Samacheer Kalvi Class 11 Tamil Solutions Chapter 7.4 சிந்தனைப் பட்டிமன்றம்

Chapter 7.4

Question 1. சிந்தனைப் பட்டிமன்றத்தின் நிகழ்வுகளைச் சுவை குன்றாமல் தொகுத்து எழுதுக.
Answer:அரசு மேல்நிலைப் பள்ளியில் இளைஞர்களுக்காக ஒரு சிந்தனைப் பட்டிமன்றம் நடைபெற்றது. 'இளைஞர்களின் முன்னேற்றத்திற்கு வீடு முக்கியமா? அல்லது நாடு முக்கியமா?' என்பதுதான் விவாதத்தின் தலைப்பு. நடுவர் தனது தொடக்க உரையில், நாட்டின் மக்கள் தொகையில் பாதிக்கும் மேல் இளைஞர்கள்தான் என்றும், அவர்களின் பங்களிப்பு இல்லாமல் நாடு வளர முடியாது என்றும் கூறினார். பின்னர், 'இளைஞர்களின் முன்னேற்றத்திற்கு பெரிதும் உதவுவது வீடே' என்ற தலைப்பில் பேச எழிலை அழைத்தார்.

இளையோர் முன்னேற்றத்தில் பெரிதும் உதவுவது வீடே (எழில்):
எழில் தனது வாதத்தை தொடங்கி, இளைஞர்களின் வளர்ச்சிக்கு வீடுதான் முதல் படி என்றார். ஒரு குழந்தை உலகத்தை முதல் முதலில் அறிந்துகொள்வது வீட்டில்தான். வீடுதான் அன்பு, அறிவு போன்ற சிறந்த நல்ல விஷயங்களைக் கற்றுக்கொடுத்து, வெற்றிகளுக்கான அடித்தளத்தை அமைக்கிறது. "எத்தனை உயரம் இமயமலை - அதில் இன்னொரு சிகரம் உனது தலை!" என்ற பொன்மொழி போல, வாழ்க்கையின் ஒவ்வொரு நிலையிலும் உயர்ந்த லட்சியங்களை அடைய வீடு வழிகாட்டுகிறது. எனவே, இளைஞர்களின் ஒட்டுமொத்த வளர்ச்சிக்கு வீடுதான் அடிப்படை என்று கூறி, தன் உரையை முடித்தார்.

வீடு அன்று நாடே (அபதுல்லா):
அடுத்து, 'வீடு அன்று நாடே' என்ற தலைப்பில் அபதுல்லா பேச வந்தார். அவர், வீடு என்பது ஒரு சிறிய கூடு போன்றதுதான் என்றார். வீட்டின் சிறிய வட்டத்தைத் தாண்டி, நாட்டுக்குள் காலடி வைக்கும்போதுதான் உண்மையான நல்ல வாழ்க்கை துளிர்க்கும். பாரதியார் தெருக்களில் சென்றுதான் உலக விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டார்; பல நாடுகளின் அனுபவங்களைப் பெற்றார். வீதிதோறும் தமிழ்ப் பள்ளிகளை உருவாக்கி, வெளிநாட்டு அறிவியலைக்கூட தமிழ் வழியே கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும் என்றார். புத்தகங்கள் வழியாகக் கல்வி சாலைகள் உலகத்தைத் திறந்து காட்டுகின்றன. அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பக் கல்வியை நாடுதான் நமக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறது என்று தனது வாதத்தை முன்வைத்தார்.

