RBSE Solutions Class 6 Science Chapter 17 वायु, जल व मृद्रा

सही विकल्प का चयन कीजिए

Question 1. पृथ्वी का कितना भाग जल से घिरा हुआ है
(अ) 3/4
(ब) 1/2
(स) 1/4
(द) 1/3
Answer: (अ) 3/4
In simple words: पृथ्वी का सबसे बड़ा हिस्सा पानी से ढका हुआ है. इसका मतलब है कि पृथ्वी की कुल सतह के तीन-चौथाई हिस्से पर पानी मौजूद है.

🎯 Exam Tip: याद रखें कि पृथ्वी पर मौजूद अधिकतर जल समुद्री जल होता है, जो पीने या सीधे इस्तेमाल के लिए उपयुक्त नहीं होता है.

Question 2. सजीव श्वसन क्रिया के दौरान कौन-सी गैस ग्रहण करते हैं ?
(अ) ऑक्सीजन गैस
(ब) कार्बन डाइऑक्साइड गैस
(स) नाइट्रोजन गैस
(द) क्लोरीन
Answer: (अ) ऑक्सीजन गैस
In simple words: जीवित प्राणी साँस लेने के लिए ऑक्सीजन गैस अंदर लेते हैं. यह गैस हमारे शरीर के लिए बहुत जरूरी है ताकि हम ऊर्जा बना सकें और जीवित रह सकें.

🎯 Exam Tip: श्वसन (respiration) और प्रकाश संश्लेषण (photosynthesis) की प्रक्रियाओं में गैसों की भूमिका को ध्यान से समझें, क्योंकि ये अक्सर भ्रमित करती हैं.

Question 3. वायुमण्डल में कौन-सी गैस की मात्रा सर्वाधिक होती है?
(अ) ऑक्सीजन गैस
(ब) नाइट्रोजन गैस
(स) कार्बन डाइऑक्साइड गैस
(द) अन्य गैसें
Answer: (ब) नाइट्रोजन गैस
In simple words: हमारे आसपास की हवा में सबसे ज्यादा नाइट्रोजन गैस पाई जाती है. यह कुल हवा का लगभग 78% हिस्सा बनाती है, जिससे वायुमंडल का संतुलन बना रहता है.

🎯 Exam Tip: वायुमंडल में विभिन्न गैसों के प्रतिशत को याद रखना महत्वपूर्ण है, खासकर नाइट्रोजन (78%), ऑक्सीजन (21%), और कार्बन डाइऑक्साइड (0.03%) का.

रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए

Question. निम्नलिखित रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए।
1. पौधे प्रकाश संश्लेषण के दौरान...........गैस ग्रहण करते हैं।
2. वर्षा के जल को एकत्रित कर भण्डारण करने की प्रक्रिया को ............ कहते हैं।
3. ............ में वायु द्वारा विद्युत उत्पादन होता है।
4. वृक्षारोपण द्वारा मृदा का.............होता है।
Answer:
1. पौधे प्रकाश संश्लेषण के दौरान कार्बन डाइऑक्साइड गैस ग्रहण करते हैं।
2. वर्षा के जल को एकत्रित कर भण्डारण करने की प्रक्रिया को वर्षा जल संग्रहण कहते हैं।
3. पवन ऊर्जा में वायु द्वारा विद्युत उत्पादन होता है।
4. वृक्षारोपण द्वारा मृदा का संरक्षण होता है। पेड़ों को लगाने से मिट्टी को बहने से रोका जा सकता है और उसकी उर्वरता बनी रहती है.
In simple words: पौधों को बढ़ने के लिए कार्बन डाइऑक्साइड चाहिए. बारिश के पानी को इकट्ठा करना 'वर्षा जल संग्रहण' कहलाता है. हवा से बिजली बनाने को 'पवन ऊर्जा' कहते हैं. पेड़ लगाने से मिट्टी बचती है.

🎯 Exam Tip: रिक्त स्थान भरते समय, वाक्य के अर्थ और विषय वस्तु को ध्यान में रखें ताकि सही शब्द का चयन किया जा सके.

लघु उत्तरात्मक प्रश्न

Question 1. मृदा के विभिन्न प्रकार बताइए।
Answer: मृदा के मुख्य प्रकार नीचे दिए गए हैं:
1. बलुई मृदा (Sandy soil): इस मृदा में रेत के कण अधिक होते हैं, जिससे यह हल्की और पानी सोखने में कम कुशल होती है.
2. मृण्यम मृदा (Clay soil): इसमें चिकनी मिट्टी के कण अधिक होते हैं, जो पानी को अच्छी तरह रोक सकती है और भारी होती है.
3. दुमटी मृदा (Loam soil): यह बलुई, मृण्यम और गाद मिट्टी का मिश्रण होती है, जो पौधों की वृद्धि के लिए सबसे अच्छी मानी जाती है क्योंकि इसमें पानी और हवा का संतुलन बना रहता है.
In simple words: मिट्टी कई तरह की होती है. कुछ रेतीली होती हैं, कुछ चिकनी होती हैं, और कुछ इन दोनों का मिला-जुला रूप होती हैं.

🎯 Exam Tip: मिट्टी के प्रकारों को याद रखने के लिए उनके गुणों (जैसे जल धारण क्षमता, हवा का संचार) पर ध्यान दें.

Question 2. जल संरक्षण की विभिन्न तकनीक समझाइए।
Answer: जल संरक्षण के लिए हमें निम्न बातों का पालन करना चाहिए:
1. जल को व्यर्थ न बहाएँ: पानी को बिना वजह बर्बाद न करें, जैसे नल खुला छोड़ना या जरूरत से ज्यादा पानी इस्तेमाल करना.
2. जल का कम से कम उपयोग करें: केवल उतनी ही मात्रा में पानी का उपयोग करें जितनी आवश्यक हो.
3. प्रयोग के बाद बचे जल को अन्य कार्यों में प्रयोग कर लें: जैसे, सब्जियां धोने के पानी का उपयोग पौधों को सींचने के लिए करना.
4. जल स्रोतों को प्रदूषित होने से बचाएँ: तालाबों, नदियों और कुओं में कूड़ा या रसायन न डालें, ताकि पानी साफ बना रहे. जल संरक्षण केवल वर्तमान की नहीं, बल्कि भविष्य की भी आवश्यकता है.
In simple words: पानी बचाने के लिए हमें उसे बेकार नहीं बहाना चाहिए, कम इस्तेमाल करना चाहिए, बचे हुए पानी को दोबारा काम में लेना चाहिए और पानी के स्रोतों को गंदा नहीं करना चाहिए.

