Get the most accurate TN Board Solutions for Class 12 Tamil Chapter 02.1 பெருமழைக்காலம் here. Updated for the 2026-27 academic session, these solutions are based on the latest TN Board textbooks for Class 12 Tamil. Our expert-created answers for Class 12 Tamil are available for free download in PDF format.
Detailed Chapter 02.1 பெருமழைக்காலம் TN Board Solutions for Class 12 Tamil
For Class 12 students, solving TN Board textbook questions is the most effective way to build a strong conceptual foundation. Our Class 12 Tamil solutions follow a detailed, step-by-step approach to ensure you understand the logic behind every answer. Practicing these Chapter 02.1 பெருமழைக்காலம் solutions will improve your exam performance.
Class 12 Tamil Chapter 02.1 பெருமழைக்காலம் TN Board Solutions PDF
கற்பவை கற்றபின்
Question 1. வெள்ளப் பேரழிவு குறித்த நாளிதழ்ச் செய்திகளைத் தொகுக்க.
Answer: 2015 ஆம் ஆண்டு, கடலூரில் ஏற்பட்ட வெள்ளம் உலகையே உலுக்கியது. எங்கு பார்த்தாலும் ஆடு, மாடுகள் இறந்து கிடந்தன. தாழங்குடா, திருவந்திபுரம், நத்தம், ஞானமேடு போன்ற பகுதிகளில் இருந்த குடிசை வீடுகள் அனைத்தும் தண்ணீரில் மூழ்கின. மரங்கள், மின்கம்பங்கள் விழுந்ததால் மின்சாரமும், குடிநீரும் இல்லாமல் போனது. நீர் தேங்கி நின்றதால் தொற்று நோய்கள் பரவின. சிறுவர்கள், முதியவர்கள் எனப் பலர் உயிரிழந்தனர். எண்ணற்ற குடும்பங்கள் தங்கள் வாழ்வாதாரங்களை இழந்தன.
2004 ஆம் ஆண்டிலும், இதே கடலூர், தேவனாம்பட்டினம், தாழங்குடா ஆகிய பகுதிகளில் சுனாமி கடலுக்குள் புகுந்து ஊரை நிலைகுலையச் செய்தது. வீடுகள், மரங்கள், மீன் பிடிக்கும் தொழிலாளர்களின் பொருட்கள், படகுகள் என அனைத்தும் கடலில் மூழ்கின. சுமார் 200க்கும் மேற்பட்டோர் உயிர் இழந்தனர். சுனாமி பேரிடர் பல குடும்பங்களை அனாதையாக்கியது, குழந்தைகளை பெற்றோர்கள் இல்லாமலும், மனைவிகளை கணவர்கள் இல்லாமலும் ஆக்கியது. இது மக்களுக்கு மிகுந்த சோகத்தை ஏற்படுத்தியது.
In simple words: கடலூரில் 2015 மற்றும் 2004 ஆம் ஆண்டுகளில் ஏற்பட்ட வெள்ளம் மற்றும் சுனாமி பேரழிவுகள், பலரது உயிரையும் வாழ்வாதாரத்தையும் பறித்தன. மின்சாரம், குடிநீர் இன்றி மக்கள் பெரிதும் பாதிக்கப்பட்டனர்.
🎯 Exam Tip: ஒரு பேரிடர் நிகழ்வின் முழுமையான தாக்கத்தை விவரிக்கும் போது, உயிர்ச்சேதம், சொத்து இழப்பு, சுற்றுச்சூழல் பாதிப்பு, மற்றும் சமூக-பொருளாதார விளைவுகள் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய தகவல்களைச் சேர்க்க வேண்டும்.
Question 2. ஜூன் 5, உலகச் சுற்றுச்சூழல் நாள். இந்நாளில் பள்ளியின் கூட்டத்தில் ஏற்க வேண்டிய உறுதிமொழியை உருவாக்குக.
Answer: உலகச் சுற்றுச்சூழல் நாளான ஜூன் 5 ஆம் தேதி, பள்ளியின் கூட்டத்தில் நாம் அனைவரும் கீழ்க்கண்ட உறுதிமொழிகளை ஏற்க வேண்டும்:
- நாம் மரங்களை வளர்ப்போம், அதனால் மழை நிறையப் பெய்யும். மரங்கள் சுற்றுச்சூழலுக்கு மிகவும் அவசியம்.
- நெகிழிப் பொருட்களைப் பயன்படுத்துவதைத் தவிர்ப்போம், இதனால் மண் வளம் பாதுகாக்கப்படும். நெகிழி பூமியில் மக்காமல் இருப்பதால், மண்ணை மாசுபடுத்துகிறது.
- வாகனங்களில் இருந்து வரும் புகையைக் குறைப்போம், இதனால் சுத்தமான காற்று கிடைக்கும், வளமான வாழ்வு வாழ்வோம். சுத்தமான காற்று நம் ஆரோக்கியத்திற்கு நல்லது.
- மழைநீர் தேங்காமல் பாதுகாப்பான முறையில் சேகரிப்போம், இதனால் கொசுக்களை ஒழித்து நோய்களைத் தடுப்போம். இது தண்ணீரைச் சேமிக்க ஒரு நல்ல வழி.
- மக்கும் குப்பை, மக்காத குப்பை எனப் பிரிப்போம், இதனால் மனித சமுதாயத்தைப் பாதுகாப்போம். கழிவுகளைப் பிரிப்பது சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பிற்கு உதவும்.
- துணிப்பையைப் பயன்படுத்துவோம், துக்கமின்றி வாழ்வோம். துணிப்பைகள் நெகிழிக்கு ஒரு நல்ல மாற்று.
In simple words: உலகச் சுற்றுச்சூழல் நாளில், மரங்கள் வளர்க்கவும், நெகிழியைத் தவிர்க்கவும், காற்று மாசுபாட்டைக் குறைக்கவும், மழைநீரைச் சேமிக்கவும், குப்பையைப் பிரிக்கவும் உறுதிமொழி ஏற்க வேண்டும்.
🎯 Exam Tip: சுற்றுச்சூழல் உறுதிமொழியை எழுதும் போது, ஒவ்வொரு உறுதிமொழிக்கும் பின்னால் உள்ள முக்கியத்துவத்தையும், அதன் மூலம் ஏற்படும் நன்மைகளையும் தெளிவாகக் குறிப்பிட வேண்டும்.
பாடநூல் வினாக்கள்
பலவுள் தெரிக.
Question 1. வெள்ளச் சமவெளிகள் அழியக் காரணம்
(அ) பருவநிலை மாற்றம்
(ஆ) மணல் அள்ளுதல்
(இ) பாறைகள் இல்லாமை
(ஈ) நிலத்தடி நீர் உறிஞ்சப்படுதல்
Answer: (ஆ) மணல் அள்ளுதல்
In simple words: மணலை அதிகம் அள்ளுவதால், வெள்ளச் சமவெளிகள் அழிந்து போகின்றன.
🎯 Exam Tip: வெள்ளச் சமவெளிகள் போன்ற இயற்கை அமைப்புகளைப் பாதிக்கும் காரணிகளைக் கண்டறிந்து, அதன் முக்கியத்துவத்தை அறிவது சுற்றுச்சூழல் கேள்விகளுக்கு உதவும்.
Question 2. "உலக நாடுகள் மாற்று ஆற்றலை நோக்கிச் சென்றால் மட்டுமே புவி வெப்பமயமாதலைக் கட்டுபடுத்த முடியும்” – இத்தொடர் உணர்த்துவது
(அ) கார்பன் அற்ற ஆற்றல் பயன்பாடே தேவையாகிறது
(ஆ) பசுமைக்குடில் வாயுக்கள் அதிகமாகிறது
(இ) காலநிலை மாறுபடுகிறது
(ஈ) புவியின் இயக்கம் வேறுபடுகிறது
Answer: (அ) கார்பன் அற்ற ஆற்றல் பயன்பாடே தேவையாகிறது
In simple words: புவி சூடாவதைத் தடுக்க, கார்பன் இல்லாத தூய்மையான எரிசக்தி முறைகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.
🎯 Exam Tip: காலநிலை மாற்றம் தொடர்பான கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்கும் போது, மாற்று ஆற்றல் ஆதாரங்களின் பயன்பாடு மற்றும் புவி வெப்பமயமாதல் குறைப்பு ஆகிய முக்கிய வார்த்தைகளைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.
குறுவினா
Question 1. ‘ஆளுக்கொரு மரம் வளர்ப்போம்' என்னும் முழக்கத் தொடர் வாயிலாக எவற்றை வலியுறுத்துவாய்?
Answer: 'ஆளுக்கொரு மரம் வளர்ப்போம்' என்ற முழக்கத்தின் மூலம் நான் பின்வரும் விஷயங்களை வலியுறுத்துவேன்:
- மரம் என்பது மழைக்கு மிக முக்கியமான ஆதாரம். மரங்கள் இல்லாவிட்டால் மழை குறையும்.
- மரம் நம் உயிர் வாழ்வதற்குத் தேவையான ஆக்சிஜனைத் தருகிறது.
- மரம் மண் அரிப்பைத் தடுக்க உதவுகிறது, இதனால் நிலம் வளமாக இருக்கும்.
- மரம் தரும் நிழல் மிகுந்த குளிர்ச்சியைத் தரும்.
In simple words: 'ஆளுக்கொரு மரம் வளர்ப்போம்' என்பதன் மூலம் மழை, ஆக்சிஜன், மண் பாதுகாப்பு, மற்றும் நிழல் தரும் குளிர்ச்சி ஆகியவற்றை வலியுறுத்துவேன்.
🎯 Exam Tip: மரங்களின் முக்கியத்துவம் பற்றிய கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்கும் போது, சுற்றுச்சூழல், மனித வாழ்வு, மண் பாதுகாப்பு போன்ற பல்துறை நன்மைகளைத் தெளிவாகக் குறிப்பிட வேண்டும்.
