Class 4 Hindi Practice Sheet: CBSE Class 4 Hindi Revision Worksheet Set 49
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पाठ - 9 : प्रकृति का संदेश
I. शब्दार्थ
1. तरंग - लहर
2. संदेश - समाचार या सूचना
3. नभ - आकाश या आसमान
4. मृदुल - कोमल या मुलायम
II. पर्यायवाची शब्द
1. नभ - आकाश, गगन, आसमान
2. संसार - दुनिया, जग, विश्व
III. विलोम शब्द
1. धैर्य x अधीर
2. तरल x ठोस
3. तन x मन
IV. प्रश्नोंत्तर
प्र.1: पर्वत हमें क्या संदेश देता है?
Answer: पर्वत हमें ऊंचे उठने और अपने महान लक्ष्यों को प्राप्त करने का संदेश देता है।
In simple words: पर्वत हमें हमेशा आगे बढ़ने और ऊँचा उठने की सीख देता है।
Exam Tip: कविता के मुख्य संदेश को याद रखें।
प्र.2: मन में गहराई लाने की बात कौन कहता है?
Answer: मन में गहराई लाने की बात सागर कहता है।
In simple words: सागर की तरह हमारे विचारों में भी गहराई होनी चाहिए।
Exam Tip: प्राकृतिक उपादानों के गुणों को पहचानें।
प्र.3: पृथ्वी हमें क्या शिक्षा देती है?
Answer: पृथ्वी हमें सभी का भार सहन करने और धैर्य रखने की शिक्षा देती है।
In simple words: धरती की तरह हमें भी सहनशील बनना चाहिए।
Exam Tip: पृथ्वी के गुणों का वर्णन करें।
प्र.4: आकाश हमें क्या संदेश देता है?
Answer: आकाश हमें अपने मन में विशालता लाने और सभी को अपनाने का संदेश देता है।
In simple words: आकाश की तरह हमारा दिल भी बड़ा होना चाहिए।
Exam Tip: आकाश के विस्तार से मिलने वाली सीख को लिखें।
V. उदाहरण पढ़िए, समझिए और उपयुक्त शब्दों से रिक्त स्थानों को पूरा कीजिए -
उदाहरण: सागर की तरह गहरा - सागर सा गहरा
1. कौए - सा, काला
2. पर्वत - सा, ऊँचा
3. मिश्री - सी, मीठी
4. रुई - सा, हलका
VI. नीचे कुछ ऐसे वर्ग दिए गए हैं, आप प्रत्येक के लिए तीन-तीन शब्द लिखिए -
1. दिशाओं के नाम: पूर्व, पश्चिम, उत्तर
2. पेड़ों के नाम: आम, नीम, पीपल
3. समुद्रों के नाम: अरब सागर, हिंद महासागर, लाल सागर
4. नदियों के नाम: गंगा, यमुना, ब्रह्मपुत्र
5. भाषाओं के नाम: हिंदी, अंग्रेजी, गुजराती
VII. पढ़िए, समझाइए और खाली स्थान भरिए (शब्द: गर्म, सुंदर, गहरा, ऊँचा, लाल):
1. सागर - सा गहरा
2. पर्वत - सा ऊँचा
3. सूरज - सा गर्म
4. रक्त - सा लाल
5. चाँद - सा सुंदर
VIII. नीचे लिखे वाक्यों में उचित क्रिया पद भरिए:
1. उत्तर में हिमालय पर्वत शत्रुओं से हमारी रक्षा करती / करता है। (उत्तर: करता)
2. दक्षिण में हिंद महासागर भारत माता के पाँव धोती / धोता है। (उत्तर: धोता)
3. हिमालय से गंगा-यमुना नदियाँ निकलते / निकलती हैं। (उत्तर: निकलती)
4. आज आसमान में इंद्रधनुष निकलती / निकलता है। (उत्तर: निकलता)
5. चाँद भी परिक्रमा करती / करता है। (उत्तर: करता)
पाठ - 11 : कथनी और करनी
I. शब्दार्थ
1. कथनी - जो हम कहते हैं
2. करनी - जो हम करते हैं
3. कतार - पंक्ति या लाइन
4. आशंका - डर या संदेह
II. पर्यायवाची शब्द
1. फूल - सुमन, पुष्प, कुसुम
2. मित्र - दोस्त, सखा, साथी
III. विलोम शब्द
1. सज्जन x दुर्जन
2. सम्मान x अपमान
3. गुण x अवगुण
4. परिचित x अपरिचित
IV. इन सभी विराम-चिह्नों वाला एक-एक वाक्य लिखिए:
1. पूर्ण विराम (.): राम आम खा रहा है।
2. प्रश्नसूचक चिह्न (?): तुम कहाँ जा रहे हो?
