NCERT Class 7 Hindi Malhar Chapter 01 Maa, Kah Ek Kahani (माँ, कह एक कहानी) PDF Download

Class 7 Hindi Chapter 01 Maa, Kah Ek Kahani: NCERT Study Material

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पाठ 1: माँ, कह एक कहानी

माँ, कह एक कहानी

बेटा, समझ लिया क्या तूने मुझको अपनी नानी?

कहती है मुझसे यह चेटी, तू मेरी नानी की बेटी! कह माँ, कह, लेटी ही लेटी,

राजा था या रानी?
राजा था या रानी?
माँ, कह एक कहानी!

तू है हेठी मानधन मेरे, सुन, उपवन में बड़े सबेरे, तात भ्रमण करते थे तेरे, लात प्रमण करते थे तेरे,

जहाँ, सुरभि मनमानी!

जहाँ सुरभि मनमानी?

हाँ, माँ, यही कहानी!

वर्ण वर्ण के फूल खिले थे, झलमल कर हिम-बिंद झिले थे, हलके झाँके हिले-मिले थे,

लहराता था पानी!

लहराता था पानी?

कृष्णा-भरी कहानी!

गाते थे खग कल कल स्वर से, सहसा एक हंस ऊपर से, गिरा, बिंद होकर खर-शर से,

हुई पक्ष की हानी!

हुई पक्ष की हानी?

कृष्णा-भरी कहानी!

चौंक उठी उसने उस उठाया, नया जन्म-सा उसने पाया इतने में आखटक आया, रक्षक पर भक्षक को वारे,

लक्ष्य-सिद्ध का मानी!

लक्ष्य-सिद्ध का मानी?

कोमल-कंठिन कहानी!

माँगा उसने आहत पक्षी, तेरे तात किंतु थे रक्षी तब उसने, जो था खगभक्षी -

हठ करने की ठानी!

हुआ विवाद सदय-निर्दय में, उभय आग्रही थे स्वविषय में, गई बात तब न्यायालय में,

सुनी सभी ने जानी!

- मैथिलीशरण गुप्त

शिक्षक की टिप्पणी

इस कविता में दो पक्षों के बीच एक विवाद है। पक्षी को बचाने वाली और उसे शिकार करने वाले के विचार अलग-अलग हैं। कविता को फिर से पढ़ते समय यह देखिए कि दोनों के तर्क क्या हैं और न्यायालय ने क्या निर्णय दिया होगा।

कवि से परिचय

मैथिलीशरण गुप्त द्वारा रचित कविता का यह अंश - "माँ, कह एक कहानी" उनकी काव्य-कृति यशोधरा से लिया गया है। यह माँ यशोधरा और बेटे राहुल के बीच संवाद शैली में रचा गया है। मैथिलीशरण गुप्त का जन्म चिरगाँव, झाँसी (उत्तर प्रदेश) में हुआ था। पंद्रह-सोलह वर्ष की आयु में ही वे कविता करने लगे थे। प्रारंभ में ब्रज भाषा में और फिर हिंदी में आजीवन लेखन कार्य करते रहे। स्वतंत्रता आंदोलन में उनकी रचनाओं ने लोगों में देशप्रेम की भावना जगाने का काम किया। राष्ट्रकवि के रूप में इनकी खिंयात सर्वविदित है। इनकी अधिकांश कृतियों में भारत की धार्मिक, सांस्कृतिक, ऐतिहासिक और राष्ट्रीय चेतना के स्वर हैं। संक्षेप भारत-भारती और यशोधरा उनकी काव्य-कृतियाँ हैं।

पाठ से

मेरी समझ से

(क) नीचे दिए गए प्रश्नों का सबसे सही उत्तर कौन-सा है? उनके सामने तारा (*) बनाइए। कुछ प्रश्नों के एक से अधिक उत्तर भी हो सकते हैं।

  1. माँ अपने बेटे को कृष्णा और न्याय की कहानी क्यों सुनाती है?
    • राजाओं की कहानियों से उसका मनोरंजन करने के लिए।
    • उसमें सही और गलत की समझ विकसित करने के लिए।
    • उसे परिवार की विरासत और पूर्वजों के बारे में बताने के लिए।
    • उसे प्रकृति और जानवरों के बारे में जानकारी देने के लिए।
  2. कविता में ग्रामीण पक्षी की कहानी का उपयोग किस लिए किया गया है?
    • निर्दोष पक्षी के प्रति आखेटक की क्रूरता दिखाने के लिए।
    • पिता की बीरता और साहस पर ध्यान बिलाने के लिए।
    • कृष्णा और हिंसा के बीच के संघर्ष को दिखाने के लिए।
    • जानवरों की हर स्थिति में रक्षा करनी चाहिए।
  3. कविता के अंत तक पहुँचते-पहुँचते बच्चे को क्या समझ में आने लगता है?
    • न्याय सदेव कृष्णा के साथ होना चाहिए।
    • निर्णय लेते समय सदेव निडर रहना चाहिए।
    • आखेटकों का सदेव विरोध करना चाहिए।
    • जानवरों की हर स्थिति में रक्षा करनी चाहिए।

