Get the most accurate GSEB Solutions for Class 10 English Chapter 16 Information Please here. Updated for the 2026-27 academic session, these solutions are based on the latest GSEB textbooks for Class 10 English. Our expert-created answers for Class 10 English are available for free download in PDF format.
Detailed Chapter 16 Information Please GSEB Solutions for Class 10 English
For Class 10 students, solving GSEB textbook questions is the most effective way to build a strong conceptual foundation. Our Class 10 English solutions follow a detailed, step-by-step approach to ensure you understand the logic behind every answer. Practicing these Chapter 16 Information Please solutions will improve your exam performance.
Class 10 English Chapter 16 Information Please GSEB Solutions PDF
Read the passage and answer the questions.
When I was quite young, my family had one of the first telephones in our neighbourhood. The shiny receiver hung on the side of the box. I even remembered the number - 105. I was too little to reach the telephone, but used to listen with fascination when my mother talked into it. Once she lifted me up to speak to my father, who was away for business.
Magic! Then I discovered that somewhere inside that wonderful device lived an amazing person. Her name was 'Information Please' and there was nothing that she did not know. My mother could ask her for anybody's number and whenever our clock stopped, Information Please immediately supplied the correct time. [Page 68]
Questions:
Question 1. What could the boy not reach the telephone ??
Answer: The boy could not get to the telephone because he was very small.
In simple words: The boy was too little to touch the phone.
Exam Tip: For questions asking 'why', ensure your answer provides a clear reason, usually starting with 'because'.
Question 2. What does the boy remember about the telephone ?
Answer: The boy recalled the bright receiver that dangled from the box's edge, along with the number-105.
In simple words: The boy remembered the shiny phone part hanging on the box and the number 105.
Exam Tip: Include all specific details mentioned in the passage when answering questions about recollections or descriptions.
Question 3. When the boy's mother spoke into the telephone.
Answer: When his mother conversed into the telephone, the boy would hear with great interest.
In simple words: When his mother talked on the phone, the boy would listen carefully and fascinated.
Exam Tip: Pay attention to adverbs like 'with fascination' as they add important detail to the action.
Question 4. What was magic for the boy ?
Answer: The boy felt it was amazing when he communicated with his father, who was absent for work.
In simple words: It felt like magic to the boy when he spoke to his father, who was far away on a business trip.
Exam Tip: Identify key moments in the passage that describe a character's feelings or perceptions to answer 'what was magic' type questions.
Question 5. What did the boy discover ?
Answer: The boy found out that a wonderful individual named Information Please resided within the telephone.
In simple words: The boy found out that a person named 'Information Please' lived inside the telephone.
Exam Tip: Clearly state the discovery and the name of the person/entity discovered, as mentioned in the text.
Question 6. 'There was nothing that she did not know.' Why does the boy say this ?
Answer: The boy stated this as Information Please could provide anyone's number and also give the exact time.
In simple words: The boy said this because Information Please knew everyone's number and could tell the correct time.
Exam Tip: Support your answer with specific examples from the text that justify the boy's statement.
After that, I called Information Please for everything. I asked for help with my Geography and she told me where Philadelphia was. She helped me with my Arithmetic, she also told me that a pet squirrel-I had caught, would eat fruits and nuts. And there was the time that I Petey, our pet canary, died. I called Information Please and told her the sad story.
She listened, then said things that grown-ups say to soothe a child. But it did not help much. Why should birds sing so beautifully and become a heap of feathers, on the bottom of a cage She must have felt my sorrow, for she quietly said, “Paul, always remember that there are other worlds to sing in.” Somehow, I felt better. [Page 69]
Questions:
Question 1. Whom did Paul call for everything ?
Answer: Paul contacted Information Please for all his needs.
In simple words: Paul called Information Please for everything he needed help with.
Exam Tip: Always identify the main character and the recipient of their actions directly from the passage.
Question 2. Why was Paul sad ?
Answer: Paul felt sorrowful since his pet canary passed away.
In simple words: Paul was sad because his pet bird, Petey, died.
Exam Tip: Link the emotion directly to the cause mentioned in the story.
Question 3. What happened when Paul's pet canary died?
Answer: When Paul's pet canary passed away, he telephoned Information Please, and she attempted to comfort him with her words, but it did not assist significantly.
In simple words: When Paul's pet canary died, he called Information Please. She tried to make him feel better with her words, but it didn't help much.
Exam Tip: Provide a complete sequence of events, including Paul's action and the outcome, as described in the passage.
Question 4. What did Information Please say to make Paul feel better?
Answer: Information Please instructed Paul to always recall that different realms exist for singing.
In simple words: Information Please told Paul to always remember that there are other places where birds can sing.
Exam Tip: Quote or paraphrase important advice or comforting words accurately from the text.
Question 5. What bothered Paul when his pet canary died ?
Answer: When Paul's pet canary passed away, he could not grasp why birds vocalize so wonderfully and then perish.