நாடு அன்று வீடே (எலிசபெத்):
நடுவரின் அழைப்பை ஏற்று, எலிசபெத் மீண்டும் 'வீடே முக்கியம்' என்று பேச வந்தார். உலகை தனக்கு அறிமுகப்படுத்திய பெற்றோரை வணங்கி தனது உரையைத் தொடங்கினார். வீடு என்பது வெறும் சிறிய கூடு அல்ல; அது நம் பண்பாட்டையும் மரபையும் பாதுகாக்கும் ஒரு கருவூலம். எந்தத் தேடலுக்கும் வீடுதான் முதல் தலைவாசல், அறிவின் ஊற்றுக்கண். சிறு வயதில் வீட்டில் கேட்ட தாலாட்டு, சாப்பிட்ட நுங்கு, விளையாடிய பனை ஓலைக் காற்றாடி போன்ற குழந்தைப் பருவ நிகழ்வுகள், பல நல்ல கொள்கைகளைக் கற்றுக்கொடுத்தன. இந்த அரிய படிப்பினைகளை நினைவில் கொண்டு, வீட்டிற்கு ஆதரவாக தன் உரையை முடித்தார்.

பெண்களுக்கு விடியலைத் தந்தது பள்ளி (அமுதா):
அடுத்து, நடுவர் அமுதாவை 'நாடே முக்கியம்' என்ற தலைப்பில் பேச அழைத்தார். நாட்டு நலனைப் புதிய வழியில் சிந்திக்கக் கற்றுக்கொடுத்த கவிஞரை வணங்கி தனது உரையைத் தொடங்கினார். வீடு, பெண்களுக்குத் தங்கக் கம்பிகளால் செய்யப்பட்ட ஒரு கூண்டு போல்தான். பள்ளிக்குச் சென்ற பிறகுதான் 'பெண்மை வெல்க' என்று தைரியமாகப் பேச முடிந்தது. இன்று பெண்கள் விஞ்ஞானிகளாக, கல்வியாளர்களாக, கவிஞர்களாக பல துறைகளில் மிளிரக் காரணம் நாடுதான். நாடுதான் இளைய சமுதாயத்திற்கு நம்பிக்கையையும் நல்ல வழியையும் காட்டுகிறது. நாட்டின் வளர்ச்சிதான் அனைவருக்கும் வளமான எதிர்காலத்தைத் தரும் என்று தனது வாதங்களை முன்வைத்தார்.

நடுவரின் தீர்ப்பு:
இரு பக்க வாதங்களையும் கவனமாக கேட்ட நடுவர், தனது தீர்ப்பை வழங்கினார். அவர், ஆண்-பெண் சமத்துவம், வேறுபாடுகளைக் கடந்த நல்ல நட்பு, கல்வி சார்ந்த உயர்ந்த கருத்துகள் போன்ற அனைத்தையும் வழங்கி, இளைஞர்களின் முழுமையான வளர்ச்சிக்கு வழிகாட்டுவது நாடுதான் என்று முடிவெடுத்தார். பட்டிமன்றங்கள் வெவ்வேறு கருத்துக்களைப் பற்றி மக்கள் புரிந்துகொள்ள உதவுகின்றன.
In simple words: இளைஞர்களின் வளர்ச்சிக்கு வீடு முக்கியமா அல்லது நாடு முக்கியமா என்ற தலைப்பில் ஒரு பட்டிமன்றம் நடைபெற்றது. வீட்டுக்கு ஆதரவாக சிலரும், நாட்டுக்கு ஆதரவாக சிலரும் பேசினர். இறுதியில், நடுவர், இளைஞர்களின் முழுமையான வளர்ச்சிக்கு நாடுதான் முக்கியம் என்று தீர்ப்பளித்தார். ஏனெனில் நாடு சமத்துவம், நல்ல கல்வி போன்றவற்றை வழங்குகிறது.

🎯 Exam Tip: பட்டிமன்ற நிகழ்வுகளை விவரிக்கும்போது, ஒவ்வொரு பேச்சாளரின் வாதத்தையும் தனித்தனியாகவும் தெளிவாகவும் சுருக்கமாகவும் எழுத வேண்டும். நடுவரின் முடிவை சரியாகக் குறிப்பிட வேண்டும்.

