Get the most accurate TN Board Solutions for Class 12 History Chapter 09 ஓர் புதிய சமூக பொருளாதார ஒழுங்கமைவை எதிர் here. Updated for the 2026-27 academic session, these solutions are based on the latest TN Board textbooks for Class 12 History. Our expert-created answers for Class 12 History are available for free download in PDF format.
Detailed Chapter 09 ஓர் புதிய சமூக பொருளாதார ஒழுங்கமைவை எதிர் TN Board Solutions for Class 12 History
For Class 12 students, solving TN Board textbook questions is the most effective way to build a strong conceptual foundation. Our Class 12 History solutions follow a detailed, step-by-step approach to ensure you understand the logic behind every answer. Practicing these Chapter 09 ஓர் புதிய சமூக பொருளாதார ஒழுங்கமைவை எதிர் solutions will improve your exam performance.
Class 12 History Chapter 09 ஓர் புதிய சமூக பொருளாதார ஒழுங்கமைவை எதிர் TN Board Solutions PDF
I. சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்
Question 1. பின்வருவனவற்றை காலவரிசைப்படுத்துக.
(i) ஜமீன்தாரி முறை ஒழிப்புச் சட்டங்கள்
(ii) அதிக விளைச்சலைத் தரும் வீரிய ரக விதைகளின் பயன்பாடு
(iii) தமிழ்நாட்டின் முதல் நில உச்சவரம்புச் சட்டம் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள குறியீடுகளிலிருந்து விடையினைத் தேர்வு செய்க.
(a) ii,i, iii
(b) i, iii, ii
(c) iii, ii,i
(d) ii, iii,i
Answer: (b) i, iii, ii
In simple words: இந்த கேள்வியில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள நிகழ்வுகளை அவை நடந்த கால வரிசைப்படி அடுக்க வேண்டும். ஜமீன்தாரி முறை ஒழிப்புச் சட்டங்கள் முதலில் வந்தது, பிறகு நில உச்சவரம்புச் சட்டம், கடைசியாக வீரிய ரக விதைகளின் பயன்பாடு அதிகரித்தது.
🎯 Exam Tip: வரலாற்று நிகழ்வுகளை கால வரிசைப்படுத்துவதற்கு, ஒவ்வொரு நிகழ்வின் ஆண்டையும் நினைவில் வைத்துக்கொள்வது முக்கியம்.
Question 2. இந்திய அரசாங்கம் ............ உறுதி பூண்டுள்ளது.
(a) முதலளித்து
(b) சமதர்ம
(c) தெய்வீக
(d) தொழிற்சாலை
Answer: (b) சமதர்ம
In simple words: இந்திய அரசாங்கம் சமதர்ம கொள்கைக்கு உறுதி பூண்டுள்ளது. இதன் பொருள், சமூகம் மற்றும் பொருளாதாரத்தில் சமத்துவத்தை மேம்படுத்துவதாகும்.
🎯 Exam Tip: இந்திய அரசியலமைப்பின் முகவுரையில் உள்ள முக்கிய சொற்களை நினைவில் வைத்துக்கொள்வது இதுபோன்ற கேள்விகளுக்கு உதவும்.
Question 3. இந்திய அரசியலமைப்பில் முதலாவது திருத்தம் எப்போது மேற்கொள்ளப்பட்டது?
(a) 1951
(b) 1976
(c) 1978
(d) 1951
Answer: (a) 1951
In simple words: இந்திய அரசியலமைப்பில் முதல் மாற்றம் 1951 ஆம் ஆண்டில் செய்யப்பட்டது. இது சட்டங்களுக்கு மாற்றங்களை ஏற்படுத்தியது.
🎯 Exam Tip: அரசியலமைப்பு திருத்தங்கள் தொடர்பான ஆண்டுகளில் கவனம் செலுத்துங்கள், ஏனெனில் அவை அடிக்கடி கேள்விகளாக கேட்கப்படும்.
Question 4. கொடுக்கப்பட்டுள்ள விடைக் குறிப்புகளைக் கொண்டு பின்வருவனவற்றைப் பொருத்தி சரியான விடையைத் தேர்வு செய்க.
அ. தொழில் மேம்பாடு கொள்கைத் தீர்மானம் - 1. 1951-56
ஆ. இந்திய அறிவியல் நிறுவனம் - 2. இரண்டாவது ஐந்தாண்டு திட்டம்
இ. மகலனோபிஸ் - 3. 1909
ஈ. முதலாவது ஐந்தாண்டு திட்டம் - 4. 1956
(a) 1 2 3 4
(b) 3 1 4 2
(c) 4 3 2 1
(d) 4 2 3 1
Answer: (c) 4 3 2 1
In simple words: இந்த கேள்வி சரியாக பொருத்துவதை பற்றியது. ஒவ்வொரு தலைப்புக்கும் அதன் சரியான ஆண்டு அல்லது திட்டம் என்னவென்று தெரிந்து பொருத்த வேண்டும்.
🎯 Exam Tip: போட்டித் தேர்வுகளில், பொருத்துக கேள்விகளுக்கு, ஒரு தலைப்புக்கு சரியான விடையைத் தெரிந்தால் கூட, அது மற்ற தேர்வுகளை எளிதாக்கும்.
Question 5. நில சீர்திருத்தச் சட்டம் தமிழ்நாட்டில் இரண்டாவது முறையாக எப்போது நடைமுறைப்படுத்தப்பட்டது?
(a) 1961
(b) 1972
(c) 1976
(d) 1978
Answer: (b) 1972
In simple words: தமிழ்நாடு மாநிலத்தில் நில சீர்திருத்த சட்டம் 1972 ஆம் ஆண்டு இரண்டாவது முறையாக மாற்றப்பட்டு நடைமுறைக்கு வந்தது. இது நிலம் தொடர்பான விதிகளை மாற்றியது.
🎯 Exam Tip: குறிப்பிட்ட மாநிலங்களின் சட்டங்கள் தொடர்பான ஆண்டுகளில் கவனம் செலுத்துங்கள், அவை நேரடி கேள்விகளாக வரும்.
Question 6. பூமிதான இயக்கத்தைத் தொடங்கியவர்.
(a) ராம் மனோகர் லோகியா
(b) ஜெயப்பிரகாஷ் நாராயணன்
(c) வினோபா பாவே
(d) சுந்தர் லால் பகுகுணா
Answer: (c) வினோபா பாவே
In simple words: பூமிதான இயக்கம் என்பது நிலம் இல்லாத ஏழைகளுக்கு நிலம் கிடைக்க உதவும் ஒரு முக்கிய இயக்கம். இந்த இயக்கத்தை வினோபா பாவே தொடங்கி நடத்தினார்.
🎯 Exam Tip: முக்கிய இயக்கங்களின் நிறுவனர்களின் பெயர்களை நினைவில் வைத்துக்கொள்வது பொது அறிவு கேள்விகளுக்கு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
Question 7. கூற்று : ஜமீன்தாரிமுறை ஒழிப்பு அதன் முக்கிய நோக்கத்தில் ஒரு பகுதியையே எட்டியது. காரணம் : பல நிலச்சுவான்தாரர்கள் குத்தகைதாரர்களை வெளியேற்றி நிலம் அவர்களது சுயகட்டுப்பாட்டின் கீழ் வேளாண்மையில் உள்ளதாக உரிமை கோரினர்.
(a) கூற்று மற்றும் காரணம் சரி, காரணம் கூற்றை விளக்குகிறது.
(b) கூற்று மற்றும் காரணம் சரி, காரணம் கூற்றை விளக்கவில்லை
(c) கூற்று சரி ; காரணம் தவறு
(d) கூற்று தவறு, காரணம் சரி
Answer: (a) கூற்று மற்றும் காரணம் சரி, காரணம் கூற்றை விளக்குகிறது.
In simple words: ஜமீன்தாரி முறையை ஒழித்ததன் முக்கிய நோக்கம் முழுமையாக அடையப்படவில்லை. ஏனென்றால், பல பெரிய நில உரிமையாளர்கள் தங்கள் நிலங்களை குத்தகைதாரர்களிடமிருந்து திரும்பப் பெற்றுக்கொண்டனர்.
🎯 Exam Tip: கூற்று-காரணக் கேள்விகளில், கூற்று மற்றும் காரணம் இரண்டும் உண்மையானவையா என்பதையும், காரணம் கூற்றுக்கு சரியான விளக்கமா என்பதையும் கவனமாக சரிபார்க்க வேண்டும்.
Question 8. தொழில் வளர்ச்சி மற்றும் ஒழுங்குமுறைச் சட்டம் எந்த ஆண்டு நிறைவேற்றப்பட்டது?
(a) 1951
(b) 1961
(c) 1971
(d) 1972
Answer: (a) 1951
In simple words: 1951 ஆம் ஆண்டு தொழில் வளர்ச்சி மற்றும் ஒழுங்குமுறைச் சட்டம் உருவாக்கப்பட்டது. இந்தச் சட்டம் தொழில்கள் எப்படி செயல்பட வேண்டும் என்று விதிகளை வகுத்தது.
🎯 Exam Tip: இந்திய பொருளாதார வரலாற்றில் முக்கிய சட்டங்களின் ஆண்டுகள் மிகவும் முக்கியம்.
Question 9. மகாத்மா காந்தி தேசிய ஊரக வேலைவாய்ப்பு உறுதியளிப்புச் சட்டம் எந்த ஆண்டு நிறைவேற்றப்பட்டது?
(a) 2005
(b) 2006
(c) 2007
(d) 2008
Answer: (a) 2005
In simple words: மகாத்மா காந்தி ஊரக வேலைவாய்ப்பு உறுதியளிப்புச் சட்டம் 2005 ஆம் ஆண்டு நிறைவேற்றப்பட்டது. இந்தச் சட்டம் கிராமப்புற மக்களுக்கு வேலைவாய்ப்பை உறுதி செய்கிறது.
🎯 Exam Tip: அரசின் முக்கிய திட்டங்கள் மற்றும் அவற்றின் தொடக்க ஆண்டுகள் மிகவும் முக்கியம்.
Question 10. எந்த ஆண்டு இந்திய பொதுத்துறை நிறுவனங்கள் கடும் நெருக்கடியைச் சந்தித்தன?
(a) 1991
(b) 2008
(c) 2005
(d) 1991
Answer: (a) 1991
In simple words: 1991 ஆம் ஆண்டு இந்தியப் பொதுத்துறை நிறுவனங்கள் பெரும் பிரச்சனைகளைச் சந்தித்தன. இது நாட்டின் பொருளாதாரத்தில் ஒரு பெரிய மாற்றத்தை ஏற்படுத்தியது.
🎯 Exam Tip: 1991 ஆம் ஆண்டு இந்தியப் பொருளாதார சீர்திருத்தங்களின் பின்னணியைப் புரிந்துகொள்வது இந்த கேள்விக்கு விடையளிக்க உதவும்.
Question 11. மகாத்மா காந்தி தேசிய ஊரக வேலைவாய்ப்பு உறுதியளிப்புச் சட்டம் (MGNREGA) எத்தனை நாட்கள் வேலைவாய்ப்பை ஒரு தனிநபருக்கு வழங்குகிறது?
(a) 200
(b) 150
(c) 100
(d) 75
Answer: (c) 100
In simple words: MGNREGA சட்டம் கிராமப்புற மக்களுக்கு ஒரு வருடத்திற்கு குறைந்தபட்சம் 100 நாட்கள் வேலைவாய்ப்பை உறுதி செய்கிறது. இது வருமானத்தை ஈட்ட உதவுகிறது.
🎯 Exam Tip: MGNREGA போன்ற முக்கிய திட்டங்களின் அடிப்படை அம்சங்கள் மற்றும் இலக்குகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.
Question 12. டாட்டா அடிப்படை ஆராய்ச்சி நிறுவனம் எப்போது அமைக்கப்பட்டது?
(a) 1905
(b) 1921
(c) 1945
(d) 1957
Answer: (c) 1945
In simple words: டாட்டா அடிப்படை ஆராய்ச்சி நிறுவனம் 1945 ஆம் ஆண்டு தொடங்கப்பட்டது. இது இந்தியாவில் அறிவியல் ஆராய்ச்சிக்காக உருவாக்கப்பட்ட ஒரு முக்கிய நிறுவனம் ஆகும்.
🎯 Exam Tip: இந்தியாவின் முக்கிய அறிவியல் நிறுவனங்களின் நிறுவனங்கள் மற்றும் அவற்றின் தொடக்க ஆண்டுகளைத் தெரிந்துகொள்வது நல்லது.
Question 13. 1951ஆம் ஆண்டில் இந்தியாவில் எத்தனை பொதுத்துறை நிறுவனங்கள் செயல்பட்டன?
(a) 5
(b) 7
(c) 6
(d) 225
Answer: (a) 5
In simple words: 1951 ஆம் ஆண்டு, இந்தியா சுதந்திரம் அடைந்த பிறகு, ஐந்து பொதுத்துறை நிறுவனங்கள் மட்டுமே செயல்பட்டு வந்தன. இது புதிய பொருளாதாரக் கொள்கையின் ஆரம்பத்தைக் குறிக்கிறது.
🎯 Exam Tip: சுதந்திரத்திற்குப் பிந்தைய இந்தியப் பொருளாதாரத்தின் தொடக்க நிலை குறித்த புள்ளிவிவரங்கள் முக்கியமானவை.
II. சுருக்கமான விடையளிக்கவும்
Question 1. நாடு விடுதலை அடைந்த போது இந்திய பொருளாதாரத்தின் நிலைகள் குறித்து ஒரு குறிப்பு வரைக.
Answer:
• 1947இல் இந்தியா சுதந்திரம் அடைந்த போது, நாட்டின் பொருளாதாரம் மிகவும் பலவீனமாக இருந்ததுடன், பல சிக்கல்களையும் சந்தித்தது.
• கைவினைத் தொழில்கள் பெரிய அளவில் பாதிக்கப்பட்டன. இதனால் கைவினைஞர்கள் தங்கள் வாழ்வாதாரத்தை இழந்தனர்.
• விவசாயத் துறையில் மக்கள் பற்றாக்குறையை சந்தித்தனர். இதனால் ஒரு நபரின் சராசரி வருமானம் குறைந்தது.
In simple words: இந்தியா சுதந்திரம் அடைந்த நேரத்தில், அதன் பொருளாதாரம் மிகவும் மோசமாக இருந்தது. கைவினைஞர்கள் வேலை இழந்தனர், விவசாயத்தில் பல பிரச்சனைகள் இருந்தன, மக்களின் வருமானமும் மிகக் குறைவாக இருந்தது.
🎯 Exam Tip: சுதந்திரத்திற்கு முந்தைய மற்றும் பிந்தைய இந்தியப் பொருளாதார நிலைகளை ஒப்பிட்டுப் படிப்பது ஆழமான புரிதலைத் தரும்.
Question 2. ஜவஹர்லால் நேரு தலைமையிலான புதிய அரசாங்கத்தின் முன்னிருந்த முக்கிய கடமைகள் யாவை?
Answer:
• ஜவஹர்லால் நேரு தலைமையிலான புதிய அரசாங்கத்தின் முக்கிய கடமைகளில் பொருளாதாரம் மற்றும் விவசாயத் துறையை மேம்படுத்துதல் ஆகியவை அடங்கும்.
• உற்பத்தித் துறையை விரிவுபடுத்துதல், வேலைவாய்ப்புகளை உருவாக்குதல், மற்றும் வறுமையைக் குறைத்தல் போன்ற பெரிய சவால்களை புதிய அரசாங்கம் எதிர்கொண்டது. தொழில் வளர்ச்சியில் அரசின் பங்கு முதன்மையானது என நம்பப்பட்டது.
In simple words: நேருவின் அரசாங்கத்திற்குப் பல பெரிய வேலைகள் இருந்தன. நாட்டின் பொருளாதாரத்தை மேம்படுத்துவது, விவசாயத்தை சரிசெய்வது, தொழிற்சாலைகளை வளர்ப்பது, வேலைகளை உருவாக்குவது, மற்றும் ஏழைகளை மேம்படுத்துவது போன்றவை அவற்றில் அடங்கும்.
🎯 Exam Tip: இந்தியாவின் முதல் பிரதம மந்திரியின் முக்கிய கொள்கைகள் மற்றும் அவற்றின் தாக்கங்கள் குறித்து அறிந்துகொள்வது அவசியம்.
Question 3. சமதர்ம சமூக அமைப்பு என்பதைப் பற்றி நீ அறிந்ததென்ன?
Answer:
• சமதர்ம சமூக அமைப்பு என்பது ஏற்றத்தாழ்வுகளைக் குறைப்பதையும், சுரண்டலைத் தடுப்பதையும், செல்வம் ஒரே இடத்தில் சேர்வதைத் தடுப்பதையும் நோக்கமாகக் கொண்டது.
• சமூக நீதி என்பது அனைத்து மக்களுக்கும் கல்வி மற்றும் வேலைவாய்ப்பில் சம வாய்ப்புகள் கிடைப்பதை உறுதி செய்வதாகும். இது சமூகத்தின் அனைத்துப் பிரிவினருக்கும் சமமான உரிமைகளை வழங்குகிறது.
In simple words: சமதர்ம சமூகம் என்றால், சமூகத்தில் பணக்காரர்-ஏழை என்ற வேறுபாடுகள் இல்லாமல், அனைவரும் சமமாக வாழ வேண்டும். யாரையும் சுரண்டக் கூடாது, எல்லோருக்கும் கல்வி, வேலை வாய்ப்பில் சம உரிமை கிடைக்க வேண்டும்.
🎯 Exam Tip: சமதர்மம், ஜனநாயகம் போன்ற முக்கிய அரசியல் கொள்கைகளின் அடிப்படை வரையறைகளை தெளிவுபடுத்திக் கொள்ளுங்கள்.
Question 4. இந்தியா விடுதலை அடைந்ததைத் தொடர்ந்து பொதுத்துறை நிறுவனங்களை அமைப்பது தொடர்பாக வைக்கப்பட்ட இரண்டு முக்கிய கருத்துக்களை சுட்டிக் காட்டுக?
