுமான தண்ணீர் கிடைக்காமல் பயிர்கள் பாதிக்கப்படும்.
• மாணவன் 1: நீர்நிலைகள் மண் நிரம்பி இருப்பதால், மழைக்காலத்தில் வரும் தண்ணீர் குறைவாகவே தேங்கும். மீதமுள்ள அதிகப்படியான நீர் வீணாகக் கடலில் கலந்துவிடும்.
• மாணவன் 2: கோடைகாலங்களில் நீர்நிலைகளில் உள்ள மண்ணை நீக்கி, நிலத்தடி நீரைச் சேமிக்க வேண்டும்.

நீர்நிலைகளைப் பாதுகாப்பது மிகவும் அவசியம், ஏனெனில் அவை குடிநீருக்கும் விவசாயத்திற்கும் அடிப்படை ஆதாரம். தூர்வாருதல் என்பது நீர்நிலைகளின் கொள்ளளவை அதிகரிக்க உதவுகிறது.
In simple words: ஏரிகள் தூர்ந்து போனால், மழை நீரைச் சேமிக்க முடியாது. நிலத்தடி நீர் குறைந்து, விவசாயத்திற்கும், குடிப்பதற்கும் தண்ணீர் கிடைக்காமல் மக்கள் கஷ்டப்படுவார்கள்.

🎯 Exam Tip: ஒரு சிக்கல் பற்றி கேட்கப்படும்போது, அதன் காரணங்கள், விளைவுகள் மற்றும் தீர்வுகள் ஆகியவற்றைத் தெளிவாகப் பட்டியலிடுங்கள்.

 

Question 1. காலம் வென்ற கங்கை கொண்ட சோழபுரம் என்ற பாடப் பகுதியைச் சரியான ஒலிப்போடும் நிறுத்தக்குறிகளோடும் படித்துக்காட்டுக.
Answer: மாணவர்கள் இந்தப் பாடப் பகுதியை சரியான உச்சரிப்புடனும், சரியான நிறுத்தக்குறிகளுடனும் படிக்க வேண்டும். கங்கை கொண்ட சோழபுரம் பற்றியும், அங்குள்ள கோவிலின் சிற்பங்களின் சிறப்பம்சங்கள் பற்றியும் வகுப்பறையில் கலந்துரையாட வேண்டும்.

கலந்துரையாடுதல் (சிற்பங்களின் சிறப்புகள்)
மாணவன் 1: நீ கங்கை கொண்ட சோழபுரம் கோவிலுக்குச் சென்று வந்ததைப் பற்றிச் சொல்கிறாயா?
மாணவன் 2: கங்கை கொண்ட சோழபுரக் கோவில் தஞ்சைப் பெரிய கோவிலைப் போலவே கட்டப்பட்டுள்ளது. ஆனால், அதைவிட உயரம் குறைவானது.
மாணவன் 1: அப்படியா?
மாணவன் 2: ஆம். அந்தக் கோவிலில் செங்கற்களால் செய்யப்பட்ட நந்தி சிலை இருந்தது. அந்தக் கோவிலின் நுழைவாயில், தரைமட்டத்திலிருந்து 20 அடி உயரத்தில் இருப்பது ஒரு சிறப்பு. மேலும், தூண்களிலும் கோவிலின் சுவர்களிலும் உள்ள அழகான சிற்பங்கள் எங்களை மிகவும் ஆச்சரியப்படுத்தின.
மாணவன் 3: நானும் ஒருமுறை அந்தக் கோவிலுக்குப் போயிருக்கிறேன். கோவிலின் வடக்குப் பக்க நுழைவாயிலின் இரண்டு பக்கங்களிலும் உள்ள கலைச் செல்வி மற்றும் சண்டேசுவர அனுக்கிரக மூர்த்தி சிற்பங்கள் உலகப் புகழ் பெற்றவை என்று என் அப்பா கூறினார்.
மாணவன் 2: இந்தக் கோவிலில் சிங்க முகக் கிணறு ஒன்று உள்ளது.
மாணவன் 1: சிங்க முகக் கிணறா? அது என்ன?
மாணவன் 2: கிணறு சிங்கத்தின் வடிவத்தில் இருக்கும். அந்தச் சிற்பத்தின் வயிற்றுப் பகுதியில் ஒரு வாயில் உள்ளது. சிங்கத்தின் வடிவத்தில் இருப்பதால் அதற்குச் சிங்கமுகக் கிணறு என்று பெயர்.
மாணவன் 1: சோழர்களின் சிற்பக்கலைக்கு இதைவிட வேறு சான்று வேண்டுமா?
மாணவன் 2: சரியாகச் சொன்னாய். இந்தியச் சிற்ப வரலாற்றில் கங்கை கொண்ட சோழபுரச் சிற்பங்கள் ஒரு தனி இடத்தைப் பிடித்துள்ளன. கங்கை கொண்ட சோழபுரம் சிற்பக் கலையின் ஒரு பெரிய கூடமாகவே விளங்குகிறது. இந்தச் சிறப்புகளால் யுனெஸ்கோ நிறுவனம் கங்கை கொண்ட சோழபுரத்தை உலகப் பாரம்பரியச் சின்னமாக அறிவித்துள்ளது.
மாணவன் 1: இது நம் தமிழகத்திற்கே பெருமைதானே!
மாணவர்கள்: ஆமாம், இது மிகவும் பெருமைதான்.