🎯 Exam Tip: जल संरक्षण के उपायों में व्यावहारिक और रोजमर्रा के उदाहरणों को शामिल करें ताकि आपके उत्तर को अधिक अंक मिलें.

Question 3. जल चक्र का सचित्र वर्णन कीजिए।
Answer: जल चक्र (Water cycle): जल स्रोत से जल वाष्पीकरण द्वारा वाष्प के रूप में ऊपर उठता है। सूर्य की गर्मी के कारण पानी भाप बनकर ऊपर चला जाता है.
जल वाष्प के संघनन से बादल बनते हैं। जब ये बादल ठंडे होते हैं, तो इनमें मौजूद पानी की बूंदें मिलकर बड़ी हो जाती हैं और वर्षा के रूप में पृथ्वी पर वापस आती हैं। यह पानी फिर से जल स्रोतों में जमा हो जाता है, जिससे यह चक्र चलता रहता है.
In simple words: पानी भाप बनकर ऊपर जाता है, बादल बनते हैं, फिर बारिश होकर पानी वापस जमीन पर आ जाता है. यह पूरा एक चक्र होता है.

🎯 Exam Tip: जल चक्र के मुख्य चरणों - वाष्पीकरण, संघनन, और वर्षण - को स्पष्ट रूप से समझाएं और उनका क्रम सही रखें.

Question 4. वायु स्थान घेरती है, समझाइए।
Answer: यह दिखाने के लिए कि वायु स्थान घेरती है, हम एक साधारण गतिविधि कर सकते हैं:
1. सबसे पहले, एक खाली गुब्बारा लें और उसकी रूपरेखा एक कागज पर पेंसिल से बना लें। यह खाली गुब्बारे की जगह को दर्शाता है.
2. फिर, गुब्बारे में हवा भरें और उसका मुँह बांध दें। अब इस भरे हुए गुब्बारे की रूपरेखा उसी कागज पर दोबारा बनाएं। आप देखेंगे कि भरा हुआ गुब्बारा खाली गुब्बारे से बहुत बड़ा है, इसका मतलब है कि हवा भरने से गुब्बारे ने अधिक स्थान घेरा है. यह गतिविधि स्पष्ट रूप से दिखाती है कि वायु स्थान घेरती है और उसका आयतन होता है.
In simple words: जब हम गुब्बारे में हवा भरते हैं, तो वह बड़ा हो जाता है. इसका मतलब है कि हवा को जगह चाहिए होती है, यानी वह स्थान घेरती है.

🎯 Exam Tip: "स्थान घेरना" का मतलब यह समझना है कि हवा एक द्रव्यमान है जो आयतन रखता है, इसे साबित करने के लिए सरल प्रयोगों का जिक्र करें.

Question 5. वायुमण्डल में ऑक्सीजन के महत्व को समझाइए।
Answer: वायुमण्डल में ऑक्सीजन का बहुत महत्व है:
1. श्वसन क्रिया: वायुमण्डल में मौजूद ऑक्सीजन को सभी जीवित प्राणी श्वसन क्रिया के लिए ग्रहण करते हैं। यह क्रिया ऊर्जा उत्पन्न करने और जीवन को बनाए रखने के लिए आवश्यक है.
2. आग जलने के लिए आवश्यक: ऑक्सीजन आग जलाने के लिए भी जरूरी होती है। बिना ऑक्सीजन के कोई भी चीज जल नहीं सकती.
3. गैसीय संतुलन: वायुमंडल में ऑक्सीजन की उपस्थिति अन्य गैसों के साथ एक संतुलन बनाए रखती है, जो पृथ्वी पर जीवन के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ प्रदान करती है.
In simple words: ऑक्सीजन गैस हमारे जीने के लिए बहुत जरूरी है. इससे हम साँस लेते हैं, आग जलती है, और हवा का संतुलन बना रहता है.

🎯 Exam Tip: ऑक्सीजन के महत्व में केवल श्वसन ही नहीं, बल्कि दहन (combustion) और गैसीय संतुलन जैसे अन्य पहलुओं को भी शामिल करें.

Question 2. मृदा अपरदन किसे कहते हैं ? इसे रोकने के लिए क्या उपाय करने चाहिए?
Answer: मृदा अपरदन (Soil erosion): प्रकृति में तेज हवाओं और बहते जल के द्वारा भूमि की ऊपरी उपजाऊ परत (ढोली मृदा) को बहाकर ले जाना, मृदा अपरदन कहलाता है। यह मिट्टी की उर्वरता को कम करता है और भूमि को बंजर बना सकता है.
मृदा अपरदन को रोकने के लिए मृदा का संरक्षण करना बहुत जरूरी है। इसके लिए निम्नलिखित उपाय किए जाने चाहिए:
1. उपजाऊ मिट्टी को बहने से रोकने के लिए अधिक से अधिक वृक्षारोपण करना चाहिए। पेड़ों की जड़ें मिट्टी को बांधे रखती हैं.
2. प्राकृतिक वनों का परिरक्षण एवं संरक्षण करना चाहिए। वनों की कटाई रोकने से भी मिट्टी का कटाव कम होता है.
In simple words: जब हवा या पानी मिट्टी की ऊपरी परत को बहा ले जाते हैं, तो उसे मृदा अपरदन कहते हैं. इसे रोकने के लिए हमें ज्यादा पेड़ लगाने चाहिए और जंगलों को बचाना चाहिए.

🎯 Exam Tip: मृदा अपरदन की परिभाषा और उसके रोकथाम के उपाय, दोनों को स्पष्ट रूप से लिखें. वृक्षारोपण एक प्रमुख उपाय है.