Question 2. மனிதன் தன் பேராசை காரணமாக இயற்கை வளங்களைக் கடுமையாகச் சேதப்படுத்தியதன் விளைவை இன்று சந்தித்துக் கொண்டிருக்கிறான் - இரு தொடர்களாக்குக
Answer:
1. மனிதன் தன் பேராசையால் இயற்கை வளங்களை மிகவும் கடுமையாகச் சேதப்படுத்தினான்.
2. இயற்கை வளங்கள் சேதப்படுத்தப்பட்டதன் விளைவுகளை மனிதன் இன்றும் அனுபவித்து வருகிறான். இது இயற்கையின் சமநிலையை சீர்குலைக்கிறது.
In simple words: மனிதன் பேராசையால் இயற்கையை அழித்தான். அதன் பாதிப்பை இன்றும் அனுபவிக்கிறான்.
🎯 Exam Tip: ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தை எளிமையான இரண்டு வாக்கியங்களாக மாற்றும் போது, முதல் வாக்கியம் காரணத்தையும், இரண்டாவது வாக்கியம் அதன் விளைவையும் தெளிவாகக் குறிப்பிட வேண்டும்.
சிறுவினா
Question 1. மழைவெள்ளப் பாதிப்பிலிருந்து காத்துக்கொள்ளும் முன்னெச்சரிக்கை நடவடிக்கைகளைக் குறிப்பிடுக.
Answer: மழைவெள்ளப் பாதிப்பிலிருந்து நம்மைப் பாதுகாத்துக் கொள்ள நாம் சில முக்கியமான நடவடிக்கைகளை எடுக்க வேண்டும்:
- வெள்ளப்பெருக்கை எதிர்கொள்ளும் வகையில் பொதுமக்களுக்கு விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்த வேண்டும். மக்கள் அபாயகரமான பகுதிகளை விட்டு வெளியேறவும், பாதுகாப்பான இடங்களுக்குச் செல்லவும் தயாராக இருக்க வேண்டும்.
- நீர்நிலைகளை முறையாகப் பராமரிக்க வேண்டும். ஏரிகள், குளங்கள் போன்றவற்றை தூர்வாரி, ஆழப்படுத்த வேண்டும்.
- வடிகால் வசதியை மேம்படுத்த வேண்டும். மழைநீர் தேங்காமல் சீராக வெளியேற வழிவகை செய்ய வேண்டும்.
- இயல்பாகவே அதிக மழையைத் தாங்கும் திறன் கொண்ட குளங்கள், குட்டைகள், ஏரிகள், ஆறுகள், வடிகால் வாய்க்கால்கள், மற்றும் வெள்ளச் சமவெளிகளைச் சேதப்படுத்தாமல் தூர் வார வேண்டும். இந்த இயற்கை அமைப்புகள் வெள்ளத்தைக் கட்டுப்படுத்த உதவுகின்றன.
- சூறாவளி, புயல், வெள்ளம் போன்ற பேரிடர்கள் குறித்த சரியான தகவல்களை அனைத்துப் பொதுமக்களுக்கும் கிடைக்கும்படி, பேரிடர் மேலாண்மை ஆணையம் தொடர்ந்து முயற்சி மேற்கொள்ள வேண்டும். மக்களுக்கு சரியான நேரத்தில் எச்சரிக்கை அளிப்பது முக்கியம்.
In simple words: வெள்ளத்தில் இருந்து தப்பிக்க, மக்களுக்கு விழிப்புணர்வு கொடுக்க வேண்டும், நீர்நிலைகளைப் பராமரிக்க வேண்டும், வடிகால் வசதியை மேம்படுத்த வேண்டும், இயற்கை நீர்நிலைகளை பாதுகாக்க வேண்டும், மற்றும் பேரிடர் எச்சரிக்கைகளைச் சரியாகப் பரப்ப வேண்டும்.
🎯 Exam Tip: பேரிடர் மேலாண்மை கேள்விகளுக்கு, தடுப்பு நடவடிக்கைகள், ஆயத்த நிலைகள், மீட்புப் பணிகள் மற்றும் புனரமைப்பு ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய விரிவான பதில்களை வழங்க வேண்டும்.
Question 2. பேரிடர் மேலாண்மை ஆணையம் - விளக்கம் தருக.
Answer:
(i) பேரிடர் மேலாண்மை ஆணையம் இந்திய நடுவணரசால் 23.12.2005 அன்று தொடங்கப்பட்டது. இது பேரிடர்களைச் சமாளிப்பதற்கான தேசிய அமைப்பாகும்.
(ii) புயல், வெள்ளம், சுனாமி, நிலநடுக்கம், தீ விபத்துகள், பனிப்புயல் போன்ற பல்வேறு பேரிடர்கள் ஏற்படும் போது, இந்த ஆணையம் அனைத்து அமைப்புகளையும் ஒருங்கிணைத்து செயல்பட உதவுகிறது. இது பேரிடர்களை திறம்பட கையாளும்.
(iii) இந்த ஆணையத்தின் குழுக்கள் மாநிலம், மாவட்டம், ஊராட்சி மற்றும் சிற்றூராட்சி என அனைத்து நிலைகளிலும் பேரிடர்க் காலங்களில் செயல்பட வழிவகை செய்துள்ளது. இது உள்ளூர் அளவில் பேரிடர் மேலாண்மையை உறுதிப்படுத்துகிறது.
(iv) அரசு தீயணைப்புத்துறை, காவல் துறை, மற்றும் தன்னார்வத் தொண்டு நிறுவனங்கள் போன்ற பாதுகாப்பு அமைப்புகள் எப்போதும் தயார் நிலையில் இருக்க வேண்டும் என்று இந்த ஆணையம் அறிவுறுத்துகிறது. தயார் நிலையில் இருப்பது பேரழிவுகளைக் குறைக்க உதவும்.
In simple words: பேரிடர் மேலாண்மை ஆணையம் 2005 இல் இந்திய அரசால் தொடங்கப்பட்டது. இது புயல், வெள்ளம் போன்ற பேரிடர்களின் போது அனைத்து மட்டங்களிலும் உள்ள அமைப்புகளை ஒருங்கிணைத்து, பாதுகாப்புப் படைகளைத் தயார் நிலையில் வைத்து, மக்களைப் பாதுகாக்க உதவுகிறது.
🎯 Exam Tip: ஒரு நிறுவனத்தைப் பற்றி விவரிக்கும் போது, அதன் தோற்றம், நோக்கம், செயல்பாடுகள் மற்றும் அதன் முக்கியத்துவத்தை தெளிவாகக் குறிப்பிட வேண்டும்.
நெடுவினா
Question 1. 'நெகிழி தவிர்த்து நிலத்தை நிமிர்த்து' என்னும் தலைப்பில் சுற்றுச்சூழல் ஆர்வலர் பசுமைதாசனருடன் நீங்கள் நடத்திய கற்பனைக் கலந்துரையாடல் கருத்துகளைத் தொகுத்து எழுதுக.
Answer:
பெருமழைக்காலம்
அயோத்திதாசர்: வணக்கம் ஐயா! நான் உங்களைக் காண்பதில் மிக்க மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்.
பசுமைதாசர்: வணக்கம். மிக்க மகிழ்ச்சி.
அயோத்திதாசர்: நெகிழி என்றால் என்னங்க ஐயா!
பசுமைதாசர்: நெகிழி என்பது ஒரு திடப்பொருள். இதை பிளாஸ்டிக் என்றும் அழைப்பார்கள். இது 'பிளாஸ்டிக்கோஸ்' என்ற கிரேக்கச் சொல்லிலிருந்து உருவானது. நெகிழி பல விதமான பொருட்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
அயோத்திதாசர்: நெகிழி தோன்றியதின் வரலாற்றை கூறமுடியுமா ஐயா.
பசுமைதாசர்: நெகிழி 'செல்லுலோஸ்' என்ற பொருளால் ஆனது. இது 1862 ஆம் ஆண்டு லண்டனைச் சேர்ந்த அலெக்சாண்டர் பாக்ஸ் என்பவரால் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. அதன் பின்னர், இது உலகம் முழுவதும் பரவியது.
அயோத்திதாசர்: நெகிழியின் பயன்பாடுகள் பற்றிச் சில கூறுங்கள் ஐயா.
பசுமைதாசர்: பொதுவாக நெகிழி பயன்படுத்துவதற்கு எளிதாக இருந்தாலும், அதனால் தீமைகளே அதிகம். இன்றும் நாம் பயன்படுத்தும் பெரும்பாலான பொருட்கள் நெகிழியால் செய்யப்பட்டவை. காலையில் பல் துலக்குவதில் இருந்து இரவு தூங்கும் பாய் வரை அனைத்தும் நெகிழியால் உருவானவை. இது நம் அன்றாட வாழ்வின் ஒரு பகுதியாகிவிட்டது.
அயோத்திதாசர்: நல்லது ஐயா! அப்ப நெகிழி இல்லாமல் நாம் இல்லை.
பசுமைதாசர்: அப்படிச் சொல்லக்கூடாது. நம் முன்னோர்கள் வாழ்ந்த காலத்தில் நெகிழி இல்லை. அவர்கள் இயற்கை பொருட்களையே பயன்படுத்தினர். இது நமக்கு ஒரு பாடமாகும்.
அயோத்திதாசர்: சரிங்க ஐயா! நெகிழியால் ஏற்படும் தீமைகள் பற்றி எனக்கு விரிவாக விளக்குங்கள் ஐயா!