3. विस्मयादिबोधक चिह्न (!): वाह! कितना सुंदर दृश्य है।
4. अल्प विराम (,): सेब, केला और आम लाओ।
V. प्रश्नोंत्तर
प्र.1: पार्क की देखभाल करने वाले सज्जन ने 'फूल तोड़ना मना है' की तख्ती क्यों लगाई?
Answer: पार्क की देखभाल करने वाले सज्जन ने तख्ती इसलिए लगाई ताकि लोग फूलों को न तोड़ें और पार्क की सुंदरता बनी रहे।
In simple words: लोग फूलों को नुकसान न पहुँचाएं, इसलिए वह तख्ती लगाई गई थी।
Exam Tip: पार्क के नियमों का पालन करने के महत्व को स्पष्ट करें।
प्र.2: किस प्रकार का आचरण करने वाले को सम्मान नहीं मिलता?
*Answer:* जो लोग केवल बड़ी-बड़ी बातें करते हैं लेकिन उसके अनुसार आचरण या काम नहीं करते, उन्हें सम्मान नहीं मिलता।
In simple words: कथनी और करनी में अंतर रखने वालों को आदर नहीं मिलता।
Exam Tip: कथनी और करनी की समानता पर बल दें।
13. (कविता) घर और संसार
प्र.(क) शब्दार्थ:
1. आकार - रूप या बनावट
2. आखिर - अंत में
3. शाख - डाल या टहनी
4. संसार - दुनिया
प्र.(ख) विलोम शब्द:
1. दूर x पास
2. बड़ा x छोटा
3. हरी-भरी x सूखी
4. पहले x बाद
प्र.(ग) पर्यायवाची शब्द:
1. घर - गृह, आवास, आलय
2. संसार - दुनिया, जग
3. पक्षी - खग, विहग, पंछी
प्र.(घ) प्रश्नों के उत्तर लिखिए:
प्र.1: चिड़िया का घोंसला किस चीज़ से बना था?
Answer: चिड़िया का घोंसला तिनकों और रुई से बना था।
In simple words: चिड़िया ने तिनके और रुई जोड़कर अपना घर बनाया था।
प्र.2: खुले आसमान में उड़ते समय चिड़िया को क्या समझ में आया?
Answer: खुले आसमान में उड़ते समय चिड़िया को यह समझ आया कि उसका संसार केवल उसके घोंसले तक सीमित नहीं है, बल्कि बहुत बड़ा है।
In simple words: दुनिया बहुत बड़ी है, यह खुले आकाश में उड़कर उसे पता चला।
Exam Tip: कविता के केंद्रीय भाव को लिखें।
भाषा-ज्ञान - (क) कविता में से चार सर्वनाम शब्द छाँटिए और उन्हें अपने वाक्यों में प्रयोग कीजिए:
1. वह - वह एक अच्छा लड़का है।
2. यह - यह मेरी पुस्तक है।
3. हम - हम सब भारतवासी हैं।
4. तुम - तुम कहाँ जा रहे हो?