क्रियात्मक कार्य

Question 1. गत्ते के पुराने डिब्बों तथा पाइप की सहायता से वर्षा जल संग्रहण का मॉडल बनाइए।
Answer: कार्य: छात्र स्वयं करें। वर्षा जल संग्रहण का मॉडल बनाना एक मजेदार और सीखने वाला अनुभव होता है, जो जल संरक्षण के महत्व को समझाता है.
In simple words: इस काम को आपको खुद करना है. इसमें पुराने डिब्बे और पाइप का उपयोग करके बारिश का पानी इकट्ठा करने का मॉडल बनाना है.

🎯 Exam Tip: मॉडल बनाते समय, यह सुनिश्चित करें कि आप वर्षा जल संग्रहण के बुनियादी सिद्धांतों (जैसे छत से पानी इकट्ठा करना और उसे स्टोर करना) को स्पष्ट रूप से दर्शा सकें.

Question 2. जल की बचत करने के उपायों पर एक पोस्टर बनाकर तथा कुछ नारे लिखकर विद्यालय के सूचना-पट्ट पर प्रदर्शित कीजिए।
Answer: कार्य: छात्र इस प्रकार का पोस्टर तैयार करके श्यामपट्ट पर लगाएँ. पोस्टर में जल की बचत के उपाय नीचे दिए गए अनुसार लिखें:
जल की बचत के उपाय
1. जल को व्यर्थ नहीं बहाना चाहिए।
2. उपयोग के पश्चात् नलकों को बन्द रखिए।
3. नहाने के लिए बाल्टी एवं मग का प्रयोग करिए। यह शॉवर के मुकाबले कम पानी इस्तेमाल करता है.
4. कम जल उपयोग करना चाहिए।
5. मंजन या ब्रश करते समय नल को बन्द रखें।
6. प्रयोग के बाद बचे जल का प्रयोग अन्य कार्यों में कर लें।
7. फर्श एवं गाड़ी धोने के लिए, पोंछा-बाल्टी का प्रयोग – करें, पाइप से न धोएँ। पाइप से धोना ज्यादा पानी बर्बाद करता है.
8. पेयजल स्रोतों को प्रदूषित न करें।
In simple words: आपको पानी बचाने के तरीकों पर एक पोस्टर बनाना है और उसे स्कूल के नोटिस बोर्ड पर लगाना है. पोस्टर में पानी बर्बाद न करने, नल बंद रखने और बाल्टी का उपयोग करने जैसी बातें लिखनी हैं.

🎯 Exam Tip: पोस्टर बनाते समय आकर्षक चित्र और छोटे, प्रभावशाली नारे (slogans) का उपयोग करें ताकि संदेश स्पष्ट और यादगार हो.

Question 3. अपने स्थानीय क्षेत्र में जल प्रबन्धन को बेहतर बनाने के लिए परियोजना का निर्माण कीजिए।
Answer: एक गाँव में अच्छे जल प्रबन्धन के लिए एक सार्वजनिक स्थल पर एक बड़ा तालाब बनवाया जाना चाहिए। यह तालाब वर्षा के पानी से भरा जा सकता है। इस तालाब में संचित पानी को पशुओं को पिलाने, कृषि कार्यों के लिए उपयोग किया जा सकता है। तालाबों का रखरखाव भी उतना ही महत्वपूर्ण है ताकि पानी साफ रहे.
इसके अतिरिक्त, घरों की छतों से पाइपों द्वारा किसी अन्य पक्के बड़े टैंक को वर्षा जल से भरा जा सकता है। इस टैंक में जमा पानी को सफाई करने के बाद पीने और अन्य घरेलू कामों के लिए उपयोग किया जा सकता है।
In simple words: अपने इलाके में पानी के बेहतर इंतजाम के लिए गाँव में एक बड़ा तालाब बनवाना चाहिए. इसमें बारिश का पानी इकट्ठा करके पशुओं को पिलाने और खेती में इस्तेमाल कर सकते हैं. घरों की छतों का पानी भी बड़े टैंकों में जमा कर सकते हैं.

🎯 Exam Tip: जल प्रबंधन परियोजना में स्थानीय जरूरतों और उपलब्ध संसाधनों को ध्यान में रखें, और वर्षा जल संचयन (rainwater harvesting) जैसे तरीकों को शामिल करें.

Question 4. कागज की फिरकनी बनाकर देखो कि किस दिशा में रखने पर वह घूमने लगती है। इसी यंत्र बनाकर वायु की दिशा ज्ञात कीजिए।
Answer: छात्र स्वयं करें। यह गतिविधि वायु की दिशा और शक्ति को समझने में मदद करती है.
In simple words: यह काम आपको खुद करना है. कागज की फिरकनी बनाकर देखें कि हवा किस तरफ से आती है और उसे किस दिशा में घुमाती है.

🎯 Exam Tip: फिरकनी बनाते समय सुनिश्चित करें कि वह हल्की हो और हवा के हल्के झोंके से भी आसानी से घूम सके ताकि वायु की दिशा का सही अनुमान लगाया जा सके.

Question 5. पवनचक्की का मॉडल बनाइए।
Answer: छात्र चित्र के आधार पर मॉडल स्वयं तैयार करें। पवनचक्की का मॉडल बनाते समय उसके ब्लेड (पंखे) और धुरी की कार्यप्रणाली को समझना महत्वपूर्ण है.
In simple words: आपको चित्र देखकर पवनचक्की का एक मॉडल खुद बनाना है.

🎯 Exam Tip: पवनचक्की का मॉडल बनाते समय यह ध्यान रखें कि पंखें हवा से घूमने चाहिए ताकि वह ऊर्जा उत्पादन के सिद्धांत को दर्शा सके.

Question 2. तिनके और कागज को कौन उड़ाता है? (पृष्ठ 139)
Answer: तिनके और कागज को वायु उड़ाती है। वायु में गति होती है और उसकी गतिज ऊर्जा इन हल्की वस्तुओं को एक स्थान से दूसरे स्थान तक ले जा सकती है.
In simple words: हवा, तिनके और कागज जैसी हल्की चीजों को उड़ा ले जाती है.

🎯 Exam Tip: वायु के गतिज गुणों और उसके प्रभावों के बारे में उदाहरणों के साथ समझाएं.