Answer:
• முதலாவதாக, கருத்தியல் ரீதியாக, அரசாங்கம் ஒரு சமதர்ம வளர்ச்சியை உறுதி செய்ய விரும்பியது. இதற்கு பொருளாதாரத்தின் மீது அரசாங்கத்தின் அதிக கட்டுப்பாடு தேவைப்பட்டது.
• இரண்டாவதாக, கனரகத் தொழில்களை உருவாக்கும் பொறுப்பை அரசாங்கமே ஏற்க வேண்டும் என்று கருதப்பட்டது. ஏனெனில் இத்தகைய தொழில்களுக்கு மிக அதிக முதலீடு தேவைப்பட்டது, இதை தனிநபர்கள் செய்ய முடியாது. அரசாங்கத்தின் இந்த முடிவு நாட்டின் நீண்டகால வளர்ச்சிக்கு அடிப்படையாக அமைந்தது.
In simple words: இந்தியா சுதந்திரம் அடைந்த பின், அரசு நிறுவனங்களை உருவாக்குவதற்கு இரண்டு முக்கிய காரணங்கள் இருந்தன. ஒன்று, அரசு பொருளாதாரம் மீது கட்டுப்பாடு வைத்து, சமத்துவத்தை உருவாக்க விரும்பியது. மற்றொன்று, பெரிய தொழிற்சாலைகளை உருவாக்க தனியார் நிறுவனங்களிடம் போதிய பணம் இல்லை.
🎯 Exam Tip: அரசின் கொள்கைகள் மற்றும் அவற்றின் பின்னணியில் உள்ள காரணங்களை விளக்குவது நல்ல மதிப்பெண்கள் பெற உதவும்.
Question 5. பூமிதான இயக்கம் பற்றி எழுதுக.
Answer:
• பூமிதான இயக்கம் என்பது நிலம் இல்லாத ஏழைகளுக்கு நிலம் உள்ள பெரிய விவசாயிகளிடமிருந்து தானமாக நிலங்களைப் பெற்றுத் தரும் ஒரு இயக்கம் ஆகும்.
• இந்த இயக்கத்தை வினோபா பாவே தொடங்கினார். இதன் மூலம், பெரிய நிலவுடைமையாளர்கள் தாங்களாகவே முன்வந்து தங்கள் உபரி நிலங்களை ஏழைகளுக்கு வழங்க சம்மதித்தனர். இது மக்களின் கவனத்தை வெகுவாக ஈர்த்தது. இந்த இயக்கம் சமூக நீதியை நிலைநாட்டுவதை நோக்கமாகக் கொண்டிருந்தது.
In simple words: பூமிதான இயக்கம் என்றால், நிலம் இல்லாதவர்களுக்கு நிலம் வழங்கப்பட்டது. வினோபா பாவே இந்த இயக்கத்தைத் தொடங்கி, நிலம் வைத்திருப்பவர்கள் தானாகவே நிலம் கொடுக்க மக்களை ஊக்கப்படுத்தினார்.
🎯 Exam Tip: சமூக சீர்திருத்த இயக்கங்களின் முக்கியத்துவம், நோக்கங்கள் மற்றும் தலைவர்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.
III. குறுகிய விடையளிக்கவும்
Question 1. குத்தகை சீர்திருத்தங்களின் நோக்கங்கள் யாவை?
Answer:
• குத்தகை முறையை ஒழுங்குபடுத்துவது குத்தகை சீர்திருத்தங்களின் ஒரு முக்கிய நோக்கம்.
• குத்தகைதாரர்களின் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதும் ஒரு நோக்கம் ஆகும். நில உடைமையாளர்களிடமிருந்து நிலங்களைப் பறிமுதல் செய்து, அதன் உரிமையை குத்தகைதாரர்களுக்கு அளிப்பதும் இந்தச் சீர்திருத்தத்தின் முக்கிய குறிக்கோள்களில் ஒன்றாகும். இது விவசாயிகளின் நில உரிமைகளை உறுதிப்படுத்தியது.
In simple words: குத்தகை சீர்திருத்தங்களின் முக்கிய நோக்கம், குத்தகைக்கு நிலம் எடுத்தவர்களின் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பது மற்றும் குத்தகை முறையை சரியாக செயல்படுத்துவது.
🎯 Exam Tip: வேளாண் சீர்திருத்தங்கள், குறிப்பாக நில சீர்திருத்தங்களின் முக்கிய நோக்கங்களை துல்லியமாகப் பட்டியலிடுங்கள்.
Question 2. இந்தியாவில் பசுமைப்புரட்சியின் விளைவுகள் யாவை?
Answer:
• இந்தியா உணவு தானிய உற்பத்தியில் தனக்குத் தேவையானதை தானே உற்பத்தி செய்யும் நிலையை அடைந்தது.
• விவசாயிகள் உற்பத்தி செய்த அதிகப்படியான உணவு தானியங்களை அரசாங்கம் விலைக்கு வாங்கி, இந்திய உணவுக் கழகத்தின் சேமிப்புக் கிடங்குகளில் பாதுகாத்து வைத்தது.
• மக்களுக்கு உணவுப் பாதுகாப்பு உறுதி செய்யப்பட்டது.
• பசுமைப்புரட்சி வெற்றிகரமாக இருந்தாலும், சில எதிர்மறையான விளைவுகளையும் ஏற்படுத்தியது. இது சூழலியல் சமநிலையையும் பாதித்தது.
• வளமான பகுதிகளுக்கும் வளமற்ற பகுதிகளுக்கும் இடையே ஏற்றத்தாழ்வுகள் அதிகரித்தன.
• காலப்போக்கில், விவசாயிகள் அதிக அளவில் ரசாயன உரங்களையும், பூச்சிக்கொல்லி மருந்துகளையும் பயன்படுத்தத் தொடங்கினர். இதன் விளைவாக சுற்றுச்சூழலுக்குப் பல பிரச்சனைகள் தோன்றின.
In simple words: பசுமைப்புரட்சி இந்தியாவை உணவு உற்பத்தியில் samodependent ஆக்கியது. ஆனால், இது நிலத்தில் ரசாயன பயன்பாட்டை அதிகரித்து, பணக்கார-ஏழை விவசாயிகளிடையே வேறுபாட்டை உருவாக்கியது.
🎯 Exam Tip: பசுமைப்புரட்சியின் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் இரண்டையும் குறிப்பிடுவது விரிவான பதிலை அளிக்கும்.
Question 3. மத்திய அரசு 1980களில் கொண்டு வந்த ஒருங்கிணைந்த ஊரக வளர்ச்சித் திட்டத்தை விளக்குக?
Answer:
• 1980 ஆம் ஆண்டில், மத்திய அரசு 'ஒருங்கிணைந்த ஊரக வளர்ச்சித் திட்டம்' என்ற பெயரில் ஒரு திட்டத்தை அறிமுகப்படுத்தியது.
• இந்த திட்டத்தின் முக்கிய நோக்கம் கிராமப்புற குடும்பங்களின் பொருளாதார நிலையை மேம்படுத்துவதாகும். இதன் மூலம் அவர்களுக்கு சில சொத்துக்களை வழங்குவது நோக்கமாகக் கருதப்பட்டது.
• இந்த திட்டத்தின் கீழ், நிலத்தை மேம்படுத்துவதற்காகவோ, பால் உற்பத்திக்கு மாடுகள் அல்லது ஆடுகள் வழங்குவதற்காகவோ, அல்லது சிறிய கடைகள் அமைக்கவோ வணிகம் தொடர்பான உதவிகள் வழங்கப்பட்டன.
• ஐந்து ஆண்டுகளில் (1980-1985), ஒவ்வொரு ஊராட்சி ஒன்றியத்திலும் ஒரு வருடத்திற்கு 600 குடும்பங்களுக்கு உதவிகளை வழங்குவது இதன் இலக்காக இருந்தது. இது கிராமப்புற வேலைவாய்ப்பையும் அதிகரித்தது.
• இந்த உதவிகள் 15 மில்லியன் குடும்பங்களை சென்றடைய வேண்டும் என்ற நோக்கம் இருந்தது. 1999 ஆம் ஆண்டு நிலவரப்படி, சுமார் 53.5 மில்லியன் குடும்பங்கள் இத்திட்டத்தால் பலன் பெற்றன.
In simple words: மத்திய அரசு 1980 இல் ஒரு திட்டத்தை கொண்டு வந்தது. கிராமத்தில் வாழும் ஏழைக் குடும்பங்களின் வருமானத்தை அதிகரிக்கவும், அவர்களுக்கு நிலம் அல்லது சிறு தொழில் செய்ய உதவி செய்யவும் இந்த திட்டம் உதவியது.
🎯 Exam Tip: அரசின் திட்டங்களை விளக்கும் போது, அவற்றின் நோக்கம், செயல்பாடுகள், மற்றும் அடையப்பட்ட இலக்குகளை தெளிவாக குறிப்பிட வேண்டும்.
Question 4. இந்திய வேளாண்மையின் பின்தங்கிய நிலைக்கான காரணங்கள் யாவை?
Answer:
இந்திய வேளாண்மையில் பின்தங்கிய நிலைக்கான காரணங்கள் இரண்டு வகைப்படும். அவை பின்வருமாறு:
1. நிறுவன காரணி:
• நில உடைமை வர்க்கத்தினருக்கும், விவசாயத் தொழிலாளர்களுக்கும் இடையே நிலவிய சமூக-பொருளாதார சிக்கல்கள், வேளாண்மை பின்தங்கியதற்கு ஒரு முக்கிய காரணமாகும். நிலம் தொடர்பான பிரச்சனைகள் விவசாயத்தின் முன்னேற்றத்தைத் தடுத்தன.
2. தொழில்நுட்பக் காரணி:
• சிறந்த விதைகள், மேம்படுத்தப்பட்ட விவசாய முறைகள், ரசாயன உரங்கள், நீர்ப்பாசன வசதிகள் மற்றும் டிராக்டர்கள் போன்ற இயந்திரங்கள் சரியாகப் பயன்படுத்தப்படாததும் ஒரு முக்கிய காரணம். நவீன தொழில்நுட்பங்கள் கிடைக்கப்பெறாதது உற்பத்தியைப் பாதித்தது.
In simple words: இந்திய விவசாயம் பின்தங்கியதற்கு இரண்டு முக்கிய காரணங்கள் இருந்தன. ஒன்று, நிலத்தை வைத்திருப்பவர்களுக்கும், அதில் வேலை செய்பவர்களுக்கும் இடையே சண்டை மற்றும் பிரச்சனைகள். மற்றொன்று, நல்ல விதைகளோ, உரங்களோ, நீர்ப்பாசனமோ சரியாக பயன்படுத்தப்படாதது.
🎯 Exam Tip: காரணங்களைக் குறிப்பிடும்போது, அவற்றை வகைப்படுத்தி (எ.கா: நிறுவன, தொழில்நுட்ப), ஒவ்வொரு வகைக்கும் தெளிவான விளக்கங்களை அளிக்க வேண்டும்.
Question 5. பொதுத்துறை நிறுவனங்களின் குறைந்த செயல்பாட்டிற்கான காரணிகள் யாவை?
Answer:
• நிறுவனங்கள் அமைக்கப்பட வேண்டிய இடங்கள் குறித்து சரியான திட்டமிடல் இல்லாததால், மாறுபட்ட கருத்துக்கள் எழுந்தன. இது சரியான முடிவுகளை எடுக்கத் தடையாக இருந்தது.
• கட்டுமானப் பணிகள் முடிவடைவதில் ஏற்பட்ட தாமதத்தால், திட்டங்களுக்கு அதிக முதலீட்டுச் செலவு ஏற்பட்டது. இதனால் நிறுவனங்களின் லாபம் குறைந்தது.
• தேவைக்கு அதிகமாக பணியாளர்கள் நியமிக்கப்பட்டனர். இது நிறுவனங்களை இயக்குவதற்கான செலவுகளை அதிகரித்தது. இது திறனை பாதித்தது.
• இந்த காரணிகள் அனைத்தும் பொதுத்துறை நிறுவனங்களின் குறைந்த செயல்பாட்டிற்கு முக்கியமான காரணங்களாகும். இத்தகைய சவால்கள் காரணமாக பொதுத்துறை நிறுவனங்கள் எதிர்பார்த்த வளர்ச்சியை எட்ட முடியவில்லை.
In simple words: அரசு நிறுவனங்கள் சரியாக இயங்காமல் போனதற்கு சில காரணங்கள் இருந்தன. நிறுவனங்களை எங்கு கட்ட வேண்டும் என்பதில் கருத்து வேறுபாடுகள், கட்டிடம் கட்டுவதில் தாமதம், அதிகப்படியான செலவுகள், மற்றும் தேவைக்கு அதிகமாக ஆட்களை வேலைக்கு எடுத்தது போன்றவையாகும்.
🎯 Exam Tip: பொதுத்துறை நிறுவனங்களின் சவால்களைப் பட்டியலிடும்போது, அவற்றை நிர்வாகக் குறைபாடுகள் மற்றும் நிதி மேலாண்மை என வகைப்படுத்தி எழுதுவது பதிலை மேம்படுத்தும்.
IV. விரிவான விடையளிக்கவும்
Question 1. ஊரக நிலச்சீர்திருத்த அமைப்பு தொடர்பாக இந்திய அரசு பின்பற்றிய நடவடிக்கைகளை முன்னிலைப்படுத்துக.
Answer:
இந்திய அரசு ஊரக நிலச்சீர்திருத்தங்களை மேற்கொள்ளப் பல நடவடிக்கைகளை எடுத்தது. அவற்றில் முக்கியமானவை:
1. ஜமீன்தாரி முறை ஒழிப்பு:
• ஜமீன்தாரர்கள் என்பவர்கள் நில உரிமையாளர் வகுப்பைச் சேர்ந்தவர்கள். இவர்கள் தங்கள் நிலங்களில் விவசாயம் செய்யும் குத்தகைதாரர்களிடமிருந்து குத்தகையை வசூல் செய்து, அரசாங்கத்திற்கு ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு வரியைச் செலுத்தினர்.
• ஜமீன்தாரர்கள் பெரும்பாலும் விவசாயிகளிடமிருந்து அதிக தொகையை வசூலித்து, அவர்களை ஏழ்மை நிலைக்குத் தள்ளினர். எனவே, நிலங்களை ஜமீன்தாரர்களிடமிருந்து பறிமுதல் செய்து விவசாயிகளுக்கு வழங்குவது அரசின் முக்கிய குறிக்கோளாகும். இந்த நடவடிக்கை விவசாயிகளின் நில உரிமைகளை மீட்டெடுத்தது.
• 1951 மற்றும் 1955 ஆம் ஆண்டுகளில், அரசு அரசியல் அமைப்புச் சட்டத் திருத்தங்களை நிறைவேற்றியது. இதன் மூலம் 1956 இல் ஜமீன்தாரி முறை ஒழிக்கப்பட்டது.
• இதன் விளைவாக 30 லட்சம் குடியானவர்களும், குத்தகைதாரர்களும் சுமார் 62 லட்சம் ஹெக்டேர் நிலங்களுக்கு உரிமையாளர்களாயினர். இருப்பினும், இந்த சீர்திருத்தம் திட்டமிட்ட நோக்கங்களில் ஒரு சிறிய பகுதியை மட்டுமே எட்டியது.
2. குத்தகை சீர்திருத்தம்:
• இந்தியாவில் பயிரிடப்படும் மொத்த நிலத்தில் சுமார் 50 சதவீதம் குத்தகை முறையில் இருந்தது.
• குத்தகை என்பது நிலத்தில் விளைந்த உற்பத்தியில் குறிப்பிட்ட பங்கை நில உரிமையாளருக்குக் கொடுப்பது ஆகும். இது பெரும்பாலும் விவசாயிகளுக்கு சாதகமாக இருக்கவில்லை.
• நில உரிமையாளர்களிடமிருந்து விவசாயிகளைப் பாதுகாப்பதன் மூலம் விவசாயிகளுக்கு அதிகாரம் அளிப்பது ஒரு முக்கிய முடிவாக இருந்தது. இந்த சீர்திருத்தம் விவசாயிகளின் உரிமைகளைப் பலப்படுத்தியது.
• குத்தகைதாரர்களின் உரிமைகளைப் பாதுகாக்கவும், குத்தகை உரிமையை மரபுரிமையாக்கவுமான சட்டங்கள் இயற்றப்பட்டன. இருப்பினும், இச்சட்டங்கள் முழுமையாக நடைமுறைப்படுத்தப்படாததால் பயனற்று போயின.
In simple words: அரசு நிலச் சீர்திருத்தங்களுக்காக இரண்டு முக்கிய வேலைகளைச் செய்தது. முதலில், ஜமீன்தாரி முறையை நீக்கி, விவசாயிகளுக்கு நிலத்தை உரிமையாக்கியது. இரண்டாவதாக, குத்தகைக்கு நிலம் எடுத்தவர்களின் உரிமைகளைப் பாதுகாக்கும் சட்டங்களைக் கொண்டு வந்தது. ஆனால் இந்தச் சட்டங்கள் முழுமையாக வெற்றி பெறவில்லை.
🎯 Exam Tip: நில சீர்திருத்தங்களின் ஒவ்வொரு அம்சத்தையும் (ஜமீன்தாரி ஒழிப்பு, குத்தகை சீர்திருத்தம்) தனித்தனியாக விளக்கி, அவற்றின் நோக்கங்களையும் விளைவுகளையும் குறிப்பிடவும்.
Question 2. நிலச் சீர்திருத்தங்கள் அவற்றின் நோக்கங்களில் என்னென்ன சாதனைகள் நிகழ்த்தின என்பதை விளக்குக.
Answer:
நிலச் சீர்திருத்தங்கள் அவற்றின் நோக்கங்களில் பின்வரும் சாதனைகளை நிகழ்த்தின:
• ஜமீன்தாரி முறை ஒழிக்கப்பட்டதால், நற்பலன்கள் கிடைத்தன. பல விவசாயிகள் நில உரிமையாளர்களாயினர். இது ஒரு நல்ல மாற்றமாக அமைந்தது.
• நிலச் சீர்திருத்த நடவடிக்கைகளால் விவசாயிகள் தங்கள் உரிமைகள் குறித்த அரசியல் விழிப்புணர்வு பெற்றனர். இதனால் அவர்கள் அரசியலிலும் அதிகாரம் மிக்கவர்களாக மாறினர். இது சமூகத்தில் ஒரு பெரிய மாற்றத்தை ஏற்படுத்தியது.