இந்த உரையாடல் மூலம் மாணவர்கள் தங்கள் அறிவை வளர்த்துக் கொள்ளவும், ஒருவருக்கொருவர் பகிர்ந்து கொள்ளவும் இது உதவுகிறது.
In simple words: மாணவர்கள் பாடத்தைப் படித்து, அதன் சிற்பங்களைப் பற்றிப் பேச வேண்டும். கங்கை கொண்ட சோழபுரம் கோவில் தஞ்சை கோவில் போல உள்ளது, ஆனால் உயரம் குறைவு. அதில் சிங்கமுகக் கிணறு, அழகிய சிற்பங்கள் உள்ளன. யுனெஸ்கோ இதை உலகப் பாரம்பரியச் சின்னமாக அறிவித்துள்ளது.

🎯 Exam Tip: ஒரு கலந்துரையாடலை எழுதும்போது, ஒவ்வொருவரின் கருத்துகளையும் தெளிவான தலைப்புகளுடன் அல்லது பெயர்களுடன் பிரித்து எழுதுங்கள்.

 

Question 2. சுராவின் - தமிழ் உரைநூல் (முழு பருவம்) - 5 ஆம் வகுப்பு நீங்கள் கண்டுகளித்த சுற்றுலா இடங்களின் சிறப்புகளைப் பட்டியலிடுக. நான் கண்டுகளித்த சுற்றுலாத்தளம் - பிச்சாவரம் :
Answer: நான் கண்டுகளித்த சுற்றுலாத்தளம் - பிச்சாவரம். அதன் சிறப்பம்சங்கள் இங்கே:

• பிச்சாவரம் சுமார் 3000 ஏக்கர் பரப்பளவில் விரிந்துள்ள அலையாத்தி காடு, உலகின் இரண்டாவது பெரிய அலையாத்திக் காடாகும்.
• சிறிய தீவுக் கூட்டங்கள், படகுச் சவாரி செய்யும் இடங்கள், அழகான கடற்கரை, மாங்குரோவ் செடிகளுக்கு இடையே படகுப் பயணம் போன்ற பல விஷயங்கள் இங்கு மிகவும் சிறப்பு வாய்ந்தவை.
• கடற்கரையோரத்தில் உப்பனாற்றில் உள்ள கால்வாய்களையும், காடுகளையும் படகில் சென்று பார்த்தேன்.
• இங்கு ஒரு உயரமான கோபுரம் உள்ளது. அதில் மிகவும் நவீன தொலைநோக்கிக் கருவிகள் பொருத்தப்பட்டுள்ளன. நான் அங்கிருந்து பிச்சாவரம் சுற்றுலா வனப் பகுதியைப் பார்த்தேன்.
• இந்த இடத்திற்கு வெளிநாட்டுப் பறவைகள் கூட்டம் கூட்டமாக வருவதைப் பார்த்து நான் வியந்து போனேன். பிச்சாவரம், பார்க்கப் பார்க்க ஆனந்தத்தை அளிக்கும் ஒரு இடமாகும்.

இயற்கையின் அமைதியையும் அழகையும் அனுபவிக்க பிச்சாவரம் ஒரு சிறந்த இடமாகும்.
In simple words: பிச்சாவரம் என்பது உலகின் இரண்டாவது பெரிய அலையாத்திக் காடு. அங்கு சிறிய தீவுகள், அழகான கடற்கரை, மாங்குரோவ் காடுகளின் நடுவே படகுச் சவாரி ஆகியவை முக்கிய அம்சங்கள். பறவைகளும், உயரமான கோபுரமும் இந்த இடத்தைச் சிறப்பாக்குகின்றன.

🎯 Exam Tip: ஒரு சுற்றுலா இடத்தைப் பற்றி விவரிக்கும்போது, அதன் புவியியல் அமைப்பு, தனித்துவமான தாவரங்கள்/விலங்குகள் மற்றும் அங்கு கிடைக்கும் அனுபவங்கள் ஆகியவற்றை உள்ளடக்குங்கள்.