கற்பவை கற்றபின்

Question. "மனித வாழ்வை உயர்த்துவதற்குப் பெரிதும் தேவை - பணமே, கல்வியே” என்பது பற்றி ஒரு சொற்போர் நிகழ்த்துக.
Answer: ஆசிரியர் கூறுகிறார்: இன்று வகுப்பறையில் ஒரு சொற்போர் நடக்கப் போகிறது. 'மனித வாழ்வை உயர்த்துவதற்கு பணம் முக்கியமா?' என்ற தலைப்பில் எழிலன், முகிலன், நறுமுகை ஆகியோர் பேசுவார்கள். 'மனித வாழ்வை உயர்த்துவதற்கு கல்வி முக்கியமா?' என்ற தலைப்பில் வேலன், முருகன், தேன்மொழி ஆகியோர் பேசுவார்கள். அவர்கள் மாறி மாறி தங்கள் கருத்துகளை எடுத்துரைப்பார்கள். மாணவர்கள் அனைவரும் கவனமாகக் கேட்டு, நல்ல கருத்துகளைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சி செய்ய வேண்டும்.

பணமே முக்கியம் (எழிலன்):
எழிலன் வணக்கம் கூறி தனது உரையைத் தொடங்கினார். அவர், இன்று நடைபெறும் சொற்போரின் தலைப்பு அனைவருக்கும் தெரியும் என்றார். திருவள்ளுவரே "பொருளில்லாதவர்களுக்கு இந்த உலகில் இடமில்லை" என்று சொல்லியிருக்கிறார். மேலும், சாதாரண ஒருவரைக் கூட செல்வம் மதிப்புமிக்கவராக்கும் என்றும் கூறியுள்ளார். பணம் இல்லாமல் இந்த உலகில் யாரும் எந்த ஒரு செயலையும் செய்ய முடியாது. எனவே, வாழ்க்கையை மேம்படுத்த பணம் முக்கியம் என்று கூறி தனது பேச்சை முடித்தார்.

கல்வியே முக்கியம் (வேலன்):
வேலன் அனைவருக்கும் வணக்கம் கூறி தனது உரையைத் தொடங்கினார். அவர், காலத்தால் அழியாதது கல்விச் செல்வம்தான் என்றார். உலகத்தில் பல செல்வந்தர்களும், மன்னர்களும் வாழ்ந்திருக்கிறார்கள். ஆனால் அவர்கள் வாழ்ந்த காலம் வரைதான் அவர்களின் செல்வத்திற்கு மதிப்பு இருந்தது. திருவள்ளுவரும் இளங்கோவும் செல்வம் வைத்திருந்ததால் இப்போது பாராட்டப்படுகிறார்களா? அவர்கள் காலத்தில் செல்வம் படைத்தவர்கள் இருந்தார்களே, அவர்கள் இப்போது எங்கே? ஆனால் திருக்குறளையும் சிலப்பதிகாரத்தையும் உலகம் இப்போதும் போற்றுகிறது. எனவே, மனித வாழ்க்கையை உயர்த்துவதற்கு கல்விதான் பெரிதும் தேவை என்று கூறி தனது உரையை முடித்தார்.

பணமே முக்கியம் (முகிலன்):
முகிலன் தனது நண்பர்களுக்கு வணக்கம் கூறி பேசத் தொடங்கினார். அவர், இன்று உலகில் பணம் இல்லை என்றால் வாழ்க்கை இல்லை என்பது எல்லோருக்கும் தெரியும் என்றார். 'பணம் இல்லாதவன் பிணம்' என்பது பழமொழி. 'ஏழை சொல் எங்கும் எடுபடாது' என்பதும் அனைவரும் அறிந்ததே. நாம் உண்மையாகவே மதிப்புடன் வாழ வேண்டும் என்றால் கையில் நிறைய பணம் இருக்க வேண்டும். 'பணம் பந்தியிலே' என்பதுதான் உண்மை என்று கூறி தனது உரையை முடித்தார்.

