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स्वाध्याय
1. निम्नलिखित प्रश्नों के नीचे दिए गए विकल्पों में से सही विकल्प चुनकर उत्तर लिखिए :
Question 1. परमाणु में क्या नहीं होता है ?
(a) अणु
(b) इलेक्ट्रॉन
(c) प्रोटान
(d) न्यूट्रॉन
Answer: (a) अणु
In simple words: परमाणु के अंदर इलेक्ट्रॉन, प्रोटान और न्यूट्रॉन होते हैं, लेकिन अणु नहीं होता है। अणु कई परमाणुओं से मिलकर बनता है।
Exam Tip: परमाणु की मूल संरचना को समझें। इसमें इलेक्ट्रॉन, प्रोटॉन और न्यूट्रॉन शामिल होते हैं, जबकि अणु परमाणुओं से मिलकर बनता है।
Question 2. माधवन कौन थे ?
(a) साहित्यकार
(b) राजनेता
(c) वैज्ञानिक
(d) अभिनेता
Answer: (c) वैज्ञानिक
In simple words: माधवन कहानी में एक वैज्ञानिक थे जो प्रोफेसर रामिश के साथ काम करते थे।
Exam Tip: पात्रों के मुख्य व्यवसायों या भूमिकाओं को याद रखें, खासकर यदि वे कहानी में महत्वपूर्ण हैं।
Question 3. प्रोफेसर रामिश का ड्रीम प्रोजेक्ट क्या था ?
(a) दवाइयाँ बनाना
(b) कैंसर का टीका ढूँढना
(c) मानव प्रक्षेपण यंत्र बनाना
(d) कृत्रिम मनुष्य बनाना
Answer: (c) मानव प्रक्षेपण यंत्र बनाना
In simple words: प्रोफेसर रामिश एक ऐसा यंत्र बनाना चाहते थे जिससे इंसानों को एक जगह से दूसरी जगह भेजा जा सके।
Exam Tip: कहानी के मुख्य वैज्ञानिक प्रयोग या आविष्कार पर ध्यान दें, क्योंकि यह अक्सर प्रमुख प्रश्न होता है।
2. निम्नलिखित प्रश्नों के एक-एक वाक्य में उत्तर लिखिए :
Question 1. 'एक नई शुरुआत' के दोनों वैज्ञानिकों के नाम दीजिए ।
Answer: 'एक नई शुरुआत' के दोनों वैज्ञानिकों के नाम प्रोफेसर रामिश और प्रोफेसर माधवन हैं।
In simple words: इस कहानी में प्रोफेसर रामिश और प्रोफेसर माधवन दो मुख्य वैज्ञानिक हैं।
Exam Tip: कहानी में प्रमुख पात्रों के नामों को याद रखना महत्वपूर्ण है, खासकर जब वे केंद्रीय भूमिका निभाते हों।
Question 2. मानव प्रक्षेपण यंत्र किसे कहते हैं?
Answer: जिस उपकरण के माध्यम से किसी इंसान को एक जगह से दूसरी जगह भेजा जाए, उसे मानव प्रक्षेपण-यंत्र कहते हैं।
In simple words: मानव प्रक्षेपण यंत्र वह मशीन है जो एक व्यक्ति को एक स्थान से दूसरे स्थान पर भेजने में मदद करती है।
Exam Tip: वैज्ञानिक उपकरणों की परिभाषाएँ सटीक रूप से याद करें, उनकी कार्यप्रणाली को समझें।
Question 3. प्रो. माधवन को पसीना क्यों आ गया ?
Answer: अचानक से सक्रिय मानव प्रक्षेपण-यंत्र के पावर सप्लाई बॉक्स से धुआं निकलता देखकर प्रोफेसर माधवन घबरा गए और उन्हें पसीना आ गया।
In simple words: माधवन को पसीना इसलिए आया क्योंकि उन्होंने देखा कि मानव प्रक्षेपण-यंत्र के पावर बॉक्स से धुआं निकल रहा है।
Exam Tip: कहानी के महत्वपूर्ण मोड़ और पात्रों की प्रतिक्रियाओं पर ध्यान दें, क्योंकि ये अक्सर भावनात्मक या तनावपूर्ण घटनाओं से जुड़े होते हैं।
3. निम्नलिखित प्रश्नों के दो-तीन वाक्यों में उत्तर लिखिए :
Question 1. प्रोफेसर रामिश के प्रयोग का उद्देश्य स्पष्ट कीजिए ।
Answer: विज्ञान के सिद्धांत के अनुसार, किसी भी चीज को उसके मूल तत्वों में बांटा जा सकता है। फिर उसे तरंगों के रूप में एक अन्य स्थान पर भेजकर, उन तत्वों को फिर से जोड़कर मूल रूप में वापस प्राप्त किया जा सकता है। प्रोफेसर रामिश के प्रयोग का मुख्य लक्ष्य इसी सिद्धांत का उपयोग करके मानव शरीर को तरंगों के माध्यम से एक जगह से दूसरी जगह भेजना था।
In simple words: प्रोफेसर रामिश चाहते थे कि विज्ञान के नियम का उपयोग करके इंसानी शरीर को उसके सबसे छोटे हिस्सों में बांटा जाए। फिर उन हिस्सों को तरंगों के रूप में कहीं और भेजा जाए और फिर से इकट्ठा करके इंसान को वापस लाया जाए।
Exam Tip: वैज्ञानिक सिद्धांतों और उनके अनुप्रयोगों को स्पष्ट रूप से व्यक्त करें, खासकर जब वे किसी परियोजना के उद्देश्य को बताते हों।
Question 2. परमाणु विघटन और संगठन के बारे में बताइए ।
Answer: परमाणु का विघटन उसमें उपस्थित इलेक्ट्रॉन, प्रोटॉन और न्यूट्रॉन को अलग करके किया जाता है। परमाणु का संगठन उसमें मौजूद इलेक्ट्रॉन, प्रोटॉन और न्यूट्रॉन के मेल से होता है।
In simple words: परमाणु विघटन का मतलब है उसके हिस्सों (इलेक्ट्रॉन, प्रोटॉन, न्यूट्रॉन) को अलग करना। परमाणु संगठन का मतलब है इन हिस्सों को मिलाकर एक परमाणु बनाना।
Exam Tip: विज्ञान के मौलिक अवधारणाओं, जैसे परमाणु संरचना, को स्पष्ट और संक्षिप्त तरीके से परिभाषित करना सीखें।
Question 3. अणु तथा परमाणु किसे कहते हैं ?