• ஆனால், நிலத்தின் தரம் ஒரே மாதிரியாக இல்லாததால், நில உச்சவரம்புச் சட்டத்தின் கீழ் நிலங்களின் அளவை நிர்ணயம் செய்வது சிக்கலான பணியாக இருந்தது. இது அமல்படுத்துவதில் உள்ள சவால்களைக் காட்டியது.
• இந்த சீர்திருத்தங்கள், நில உச்சவரம்புச் சட்டத்தில் சில வகையான நிலங்களுக்கு வழங்கப்பட்ட விதிவிலக்குகளை சிலரால் தவறாகப் பயன்படுத்தப்பட்டது குறித்தும் விமர்சனங்கள் எழுந்தன. நில ஆவணங்களை மாற்றுவது குறித்தும் பல புகார்கள் வந்தன.
• உணரத்தக்க அளவில் செயல்திறனில் எந்த முன்னேற்றமும் ஏற்படவில்லை. இதனால் விவசாய உற்பத்தியில் பெரிய மாற்றம் இல்லை.
• பொருளாதார ரீதியாக, நில உரிமையையும் பாதுகாப்பையும் பெற்ற விவசாயக் குடிமக்களின் கீழ் வேளாண் துறை செழிக்கும் என்ற கனவு ஒரு கனவாகவே இருந்தது. இதனால் உண்மையான மாற்றம் ஏற்படவில்லை.
• ஒட்டு மொத்தமாகப் பார்க்கும்போது, நிலச் சீர்திருத்த சட்டம் எதிர்பார்த்த வெற்றியைப் பெறவில்லை. இதன் மூலம் பல சவால்கள் தொடர்ந்து இருந்தன.
In simple words: நிலச் சீர்திருத்தங்கள் ஜமீன்தாரி முறையை நீக்கியது மற்றும் விவசாயிகளுக்கு உரிமைகள் பற்றிய விழிப்புணர்வைக் கொடுத்தது. ஆனால், இது நிலப் பிரச்சனைகளை முழுமையாகத் தீர்க்கவில்லை, மேலும் எதிர்பார்த்த அளவுக்கு விவசாயத்தை மேம்படுத்தவில்லை.
🎯 Exam Tip: நிலச் சீர்திருத்தங்களின் வெற்றிகளையும், அதே சமயம் அதன் குறைபாடுகளையும் அல்லது எட்டப்படாத நோக்கங்களையும் சமமாக விவாதிப்பது முழுமையான பதிலை அளிக்கும்.
Question 4. கொடுக்கப்பட்டுள்ள விடைக் குறிப்புகளைக் கொண்டு பின்வருவனவற்றைப் பொருத்தி சரியான விடையைத் தேர்வு செய்க.
| அ. தொழில் மேம்பாடு கொள்கைத் தீர்மானம் | 1. 1951-56 |
|---|---|
| ஆ. இந்திய அறிவியல் நிறுவனம் | 2. இரண்டாவது ஐந்தாண்டு திட்டம் |
| இ. மகலனோபிஸ் | 3. 1909 |
| ஈ. முதலாவது ஐந்தாண்டு திட்டம் | 4. 1956 |
(ஆ) 3 1 4 2
(இ) 4 3 2 1
(ஈ) 4 2 3 1
Answer: (இ) 4 3 2 1
In simple words: சரியான இணைகளை அடையாளம் கண்டு, கொடுக்கப்பட்ட குறியீடுகளில் இருந்து சரியான தேர்வு (இ) 4 3 2 1 ஆகும். இது ஒவ்வொரு நிகழ்வையும் அதன் தொடர்புடைய ஆண்டோடு சரியாக பொருத்துகிறது.
🎯 Exam Tip: வரலாற்று நிகழ்வுகள் மற்றும் அவற்றின் தேதிகளை சரியாக நினைவில் வைத்துக்கொள்வது போட்டித் தேர்வுகளுக்கு மிகவும் முக்கியம். இத்தகைய கேள்விகள் உங்கள் பொது அறிவை சோதிக்கின்றன.
Question 5. நில சீர்திருத்தச் சட்டம் தமிழ்நாட்டில் இரண்டாவது முறையாக எப்போது நடைமுறைப்படுத்தப்பட்டது?
(அ) 1961
(ஆ) 1972
(இ) 1976
(ஈ) 1978
Answer: (ஆ) 1972
In simple words: தமிழ்நாட்டில் நில சீர்திருத்தத்திற்கான சட்டம் இரண்டாவது முறையாக 1972 ஆம் ஆண்டு செயல்படுத்தப்பட்டது. இது நில உச்சவரம்பை மீண்டும் நிர்ணயிப்பதற்கான ஒரு முக்கிய படியாகும்.
🎯 Exam Tip: மாநில அரசுகளின் கொள்கை முடிவுகளின் தேதிகள் மற்றும் அவற்றின் அமலாக்க முறைகளைத் துல்லியமாக நினைவுபடுத்துங்கள்.
Question 6. பூமிதான இயக்கத்தைத் தொடங்கியவர்.
(அ) ராம் மனோகர் லோகியா
(ஆ) ஜெயப்பிரகாஷ் நாராயணன்
(இ) வினோபா பாவே
(ஈ) சுந்தர் லால் பகுகுணா
Answer: (இ) வினோபா பாவே
In simple words: நிலமில்லாத ஏழைகளுக்கு நிலத்தைப் பெறுவதற்காக வினோபா பாவே பூமிதான இயக்கத்தைத் தொடங்கினார். அவர் பெரிய நில உரிமையாளர்களை நிலத்தை தானமாக வழங்கும்படி கேட்டுக்கொண்டார்.
🎯 Exam Tip: முக்கிய இயக்கங்கள் மற்றும் அவற்றின் தலைவர்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள். இது சமூக மற்றும் வரலாற்றுப் புரிதலுக்கு உதவும்.
Question 7. கூற்று : ஜமீன்தாரிமுறை ஒழிப்பு அதன் முக்கிய நோக்கத்தில் ஒரு பகுதியையே எட்டியது. காரணம் : பல நிலச்சுவான்தாரர்கள் குத்தகைதாரர்களை வெளியேற்றி நிலம் அவர்களது சுயகட்டுப்பாட்டின் கீழ் வேளாண்மையில் உள்ளதாக உரிமை கோரினர்.
(அ) கூற்று மற்றும் காரணம் சரி, காரணம் கூற்றை விளக்குகிறது.
(ஆ) கூற்று மற்றும் காரணம் சரி, காரணம் கூற்றை விளக்கவில்லை
(இ) கூற்று சரி ; காரணம் தவறு
(ஈ) கூற்று தவறு, காரணம் சரி
Answer: (அ) கூற்று மற்றும் காரணம் சரி, காரணம் கூற்றை விளக்குகிறது.
In simple words: ஜமீன்தாரி முறையை ஒழித்ததற்கான ஒரு முக்கிய நோக்கம் அடையப்பட்டது. ஏனென்றால் நிலச்சுவான்தாரர்கள் தங்கள் நிலங்களை குத்தகைதாரர்களிடமிருந்து எடுத்துக்கொண்டு, அது தங்கள் சொந்த நிலம் என்று கூறினர்.
🎯 Exam Tip: கூற்று மற்றும் காரணம் தொடர்பான கேள்விகளில், கூற்றுக்கும் காரணத்திற்கும் இடையே உள்ள தொடர்பை கவனமாகப் பகுப்பாய்வு செய்து, காரணம் கூற்றை விளக்குகிறதா என்று சரிபார்க்கவும்.
Question 8. தொழில் வளர்ச்சி மற்றும் ஒழுங்குமுறைச் சட்டம் எந்த ஆண்டு நிறைவேற்றப்பட்டது?
(அ) 1951
(ஆ) 1961
(இ) 1971
(ஈ) 1972
Answer: (அ) 1951
In simple words: தொழில்களை ஒழுங்குபடுத்துவதற்கும், நாட்டின் தொழில் வளர்ச்சியை உறுதி செய்வதற்கும், 1951 ஆம் ஆண்டு இந்த சட்டம் கொண்டுவரப்பட்டது. இது தொழிற்சாலைகள் முறையாக செயல்பட உதவியது.
🎯 Exam Tip: நாட்டின் வளர்ச்சிக்கு முக்கியத்துவம் வாய்ந்த சட்டங்கள் மற்றும் அவற்றின் அமலாக்க ஆண்டை தெரிந்து கொள்வது அவசியம்.
Question 9. மகாத்மா காந்தி தேசிய ஊரக வேலைவாய்ப்பு உறுதியளிப்புச் சட்டம் (MGNREGA) எந்த ஆண்டு நிறைவேற்றப்பட்டது?
(அ) 2005
(ஆ) 2006
(இ) 2007
(ஈ) 2008
Answer: (அ) 2005
In simple words: மகாத்மா காந்தி தேசிய ஊரக வேலைவாய்ப்பு உறுதியளிப்புச் சட்டம் (MGNREGA) 2005 ஆம் ஆண்டு கொண்டுவரப்பட்டது. இந்த சட்டம் கிராமப்புற மக்களுக்கு வேலைவாய்ப்பை உறுதி செய்தது.
🎯 Exam Tip: முக்கிய அரசு திட்டங்களின் பெயர்கள், அமல்படுத்தப்பட்ட ஆண்டுகள் மற்றும் அவற்றின் முதன்மை நோக்கம் ஆகியவற்றை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.
Question 10. எந்த ஆண்டு இந்திய பொதுத்துறை நிறுவனங்கள் கடும் நெருக்கடியைச் சந்தித்தன?
(அ) 1991
(ஆ) 2008
(இ) 2005
(ஈ) 2008
Answer: (அ) 1991
In simple words: இந்திய பொதுத்துறை நிறுவனங்கள் 1991 ஆம் ஆண்டில் பெரிய நிதி சிக்கல்களை சந்தித்தன. இந்த காலகட்டத்தில் இந்தியாவுக்கு பொருளாதார சீர்திருத்தங்கள் தேவைப்பட்டன.
🎯 Exam Tip: நாட்டின் பொருளாதார வரலாற்றில் முக்கிய மைல்கற்கள் மற்றும் அந்த காலக்கட்டத்தில் நடந்த நிகழ்வுகளை அறிந்து கொள்வது அவசியம்.
Question 11. மகாத்மா காந்தி தேசிய ஊரக வேலைவாய்ப்பு உறுதியளிப்புச் சட்டம் (MGNREGA) எத்தனை நாட்கள் வேலைவாய்ப்பை ஒரு தனிநபருக்கு வழங்குகிறது?
(அ) 200
(ஆ) 150
(இ) 100
(ஈ) 75
Answer: (இ) 100
In simple words: MGNREGA திட்டம், ஒவ்வொரு கிராமப்புற குடும்பத்திற்கும் ஒரு நிதி ஆண்டில் குறைந்தது 100 நாட்களுக்கு வேலைவாய்ப்பை உறுதி செய்கிறது. இது கிராமப்புற மக்களின் வாழ்வாதாரத்தை பாதுகாக்கிறது.
🎯 Exam Tip: அரசு திட்டங்களின் அடிப்படை விவரங்கள், குறிப்பாக பயனாளிகள் பெறும் உதவிகளின் அளவு அல்லது காலம், குறித்து தெளிவாக இருங்கள்.
Question 12. டாட்டா அடிப்படை ஆராய்ச்சி நிறுவனம் எப்போது அமைக்கப்பட்டது?
(அ) 1905
(ஆ) 1921
(இ) 1945
(ஈ) 1957
Answer: (இ) 1945
In simple words: இந்தியாவின் அடிப்படை அறிவியலை மேம்படுத்தும் நோக்குடன், டாட்டா அடிப்படை ஆராய்ச்சி நிறுவனம் 1945 ஆம் ஆண்டு தொடங்கப்பட்டது. ஹோமி பாபா இதை நிறுவினார்.
🎯 Exam Tip: இந்தியாவின் முக்கிய அறிவியல் நிறுவனங்கள், அவற்றின் நிறுவனர் மற்றும் நிறுவப்பட்ட ஆண்டுகள் பற்றி அறிவது பொது அறிவு கேள்விகளுக்கு உதவும்.
Question 13. 1951ஆம் ஆண்டில் இந்தியாவில் எத்தனை பொதுத்துறை நிறுவனங்கள் செயல்பட்டன?
(அ) 5
(ஆ) 7
(இ) 6
(ஈ) 225
Answer: (அ) 5
In simple words: 1951 ஆம் ஆண்டில், இந்தியா சுதந்திரம் அடைந்த பிறகு, ஐந்து பொதுத்துறை நிறுவனங்கள் மட்டுமே செயல்பட்டன. அரசாங்கம் தேசிய வளர்ச்சிக்கு அதிக கவனம் செலுத்தியது.
🎯 Exam Tip: ஒரு குறிப்பிட்ட காலகட்டத்தில் நாட்டின் பொருளாதார நிலை பற்றிய புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் முக்கிய நிறுவனங்களின் எண்ணிக்கை குறித்து தெளிவாக இருங்கள்.
II. சுருக்கமான விடையளிக்கவும்
Question 1. நாடு விடுதலை அடைந்த போது இந்திய பொருளாதாரத்தின் நிலைகள் குறித்து ஒரு குறிப்பு வரைக.
Answer:
இந்திய நாடு 1947 ஆம் ஆண்டு சுதந்திரம் அடைந்தபோது, நாட்டின் பொருளாதாரம் மிகவும் பலவீனமாக இருந்தது. அப்போது பல சிக்கல்களையும் எதிர்கொண்டது.
• கைவினைத் தொழில்கள் பெரும் பாதிப்புக்குள்ளாகின. இதனால் கைவினைஞர்கள் தங்கள் வாழ்வாதாரத்தை இழந்தனர்.
• வேளாண்மைத் துறையில் மக்கள் அதிகமாகக் குவிந்தனர். ஆனால் தனிநபர் வருமானம் மிகவும் குறைவாக இருந்தது.
• மொத்தத்தில், சுதந்திரத்திற்குப் பிறகு இந்திய பொருளாதாரம் மிக மோசமான நிலையில் இருந்தது. இதை மேம்படுத்த பல முயற்சிகள் தேவைப்பட்டன.
In simple words: இந்தியா சுதந்திரம் அடைந்தபோது, பொருளாதாரம் ரொம்பவும் பலவீனமாக இருந்தது. கைவினைத் தொழில்கள் அழிந்தன, விவசாயத்தில் நிறைய மக்கள் இருந்தாலும் வருமானம் குறைவாகவே இருந்தது.
🎯 Exam Tip: நாட்டின் சுதந்திரத்திற்குப் பிந்தைய பொருளாதார நிலை குறித்து விவரிக்கும்போது, முக்கிய துறைகளின் நிலை மற்றும் தனிநபர் வருமானம் போன்றவற்றை குறிப்பிடுவது அவசியம்.
Question 2. ஜவஹர்லால் நேரு தலைமையிலான புதிய அரசாங்கத்தின் முன்னிருந்த முக்கிய கடமைகள் யாவை?
Answer:
இந்தியாவில் ஜவஹர்லால் நேரு தலைமையிலான புதிய அரசாங்கம் பல முக்கிய கடமைகளை எதிர்கொண்டது:
• நாட்டின் பொருளாதாரத்தை வளர்க்க வேண்டும்.
• வேளாண்மைத் துறையின் நிலையை மேம்படுத்த வேண்டும்.
• உற்பத்தித் துறையை அதிகரிக்க வேண்டும்.
• மக்களுக்கு வேலைவாய்ப்பை உருவாக்கி, வறுமையைக் குறைக்க வேண்டும்.
இந்த கடமைகள் அனைத்தும் நாட்டின் ஒட்டுமொத்த வளர்ச்சிக்கு மிகவும் முக்கியமானதாக இருந்தன.
In simple words: நேருவின் புதிய அரசுக்கு பொருளாதாரம் வளர்க்க, விவசாயம் மேம்படுத்த, தொழிற்சாலைகள் அதிகரிக்க, வேலை கொடுக்க என பல பெரிய வேலைகள் இருந்தன.
🎯 Exam Tip: சுதந்திரத்திற்குப் பிந்தைய இந்தியாவின் முதல் அரசாங்கத்தின் முக்கிய கொள்கை இலக்குகளை குறிப்பிடும்போது, பொருளாதாரம், விவசாயம் மற்றும் வேலைவாய்ப்பு ஆகியவற்றை உள்ளடக்கவும்.
Question 3. சமதர்ம சமூக அமைப்பு என்பதைப் பற்றி நீ அறிந்ததென்ன?
Answer:
சமதர்ம சமூக அமைப்பு என்பது ஒரு சமத்துவமான சமுதாயத்தை உருவாக்குவதாகும். இது ஏற்றத்தாழ்வுகளை நீக்குவதையும், சுரண்டலை தடுப்பதையும் நோக்கமாகக் கொண்டது.
• செல்வத்தை ஒரே இடத்தில் குவியாமல் தடுப்பது இதன் முக்கிய அம்சமாகும்.
• சமூக நீதி என்பது அனைத்து மக்களுக்கும் சமமான கல்வி மற்றும் வேலைவாய்ப்பை வழங்குவதை உறுதி செய்கிறது.
இது அனைவருக்கும் சமமான வாய்ப்புகளையும், வாழ்வின் தரத்தையும் வழங்க முயல்கிறது.
In simple words: சமதர்ம சமூகம் என்றால், எல்லோரும் சமமாக வாழ வேண்டும். பணம் ஒரு சிலரிடம் மட்டும் சேராமல், எல்லோருக்கும் நல்ல கல்வி, வேலை கிடைக்க வேண்டும்.
🎯 Exam Tip: 'சமதர்மம்' பற்றி எழுதும்போது, ஏற்றத்தாழ்வு இல்லாத சமூகம், சுரண்டலைத் தவிர்ப்பது, செல்வம் குவிப்பதைத் தடுப்பது மற்றும் சமூக நீதி ஆகிய முக்கிய வார்த்தைகளை பயன்படுத்துவது அவசியம்.