பசுமைதாசர்: நெகிழியைப் பயன்படுத்துவதால் மண் வளம் குறைகிறது, இதனால் தாவரங்கள் அழிகின்றன. தாவரங்கள் அழிந்தால் மழையும் குறையும். மழை இல்லாவிட்டால் மனிதன் வாழ முடியாது. இது ஒரு சங்கிலித் தொடர் விளைவு.
அயோத்திதாசர்: மேலும் அறிந்து கொள்ள விழைகிறேன் ஐயா!
பசுமைதாசர்: உறுதியாகச் சொல்கிறேன்! நீர் செல்லும் கால்வாய்களில் நெகிழி அடைப்பதால் வெள்ளப்பெருக்கு ஏற்படுகிறது. நெகிழியை எரிக்கும்போது டையாசீன் என்ற நச்சு வாயு வெளிப்பட்டு பல நோய்களை உருவாக்குகிறது. சூடான பொருட்களை நெகிழிப் பைகளில் வாங்கும்போது புற்றுநோய் உருவாகிறது. இந்த நெகிழிப் பொருட்களை உண்ணும் சில விலங்குகளும் மடிகின்றன. இது நிலத்திற்கும், உயிரினங்களுக்கும் பெரும் தீங்கு.
அயோத்திதாசர்: நன்றிங்க ஐயா!
பசுமைதாசர்: துணிப்பை எளிதானது, தூர எறிந்தால் எருவாகும். நெகிழிப் பை அழகானது, ஆனால் தூர எறிந்தால் விஷமாகும். எனவே நாம் நெகிழியைப் பயன்படுத்துவதை சிறிது சிறிதாகக் குறைப்போம். மண் வளம் காப்போம்! மரம் நடுவோம்! வாழ்க வளமுடன்! மழை வளம் பெருக்குவோம்! மனித குலம் தழைப்போம்!
அயோத்திதாசர்: நன்றி!
In simple words: நெகிழி பயன்பாடு எளிதாக இருந்தாலும், அது மண் வளம், மழை, உயிரினங்கள், மனித ஆரோக்கியம் என அனைத்தையும் பாதிக்கிறது. வெள்ளம், நோய், சுற்றுச்சூழல் மாசு எனப் பல தீமைகளை நெகிழி ஏற்படுத்துகிறது. நெகிழியைத் தவிர்த்து துணிப்பைகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.
🎯 Exam Tip: கலந்துரையாடல் கேள்விகளுக்கு, ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரின் கருத்துகளையும் தெளிவாகப் பிரித்து, அவற்றின் முக்கிய அம்சங்களை வரிசைப்படுத்தி எழுத வேண்டும்.
கூடுதல் வினாக்கள்
பலவுள் தெரிக
Question 1. இயற்கைச் சமநிலையை நாம் சீர்குலைத்தன் விளைவு எதற்குக் காரணமாயிற்று
(அ) பருவநிலை மாற்றம்
(ஆ) உடல்நிலை மாற்றம்
(இ) மண்ணின் மாற்றம்
(ஈ) இவற்றில் எதுவுமில்லை
Answer: (அ) பருவநிலை மாற்றம்
In simple words: இயற்கையை நாம் அழிப்பதால், உலகத்தின் தட்பவெப்பநிலை மாறுகிறது.
🎯 Exam Tip: இயற்கையின் சமநிலையைப் பாதிக்கும் காரணிகளை அறிவது, சுற்றுச்சூழல் தொடர்பான கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்க உதவும்.
Question 2. உலகப்புவி நாள்
(அ) ஏப்ரல் 21
(ஆ) ஏப்ரல் 22
(இ) ஜூன் 21
(ஈ) ஜூலை 22
Answer: (ஆ) ஏப்ரல் 22
In simple words: ஏப்ரல் 22 ஆம் தேதி உலகப் புவி நாளாகக் கொண்டாடப்படுகிறது.
🎯 Exam Tip: உலகப் புவி நாள் போன்ற முக்கிய தினங்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்வது பொது அறிவு கேள்விகளுக்குப் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
Question 3. 'மாமழை போற்றுதும்' – என்ற பாடல் வரியைக் கூறியவர்
(அ) திருவள்ளுவர்
(ஆ) கம்பர்
(இ) ஒளவையார்
(ஈ) இளங்கோவடிகள்
Answer: (ஈ) இளங்கோவடிகள்
In simple words: 'மாமழை போற்றுதும்' என்ற பாடலை இளங்கோவடிகள் இயற்றினார்.
🎯 Exam Tip: முக்கியமான தமிழ் இலக்கிய மேற்கோள்கள் மற்றும் அவற்றின் ஆசிரியர்கள் பற்றிய அறிவை வளர்த்துக் கொள்வது மதிப்பெண் பெற உதவும்.
Question 4. 'நீரின்றி அமையாது உலகு' - என்னும் பாடல் வரியைப் பாடியவர்
(அ) கம்பர்
(ஆ) திருவள்ளுவர்
(இ) நக்கீரர்
(ஈ) ஔவையார்
Answer: (ஆ) திருவள்ளுவர்
In simple words: 'நீரின்றி அமையாது உலகு' என்ற புகழ்பெற்ற வரியை திருவள்ளுவர் கூறியுள்ளார்.
🎯 Exam Tip: திருக்குறளின் முக்கிய வரிகள் மற்றும் அதன் ஆசிரியரைப் பற்றி அறிந்துகொள்வது பொது தமிழ் கேள்விகளில் உதவும்.
Question 5. நம் நாட்டில் கடந்த பதினைந்து ஆண்டுகளில் எத்தனை முறை வறட்சி ஏற்பட்டுள்ளது?
(அ) 4
(ஆ) 6
(இ) 3
(ஈ) 5
Answer: (ஈ) 5
In simple words: கடந்த பதினைந்து ஆண்டுகளில் நம் நாட்டில் ஐந்து முறை வறட்சி ஏற்பட்டது.
🎯 Exam Tip: புள்ளியியல் தகவல்கள் மற்றும் ஆண்டுகளை சரியாக நினைவில் வைத்துக் கொள்வது பொது அறிவு கேள்விகளுக்கு அவசியம்.
Question 6. 2005-ஆம் ஆண்டு மும்பையில் ஒரே நாளில் பெய்த மழையளவு
(அ) 994 செ.மீ
(ஆ) 994 மி.மீ
(இ) 995 செ.மீ
(ஈ) 995 மி.மீ
Answer: (ஆ) 994 மி.மீ
In simple words: 2005 ஆம் ஆண்டு மும்பையில், ஒரே நாளில் 994 மி.மீ மழை பெய்தது.
🎯 Exam Tip: குறிப்பிட்ட நிகழ்வுகள் மற்றும் அவற்றின் அளவுகளைத் துல்லியமாக நினைவுபடுத்துவது, பொது அறிவு மற்றும் சுற்றுச்சூழல் கேள்விகளில் நல்ல மதிப்பெண் பெற உதவும்.
Question 7. ஜம்மு காஷ்மீர் மாநிலம் 'லே' பகுதியில் 30 நிமிடங்களில் 150 முதல் 250 மி.மீ வரை மழை பெய்த ஆண்டு
(அ) 2010
(ஆ) 2008
(இ) 2005
(ஈ) 2011
Answer: (அ) 2010
In simple words: ஜம்மு காஷ்மீரின் 'லே' பகுதியில், 2010 ஆம் ஆண்டில் 30 நிமிடங்களுக்குள் 150 முதல் 250 மி.மீ வரை மழை பெய்தது.
🎯 Exam Tip: குறிப்பிட்ட புவியியல் பகுதிகள் மற்றும் அவற்றின் சிறப்பு வாய்ந்த வானிலை நிகழ்வுகளை ஆண்டுடன் நினைவில் கொள்வது முக்கியம்.
Question 8. 'ஒக்கி' என்பதன் தமிழ்ச்சொல்
(அ) வாயு
(ஆ) காற்று
(இ) கண்
(ஈ) வாய்
Answer: (இ) கண்
In simple words: 'ஒக்கி' என்ற சொல்லுக்கு தமிழ் மொழியில் 'கண்' என்று பொருள்.
🎯 Exam Tip: புயல்களின் பெயர்கள் மற்றும் அவற்றின் பொருள் குறித்த பொது அறிவை வளர்த்துக் கொள்வது, புயல் தொடர்பான கேள்விகளுக்கு உதவலாம்.
Question 9. புயலைக் குறித்த பெயர்களைப் பரிந்துரைச் செய்துள்ள 'சார்க்' அமைப்பில் உள்ள நாடுகளின் எண்ணிக்கை
(அ) 8
(ஆ) 4
(இ) 64
(ஈ) 7
Answer: (அ) 8
In simple words: புயல்களுக்குப் பெயரிட சார்க் அமைப்பில் எட்டு நாடுகள் பரிந்துரை செய்துள்ளன.
🎯 Exam Tip: சர்வதேச அமைப்புகளின் பங்களிப்புகள் மற்றும் உறுப்பினர்களின் எண்ணிக்கையை நினைவுபடுத்துவது புவியியல் மற்றும் பொது அறிவு கேள்விகளுக்கு உதவும்.
Question 10. "புவி வெப்பமடைதல் மனிதன் உருவாக்கிக் கொண்ட சிக்கலே" – என்றவர்
(அ) டேவிட் கிங்
(ஆ) ஜான் டேவிட்
(இ) ஜான் மார்ஷல்
(ஈ) ஹென்றி
Answer: (அ) டேவிட் கிங்
In simple words: புவி சூடாவதற்குக் காரணம் மனிதர்களே என்று டேவிட் கிங் கூறினார்.
🎯 Exam Tip: பிரபலமான மேற்கோள்கள் மற்றும் அவற்றைச் சொன்னவர்களின் பெயர்களைச் சரியாகத் தெரிந்து கொள்வது முக்கியம்.