Answer: किसी वस्तु के सबसे छोटे अंश या कण को अणु कहते हैं, जो स्वतंत्र रूप से रह सकता है। परमाणु किसी पदार्थ का वह सबसे छोटा हिस्सा है जिसके और टुकड़े नहीं किए जा सकते। अणु की संरचना परमाणुओं से होती है, और परमाणु को अपना विशेष आकार उसके अंदर मौजूद इलेक्ट्रॉन, प्रोटॉन और न्यूट्रॉन के कारण मिलता है।
In simple words: अणु किसी चीज का छोटा हिस्सा है जो अकेला रह सकता है। परमाणु सबसे छोटा कण है जिसे और नहीं तोड़ा जा सकता, और इसी से अणु बनते हैं।
Exam Tip: अणु और परमाणु की परिभाषाओं में अंतर को स्पष्ट रूप से समझें, क्योंकि वे विज्ञान की बुनियादी अवधारणाएँ हैं।
4. निम्नलिखित प्रश्नों के चार-पाँच वाक्यों में उत्तर लिखिए :
Question 1. ऊर्जा के बारे में संक्षेप में बताइए ।
Answer: ऊर्जा का मतलब है काम करने की शक्ति। ऊर्जा विभिन्न प्रकार की होती है। ऊर्जा की मुख्य विशेषता यह है कि इसे बनाया या नष्ट नहीं किया जा सकता। लेकिन, जरूरत के अनुसार ऊर्जा को एक रूप से दूसरे रूप में बदला जा सकता है। उदाहरण के लिए, विद्युत ऊर्जा को आणविक ऊर्जा में बदला जा सकता है, और आणविक ऊर्जा को वापस विद्युत ऊर्जा में परिवर्तित किया जा सकता है।
In simple words: ऊर्जा काम करने की ताकत है। इसे बनाया या मिटाया नहीं जा सकता, पर इसे एक तरह से दूसरी तरह में बदल सकते हैं, जैसे बिजली को परमाणु ऊर्जा में और परमाणु ऊर्जा को फिर बिजली में।
Exam Tip: ऊर्जा के संरक्षण के नियम को ध्यान में रखें- ऊर्जा न तो बनाई जा सकती है और न ही नष्ट की जा सकती है, बस उसका रूप बदलता है।
Question 2. लेखक की दृष्टि से मनुष्य को एक स्थान से दूसरे स्थान पर कैसे भेजा जा सकता है ?
Answer: विज्ञान के सिद्धांत के अनुसार, किसी भी चीज को उसके मूल तत्वों में तोड़ा जा सकता है और फिर उन तत्वों को जोड़कर उसे वापस उसके असल रूप में पाया जा सकता है। लेखक का मानना है कि मानव शरीर भी कई प्रकार के तत्वों से बना है। इसलिए, मानव शरीर को उसके मूल तत्वों में बांटकर, उसे खास तरह की तरंगों में बदलकर एक जगह से दूसरी जगह भेजा जा सकता है, और फिर वापस उसके असल रूप में लाया जा सकता है।
In simple words: लेखक के अनुसार, इंसान को एक जगह से दूसरी जगह भेजने के लिए पहले उसके शरीर को उसके सबसे छोटे हिस्सों में तोड़ना होगा। फिर उन हिस्सों को तरंगों के रूप में भेजना होगा और फिर से जोड़कर इंसान को वापस बनाना होगा।
Exam Tip: काल्पनिक वैज्ञानिक अवधारणाओं को स्पष्ट करें, खासकर जब वे किसी कहानी का आधार हों। कहानी के वैज्ञानिक आधार को समझें।
Question 3. प्रा. रामिश के साथ प्रा. माधवन की पहली मुलाकात कब और कैसे हुई थी ?
Answer: गर्मियों के मौसम में प्रोफेसर माधवन, प्रोफेसर रामिश के गहरे मित्र आनंद मेहता का एक सिफारिशी-पत्र लेकर उनसे पहली बार मिलने उनकी प्रयोगशाला में आए थे। उस समय प्रोफेसर रामिश अपने कंप्यूटर पर काम कर रहे थे। परिचय जानने के बाद, प्रोफेसर रामिश ने खुशी-खुशी माधवन को अपने साथ काम करने की इजाजत दे दी। इस तरह, प्रोफेसर रामिश और प्रोफेसर माधवन की पहली मुलाकात उसी वक्त हुई थी।
In simple words: गर्मियों में माधवन, रामिश के दोस्त आनंद मेहता का पत्र लेकर रामिश की लैब में उनसे मिलने आए थे। रामिश ने उन्हें अपने साथ काम करने की अनुमति दी, और यह उनकी पहली मुलाकात थी।
Exam Tip: कहानी में पात्रों की पहली मुलाकात, समय और परिस्थितियों का उल्लेख करें, क्योंकि यह कहानी के विकास में महत्वपूर्ण हो सकता है।
Question 4. 'मानव प्रक्षेपण प्रयोग' से संबंधित जानकारी दीजिए ।
Answer: 'मानव प्रक्षेपण प्रयोग' प्रोफेसर रामिश की एक बहुत ही महत्वपूर्ण परियोजना थी। यह प्रोजेक्ट विज्ञान के उस सिद्धांत पर आधारित था जिसके अनुसार किसी वस्तु को उसके मूल तत्वों में विभाजित करके उसे विशेष प्रकार की तरंगों में बदलकर एक स्थान से दूसरे स्थान पर भेजा जा सकता है। इसी सिद्धांत का उपयोग करके प्रोफेसर रामिश ने मानव शरीर को एक जगह से दूसरी जगह भेजने का प्रयोग किया था।
In simple words: 'मानव प्रक्षेपण प्रयोग' रामिश का एक बड़ा प्रोजेक्ट था। इसका मकसद विज्ञान के उस नियम का इस्तेमाल करके इंसान को एक जगह से दूसरी जगह भेजना था, जिसमें वस्तु को उसके छोटे हिस्सों में तोड़कर तरंगों के रूप में भेजते हैं।