Question 4. இந்தியா விடுதலை அடைந்ததைத் தொடர்ந்து பொதுத்துறை நிறுவனங்களை அமைப்பது தொடர்பாக வைக்கப்பட்ட இரண்டு முக்கிய கருத்துக்களை சுட்டிக் காட்டுக?
Answer:
இந்தியா சுதந்திரம் அடைந்த பிறகு, பொதுத்துறை நிறுவனங்களை உருவாக்குவது குறித்து இரண்டு முக்கிய கருத்துக்கள் முன்வைக்கப்பட்டன:
1. முதலாவதாக, அரசாங்கம் ஒரு சமதர்ம வளர்ச்சிக்கு உறுதி அளித்தது. இது நாட்டின் பொருளாதாரத்தின் மீது அரசுக்கு அதிக கட்டுப்பாடு இருப்பதை உள்ளடக்கியது. இது தனியார் துறையின் வளர்ச்சியை கட்டுப்படுத்த உதவியது.
2. இரண்டாவது, கனரகத் தொழில்களை உருவாக்க வேண்டிய பொறுப்பை அரசாங்கம் ஏற்றது. ஏனெனில் அவற்றை உருவாக்க மிகப் பெரிய முதலீடு தேவைப்பட்டது. தனியார் நிறுவனங்கள் இவ்வளவு பெரிய முதலீட்டை செய்ய தயங்கின. இதன் மூலம் அரசு முக்கிய தொழில்களை கட்டுப்படுத்த முடிந்தது.
In simple words: சுதந்திரத்திற்குப் பிறகு, இரண்டு முக்கிய கருத்துக்கள் முன்வைக்கப்பட்டன: ஒன்று, அரசாங்கம் பெரிய தொழில்களை நடத்த வேண்டும்; மற்றொன்று, அரசாங்கம் பெரிய தொழிற்சாலைகளை உருவாக்க நிறைய பணம் முதலீடு செய்ய வேண்டும்.
🎯 Exam Tip: பொதுத்துறை நிறுவனங்கள் அமைக்கப்பட்டதற்கான காரணங்களைக் குறிப்பிடும்போது, சமூகவியல் மற்றும் பொருளாதார நோக்கங்களை உள்ளடக்குங்கள். குறிப்பாக, சமதர்ம வளர்ச்சி மற்றும் அதிக முதலீடு தேவைப்படும் தொழில்கள் பற்றி எழுதுவது முக்கியம்.
Question 5. பூமிதான இயக்கம் பற்றி எழுதுக.
Answer:
பூமிதான இயக்கம் என்பது நிலமில்லாத ஏழைகளுக்கு நிலங்களை தானமாகப் பெற்றுத் தருவதற்கான ஒரு இயக்கமாகும். இந்த இயக்கம் வினோபா பாவேயால் தொடங்கப்பட்டது.
• வினோபா பாவே தனது பூமிதான இயக்கத்தின் மூலம் பெரிய நிலவுடைமையாளர்களை சந்தித்தார். அவர்கள் தாங்களாகவே முன்வந்து தங்கள் நிலத்தில் உபரியாக உள்ள நிலங்களை தானமாக வழங்க இணங்கினார்.
• இந்த முயற்சி மக்களின் கவனத்தை வெகுவாக ஈர்த்தது. இது நிலமற்ற விவசாயிகளுக்கு நிலம் கிடைக்க உதவியது.
இந்த இயக்கம் ஒரு அமைதியான சமூக புரட்சியை ஏற்படுத்தியது.
In simple words: பூமிதான இயக்கம் என்பது வினோபா பாவே தொடங்கி, நிலம் இல்லாத ஏழைகளுக்கு நிலத்தை தானமாக வாங்கிக் கொடுத்தது. பெரிய நில உரிமையாளர்கள் தங்கள் நிலத்தை தானமாக கொடுத்தனர்.
🎯 Exam Tip: பூமிதான இயக்கம் பற்றி எழுதும்போது, வினோபா பாவேயின் பெயர், இயக்கத்தின் நோக்கம் (நிலமில்லாதவர்களுக்கு நிலம்) மற்றும் அதன் தன்மை (அமைதியான தானம்) ஆகியவற்றை உள்ளடக்கவும்.
III. குறுகிய விடையளிக்கவும்
Question 1. குத்தகை சீர்திருத்தங்களின் நோக்கங்கள் யாவை?
Answer:
குத்தகை சீர்திருத்தங்களின் முக்கிய நோக்கங்கள் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளன:
• குத்தகையை ஒரு சரியான முறைக்கு கொண்டு வருவது.
• குத்தகைதாரர்களின் உரிமைகளை பாதுகாப்பது.
• பெரிய நிலவுடைமையாளர்களிடமிருந்து நிலங்களைப் பறிமுதல் செய்து, அவற்றின் உரிமையை குத்தகைதாரர்களுக்கு வழங்குவது.
இந்த சீர்திருத்தங்கள் விவசாயிகளின் வாழ்வாதாரத்தை மேம்படுத்தவும், நில பயன்பாட்டை அதிகரிக்கவும் முயன்றன.
In simple words: குத்தகை சீர்திருத்தங்களின் முக்கிய நோக்கம், குத்தகை முறையை ஒழுங்குபடுத்துவது, விவசாயிகளைப் பாதுகாப்பது மற்றும் அவர்களுக்கு நில உரிமைகளை வழங்குவது.
🎯 Exam Tip: குத்தகை சீர்திருத்தங்களின் நோக்கங்களைப் பட்டியலிடும்போது, பாதுகாப்பு, ஒழுங்குமுறை மற்றும் உரிமைகளை வழங்குதல் ஆகிய முக்கிய அம்சங்களை குறிப்பிடுங்கள்.
Question 2. இந்தியாவில் பசுமைப்புரட்சியின் விளைவுகள் யாவை?
Answer:
இந்தியாவில் பசுமைப்புரட்சி பல விளைவுகளை ஏற்படுத்தியது:
• இந்தியா உணவு தானிய உற்பத்தியில் தன்னிறைவு பெற்றது. நாம் உணவுக்காக பிறரை சார்ந்திருக்க வேண்டியதில்லை.
• அரசு விவசாயிகளிடமிருந்து அதிகமான தானியங்களை வாங்கி, இந்திய உணவுக் கழகத்தின் சேமிப்புக் கிடங்குகளில் சேமித்து வைத்தது. இது நாட்டில் உணவு பாதுகாப்பை உறுதி செய்தது.
• ஆனால், பசுமைப்புரட்சி சில எதிர்மறையான விளைவுகளையும் ஏற்படுத்தியது. வளமான பகுதிகளுக்கும் குறைந்த வளமான பகுதிகளுக்கும் இடையிலான ஏற்றத்தாழ்வுகள் அதிகரித்தன.
• மேலும், ரசாயன உரங்கள் மற்றும் பூச்சிக்கொல்லிகளின் அதிகப்படியான பயன்பாட்டால் சூழலியல் பிரச்சினைகள் ஏற்பட்டன. நிலத்தின் வளம் குறைந்தது.
In simple words: பசுமைப்புரட்சியால் இந்தியா தானிய உற்பத்தியில் நிறைவு பெற்றது. ஆனால் சில பகுதிகளில் ஏற்றத்தாழ்வுகள் கூடின, பூச்சிக்கொல்லி பயன்பாட்டால் சுற்றுச்சூழல் பாதிப்பும் ஏற்பட்டது.
🎯 Exam Tip: பசுமைப்புரட்சியின் விளைவுகளை விவரிக்கும்போது, நேர்மறை (உணவு பாதுகாப்பு) மற்றும் எதிர்மறை (சூழலியல் பாதிப்பு, ஏற்றத்தாழ்வு) விளைவுகள் இரண்டையும் குறிப்பிட மறக்காதீர்கள்.
Question 3. மத்திய அரசு 1980களில் கொண்டு வந்த ஒருங்கிணைந்த ஊரக வளர்ச்சித் திட்டத்தை விளக்குக?
Answer:
மத்திய அரசு 1980 களில் "ஒருங்கிணைந்த ஊரக வளர்ச்சித் திட்டம்" (IRDP) என்ற திட்டத்தை அறிமுகப்படுத்தியது. இது கிராமப்புற குடும்பங்களின் பொருளாதார நிலையை மேம்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டது.
• இத்திட்டத்தின் முக்கிய நோக்கம் கிராமப்புற குடும்பங்களுக்கு சில சொத்துக்களை வழங்குவது.
• நிலத்தை மேம்படுத்துவது, பால் உற்பத்திக்காக மாடுகள் அல்லது ஆடுகளை வழங்குவது, சிறிய கடைகள் அல்லது பிற வணிகங்கள் தொடங்க உதவுவது போன்ற உதவிகளை வழங்கியது.
• இத்திட்டத்தின் இலக்கு, ஐந்து ஆண்டுகளில் (1980-1985) ஒவ்வொரு ஊராட்சி ஒன்றியத்திலும் ஆண்டொன்றுக்கு 600 குடும்பங்களுக்கு உதவிகளை வழங்குவதாகும். இதன் மூலம் 15 மில்லியன் குடும்பங்கள் பயன் அடைந்தன. இந்த திட்டம் ஒரு பெரிய வெற்றியைக் கண்டது.
In simple words: 1980களில் அரசு, கிராமங்களில் உள்ள ஏழை குடும்பங்களுக்கு நிலம், மாடு போன்றவற்றை கொடுத்து, அவர்களை பணக்காரர்களாக மாற்ற ஒரு திட்டம் கொண்டு வந்தது.
🎯 Exam Tip: ஒருங்கிணைந்த ஊரக வளர்ச்சித் திட்டம் (IRDP) பற்றி எழுதும்போது, அதன் நோக்கம் (கிராமப்புற மேம்பாடு), வழங்கப்பட்ட உதவிகள் (சொத்துக்கள்) மற்றும் அதன் இலக்கு (குடும்பங்களின் எண்ணிக்கை) ஆகியவற்றை உள்ளடக்கவும்.
Question 4. இந்திய வேளாண்மையின் பின்தங்கிய நிலைக்கான காரணங்கள் யாவை?
Answer:
இந்திய வேளாண்மை பின்தங்கிய நிலைக்கு இரண்டு முக்கிய காரணங்கள் இருந்தன:
1. நிறுவன காரணி: இது நில உடைமையாளர்கள் மற்றும் விவசாய தொழிலாளர்களுக்கு இடையே இருந்த சமூக-பொருளாதார சிக்கல்களைக் குறிக்கிறது. நிலத்தின் உரிமை மற்றும் சாகுபடி தொடர்பான பிரச்சினைகள் வேளாண்மை வளர்ச்சியைத் தடுத்தன.
2. தொழில்நுட்ப காரணி: இது விவசாயத்தில் புதிய தொழில்நுட்பங்களை பயன்படுத்தாததைக் குறிக்கிறது. வீரிய விதைகள், ரசாயன உரங்கள், நீர்ப்பாசன வசதிகள் மற்றும் இயந்திரங்கள் போன்றவற்றை விவசாயிகள் பயன்படுத்தவில்லை. இதனால் உற்பத்தி குறைவாகவே இருந்தது.
இந்த இரண்டு காரணிகளும் இந்திய வேளாண்மை வளர்ச்சிக்கு பெரும் தடையாக இருந்தன.
In simple words: இந்திய விவசாயம் பின்தங்கியதற்கு இரண்டு காரணங்கள்: ஒன்று, நிலம் தொடர்பான சமூகப் பிரச்சினைகள். மற்றொன்று, நல்ல விதைகள், உரம், தண்ணீர் வசதி போன்ற புதிய தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தாதது.
🎯 Exam Tip: வேளாண்மையின் பின்தங்கிய நிலைக்கான காரணங்களை விவரிக்கும்போது, நிறுவனக் காரணிகள் (நிலவுடைமை, உறவுகள்) மற்றும் தொழில்நுட்பக் காரணிகள் (உரங்கள், விதைகள், இயந்திரமயமாக்கல்) ஆகியவற்றைத் தனித்தனியாகப் பிரித்து எழுதுவது தெளிவைத் தரும்.
Question 5. பொதுத்துறை நிறுவனங்களின் குறைந்த செயல்பாட்டிற்கான காரணிகள் யாவை?
Answer:
பொதுத்துறை நிறுவனங்கள் குறைவாக செயல்பட்டதற்கான முக்கிய காரணங்கள்:
• நிறுவனங்கள் அமைக்கப்பட வேண்டிய இடங்கள் குறித்து வெவ்வேறு கருத்துக்கள் இருந்தன. இது திறமையான செயல்பாட்டிற்கு இடையூறாக இருந்தது.
• கட்டுமானப் பணிகளை முடிக்க நீண்ட தாமதம் ஏற்பட்டது. இதனால் அதிக முதலீட்டு செலவு உண்டானது. இது நிறுவனங்களின் நிதிநிலையை பாதித்தது.
• தேவைக்கு அதிகமாக பணியாளர்களை நியமித்தனர். இதனால் நிறுவனங்களை நடத்துவதற்கான செலவு அதிகரித்தது. இது லாபத்தைக் குறைத்தது.
இந்த காரணங்கள் அனைத்தும் பொதுத்துறை நிறுவனங்களின் செயல்திறனைக் குறைத்து, நஷ்டத்திற்கு வழிவகுத்தன.
In simple words: பொதுத்துறை நிறுவனங்கள் குறைவாக செயல்பட்டதற்கு பல காரணங்கள்: சரியான இடம் தேர்வு செய்யாதது, கட்டுமானத்தில் தாமதம், தேவைக்கு அதிகமான ஊழியர்கள் போன்றவை செலவுகளை அதிகரித்து, லாபத்தைக் குறைத்தன.
🎯 Exam Tip: பொதுத்துறை நிறுவனங்களின் சவால்களைப் பட்டியலிடும்போது, நிர்வாகத் திறமையின்மை, நிதி மேலாண்மை மற்றும் அதிகப்படியான பணியாளர்கள் போன்ற காரணிகளை உள்ளடக்கவும்.
IV. விரிவான விடையளிக்கவும்
Question 1. ஊரக மறுசீரமைப்பு தொடர்பாக இந்திய அரசு பின்பற்றிய நடவடிக்கைகளை முன்னிலைப்படுத்துக.
Answer:
ஊரகப் பகுதிகளை மேம்படுத்த இந்திய அரசு பல நடவடிக்கைகளை மேற்கொண்டது. அவற்றில் ஜமீன்தாரி முறை ஒழிப்பு மற்றும் குத்தகை சீர்திருத்தங்கள் முக்கியமானவை.
1. ஜமீன்தாரி முறை ஒழிப்பு:
• ஜமீன்தார்கள் என்பவர்கள் பெரிய நிலவுடைமையாளர்கள். அவர்கள் விவசாயிகளிடமிருந்து அதிக குத்தகை வசூலித்து, அதன் ஒரு பகுதியை அரசுக்கு வரியாக செலுத்தினர். இது விவசாயிகளை வறிய நிலைக்குத் தள்ளியது.
• ஜமீன்தாரி முறையை ஒழிப்பது அரசின் முக்கிய குறிக்கோளாக இருந்தது. 1951 மற்றும் 1955 ஆம் ஆண்டுகளில் செய்யப்பட்ட அரசியல் அமைப்புச் சட்ட திருத்தங்கள் மூலம் 1956 ஆம் ஆண்டில் ஜமீன்தாரி முறை ஒழிக்கப்பட்டது.
• இதன் மூலம் சுமார் 30 லட்சம் குடியானவர்களும், குத்தகைதாரர்களும் 62 லட்சம் ஹெக்டேர் நிலங்களுக்கு உரிமையாளர்களாயினர். எனினும், திட்டமிட்ட நோக்கங்களில் ஒரு சிறு பகுதியை மட்டுமே எட்ட முடிந்தது.
2. குத்தகை சீர்திருத்தம்:
• இந்தியாவில் பயிரிடப்படும் மொத்த நிலத்தில் சுமார் 50% நிலங்கள் குத்தகை முறையில் இருந்தன. குத்தகை என்பது விளைச்சலில் ஒரு குறிப்பிட்ட பங்கை உரிமையாளருக்கு வழங்குவதாகும்.
• நில உரிமையாளர்களிடமிருந்து விவசாயிகளைப் பாதுகாப்பதும், அவர்களுக்கு அதிகாரமளிப்பதும் அரசின் முடிவாக இருந்தது.
• குத்தகைதாரர்களின் உரிமைகளைப் பாதுகாக்க சட்டங்கள் இயற்றப்பட்டன. ஆனால், நில உச்சவரம்பு சரியாக இல்லாததால், இந்த குத்தகை சீர்திருத்தங்கள் முழுமையாக வெற்றி பெறவில்லை. நிலத்தின் பயன்பாட்டை மேம்படுத்துவதும் ஒரு முக்கிய நோக்கமாகும். இவை கிராமப்புற மறுசீரமைப்பிற்கு மிகவும் அவசியம்.
In simple words: கிராமப்புறங்களை நல்லதாக்க அரசு இரண்டு பெரிய வேலைகளை செய்தது: முதலில், ஜமீன்தாரி முறையை நீக்கியது. இதனால் பல ஏழை விவசாயிகளுக்கு நிலம் கிடைத்தது. அடுத்து, குத்தகை முறையை சீர்திருத்தியது, ஆனால் இது முழு வெற்றி பெறவில்லை.
🎯 Exam Tip: ஊரக மறுசீரமைப்பு குறித்து விவரிக்கும்போது, ஜமீன்தாரி முறை ஒழிப்பு மற்றும் குத்தகை சீர்திருத்தம் ஆகியவற்றைத் தனித்தனியாக விளக்கி, அவற்றின் நோக்கம், செயல்படுத்தப்பட்ட விதம் மற்றும் விளைவுகளை உள்ளடக்கவும்.
Question 2. நிலச் சீர்திருத்தங்கள் அவற்றின் நோக்கங்களில்
Answer:
நில சீர்திருத்தங்கள் பல நோக்கங்களைக் கொண்டிருந்தன. ஆனால் அவை எதிர்பார்த்த வெற்றியை அடையவில்லை. முக்கிய காரணங்கள்:
• நிலத்தின் தரம் ஒரே மாதிரியாக இல்லாததால், நில உச்சவரம்புச் சட்டத்தின் கீழ் நில அளவை நிர்ணயம் செய்வது சிக்கலாக இருந்தது. நல்ல நிலம், தரிசு நிலம் என்று பல வகைகள் இருந்ததால் ஒரு அளவு நிலத்தை நிர்ணயிப்பது கடினமாக இருந்தது.