Question 11. ரியோ டி ஜெனிரோவில் காலநிலை மாற்றம் பற்றிய பணித்திட்டப் பேரவையை ஐக்கிய நாடுகள் உருவாக்கிய ஆண்டு
(அ) 1972
(ஆ) 1892
(இ) 2002
(ஈ) 1992
Answer: (ஈ) 1992
In simple words: ஐக்கிய நாடுகள் சபை, காலநிலை மாற்றம் குறித்த பணித்திட்டப் பேரவையை ரியோ டி ஜெனிரோவில் 1992 ஆம் ஆண்டு உருவாக்கியது.
🎯 Exam Tip: சர்வதேச சுற்றுச்சூழல் மாநாடுகள் மற்றும் அவற்றின் முக்கிய முடிவுகள் எடுக்கப்பட்ட ஆண்டுகளைத் துல்லியமாக நினைவில் கொள்வது அவசியம்.
Question 12. கடந்த 110 ஆண்டுகளில் மிகவும் வெப்பமான ஆண்டாக இந்திய வானிலை ஆய்வுத்துறையினர் அறிவித்த ஆண்டு
(அ) 2008
(ஆ) 2009
(இ) 2007
(ஈ) 2018
Answer: (ஆ) 2009
In simple words: கடந்த 110 ஆண்டுகளில், 2009 ஆம் ஆண்டுதான் இந்தியாவில் மிக வெப்பமான ஆண்டாக இருந்தது என்று வானிலை ஆய்வுத்துறை கூறியது.
🎯 Exam Tip: வானிலை ஆய்வுத் தகவல்கள் மற்றும் சாதனைகள் பற்றிய விவரங்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்வது, காலநிலை மாற்றம் தொடர்பான கேள்விகளுக்கு உதவும்.
Question 13. உலகில் எத்தனை விழுக்காடு மக்கள் தண்ணீர்ப் பற்றாக்குறையோடு வாழ்ந்து வருகின்றனர்?
(அ) 40.5
(ஆ) 40.9
(இ) 40
(ஈ) 40.8
Answer: (இ) 40
In simple words: உலக மக்கள் தொகையில் சுமார் 40% பேர் தண்ணீர் பற்றாக்குறையுடன் வாழ்கின்றனர்.
🎯 Exam Tip: உலகளாவிய புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் சவால்கள் பற்றிய தகவல்களை அறிந்துகொள்வது, சமூக மற்றும் அறிவியல் கேள்விகளுக்குப் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
Question 14. நிலத்தடி நீர்மட்டத்தைத் தக்கவைப்பதில் இதன் பங்கு இன்றியமையாதது
(அ) கிணறு
(ஆ) ஊற்று
(இ) மணல்
(ஈ) பாறை
Answer: (இ) மணல்
In simple words: நிலத்தடியில் உள்ள நீர்மட்டத்தைப் பாதுகாப்பதில் மணலின் பங்கு மிகவும் முக்கியமானது.
🎯 Exam Tip: நிலத்தடி நீர் பாதுகாப்பு தொடர்பான கேள்விகளுக்கு, நீர் உறிஞ்சுதலில் மண்ணின் வகைகளின் பங்கை அறிவது அவசியம்.
Question 15. நடுவண் அரசு தேசிய பேரிடர் மேலாண்மை ஆணையத்தை அமைத்த ஆண்டு
(அ) 2005 டிசம்பர் 24
(ஆ) 2005 டிசம்பர் 23
(இ) 2005 நவம்பர் 23
(ஈ) 2005 ஜூன் 23
Answer: (ஆ) 2005 டிசம்பர் 23
In simple words: இந்திய மத்திய அரசு, தேசிய பேரிடர் மேலாண்மை ஆணையத்தை 2005 ஆம் ஆண்டு டிசம்பர் 23 ஆம் தேதி உருவாக்கியது.
🎯 Exam Tip: முக்கியமான தேசிய அமைப்புகள் மற்றும் அவற்றின் உருவாக்கப்பட்ட தேதி மற்றும் ஆண்டை சரியாக நினைவில் வைத்துக் கொள்வது பொது அறிவு கேள்விகளுக்கு உதவும்.
Question 16. ஆனந்த் வேளாண் பல்கலைக்கழகம் எங்குள்ளது ?
(அ) டெல்லி
(ஆ) குஜராத்
(இ) மும்பை
(ஈ) கொல்கத்தா
Answer: (ஆ) குஜராத்
In simple words: ஆனந்த் வேளாண் பல்கலைக்கழகம் குஜராத் மாநிலத்தில் அமைந்துள்ளது.
🎯 Exam Tip: முக்கியமான கல்வி நிறுவனங்கள் மற்றும் அவற்றின் இருப்பிடத்தைப் பற்றி அறிந்து கொள்வது, பொது அறிவு மற்றும் புவியியல் கேள்விகளுக்குப் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
Question 17. உலகச் சுற்றுச்சூழல் நாள்
(அ) ஜுன் 5
(ஆ) ஜுலை 5
(இ) ஏப்ரல் 14
(ஈ) மே 5
Answer: (அ) ஜுன் 5
In simple words: ஒவ்வொரு ஆண்டும் ஜூன் 5 ஆம் தேதி உலக சுற்றுச்சூழல் நாளாகக் கொண்டாடப்படுகிறது.
🎯 Exam Tip: சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு தொடர்பான முக்கிய சர்வதேச தினங்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்வது, சுற்றுச்சூழல் விழிப்புணர்வு கேள்விகளுக்கு உதவும்.
Question 18. கூற்று 1 : இயற்கையானது சமநிலையோடு இருந்தால்தான், அந்தந்தப் பருவநிலைக்கேற்ற நிகழ்வுகள் நடக்கும். கூற்று 2 : உபரிநீர் கால்வாய்களும் வெள்ளச்சமவெளிகளும் வெள்ளப் பெருக்கைக் கட்டுப்படுத்தும் ஆற்றல் அற்றவை.
(அ) கூற்று 1 சரி 2 தவறு
(ஆ) கூற்று இரண்டும் சரி
(இ) கூற்று 1 தவறு 2 சரி
(ஈ) கூற்று இரண்டும் தவறு
Answer: (அ) கூற்று 1 சரி 2 தவறு
In simple words: இயற்கை சமநிலையில் இருந்தால் மட்டுமே பருவகால நிகழ்வுகள் சீராக நடக்கும். உபரிநீர் கால்வாய்கள் மற்றும் வெள்ளச் சமவெளிகள் வெள்ளத்தைக் கட்டுப்படுத்தும் சக்தி கொண்டவை.
🎯 Exam Tip: கூற்று-காரணக் கேள்விகளில், ஒவ்வொரு கூற்றையும் தனித்தனியாகப் பகுப்பாய்வு செய்து, அவற்றின் உண்மைத்தன்மை மற்றும் தர்க்கரீதியான தொடர்பை மதிப்பிட வேண்டும்.
Question 19. கூற்று 1 : வெள்ளப்பெருக்கைக் கட்டுப்படுத்தும் அமைப்புகளை அழித்து குடியிருப்புகள், தொழிற்சாலைகள், கல்வி நிறுவனங்களை மனிதன் அமைத்துள்ளான். கூற்று 2 : மணல் அள்ளியதன் விளைவாக வெள்ளச் சமவெளிகள் அழிகின்றன.
(அ) கூற்று 1 தவறு, 2 சரி
(ஆ) கூற்று இரண்டும் தவறு
(இ) கூற்று 1 சரி 2 தவறு
(ஈ) கூற்று இரண்டும் சரி
Answer: (ஈ) கூற்று இரண்டும் சரி
In simple words: வெள்ளத்தைக் கட்டுப்படுத்தும் இயற்கை அமைப்புகளை மனிதன் அழித்து குடியிருப்புகள் கட்டினான். மேலும், மணல் அள்ளுவதால் வெள்ளச் சமவெளிகள் அழிந்தன. இந்த இரண்டு கூற்றுகளும் சரியானவை.
🎯 Exam Tip: வெள்ளப்பெருக்கிற்கான மனிதத் தலையீட்டுக் காரணிகளை பகுப்பாய்வு செய்யும் போது, இயற்கை அமைப்புகளின் அழிவு மற்றும் மணல் அள்ளுதல் போன்ற செயல்களின் நீண்டகால விளைவுகளைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்.
Question 21. சரியானதைத் தேர்க.
அ) மாமழை போற்றுதும் - திருவள்ளுவர்
ஆ) மாரியல்லது காரியமில்லை - முன்னோர் மொழி
இ) நீரின்றி அமையாது உலகு - பழமொழி
ஈ) மும்பை - வறட்சி
Answer: (ஆ) மாரியல்லது காரியமில்லை - முன்னோர் மொழி
In simple words: "மாரியல்லது காரியமில்லை" என்றால் மழை இல்லை என்றால் எந்தப் பயனும் இல்லை. இது நம் பெரியவர்கள் சொன்ன முக்கியமான கருத்து.
🎯 Exam Tip: தமிழ் மொழியின் பொன்மொழிகள் மற்றும் அவற்றின் ஆசிரியர்களைப் பற்றித் தெரிந்துகொள்வது, இலக்கியப் பொது அறிவை மேம்படுத்தும்.
Question 22. சரியானதைத் தேர்க.
அ) மும்பை - 994 செ.மீ. மழை
ஆ) 'லே' - 250 செ.மீ. மழை
இ) மீத்தேன் - பசுமைக்குடில் வாயு
ஈ) 2009ஆம் ஆண்டு - மிக வெப்ப ஆண்டு
Answer: (இ) மீத்தேன் - பசுமைக்குடில் வாயு
In simple words: மீத்தேன் ஒரு வாயு. இது பூமியை சூடாக்கும் வாயுக்களில் ஒன்று.
