Download Class 8 Hindi Practice Worksheets
Access comprehensive chapter-wise worksheets for All Chapters using the CBSE Class 8 Hindi Revision Worksheet Set 12. Designed to align with the 2026-27 academic syllabus for Class 8 Hindi, these printable practice sets help students reinforce key concepts and improve their overall exam readiness.
Access All Chapters Practice Papers and Solutions
Access the complete worksheet PDF for Class 8 Hindi below. Regular practice with these targeted academic tasks builds familiarity with standard question patterns and helps secure higher marks in final school examinations.
(व्याकरण)
प्रश्न-1 निर्देशानुसार उत्तर दीजिए -
(क) दिए गए शब्दों के लिंग पहचानिए- (1) परीक्षा (2) कुटुंब (3) मोटापा (4) सरसरहट
Answer: (1) परीक्षा - स्त्रीलिंग
(2) कुटुंब - पुल्लिंग
(3) मोटापा - पुल्लिंग
(4) सरसरहट - स्त्रीलिंग
In simple words: शब्दों के पुरुष या स्त्री जाति का बोध कराने वाले रूप को लिंग कहते हैं।
Exam Tip: शब्दों के साथ 'अच्छा/अच्छी' या 'बड़ा/बड़ी' लगाकर उनका लिंग आसानी से पहचाना जा सकता है।
(ख) रेखांकित शब्दों के वचन बदलकर वाक्य पुनः लिखिए-
(1) इस नदी में पानी लबालब भरा हुआ है।
(2) छात्र ने समय पर प्रश्न-पत्र पूरा किया।
Answer: (1) इन नदियों में पानी लबालब भरा हुआ है।
(2) छात्रों ने समय पर प्रश्न-पत्र पूरे किए।
In simple words: एकवचन शब्दों को बहुवचन में और बहुवचन शब्दों को एकवचन में बदलकर वाक्य दोबारा लिखा गया है।
Exam Tip: वचन बदलते समय संज्ञा के साथ-साथ कारक चिन्हों और क्रिया के रूप में भी उचित परिवर्तन करना आवश्यक होता है।
(ग) कर्म के आधार पर क्रिया के भेद बताइए- (1) माँ आज खीर बनाएगी। (2) समीर चुपके-से भाग गया।
Answer: (1) माँ आज खीर बनाएगी। - सकर्मक क्रिया (क्योंकि यहाँ 'खीर' कर्म है)
(2) समीर चुपके-से भाग गया। - अकर्मक क्रिया (क्योंकि इसमें कोई कर्म नहीं है)
In simple words: जिस क्रिया का फल कर्म पर पड़े उसे सकर्मक और जिस क्रिया का फल सीधा कर्ता पर पड़े उसे अकर्मक क्रिया कहते हैं।
Exam Tip: क्रिया के साथ 'क्या' या 'किसको' लगाकर प्रश्न करने पर यदि उत्तर मिले, तो क्रिया सकर्मक होती है।
(घ) उचित शब्द चुनकर वाक्य पूर्ण कीजिए -
(1) दुर्योधन ने अपने अस्त्र/शस्त्र गदा को नमन किया।
(2) किसी भी कार्य में कुशलता प्राप्त करने के लिए निरंतर अभ्यास/परिश्रम आवश्यक है।
Answer: (1) दुर्योधन ने अपने शस्त्र गदा को नमन किया।
(2) किसी भी कार्य में कुशलता प्राप्त करने के लिए निरंतर अभ्यास आवश्यक है।
In simple words: गदा हाथ में रखकर चलाई जाती है इसलिए यह शस्त्र है, और निपुणता के लिए अभ्यास सही शब्द है।