• இந்த சீர்திருத்தங்கள் பல விதிவிலக்குகளைக் கொண்டிருந்தன. சிலர் இந்த விதிவிலக்குகளைப் பயன்படுத்தி அதிக நிலங்களை தங்கள் கட்டுப்பாட்டில் வைத்துக்கொண்டனர். மேலும், நில ஆவணங்கள் சரியாக இல்லாததால் விமர்சனங்கள் எழுந்தன.
• இந்த சீர்திருத்தங்கள் செயல்திறனில் குறிப்பிடத்தக்க முன்னேற்றத்தை ஏற்படுத்தவில்லை.
• பொருளாதார ரீதியாக, நில உரிமையையும் பாதுகாப்பையும் பெற்ற விவசாயிகளால் வேளாண்மை செழிக்கும் என்ற கனவு கனவாகவே இருந்தது. புதிய தொழில்நுட்ப வளர்ச்சியால், திறமையான நிலச் சந்தை ஒன்று உருவாகும் என எதிர்பார்க்கப்பட்டது.
• ஒட்டுமொத்தமாகப் பார்க்கும்போது, நிலச்சீர்திருத்த சட்டம் மிகப்பெரும் வெற்றியைப் பெறவில்லை. இதன் முக்கிய நோக்கம் சமூக நீதியை அடைவது மற்றும் நிலம் அனைவருக்கும் நியாயமாகப் பிரிப்பது ஆகும். ஆனால் சில குறைகள் காரணமாக இது முழுமையாக நிறைவேறவில்லை.
In simple words: நில சீர்திருத்தங்கள் எதிர்பார்த்த அளவுக்கு வெற்றி பெறவில்லை. நிலத்தின் தரம் வேறுபட்டதால், எவ்வளவு நிலம் வைத்திருக்கலாம் என்று முடிவு செய்வது கடினமாக இருந்தது. சிலர் சட்டத்தில் உள்ள ஓட்டைகளைப் பயன்படுத்தி நிறைய நிலங்களை வைத்துக் கொண்டனர்.
🎯 Exam Tip: நிலச் சீர்திருத்தங்களின் நோக்கங்கள் மற்றும் அவற்றின் தோல்விக்கான காரணங்களை விவரிக்கும்போது, சட்டத்தில் உள்ள ஓட்டைகள், நில வகைப்பாடு சிக்கல்கள் மற்றும் சமூக-பொருளாதார விளைவுகளைச் சுட்டிக்காட்டவும்.
Question 3. சசின் குழுவினர் அளித்த கல்வி முன்னேற்றம் குறித்து விவரித்து எழுதுக.
Answer:
சசின் குழுவினர் அளித்த கல்வி முன்னேற்றம் பற்றிய அறிக்கை, இந்தியாவின் கல்வி மற்றும் சுகாதாரம் பற்றிய முக்கிய தகவல்களை வழங்குகிறது.
• கல்வி மற்றும் சுகாதாரம் ஆகியவை ஒரு நாட்டின் சமூக வளர்ச்சியை அளவிடுவதற்கான முக்கிய குறிகாட்டிகளாகும்.
• இந்தியாவில் எழுத்தறிவு நிலை குறிப்பிடத்தக்க அளவில் உயர்ந்துள்ளது. 1951 இல் 18.3% ஆக இருந்த எழுத்தறிவு, 2011 இல் 74% ஆக அதிகரித்துள்ளது. ஆண்களில் 82% மற்றும் பெண்களில் 65% பேர் எழுத்தறிவு பெற்றுள்ளனர். ஆனால் இது இன்னும் பிற நாடுகளை விடக் குறைவாகவே உள்ளது.
• தொடக்கக் கல்வி முதல் உயர்நிலைப் பள்ளி வரை பள்ளிகளின் எண்ணிக்கை அதிகமாகியுள்ளது. 2014-15 இல் 12.72 லட்சம் தொடக்கப் பள்ளிகள், 2.45 லட்சம் இடைநிலைப் பள்ளிகள், 38,498 கல்லூரிகள் மற்றும் 43 மத்தியப் பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் 316 மாநிலப் பல்கலைக்கழகங்கள் செயல்படுகின்றன. இது கல்விக்கான வாய்ப்புகளை அதிகரித்துள்ளது.
• இருப்பினும், நகர மற்றும் கிராமப்புறங்களில் இருந்து இடைநிற்கும் குழந்தைகள் பெரும்பாலும் ஏழைக் குடும்பங்களைச் சேர்ந்தவர்கள். குறிப்பாக பெண் குழந்தைகள் அதிகம் இடைநிற்கின்றனர்.
• சேர்க்கை விகிதம் மற்றும் இடைநிற்றல் விகிதத்தில் பிராந்திய வேறுபாடுகள் உள்ளன. பின்தங்கிய மாநிலங்களில் பள்ளிக் கல்வியின் நிலை இன்னும் மோசமாகவே உள்ளது.
• இந்த இடைநிற்றல் சிக்கலைத் தீர்க்க அரசு அனைவருக்கும் கல்வித் திட்டம், அனைவருக்கும் இடைநிலைக் கல்வித் திட்டம் மற்றும் ஒருங்கிணைந்த பள்ளிக் கல்வித் திட்டம் போன்ற பல்வேறு முயற்சிகளை மேற்கொண்டு வருகிறது. இது நாட்டின் கல்வி தரத்தை உயர்த்தும் ஒரு வழியாகும்.
In simple words: சசின் குழுவின் அறிக்கைப்படி, இந்தியாவில் கல்வி நிறைய வளர்ந்துள்ளது, படித்தவர்கள் எண்ணிக்கை அதிகரித்துள்ளது. ஆனால் இன்னும் நிறைய பள்ளிகள், கல்லூரிகள் தேவை. கிராமப்புறங்களில் குழந்தைகள் பள்ளிக்குச் செல்லாமல் படிப்பை பாதியில் நிறுத்துகிறார்கள்.
🎯 Exam Tip: கல்வி முன்னேற்றம் பற்றி எழுதும்போது, எழுத்தறிவு விகித அதிகரிப்பு, கல்வி நிறுவனங்களின் வளர்ச்சி மற்றும் கிராமப்புறங்களில் உள்ள சவால்கள், அரசு திட்டங்கள் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கவும்.
Question 4. முதல் இரண்டு ஐந்தாண்டு திட்டங்களின் சாதனைகளை மதிப்பிடுக.
Answer:
இந்தியாவில் முதல் இரண்டு ஐந்தாண்டு திட்டங்கள் (1951-56 மற்றும் 1956-61) நாட்டின் பொருளாதார வளர்ச்சிக்கு முக்கியமானவை.
• முதலாவது ஐந்தாண்டு திட்டம் (1951-56): இந்தத் திட்டம் வேளாண்மை வளர்ச்சிக்கு, குறிப்பாக உணவு உற்பத்தியில் கவனம் செலுத்தியது. மொத்த முதலீட்டில் 31% வேளாண்மை மற்றும் நீர்ப்பாசனத்திற்காக ஒதுக்கப்பட்டது. இது உணவு தானிய உற்பத்தியை அதிகரிக்க உதவியது.
• இரண்டாவது ஐந்தாண்டு திட்டம் (1956-61): இது பொதுவாக மகலனோபிஸ் திட்டம் என்று அழைக்கப்பட்டது. இத்திட்டம் தொழில்துறை வளர்ச்சிக்கு, குறிப்பாக கனரகத் தொழில்களுக்கு அதிக முக்கியத்துவம் அளித்தது. முதல் திட்டத்தில் 6% ஆக இருந்த தொழில்துறையின் பங்கு, இரண்டாவது திட்டத்தில் 24% ஆக உயர்ந்தது. பொருளாதாரத்தை விரிவுபடுத்துவதும், தேசிய வருமானம் மற்றும் தனிநபர் வருமானத்தில் குறிப்பிடத்தக்க வளர்ச்சியை அடைவதும் இதன் நோக்கமாக இருந்தது.
• இந்த முதல் இரண்டு திட்டங்களும் சுமார் 4% வளர்ச்சி விகிதத்தை இலக்காகக் கொண்டிருந்தன. இது பொருளாதார நிபுணர்களால் "இந்து வளர்ச்சி விகிதம்" என அழைக்கப்பட்டது. இந்த வளர்ச்சி விகிதங்கள் அடையப்பட்டதால், இவை வெற்றிகரமான திட்டங்களாகக் கருதப்பட்டன. இது இந்தியாவின் பொருளாதார வளர்ச்சிக்கு அடித்தளமிட்டது.
In simple words: முதல் திட்டம் விவசாயத்தை வளர்த்தது, இரண்டாவது திட்டம் தொழிற்சாலைகளை வளர்த்தது. இரண்டு திட்டங்களும் நாட்டின் பொருளாதாரத்தை வளர்த்ததில் வெற்றி பெற்றன.
🎯 Exam Tip: முதல் இரண்டு ஐந்தாண்டு திட்டங்களின் சாதனைகளை மதிப்பிடும்போது, ஒவ்வொரு திட்டத்தின் முக்கிய நோக்கம் (வேளாண்மை vs தொழில்) மற்றும் அதன் விளைவுகள் (வளர்ச்சி விகிதம்) ஆகியவற்றைத் தனித்தனியாக குறிப்பிடவும்.
Question 5. இந்திய விடுதலைக்குப்பின் ஏற்பட்ட அறிவியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் தொழில்நுட்ப நிறுவனங்கள் வளர்ச்சி குறித்து ஆய்க.
Answer:
இந்திய விடுதலைக்குப் பிறகு, அறிவியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் தொழில்நுட்ப நிறுவனங்கள் குறிப்பிடத்தக்க வளர்ச்சியைப் பெற்றன. இது நாட்டின் ஒட்டுமொத்த வளர்ச்சிக்கு மிகவும் முக்கியமானது.
அறிவியல் ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள்:
• மைசூர் மகாராஜா மற்றும் சர் ஜே.ஆர்.டி. டாட்டா ஆகியோரின் நிதியுதவியுடன் 1909 இல் பெங்களூருவில் இந்திய அறிவியல் நிறுவனம் அமைக்கப்பட்டது.
• 1945 இல் ஹோமி ஜே.பாபா முன்முயற்சியால், டாட்டா அடிப்படை ஆராய்ச்சி நிறுவனம் நிறுவப்பட்டது. இது அணுசக்தி ஆராய்ச்சியில் கவனம் செலுத்தியது.
• புனேயில் தேசிய வேதியியல் ஆய்வகம் மற்றும் புதுதில்லியில் தேசிய இயற்பியல் ஆய்வகம் போன்றவை சுதந்திரத்திற்குப் பிறகு முதன்முதலாக அமைக்கப்பட்டவை. இவை நாட்டின் அறிவியல் வளர்ச்சிக்கு முக்கிய பங்காற்றின.
ஆராய்ச்சி நிறுவனங்களின் வகைகள்:
• வானியற்பியல், மண்ணியல், நிலவியல், சார் இயற்பியல், உயிரணு மற்றும் மூலக்கூறு உயிரியல், கணித அறிவியல் போன்ற பல துறைகளில் ஆய்வுகளை மேற்கொள்ளும் நிறுவனங்கள் தொடர்ந்து பெருகின. இது நாட்டின் அறிவியல் திறனை அதிகரித்தது.
• அணுசக்தி ஆணையம்: இது அணு அறிவியலின் வளர்ச்சிக்கு மையமாக திகழ்கிறது. அணுசக்தி உற்பத்தி மற்றும் அணு ஆயுத உற்பத்தி இரண்டின் மீதும் கவனம் செலுத்துகிறது. பல போர்திறன் சார்ந்த ஆய்வு நிறுவனங்களுக்கும் அணுசக்தி ஆணையம் நிதி வழங்குகிறது.
• வேளாண்மை: வேளாண்மை வளர்ச்சியும் ஆய்வுகளும் இந்திய வேளாண்மை ஆராய்ச்சி கவுன்சிலுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. மீன் வளர்ப்பு, வனங்கள், பால்வளம், தாவர மரபியல், உயிர்தொழில்நுட்பம் மற்றும் பல்வேறு பயிர் வகைகள் (நெல், உருளைக்கிழங்கு) ஆகியவற்றை மேம்படுத்துவதோடு, பூச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்துதல் போன்ற நடவடிக்கைகளையும் இந்த அமைப்பு மேற்கொள்கிறது.
• வேளாண்மை பல்கலைக்கழகங்கள்: கல்வி கற்பித்தல் மற்றும் வேளாண்மை நடைமுறைகள் குறித்த ஆய்வுகளில் செயலூக்கத்துடன் ஈடுபட்டுள்ளன. இந்தியாவில் 67 வேளாண்மை பல்கலைக்கழகங்கள் உள்ளன. அவற்றில் மூன்று பல்கலைக்கழகங்கள் தமிழ்நாட்டில் அமைந்துள்ளன.
• தொழில்நுட்ப நிறுவனங்கள்: இந்திய தொழில்நுட்ப நிறுவனங்கள் (IITs) பொறியியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தின் பல்வேறு பிரிவுகளுக்காக நிறுவப்பட்டன. முதல் IIT கரக்பூரில் நிறுவப்பட்டது. டெல்லி, பம்பாய், கான்பூர் மற்றும் சென்னை ஆகிய இடங்களில் மேலும் IIT கள் உருவாக்கப்பட்டன. தற்போது, இந்தியாவில் 23 IIT கள் செயல்படுகின்றன. மேலும் 31 தேசிய தொழில்நுட்ப நிறுவனங்களும், 23 இந்திய தகவல் தொழில்நுட்ப கழக நிறுவனங்களும் செயல்படுகின்றன. இவை நாட்டின் தொழில்நுட்ப வளர்ச்சிக்கு வழிவகுத்தன.
In simple words: இந்தியா சுதந்திரம் அடைந்த பிறகு, அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பம் வேகமாக வளர்ந்தது. இந்திய அறிவியல் நிறுவனம், டாட்டா ஆராய்ச்சி நிறுவனம் போன்ற பல ஆய்வு மையங்கள் வந்தன. அணுசக்தி, விவசாயம், பொறியியல் என பல துறைகளிலும் நிறைய கல்லூரிகள், நிறுவனங்கள் உருவாக்கப்பட்டு, ஆராய்ச்சிக்கு ஊக்கம் கொடுக்கப்பட்டது.
🎯 Exam Tip: சுதந்திரத்திற்குப் பிந்தைய அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப வளர்ச்சி குறித்து விவரிக்கும்போது, முக்கிய ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள் (IISc, TIFR), அவற்றின் தோற்றம், அணுசக்தி வளர்ச்சி, வேளாண்மை ஆராய்ச்சி மற்றும் IIT போன்ற தொழில்நுட்ப கல்வி நிறுவனங்களின் பங்கை உள்ளடக்கவும்.
V. செயல்பாடுகள் (மாணவர்களுக்கானது)
Question 1. தாராளமயமாக்கல், உலகமயமாக்கல் மற்றும் தனியார்மயமாக்கல் கொள்கைகளில் நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை விளைவுகள் குறித்த வகுப்பறையில் விவாதம் நடத்தவும்.
Answer:
தாராளமயமாக்கல், உலகமயமாக்கல் மற்றும் தனியார்மயமாக்கல் (LPG) கொள்கைகள் இந்தியப் பொருளாதாரத்தில் பல நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை விளைவுகளை ஏற்படுத்தியுள்ளன.
நேர்மறை விளைவுகள்:
• இந்திய அரசு 1991 இல் ஒரு புதிய தொழில் கொள்கையை அறிவித்தது. இது உரிமங்கள் வழங்குவதில் உள்ள கட்டுப்பாடுகளை நீக்கி, தாராளமயமாக்கப்பட்ட பொருளாதாரத்தை நோக்கி நகர்ந்தது. தனியார் துறைக்கு அதிக பங்கு அளிக்கப்பட்டது.
• நாட்டில் பொருளாதாரத்தைப் பற்றி நுகர்வோரின் மனதில் பெரிய மாற்றம் ஏற்பட்டது. மத்திய தர வர்க்கம் உயர்ந்த வாழ்க்கைத் தரத்தைப் பெற்றது. வெளிநாட்டு முதலீடுகளை ஈர்க்கும் இடமாக இந்தியா மாறியது. மாநில அரசுகள் தொழில் செய்வதை எளிதாக்க கட்டுப்பாடுகளை தளர்த்தின. இவை அனைத்தும் ஒரு வளமான சூழலை உருவாக்கின.
எதிர்மறை விளைவுகள்:
• தாராளமயமாக்கல் மற்றும் உலகமயமாக்கல் அதிக ஊதியம் பெறுபவர்களுக்கும் குறைந்த ஊதியம் பெறுபவர்களுக்கும் இடையிலான ஏற்றத்தாழ்வுகளை அதிகரித்துள்ளது. பணக்காரர்கள் இன்னும் பணக்காரர்களாகவும், ஏழைகள் இன்னும் ஏழைகளாகவும் மாறினர்.
• முறைசார்ந்த தொழில்களில் புதிய வேலை வாய்ப்புகள் குறைவாகவே இருந்தன. ஆனால் முறைசாரா தொழில்களில் புதிய வேலை வாய்ப்புகள் அதிகரித்தன. இதனால் இரண்டு துறைகளுக்கும் இடையிலான ஏற்றத்தாழ்வுகள் அதிகமாகிவிட்டன.
முடிவு:
• தாராளமயமாக்கலின் அளவு குறித்து சுதந்திர பொருளாதார ஆதரவாளர்களுக்கும் இடதுசாரி பொருளாதார நிபுணர்களுக்கும் திருப்தி இல்லை.
• தனியார் துறைக்கு சுதந்திரம் வழங்கப்பட்டதால், சமூக நீதியையும், மக்கள் நலத்தையும் உறுதிப்படுத்தும் தனது பொறுப்பிலிருந்து அரசு விலகிக் கொண்டதாக சில பொருளாதார நிபுணர்கள் கவலை தெரிவித்தனர். இது அரசின் சமூக கடமைகளைப் பற்றிய கேள்விகளை எழுப்பியது.
