Read Chapter 05 Rahim Ke Dohe of NCERT Class 6 Hindi
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Chapter 05 Rahim Ke Dohe PDF Resource
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Chapter 5: रहीम के दोहे
रहिमन देखि बड़ेन को, लघु न दीजिये डारि ।
जहाँ काम आवे सई, कुहा करे तलवारि ।।
तरुवर फल नहिं खात हैं सरवर पियहि न पान ।
कहि रहीम पर काज हित, संपति सँचहि सजुान ।।
रहिमन धागा प्रेम का, मत तोड़ो छिटकाय ।
टूटे से फिर ना मिले, मिले गाँठ परि जाय ।।
रहिमन पानी राखिये, बिनु पानी सब सुन ।
पानी गए न ऊबरै, मोती, मानुष, चुन ।।
रहिमन बिपदाहू भली, जो थोरे दिन होय ।
हित अनहित या जगत में, जानि परत सब कोय ।।
रहिमन जिह्वा बावरी, कहि गइ सरग पताल ।
आप तो कहि भीतर रही, जती खात कपाल ।।
कहि रहीम संपति सगे, बनत बहुत बहु रीत ।
बिपति कसौटी जे कसे, ते ही साँचे मीत ।।
- अब्रहीम खानखाना
कवि से परिचय
रहीम भक्तिकाल के एक प्रसिद्ध कवि थे। ऐसा माना जाता है कि उनका जन्म 16वीं शताब्दी में हुआ था। उन्होंने नीति, भक्ति और प्रेम संबंधी रचनाएँ कीं। उन्होंने अवधी और ब्रजभाषा दोनों में कविताएँ लिखी हैं। रहीम रामायण, महाभारत आदि प्रसिद्ध ग्रंथों के अच्छे जानकार थे। उनकी मृत्यु 17वीं शताब्दी में हुई थी। आज भी आम जन-जीवन में उनके दोहे बहुत लोकप्रिय हैं।
पाठ से मेरी समझ से
(क) नीचे दिए गए प्रश्नों का सबसे सही (सटीक) उत्तर कौन-सा है? उसके सामने तारा (✓) बनाइए -
(1) "रहिमन जिह्वा बावरी, कहि गइ सरग पताल। आप तो कहि भीतर रही, जती खात कपाल।" दोहे का भाव है -
- सोच-समझकर बोलना चाहिए।
- मधुर वाणी में बोलना चाहिए।
- धीरे-धीरे बोलना चाहिए।
- सदा सच बोलना चाहिए।
(2) "रहिमन देखि बड़ेन को, लघु न दीजिये डारि। जहाँ काम आवे सई, कुहा करे तलवारि।" इस दोहे का भाव क्या है?
- तलवार सई से बड़ी होती है।
- सई का काम तलवार नहीं कर सकती।
- तलवार का महत्व सई से ज्यादा है।
- हर छोटी-बड़ी चीज़ का अपना महत्व होता है।
(ख) अब अपने मित्रों के साथ चर्चा कीजिए और कारण बताइए कि आपने यही उत्तर क्यों चुने?
Teacher's Note
When you answer multiple-choice questions about poetry, look for the meaning that connects the whole doha, not just one line. In the second doha, both needle and sword are tools, but they have different jobs - that is the key idea Rahim is teaching. This is how exams test your understanding: they give you answers that might seem right for part of the poem, but only one captures the full message.