Question 3. वायु क्या है ? (पृष्ठ 139)
Answer: वायु अर्थात् हवा विभिन्न गैसों का मिश्रण है। इसमें मुख्य रूप से नाइट्रोजन, ऑक्सीजन, कार्बन डाइऑक्साइड और अन्य गैसें शामिल होती हैं, जो एक साथ मिलकर हमारे वायुमंडल का निर्माण करती हैं.
In simple words: वायु कई तरह की गैसों का मिला-जुला रूप है, जिसे हम हवा कहते हैं.

🎯 Exam Tip: वायु को एक मिश्रण के रूप में परिभाषित करें और उसके प्रमुख घटकों का उल्लेख करें.

Question 4. वायुमण्डल में ऑक्सीजन गैस कैसे प्रतिस्थापित होती है ? (पृष्ठ141)
Answer: वायुमण्डल में ऑक्सीजन गैस का प्रतिस्थापन निम्नलिखित दो मुख्य प्रक्रियाओं से होता है, जिससे इसका संतुलन बना रहता है:
1. जन्तु व पौधे श्वसन में वायुमण्डल से ऑक्सीजन गैस ग्रहण करते हैं तथा कार्बन डाइऑक्साइड गैस वायुमण्डल में बाहर छोड़ते हैं। यह एक प्राकृतिक प्रक्रिया है.
2. पौधे प्रकाश संश्लेषण के दौरान कार्बन डाइऑक्साइड गैस ग्रहण करते हैं तथा ऑक्सीजन गैस बाहर छोड़ते हैं। यह प्रक्रिया सूर्य के प्रकाश की उपस्थिति में होती है.
3. इन दोनों क्रियाओं के साथ-साथ चलने से वायुमण्डल में ऑक्सीजन गैस व कार्बन डाइऑक्साइड गैस की मात्रा का अनुपात निश्चित रहता है। इस प्रकार, पौधे और जन्तु एक-दूसरे पर निर्भर हैं, जिससे वायुमंडलीय संतुलन बना रहता है.
In simple words: पौधे प्रकाश संश्लेषण से ऑक्सीजन बनाते हैं, और हम जीव-जंतु व पौधे साँस लेने में ऑक्सीजन लेते हैं और कार्बन डाइऑक्साइड छोड़ते हैं. इस तरह, ऑक्सीजन का स्तर हवा में बना रहता है.

🎯 Exam Tip: ऑक्सीजन के प्रतिस्थापन को समझाने के लिए श्वसन और प्रकाश संश्लेषण दोनों प्रक्रियाओं की भूमिका को स्पष्ट रूप से बताएं.

क्रियाकलाप

गतिविधि (पृष्ठ 139)

गतिविधि-2 (पृष्ठ 141)

Question 1. क्या पानी गिलास के अन्दर प्रवेश करता है ?
Answer: नहीं, पानी गिलास के अन्दर प्रवेश नहीं करता है। जब गिलास को उल्टा करके पानी में डाला जाता है, तो गिलास के अंदर की हवा पानी को अंदर आने से रोकती है.
In simple words: नहीं, पानी गिलास में नहीं जाता है क्योंकि गिलास के अंदर पहले से ही हवा होती है, जो पानी को रोकती है.

🎯 Exam Tip: यह प्रयोग दर्शाता है कि वायु स्थान घेरती है और इसलिए वह पानी को उस जगह पर नहीं आने देती है.

Question 2. क्या अब पानी गिलास में प्रवेश करता है ?
Answer: हाँ, अब पानी गिलास में प्रवेश करता है। यदि गिलास को थोड़ा तिरछा किया जाए या उसके अंदर की हवा को निकलने का रास्ता मिल जाए, तो पानी अंदर चला जाता है.
In simple words: हाँ, अगर गिलास को थोड़ा झुकाते हैं तो पानी अंदर चला जाता है क्योंकि हवा बाहर निकल जाती है.

🎯 Exam Tip: इस प्रश्न का उत्तर पहले प्रश्न के संदर्भ में दें, जहाँ गिलास में हवा होने के कारण पानी प्रवेश नहीं कर रहा था.

Question 3. क्या आपको गिलास में से कुछ बुलबुले बाहर निकलते दिखाई देते हैं ?
Answer: हाँ, गिलास से बुलबुले बाहर निकलते दिखाई देते हैं। ये बुलबुले गिलास के अंदर फंसी हुई हवा के होते हैं जो बाहर निकल रही होती है.
In simple words: हाँ, गिलास से छोटे-छोटे बुलबुले बाहर आते दिखते हैं. ये गिलास के अंदर फंसी हुई हवा होती है जो निकल रही होती है.

🎯 Exam Tip: बुलबुलों का निकलना यह साबित करता है कि गिलास खाली नहीं था, बल्कि उसमें हवा थी जिसने जगह घेर रखी थी.

Question 4. अब आप अनुमान लगा सकते हैं कि गिलास के अन्दर क्या था ?
Answer: गिलास में वायु उपस्थित थी जिसके कारण बुलबुले बाहर निकलते हुए दिखाई दिए और वायु के निकलने से गिलास में खाली हुए भाग में पानी भर जाता है। यह स्पष्ट करता है कि वायु एक पदार्थ है जो स्थान घेरता है.
In simple words: गिलास के अंदर हवा थी. जब हवा बुलबुलों के रूप में बाहर निकली, तो उसकी जगह पानी ने ले ली.

🎯 Exam Tip: इस प्रयोग से 'वायु स्थान घेरती है' के सिद्धांत को स्पष्ट रूप से समझाएं.

गतिविधि-3 (पृष्ठ 142)

Question 1. आप उन सभी दैनिक कार्यों की सूची बनाइए जिसमें जल का उपयोग होता है। आप परिवार के सदस्यों से चर्चा कीजिए कि खाना
Answer: दैनिक कार्यों में जल का उपयोग:

🎯 Exam Tip: इस तरह की तालिका बनाते समय, कार्यों को व्यवस्थित करें और प्रत्येक कार्य के लिए पानी की अनुमानित मात्रा को वास्तविक जीवन के अनुभवों के आधार पर लिखें.