In simple words: தாராளமயமாக்கல், உலகமயமாக்கல், தனியார்மயமாக்கல் கொள்கைகள் நல்லதையும் கெட்டதையும் செய்தன. பணக்காரர்கள் இன்னும் பணக்காரர்களாகினர், ஆனால் ஏழைகளுக்கு வேலைவாய்ப்பில் சிக்கல் ஏற்பட்டது. அரசு தனது பொறுப்பிலிருந்து விலகியதாக சிலர் கவலைப்பட்டனர்.
🎯 Exam Tip: LPG கொள்கைகளின் நேர்மறை விளைவுகளை (பொருளாதார வளர்ச்சி, வெளிநாட்டு முதலீடு) மற்றும் எதிர்மறை விளைவுகளை (ஏற்றத்தாழ்வு, வேலைவாய்ப்பு சவால்கள்) பகுப்பாய்வு செய்து எழுதவும். விவாதத்தின் இரு பக்கங்களையும் சமநிலையாக முன்வைப்பது முக்கியம்.
12th History Guide ஓர் புதிய சமூக - பொருளாதார ஒழுங்கமைவை எதிர் நோக்குதல் Additional Questions and Answers
1. சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்
Question 1. 1950இல் நாட்டின் மொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியில் தொழில் துறையில் பங்கு ............
(அ) 3 விழுக்காடுகள்
(ஆ) 13 விழுக்காடுகள்
(இ) 23 விழுக்காடுகள்
(ஈ) 31 விழுக்காடுகள்
Answer: (அ) 3 விழுக்காடுகள்
In simple words: 1950 ஆம் ஆண்டில், இந்தியாவின் மொத்த உற்பத்திப் பணத்தில், தொழிற்சாலைகள் வெறும் 3% மட்டுமே கொடுத்தன. இது நாட்டின் தொழில் வளர்ச்சி குறைவாக இருந்ததைக் காட்டுகிறது.
🎯 Exam Tip: குறிப்பிட்ட ஆண்டுகளில் நாட்டின் பொருளாதாரத் துறைகளின் பங்களிப்பு குறித்த புள்ளிவிவரங்களை நினைவுபடுத்துங்கள். இது பொருளாதார வரலாறு குறித்த புரிதலை மேம்படுத்தும்.
Question 2. இந்திய மக்கள் தொகையில் 80 விழுக்காட்டினர் தங்கள் வாழ்வாதாரத்திற்கு ............. சார்ந்திருந்தனர்.
(அ) வணிகம்
(ஆ) குடிசைத் தொழில்
(இ) வேளாண்மை
(ஈ) கால்நடை வளர்த்தல்
Answer: (இ) வேளாண்மை
In simple words: இந்திய மக்கள் தொகையில் பெரும்பாலானவர்கள் (80%) தங்கள் வாழ்க்கைக்கு விவசாயத்தையே நம்பி இருந்தனர். இது வேளாண்மை நாட்டின் முக்கிய தொழிலாக இருந்ததைக் காட்டுகிறது.
🎯 Exam Tip: ஒரு குறிப்பிட்ட காலகட்டத்தில் நாட்டின் மக்கள் தொகை வாழ்வாதாரத்திற்கான முக்கியத் தொழிலைப் பற்றி எழுதும்போது, சரியான துறையைத் தேர்வு செய்யவும். சுதந்திரத்திற்குப் பிந்தைய இந்தியாவில் வேளாண்மை மிக முக்கியப் பங்கு வகித்தது.
Question 3. ஜமீன்தார் என்பவர் ............. வகுப்பை சேர்ந்தோராவார்.
(அ) நிலவுடைமையாளர்
(ஆ) விவசாயி
(இ) தொழிலாளர்
(ஈ) வணிகம்
Answer: (அ) நிலவுடைமையாளர்
In simple words: ஜமீன்தார் என்பவர் நிலத்தின் உரிமையாளர் ஆவார். அவர் விவசாயிகளிடமிருந்து குத்தகை வசூலித்து வாழ்ந்தார்.
🎯 Exam Tip: வரலாற்று சமூக அமைப்பில் உள்ள முக்கியப் பிரிவினர் மற்றும் அவர்களின் நிலையை சரியாக அடையாளம் காணவும்.
Question 4. ரயத் என்பதன் பொருள்.
(அ) கிராமம்
(ஆ) வணிகர்
(இ) நிலம்
(ஈ) விவசாயி
Answer: (ஈ) விவசாயி
In simple words: 'ரயத்' என்ற சொல்லுக்கு விவசாயி என்று பொருள். ரயத்துவாரி முறையில், விவசாயிகள் நேரடியாக அரசுக்கு வரி செலுத்தினர்.
🎯 Exam Tip: வரலாற்றுத் தலைப்புகள் அல்லது நில வருவாய் முறைகளில் பயன்படுத்தப்படும் முக்கியச் சொற்களின் பொருளைத் தெரிந்து கொள்ளுங்கள். இது புரிதலை மேம்படுத்தும்.
Question 5. 'மகல்' என்பதன் பொருள்.
(அ) கிராமம்
(ஆ) நகரம்
(இ) மாநகரம்
(ஈ) ஒன்றியம்
Answer: (அ) கிராமம்
In simple words: 'மகல்' என்ற சொல்லுக்கு கிராமம் என்று பொருள். மகல்வாரி முறையில், ஒரு கிராமம் மொத்தமாக வரி செலுத்தும்.
🎯 Exam Tip: நில வருவாய் முறைகளில் பயன்படுத்தப்படும் 'மகல்' போன்ற பிராந்தியச் சொற்களின் அர்த்தத்தை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.
Question 6. நிலையான நிலவரித்திட்டம் முதன்முதலில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட பகுதி
(அ) சென்னை
(ஆ) மும்பை
(இ) வங்காளம்
(ஈ) பஞ்சாப்
Answer: (இ) வங்காளம்
In simple words: நிலையான நிலவரித்திட்டம் முதலில் வங்காளத்தில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. இது நில வருவாய் வசூலை நிலையாக ஆக்கியது.
🎯 Exam Tip: நில வருவாய் முறைகள் மற்றும் அவை முதலில் செயல்படுத்தப்பட்ட பகுதிகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள். இது வரலாற்று புவியியல் கேள்விகளுக்கு உதவும்.
Question 7. இந்திய அரசியல் அமைப்பில் 2வது திருத்தம் எப்போது மேற்கொள்ளப்பட்டது?
(அ) 1951
(ஆ) 1955
(இ) 1965
(ஈ) 1972
Answer: (ஆ) 1955
In simple words: இந்திய அரசியலமைப்பில் இரண்டாவது திருத்தம் 1955 ஆம் ஆண்டு செய்யப்பட்டது. இது நாடாளுமன்றத்தில் மக்கள் பிரதிநிதிகளின் எண்ணிக்கையை மாற்றியது.
🎯 Exam Tip: இந்திய அரசியலமைப்பின் திருத்தங்கள், அவற்றின் ஆண்டுகள் மற்றும் முக்கிய அம்சங்களை நினைவில் கொள்வது அரசியலமைப்பு சார்ந்த கேள்விகளுக்கு அவசியம்.
Question 8. பின்வருவனவற்றை கால வரிசைப்படுத்துக?
(i) ஜமீன்தாரி முறை ஒழிப்பு நிறைவு பெற்றது.
(ii) இந்திய அரசியல் அமைப்பின் 2வது திருத்தம்.
(iii) ஒருங்கிணைந்த ஊரக வளர்ச்சித்திட்டம் அறிமுகம்.
(அ) ii,i, iii
(ஆ) i, ii, iii
(இ) iii, ii,i
(ஈ) i, iii, ii
Answer: (அ) ii, i, iii
In simple words: இந்த மூன்று நிகழ்வுகளையும் சரியாக வரிசைப்படுத்தினால், முதலில் இந்திய அரசியலமைப்பின் 2வது திருத்தம் (1952), பிறகு ஜமீன்தாரி முறை ஒழிப்பு (1956), கடைசியாக ஒருங்கிணைந்த ஊரக வளர்ச்சித் திட்டம் (1980) வரும்.
🎯 Exam Tip: வரலாற்று நிகழ்வுகளை கால வரிசைப்படுத்தும் கேள்விகளுக்கு, ஒவ்வொரு நிகழ்வின் ஆண்டையும் சரியாக தெரிந்து வைத்துக் கொள்வது அவசியம்.
Question 9. கொடுக்கப்பட்டுள்ள விடை குறிப்புகளைக் கொண்டு பின்வருவனவற்றைப் பொருத்தி சரியான விடையைத் தேர்வு செய்க.
| அ. திட்டக்குழு | 1. ராஷ்டீரிய மத்யமிக் சிக்ஷா அபியான |
|---|---|
| ஆ. 2வது ஐந்தாண்டு திட்டம் | 2. சர்வ சிக்ஷா அபியான் |
| இ. அனைவருக்கும் கல்வி திட்டம் | 3. 1950 |
| ஈ. அனைவருக்கும் இடைநிலை கல்வித் திட்டம் | 4. 1956-61 |
(ஆ) 3 4 2 1
(இ) 4 3 2 1
(ஈ) 2 4 3 1
Answer: (ஆ) 3 4 2 1
In simple words: கொடுக்கப்பட்ட விருப்பங்களிலிருந்து, சரியான பொருத்தங்களை கொண்ட தேர்வு (ஆ) 3 4 2 1 ஆகும். திட்டக்குழு 1950 இல் நிறுவப்பட்டது, இரண்டாவது ஐந்தாண்டு திட்டம் 1956-61 இல், அனைவருக்கும் கல்வித் திட்டம் சர்வ சிக்ஷா அபியான், மற்றும் அனைவருக்கும் இடைநிலை கல்வித் திட்டம் ராஷ்டீரிய மத்யமிக் சிக்ஷா அபியான்.
🎯 Exam Tip: திட்டங்கள் மற்றும் அவற்றின் தொடர்புடைய ஆண்டுகள் அல்லது நிறுவனங்களை சரியாக பொருத்துவதற்கு, ஒவ்வொரு விவரத்தையும் துல்லியமாக நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள்.
Question 10. இந்தியாவில் எத்தனை வேளாண்மை பல்கலைக்கழகங்கள் உள்ளன?
(அ) 67
(ஆ) 76
(இ) 57
(ஈ) 75
Answer: (அ) 67
In simple words: இந்தியாவில் மொத்தம் 67 வேளாண்மை பல்கலைக்கழகங்கள் உள்ளன. இவை விவசாய ஆராய்ச்சியில் முக்கியமானவை.
🎯 Exam Tip: நாட்டின் முக்கிய நிறுவனங்களின் எண்ணிக்கை குறித்த பொதுவான புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் அவற்றின் துறைகளைப் பற்றி தெரிந்து கொள்ளுங்கள்.
Question 11. விடுதலைக்கு முன்னர் இந்தியாவிலிருந்த ஒரே ஒரு அறிவியல் ஆய்வு நிறுவனம் அமைக்கப்பட்ட இடம்.
(அ) புனே
(ஆ) டெல்லி
(இ) பெங்களூரு
(ஈ) சென்னை
Answer: (இ) பெங்களூரு
In simple words: இந்தியாவிற்கு சுதந்திரம் கிடைப்பதற்கு முன்பு, ஒரே ஒரு பெரிய அறிவியல் ஆராய்ச்சி நிறுவனம் பெங்களூருவில் இருந்தது. அது இந்திய அறிவியல் நிறுவனம்.
🎯 Exam Tip: சுதந்திரத்திற்கு முந்தைய இந்தியாவில் உள்ள முக்கிய அறிவியல் நிறுவனங்கள் மற்றும் அவற்றின் அமைவிடத்தை நினைவில் கொள்வது வரலாற்றுப் புரிதலை மேம்படுத்தும்.
Question 12. கூற்று : அரசாங்கம் வேளாண்மையை வளர்ப்பதற்காகத் தொழில்நுட்ப மாற்று பாதைக்கு மாறியது. காரணம் : 1960 களில் கடுமையான உணவு தானியப் பற்றாக்குறை ஏற்பட்டது.
(அ) கூற்றும் காரணமும் சரி, கூற்றை காரணம் விளக்குகிறது.
(ஆ) கூற்று சரி. காரணம் தவறு
(இ) கூற்று தவறு, காரணம் சரி
(ஈ) கூற்று, காரணம் சரி, கூற்றை காரணம் விளக்கவில்லை.
Answer: (அ) கூற்றும் காரணமும் சரி, கூற்றை காரணம் விளக்குகிறது.
In simple words: அரசாங்கம் விவசாயத்தை மேம்படுத்த புதிய தொழில்நுட்ப முறைகளை பயன்படுத்தத் தொடங்கியது. ஏனென்றால், 1960 களில் நாட்டில் உணவுப் பற்றாக்குறை அதிகமாக இருந்தது.
🎯 Exam Tip: வரலாற்று நிகழ்வுகள் மற்றும் அவற்றின் காரணங்களுக்கிடையேயான தொடர்பைப் பகுப்பாய்வு செய்யவும். காரணம் கூற்றை நேரடியாக விளக்குகிறதா என்பதை சரிபார்க்கவும்.
Question 13. திட்டக்குழு கலைக்கப்பட்ட ஆண்டு
(அ) 1950
(ஆ) 1951
(இ) 2005
(ஈ) 2015
Answer: (ஈ) 2015
In simple words: இந்திய திட்டக்குழு 2015 ஆம் ஆண்டு கலைக்கப்பட்டது. அதற்குப் பதிலாக நிதி ஆயோக் என்ற புதிய அமைப்பு உருவாக்கப்பட்டது.
🎯 Exam Tip: நாட்டின் முக்கிய நிர்வாக அமைப்புகளின் உருவாக்கம், கலைப்பு மற்றும் அவற்றின் ஆண்டுகள் குறித்து தெளிவாக இருங்கள்.
Question 14. திட்டக்குழு கலைக்கப்பட்டு அதற்கும் பதிலாக 2015-ல் உருவாக்கப்பட்ட அமைப்பு
(அ) புதிய ஐந்தாண்டுத் திட்டம்
(ஆ) தாராளமயமாக்கல்
(இ) நிதி அயோக்
(ஈ) பாரத மிகு மின் நிறுவனம்
Answer: (இ) நிதி அயோக்
In simple words: திட்டக்குழு கலைக்கப்பட்ட பிறகு, 2015 ஆம் ஆண்டு நிதி ஆயோக் என்ற புதிய அமைப்பு உருவாக்கப்பட்டது. இது நாட்டின் வளர்ச்சிக்கான திட்டங்களை வகுக்கிறது.
🎯 Exam Tip: முக்கிய அரசு அமைப்புகளின் பெயர்கள், அவை நிறுவப்பட்ட ஆண்டுகள் மற்றும் அவற்றின் நோக்கங்கள் குறித்து தெளிவாக இருங்கள்.
Question 15. 2012-ல் பொதுத்துறை நிறுவனங்களின் எண்ணிக்கை ............
(அ) 252
(ஆ) 5
(இ) 225
(ஈ) 255
Answer: (இ) 225
In simple words: 2012 ஆம் ஆண்டில், இந்தியாவில் மொத்தம் 225 பொதுத்துறை நிறுவனங்கள் செயல்பட்டு வந்தன. இவை நாட்டின் பொருளாதாரத்தில் முக்கிய பங்கு வகித்தன.
🎯 Exam Tip: ஒரு குறிப்பிட்ட காலகட்டத்தில் பொதுத்துறை நிறுவனங்களின் எண்ணிக்கை போன்ற புள்ளிவிவரங்களை நினைவில் கொள்வது, நாட்டின் பொருளாதார வளர்ச்சி பற்றிய புரிதலை மேம்படுத்தும்.
II. சுருக்கமான விடையளிக்கவும்
Question 1. வேளாண்மையின் பின்தங்கிய நிலைக்கான இருகாரணிகளின் தொடர்புகளை பற்றி கூறுக.
Answer:
இந்திய வேளாண்மை பின்தங்கியதற்கு இரண்டு முக்கிய காரணிகள் உள்ளன. அவை நிறுவனக் காரணிகள் மற்றும் தொழில்நுட்பக் காரணிகள்.
1. நிறுவனக் காரணிகள்: நில உடைமையாளர் வர்க்கத்திற்கும் விவசாய தொழிலாளர்களுக்கும் இடையே நிலவிய சமூக-பொருளாதார உறவுகள் வேளாண்மை உற்பத்திக்கு தடையாக இருந்தன. நிலத்தின் உரிமை மற்றும் குத்தகை தொடர்பான சிக்கல்கள் விவசாயிகளின் வளர்ச்சிக்கு இடையூறாக இருந்தன.
2. தொழில்நுட்பக் காரணிகள்: நவீன வேளாண்மை முறைகள், சிறந்த விதைகள், ரசாயன உரங்கள், டிராக்டர்கள் மற்றும் அறுவடை இயந்திரங்கள் போன்ற தொழில்நுட்பங்கள் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படவில்லை. நீர்ப்பாசன வசதிகள் குறைவாக இருந்ததும் உற்பத்தியைக் குறைத்தது.
இந்த இரண்டு காரணிகளும் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையவை. நிறுவன ரீதியான சிக்கல்கள், புதிய தொழில்நுட்பங்களை ஏற்றுக்கொள்வதைத் தடுத்தன. எடுத்துக்காட்டாக, நில உரிமை இல்லாத குத்தகைதாரர்கள் புதிய தொழில்நுட்பங்களில் முதலீடு செய்ய தயங்கினர். இது இந்தியாவின் வேளாண்மைப் பின்தங்கிய நிலையை இன்னும் மோசமாக்கியது.
In simple words: இந்திய விவசாயம் பின்தங்கியதற்கு இரண்டு முக்கிய காரணங்கள்: ஒன்று, நில உரிமையாளர்கள் மற்றும் விவசாயிகள் இடையே இருந்த பிரச்சினைகள். மற்றொன்று, நல்ல விதைகள், உரம், இயந்திரங்கள் போன்ற நவீன தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தாதது. இவை இரண்டும் ஒன்றோடொன்று சேர்ந்து விவசாய வளர்ச்சியை தடுத்தன.