Exam Tip: जो हथियार हाथ में रखकर चलाए जाते हैं उन्हें शस्त्र कहते हैं और जिन्हें फेंककर चलाया जाता है उन्हें अस्त्र कहते हैं।
(ङ) उचित लोकोक्ति चुनकर वाक्य पूर्ण कीजिए -
एक तो नरेश ने चोरी की। जब अध्यापक डाँटने लगे, तो मुझे भला-बुरा कहने लगा। इसे कहते हैं
(1) अपना हाथ जगन्नाथ
(2) ऊँची दुकान, फीका पकवान
(3) कोयले की दलाली में मुँह काला
(4) उल्टा चोर कोतवाल को डाँटे
Answer: (4) उल्टा चोर कोतवाल को डाँटे
दोषी होने पर भी सामने वाले को ही आँखें दिखाना या उसी पर दोष मढ़ना।
In simple words: गलती करने के बाद उल्टे सीधा आरोप लगाने पर 'उल्टा चोर कोतवाल को डाँटे' लोकोक्ति का प्रयोग होता है।
Exam Tip: लोकोक्तियों के अर्थ और उनके सटीक प्रयोग को समझकर सही विकल्प चुनें।
प्रश्न-2 कोष्ठक में दिए गए निर्देशानुसार रिक्त स्थान भरिए -
(क) मधुरा _____ खड़ी रही। (स्थानवाचक क्रिया विशेषण)
Answer: बाहर
In simple words: स्थान का बोध कराने वाले शब्द 'बाहर' का प्रयोग किया गया है।
Exam Tip: स्थानवाचक क्रिया विशेषण क्रिया के होने के स्थान का पता देते हैं।
(ख) हाथी एक _____ जानवर है। (गुणवाचक विशेषण)
Answer: विशालकाय (या बड़ा)
In simple words: हाथी के गुण को दर्शाने के लिए 'विशालकाय' विशेषण का प्रयोग किया गया है।
Exam Tip: गुणवाचक विशेषण संज्ञा या सर्वनाम के गुण, रूप, रंग आदि की विशेषता बताते हैं।
(ग) रघु ने _____ रसगुल्ले खाये थे। (अनिश्चित संख्यावाचक विशेषण)
Answer: कुछ
In simple words: निश्चित संख्या न बताकर अनिश्चितता दर्शाने के लिए 'कुछ' शब्द का प्रयोग किया गया है।
Exam Tip: जहाँ संख्या निश्चित न हो, वहाँ अनिश्चित संख्यावाचक विशेषण होता है।
(घ) सतीश घर पर _____। ('सोना' क्रिया का संदिग्ध वर्तमानकाल का रूप)
Answer: सोता होगा
In simple words: वर्तमान काल में कार्य होने में संदेह प्रकट करने के लिए 'सोता होगा' लिखा गया है।
Exam Tip: संदिग्ध वर्तमानकाल में क्रिया के अंत में 'ता होगा', 'ती होगी' या 'ते होंगे' आता है।
(ङ) लीला ने कपड़े _____। ('धोना' क्रिया का पूर्ण भूतकाल का रूप)
Answer: धो लिए थे (या धोए थे)
In simple words: भूतकाल में कार्य के पूरी तरह समाप्त होने का बोध कराया गया है।
Exam Tip: पूर्ण भूतकाल में क्रिया के साथ 'था', 'थी', 'थे' का प्रयोग होता है।
(च) अनुज _____ सुन रहा था। (रीतिवाचक क्रिया विशेषण)
Answer: ध्यानपूर्वक (या चुपचाप)
In simple words: कार्य के होने की रीति या ढंग बताने वाले शब्द का प्रयोग किया गया है।
Exam Tip: रीतिवाचक क्रिया विशेषण यह बताते हैं कि क्रिया कैसे या किस ढंग से संपन्न हुई।
(छ) नीरज पूरा दिन अपने भाई का इंतजार करता रहा, _____ वह नहीं आया। (समुच्चयबोधक शब्द)
Answer: किंतु / परंतु / लेकिन