கல்வியே முக்கியம் (முருகன்):
முருகன் அனைவருக்கும் வணக்கம் கூறி பேசத் தொடங்கினார். அவர் ஒரு சம்பவத்தை நினைவுபடுத்தினார். சில ஆண்டுகளுக்கு முன் பெரிய வெள்ளம் வந்து நிறைய உயிர்களை அழித்தது. உயிர் பிழைத்தவர்களில் பலர் தங்கள் வீடுகள், வாகனங்கள், பணம், நகைகள் என எல்லாவற்றையும் இழந்தனர். ஆனால், கல்வி அறிவு இல்லாதவர்கள் மற்றவர்களிடம் உதவி கேட்க வேண்டியிருந்தது. கல்வி கற்றவர்கள் தங்கள் அறிவால் மீண்டும் தங்கள் வாழ்க்கையை மீட்டெடுத்தனர். எனவே, கல்விதான் மனித வாழ்க்கையை உயர்த்த உதவும் என்று கூறி தனது உரையை முடித்தார்.

பணமே முக்கியம் (மறுமுகை):
மறுமுகை அனைவருக்கும் வணக்கம் கூறி தனது உரையைத் தொடங்கினார். தனக்கு முன் பேசியவர் வெள்ள சேதம் பற்றி சொன்னார். வெள்ளம் வந்தபோது பல பணக்காரர்கள் பொருளுதவி செய்து, பாதிக்கப்பட்டவர்களைக் காப்பாற்றினார்களே, அதை மறக்க முடியுமா? நிறைய செல்வம் இருந்தால் தான் மனித வாழ்க்கை மதிப்பு பெறும் என்பது உண்மை. எனவே, பணம் தான் மனித வாழ்க்கைக்கு உயர்வைத் தரும் என்று கூறி தனது உரையை முடித்தார்.

கல்வியே முக்கியம் (தேன்மொழி):
தேன்மொழி தனது நண்பர்களுக்கு வணக்கம் கூறி பேசத் தொடங்கினார். அவர், செல்வம் தேவைதான், ஆனால் அது எப்போதும் நிலைக்காது என்றார். கல்வி அப்படியல்ல. படித்தவரை விட்டு அறிவைப் பிரிக்க முடியாது. செல்வம் அப்படி நிரந்தரமா? தாங்க முடியாத வறுமை வந்தால், படித்தவர்கள் கூட அவமானப்பட மாட்டார்கள். கல்வி கற்றவர்கள் வறுமையிலும் கூட வளமாக வாழ்வார்கள். அவர்களைத் தேடி செல்வமும் தானாக வரும். செல்வந்தர்களுக்கு தங்கள் நாட்டில் மட்டுமே சிறப்பு கிடைக்கும். ஆனால் படித்தவர்களுக்கு எங்கு சென்றாலும் சிறப்பு கிடைக்கும். எனவே, கல்வி அறிவால் மட்டுமே மனித வாழ்க்கையை உயர்த்த முடியும் என்று கூறி தனது உரையை முடித்தார்.

ஆசிரியரின் முடிவு:
ஆசிரியர் இரு தரப்பு வாதங்களையும் கவனமாக கேட்ட நடுவர், தனது முடிவை அறிவித்தார். அவர், செல்வமும் கல்வியும் மனித வாழ்க்கைக்கு மிகவும் முக்கியமானவை. பணம் உள்ளவர்களும், கல்வி கற்றவர்களும் வாழ்க்கையை ஒரு வரம்புக்குள் இருந்து வாழ வேண்டும். வரம்பை மீறி செயல்பட்டால் இருவருக்கும் தீங்கு வரும். நீங்கள் அனைவரும் நன்றாகக் கற்று, செல்வத்தைத் தேடி, சிறப்பாக வாழ வேண்டும் என்று கூறி முடித்தார். இந்த சொற்போர், பணம் மற்றும் கல்வி இரண்டின் முக்கியத்துவத்தையும் வெவ்வேறு கோணங்களில் சிந்திக்கத் தூண்டுகிறது.
In simple words: மனித வாழ்க்கைக்கு பணம் முக்கியமா அல்லது கல்வி முக்கியமா என்று ஒரு சொற்போர் நடத்தப்பட்டது. பணம் வேண்டும் என்று சிலர் பேசினர். கல்விதான் முக்கியம் என்று சிலர் பேசினர். இறுதியில் ஆசிரியர், செல்வமும் கல்வியும் இரண்டும் முக்கியம் என்றும், இரண்டையும் சரியாகப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்றும் முடிவெடுத்தார்.