(ख) 'सु' (अच्छा) उपसर्ग लगाकर नए शब्द बनाइए:
1. सु + कुमार = सुकुमार
2. सु + पुत्र = सुपुत्र
3. सु + गंध = सुगंध
(ग) पक्षियों की बोली के साथ पक्षियों के नाम जोड़िए और लिखिए:
1. मोर - कूँ-कूँ / पीऊ-पीऊ (उत्तर: पीऊ-पीऊ)
2. कोयल - कुहू-कुहू
3. तोता - टँ-टँ
4. कबूतर - गुटर-गूँ
5. पपीहा - पीऊ-पीऊ
6. मुर्गा - कुक्कुड़-कुूँ
(घ) सभी स्वरों को क्रमानुसार लिखिए:
अ, आ, इ, ई, उ, ऊ, ऋ, ए, ऐ, ओ, औ, अं, अः
(ङ) नीचे लिखे शब्दों में से स्वरों को छाँटकर लिखिए:
आकार, गई, आसमान, इतना, आया, और, उड़ी, आखिर, ऊपर
(स्वरयुक्त शब्द: आकार, आसमान, आया, और, उड़ी, आखिर, ऊपर)
(च) सभी व्यंजनों को क्रम से लिखिए:
क, ख, ग, घ, ङ, च, छ, ज, झ, ञ, ट, ठ, ड, ढ, ण, त, थ, द, ध, न, प, फ, ब, भ, म, य, र, ल, व, श, ष, स, ह, क्ष, त्र, ज्ञ
पाठ - 15 : परख
(क) शब्दार्थ
1. नामी - प्रसिद्ध
2. राजमार्ग - मुख्य सड़क
3. अपराधी - दोषी
4. चिकित्सा - इलाज
5. परख - जाँच
(ख) विलोम शब्द
1. उदास x प्रसन्न
2. अपराधी x निरपराध
3. असाध्य x साध्य
4. युवक x वृद्ध
(ग) पर्यायवाची शब्द:
1. योग्य - काबिल, सक्षम
2. मानव - मनुष्य, आदमी
3. बीमार - अस्वस्थ, रोगी
(घ) प्रश्नों के उत्तर लिखिए:
प्र.1: नागार्जुन कौन थे? उन्होंने राजा से क्या कहा?
Answer: नागार्जुन प्राचीन भारत के प्रसिद्ध रसायनशास्त्री थे। उन्होंने राजा से कहा कि उन्हें ऐसे योग्य युवकों की तलाश है जो रसायन विद्या सीख सकें।
In simple words: नागार्जुन एक महान वैज्ञानिक थे और उन्हें अपने काम के लिए सही सहायकों की जरूरत थी।
Exam Tip: पाठ के आरंभिक प्रसंग को याद रखें।
प्र.2: नागार्जुन ने युवकों से क्या करने के लिए कहा?
Answer: नागार्जुन ने युवकों को एक विशेष पदार्थ देकर कहा कि इसकी सहायता से उत्तम रसायन तैयार करो।
In simple words: उन्होंने दोनों युवकों को एक जैसा पदार्थ देकर रसायन बनाने को कहा।
Exam Tip: नागार्जुन की परीक्षा की शर्त का उल्लेख करें।
प्र.3: दूसरा युवक रसायन क्यों नहीं बना पाया?
Answer: दूसरा युवक रसायन इसलिए नहीं बना पाया क्योंकि वह रास्ते में एक बीमार व्यक्ति की सेवा में लग गया और अपना सारा समय उसी में बिता दिया।
In simple words: बीमार की सेवा करने के कारण वह रसायन नहीं तैयार कर सका।
Exam Tip: मानवीय सेवा के महत्व को दर्शाने वाला प्रश्न है।
प्र.4: नागार्जुन ने दूसरे युवक को अपना सहायक क्यों बनाया?
Answer: नागार्जुन ने दूसरे युवक को अपना सहायक इसलिए बनाया क्योंकि उसके मन में मानवता और सेवा-भाव कूट-कूट कर भरा था, जो किसी भी रसायन से अधिक मूल्यवान था।
In simple words: उसने मानवता को प्राथमिकता दी, इसलिए वह सफल हुआ।
Exam Tip: कहानी की सीख को स्पष्ट करें।
(ङ) नीचे दिए गए शब्दों की सहायता से नए शब्द बनाइए और लिखिए:
राज + मार्ग = राजमार्ग
राज + शास्त्री = राजशास्त्री
व्यायाम + शाला = व्यायामशाला
प्रयोग + शाला = प्रयोगशाला
पुत्र + मोह = पुत्रमोह (या अन्य उचित शब्द)
(च) नीचे दिए गए वाक्यों में उद्देश्य के नीचे एक और विधेय के नीचे दो रेखाएँ खींचिए:
1. नागार्जुन प्राचीन भारत के नामी रसायनशास्त्री थे।
2. अगले दिन सुबह-सुबह दो नौजवान आकर उनके दरवाजे पर खड़े हो गए।
3. दोनों एक जैसे पढ़े-लिखे थे।
4. उन्होंने दोनों को एक-एक पदार्थ दिया।