In simple words: दो उपवाक्यों को आपस में जोड़ने के लिए 'किंतु' समुच्चयबोधक शब्द का प्रयोग किया गया है।
Exam Tip: समुच्चयबोधक शब्द शब्दों, वाक्यांशों या वाक्यों को जोड़ने का काम करते हैं।
प्रश्न-3 निर्देशानुसार उत्तर दीजिए -
(क) संधि कीजिए - (1) गण + ईश (2) अनु + एषण (3) तथा + एव (4) उपरि + उक्त
Answer: (1) गण + ईश = गणेश (गुण संधि)
(2) अनु + एषण = अन्वेषण (यण संधि)
(3) तथा + एव = तथैव (वृद्धि संधि)
(4) उपरि + उक्त = उपर्युक्त (यण संधि)
In simple words: दो वर्णों के मेल से होने वाले विकार को संधि कहते हैं। यहाँ दिए गए शब्दों की उचित संधियाँ की गई हैं।
Exam Tip: संधि के नियमों (स्वर, व्यंजन, विसर्ग) को अच्छी प्रकार याद रखें।
(ख) संधि-विच्छेद कीजिए - (1) सारांश (2) नदीश (3) पुरुषोत्तम (4) महर्षि
Answer: (1) सारांश = सार + अंश (दीर्घ संधि)
(2) नदीश = नदी + ईश (दीर्घ संधि)
(3) पुरुषोत्तम = पुरुष + उत्तम (गुण संधि)
(4) महर्षि = महा + ऋषि (गुण संधि)
In simple words: संयुक्त शब्दों को उनके मूल रूपों में अलग-अलग करना संधि-विच्छेद कहलाता है।
(ग) अनेक शब्दों के लिए एक शब्द लिखिए - (1) जो भूमि उपजाऊ न हो (2) जिसका कोई शत्रु न हो
Answer: (1) जो भूमि उपजाऊ न हो - ऊसर (बंजर)
(2) जिसका कोई शत्रु न हो - अजातशत्रु
In simple words: पूरे वाक्यांश के स्थान पर एक सार्थक शब्द का प्रयोग किया गया है।
Exam Tip: ऐसे शब्द भाषा को प्रभावशाली और संक्षिप्त बनाते हैं।
वितान
प्रश्न-4 प्रश्नों के उत्तर एक वाक्य में दीजिए -
(क) प्रदूषित नदियों में मछलियाँ जीवित क्यों नहीं रह सकती?
Answer: प्रदूषित नदियों के पानी में ऑक्सीजन की मात्रा बहुत कम हो जाती है और विषैले तत्व मिल जाते हैं, जिसके कारण मछलियाँ जीवित नहीं रह सकतीं।
In simple words: गंदे और जहरीले पानी तथा ऑक्सीजन की कमी के कारण मछलियाँ मर जाती हैं।
Exam Tip: उत्तर लिखते समय मुख्य कारण (ऑक्सीजन की कमी और प्रदूषण) का उल्लेख अवश्य करें।
(ख) साधु को पाँच करोड़ रुपए क्यों दिए गए?
Answer: साधु को पाँच करोड़ रुपए इसलिए दिए गए ताकि वह उस राशि से देश और समाज की भलाई के लिए कार्य कर सके।
In simple words: सामाजिक और लोकहित के कार्यों को पूरा करने के लिए साधु को वह धनराशि दी गई।
Exam Tip: पाठ के संदर्भ के अनुसार सटीक और संक्षिप्त उत्तर लिखें।
(ग) मिर्ज़ा ने बरसात के मौसम को ईश्वर का अभिशाप क्यों कहा?
Answer: मिर्ज़ा ने बरसात के मौसम को ईश्वर का अभिशाप इसलिए कहा क्योंकि बारिश के कारण उनके घर की छत टपकने लगती थी और उन्हें भारी असुविधा का सामना करना पड़ता था।
In simple words: बरसात में टपकती छत और होने वाली परेशानियों के कारण मिर्ज़ा ने ऐसा कहा।
Exam Tip: व्यंग्य आधारित प्रश्नों में लेखक के आशय को स्पष्ट करना महत्वपूर्ण होता है।
(घ) बैजनाथ किस नदी के किनारे स्थित है?