Question 2. अब आप पता लगाइए कि आपके परिवार में प्रतिदिन कितने जल का उपभोग होता है ?
Answer: परिवार में प्रतिदिन कुल 34 बाल्टी जल का उपभोग होता है। इस अनुमानित मात्रा में सभी घरेलू कार्यों में उपयोग होने वाला पानी शामिल है.
In simple words: मेरे परिवार में एक दिन में कुल 34 बाल्टी पानी इस्तेमाल होता है.

🎯 Exam Tip: यह उत्तर पिछले प्रश्न की तालिका पर आधारित है; सुनिश्चित करें कि दोनों प्रश्न-उत्तर एक-दूसरे से मेल खाते हों.

Question 3. आपके परिवार के सदस्यों की संख्या का कुल उपभोग जल में भाग देकर गणना कीजिए कि प्रत्येक सदस्य द्वारा प्रतिदिन कितने जल का उपभोग होता है ?
Answer: परिवार में सदस्यों की संख्या = 4
प्रति सदस्य प्रतिदिन जल का उपभोग = कुल जल का उपभोग / सदस्यों की संख्या
\( = 34 \text{ बाल्टी} / 4 \text{ सदस्य} \)
\( = 8.5 \text{ बाल्टी प्रति सदस्य} \)
इस प्रकार, प्रत्येक सदस्य प्रतिदिन औसतन 8.5 बाल्टी पानी का उपयोग करता है.
In simple words: परिवार में 4 लोग हैं. अगर कुल 34 बाल्टी पानी इस्तेमाल होता है, तो हर व्यक्ति रोज 8.5 बाल्टी पानी इस्तेमाल करता है.

🎯 Exam Tip: गणना करते समय, संख्याओं को स्पष्ट रूप से दर्शाएं और अंतिम उत्तर को इकाई (जैसे बाल्टी प्रति सदस्य) के साथ प्रस्तुत करें.

गतिविधि-4 (पृष्ठ 143)

Question. आप क्या देखते हैं ?
Answer: हम देखेंगे कि बर्फ का घनत्व कम होने के कारण टुकड़े जल के ऊपर तैरते हैं। बर्फ का घनत्व पानी से कम होता है, इसलिए वह पानी पर तैरती है.
In simple words: हम देखते हैं कि बर्फ के टुकड़े पानी के ऊपर तैरते हैं क्योंकि बर्फ पानी से हल्की होती है.

🎯 Exam Tip: बर्फ के तैरने का कारण उसके कम घनत्व को स्पष्ट रूप से समझाएं, यह एक महत्वपूर्ण वैज्ञानिक तथ्य है.

गतिविधि-6 (पृष्ठ 144)

Question. आपको पत्र-पत्रिकाओं, समाचार-पत्रों एवं दूरदर्शन के माध्यम से जानकारी होगी कि कुछ स्थानों पर अधिक वर्षा के कारण बाढ़ आ जाती है तथा कुछ स्थानों पर कम वर्षा के कारण अकाल की स्थिति हो जाती है। इन्हें प्राकृतिक आपदाएँ कहते हैं। यदि आपके क्षेत्र में बाढ़ या अकाल की स्थिति हो जाती है तो आप क्या सहयोग करेंगे? शिक्षक एवं विद्यार्थियों से चर्चा कीजिए एवं राहत कार्य में उपयोग में आने वाली वस्तुओं की सूची बनाइए।
Answer: यदि हमारे क्षेत्र में बाढ़ या अकाल जैसी प्राकृतिक आपदा आती है, तो हम निम्नलिखित तरीकों से सहयोग कर सकते हैं और राहत कार्य में उपयोगी वस्तुओं की सूची बना सकते हैं:
सहयोग के तरीके:
1. स्वयंसेवक के रूप में मदद करना: राहत शिविरों में भोजन वितरण, पानी पहुंचाने और लोगों की सहायता करने में हाथ बटाना.
2. दान देना: धन, भोजन, कपड़े और अन्य आवश्यक सामग्री दान करना.
3. जागरूकता फैलाना: लोगों को सुरक्षित रहने और मदद मांगने के लिए सही तरीकों के बारे में जानकारी देना.
राहत कार्य में उपयोग में आने वाली वस्तुएं:
2. प्राथमिक चिकित्सा से सम्बन्धित दवाइयाँ: छोटी-मोटी चोटों और बीमारियों के इलाज के लिए.
3. कुछ आवश्यक वस्त्र: विशेषकर मौसम के अनुसार गर्म या हल्के कपड़े.
4. ओढ़ने-बिछाने के कपड़े: रात में ठंड या गर्मी से बचाव के लिए.
5. ईंधन; जैसे-लकड़ी, मिट्टी का तेल: खाना पकाने और रोशनी के लिए.
6. प्रकाश उत्पन्न करने के लिए लैम्प आदि: बिजली न होने पर रोशनी के लिए.
7. कुछ आवश्यक औजार: मरम्मत और बचाव कार्यों के लिए.
8. मवेशियों का चारा: पशुओं को जीवित रखने के लिए. प्राकृतिक आपदाओं में एक-दूसरे की मदद करना बहुत आवश्यक है.
In simple words: बाढ़ या अकाल जैसी आफत आने पर हम मदद कर सकते हैं. हम राहत शिविरों में काम कर सकते हैं, पैसे या सामान दान कर सकते हैं. राहत में जरूरी सामान जैसे दवाइयां, कपड़े, खाना, और ईंधन चाहिए होता है.

🎯 Exam Tip: प्राकृतिक आपदाओं में सहयोग के लिए अपने सुझावों को व्यावहारिक और विस्तृत बनाएं, और उन वस्तुओं की सूची दें जो वास्तव में उपयोगी होती हैं.

अन्य महत्वपूर्ण प्रश्नोत्तर

बहुविकल्पीय प्रश्न

Question 1. वायु है
(अ) विलयन
(ब) मिश्रण
(स) यौगिक
(द) तत्व।
Answer: (ब) मिश्रण
In simple words: वायु कई गैसों का मिला-जुला रूप है, इसलिए इसे मिश्रण कहते हैं, जहाँ गैसें एक-दूसरे से रासायनिक रूप से नहीं जुड़ी होतीं.