Exam Tip: कहानी के मुख्य वैज्ञानिक प्रयोग के विवरण, उसके पीछे के सिद्धांत और उद्देश्य को विस्तार से समझाएं।
5. सूचनानुसार उत्तर दीजिए :
Question 1. विरोधी शब्द बनाइए :
Answer:
1. सामान्य × असामान्य
2. शुरुआत × अंत
3. असंभव × संभव
4. शक्तिशाली × शक्तिहीन
5. आनंद × विषाद
6. जटिल × सरल
In simple words: दिए गए शब्दों के विपरीत अर्थ वाले शब्द लिखें।
Exam Tip: विरोधी शब्दों का अभ्यास करते समय, शब्द के मूल अर्थ को समझें ताकि उसका सही विलोम चुन सकें।
Question 2. भाववाचक संज्ञा बनाइए :
Answer:
1. मानव – मानवता
2. अपना – अपनापन
3. बच्चा - बचपन
In simple words: इन शब्दों से भावना या गुण को बताने वाली संज्ञा (भाववाचक संज्ञा) बनाइए।
Exam Tip: भाववाचक संज्ञा बनाते समय, शब्द के मूल अर्थ को बनाए रखते हुए अमूर्तता को व्यक्त करें।
Question 3. कर्तृवाचक संज्ञा बनाइए :
Answer:
1. विज्ञान – विज्ञानी
2. इतिहास – इतिहासकार
3. विश्लेषण – विश्लेषक
4. कमांड – कमांडर
In simple words: इन शब्दों से वह संज्ञा बनाइए जो काम करने वाले व्यक्ति को बताए।
Exam Tip: कर्तृवाचक संज्ञाएँ अक्सर व्यवसाय या कार्य करने वाले व्यक्ति को दर्शाती हैं, जैसे 'विज्ञान' से 'विज्ञानी' बनता है।
Question 4. विशेषण बनाइए :
Answer:
1. शरीर – शारीरिक
2. क्षण – क्षणिक
3. आनंद – आनंदित
4. वास्तव – वास्तविक
In simple words: इन शब्दों से ऐसे शब्द बनाइए जो किसी की विशेषता बताएं।
Exam Tip: विशेषण बनाते समय, ध्यान रखें कि वे संज्ञा या सर्वनाम की विशेषता बताते हैं, जैसे 'शरीर' से 'शारीरिक' बनता है।
Hindi Digest Std 10 GSEB एक नई शुरुआत है Important Questions and Answers
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर चार-पांच वाक्यों में लिखिए :
Question 1. प्रोफेसर रामिश ने अपने ड्रीम प्रोजेक्ट 'मानव प्रक्षेपणयंत्र' का प्रयोग छोड़ देने का निर्णय क्यों किया?
Answer: प्रोफेसर रामिश 'मानव प्रक्षेपण-यंत्र' के प्रयोग की प्रक्रिया के दौरान कुछ ऐसी स्थितियों से गुजरे थे जिन्होंने उन्हें परेशान कर दिया था। उनका शरीर तरंग के रूप में एक गंदे नाले और उसके पास की दुनिया में पहुंच गया था, जहाँ नाले के किनारे की बजबजाती मानवीयता ने उन्हें झकझोर दिया था। चैम्बर से बाहर आने पर, उन्होंने पक्का निश्चय कर लिया कि उन्हें पहले देश के लाखों लोगों को कुपोषण से बचाने और उन्हें जीवन की सबसे बुनियादी सुविधाएँ देने का काम करना है। यह काम 'मानव प्रक्षेपण-यंत्र' के प्रयोग से ज्यादा जरूरी लगा। इसलिए प्रोफेसर रामिश ने अपनी महत्वाकांक्षी परियोजना को छोड़ने का फैसला किया।
In simple words: रामिश ने अपना प्रोजेक्ट छोड़ दिया क्योंकि प्रयोग के दौरान उनका शरीर एक गंदे नाले के पास पहुँच गया था। वहाँ की गरीबी और इंसानी तकलीफ देखकर उन्हें लगा कि देश के गरीब लोगों को बचाने का काम उनके प्रोजेक्ट से ज़्यादा महत्वपूर्ण है।
Exam Tip: कहानी में किसी पात्र के महत्वपूर्ण निर्णयों के पीछे की प्रेरणा और नैतिक विचारों पर विशेष ध्यान दें।
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर एक-एक वाक्य में लिखिए :
Question 1. प्रोफेसर रामिश कौन-सी नई शुरुआत करनेवाले थे?
Answer: प्रोफेसर रामिश मानव शरीर को विद्युत-तरंगों में बदलकर उसे नई तकनीक से एक स्थान से दूसरे स्थान पर भेजने की नई शुरुआत करने वाले थे।
In simple words: रामिश इंसान के शरीर को बिजली की तरंगों में बदलकर एक नई जगह भेजने का काम शुरू करने वाले थे।
Exam Tip: कहानी के केंद्रीय विषय या मुख्य वैज्ञानिक अवधारणा को हमेशा याद रखें।
Question 2. प्रो. रामिश ने माधवन को अपने साथ काम करने की अनुमति क्यों प्रदान की?
Answer: प्रो. रामिश ने माधवन को अपने साथ काम करने की अनुमति दी, क्योंकि माधवन उनके अच्छे दोस्त आनंद का सिफारिशी-पत्र लेकर आए थे।
In simple words: माधवन, रामिश के दोस्त आनंद का सिफारिशी-पत्र लाए थे, इसलिए रामिश ने उन्हें अपने साथ काम करने की अनुमति दे दी।
Exam Tip: कहानी में पात्रों के संबंधों और उनके निर्णयों के पीछे के कारणों को समझें।
Question 3. माधवन की तंद्रा अचानक क्यों भंग हो गई?