🎯 Exam Tip: வேளாண்மையின் பின்தங்கிய நிலைக்கான காரணிகளை விவரிக்கும்போது, நிறுவனக் காரணிகள் (சமூக உறவுகள்) மற்றும் தொழில்நுட்பக் காரணிகள் (நவீன முறைகளின் பயன்பாடு) இரண்டையும் விளக்கி, அவை எவ்வாறு ஒன்றோடொன்று இணைந்து செயல்பட்டன என்பதையும் குறிப்பிடுங்கள்.
Question 2. ஜமீன்தார்கள் என்போர் யார்?
Answer:
ஜமீன்தார்கள் என்போர் நிலவுடைமையாளர் வகுப்பைச் சேர்ந்தவர்கள். ஆங்கிலேயர் ஆட்சிக்காலத்தில் நிரந்தர நிலவரி திட்டத்தின் கீழ் இடைத்தரகர்களாக நியமிக்கப்பட்டனர்.
• இவர்கள் தங்கள் நிலங்களில் விவசாயம் செய்யும் விவசாயிகளிடமிருந்து குத்தகை வசூலித்து, அரசுக்கு நிர்ணயிக்கப்பட்ட ஒரு தொகையை நிலவரியாக செலுத்த கடமைப்பட்டவர்கள் ஆவர்.
• ஜமீன்தார்கள் பெரும்பாலும் விவசாயிகளிடமிருந்து அதிக தொகையை வசூலித்து, அவர்களை வறிய நிலைக்குத் தள்ளினர். இதனால் பொதுமக்களின் கருத்துப்படி, ஜமீன்தார்கள் நீதிநெறிமுறையற்றவர்கள் என்றும், ஆடம்பரப் பிரியர்கள் என்றும் கருதப்பட்டனர். அவர்கள் நிலங்களை அபகரித்தார்கள்.
In simple words: ஜமீன்தார்கள் என்பவர்கள் நிலத்தின் உரிமையாளர்கள். அவர்கள் விவசாயிகளிடம் இருந்து வரி வசூலித்து, அதை அரசுக்கு கொடுத்தார்கள். ஆனால் பெரும்பாலும் விவசாயிகளை சுரண்டினார்கள்.
🎯 Exam Tip: 'ஜமீன்தார்கள்' பற்றி எழுதும்போது, அவர்களின் நிலை (நிலவுடைமையாளர்கள்), கடமைகள் (வரி வசூலித்தல்) மற்றும் விவசாயிகளுடனான அவர்களின் உறவு (சுரண்டல்) ஆகியவற்றை உள்ளடக்கவும்.
Question 3. மறைமுக வேலையின்மை - குறிப்பு தருக.
Answer:
மறைமுக வேலையின்மை என்பது, ஒரு வேலையில் தேவைக்கு அதிகமான நபர்கள் ஈடுபடுவது. இதனால் கூடுதல் நபர்கள் இருந்தாலும் உற்பத்தி அதிகரிக்காது.
• சுதந்திரம் பெற்றபோது, இந்தியாவில் மொத்த மக்கள் தொகையில் 80% பேர் தங்கள் வாழ்வாதாரத்திற்காக விவசாயத்தையே நம்பி இருந்தனர். இதனால் வேளாண்மைத் துறையில் அதிகமானோர் ஈடுபட்டனர்.
• தானிய உற்பத்தி நாட்டு மக்களுக்குப் போதுமானதாக இல்லை. மேலும், இத்தகைய சூழ்நிலை தனிநபரின் வருமானத்தைக் குறைத்து, மிகக் குறைந்த வருமான நிலைக்குக் கொண்டு சென்றது. ஒருவேலை குறைவாக ஆட்கள் இருந்தால் கூட அதே அளவு உற்பத்தி நடக்கும்.
• இத்தகைய சூழல் "மறைமுக வேலையின்மை" என்று அழைக்கப்படுகிறது. இது குறிப்பாக கிராமப்புற விவசாயத் துறையில் காணப்பட்டது.
In simple words: மறைமுக வேலையின்மை என்றால், ஒரு வேலையில் தேவைக்கு அதிகமாக ஆட்கள் இருப்பது. உதாரணமாக, ஒரு நிலத்தில் 5 பேர் வேலை செய்தால் போதும், ஆனால் 10 பேர் வேலை செய்தால், அந்த 5 பேர் மறைமுக வேலையின்மையில் உள்ளனர்.
🎯 Exam Tip: 'மறைமுக வேலையின்மை' பற்றி விளக்கும்போது, அதன் வரையறை, அது எந்தத் துறையில் அதிகமாகக் காணப்பட்டது (வேளாண்மை) மற்றும் அதன் விளைவுகள் (குறைந்த தனிநபர் வருமானம்) ஆகியவற்றை உள்ளடக்கவும்.
Question 4. நில உச்சவரம்பு என்றால் என்ன?
Answer:
நில உச்சவரம்பு என்பது ஒரு தனிநபர் அல்லது குடும்பம் எவ்வளவு அதிகபட்ச நிலத்தை சொந்தமாக வைத்திருக்கலாம் என்பதை நிர்ணயிக்கும் ஒரு சட்டம்.
• இந்த சட்டம் நிலம் சிலரிடம் மட்டும் குவிவதைத் தடுத்து, நிலமற்ற ஏழைகளுக்கு நிலத்தை மறுவிநியோகம் செய்ய கொண்டுவரப்பட்டது. நிலம் அனைவருக்கும் சமமாக பகிரப்பட வேண்டும் என்பதே இதன் நோக்கம்.
• இதனை நடைமுறைப்படுத்த 1950 களுக்குப் பின்னர் சட்டங்கள் இயற்றப்பட்டன. தமிழ்நாட்டில் முதன்முறையாக 1961 இல் நில உச்சவரம்பு நடைமுறைப்படுத்தப்பட்டது. இது நில சீர்திருத்தத்தின் ஒரு முக்கிய பகுதியாகும்.
In simple words: நில உச்சவரம்பு என்றால், ஒருவரால் எவ்வளவு நிலம் வைத்திருக்க முடியும் என்று அரசு ஒரு வரம்பை நிர்ணயிப்பது. இதனால் நிலம் இல்லாதவர்களுக்கு நிலம் கிடைக்கும்.
🎯 Exam Tip: 'நில உச்சவரம்பு' பற்றி எழுதும்போது, அதன் வரையறை, நோக்கம் (சமத்துவமான நில விநியோகம்) மற்றும் அது முதலில் செயல்படுத்தப்பட்ட மாநிலம் மற்றும் ஆண்டை குறிப்பிடவும்.
Question 5. குத்தகை சீர்திருத்தங்களின் போது மேற்கொள்ளப்பட்ட இரண்டு குறிக்கோள்கள் யாவை?
Answer:
குத்தகை சீர்திருத்தங்களின் போது இரண்டு முக்கிய குறிக்கோள்கள் மேற்கொள்ளப்பட்டன:
• நில உடைமையாளர்களிடமிருந்து விவசாயிகளைப் பாதுகாப்பது மற்றும் அவர்களுக்கு நிலத்தின் மீது அதிகாரம் அளிப்பது. இதன் மூலம் விவசாயிகள் சுதந்திரமாக சாகுபடி செய்ய முடிந்தது.
• நிலத்தின் பயன்பாட்டுத் திறனை மேம்படுத்துவது. குத்தகைதாரர்களுக்கு நில பாதுகாப்பு அளிப்பதன் மூலம், அவர்கள் நிலத்தில் அதிக முதலீடு செய்து, உற்பத்தியை அதிகரிக்க ஊக்குவிக்கப்பட்டனர்.
இந்த குறிக்கோள்கள் விவசாயிகளின் வாழ்வாதாரத்தை மேம்படுத்துவதையும், நாட்டின் வேளாண்மை உற்பத்தியை அதிகரிப்பதையும் நோக்கமாகக் கொண்டிருந்தன.
In simple words: குத்தகை சீர்திருத்தங்களின் இரண்டு குறிக்கோள்கள்: விவசாயிகளைப் பாதுகாத்து அவர்களுக்கு நிலத்தின் மீது அதிகாரம் கொடுப்பது; நிலத்தைப் பயன்படுத்துவதை இன்னும் சிறப்பாக மாற்றுவது.
🎯 Exam Tip: குத்தகை சீர்திருத்தங்களின் குறிக்கோள்களைக் குறிப்பிடும்போது, விவசாயிகள் பாதுகாப்பு மற்றும் நில பயன்பாட்டு மேம்பாடு ஆகியவற்றை முக்கிய அம்சங்களாகக் குறிப்பிடவும்.
Question 6. பசுமைபுரட்சி என்றால் என்ன?
Answer:
பசுமைபுரட்சி என்பது வேளாண்மையை மேம்படுத்தும் நோக்குடன் புதிய தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்திய ஒரு இயக்கமாகும். இது 1960 களில் இந்தியாவில் தொடங்கியது.
• இதில் உயர்ரக வீரிய விதைகள், ரசாயன உரங்கள், பூச்சிக்கொல்லி மருந்துகள் மற்றும் மேம்படுத்தப்பட்ட நீர்ப்பாசன வசதிகள் பயன்படுத்தப்பட்டன. இதன் விளைவாக தானிய உற்பத்தி வெகுவாக அதிகரித்தது. இது நம்மை உணவுப் பற்றாக்குறையிலிருந்து மீட்டது.
• இதன் மூலம் இந்தியா உணவு தானிய உற்பத்தியில் தன்னிறைவு பெற்றது. இது நாட்டின் உணவு பாதுகாப்பை உறுதி செய்தது. இதனால் உணவு இறக்குமதி வெகுவாகக் குறைந்தது.
In simple words: பசுமைபுரட்சி என்றால், விவசாயத்தில் புதிய விதைகளையும் உரங்களையும் பயன்படுத்தி அதிக தானியங்களை உற்பத்தி செய்வது. இதனால் இந்தியாவுக்கு உணவுப் பற்றாக்குறை இல்லாமல் போனது.
🎯 Exam Tip: 'பசுமைபுரட்சி' பற்றி எழுதும்போது, அதன் முக்கிய அம்சங்கள் (வீரிய விதைகள், உரங்கள்), விளைவுகள் (தானிய உற்பத்தி அதிகரிப்பு, தன்னிறைவு) மற்றும் காலம் (1960கள்) ஆகியவற்றை உள்ளடக்கவும்.
Question 7. அணுசக்தி ஆணையம் - குறிப்பு தருக.
Answer:
அணுசக்தி ஆணையம் என்பது அணு அறிவியலின் வளர்ச்சிக்கு மையமாகத் திகழும் ஒரு முக்கிய இந்திய நிறுவனம். இது 1948 இல் நிறுவப்பட்டது.
• இதன் முக்கிய நோக்கம் அணுசக்தி உற்பத்தி மற்றும் அணு ஆயுத உற்பத்தி ஆகிய இரண்டின் மீதும் கவனம் செலுத்துவது. அணுசக்தி ஆணையம் அமைதியான நோக்கங்களுக்காக அணுசக்தி பயன்பாட்டை ஊக்குவிக்கிறது.
• அறிவியல் சார்ந்த ஆய்வுகளுக்காக பல நிறுவனங்களுக்கு அணுசக்தி ஆணையம் நிதியளிக்கிறது. இது இந்தியாவின் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப முன்னேற்றத்திற்கு மிகவும் முக்கியமானதாகும்.
இந்தியாவின் பாதுகாப்பு மற்றும் வளர்ச்சிக்கு அணுசக்தி ஒரு முக்கிய காரணியாக உள்ளது.
In simple words: அணுசக்தி ஆணையம் என்பது இந்திய அணு ஆராய்ச்சியின் முக்கிய மையம். இது அணுசக்தி உற்பத்திக்கும், அணு ஆயுத உற்பத்திக்கும், அறிவியல் ஆய்வுகளுக்கும் நிதி வழங்குகிறது.
🎯 Exam Tip: அணுசக்தி ஆணையம் பற்றி எழுதும்போது, அதன் நோக்கம் (அணுசக்தி உற்பத்தி, ஆயுத மேம்பாடு) மற்றும் நாட்டின் பாதுகாப்பு மற்றும் அறிவியல் வளர்ச்சிக்கு அதன் முக்கியத்துவத்தை உள்ளடக்கவும்.
III. குறுகிய விடையளிக்கவும்
Question 1. 'ஜமீன்தார்கள்' பற்றிய பொதுமக்களின் கருத்து யாது?
Answer:
பொதுமக்கள் ஜமீன்தார்களைப் பற்றி எதிர்மறையான கருத்துக்களைக் கொண்டிருந்தனர். ஜமீன்தார்கள் பொதுவாக விவசாயிகளிடமிருந்து அதிக தொகையை வசூலித்து, அவர்களை வறிய நிலைக்குத் தள்ளினர்.
• பொதுமக்களின் கருத்துப்படி, ஜமீன்தார்கள் நீதிநெறிமுறையற்றவர்கள் என்றும், ஆடம்பரப் பிரியர்கள் என்றும், எளிதாக பணம் சம்பாதித்து ஆடம்பரமாக வாழ்ந்தவர்கள் என்றும் கருதப்பட்டனர்.
• ஜமீன்தார்களின் உரிமைகளை ஒழிப்பதும், நிலங்களை மீட்டு விவசாயிகளுக்குத் தருவதும் அரசின் முக்கிய குறிக்கோள்களில் ஒன்றாக இருந்தது. இதன் மூலம் விவசாயிகளின் சுரண்டல் நிறுத்தப்படும் என்று மக்கள் நம்பினர்.
In simple words: ஜமீன்தார்களை மக்கள் நல்லவர்களாக நினைக்கவில்லை. அவர்கள் விவசாயிகளை ஏமாற்றி, அதிக பணம் வாங்கி, ஆடம்பரமாக வாழ்ந்தார்கள் என்று மக்கள் நினைத்தனர்.
🎯 Exam Tip: ஒரு சமூகப் பிரிவினர் குறித்த பொதுமக்களின் கருத்தை விவரிக்கும்போது, அவர்களின் செயல்பாடுகள் மற்றும் அந்தச் செயல்பாடுகளால் ஏற்பட்ட விளைவுகளை தெளிவாகக் குறிப்பிடவும்.
Question 2. ஆங்கிலேயர்களின் மூன்று வகையான வருவாய் வசூல் முறையைப் பற்றி கூறுக.
Answer:
ஆங்கிலேயர்களால் இந்தியாவில் மூன்று வகையான நில வருவாய் வசூல் முறைகள் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டன. அவை நாட்டின் வெவ்வேறு பகுதிகளில் செயல்படுத்தப்பட்டன.
அ. நிலையான நிலவரித்திட்டம் (Permanent Settlement):
• இது வங்காளம் மற்றும் வட இந்தியாவின் பெரும்பகுதிகளில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. இந்த முறையில் நிலவரியைச் செலுத்தும் பொறுப்பு ஜமீன்தார்களிடம் விடப்பட்டது. ஜமீன்தார்கள் குத்தகைதாரர்களிடமிருந்து வரி வசூலித்து அரசுக்கு செலுத்தினர்.
ஆ. ரயத்துவாரி முறை (Ryotwari System):
• 'ரயத்' என்றால் விவசாயி என்று பொருள். இந்த முறையில் விவசாயிகள் நேரடியாக அரசாங்கத்திடம் நிலவரியைச் செலுத்தினர். இது சென்னை மாகாணம் போன்ற பகுதிகளில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது.
இ. மகல்வாரி முறை (Mahalwari System):
• 'மகல்' என்றால் கிராமம் என்று பொருள். இந்த முறை நாட்டின் சில பகுதிகளில் மட்டும் காணப்பட்டது. இதில் நிலவரியைச் செலுத்துவது ஒரு கிராமத்தின் கூட்டுப் பொறுப்பாகும். கிராமத் தலைவர் அல்லது கிராம சமூகம் வரியை வசூலித்து அரசுக்கு செலுத்தியது.
இந்த மூன்று முறைகளும் இந்தியாவின் நில வருவாய் நிர்வாகத்தை மாற்றியமைத்தன.
In simple words: ஆங்கிலேயர்கள் மூன்று வழிகளில் நிலவரி வசூலித்தார்கள்: ஜமீன்தார்கள் நிலவரி வசூலிக்கும் முறை, விவசாயிகள் நேரடியாக வரி செலுத்தும் முறை, மற்றும் ஒரு கிராமமே சேர்ந்து வரி செலுத்தும் முறை.
🎯 Exam Tip: ஆங்கிலேயர்களின் நில வருவாய் முறைகளை விவரிக்கும்போது, ஒவ்வொரு முறையின் பெயர், அதன் பொருள், வரி வசூலித்தவர் மற்றும் அது அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட முக்கியப் பகுதி ஆகியவற்றை உள்ளடக்கவும்.
Question 4. ஐந்தாண்டு திட்டங்களின் சாதனைகளை மதிப்பிடுக.
Answer: ஐந்தாண்டு திட்டங்களின் முக்கிய சாதனைகள் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளன:
• நாட்டின் பொருளாதாரம் விரிவடைந்தது.
• தேசிய வருமானமும், ஒரு தனிநபரின் வருமானமும் கணிசமாக உயர்ந்தது.
• தொழிற்சாலைகளில் உற்பத்தி அதிகரித்தது.
• விவசாயத்தில் புதிய முறைகள் மற்றும் பொருட்களைப் பயன்படுத்தத் தொடங்கியதால், விவசாய உற்பத்தி கூடியது. இது நாட்டின் உணவுப் பாதுகாப்பை உறுதிப்படுத்த உதவியது.
• பொருளாதாரம் பல விதங்களில் வளர்ச்சி அடைந்து, பன்முகப்படுத்தப்பட்டது.
In simple words: ஐந்தாண்டு திட்டங்கள் நாட்டின் பொருளாதாரத்தை பெரிதும் மேம்படுத்தின. விவசாயம், தொழில் மற்றும் தனிநபர் வருமானத்தில் நல்ல வளர்ச்சி இருந்தது.