मिलकर करें मिलान
पाठ में से कुछ दोहे स्तंभ 1 में दिए गए हैं और उनके भाव स्तंभ 2 में दिए गए हैं। अपने समूह में इन पर चर्चा कीजिए और रेखा खींचकर सही भाव से मिलान कीजिए।
| स्तंभ 1 | स्तंभ 2 |
|---|---|
| 1. रहिमन धागा प्रेम का, मत तोड़ो छिटकाय। टूटे से फिर ना मिले, मिले गाँठ परि जाय।। | 1. सज्जन परहित के लिए ही संपत्ति संचित करते हैं। |
| 2. कहि रहीम संपति सगे, बनत बहुत बहु रीत। बिपति कसौटी जे कसे, ते ही साँचे मीत।। | 2. सच्चे मित्र विपत्ति या विपदा में भी साथ रहते हैं। |
| 3. तरुवर फल नहिं खात हैं, सरवर पियहि न पान। कहि रहीम पर काज हित, संपति सँचहि सजुान।। | 3. प्रेम या रिश्तों को सहेजकर रखना चाहिए। |
पंक्तियों पर चर्चा
नीचे दिए गए दोहों पर समूह में चर्चा कीजिए और उनके अर्थ या भावार्थ अपनी लेखन पुस्तिका में लिखिए -
(क) "रहिमन बिपदाहू भली, जो थोरे दिन होय।
हित अनहित या जगत में, जानि परत सब कोय।।"
(ख) "रहिमन जिह्वा बावरी, कहि गइ सरग पताल।
आप तो कहि भीतर रही, जती खात कपाल।।"
सोच-विचार के लिए
दोहों को एक बार फिर से पढ़िए और निम्नलिखित के बारे में पता लगाकर अपनी लेखन पुस्तिका में लिखिए -
1. "रहिमन धागा प्रेम का, मत तोड़ो छिटकाय। टूटे से फिर ना मिले, मिले गाँठ परि जाय।।"
Teacher's Note
Rahim uses a metaphor of thread and knot to teach about relationships. When you prepare for exams, notice how poets explain big ideas through simple, everyday objects like thread. This helps you remember the lesson and also shows you that poetry is not about fancy language - it is about making difficult truths clear and memorable.
मिलकर करें मिलान
पाठ में से कुछ दोहे स्तंभ 1 में दिए गए हैं और उनके भाव स्तंभ 2 में दिए गए हैं। अपने समूह में इन पर चर्चा कीजिए और रेखा खींचकर सही भाव से मिलान कीजिए।
| स्तंभ 1 | स्तंभ 2 |
|---|---|
| 1. रहिमन धागा प्रेम का, मत तोड़ो छिटकाय। टूटे से फिर ना मिले, मिले गाँठ परि जाय।। | 1. सज्जन परहित के लिए ही संपत्ति संचित करते हैं। |
| 2. कहि रहीम संपति सगे, बनत बहुत बहु रीत। बिपति कसौटी जे कसे, ते ही साँचे मीत।। | 2. सच्चे मित्र विपत्ति या विपदा में भी साथ रहते हैं। |
| 3. तरुवर फल नहिं खात हैं, सरवर पियहि न पान। कहि रहीम पर काज हित, संपति सँचहि सजुान।। | 3. प्रेम या रिश्तों को सहेजकर रखना चाहिए। |
पंक्तियों पर चर्चा
नीचे दिए गए दोहों पर समूह में चर्चा कीजिए और उनके अर्थ या भावार्थ अपनी लेखन पुस्तिका में लिखिए -
(क) "रहिमन बिपदाहू भली, जो थोरे दिन होय।
हित अनहित या जगत में, जानि परत सब कोय।।"
(ख) "रहिमन जिह्वा बावरी, कहि गइ सरग पताल।
आप तो कहि भीतर रही, जती खात कपाल।।"
सोच-विचार के लिए
दोहों को एक बार फिर से पढ़िए और निम्नलिखित के बारे में पता लगाकर अपनी लेखन पुस्तिका में लिखिए -
1. "रहिमन धागा प्रेम का, मत तोड़ो छिटकाय। टूटे से फिर ना मिले, मिले गाँठ परि जाय।।"
Key Points
- Rahim uses simple objects like thread, needle, sword and water to teach us important lessons about life, friendship and how to treat others.
- Each doha has two lines that work together to show one complete idea - read both lines to understand the full meaning.
- True friends stand by you during hard times; wealth and position alone do not make real friendship.
- Words spoken carelessly can cause lasting harm, so it is important to think before you speak.
- Everything has its own value and purpose; small things and big things both matter in their own way.
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