Answer: माधवन की तंद्रा अचानक टूट गई, क्योंकि बिजली की आपूर्ति रुक जाने से मानव प्रक्षेपण-यंत्र से जुड़े पावर सप्लाई बॉक्स से धुआं निकलने लगा था।
In simple words: पावर सप्लाई बंद होने और मानव प्रक्षेपण-यंत्र से धुआं निकलने के कारण माधवन की नींद अचानक टूट गई।
Exam Tip: कहानी के उन पलों पर ध्यान दें जहाँ अचानक कोई घटना घटित होती है, जो पात्रों की प्रतिक्रियाओं को प्रभावित करती है।
Question 4. प्रोफेसर रामिश के अचेत शरीर में चेतना कब आई?
Answer: डॉक्टर द्वारा इंजेक्शन लगाने और कुछ अन्य आवश्यक सावधानियां अपनाने के बाद प्रोफेसर रामिश के बेहोश शरीर में चेतना वापस आई।
In simple words: डॉक्टर ने इंजेक्शन दिया और कुछ उपाय किए, तब प्रोफेसर रामिश को होश आया।
Exam Tip: आपातकालीन स्थितियों और उनके समाधानों से संबंधित विवरणों को याद रखें।
Question 5. परमाणु विघटन कैसे किया जाता है?
Answer: परमाणु विघटन उसमें उपस्थित इलेक्ट्रॉन, प्रोटॉन और न्यूट्रॉन जैसे कणों को अलग करके किया जाता है।
In simple words: परमाणु विघटन करने के लिए, परमाणु के अंदर के इलेक्ट्रॉन, प्रोटॉन और न्यूट्रॉन को अलग किया जाता है।
Exam Tip: वैज्ञानिक प्रक्रियाओं की परिभाषाएँ और उनके मुख्य घटकों को स्पष्ट रूप से समझें।
Question 6. प्रोफेसर माधवन किसका सिफारिश-पत्र लेकर प्रो. रामिश की लैब में मिलने आए थे?
Answer: प्रोफेसर माधवन, आनंद मेहता का सिफारिशी-पत्र लेकर पहली बार प्रोफेसर रामिश की प्रयोगशाला में उनसे मिलने आए थे।
In simple words: माधवन प्रोफेसर रामिश के दोस्त आनंद मेहता का पत्र लेकर रामिश की लैब में गए थे।
Exam Tip: कहानी में पात्रों के बीच के संबंधों और उनकी मुलाकातों के कारणों को याद रखें।
Question 7. ऊर्जा का क्या अर्थ है?
Answer: ऊर्जा का मतलब है काम करने की शक्ति या क्षमता।
In simple words: ऊर्जा का मतलब है कोई भी काम करने की ताकत।
Exam Tip: मूलभूत वैज्ञानिक परिभाषाओं को सटीक और संक्षेप में याद रखना महत्वपूर्ण है।
Question 8. अणु किसे कहते हैं?
Answer: किसी वस्तु के सबसे छोटे भाग या कण को अणु कहते हैं।
In simple words: किसी चीज के सबसे छोटे टुकड़े को अणु कहते हैं।
Exam Tip: विज्ञान की बुनियादी शब्दावली को सही ढंग से परिभाषित करना सीखें।
Question 9. अणु किससे बनते हैं?
Answer: अणु कई परमाणुओं के मिलने से बनते हैं।
In simple words: परमाणु मिलकर अणु बनाते हैं।
Exam Tip: परमाणु और अणु के बीच के संबंध को स्पष्ट रूप से समझें।
Question 10. आणविक ऊर्जा कैसे प्राप्त की जाती है?
Answer: आणविक ऊर्जा यूरेनियम, थोरियम जैसे भारी तत्वों के परमाणुओं को विभाजित करके प्राप्त की जाती है।
In simple words: आणविक ऊर्जा यूरेनियम और थोरियम जैसे तत्वों को तोड़ने से मिलती है।
Exam Tip: परमाणु ऊर्जा के स्रोतों और उसके उत्पादन की मूल प्रक्रिया को जानें।
सही वाक्यांश चुनकर निम्नलिखित विधान पूर्ण कीजिए:
Question 1. प्रोफेसर रामिश ने अपना ड्रीम प्रोजेक्ट का प्रयोग छोड़ देने का निर्णय किया क्योंकि ...
(a) यह काम 'मानव प्रक्षेपण-यंत्र' प्रोजेक्ट के प्रयोग से कहीं अधिक जरूरी है।
(b) यह काम मानव के लिए उपयोगी न था।
(c) 'मानव विघटन प्रयोग' प्रोफेसर रामिश का महत्त्वपूर्ण प्रोजेक्ट था।
Answer: (a) यह काम 'मानव प्रक्षेपण-यंत्र' प्रोजेक्ट के प्रयोग से कहीं अधिक जरूरी है।
In simple words: प्रोफेसर रामिश ने अपना सपना प्रोजेक्ट छोड़ दिया क्योंकि उन्हें लगा कि गरीबों को कुपोषण से बचाना और उन्हें सुविधाएँ देना उनके प्रोजेक्ट से ज़्यादा महत्वपूर्ण है।
Exam Tip: कहानी के मुख्य पात्रों के निर्णयों और उनके पीछे की नैतिक प्रेरणा को ध्यान से समझें।
Question 2. 'एक नई शुरुआत' के दो वैज्ञानिकों के नाम ...
(a) प्रोफेसर अल्बर्ट और प्रोफेसर भुट्टो
(b) प्रोफेसर रामिश और प्रोफेसर माधवन
(c) प्रोफेसर बल्कीश और प्रोफेसर एडविन
Answer: (b) प्रोफेसर रामिश और प्रोफेसर माधवन
In simple words: 'एक नई शुरुआत' कहानी में प्रोफेसर रामिश और प्रोफेसर माधवन ही दो मुख्य वैज्ञानिक हैं।
Exam Tip: कहानी के मुख्य पात्रों के नामों को याद रखना महत्वपूर्ण है।
Question 3. ऊर्जा की विशेषता यह है कि ...