(छ) नीचे दिए गए वाक्यों को उचित योजक शब्द लगाकर पूरा कीजिए:
1. एक का चेहरा चमक रहा था किन्तु दूसरे का बुझा हुआ था।
2. आपके दिए पदार्थ को मैंने तुरंत पहचान लिया था लेकिन उसका कोई भी रसायन तैयार नहीं कर सका।
3. वह इतना बीमार था कि मैं उसी की सेवा में उलझा रह गया।
(ज) नीचे लिखे वाक्यों में योजक शब्द भरिए:
1. नागार्जुन चक्कर में पड़ गए कि किसे रखें और किसे जाने दें।
2. मेरा दिल पसीज गया इसलिए मैं उसे उठाकर अपने घर ले गया।
3. मैं कोई भी रसायन तैयार नहीं कर पाया क्योंकि मैं उस बीमार की सेवा में उलझा रहा।
4. जब राजा की नागार्जुन से मुलाकात हुई तो राजा ने बड़े आश्चर्य से पूछा।
5. इस व्यक्ति में सेवा-भाव है अतः मैंने इसे अपना सहयोगी बनाया।
पाठ - 16 : रोबोट की आत्मकथा
शब्दार्थ:
1. निर्जीव - जिसमें प्राण न हो
2. बोध - ज्ञान
3. विषम - कठिन या अलग
4. स्मृति - याददाश्त
5. संचित - एकत्र किया हुआ
पर्यायवाची शब्द:
काम - कार्य, कर्म
शक्ति - ताकत, बल
सेवक - नौकर, दास
विलोम शब्द:
सेवक x मालिक
विषम x सम
विशेष x सामान्य
भिन्न x समान
प्रश्नोंत्तर:
प्र.1: रोबोट का शरीर किससे बना होता है?
Answer: रोबोट का शरीर लोहा, इस्पात और प्लास्टिक से बना होता है।
In simple words: रोबोट धातु और प्लास्टिक से बनता है।
Exam Tip: रोबोट की रचना सामग्री याद रखें।
प्र.2: रोबोट क्या-क्या काम कर सकता है?
Answer: रोबोट कारखाने में भारी काम, गणना और कठिन कार्य अकेले ही बहुत से मजदूरों के बराबर कर सकता है।
In simple words: रोबोट इंसानों की तरह कई कठिन और भारी काम कर सकता है।
Exam Tip: रोबोट की कार्यक्षमता का वर्णन करें।
प्र.3: क्या यह छूकर अनुभव कर सकता है?
Answer: हाँ, विशेष प्रकार की स्पर्श-संवेदियों के द्वारा इसे छूने का बोध होता है।
In simple words: इसमें छूने की अनुभूति सेंसर के जरिए होती है।
Exam Tip: रोबोट की संवेदनाओं के बारे में लिखें।
नीचे दिए गए शब्दों को शुद्ध करके लिखिए:
1. मस्तिषक - मस्तिष्क
2. स्पर्ष - स्पर्श
3. निर्जिव - निर्जीव
4. आज्ञाकारी - आज्ञाकारी (या आज्ञाकारिणी)
पाठ से तीन जातिवाचक संज्ञाएँ, तीन सर्वनाम और तीन क्रियापदों को छाँटकर अलग-अलग लिखिए:
सर्वनाम: मैं, तुम, वह
संज्ञाएँ: रोबोट, शरीर, कारखाना
क्रिया: चलना, करना, सोचना
बहुवचन लिखिए:
1. टाँग - टाँगें
2. किताब - किताबें
3. भुजा - भुजाएँ
4. धातु - धातुएँ
नीचे लिखे क्रियापदों से वाक्य बनाइए:
1. देखना - राम टेलीविजन देख रहा है।
2. सुनना - मैंने मधुर गाना सुना।
3. बोलना - हमेशा सच बोलना चाहिए।
4. उछलना - बंदर पेड़ पर उछल रहा है।
नीचे दिए गए सर्वनाम शब्दों से वाक्य पूरे कीजिए (मुझसे, तुम्हारे, तुम, आपके, मैं, मुझे, मेरा, मेरे):
(क) मेरा शरीर लोहा-इस्पालत और प्लास्टिक से बना है।
(ख) मैं अकेला ही बीस-पच्चीस मजदूरों के बराबर काम कर सकता हूँ।
(ग) तुम जब तक चाहो, काम ले सकते हो।
(घ) छूने का बोध मुझे विशेष प्रकार की स्पर्श-संवेदियों द्वारा होता है।
(ङ) आपके पास मस्तिष्क है, लेकिन मुझसे मस्तिष्क से बिल्कुल अलग।
वचन की परिभाषा उदाहरण सहित लिखिए:
शब्द के जिस रूप से उसके एक या अनेक होने का बोध हो, उसे वचन कहते हैं; जैसे - लड़का - लड़के, किताब - किताबें।
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