🎯 Exam Tip: பசுமைக்குடில் வாயுக்கள் மற்றும் அவற்றின் முக்கியத்துவத்தைப் புரிந்துகொள்வது, காலநிலை மாற்றத்தைப் பற்றிய கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்க உதவும்.
Question 23. சரியானதைத் தேர்க.
அ) நாற்பது விழுக்காடு - மணல் பற்றாக்குறை
ஆ) எண்பத்து ஐந்து விழுக்காடு - வெள்ளப்பெருக்கால் பேரிடர்
இ) ஜுன் 5 - உலக வன உயிரின நாள்
ஈ) உலகப் புவி நாள் - ஏப்ரல் 22
Answer: (ஆ) எண்பத்து ஐந்து விழுக்காடு - வெள்ளப்பெருக்கால் பேரிடர்
In simple words: இந்தியாவில் நடக்கும் பல இயற்கைச் சீற்றங்களில் 85 விழுக்காடு வெள்ளத்தால் தான் வருகின்றன.
🎯 Exam Tip: பேரிடர்கள் பற்றிய புள்ளிவிவரங்களைத் தெரிந்துகொள்வது, காலநிலை மாற்றம் தொடர்பான தகவல்களைத் துல்லியமாகப் பயன்படுத்த உதவும்.
Question 24. பொருத்துக.
அ) ஹைட்ரஜன் ஆண்டு - 1. மிகவும் வெப்பமான ஆண்டு
ஆ) ரஷ்யா - 2. கார்பன் அற்ற ஆற்றல்
இ) 2009ஆம் ஆண்டு - 3. தேசியப் பேரிடர் மேலாண்மை ஆணையம்
ஈ) 2005 டிசம்பர் 23 - 4. பசுமைக்குடில் வாயு
Answer: (ஆ) 2, 4, 1, 3
In simple words: ஹைட்ரஜன் ஆற்றல் என்பது கார்பன் இல்லாத சுத்தமான ஆற்றல். 2009 மிக வெப்பமான ஆண்டு. 2005 டிசம்பர் 23 அன்று தேசியப் பேரிடர் மேலாண்மை ஆணையம் தொடங்கப்பட்டது.
🎯 Exam Tip: பொருத்தமான இணைகளைக் கண்டறிய, ஒவ்வொரு விருப்பத்தைப் பற்றியும் தெளிவான புரிதல் தேவை, குறிப்பாக சுற்றுச்சூழல் மற்றும் பேரிடர் மேலாண்மை தொடர்பான தகவல்கள்.
Question 25. உயிரினங்கள் வாழ்வதற்கு அடிப்படையான மழை, ............ இன்றியமையாதது.
அ) நெசவுக்கும்
ஆ) உழவுக்கும்
இ) கடலுக்கும்
ஈ) மலைக்கும்
Answer: (ஆ) உழவுக்கும்
In simple words: உயிர்கள் வாழ மழை முக்கியம். விவசாயம் செய்யவும் மழை மிகவும் தேவை.
🎯 Exam Tip: மழையின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றிய கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்கும்போது, விவசாயம் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் சார்ந்த பயன்பாடுகளை முதன்மைப்படுத்தலாம்.
Question 26. வங்கக் கடலிலும் அரபிக் கடலிலும் உருவாகும் புயலுக்குப் பெயர் வைக்கும் எட்டு நாடுகளில் பொருந்தாததைக் கண்டறிக.
அ) இலங்கை
ஆ) மாலத்தீவு
இ) மியான்மர்
ஈ) நேபாளம்
Answer: (ஈ) நேபாளம்
In simple words: புயல்களுக்குப் பெயர் வைக்கும் நாடுகளில் நேபாளம் இல்லை. ஏனெனில் நேபாளம் கடலோரம் இல்லாத நாடு.
🎯 Exam Tip: புயல் பெயரிடல் அமைப்பு மற்றும் அதில் உள்ள நாடுகளைப் பற்றித் தெரிந்துகொள்வது, இது போன்ற கேள்விகளுக்கு விரைவாகப் பதிலளிக்க உதவும்.
Question 27. வங்கக்கடலிலும் அரபிக் கடலிலும் உருவாகும் புயல்களுக்குப் பெயர் வைக்க எட்டு நாடுகள் வழங்கியுள்ள பட்டியலில் உள்ள பெயர்களின் எண்ணிக்கை
அ) 36
ஆ) 64
இ) 96
ஈ) 180
Answer: (ஆ) 64
In simple words: வங்கக் கடலிலும் அரபிக் கடலிலும் வரும் புயல்களுக்கு 8 நாடுகள் பெயர் கொடுக்கின்றன. மொத்தம் 64 பெயர்கள் பட்டியலில் உள்ளன.
🎯 Exam Tip: பெயரிடல் நாடுகளின் எண்ணிக்கை மற்றும் ஒவ்வொரு நாடு வழங்கும் பெயர்களின் எண்ணிக்கை ஆகியவற்றை நினைவில் வைத்துக்கொள்வது முக்கியம்.
Question 28. கதிரவனைச் சுற்றியுள்ள கோள்களில் மட்டுமே ............... உயிரினங்கள் வாழ்வதற்கு உகந்த சூழ்நிலை நிலவுகிறது.
அ) சந்திரனில்
ஆ) வியாழனில்
இ) புதனில்
ஈ) புவியில்
Answer: (ஈ) புவியில்
In simple words: சூரிய குடும்பத்தில், பூமியில் மட்டுமே உயிரினங்கள் வாழ முடியும். வேறு எந்த கிரகத்திலும் உயிர்கள் வாழ ஏற்ற சூழ்நிலை இல்லை.
🎯 Exam Tip: பூமிக்கு மட்டுமே உள்ள தனித்துவமான சூழ்நிலைகள் (நீர், காற்று, வெப்பநிலை) பற்றி அறிந்துகொள்வது, அறிவியல் கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்க உதவும்.
Question 29. "புவி வெப்பமடைதல் மனிதன் உருவாக்கிக் கொண்ட சிக்கலே" - என்று கூறிய இங்கிலாந்தின் அறிவியல் கருத்தாளர்
அ) டேவிட் ஷெப்பர்டு
ஆ) டேவிட் கிங்
இ) நைட் ஜான்
ஈ) வில்லியம் ஹென்றி
Answer: (ஆ) டேவிட் கிங்
In simple words: டேவிட் கிங் என்ற இங்கிலாந்து விஞ்ஞானி, பூமி சூடாவது மனிதர்கள் உருவாக்கிய பிரச்சனை என்று சொன்னார்.
🎯 Exam Tip: சுற்றுச்சூழலியல் மற்றும் காலநிலை மாற்றம் தொடர்பான முக்கிய மேற்கோள்கள் மற்றும் அவற்றைக் கூறியவர்களின் பெயர்களை நினைவில் வைத்துக்கொள்வது அவசியம்.
Question 30. ஆர்டிக் பகுதி, கடந்த முப்பது ஆண்டுகளில் எத்தனை இலட்சம் சதுர மைல்கள் உருகியுள்ளது?
அ) 2
ஆ) 4
இ) 20
ஈ) 40
Answer: (ஆ) 4
In simple words: ஆர்டிக் பகுதியில் கடந்த 30 ஆண்டுகளில் 4 லட்சம் சதுர மைல் பனி உருகிவிட்டது.
🎯 Exam Tip: புவி வெப்பமயமாதலின் விளைவுகள் குறித்த புள்ளிவிவரங்கள், குறிப்பாக பனி உருகுதல் பற்றிய தகவல்களை நினைவில் கொள்வது முக்கியம்.
Question 31. பசுமைக்குடில் வாயுக்களில் பொருந்தாததைக் கண்டறிக.
அ) கார்பன் டை ஆக்ஸைடு
ஆ) மீத்தேன்
இ) நைட்ரஸ் ஆக்ஸைடு
ஈ) ஹைட்ரஜன்
Answer: (ஈ) ஹைட்ரஜன்
In simple words: கார்பன் டை ஆக்சைடு, மீத்தேன், நைட்ரஸ் ஆக்சைடு போன்றவை பூமியை சூடாக்கும் வாயுக்கள். ஹைட்ரஜன் அப்படிப்பட்ட வாயு அல்ல.
🎯 Exam Tip: பசுமைக்குடில் வாயுக்களின் பட்டியல் மற்றும் அவற்றின் பண்புகளை அறிந்துகொள்வது, தவறான விருப்பத்தைத் தேர்வு செய்ய உதவும்.
Question 32. மாற்று ஆற்றல்களாக விளங்கக்கூடியவற்றைக் கண்டறிக.
i) சூரிய ஆற்றல்
ii) காற்று ஆற்றல்
iii) ஹைட்ரஜன் ஆற்றல்
iv) தாவர ஆற்றல்
Answer: (ஈ) நான்கும் சரி
In simple words: சூரியன், காற்று, ஹைட்ரஜன், தாவரங்கள் தரும் ஆற்றல்கள் எல்லாமே மாற்று ஆற்றல்கள்தான். இவை சுற்றுச்சூழலுக்கு நல்லது.
🎯 Exam Tip: புதைபடிவ எரிபொருட்களுக்கு மாற்றான ஆற்றல் மூலங்கள் பற்றிய தெளிவான புரிதல் இந்த வகை கேள்விகளுக்கு அவசியமானது.
Question 33. ஐக்கிய நாடுகள் அவை 1992ஆம் ஆண்டு காலநிலை மாற்றம் பற்றிய பணித்திட்டப் பேரவையை உருவாக்கிய இடம்
அ) நியூயார்க்
ஆ) ஹைத்தீ
இ) ரியோடிஜெனிரோ
ஈ) ஹாமில்டன்
Answer: (இ) ரியோடிஜெனிரோ
In simple words: ஐக்கிய நாடுகள், காலநிலை மாற்றம் பற்றி 1992-ல் ரியோடிஜெனிரோ என்ற இடத்தில் ஒரு மாநாட்டை நடத்தியது.