🎯 Exam Tip: ஒரு சொற்போரின் கருத்துகளை எழுதும் போது, ஒவ்வொரு பக்கத்தின் வாதங்களையும் தெளிவாகவும், எளிமையாகவும் பிரித்து எழுத வேண்டும். இறுதியில் ஒரு சரியான முடிவை சேர்க்க வேண்டும்.

பலவுள் தெரிக

Question 1. "பெண்ணடிமை தீருமட்டும் பேசும் திருநாட்டில் மண்ணடிமை தீர்ந்து வருதல் முயற்கொம்பே" எனப் பாடியவர்
(அ) பாரதியார்
(ஆ) பாரதிதாசன்
(இ) கண்ணதாசன்
(ஈ) கவிஞர் வாலி
Answer: (ஆ) பாரதிதாசன்
In simple words: இந்த அழகான வரிகள், பெண்கள் அடிமைகளாக இருக்கும் ஒரு நாட்டில், பூமி அடிமைத்தனம் நீங்குவது நடக்காத ஒன்று என்று சொல்கின்றன. இதை எழுதியவர் பாரதிதாசன்.

🎯 Exam Tip: முக்கியமான கவிதைகள் மற்றும் அவற்றின் ஆசிரியர்களின் பெயர்களை சரியாக நினைவில் வைத்துக்கொள்வது, இதுபோன்ற கேள்விகளுக்கு சரியான விடையளிக்க உதவும்.

Question 2. "பட்டி மண்டபத்துப் பாங்கறிந்து ஏறுமின்' என குறிப்பிடுகிறது.
(அ) நற்றிணை
(ஆ) பதிற்றுப்பத்து
(இ) சிலப்பதிகாரம்
(ஈ) மணிமேகலை
Answer: (ஈ) மணிமேகலை
In simple words: பட்டிமன்றத்தில் எப்படி பேச வேண்டும் என்பதை 'மணிமேகலை' நூல் விவரிக்கிறது. பட்டிமன்றத்தில் நுழையும் முன் அதன் விதிகளை அறிந்து கொள்ள வேண்டும் என்று இது கூறுகிறது.

🎯 Exam Tip: தமிழ் இலக்கிய நூல்களில் உள்ள முக்கியமான மேற்கோள்களையும், அவை எந்த நூலில் உள்ளன என்பதையும் நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

Question 3. "வீட்டுக்கு உயிர்வேலி! வீதிக்கு விளக்குத்தூண்! நாட்டுக்குக் கோட்டைமதில்! நடமாடும் கொடிமரம்நீ!” எனப் பாடியவர்
(அ) பாரதிதாசன்
(ஆ) கண்ணதாசன்
(இ) கம்பதாசன்
(ஈ) தாராபாரதி
Answer: (ஈ) தாராபாரதி
In simple words: இந்த வரிகள் வீட்டை, தெருவை, நாட்டைக் காக்கும் ஒரு பெண்ணை போற்றுகின்றன. இதை இயற்றியவர் தாராபாரதி ஆவார்.

🎯 Exam Tip: ஒரு பாடலில் ஒரு குறிப்பிட்ட நபரை அல்லது பொருளை எப்படி போற்றுகிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொண்டு, அதன் ஆசிரியரை அடையாளம் காணுங்கள்.