(a) इसे हम बेच नहीं सकते।
(b) इसे हम उत्पन्न नहीं कर सकते।
(c) इसे हम खरीद नहीं सकते।
Answer: (b) इसे हम उत्पन्न नहीं कर सकते।
In simple words: ऊर्जा की एक खास बात यह है कि हम उसे खुद से बना नहीं सकते, वह बस अपना रूप बदलती है।
Exam Tip: ऊर्जा संरक्षण के मौलिक सिद्धांत को याद रखें, जो बताता है कि ऊर्जा को न तो बनाया जा सकता है और न ही नष्ट किया जा सकता है।
Question 4. प्रो. रामिश कहते हैं कि अभी तो उन्हें अपना काम शुरू करना है और ...
(a) नये इन्जेक्शन बनाना है।
(b) नये देश का निर्माण करना है।
(c) देश के लाखों लोगों को कुपोषण से बचाना है।
Answer: (c) देश के लाखों लोगों को कुपोषण से बचाना है।
In simple words: प्रोफेसर रामिश का मानना था कि अभी उन्हें पहले अपने देश के लाखों लोगों को कुपोषण से बचाने का काम शुरू करना है।
Exam Tip: पात्रों के मुख्य विचारों और उनके सामाजिक लक्ष्यों को समझें, खासकर जब वे उनके कार्यों को प्रभावित करते हों।
सही विकल्प चुनकर रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए:
Question 1. सही विकल्प चुनकर रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए:
Answer:
1. ऊर्जा कभी नष्ट नहीं होती, पर उसका स्वरूप परिवर्तित किया जा सकता है।
2. माधवन के साथ आनंद की संस्तुति थी।
3. विद्युत ऊर्जा को यांत्रिक ऊर्जा में परिवर्तित किया जा सकता है।
4. मानव प्रक्षेपण-यंत्र के संपादन की प्रक्रिया अत्यंत जटिल होती है।
5. परमाणु में अणु नहीं होता है।
6. माधवन वैज्ञानिक थे।
7. प्रोफेसर रामिश का ड्रीम प्रोजेक्ट मानव प्रक्षेपण-यंत्र बनाना था।
8. प्रोफेसर रामिश के चेहरे पर एक विशेष प्रकार की आभा चमक रही थी।
In simple words: दिए गए विकल्पों में से सही शब्द चुनकर खाली स्थान भरें ताकि वाक्य पूरे हो सकें।
Exam Tip: रिक्त स्थानों की पूर्ति करते समय, वाक्य के संदर्भ और व्याकरण के नियमों का ध्यान रखें। वैज्ञानिक तथ्यों और कहानी के विवरणों को याद रखना भी महत्वपूर्ण है।
व्याकरण
निम्नलिखित शब्दों के पर्यायवाची शब्द लिखिए :
Question 1. निम्नलिखित शब्दों के पर्यायवाची शब्द लिखिए :
Answer:
1. अद्भुत – विचित्र
2. गर्व – अभिमान
3. क्षण – पल
4. प्रसन्नता – हर्ष
5. कमरा – कोठरी
6. अंतर – तफावत
7. मेहनत – श्रम
8. सहायक – मददगार
9. दमक – चमक
10. सहसा – अचानक
11. अनुमति – आज्ञा
12. लेकिन – परन्तु
13. आश्चर्य – विस्मय
14. तरंग – लहर
15. सिर्फ – केवल
16. सीमा – हद
17. बधाई – अभिनंदन
18. जटिल – कठिन, पेचीदा
In simple words: दिए गए शब्दों के समान अर्थ वाले शब्द लिखें।
Exam Tip: पर्यायवाची शब्दों का अभ्यास आपकी शब्दावली को बेहतर बनाता है और आपको विभिन्न संदर्भों में शब्दों का उचित उपयोग करने में मदद करता है।
निम्नलिखित शब्दों के विरोधी शब्द लिखिए :
Question 1. निम्नलिखित शब्दों के विरोधी शब्द लिखिए :
Answer:
1. उचित × अनुचित
2. सक्रिय × निष्क्रिय
3. समर्थन × खंडन
4. संयोग × वियोग
5. कुपोषण × सुपोषण
6. जीवित × मृत
7. अति × अल्प
8. लंबी × चौड़ी
9. व्यक्त × अव्यक्त
10. संपन्न × विपन्न
11. अगला × पिछला
12. शेष × अशेष
13. सुविधा × असुविधा
In simple words: दिए गए शब्दों के विपरीत अर्थ वाले शब्द लिखें।
Exam Tip: विरोधी शब्दों को समझते समय, उनके मूल अर्थ और विपरीत अर्थ पर ध्यान दें ताकि सही विलोम चुन सकें।
निम्नलिखित संधि विच्छेद कीजिए:
Question 1. निम्नलिखित संधि विच्छेद कीजिए:
Answer:
1. दुर्घटना = दुः + घटना
2. संयोग = सम् + योग
3. दुर्गंध = दुः + गंध
In simple words: दिए गए शब्दों को उनके मूल भागों में तोड़कर संधि विच्छेद करें।
Exam Tip: संधि विच्छेद करते समय विसर्ग (ः), म् और न् जैसे व्यंजनों के नियमों का ध्यान रखें।
निम्नलिखित शब्दसमूह के लिए एक शब्द लिखिए :
Question 1. निम्नलिखित शब्दसमूह के लिए एक शब्द लिखिए :
Answer:
1. सहायता करनेवाला – सहायक
2. जो संभव न हो – असंभव
3. भूतकाल की घटनाओं का क्रमशः वर्णन करनेवाली पुस्तक – इतिहास
4. जो सहयोग देता है वह – सहयोगी
5. जल्दी न सुलझनेवाला – जटिल
6. किसी का कोई काम करने के लिए दूसरों से कहना – सिफारिश
7. कोई काम करने के लिए किसी से ली गई स्वीकृति – अनुमति
8. क्रिया के परिणाम से होनेवाली क्रिया – प्रतिक्रिया
9. छत से फैलनेवाला एक रोग – चेचक
10. किसी मर्ज से पीड़ित होनेवाला – मरीज
11. कार्य करने की विधि – कार्यप्रणाली
12. बिना चेतनावाला – अचेत
13. अच्छी तरह पोषण न होना – कुपोषण
14. घास-फूस का बना आवरण – झुग्गी
15. प्रयोग करने का विशेष स्थान – प्रयोगशाला