🎯 Exam Tip: मिश्रण और यौगिक के बीच के अंतर को स्पष्ट रूप से समझें; वायु एक मिश्रण है क्योंकि इसके घटक रासायनिक रूप से बंधे नहीं होते.

Question 2. राजस्थान के किस जिले में पवनचक्की का उपयोग होता है ?
(अ) जैसलमेर में
(ब) बाड़मेर में
(स) प्रतापगढ़ में
(द) इन सभी में
Answer: (द) इन सभी में
In simple words: राजस्थान के जैसलमेर, बाड़मेर और प्रतापगढ़ जैसे कई जिलों में हवा से बिजली बनाने वाली पवनचक्कियों का उपयोग होता है, क्योंकि इन इलाकों में तेज हवाएं चलती हैं.

🎯 Exam Tip: ऐसे सवालों में, यदि सभी विकल्प एक बड़े क्षेत्र के हिस्सों को दर्शाते हैं जहाँ कोई विशेष गतिविधि होती है, तो अक्सर "इन सभी में" सही उत्तर होता है.

Question 3. जल का कथनांक होता है
(अ) 0°C
(ब) 80°C
Answer: (स) 100°C
In simple words: पानी 100 डिग्री सेल्सियस पर उबलने लगता है. इसे ही पानी का क्वथनांक कहते हैं.

🎯 Exam Tip: पानी के क्वथनांक (100°C) और हिमांक (0°C) जैसे मानक तापमानों को हमेशा याद रखें.

Question 4. वह ताप जिस पर पानी बर्फ में बदलने लगता है, कहलाता है
(अ) द्रवणांक
(ब) हिमांक
(स) कथनांक
(द) गलनांक
Answer: (ब) हिमांक
In simple words: वह तापमान जिस पर पानी बर्फ बन जाता है, उसे हिमांक कहते हैं. यह 0 डिग्री सेल्सियस होता है.

🎯 Exam Tip: हिमांक वह बिंदु है जहाँ एक तरल जमना शुरू होता है, जबकि क्वथनांक वह बिंदु है जहाँ वह उबलना शुरू होता है.

Question 5. मिट्टी की सबसे ऊपरी परत में अधिकता होती है
(अ) बजरी की
(ब) मृतिका की
(स) ह्यूमस की
(द) कंकड़ की
Answer: (स) ह्यूमस की
In simple words: मिट्टी की सबसे ऊपर वाली परत में ह्यूमस ज्यादा होता है. ह्यूमस सड़ी-गली पत्तियां और जीव-जंतु होते हैं जो मिट्टी को उपजाऊ बनाते हैं.

🎯 Exam Tip: ह्यूमस मिट्टी की उर्वरता का एक महत्वपूर्ण सूचक है; इसके महत्व को समझें और यह कैसे बनता है.

रिक्त स्थान

Question. निम्नलिखित वाक्यों में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए
1. वायु रंगहीन, गंधहीन और ............ होती है।
2. यह घटक ............ है, वायु की कुल मात्रा का लगभग 78 प्रतिशत यही गैस है।
3. पादप एवं जन्तु श्वसन के दौरान........गैस वातावरण में छोड़ते हैं।
4. वायुमण्डल की गैसों का एक निश्चित........... होता है।
Answer:
1. वायु रंगहीन, गंधहीन और स्वादहीन होती है। वायु का कोई रंग, गंध या स्वाद नहीं होता.
2. नाइट्रोजन घटक है, वायु की कुल मात्रा का लगभग 78 प्रतिशत यही गैस है। नाइट्रोजन वायुमंडल में सबसे प्रचुर मात्रा में पाई जाने वाली गैस है.
3. पादप एवं जन्तु श्वसन के दौरान कार्बन डाइऑक्साइड गैस वातावरण में छोड़ते हैं। यह श्वसन प्रक्रिया का एक उप-उत्पाद है.
4. वायुमण्डल की गैसों का एक निश्चित अनुपात होता है। यह अनुपात जीवन के लिए आवश्यक संतुलन बनाए रखता है.
In simple words: हवा का कोई रंग, गंध या स्वाद नहीं होता. नाइट्रोजन गैस हवा में सबसे ज्यादा होती है (78%). साँस लेने पर पेड़-पौधे और जीव-जंतु कार्बन डाइऑक्साइड छोड़ते हैं. हवा में गैसों का एक तय अनुपात होता है.

🎯 Exam Tip: रिक्त स्थानों की पूर्ति करते समय, वायुमंडल की संरचना और गैसों की भूमिका से संबंधित तथ्यों पर ध्यान दें.

Question 2. वायुमण्डल किसे कहते हैं ?
Answer: पृथ्वी के चारों ओर वायु की परत को वायुमण्डल कहते हैं। यह गैसों का एक सुरक्षात्मक आवरण है जो पृथ्वी को सूर्य की हानिकारक किरणों से बचाता है और जीवन के लिए आवश्यक गैसें प्रदान करता है.
In simple words: हमारी पृथ्वी के चारों ओर जो हवा की मोटी चादर है, उसे वायुमंडल कहते हैं.

🎯 Exam Tip: वायुमंडल की परिभाषा देते समय 'पृथ्वी के चारों ओर गैसों की परत' और उसके 'सुरक्षात्मक आवरण' का उल्लेख करें.

Question 3. वायु के घटक किसे कहते हैं ?
Answer: वायु में ऑक्सीजन, कार्बन डाइऑक्साइड, नाइट्रोजन व अन्य गैसों का अनुपात निश्चित होता है, जिन्हें वायु के घटक कहते हैं। ये घटक विभिन्न मात्राओं में मौजूद होते हैं और वायुमंडल के कार्यों के लिए महत्वपूर्ण हैं.
In simple words: वायु में जो अलग-अलग गैसें (जैसे ऑक्सीजन, नाइट्रोजन) मिलती हैं और उनका एक तय हिस्सा होता है, उन्हें ही वायु के घटक कहते हैं.

🎯 Exam Tip: वायु के घटकों को परिभाषित करते समय उनकी निश्चित अनुपातिक उपस्थिति पर जोर दें, क्योंकि यही उन्हें मिश्रण बनाता है.