🎯 Exam Tip: முக்கியமான சர்வதேச மாநாடுகள் மற்றும் அவை நடைபெற்ற இடங்கள், ஆண்டுகள் குறித்து நினைவில் வைத்துக்கொள்வது பொது அறிவு கேள்விகளுக்குப் பயன்படும்.
Question 34. சரியான விடையைக் கண்டறிக.
i) ஐ.நா. அவை 1992ஆம் ஆண்டு உருவாக்கிய காலநிலை மாற்றம் பற்றிய பணித்திட்டப் பேரவையை உருவாக்கியபோது தொடக்கத்தில் 50 நாடுகள் உறுப்பினர்களாக இருந்தன.
ii) பின்னர் இந்த எண்ணிக்கை 193 நாடுகளாக உயர்ந்தது.
Answer: (இ) இரண்டும் சரி
In simple words: ஐ.நா. சபை 1992-ல் காலநிலை மாற்றம் பற்றி ஒரு குழுவை ஆரம்பித்தது. முதலில் 50 நாடுகள் இருந்தன. இப்போது 193 நாடுகள் உள்ளன. இரண்டுமே சரி.
🎯 Exam Tip: ஒரு அமைப்பின் உருவாக்கம், ஆரம்ப மற்றும் தற்போதைய உறுப்பினர் எண்ணிக்கை போன்ற தகவல்களைச் சரிபார்த்து உறுதிப்படுத்துவது முக்கியம்.
Question 35. பசுமைக்குடில் வாயுக்களை வெளியேற்றும் தொழிற்சாலைகளைக் கொண்டுள்ள நாடுகளைக் கண்டறிக.
i) சீனா
ii) இரஷ்யா
iii) அமெரிக்கா
iv) ஜப்பான்
Answer: (ஈ) நான்கும் சரி
In simple words: சீனா, ரஷ்யா, அமெரிக்கா, ஜப்பான் ஆகிய நான்கு நாடுகளும் நிறைய தொழிற்சாலைகளைக் கொண்டுள்ளன. இவை அனைத்தும் பசுமைக்குடில் வாயுக்களை வெளியேற்றுகின்றன.
🎯 Exam Tip: உலக அளவில் அதிக பசுமைக்குடில் வாயுக்களை வெளியேற்றும் நாடுகள் பற்றிய பொது அறிவு, இந்த வகை கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்க உதவும்.
Question 36. கடந்த 110 ஆண்டுகளில் மிகவும் வெப்பமான ஆண்டாக இந்திய வானிலை ஆய்வுத் துறையினர் அறிவித்த ஆண்டு
அ) 2006
ஆ) 2008
இ) 2009
ஈ) 2011
Answer: (இ) 2009
In simple words: இந்திய வானிலை ஆய்வுத் துறை சொன்னபடி, கடந்த 110 ஆண்டுகளில் 2009ஆம் ஆண்டுதான் மிக சூடான வருடம்.
🎯 Exam Tip: வானிலை ஆய்வுத் துறையின் முக்கிய அறிக்கைகள் மற்றும் காலநிலை மாற்றத்துடன் தொடர்புடைய முக்கிய ஆண்டுகள் பற்றிய தகவல்களை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.
Question 37. ............ ஆம் ஆண்டிற்குப் பிறகு புவியின் வெப்பம் ஆண்டிற்கு ஆண்டு உயர்ந்துகொண்டே போகிறது.
அ) 2000
ஆ) 2001
இ) 2004
ஈ) 2006
Answer: (ஆ) 2001
In simple words: 2001ஆம் ஆண்டுக்குப் பிறகு, ஒவ்வொரு வருடமும் பூமியின் வெப்பம் அதிகரித்துக் கொண்டே செல்கிறது.
🎯 Exam Tip: புவி வெப்பமயமாதல் குறித்த காலவரிசைகளையும், வெப்பநிலை உயர்வு தொடங்கிய முக்கிய ஆண்டையும் நினைவில் கொள்வது தகவல்களைத் துல்லியமாக்க உதவும்.
Question 38. புவியின் வெப்பம் உயர்ந்து கொண்டே போனால் அடுத்த 50 ஆண்டுகளில் கடல்நீர் மட்டம் உயர்ந்து உலகத்தில் ............... கோடி மக்கள் வெள்ளத்தால் சூழப்படுவர்.
அ) 100
ஆ) 200
இ) 300
ஈ) 250
Answer: (ஆ) 200
In simple words: பூமி சூடாகிக் கொண்டே இருந்தால், அடுத்த 50 ஆண்டுகளில் கடல் நீர்மட்டம் உயரும். இதனால் உலகம் முழுவதும் 200 கோடி மக்கள் வெள்ளத்தில் சிக்குவார்கள்.
🎯 Exam Tip: காலநிலை மாற்றத்தின் எதிர்கால விளைவுகள், குறிப்பாக கடல் மட்ட உயர்வு மற்றும் மக்கள் இடம்பெயர்வு பற்றிய புள்ளிவிவரங்களை அறிந்துகொள்வது அவசியம்.
Question 39. உலகம் மூன்றில் இரண்டு பங்கு நீரால் சூழப்பட்டிருந்தாலும் ............... விழுக்காடு மக்கள் தண்ணீர்ப் பற்றாக்குறையோடு வாழ்ந்து வருகிறார்கள்.
அ) 30
ஆ) 40
இ) 45
ஈ) 50
Answer: (ஆ) 40
In simple words: உலகம் முழுவதும் நீர் நிறைய இருந்தாலும், 40 விழுக்காடு மக்களுக்குச் சுத்தமான தண்ணீர் கிடைப்பதில்லை.
🎯 Exam Tip: உலகளாவிய குடிநீர்ப் பற்றாக்குறை பற்றிய புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் அதன் காரணங்கள் குறித்துப் புரிந்துகொள்வது, சமூக அறிவியல் கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்க உதவும்.
Question 40. கடந்த நாற்பது ஆண்டுகளில் இந்தியாவில் ஏற்பட்ட பேரிடர்களில் 85% ............... ஏற்பட்டவை.
அ) வெள்ளப்பெருக்கினால்
ஆ) நிலநடுக்கத்தால்
இ) போரினால்
ஈ) கவனக்குறைவால்
Answer: (அ) வெள்ளப்பெருக்கினால்
In simple words: கடந்த 40 ஆண்டுகளில் இந்தியாவில் நடந்த பேரிடர்களில் 85 விழுக்காடு வெள்ளத்தால் தான் வந்தன.
🎯 Exam Tip: இந்தியாவில் ஏற்படும் இயற்கை பேரிடர்களில் வெள்ளத்தின் பங்கு மற்றும் அதன் புள்ளிவிவரங்கள் குறித்துத் தெரிந்துகொள்வது முக்கியம்.
Question 41. சரியானக் கூற்றுகளைக் கண்டறிக.
i) தமிழக நிலப்பரப்பில், விடுதலைக்கு முன்பு, ஏறத்தாழ ஐம்பதாயிரம் நீர்நிலைகள் இருந்தன.
ii) தற்போது தமிழகத்தில் நீர்நிலைகள் இருபதாயிரமாகக் குறைந்துள்ளன.
iii) சென்னை, மதுரை ஆகிய மாநகரங்களைச் சுற்றி மட்டுமே ஏறத்தாழ ஐந்நூறு ஏரிகள், குளங்கள் காணாமல் போய்விட்டன.
Answer: (ஈ) மூன்றும் சரி
In simple words: தமிழ்நாட்டில் முன்பு 50,000 நீர்நிலைகள் இருந்தன. இப்போது 20,000 ஆக குறைந்துவிட்டன. சென்னை, மதுரை அருகே 500 ஏரிகள், குளங்கள் காணாமல் போயின. இந்த மூன்று கூற்றுக்களுமே சரியானவை.
🎯 Exam Tip: நீர்நிலைகளின் முக்கியத்துவம், அவற்றின் தற்போதைய நிலை மற்றும் வரலாறு தொடர்பான தகவல்களைத் துல்லியமாகப் பதிவு செய்வது அவசியம்.
Question 42. நிலத்தடி நீர்மட்டத்தைத் தக்கவைத்துக் கொள்வதில் ............... பங்கு இன்றியமையாதது.
அ) வண்டல் மண்ணின்
ஆ) கரிசல் மண்ணின்
இ) செம்மண்ணின்
ஈ) மணலின்
Answer: (ஈ) மணலின்
In simple words: நிலத்தடி நீர் குறையாமல் இருக்க மணல் ரொம்ப முக்கியம். மணல் இருந்தால் தண்ணீர் பூமிக்குள் ஈர்க்கப்படும்.
🎯 Exam Tip: மண் வகைகள் மற்றும் அவற்றின் நீர் உறிஞ்சும் திறன் பற்றி அறிந்துகொள்வது, நிலத்தடி நீர் மேலாண்மை குறித்த கேள்விகளுக்கு உதவும்.
குறுவினா
Question 1. இயற்கைச் சமநிலை என்றால் என்ன?
Answer: இயற்கைச் சமநிலை என்பது பூமியில் உள்ள உயிரினங்கள் மற்றும் இயற்கைச் சூழல் ஒன்றையொன்று சார்ந்து, சீராக இயங்குவதாகும். மழை பெய்து, மண் வளமாகி, தாவரங்கள் வளரும்போது, அதை நம்பி வாழும் விலங்குகள் உருவாகின்றன. இந்த தாவரங்களும் விலங்குகளும் தங்களுக்குள் உணவுச் சங்கிலி மூலம் இணைந்திருக்கும் இந்த ஒழுங்கான நிலையே இயற்கைச் சமநிலை ஆகும். இது சூழல் மண்டலத்தின் ஆரோக்கியத்திற்கு அவசியம்.