16. किसी चीज के अंगों को अलग-अलग करना – विश्लेषण
17. मध्यवर्ती स्थान या काल – अंतराल
18. तत्त्व का सबसे छोटा कण – अणु
19. तत्त्व का वह टुकड़ा जिसका और भाग न हो सके – परमाणु
20. काबू करने की क्रिया – नियंत्रण
In simple words: वाक्यांशों के लिए एक ही शब्द का उपयोग करें जो उनके पूरे अर्थ को बताए।
Exam Tip: एक शब्द प्रतिस्थापन का अभ्यास करते समय, वाक्यांश के मुख्य विचार को समझें और उसके लिए सबसे उपयुक्त संक्षिप्त शब्द चुनें।
Question. निम्नलिखित मुहावरों के अर्थ देकर वाक्य में प्रयोग कीजिए:
Answer:
• तंद्रा भंग होना – चेतना में आना। वाक्य: एक भयानक हादसा देखने के बाद, रमेश को काफी देर से होश आया और उसकी तंद्रा भंग हुई।
• हक्का-बक्का रह जाना – आश्चर्यचकित होना। वाक्य: जादूगर का अद्भुत खेल देखकर सभी दर्शक हैरान रह गए और हक्का-बक्का हो गए।
• हाथ-पैर फूल जाना – बहुत घबरा जाना। वाक्य: अपने सामने एक शेर को देखकर, देहाती व्यक्ति के हाथ-पैर फूल गए और वह डर गया।
• दिमाग में विचार कौंधना – अचानक कोई विचार आना। वाक्य: अचानक आग लगने पर, विजय को तुरंत कंबल से आग बुझाने का विचार दिमाग में कौंध गया।
• दम साधे बैठना – चिंता के साथ प्रतीक्षा करना। वाक्य: शाम के आठ बजे तक मीना के घर वापस न आने पर, उसकी माँ चिंता में दम साधे बैठी थी।
• दो-चार होना – सामना करना। वाक्य: भगतसिंह ने अंग्रेजों का बहादुरी से सामना किया और उनसे दो-चार हुए।
• बाँहों में भींच लेना – गले लगाना। वाक्य: विदेश से पढ़ाई पूरी करके लौटे बेटे को माँ ने प्यार से अपनी बाहों में भींच लिया।
• आँख गड़ाना – ध्यान से देखना। वाक्य: दो दिन से भूखा एक गरीब बच्चा हलवाई की दुकान पर जलेबियों पर आँखें गड़ाए खड़ा था।
• आँखों में झांकना – अच्छी तरह देखना। वाक्य: कक्षा में आए नए विद्यार्थी को सभी छात्र उत्सुकता से उसकी आँखों में झांक कर देखने लगे।
• लंबी सांस लेना – राहत की सांस लेना या आह भरना। वाक्य: बहू के कड़े तेवर देखकर, बूढ़ी सास ने एक लंबी सांस ली और बैठ गई।
In simple words: दिए गए मुहावरों का मतलब बताएं और फिर उनका इस्तेमाल करते हुए वाक्य बनाएं।
Exam Tip: मुहावरों का सही अर्थ और उनका वाक्य में सटीक प्रयोग करना महत्वपूर्ण है। अभ्यास के लिए, मुहावरों को वास्तविक जीवन की स्थितियों से जोड़कर याद करें।
निम्नलिखित शब्दों की भाववाचक संज्ञा लिखिए :
Question 1. निम्नलिखित शब्दों की भाववाचक संज्ञा लिखिए :
Answer:
1. प्रक्षेप – प्रक्षेपण
2. व्यस्त – व्यस्तता
3. संपादित – संपादन
4. मिलना – मिलन
5. परखना – परख
6. सुनना – सुनवाई
7. मौजूद – मौजूदगी
8. वक्ता – वक्तव्य
9. उड़ना – उड़ान
10. जुड़ना – जुड़ाव
11. लायक – लायकी
12. प्रसिद्ध – प्रसिद्धि
13. व्यक्ति – व्यक्तित्व
In simple words: दिए गए शब्दों से भावना या गुण को बताने वाली संज्ञा (भाववाचक संज्ञा) बनाएं।
Exam Tip: भाववाचक संज्ञा बनाते समय, शब्द के मूल अर्थ को बनाए रखते हुए अमूर्तता को व्यक्त करें, जैसे 'जुड़ना' से 'जुड़ाव'।
निम्नलिखित शब्दों की कर्तृवाचक संज्ञा लिखिए :
Question 1. निम्नलिखित शब्दों की कर्तृवाचक संज्ञा लिखिए :
Answer:
1. विशेष – विशेषज्ञ
2. अध्ययन – अध्येता
3. तत्त्व – तत्वज्ञ
4. नियंत्रण – नियंत्रक
5. सहाय – सहायक
6. निर्माण – निर्माता
7. सम्मोहन – सम्मोहक
8. घूमना – घुमक्कड़
In simple words: इन शब्दों से वह संज्ञा बनाइए जो काम करने वाले व्यक्ति को बताए।
Exam Tip: कर्तृवाचक संज्ञाएँ अक्सर व्यवसाय या कार्य करने वाले व्यक्ति को दर्शाती हैं, जैसे 'विज्ञान' से 'विज्ञानी' बनता है।
निम्नलिखित शब्दों की विशेषण संज्ञा लिखिए :
Question 1. निम्नलिखित शब्दों की विशेषण संज्ञा लिखिए :
Answer:
1. प्रकाश – प्रकाशित
2. संसार – सांसारिक
3. भारत – भारतीय
4. विज्ञान – वैज्ञानिक
In simple words: इन शब्दों से ऐसे शब्द बनाइए जो किसी की विशेषता बताएं।
Exam Tip: विशेषण बनाते समय, ध्यान रखें कि वे संज्ञा या सर्वनाम की विशेषता बताते हैं, जैसे 'प्रकाश' से 'प्रकाशित' बनता है।
निम्नलिखित समास को पहचानिए :
Question 1. निम्नलिखित समास को पहचानिए :
Answer:
1. श्रमसाध्य – तत्पुरुष
2. कुपोषण – कर्मधारय
3. प्रयोगशाला – तत्पुरुष
4. सक्रिय – बहुव्रीहि
5. कार्यप्रणाली – तत्पुरुष
6. सुविधा – कर्मधारय
In simple words: दिए गए शब्दों में कौन सा समास है, यह पहचान कर लिखें।
Exam Tip: समास पहचानते समय, शब्दों के शाब्दिक अर्थ और उनके संयोजन के प्रकार पर ध्यान दें। प्रत्येक समास के नियमों को स्पष्ट रूप से समझें।
निम्नलिखित शब्दों की कर्तृवाचक संज्ञा लिखिए :
Question 1.