🎯 Exam Tip: ஐந்தாண்டு திட்டங்களின் சாதனைகளை வரிசைப்படுத்தி எழுதுங்கள், ஒவ்வொரு துறையிலும் ஏற்பட்ட வளர்ச்சியை தெளிவாகக் குறிப்பிடுவது அவசியம்.
Question 5. திட்டக் குழுவைப் பற்றி நீர் அறிவது யாது?
Answer:
• திட்டக் குழு: இந்திய அரசு தனது வளர்ச்சித் திட்டங்களை உருவாக்கவும், செயல்படுத்தவும் 1950 ஆம் ஆண்டில் திட்டக் குழுவை (Planning Commission) நிறுவியது.
• இந்தியாவின் முதல் பிரதம மந்திரி ஜவஹர்லால் நேரு இந்த திட்டக் குழுவின் தலைவராக இருந்தார். அவர் சுதந்திர இந்தியாவின் வளர்ச்சிப் பாதையை வடிவமைப்பதில் முக்கிய பங்கு வகித்தார்.
• ஒவ்வொரு ஐந்தாண்டு திட்டத்திலும் பொருளாதாரத்தின் செயல்பாடுகள், எதிர்கால வளர்ச்சிக்குத் தேவையான நிதி ஆதாரங்கள் ஆகியவற்றை திட்டக் குழு மதிப்பீடு செய்தது.
• வேளாண்மை, தொழில், மின்சக்தி, சமூகத் துறைகள் மற்றும் தொழில்நுட்பம் போன்ற பல துறைகளுக்கும் முழுமையான பொருளாதார வளர்ச்சியை இலக்காகக் கொண்டு நிதி ஒதுக்கீடுகளை திட்டக் குழு செய்தது.
• தன்னிறைவு பெற்ற பொருளாதாரத்தை உருவாக்குவது திட்டமிடலின் முக்கிய நோக்கங்களில் ஒன்றாகும்.
In simple words: திட்டக் குழுவானது இந்தியாவின் வளர்ச்சித் திட்டங்களை உருவாக்க 1950இல் தொடங்கப்பட்டது. நேரு அதன் தலைவராக இருந்தார், மேலும் இது வேளாண்மை, தொழில் போன்ற பல துறைகளுக்கும் நிதி ஒதுக்கி, நாட்டின் பொருளாதார வளர்ச்சியை வழிநடத்தியது.
🎯 Exam Tip: திட்டக் குழுவின் நோக்கம், அதன் தலைவர் மற்றும் முக்கிய செயல்பாடுகளை சரியாக எழுதுங்கள்.
Question 6. “இந்தியா சமதர்ம பாணியிலான சமூகம்” என்பதைப் பற்றி கூறுக.
Answer: நாட்டின் பொருளாதார வளர்ச்சிக்கு, சுதந்திரமான செயல்பாட்டு முறை, முதலாளித்துவப் பாதை அல்லது சமதர்மப் பாதை என இரண்டு வழிகள் இருந்தன. இந்திய அரசு, சமூகத்தின் அனைத்து மக்களுக்கும் பயன் அளிக்கும் வகையில், சமதர்மப் பாதையைத் தேர்ந்தெடுத்தது. இந்திய அரசியலமைப்பின் முகவுரையில் "ஒரு இறையாண்மை உடைய, சமதர்ம, மக்களாட்சி குடியரசு" என்று தெளிவாகக் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. இதன் மூலம், சமூக நீதியையும், சமத்துவத்தையும் அரசு உறுதிப்படுத்த விரும்பியது.
In simple words: இந்தியா சமதர்மப் பாதையைத் தேர்ந்தெடுத்தது, அதாவது அரசு பொருளாதாரத்தில் தலையிட்டு அனைவருக்கும் சம வாய்ப்புகளை உருவாக்கும். நமது அரசியலமைப்பிலும் இது ஒரு முக்கிய குறிக்கோளாக உள்ளது.
🎯 Exam Tip: இந்திய அரசியலமைப்பில் உள்ள சமதர்மக் கொள்கையின் முக்கியத்துவத்தையும், அது எவ்வாறு சமூகத்தை மேம்படுத்துகிறது என்பதையும் சுருக்கமாகக் குறிப்பிடுங்கள்.
IV. விரிவான விடையளிக்கவும்
Question 1. நிலச்சீர்திருத்தச் சட்டத்தினால் ஏற்பட்ட விளைவுகளை ஆய்க :
Answer: நிலச்சீர்திருத்தச் சட்டத்தினால் ஏற்பட்ட விளைவுகள் மற்றும் சவால்கள் பின்வருமாறு:
• நிலச்சீர்திருத்தச் சட்டம் எதிர்பார்த்த அளவுக்கு பெரிய வெற்றியைப் பெறவில்லை. இதன் முக்கிய நோக்கம் நிலம் இல்லாதவர்களுக்கு நிலம் வழங்குவது ஆகும்.
• பொருளாதார ரீதியாக, நிலத்தின் உரிமை மற்றும் பாதுகாப்பு கிடைத்த விவசாயக் குடிகளுக்கு கீழ் வேளாண்துறை செழிக்கும் என்ற கனவு முழுமையாக ஈடேறவில்லை.
• இந்தச் சட்டங்கள் நிலத்தின் செயல்திறனில் பெரிய முன்னேற்றத்தை ஏற்படுத்தவில்லை.
• தொழில்நுட்ப வளர்ச்சி காரணமாக, விவசாயம் முன்னேறியது. இதனால், திறமையான நிலச்சந்தை ஒன்று உருவானது. இது நீண்ட கால வளர்ச்சிக்கு உதவியது.
• ஜமீன்தாரி முறை ஒழிக்கப்பட்டது ஒரு நல்ல விளைவை அளித்தது. இது விவசாயிகளுக்கு சற்று நிவாரணம் அளித்தது.
• நிலச்சீர்திருத்த நடவடிக்கைகள் காரணமாக விவசாயிகள் தங்கள் உரிமைகள் குறித்து அரசியல் ரீதியாக விழிப்புணர்வு பெற்றனர். இது அவர்களை மேலும் அதிகாரம் பெற்றவர்களாக மாற்றியது.
In simple words: நிலச்சீர்திருத்தச் சட்டங்கள் சில நன்மைகளைத் தந்தாலும், முழு வெற்றி பெறவில்லை. விவசாயிகள் விழிப்புணர்வு அடைந்தனர், ஆனால் பொருளாதார ரீதியாக முழு வளர்ச்சி அடையவில்லை.
🎯 Exam Tip: நிலச்சீர்திருத்தத்தின் நோக்கங்கள், அதன் வெற்றிகள் மற்றும் சவால்களை சமச்சீராக விவாதித்து எழுதுங்கள்.
Question 2. நில உச்சவரம்பு என்றால் என்ன? நில உச்ச வரம்புச் சட்டங்களை அமல்படுத்துவதில் ஏற்பட்ட நடைமுறைச் சிக்கல்களையும் விவரி:
Answer:
நில உச்சவரம்பு: நில உச்சவரம்பு என்பது ஒரு தனிநபர் அல்லது ஒரு குடும்பம் அதிகபட்சமாக எவ்வளவு நிலத்தை வைத்திருக்கலாம் என்பதைக் குறிப்பிடும் ஒரு சட்டமாகும். இது நிலம் இல்லாதவர்களுக்கு நிலத்தைப் பிரித்துக் கொடுக்கவும், நிலப் பங்கீட்டில் சமத்துவத்தைக் கொண்டு வரவும் 1950களுக்குப் பிறகு சட்டங்கள் இயற்றப்பட்டன. இச்சட்டங்கள் மூலம், அதிக நிலம் வைத்திருப்பவர்களிடமிருந்து நிலத்தைப் பெற்று ஏழைகளுக்கு வழங்கப்பட்டது.
நில உச்சவரம்பை நடைமுறைப்படுத்துதல்:
• தமிழ்நாட்டில் நில உச்சவரம்புச் சட்டம் முதன்முதலில் 1961 இல் நடைமுறைக்கு வந்தது.
• 1972 வரை, ஒரு 'நில உரிமையாளர்' எவ்வளவு நிலத்தை சொந்தமாக வைத்திருக்கலாம் என்பதற்கு ஒரு உச்சவரம்பு நிர்ணயிக்கப்பட்டிருந்தது.
• 1972க்குப் பிறகு, நில அளவின் அடிப்படை அலகானது 'தனிநபர்' என்பதில் இருந்து 'குடும்பம்' என மாற்றப்பட்டது.
• இதனால், நில உரிமையாளர் தனது குடும்பத்தின் ஒவ்வொரு உறுப்பினருக்கும் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு நிலத்தை உரிமை கோர முடிந்தது. இது பல சமயங்களில் சட்டத்தின் நோக்கத்தை நீர்த்துப் போகச் செய்தது.
நடைமுறைச் சிக்கல்கள்:
• நிலத்தின் தரம் மற்றும் விளைச்சல் ஒரே மாதிரியாக இல்லாதது ஒரு பெரிய சிக்கலாகும். நீர்ப்பாசன வசதியுள்ள நிலங்கள், மானாவாரி நிலங்கள், ஒருபோக நிலங்கள் மற்றும் இருபோக நிலங்கள் என பல வேறுபாடுகள் இருந்ததால், நில உச்சவரம்பு சட்டத்தை செயல்படுத்துவது கடினமாக இருந்தது.
• இந்தச் சட்டங்களில் பல விதிவிலக்குகள் இருந்தன. பழத்தோட்டங்கள், காய்கறி தோட்டங்கள், மேய்ச்சல் நிலங்கள், அறக்கொடை மற்றும் மத நிறுவனங்களுக்குச் சொந்தமான நிலங்கள், கரும்பு பயிரிடப்படும் பெரிய நிலங்கள் போன்றவை இந்த சட்டங்களில் இருந்து விலக்கு பெற்றன. இது நிலம் இல்லாதவர்களுக்கு நிலம் கிடைப்பதைக் குறைத்தது.
• இந்த விதிவிலக்குகளை சிலர் தவறாகப் பயன்படுத்தினர். நில ஆவணங்களை மாற்றுவது போன்ற பல்வேறு விமர்சனங்களும் எழுந்தன.
• முடிவில், சுமார் 65 லட்சம் ஹெக்டேர் நிலம் உபரியாகக் கையகப்படுத்தப்பட்டு, 55 லட்சம் குத்தகைதாரர்களுக்கு தலா ஒரு ஹெக்டேர் நிலம் சற்று கூடுதலாக விநியோகிக்கப்பட்டது. இது ஒரு பெரிய முயற்சி என்றாலும், முழுமையான சமத்துவத்தை கொண்டு வர முடியவில்லை.
In simple words: நில உச்சவரம்பு என்பது ஒரு தனிநபர் அல்லது குடும்பம் வைத்திருக்கக்கூடிய அதிகபட்ச நிலத்தின் அளவைக் குறிக்கிறது. இதை அமல்படுத்துவதில், நிலத்தின் தரம், விதிவிலக்குகள் மற்றும் குடும்ப உறுப்பினர்களின் பெயர்களில் நிலத்தை மாற்றுதல் போன்ற பல சிக்கல்கள் இருந்தன.
🎯 Exam Tip: நில உச்சவரம்பின் வரையறை, அதன் அமலாக்க முறைகள் மற்றும் நடைமுறை சிக்கல்களை தெளிவாக விளக்குங்கள். சிக்கல்களை விவரிக்கும்போது, குறிப்பிட்ட உதாரணங்களைக் கொடுங்கள்.
Question 3. 1991 ஆம் ஆண்டு தாராளமயமாக்கல் - தொழில் கொள்கை அறிக்கையின் தன்மை பற்றியும் அதன் விளைவுகளையும் விவாதி.
Answer:
1991 தொழில் கொள்கையின் தன்மை:
• 1991 ஆம் ஆண்டில் இந்திய அரசு ஒரு புதிய தொழில் கொள்கையை அறிவித்தது. இது இந்தியப் பொருளாதாரத்தில் ஒரு பெரிய மாற்றத்தைக் கொண்டு வந்தது.
• இந்த கொள்கை உரிமங்கள் வழங்குவதில் உள்ள கட்டுப்பாடுகளை நீக்கியது. இது இந்தியப் பொருளாதாரத்தை தாராளமயமாக்கல் மற்றும் தனியார்மயமாக்கல் நோக்கி நகர்த்தியது. இதனால் தனியார் துறையின் பங்களிப்பு அதிகரித்தது.
• இந்த மாற்றங்கள் நுகர்வோரின் மனதில் பொருளாதாரத்தைப் பற்றிய மிகப்பெரிய மாற்றத்தை ஏற்படுத்தின. மக்கள் பல புதிய பொருட்களையும் சேவைகளையும் எதிர்பார்க்கத் தொடங்கினர்.
• மத்தியதர வர்க்கத்தினர் எதிர்பார்த்த சிறந்த வாழ்க்கைத் தரம் கிடைத்தது. அவர்களுக்கு பல புதிய வாய்ப்புகள் கிடைத்தன.
• மாநில அரசுகள் தொழில் செய்வதற்கு இருந்த கட்டுப்பாடுகளை தளர்த்தின. இதனால் புதிய தொழில்களைத் தொடங்குவது எளிதாயிற்று.
• இந்த கொள்கைகள் அனைத்தும் ஒரு செழிப்பான பொருளாதார சூழலை உருவாக்க உதவின.
எதிர்மறை விளைவுகள்:
• தாராளமயமாக்கலும் உலகமயமாக்கலும் அதிக ஊதியம் பெறும் மற்றும் குறைந்த ஊதியம் பெறும் ஊழியர்களுக்கு இடையிலான ஊதிய ஏற்றத்தாழ்வுகளை அதிகரித்தன.
• முறைசார்ந்த தொழில்களில் புதிய வேலை வாய்ப்புகள் குறைவாகவே இருந்தன.
• ஆனால் முறைசாரா தொழில்களில் புதிய வேலை வாய்ப்புகள் அதிகமாக உருவாயின.
• இந்த இரண்டு துறைகளுக்கும் இடையிலான ஏற்றத்தாழ்வுகள் இன்னும் அதிகரித்தன.
முடிவு:
• தாராளமயமாக்கலின் அளவு சுதந்திரப் பொருளாதாரத்தை ஆதரிப்பவர்கள் மற்றும் இடதுசாரி பொருளாதார நிபுணர்கள் ஆகிய இரு தரப்பினருக்கும் முழுமையாக மகிழ்ச்சியளிக்கவில்லை.
• தனியார் துறைக்கு சுதந்திரம் வழங்கியதன் மூலம், சமூக நீதியையும், மக்கள் நலத்தையும் உறுதிப்படுத்தும் தனது பொறுப்பிலிருந்து அரசு விலகியதாக சில பொருளாதார நிபுணர்கள் கவலை தெரிவித்தனர். இதன் மூலம், சமூகப் பாதுகாப்பு திட்டங்களுக்கு அரசு குறைவான முக்கியத்துவம் அளிப்பதாக ஒரு கருத்து நிலவியது.
In simple words: 1991இல் தாராளமயமாக்கல் கொள்கை பல தொழில்களைத் திறந்து, பொருளாதார வளர்ச்சியை வேகப்படுத்தியது. இதனால் புதிய வாய்ப்புகள் உருவானாலும், சமூகத்தில் ஏற்றத்தாழ்வுகளும் அதிகரித்தன.
🎯 Exam Tip: 1991 கொள்கையின் நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை விளைவுகளைத் தனித்தனியாக பட்டியலிட்டு, அதன் ஒட்டுமொத்த தாக்கத்தை ஒரு சுருக்கமான முடிவுடன் விளக்குங்கள்.
Free study material for History
TN Board Solutions Class 12 History Chapter 09 ஓர் புதிய சமூக பொருளாதார ஒழுங்கமைவை எதிர்
Students can now access the TN Board Solutions for Chapter 09 ஓர் புதிய சமூக பொருளாதார ஒழுங்கமைவை எதிர் prepared by teachers on our website. These solutions cover all questions in exercise in your Class 12 History textbook. Each answer is updated based on the current academic session as per the latest TN Board syllabus.
Detailed Explanations for Chapter 09 ஓர் புதிய சமூக பொருளாதார ஒழுங்கமைவை எதிர்
Our expert teachers have provided step-by-step explanations for all the difficult questions in the Class 12 History chapter. Along with the final answers, we have also explained the concept behind it to help you build stronger understanding of each topic. This will be really helpful for Class 12 students who want to understand both theoretical and practical questions. By studying these TN Board Questions and Answers your basic concepts will improve a lot.
Benefits of using History Class 12 Solved Papers
Using our History solutions regularly students will be able to improve their logical thinking and problem-solving speed. These Class 12 solutions are a guide for self-study and homework assistance. Along with the chapter-wise solutions, you should also refer to our Revision Notes and Sample Papers for Chapter 09 ஓர் புதிய சமூக பொருளாதார ஒழுங்கமைவை எதிர் to get a complete preparation experience.
FAQs
The complete and updated Samacheer Kalvi Class 12 History Solutions Chapter 9 ஓர் புதிய சமூக பொருளாதார ஒழுங்கமைவை எதிர் is available for free on StudiesToday.com. These solutions for Class 12 History are as per latest TN Board curriculum.
Yes, our experts have revised the Samacheer Kalvi Class 12 History Solutions Chapter 9 ஓர் புதிய சமூக பொருளாதார ஒழுங்கமைவை எதிர் as per 2026 exam pattern. All textbook exercises have been solved and have added explanation about how the History concepts are applied in case-study and assertion-reasoning questions.
Toppers recommend using TN Board language because TN Board marking schemes are strictly based on textbook definitions. Our Samacheer Kalvi Class 12 History Solutions Chapter 9 ஓர் புதிய சமூக பொருளாதார ஒழுங்கமைவை எதிர் will help students to get full marks in the theory paper.
Yes, we provide bilingual support for Class 12 History. You can access Samacheer Kalvi Class 12 History Solutions Chapter 9 ஓர் புதிய சமூக பொருளாதார ஒழுங்கமைவை எதிர் in both English and Hindi medium.
Yes, you can download the entire Samacheer Kalvi Class 12 History Solutions Chapter 9 ஓர் புதிய சமூக பொருளாதார ஒழுங்கமைவை எதிர் in printable PDF format for offline study on any device.