Answer: बैजनाथ गोमती नदी के किनारे स्थित है।
In simple words: बैजनाथ नामक स्थान गोमती नदी के तट पर बसा हुआ है।
Exam Tip: स्थानों और नदियों के नाम सटीक रूप से याद रखें।
प्रश्न-5 दिए गए पद्यांश को पढ़कर प्रश्नों के उत्तर दीजिए -
धरती पर कितने चरण चले, कितनों ने रोया-गाया है,
धरती की नीरव भाषा को कौन भला पढ़ पाया है,
मैंने तो भू के अंक पड़े, नभ लिपि की बातें क्या जानूँ?
(क) कवि और कविता का नाम बताइए?
(ख) कवि धरती की भाषा को नीरव क्यों कहते हैं?
(ग) 'भू के अंक' और 'नभ लिपि' से क्या तात्पर्य है?
(क) कवि और कविता का नाम बताइए?
Answer: कविता का नाम 'यह धरती कितना देती है' तथा इसके कवि भगवतीचरण वर्मा हैं।
In simple words: यह पद्यांश भगवतीचरण वर्मा द्वारा रचित कविता से लिया गया है।
Exam Tip: कविता और कवि का नाम हमेशा सही वर्तनी में लिखें।
(ख) कवि धरती की भाषा को नीरव क्यों कहते हैं?
Answer: कवि धरती की भाषा को नीरव (मूक या शांत) इसलिए कहते हैं क्योंकि धरती चुपचाप सब कुछ सहती है और बिना कुछ कहे इंसानों का पालन-पोषण करती है।
In simple words: धरती बिना आवाज किए अपने ऊपर होने वाले सभी कार्यों को सहन करती है और फल-फूल देती है।
Exam Tip: 'नीरव' शब्द का अर्थ समझकर उत्तर को स्पष्ट करें।
(ग) 'भू के अंक' और 'नभ लिपि' से क्या तात्पर्य है?
Answer: 'भू के अंक' का तात्पर्य धरती की गोद (प्रकृति और उसका इतिहास) से है तथा 'नभ लिपि' का तात्पर्य आकाश की भाषा या संकेतों से है।
In simple words: भू का अंक यानी धरती की गोद और नभ लिपि यानी आकाश की भाषा।
(क) पाठ और लेखक का नाम बताइए?
Answer: पाठ का नाम 'अजय रानू' (या यात्रा वृत्तांत से संबंधित पाठ) तथा इसके लेखक श्रीपद जोशी हैं।
In simple words: यह अंश रानीखेत की यात्रा से जुड़े पाठ से लिया गया है जिसके लेखक श्रीपद जोशी हैं।
Exam Tip: पाठ्यपुस्तकों के पाठों और लेखकों के नाम अच्छी तरह याद रखें।
(ख) हिम-दर्शन का लेखक पर क्या असर हुआ?
Answer: बर्फ से ढकी पहाड़ियों (हिम) के दर्शन मात्र से लेखक की सारी थकान, निराशा और खिन्नता छूमंतर हो गई और उनके मन में एक नया उत्साह भर गया।
In simple words: बर्फ को देखते ही लेखक की सारी थकान और उदासी गायब हो गई।
Exam Tip: गद्यांश की पंक्तियों के आधार पर ही सटीक प्रभाव का वर्णन करें।
(ग) लेखक व्याकुल क्यों हो गए?