(i) विशेष
(ii) अध्ययन
(iii) तत्त्व
(iv) नियंत्रण
(v) सहाय
(vi) निर्माण
(vii) सम्मोहन
(viii) घूमना
Answer:
(i) विज्ञान - विज्ञानी
(ii) अध्ययन - अध्येता
(iii) तत्त्व - वेत्ता
(iv) नियंत्रण - नियंत्रक
(v) सहाय - सहायक
(vi) निर्माण - निर्माता
(vii) सम्मोहन - सम्मोहक
(viii) घूमना - घुमक्कड़
In simple words: आपको दिए गए शब्दों से उन व्यक्तियों के नाम बनाने हैं जो उन क्रियाओं को करते हैं। यह व्याकरण में 'कर्तावाचक संज्ञा' कहलाता है।
Exam Tip: हिंदी में कर्तृवाचक संज्ञा बनाते समय सामान्यतः -क, -ई, -ता, -हार, -एरा, -वाला, -कार जैसे प्रत्ययों का प्रयोग किया जाता है। इन प्रत्ययों को याद रखने से सही कर्तृवाचक संज्ञा बनाने में सहायता मिलेगी।
निम्नलिखित शब्दों की विशेषण संज्ञा लिखिए :
Question 1.
(i) प्रकाश
(ii) संसार
(iii) भारत
(iv) विज्ञान
Answer:
(i) प्रकाश - प्रकाशित
(ii) संसार - सांसारिक
(iii) भारत - भारतीय
(iv) विज्ञान - वैज्ञानिक
In simple words: आपको दिए गए मूल शब्दों से ऐसे नए शब्द बनाने हैं जो उनकी विशेषता बताते हों। ये शब्द 'विशेषण' कहलाते हैं।
Exam Tip: विशेषण बनाने के लिए अक्सर -इत, -इक, -ईय, -वान, -मान जैसे प्रत्ययों का इस्तेमाल होता है। अभ्यास करें कि कौन सा प्रत्यय किस शब्द के साथ सही लगता है।
निम्नलिखित समास को पहचानिए :
Question 1.
(i) श्रमसाध्य
(ii) कुपोषण
(iii) प्रयोगशाला
(iv) सक्रिय
(v) कार्यप्रणाली
(vi) सुविधा
Answer:
(i) श्रमसाध्य - तत्पुरुष
(ii) कुपोषण - कर्मधारय
(iii) प्रयोगशाला - तत्पुरुष
(iv) सक्रिय - बहुव्रीहि
(v) कार्यप्रणाली - तत्पुरुष
(vi) सुविधा - कर्मधारय
In simple words: आपको दिए गए समस्त पदों में यह पहचानना है कि उनमें कौन सा समास प्रयोग किया गया है। हर समास का अपना एक विशेष नियम होता है जिसके आधार पर यह पहचान होती है।
Exam Tip: समास पहचानते समय, पहले पद और दूसरे पद के बीच के संबंध को समझें। जैसे, 'तत्पुरुष' में कारक चिह्न छिपा होता है, 'कर्मधारय' में विशेषण-विशेष्य संबंध होता है, और 'बहुव्रीहि' में दोनों पद मिलकर किसी तीसरे अर्थ को दर्शाते हैं।
एक नई शुरुआत Summary in Hindi
विषय-प्रवेश :
'एक नई शुरुआत' एक सर्वथा नवीन काल्पनिक, वैज्ञानिक एवं अनुसंधान पर आधारित रचना है। इसमें विज्ञान के एक प्रचलित सिद्धांत पर आधारित दो वैज्ञानिकों द्वारा मनुष्य के शरीर को तरंगों में रूपांतरित कर एक स्थान से दूसरे स्थान पर भेजने की तकनीक और उससे संबंधित प्रयोगों का रोमांचक ढंग से विस्मयकारी वर्णन किया गया है।
पाठ का सार :
मानव प्रक्षेपण-यंत्र : मानव प्रक्षेपण-यंत्र दो खंडों में विभक्त था। उसका एक खंड प्रोफेसर रामिश की प्रयोगशाला में तथा दूसरा खंड यहाँ से 500 मीटर दूर उनके सहयोगी माधवन के घर में स्थापित था। आज इनके द्वारा मानवशरीर को एक स्थान से दूसरे स्थान पर प्रक्षेपित किए जाने का प्रयोग संपन्न हो रहा था। खुद प्रोफेसर रामिश अपने शरीर को प्रक्षेपित करने का प्रयोग कर रहे थे।
प्रो. रामिश का शरीर तत्त्वों में विभक्त : कम्प्यूटर को प्रोसेस रेडी सिग्नल मिलता है और प्रोफेसर रामिश, माधवन को फोन पर सूचित करके अपने कम्प्यूटरचालित चैम्बर में प्रवेश करते हैं। मानव प्रक्षेपण-यंत्र अपना काम शुरू करता है और प्रो. रामिश का शरीर अपने मूलतत्वों में विभक्त होना आरंभ हो जाता है। दूसरे छोर पर बैठा माधवन अपने कम्प्यूटर की स्क्रीन पर यह दृश्य देखता है।
माधवन के दिमाग में कौंधती बातें : माधवन स्क्रीन पर प्रो, रामिश के शरीर को मूलतत्त्वों में विभाजित होते और उस पर प्रक्रिया होते देख रहा था और उसके मस्तिष्क में प्रो. रामिश द्वारा मानव प्रक्षेपण के बारे में बताई हुई बातें कौंध रही थी।