Question 4. "எத்தனை உயரம் இமயமலை - அதில் இன்னொரு சிகரம் உனது தலை! எத்தனை ஞானியர் பிறந்த தரை - நீ இவர்களை விஞ்சிட என்ன தடை" - இவ்வரிகளுக்கு சொந்தக்காரர்
(அ) பாரதியார்
(ஆ) கண்ணதாசன்
(இ) தாராபாரதி
(ஈ) பாரதிதாசன்
Answer: (இ) தாராபாரதி
In simple words: இந்த வரிகள், இமயமலைப் போல உயரமான லட்சியங்களையும், ஞானிகள் நிறைந்த உலகத்தில் அவர்களையும் மிஞ்சும் திறனும் நம்மிடம் உண்டு என்று ஊக்கப்படுத்துகின்றன. இதை எழுதியவர் தாராபாரதி.

🎯 Exam Tip: ஊக்கப்படுத்தும் பாடல்களின் ஆசிரியர்களை அடையாளம் கண்டுகொள்வது முக்கியம். பாடலின் மையக்கருத்தை புரிந்து கொண்டால் ஆசிரியர் யார் என்று எளிதில் கண்டறியலாம்.

Question 5. கல்விக் கூடங்களின் இன்றியமையாமையை வலியுறுத்தும் வரிகள்
(அ) "சொல்லடி சிவசக்தி எனைச் சுடர்மிகும் அறிவுடன் படைத்துவிடாய்
(ஆ) "பெண்ணடிமை தீருமட்டும் பேசும் மண்ணடிமை தீர்ந்து வருதல் முயற்கொம்பே"
(இ) "தேடுகல்வி இலாததோர் ஊரைத் தீயினுக்கு இரையாக மடுத்தல்”
(ஈ) விசாலப் பார்வையால் விழுங்கு மக்களை மானுட சாத்திரம் நானென்று கூவு
Answer: (இ) "தேடுகல்வி இலாததோர் ஊரைத் தீயினுக்கு இரையாக மடுத்தல்”
In simple words: இந்த வரிகள், கல்வி இல்லாத ஊர், நெருப்பால் எரிக்கப்படுவதற்குச் சமம் என்று கூறுகின்றன. கல்வி நிலையங்களின் முக்கியத்துவத்தை இவை வலியுறுத்துகின்றன.

🎯 Exam Tip: கல்வி, சமுதாயம் போன்ற பொதுவான கருத்துகளைப் பற்றி பேசும் பாடல்களின் வரிகளை கவனமாகப் படித்து, அவை எந்தக் கருத்தை வலியுறுத்துகின்றன என்பதைக் கண்டறியுங்கள்.

Question 6. "எத்தனை கோடி இன்பம் வைத்தாய் எங்கள் இறைவா!" - எனப் பாடியவர்..........
(அ) பாரதிதாசன்
(ஆ) தாராபாரதி
(இ) அண்ணா
(ஈ) பாரதியார்
Answer: (ஈ) பாரதியார்
In simple words: இந்த அழகான பாடல் வரிகள், இறைவன் நமக்கு எவ்வளவு இன்பங்களை கொடுத்திருக்கிறார் என்று வியந்து போற்றுகின்றன. இதை எழுதியவர் பாரதியார்.

🎯 Exam Tip: பக்தி அல்லது இறைவனைப் போற்றும் பாடல்களின் ஆசிரியர்களை அடையாளம் கண்டுகொள்ள, பாடலின் மொழிநடை மற்றும் மையக்கருத்தை கவனியுங்கள்.

Question 7. "வீதிதோறும் தமிழ்ப் பள்ளிக் கூடங்கள் போட்டு ஐரோப்பிய சாஸ்திரங்களை எல்லாம் தமிழில் கற்றுக் கொடுக்க ஏற்பாடு செய்" எனக் கட்டளையிட்டவர் ..........
(அ) பாரதியார்
(ஆ) புரட்சிக்கவிஞர்
(இ) தாராபாரதி
(ஈ) அறிஞர் அண்ணா
Answer: (அ) பாரதியார்
In simple words: பாரதியார், தமிழ் பள்ளிகளை எங்கும் நிறுவி, வெளிநாட்டு அறிவியலைக்கூட தமிழ் மொழியில் கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும் என்று வலியுறுத்தினார். இது தமிழ் மொழியின் வளர்ச்சிக்கும் அறிவுப் பரவலுக்கும் உதவியது.