Answer: हिमालय की सुंदरता और हिम-दर्शन के अद्भुत अहसास ने लेखक के मन में ऐसी उत्सुकता और रोमांच पैदा कर दिया कि वे उस सौंदर्य को और अधिक नजदीक से देखने के लिए व्याकुल हो उठे।
In simple words: हिमालय के मनमोहक रूप को देखने की तीव्र इच्छा के कारण लेखक व्याकुल हो गए।
Exam Tip: लेखक की मानसिक स्थिति को स्पष्ट रूप से दर्शाएं।
प्रश्न-7 आशय स्पष्ट कीजिए -
(1) सूरज धरती की छाती पर, संपूर्ण तेज अजमाता है,
नभ अपने वज्र प्रहारों से, धरती के प्राण काँपता है,
ज्वालामुखियों-कंपों ने, धरती पर प्रलय मचाया है।
Answer: इस पंक्ति का आशय यह है कि धरती पर चाहे कितनी भी प्राकृतिक आपदाएँ आएँ - सूरज की तेज धूप हो, आकाश के वज्रपात हों या फिर भूकंप और ज्वालामुखी का प्रलय हो, धरती सब कुछ सहन करती है और कभी हार नहीं मानती।
In simple words: धरती पर कितनी भी बड़ी विपत्तियाँ और आपदाएँ आएँ, वह धैर्यपूर्वक सब सहन करती है।
Exam Tip: काव्यांश के आशय को अपने शब्दों में सरल और स्पष्ट रूप से लिखना चाहिए।
(2) तब मुझ पर यह रहस्य खुला की इनसे मित्रता करके मैंने एक बड़ी मुसीबत मोल ली है।
विरोध इनकी घुट्टी में मिला है।
Answer: इसका आशय यह है कि लेखक को बाद में यह समझ आया कि कुछ लोगों की प्रवृत्ति ही विरोध करने और झगड़ने की होती है। ऐसे स्वभाव वाले लोगों से मित्रता करना अपने लिए मुसीबत मोल लेने के समान है।
In simple words: विरोधी स्वभाव वाले लोगों से दोस्ती करना हमेशा जी का जंजाल बन जाता है।
Exam Tip: गद्यांश आधारित आशय स्पष्ट करते समय प्रसंग का ध्यान रखना आवश्यक है।
(3) उसे बाल-शिखिर जान किसी ने अंदर खींच लिया। खिड़की से झाँक रहा है, कहीं गिर न पड़े।
Answer: इसका आशय बालसुलभ चंचलता और कौतूहल से है, जहाँ बच्चे या प्रकृति का कोई रूप खिड़की से बाहर झाँक रहा हो और उसे सुरक्षित रूप से अंदर खींच लिया गया हो ताकि वह गिरे नहीं।
In simple words: बालक की उत्सुकता और उसकी सुरक्षा का सुंदर चित्रण किया गया है।
Exam Tip: वाक्य के निहितार्थ को पाठ के संदर्भ में समझाकर लिखें।
प्रश्न-8 निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर 25-30 शब्दों में लिखिए -
(क) 'अब भ्रष्टाचार ईश्वर हो गया है' -विशेषज्ञों ने ऐसा क्यों कहा? राजा को यह बात किस प्रकार समझाई गई?
Answer: विशेषज्ञों ने ऐसा इसलिए कहा क्योंकि समाज और शासन व्यवस्था के हर स्तर पर भ्रष्टाचार इस प्रकार व्याप्त हो चुका है कि वह सर्वशक्तिमान और सर्वव्यापिनी ईश्वर की तरह हर जगह मौजूद दिखाई देता है। राजा को यह बात विभिन्न उदाहरणों और कार्यप्रणाली की कमियों को समझाकर स्पष्ट की गई।
In simple words: भ्रष्टाचार के हर जगह फैल जाने के कारण उसे ईश्वर की उपमा दी गई है।
Exam Tip: व्यंग्य रचनाओं के मूल उद्देश्य और तीखे कटाक्ष को उत्तर में जरूर शामिल करें।
(ख) मिर्ज़ा छिद्रान्वेषी से तत्त्वान्वेषी कैसे बने?