Question 4. स्थान, भार तथा दाब के आधार पर वायु का क्या गुण है ?
Answer: स्थान, भार तथा दाब के आधार पर वायु के निम्नलिखित गुण हैं:
1. वायु स्थान घेरती है: इसका अर्थ है कि वायु का आयतन होता है और वह किसी भी खाली जगह को भर देती है.
2. वायु में भार होता है: वायु हल्की लगती है, लेकिन इसका अपना वजन होता है, जिसे हम वायुमंडलीय दाब के रूप में महसूस करते हैं.
3. वायु दाब डालती है: वायु अपने भार के कारण सभी दिशाओं में वस्तुओं पर दाब डालती है. यह दाब ही है जो हमें वायुमंडलीय दबाव के रूप में अनुभव होता है.
In simple words: हवा जगह घेरती है, उसका वजन होता है और वह चीजों पर दबाव डालती है.

🎯 Exam Tip: वायु के इन तीन गुणों (स्थान, भार, दाब) को सरल प्रयोगों या दैनिक जीवन के उदाहरणों से समझाना सबसे अच्छा होता है.

Question 5. पवन ऊर्जा किसे कहते हैं ?
Answer: वायु के गतिशील होने से उत्पन्न गतिज ऊर्जा को पवन ऊर्जा कहते हैं। यह एक नवीकरणीय ऊर्जा स्रोत है जिसका उपयोग बिजली पैदा करने और अन्य यांत्रिक कार्यों के लिए किया जाता है.
In simple words: जब हवा चलती है, तो उसमें एक शक्ति होती है. इसी चलती हवा की शक्ति को पवन ऊर्जा कहते हैं.

🎯 Exam Tip: पवन ऊर्जा को नवीकरणीय ऊर्जा स्रोत (renewable energy source) के रूप में परिभाषित करें और इसके उपयोग का एक उदाहरण दें.

Question 6. जल का सूत्र एवं अवयव लिखिए।
Answer: जल का रासायनिक सूत्र \( H_2O \) है। इसके मुख्य अवयव हाइड्रोजन और ऑक्सीजन हैं। यह हाइड्रोजन के दो परमाणु तथा ऑक्सीजन के एक परमाणु से मिलकर बनता है। यह एक यौगिक है.
In simple words: पानी का सूत्र H2O है. यह हाइड्रोजन के दो छोटे कणों और ऑक्सीजन के एक छोटे कण से मिलकर बनता है.

🎯 Exam Tip: जल के रासायनिक सूत्र (H2O) को सही ढंग से लिखें और उसके घटक परमाणुओं की संख्या (2 हाइड्रोजन, 1 ऑक्सीजन) को स्पष्ट करें.

Question 7. जलीय जन्तु श्वसन के लिए ऑक्सीजन का प्रयोग कैसे करते हैं?
Answer: जलीय जन्तु श्वसन के लिए जल में घुली हुई ऑक्सीजन का प्रयोग करते हैं। वे अपने गलफड़ों (gills) या अन्य विशेष अंगों के माध्यम से पानी से ऑक्सीजन को अवशोषित करते हैं। गलफड़े पानी से ऑक्सीजन को छानने और रक्तप्रवाह में पहुंचाने का काम करते हैं.
In simple words: पानी में रहने वाले जीव साँस लेने के लिए पानी में घुली हुई ऑक्सीजन का इस्तेमाल करते हैं. वे अपने गलफड़ों से यह ऑक्सीजन लेते हैं.

🎯 Exam Tip: जलीय जन्तुओं में श्वसन प्रक्रिया की विशिष्टता (जल में घुली ऑक्सीजन का उपयोग और गलफड़ों की भूमिका) पर ध्यान केंद्रित करें.

लघु उत्तरीय प्रश्न

Question 1. ऑक्सीजन एवं कार्बन डाइ-ऑक्साइड का वायुमण्डल में सन्तुलन किस प्रकार बना रहता है ?
Answer: जीव-जंतु सांस लेने के लिए हवा से ऑक्सीजन गैस लेते हैं और कार्बन डाइऑक्साइड छोड़ते हैं। पृथ्वी पर पाए जाने वाले सभी हरे पौधे सूरज की रोशनी में भोजन बनाते समय कार्बन डाइऑक्साइड लेते हैं और ऑक्सीजन छोड़ते हैं। इस तरह, जीव-जंतु और पौधे मिलकर हवा में ऑक्सीजन और कार्बन डाइऑक्साइड की मात्रा को बराबर रखते हैं। यह चक्र पर्यावरण को स्वच्छ और स्वस्थ बनाए रखने में मदद करता है।
In simple words: जीव-जंतु सांस में ऑक्सीजन लेते हैं और कार्बन डाइऑक्साइड छोड़ते हैं, जबकि पेड़-पौधे कार्बन डाइऑक्साइड लेकर ऑक्सीजन छोड़ते हैं. इससे हवा में इन दोनों गैसों की मात्रा सही बनी रहती है.

🎯 Exam Tip: संतुलन को स्पष्ट करने के लिए हमेशा बताएं कि कौन सी गैस किस प्रक्रिया (जैसे श्वसन या प्रकाश संश्लेषण) से ली जाती है और कौन सी छोड़ी जाती है.

Question 2. वायुमण्डल में उपस्थित गैसों का प्रतिशत संगठन बताइए।
Answer: वायुमंडल में विभिन्न गैसें अलग-अलग मात्रा में मौजूद होती हैं, जिनका प्रतिशत नीचे दी गई सारणी में दिखाया गया है। इन गैसों का सही अनुपात ही पृथ्वी पर जीवन को संभव बनाता है।

🎯 Exam Tip: गैसों के प्रतिशत को याद रखना महत्वपूर्ण है, खासकर नाइट्रोजन और ऑक्सीजन का, क्योंकि वे वायुमंडल में सबसे अधिक मात्रा में पाई जाती हैं.