In simple words: மழை பெய்து, செடி, கொடிகள் வளரும். அதைச் சாப்பிட்டு விலங்குகள் வாழும். இப்படி எல்லாமே ஒன்றையொன்று நம்பி வாழும் நிலைதான் இயற்கைச் சமநிலை.
🎯 Exam Tip: இயற்கைச் சமநிலையை விவரிக்கும்போது, உணவுச் சங்கிலி மற்றும் உயிரினங்களின் ஒன்றையொன்று சார்ந்திருப்பதை வலியுறுத்துவது முழுமையான மதிப்பெண்களைப் பெற உதவும்.
Question 2. சார்க் அமைப்பில் இருக்கும் நாடுகள் யாவை?
Answer: சார்க் (SAARC) அமைப்பில் உள்ள நாடுகள் தெற்காசியாவைச் சேர்ந்தவை. அவை இந்தியா, பாகிஸ்தான், இலங்கை, வங்கதேசம், மாலத்தீவு, மியான்மர், ஓமன், மற்றும் தாய்லாந்து ஆகும். இந்த நாடுகள் பொருளாதார மற்றும் பிராந்திய ஒத்துழைப்புக்காக ஒன்றிணைந்துள்ளன.
In simple words: சார்க் அமைப்பில் இந்தியா, பாகிஸ்தான், இலங்கை, வங்கதேசம், மாலத்தீவு, மியான்மர், ஓமன், தாய்லாந்து ஆகிய நாடுகள் உள்ளன.
🎯 Exam Tip: சார்க் போன்ற முக்கியமான சர்வதேச அமைப்புகளின் உறுப்பினர் நாடுகளின் பட்டியலை நினைவில் வைத்துக்கொள்வது, பொது அறிவு மற்றும் புவியியல் கேள்விகளுக்குப் பயன்படும்.
Question 3. கார்பன் அற்ற ஆற்றல்கள் யாவை?
Answer: கார்பன் அற்ற ஆற்றல்கள் என்பவை எரியும்போது கார்பன் டை ஆக்சைடு போன்ற பசுமைக்குடில் வாயுக்களை வெளியிடாத ஆற்றல் மூலங்கள் ஆகும். சூரிய ஆற்றல், காற்று ஆற்றல், ஹைட்ரஜன் ஆற்றல், மற்றும் தாவர ஆற்றல் (பயோமாஸ்) ஆகியவை கார்பன் அற்ற ஆற்றல்களுக்கு எடுத்துக்காட்டுகளாகும். இவை சுற்றுச்சூழலுக்குத் தீங்கு விளைவிக்காத சுத்தமான ஆற்றல் மூலங்கள்.
In simple words: சூரியன், காற்று, ஹைட்ரஜன், தாவரங்கள் தரும் ஆற்றல் போன்றவை கார்பன் இல்லாத ஆற்றல்கள். இவை சுற்றுச்சூழலுக்கு நல்லது.
🎯 Exam Tip: கார்பன் அற்ற ஆற்றல் மூலங்களை பட்டியலிடும்போது, ஒவ்வொன்றின் முக்கியத்துவத்தையும் சுருக்கமாகக் குறிப்பிடுவது உங்கள் பதிலுக்கு வலு சேர்க்கும்.
Question 4. பெருமழையைத் தாங்க இயற்கை தந்த அமைப்புகள் யாவை?
Answer: அதிக மழையைத் தாங்கி, வெள்ளத்தைத் தடுப்பதற்காக இயற்கை நமக்கு அளித்த அமைப்புகள் பல உள்ளன. அவை குளம், குட்டை, ஏரி, ஆறு, வடிகால் வாய்க்கால்கள், மற்றும் வெள்ளச் சமவெளிகள் போன்றவையாகும். இந்த அமைப்புகள் மழைநீரை சேகரித்து, நிலத்தடி நீர்மட்டத்தை உயர்த்தி, வெள்ளப் பெருக்கைக் கட்டுப்படுத்த உதவுகின்றன.
In simple words: பெரிய மழையைத் தாங்க, இயற்கை நமக்குக் குளம், குட்டை, ஏரி, ஆறு, வாய்க்கால்கள், வெள்ளச் சமவெளிகள் போன்ற அமைப்புகளைக் கொடுத்தது.
🎯 Exam Tip: நீர்நிலைகள் மற்றும் இயற்கையான நீர் மேலாண்மை அமைப்புகளைப் பட்டியலிடும்போது, அவற்றின் முக்கியச் செயல்பாடுகளையும் குறிப்பிடலாம்.
Question 5. தேசிய பேரிடர் ஆணையம் எந்தெந்த நிலைகளில் குழுக்களை அமைத்துள்ளன?
Answer: தேசிய பேரிடர் மேலாண்மை ஆணையம் பேரிடர்களைச் சமாளிக்க மாநிலம், மாவட்டம், ஊராட்சி, மற்றும் சிற்றூராட்சி போன்ற அனைத்து நிலைகளிலும் குழுக்களை அமைத்துள்ளது. இந்தக் குழுக்கள் பேரிடர் காலங்களில் மக்களைப் பாதுகாக்கவும், நிவாரணப் பணிகளை மேற்கொள்ளவும் உதவுகின்றன.
In simple words: தேசிய பேரிடர் மேலாண்மை ஆணையம், மாநிலம், மாவட்டம், ஊராட்சி, கிராமம் என எல்லா நிலைகளிலும் குழுக்களை அமைத்துள்ளது.
🎯 Exam Tip: பேரிடர் மேலாண்மை ஆணையத்தின் கட்டமைப்பு மற்றும் அது செயல்படும் பல்வேறு நிர்வாக நிலைகளை நினைவில் வைத்துக்கொள்வது முக்கியம்.
Question 6. குஜராத் விஞ்ஞானிகளின் மழையைக் கணிக்கும் அறிகுறிகளாகக் குறிப்பிடுபவை யாவை?
Answer: குஜராத் மாநில விஞ்ஞானிகள் மழை வருவதற்கான பல அறிகுறிகளைக் குறிப்பிட்டுள்ளனர். சூரிய உதயத்திற்கு 15-20 நிமிடங்களுக்கு முன் கிழக்கில் கார்மேகங்கள் தோன்றுவது, சிவந்த மேகங்கள், திடீரெனப் புயல் ஏற்படுவது, காற்றின் திசையில் மாற்றம், இடி, மின்னல், பலத்த காற்று, வானவில் தோன்றுவது, முட்டைகளைச் சுமந்த எறும்புகள், பறக்கும் பருந்து, சூரியனைச் சுற்றியுள்ள ஒளிவட்டம், அதிக வெப்பம் மற்றும் ஈரப்பதம், மற்றும் தூசுப் பனிமூட்டம் ஆகியவை மழை வருவதற்கான முக்கிய அறிகுறிகளாகும். இந்த இயற்கை நிகழ்வுகள் மழைக்கான முன்னறிவிப்புகளாகப் பார்க்கப்படுகின்றன.
In simple words: குஜராத் விஞ்ஞானிகள் மழை வருவதற்கான பல அடையாளங்களைச் சொல்கிறார்கள். சூரியன் உதிக்கும் முன் கார் மேகங்கள், சிவப்பு மேகங்கள், இடி, மின்னல், பலத்த காற்று, வானவில், முட்டைகளைச் சுமந்து செல்லும் எறும்புகள், பறக்கும் பருந்து, சூரியனைச் சுற்றி ஒளிவட்டம், வெப்பமான காற்று, தூசுப் பனிமூட்டம் போன்றவை மழை வரும் என்பதற்கான அறிகுறிகள்.
🎯 Exam Tip: மழையைக் கணிக்கும் இயற்கையான அறிகுறிகளைப் பட்டியலிடும்போது, இயற்பியல் சார்ந்த (மேகங்கள், காற்று) மற்றும் உயிரியல் சார்ந்த (எறும்புகள், பறவைகள்) அறிகுறிகளைத் தெளிவுபடுத்துங்கள்.
Question 7. எவற்றையெல்லாம் பசுமைக்குடில் வாயுக்கள் என்கின்றோம்?
Answer: பசுமைக்குடில் வாயுக்கள் என்பவை வளிமண்டலத்தில் வெப்பத்தை உறிஞ்சி, பூமியைச் சூடாக்கும் வாயுக்கள் ஆகும். கார்பன் டை ஆக்சைடு, மீத்தேன், நைட்ரஸ் ஆக்சைடு, ஓசோன், மற்றும் நீராவி (நீர்வாயு) ஆகியவை முக்கியமான பசுமைக்குடில் வாயுக்கள் ஆகும். இவை பூமியின் வெப்பநிலையைப் பராமரிக்க முக்கியப் பங்காற்றுகின்றன, ஆனால் அவற்றின் அதிகப்படியான அளவு புவி வெப்பமயமாதலுக்கு வழிவகுக்கிறது.
In simple words: கார்பன் டை ஆக்சைடு, மீத்தேன், நைட்ரஸ் ஆக்சைடு, ஓசோன், நீராவி போன்ற வாயுக்களை பசுமைக்குடில் வாயுக்கள் என்று சொல்கிறோம். இவை பூமியை சூடாக்குகின்றன.
🎯 Exam Tip: பசுமைக்குடில் வாயுக்களின் பெயர்களையும், அவற்றின் செயல்பாடுகளையும் அறிந்துகொள்வது சுற்றுச்சூழல் தொடர்பான கேள்விகளுக்கு முக்கியம்.
Question 8. மழையின் சிறப்பினை எடுத்துரைக்கும் இலக்கியத் தொடர்கள் முதுமொழிகள் சிலவற்றைச் சான்றாகத் தருக.