माधवन का आश्चर्य : जब पहले-पहल प्रो. रामिश ने माधवन को अपने ड्रीम प्रोजेक्ट ‘मानव प्रक्षेपण-यंत्र' और उसकी कार्यप्रणाली के बारे में बताया था, तो उसका मुंह आश्चर्य से खुला रह गया था। प्रोफेसर रामिश ने उसे विज्ञान के विभिन्न सिद्धांतों के द्वारा कैसे उसे समझाया था कि जिस प्रकार किसी वस्तु को उसके मूलतत्त्वों में विभक्त किया जा सकता है और फिर उन तत्त्वों को जोड़कर उसके मूल रूप में उसे पाया जा सकता है। उसी प्रकार जीवित प्राणी के साथ भी यह प्रक्रिया अपनाई जा सकती है।
व्यक्ति को भेजने का साधन : प्रोफेसर रामिश ने उसे बताया था कि जिस प्रकार किसी फिल्म को एक खास प्रकार की तरंगों में परिवर्तित करके उसे एक स्थान (टीबी स्टेशन) से प्रक्षेपित कर दूसरे स्थान (टीवी सेट) पर प्राप्त कर लिया जाता है, उसी प्रकार किसी व्यक्ति को उसके मूलतत्त्वों में विभक्त करके वे उन तत्त्वों को एक विशेष प्रकार की तरंगों में परिवर्तित कर एक स्थान से दूसरे स्थान तक भेजेंगे। वे वहाँ इन तरंगों को ग्रहण कर उन्हें वापस मूलतत्त्वों में परिवर्तित करके उसके मूल रूप में पुनः बदल लेंगे।
पावर सप्लाई बॉक्स से धुआँ : तभी माधवन की तंद्रा भंग होती है। मानव प्रक्षेपण-यंत्र से उठता हुआ धुआँ देख कर वह हक्का-बक्का रह जाता है। उसने देखा प्रो. रामिश का शरीर तरंगों में परिवर्तित होकर प्रक्षेपण-यंत्र के रिसीवर की ओर जा रहा था। तभी कमरे की पावर सप्लाई ऑफ हो गई थी। प्रक्षेपण-यंत्र का नियंत्रण कक्ष फेल हो जाने से प्रो. रामिश का तरंग रूप में परिवर्तित शरीर प्रक्षेपण-यंत्र की रिसीविंग प्रणाली के नियंत्रण से बाहर जा चुका था। वह हवा के बहाव के साथ प्रयोगशाला के पीछेवाले नाले की ओर उड़ गया था।
माधवन का प्रयास : तभी माधवन प्रक्षेपण-यंत्र का स्विच निकाल कर उसे बिजली के स्विच से जोड़ देता है। इससे मानव प्रक्षेपण-यंत्र कार्यरत हो जाता है। माधवन ने पाया कि प्रोफेसर का शरीर नियंत्रण कक्ष की सीमा में था। मशीन की कार्यप्रणाली ऑन होते ही वे तरंगें रिसीवर की ओर घूम जाती हैं। कुछ अन्य स्विच चालू करने से रिसीवर चैम्बर में हलचल होती है और प्रो. रामिश बाहर आ जाते हैं। पर कुछ ही क्षणों में वे अचेत हो जाते हैं। डॉक्टर के इलाज से उन्हें होश आता है।
प्रो. रामिश का कथन : प्रो. रामिश कहते हैं कि अभी तो उन्हें अपना काम शुरू करना है। देश के लाखों लोगों को कुपोषण से बचाना है। उन्हें जीवन की न्यूनतम सुविधाएं उपलब्ध करानी हैं और वे कमरे से बाहर चले जाते हैं।
एक नई शुरुआत शब्दार्थ :
1. अद्भुत - आश्चर्यजनक, विचित्र।
2. प्रक्षेपणयंत्र - फेंकनेवाला यंत्र।
3. परीक्षण - परखने या जांच करने का काम।
4. द्रव्य - वस्तु, पदार्थ।
5. विश्लेषण - वास्तविक रूप के स्पष्टीकरण के लिए सब अंगों की छानबीन।
6. विभक्त - अलग।
7. प्रयोगशाला - जहाँ रासायनिक प्रयोग या जाँच हो।
8. कमांड - आदेश।
9. स्क्रीन - परदा।
10. आभा - चमक-दमक।
11. प्रक्रिया - वह क्रिया जिससे कोई वस्तु बनती है।
12. अंतराल - दो बिंदुओं के बीच का स्थान या अंतर।
13. जिगरी - अत्यंत घनिष्ठ।
14. प्रॉजेक्ट - परियोजना।
15. संस्तुति - किसी कार्य के लिए अपनी मंजूरी देना।
16. प्रतिक्रिया - किसी क्रिया के विरोध में होनेवाली किया।
17. विधि - रीति, तरीका।
18. तरंग - लहर।
19. यांत्रिक - यंत्रसंबंधी।
20. आणविक - अणुसंबंधी।
21. संरचना - अनेक अवयवोंवाली रचना।
22. सम्मोहन - मोहित करने या लुभाने की क्रिया।
23. प्रक्षेपित - प्रसारित। तंद्रा- ऊँघ।
24. झुग्गियाँ - झोपड़ियाँ।
25. चेचक - शीतला रोग।
26. उपक्रम - आयोजन, तैयारी।
27. कार्यप्रणाली - कार्य करने का ढंग।
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