Question 3. जल के विभिन्न स्रोत लिखिए।
Answer: पानी के कई स्रोत हैं. समुद्र और महासागर पानी के बहुत बड़े भंडार हैं, लेकिन उनका पानी खारा होने के कारण हम उसे सीधा इस्तेमाल नहीं कर सकते. पानी के कुछ दूसरे मुख्य स्रोत हैं नदियाँ, झीलें, कुएँ, बावड़ी, टाँका, हैंडपंप, तालाब और ट्यूबवेल. इन मीठे पानी के स्रोतों का संरक्षण करना भविष्य के लिए बहुत ज़रूरी है.
In simple words: पानी हमें समुद्र, नदियाँ, झीलें, कुएँ, तालाब और हैंडपंप जैसी जगहों से मिलता है. समुद्र का पानी खारा होता है, इसलिए हम उसे पी नहीं सकते.

🎯 Exam Tip: स्रोतों के नाम याद रखें और यह भी बताएं कि समुद्री जल पीने या सिंचाई के लिए क्यों उपयोगी नहीं है, क्योंकि यह एक महत्वपूर्ण अंतर है.

Question 4. जल के भौतिक एवं रासायनिक गुण लिखिए।
Answer: जल कई रासायनिक क्रियाओं में हिस्सा लेता है। पानी की यह विशेषता उसे जीवमंडल के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण बनाती है।
In simple words: पानी बहुत से रसायनिक कामों में भाग लेता है.

🎯 Exam Tip: जल के भौतिक गुणों में उसका रंगहीन, गंधहीन और स्वादहीन होना शामिल है, जबकि रासायनिक गुण उसकी क्रियाशीलता को दर्शाते हैं.

Question 5. जल को सार्वत्रिक विलायक क्यों कहते हैं?
Answer: पानी में ठोस चीजें (जैसे चीनी), तरल चीजें (जैसे नींबू का रस), और गैसें (जैसे ऑक्सीजन) घुल सकती हैं। इसी कारण पानी को "सार्वत्रिक विलायक" कहा जाता है, जिसका मतलब है कि यह बहुत सी चीजों को घोल सकता है। यह क्षमता पानी को पृथ्वी पर जीवन के लिए और रासायनिक प्रक्रियाओं के लिए बहुत ज़रूरी बनाती है।
In simple words: पानी में ठोस, तरल और गैस, तीनों तरह की चीजें घुल जाती हैं, इसलिए इसे "सार्वत्रिक विलायक" कहते हैं.

🎯 Exam Tip: सार्वत्रिक विलायक शब्द का अर्थ स्पष्ट करें और ठोस, द्रव और गैस के घुलने के कम से कम एक उदाहरण दें.

Question 6. मिट्टी किसे कहते हैं ?
Answer: मिट्टी पृथ्वी की सबसे ऊपरी परत होती है. यह हवा, पानी और मौसम के असर से चट्टानों और खनिजों के छोटे-छोटे टुकड़ों में टूटने से बनती है. इसमें पेड़-पौधों और जानवरों के सड़े हुए कार्बनिक पदार्थ भी मिले होते हैं. मिट्टी पौधों के उगने और कई जीवों के रहने के लिए एक महत्वपूर्ण आधार प्रदान करती है।
In simple words: हवा, पानी और मौसम के कारण चट्टानों के टूटने और सड़े हुए पेड़-पौधों से बनी पृथ्वी की ऊपरी परत को मिट्टी कहते हैं.

🎯 Exam Tip: मिट्टी की परिभाषा में उसके बनने की प्रक्रिया (चट्टानों का टूटना, कार्बनिक पदार्थ) और स्थान (पृथ्वी की ऊपरी परत) दोनों को शामिल करें.

दीर्घ उत्तरीय प्रश्न

Question 1. पवनचक्की का संक्षिप्त विवरण दीजिए।
Answer:पवनचक्की (Wind Mill) एक बड़े बिजली के पंखे जैसी होती है, जिसे एक मजबूत जगह पर थोड़ी ऊंचाई पर खड़ा किया जाता है. जब हवा चलती है, तो उसकी गति से बनी पवन ऊर्जा पवनचक्की के पंखों को घुमाती है. इन घूमते हुए पंखों की शक्ति का उपयोग कुओं से पानी निकालने और बिजली बनाने के लिए किया जाता है. पवनचक्की स्वच्छ ऊर्जा का एक अच्छा स्रोत है, क्योंकि यह हवा की शक्ति का उपयोग करके काम करती है।
In simple words: पवनचक्की एक बड़े पंखे जैसी होती है, जिसे हवा की मदद से चलाया जाता है. यह कुओं से पानी निकालने और बिजली बनाने में काम आती है.

🎯 Exam Tip: पवनचक्की के कार्य सिद्धांत को स्पष्ट करें, जिसमें पवन ऊर्जा का पंखों को घुमाने और फिर पानी खींचने या बिजली बनाने में उपयोग शामिल है.

Question 3. जल का मितव्ययतापूर्वक उपयोग कैसे किया जाना चाहिए ?
Answer: पानी का समझदारी से और कम खर्च में उपयोग करने के लिए हमें इन बातों का पालन करना चाहिए:
1. नल से बेकार में पानी बहने न दें.
2. अगर कहीं पानी लीक हो रहा हो, तो उसे तुरंत ठीक कराएं.
3. कपड़े धोने के लिए कम बिजली वाली वॉशिंग मशीन का उपयोग करें.
4. नालियों को साफ रखें ताकि पानी जमा न हो.
5. शौचालय में कम पानी वाले फ्लश या खाद शौचालय का इस्तेमाल करें.
6. ब्रश करते समय और शेविंग करते समय नल को बंद रखें.
7. नहाने के लिए शावर की जगह बाल्टी और मग का उपयोग करें.
पानी बचाना हमारे ग्रह और आने वाली पीढ़ियों के लिए बहुत जरूरी है।
In simple words: पानी को कम खर्च में इस्तेमाल करने के लिए, हमें नल से पानी बर्बाद नहीं करना चाहिए, लीकेज ठीक करानी चाहिए, और नहाने या ब्रश करते समय पानी बचाना चाहिए.

🎯 Exam Tip: पानी बचाने के लिए हमेशा व्यावहारिक उपायों की सूची दें, जैसे लीक रोकना, अनावश्यक उपयोग से बचना और कम पानी वाले उपकरणों का उपयोग करना.