Answer: மழையின் முக்கியத்துவத்தை எடுத்துரைக்கும் பல இலக்கியத் தொடர்களும் முதுமொழிகளும் நம்மிடையே உள்ளன. அவற்றில் சில:
- மாமழை போற்றுதும் (பெரு மழையைப் போற்றுவோம்)
- நீரின்றி அமையாது உலகு (நீர் இல்லாமல் உலகம் இயங்காது)
- மாரியல்லது காரியமில்லை (மழை இல்லாவிட்டால் எந்தச் செயலும் நடக்காது)
In simple words: மழையின் சிறப்பைச் சொல்லும் சில பழமொழிகள்: "மாமழை போற்றுதும்", "நீரின்றி அமையாது உலகு", "மாரியல்லது காரியமில்லை".
🎯 Exam Tip: தமிழ் இலக்கியத்தில் உள்ள நீர் மேலாண்மை மற்றும் மழை தொடர்பான பொன்மொழிகளை உதாரணங்களுடன் நினைவில் வைத்துக்கொள்வது நல்ல மதிப்பெண் பெற உதவும்.
சிறுவினா
Question 9. ஆற்றில் மணல் அள்ளுவதால் இந்தியாவில் ஏற்பட்டுள்ள பேரிடர் யாது?
Answer: இந்தியாவில் கடந்த நாற்பது ஆண்டுகளில் ஏற்பட்ட பேரிடர்களில் 85 விழுக்காடு வெள்ளப் பெருக்கினால் ஏற்பட்டவை. இதற்கு முக்கியக் காரணம் ஆறுகளில் அதிக அளவில் மணல் அள்ளுவதுதான். மணல் அள்ளுவதால் ஆற்றின் படுகைகள் ஆழமாகி, நீர் தேங்கும் திறன் குறைகிறது, மேலும் ஆற்றின் கரைப் பகுதிகள் பலவீனமாகின்றன. இது வெள்ள அபாயத்தை அதிகரிக்கிறது.
In simple words: ஆறுகளில் மணல் அள்ளுவதால் இந்தியாவில் நிறைய வெள்ளம் வருகிறது. கடந்த 40 ஆண்டுகளில் 85% வெள்ளம் மணல் அள்ளுவதால் வந்தது.
🎯 Exam Tip: மணல் அள்ளுதல் போன்ற மனிதச் செயல்கள் எவ்வாறு இயற்கை பேரிடர்களை அதிகரிக்கின்றன என்பதை காரணங்களுடன் விளக்குவது அவசியம்.
Question 1. வெள்ளச் சமவெளி என்றால் என்ன? அதன் பயன் யாது?
Answer: வெள்ளச் சமவெளி என்பது ஆற்றின் ஓரமாக, வெள்ள நீர் பாய்ந்து செல்லும் பகுதிகளில் இயற்கையாக உருவாகும் ஒரு தட்டையான நிலப்பரப்பாகும். இது ஆற்று நீர் நிரம்பி வழியும்போது ஏற்படும் வெள்ளத்தைத் தாங்கும் ஒரு இயற்கை அரணாகச் செயல்படுகிறது.
வெள்ளச் சமவெளியின் பயன்கள்:
- ஆற்று நீர் அடித்து வரும் மண், சேறு போன்ற பொருட்கள் ஆற்றின் ஓரங்களில் படியும். இதற்கு 'ஆற்றங்கரைப் படிவு' என்று பெயர்.
- இந்த படிவுகளால் வெள்ளச் சமவெளியில் மணலும் சேறும் கலந்து ஒரு புதிய அடுக்கு உருவாகும். இந்த அடுக்கு நிலத்தை வளமாக்குகிறது.
- வெள்ளப்பெருக்கு ஏற்படும் காலங்களில், இந்தச் சமவெளி வெள்ள நீரை உறிஞ்சும். இதனால் வெள்ளத்தின் தாக்கம் குறையும், நீர் பரவும்.
- இது நீர் மாசுபடுவதைத் தடுக்கவும்; வறட்சியான காலங்களில் நிலத்தடி நீர்மட்டத்தைப் பாதுகாக்கவும் உதவுகிறது.
- வெள்ளச் சமவெளிகள் உபரி நீர்க் கால்வாய்களாகச் செயல்பட்டு, வெள்ள காலங்களில் அதிகப்படியான நீரைச் சேமிக்க அல்லது திருப்பி விட உதவுகின்றன.
In simple words: வெள்ளச் சமவெளி என்பது ஆற்றுக்குப் பக்கத்தில் இயற்கையாக இருக்கும் ஒரு தட்டையான நிலம். வெள்ளம் வரும்போது இந்த நிலம் தண்ணீரைத் தாங்கும். இதன் பயன்கள்: ஆற்று மண் அங்கே படியும், வெள்ளத் தண்ணீரைக் குறைக்கும், நீர் மாசாவதைத் தடுக்கும், வறட்சிக் காலங்களில் தண்ணீரைப் பாதுகாக்கும், கூடுதல் நீரை வெளியேற்றும் கால்வாயாகப் பயன்படும்.
🎯 Exam Tip: வெள்ளச் சமவெளியை வரையறுக்கும்போது அதன் இயற்கையான உருவாக்கம் மற்றும் வெள்ளக் கட்டுப்பாட்டில் அதன் பங்கைத் தெளிவாகக் குறிப்பிடவும்.
Question 2. பேரிடர் வந்துவிட்டால் மேற்கொள்ள வேண்டியவை யாவை?
Answer: பேரிடர் காலங்களில் பாதுகாப்பாக இருக்க, நாம் சில முக்கியமான விஷயங்களைக் கடைப்பிடிக்க வேண்டும்:
- முதலில், பதற்றப்படுவதைத் முழுமையாகத் தவிர்க்க வேண்டும். அமைதியாக இருப்பது சரியான முடிவுகளை எடுக்க உதவும்.
- வானிலை ஆய்வு மையங்கள் தரும் புயல், மழை பற்றிய செய்திகளை நம்பி, அதன்படி செயல்பட வேண்டும்.
- யாரும் உறுதிப்படுத்தாத வதந்திகளை நம்பவோ, மற்றவர்களிடம் பரப்பவோ கூடாது.
- தீயணைப்புத் துறை, காவல்துறை, மற்றும் தன்னார்வத் தொண்டு நிறுவனங்களின் உதவியுடன் மீட்புப் பணிகளை மேற்கொள்ள வேண்டும்.
- பாதுகாப்புப் பணிகளில் முழு மனதுடன் ஈடுபட வேண்டும்.
- பாதுகாப்பான மையங்கள், மருத்துவக் குழுக்கள், மற்றும் அவசர உதவி எண்களைத் தெரிந்து அருகில் வைத்திருக்க வேண்டும்.
In simple words: பேரிடர் வந்தால்: பயப்படாமல் இருக்க வேண்டும், வானிலை செய்திகளைப் பின்பற்ற வேண்டும், வதந்திகளை நம்பக் கூடாது, தீயணைப்பு, காவல்துறை உதவியுடன் மீட்புப் பணி செய்ய வேண்டும், பாதுகாப்பு வேலைகளில் ஈடுபட வேண்டும், மருத்துவக் குழுக்கள், பாதுகாப்பு இடங்களை அருகில் வைத்திருக்க வேண்டும்.
🎯 Exam Tip: பேரிடர் மேலாண்மை நடவடிக்கைகளை பட்டியலிடும்போது, தனிநபர் பொறுப்புகள், அரசின் பங்கு, மற்றும் சமூக ஒத்துழைப்பு ஆகியவற்றை உள்ளடக்குவது நல்லது.
Free study material for Tamil
TN Board Solutions Class 12 Tamil Chapter 02.1 பெருமழைக்காலம்
Students can now access the TN Board Solutions for Chapter 02.1 பெருமழைக்காலம் prepared by teachers on our website. These solutions cover all questions in exercise in your Class 12 Tamil textbook. Each answer is updated based on the current academic session as per the latest TN Board syllabus.
Detailed Explanations for Chapter 02.1 பெருமழைக்காலம்
Our expert teachers have provided step-by-step explanations for all the difficult questions in the Class 12 Tamil chapter. Along with the final answers, we have also explained the concept behind it to help you build stronger understanding of each topic. This will be really helpful for Class 12 students who want to understand both theoretical and practical questions. By studying these TN Board Questions and Answers your basic concepts will improve a lot.
Benefits of using Tamil Class 12 Solved Papers
Using our Tamil solutions regularly students will be able to improve their logical thinking and problem-solving speed. These Class 12 solutions are a guide for self-study and homework assistance. Along with the chapter-wise solutions, you should also refer to our Revision Notes and Sample Papers for Chapter 02.1 பெருமழைக்காலம் to get a complete preparation experience.
FAQs
The complete and updated Samacheer Kalvi Class 12 Tamil Solutions Chapter 2.1 பெருமழைக்காலம் is available for free on StudiesToday.com. These solutions for Class 12 Tamil are as per latest TN Board curriculum.
Yes, our experts have revised the Samacheer Kalvi Class 12 Tamil Solutions Chapter 2.1 பெருமழைக்காலம் as per 2026 exam pattern. All textbook exercises have been solved and have added explanation about how the Tamil concepts are applied in case-study and assertion-reasoning questions.
Toppers recommend using TN Board language because TN Board marking schemes are strictly based on textbook definitions. Our Samacheer Kalvi Class 12 Tamil Solutions Chapter 2.1 பெருமழைக்காலம் will help students to get full marks in the theory paper.
Yes, we provide bilingual support for Class 12 Tamil. You can access Samacheer Kalvi Class 12 Tamil Solutions Chapter 2.1 பெருமழைக்காலம் in both English and Hindi medium.
Yes, you can download the entire Samacheer Kalvi Class 12 Tamil Solutions Chapter 2.1 பெருமழைக்காலம் in printable PDF format for offline study on any device.