(ख) क्या हो सकता है कि आपके समूह के साथियों ने अलग-अलग उत्तर चुने हों। अपने मित्रों के साथ चर्चा कीजिए कि आपने ये उत्तर ही क्यों चुने?

शिक्षक की टिप्पणी

कविता में पक्षी को बचाने वाली और उसे मारने वाले दोनों अपनी-अपनी जगह सही सोचते हैं। बेटे की बातों से यह पता चलता है कि माँ उसे केवल एक ओर की कहानी नहीं सुना रहीं, बल्कि दोनों पक्षों के विचार को समझाना चाहती हैं। यह सीखना महत्वपूर्ण है कि किसी भी मुद्दे को समझने से पहले हम सभी पक्षों को सुनें।

मिलकर करें-मिलान

इस पाठ में आपने माँ और पुत्र के बीच की बातचीत को एक कविता के रूप में पढ़ा है। इस कविता में माँ अपने पुत्र को उसके पिता की एक कहानी सुना रही हैं। क्या आप जानते हैं कि ये माँ, पुत्र और पिता कौन हैं? अपने समूह में इस पर चर्चा कीजिए और उन्हें पहचानकर सूचित कीजिए। इसके लिए आप शब्दकोश, इंटरनेट या अपने शिक्षकों की सहायता ले सकते हैं।

पात्रये शब्द किनके लिए आए हैं
1. बेटायशोधरा, एक राजकुमारी, सिद्धार्थ की पत्नी
2. माँसिद्धार्थ, एक राजकुमार जो बाद में गौतम बुद्ध के नाम से प्रसिद्ध हुए
3. तात (पिता)सिद्धार्थ और यशोधरा के पुत्र राहुल

पंक्तियों पर चर्चा

पाठ में से चुनकर कुछ पंक्तियाँ नीचे दी गई हैं। इन्हें ध्यान से पढ़िए और इन पर विचार करके अपने विचार अपने समूह में साझा कीजिए और लिखिए -

  1. कौई निरपराध को मारे,
    तो क्यों अन्य उसे न उबारे?
    रक्षक पर भक्षक को वारे,
    न्याय दया का दानी!
  2. हुआ विवाद सदय-निर्दय में,
    उभय आग्रही थे स्वविषय में,
    गई बात तब न्यायालय में,
    सुनी सभी ने जानी!

सोच-विचार के लिए

कविता को एक बार फिर से पढ़िए, पता लगाइए और लिखिए -

  1. आपके विचार से इस कविता में कौन-सी पंक्ति सबसे महत्वपूर्ण है? आप उसे ही सबसे महत्वपूर्ण क्यों मानते हैं?
  2. आखेटक और बच्चे के पिता के बीच तक्क-वितर्क क्यों हुआ था?

मुख्य बिंदु

  • यह कविता माँ और बेटे के बीच सवाल-जवाब के रूप में लिखी गई है, जहाँ माँ अपने बेटे को एक ऐसी कहानी सुनाती है जो सही और गलत, न्याय और दया के बारे में सोचने पर मजबूर करती है।
  • पक्षी को बचाने वाले और उसे मारने वाले दोनों के अपने-अपने तर्क हैं, और दोनों अपनी बात के लिए न्यायालय में जाते हैं, जिससे यह पता चलता है कि हर विवाद का समाधान बातचीत और समझदारी से होना चाहिए।
  • कविता हमें सिखाती है कि किसी विषय को समझने के लिए हमें सभी पक्षों की बात सुननी चाहिए और फिर सही निर्णय लेना चाहिए।
  • माँ द्वारा ऐसी कहानियाँ सुनाना बच्चे के चरित्र-निर्माण और उसकी सोच को विकसित करने का एक महत्वपूर्ण तरीका है।

यह अध्याय के पहले 5 पृष्ठों का पूर्वावलोकन है। पूरा अध्याय पाने के लिए नीचे क्लिक करें।

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