🎯 Exam Tip: கல்வி, மொழி வளர்ச்சி தொடர்பான முக்கியமான தலைவர்களின் சிந்தனைகளை நினைவில் வைத்துக்கொள்வது கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க உதவும்.

Question 8. "வல்லமை தாராயோ - இந்த மாநிலம் பயனுற வாழ்வதற்கே” என, நாட்டு நலத்திற்குப் புதிய வழித்தடம் அமைத்தவர்
(அ) பாரதிதாசன்
(ஆ) அறிஞர் அண்ணா
(இ) முண்டாசுக் கவிஞன்
(ஈ) தாராபாரதி
Answer: (இ) முண்டாசுக் கவிஞன்
In simple words: "வல்லமை தாராயோ" என்ற பாடலின் மூலம், நாட்டின் நன்மைக்காக ஒரு புதிய வழியைக் காட்டியவர் முண்டாசுக் கவிஞன் என்று அழைக்கப்படும் பாரதியார் ஆவார். இந்த பாடல் நாட்டுக்கு வலிமை கேட்கிறது.

🎯 Exam Tip: புகழ்பெற்ற கவிஞர்களின் புனைப்பெயர்கள் அல்லது சிறப்புப் பெயர்களை அறிந்து வைத்திருப்பது, கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க உதவும்.

Question 9. "பெண்மை வெல்க என்று கூத்திடுவோம்" என்று பாடியவர் ..........
(அ) தாராபாரதி
(ஆ) புரட்சிக்கவிஞர்
(இ) அறிஞர் அண்ணா
(ஈ) சுப்பிரமணிய பாரதி
Answer: (ஈ) சுப்பிரமணிய பாரதி
In simple words: இந்த வரிகள், பெண்கள் வெற்றி பெற வேண்டும் என்று உற்சாகமாக பாடுவதைக் குறிக்கின்றன. இதை எழுதியவர் சுப்பிரமணிய பாரதியார் ஆவார்.

🎯 Exam Tip: பெண் விடுதலை, சமத்துவம் தொடர்பான பாடல்களின் ஆசிரியர்களை அடையாளம் கண்டுகொள்ள, அவர்கள் வெளிப்படுத்திய கருத்துகளையும், மொழியையும் கவனியுங்கள்.

Question 10. "பெண்ணடிமை தீருமட்டும் பேசும் திருநாட்டில் மண்ணடிமை தீர்ந்து வருதல் முயற்கொம்பே” – இப்பாடலுக்குச் சொந்தக்காரர் ...
(அ) தேசியக்கவி
(ஆ) புரட்சிக்கவிஞர்
(இ) தமிழ்த்தென்றல்
(ஈ) பேரறிஞர்
Answer: (ஆ) புரட்சிக்கவிஞர்
In simple words: "பெண்ணடிமை தீருமட்டும்..." என்ற பாடல் வரிகள், பெண்கள் அடிமைத்தனத்தில் இருக்கும் வரை நாட்டில் உண்மையான விடுதலை வராது என்று சொல்கின்றன. இந்த வரிகளை இயற்றியவர் புரட்சிக்கவிஞர் பாரதிதாசன்.

🎯 Exam Tip: கவிஞர்களின் சிறப்புப் பெயர்களையும் (புரட்சிக்கவிஞர், தேசியக்கவி), அவர்கள் இயற்றிய பிரபலமான பாடல்களையும் தொடர்புபடுத்தி நினைவில் வைத்துக்கொள்ளுங்கள்.