Answer: मिर्ज़ा पहले हर बात में कमियाँ और दोष ढूंढने वाले (छिद्रान्वेषी) थे, परंतु समय, परिस्थितियों और अनुभवों के प्रभाव से उनका दृष्टिकोण बदला और वे जीवन की वास्तविक गहराइयों और सत्यों को तलाशने वाले (तत्त्वान्वेषी) बन गए।
In simple words: जीवन के अनुभवों ने मिर्ज़ा की छोटी कमियाँ ढूंढने की आदत को बदलकर सकारात्मक और तात्विक सोच में बदल दिया।
Exam Tip: पात्र के स्वभाव में आए इस मुख्य बदलाव को स्पष्ट शब्दों में समझाइए।
(ग) लेखक के रानीखेत से कोसी तक की यात्रा का वर्णन अपने शब्दों में कीजिए।
Answer: लेखक ने रानीखेत से कोसी तक की अपनी यात्रा के दौरान प्राकृतिक सौंदर्य, हरे-भरे पर्वतों, कलकल करती नदियों और वहाँ के शांत व मनमोहक वातावरण का बहुत ही जीवंत और सुंदर वर्णन किया है, जो पाठकों को मंत्रमुग्ध कर देता है।
In simple words: रानीखेत से कोसी तक के रास्ते की प्राकृतिक खूबसूरती और अपने अनुभवों को लेखक ने दर्शाया है।
Exam Tip: यात्रा वृत्तांत के मुख्य आकर्षणों का उल्लेख संक्षेप में करें।
(घ) आपके अभिप्राय से नदी पर बाँध बनाने से मनुष्य को क्या-क्या लाभ हुए हैं?
Answer: नदी पर बाँध बनाने से मनुष्य को अनेक लाभ हुए हैं; जैसे- बाढ़ नियंत्रण, सिंचाई के लिए निरंतर जल की प्राप्ति, जलविद्युत (बिजली) का उत्पादन, और पेयजल की आपूर्ति। इससे कृषि और उद्योगों के विकास में भी बहुत सहायता मिली है।
In simple words: बाँधों से बिजली बनती है, खेतों को पानी मिलता है और बाढ़ से सुरक्षा होती है।
Exam Tip: बिंदुओं के रूप में या स्पष्ट तर्कों के साथ उत्तर लिखने से अंक अच्छे मिलते हैं।
CBSE Class 8 Hindi Worksheets for All Chapters
Practice Exercises for Class 8 Hindi All Chapters
Explore reliable practice questions for All Chapters tailored for Class 8 Hindi learners. Use these structured worksheets to evaluate exam preparedness and strengthen problem-solving skills throughout the 2026 academic session.
Step-by-Step Solutions and Practice Guidelines
Designed around the official curriculum for Class 8 Hindi, these practice sheets guarantee standard compliance. Reviewing step-by-step solutions after completion sharpens your accuracy and clarifies complex sub-topics within All Chapters.
Enhance Speed with Online Practice
Consistent engagement with these exercises builds familiarity with recurring exam themes. If specific areas within All Chapters cause trouble, utilize our dedicated NCERT solutions for Class 8 Hindi to clear up doubts immediately.
FAQs
You can download the latest chapter-wise printable worksheets for Class 8 Hindi All Chapters for free from StudiesToday.com. These have been made as per the latest CBSE curriculum for this academic year.
Yes, Class 8 Hindi worksheets for All Chapters focus on activity-based learning and also competency-style questions. This helps students to apply theoretical knowledge to practical scenarios.
Yes, we have provided solved worksheets for Class 8 Hindi All Chapters to help students verify their answers instantly.
Yes, our Class 8 Hindi test sheets are mobile-friendly PDFs and can be printed by teachers for classroom.
For All Chapters, regular practice with our worksheets will improve question-handling speed and help students understand all technical terms and diagrams.