Question 11. "நல்லதொரு குடும்பம் பல்கலைக் கழகம்" எனக் கூறியவர்..........
(அ) நாவேந்தர்
(ஆ) சொல்வேந்தர்
(இ) பாவேந்தர்
(ஈ) நாவலர்
Answer: (இ) பாவேந்தர்
In simple words: "நல்லதொரு குடும்பம் ஒரு பல்கலைக்கழகம்" என்று கூறியவர் பாவேந்தர் பாரதிதாசன். ஒரு குடும்பம் எப்படி எல்லா அறிவையும் கற்றுக்கொடுக்கும் என்பதன் முக்கியத்துவத்தை இது காட்டுகிறது.

🎯 Exam Tip: குடும்பம், கல்வி, சமுதாயம் பற்றிய பொன்மொழிகளையும், அவற்றைச் சொன்ன அறிஞர்களின் சிறப்புப் பெயர்களையும் நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள்.

Question 12. "வீட்டிற்கோர் புத்தகசாலை வேண்டும்" என்று கூறியவர்....
(அ) பாரதியார்
(ஆ) பாவேந்தர்
(இ) பேரறிஞர்
(ஈ) நாவலர்
Answer: (இ) பேரறிஞர்
In simple words: ஒவ்வொரு வீட்டிலும் ஒரு நூலகம் இருக்க வேண்டும் என்று பேரறிஞர் அண்ணா கூறினார். இது படிக்கும் பழக்கத்தை ஊக்குவிக்கும்.

🎯 Exam Tip: பொது அறிவு மற்றும் தலைவர்களின் பொன்மொழிகளைத் தெரிந்துகொள்வது, இதுபோன்ற கேள்விகளுக்கு சரியான விடையளிக்க உதவும்.

Question 13. "யாதும் ஊரே யாவரும் கேளிர்" என்னும் மேன்மையான பார்வைக்கு வழிகாட்டியவர்
(அ) தொல்காப்பியர்
(ஆ) திருவள்ளுவர்
(இ) திருமூலர்
(ஈ) கணியன் பூங்குன்றன்
Answer: (ஈ) கணியன் பூங்குன்றன்
In simple words: "எல்லா ஊரும் எங்கள் ஊர், எல்லோரும் எங்கள் உறவினர்" என்ற உலகளாவிய உயர்ந்த சிந்தனையை கணியன் பூங்குன்றனார் நமக்குக் கற்றுக்கொடுத்தார். இது மனித ஒற்றுமையை வலியுறுத்துகிறது.

🎯 Exam Tip: சங்க இலக்கியப் பாடல்களையும், அவற்றின் ஆசிரியர்களையும் நினைவில் வைத்துக்கொண்டு, உலகளாவிய மனிதநேயக் கருத்துகளைக் கண்டறியுங்கள்.

Question 14. "விசாலப் பார்வையால் விழுங்கு மக்களை மானுட சமுத்திரம் நானென்று கூவு புவியை நடத்து பொதுவில் நடத்து" எனக் கூறி உலகத்தை வீடாகக் காட்டியவர் ............
(அ) பாரதியார்
(ஆ) கண்ணதாசன் இதாராபாரதி
(ஈ) புரட்சிக்கவிஞர்
Answer: (ஈ) புரட்சிக்கவிஞர்
In simple words: இந்த வரிகள், உலக மக்களை ஒரு பெரிய கடலாகப் பார்க்க வேண்டும் என்றும், பூமியை ஒரு பொதுவான வீடாக நடத்த வேண்டும் என்றும் சொல்கின்றன. இந்த உலகளாவிய பார்வையை நமக்கு உணர்த்தியவர் புரட்சிக்கவிஞர் பாரதிதாசன்.

🎯 Exam Tip: உலகளாவிய மனிதநேயக் கருத்துகளையும், சமூக மாற்றத்திற்கான சிந்தனைகளையும் முன்வைத்த கவிஞர்களை அவர்களின் சிறப்புப் பெயர்களுடன் சேர்த்து நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள்.