In simple words: When his canary died, Paul couldn't understand why birds sang so beautifully only to die later.
Exam Tip: Focus on the specific source of Paul's distress or confusion as detailed in the passage.
Just three months later, I was back again at the Seattle airport. I dialled, a different voice answered, “Information," and I asked for Sally. "Are you a friend ?” “Yes,” I said. “An old friend.” “Then I am sorry to tell you. Sally had only been working part-time in the last few years because she was ill. She died five weeks ago."
But before I could hang up, she said, “Wait a minute. Are you Paul?” “Yes.” “Well, Sally left a message for you. She wrote it down." "What was it ?” I asked, almost knowing in advance what it would be. “Here it is. I'll read it-Tell him there are other worlds to sing in. He'll know what I mean."
Questions:
Question 1. What was Sally's last message for Paul ?
Answer: Sally's final message for Paul was - Tell him that diverse realms exist for singing. He will comprehend my meaning.
In simple words: Sally's last message for Paul was to tell him that there are other places to sing, and he would understand.
Exam Tip: When a question asks for a message, provide the exact wording or a close paraphrase from the text.
Question 2. Why was Sally working part-time ?
Answer: Sally was employed part-time because she was unwell.
In simple words: Sally worked part-time because she was sick.
Exam Tip: Directly state the reason provided in the passage for Sally's part-time work.
Question 3. Why could Paul not meet Sally?
Answer: Paul was unable to see Sally because she passed away five weeks prior.
In simple words: Paul couldn't meet Sally because she had died five weeks earlier.
Exam Tip: Ensure your answer clearly explains the impossibility of the meeting based on the information given.
Question 4. From where did Paul dial for Information Please ?
Answer: Paul telephoned Information Please from the Seattle airfield.
In simple words: Paul called Information Please from the Seattle airport.
Exam Tip: Specify the exact location mentioned in the passage for the call.
Question 5. Did Paul know what Sally's message would be?
Answer: Indeed, Paul understood what Sally's message meant.
In simple words: Yes, Paul already knew what Sally's message would say.
Exam Tip: Provide a direct 'yes' or 'no' answer followed by a brief explanation if available in the text.
Vocabulary Recognition
Select the word having the nearest meaning.
Question 1. fascination
(a) attraction
(b) tension
(c) distraction
(d) affection
Answer: (a) attraction
In simple words: Fascination means being very interested in something, like being drawn to it.
Exam Tip: To choose synonyms for vocabulary, consider the primary meaning and how the word is used in context.
Question 2. sympathy
(a) friendship
(b) love
(c) kindness
(d) cruelty
Answer: (c) kindness
In simple words: Sympathy means feeling pity or sorrow for someone else's misfortune. Kindness is a close feeling of wanting to help.
Exam Tip: Distinguish between emotions and actions when choosing the nearest meaning for words like 'sympathy'.
Question 3. finally
(a) first
(b) at last
(c) annually
(d) monthly
Answer: (b) at last
In simple words: Finally means something that happens after a long time or at the end of a process, just like "at last".
Exam Tip: Look for adverbs of time that convey a sense of conclusion or completion.
Question 4. drag
(a) pick
(b) throw
(c) pull
(d) push
Answer: (c) pull
In simple words: To drag means to pull something along the ground with effort.
Exam Tip: Visualize the action described by the verb to find the most accurate synonym.
Question 5. readily
(a) unwillingly
(b) gladly
(c) sharply
(d) eagerly
Answer: (b) gladly
In simple words: Readily means doing something quickly and without hesitation, often because you are happy to do it.
Exam Tip: Consider the nuance of willingness and enthusiasm when selecting synonyms for adverbs.
Question 6. grown up
(a) adult
(b) child
(c) old
(d) strong
Answer: (a) adult
In simple words: Grown up describes a person who has reached full physical and mental maturity, which is an adult.
Exam Tip: For descriptions of age or stage of life, choose the term that most accurately represents the full development.
Question 7. sorrow
(a) happiness
(b) sadness
(c) fear
(d) threat
Answer: (b) sadness
In simple words: Sorrow is a deep feeling of distress or sadness, often caused by loss or grief.
Exam Tip: When dealing with emotional terms, select the synonym that expresses the closest emotional state.
Question 8. familiar
(a) related
(b) family
(c) unknown
(d) known
Answer: (d) known
In simple words: Familiar means something that is commonly known or recognized, something you have encountered before.
Exam Tip: Think about what it means to be acquainted with something when choosing a synonym for 'familiar'.
Question 9. shriek
(a) whisper
(b) scream
(c) talk
(d) sing
Answer: (b) scream
In simple words: To shriek means to make a loud, sharp, piercing cry, similar to a scream.
Exam Tip: Consider the intensity and volume of the sound when selecting synonyms for verbs like 'shriek'.
Question 10. terrified
(a) frightened
(b) pleased
(c) angry
(d) upset
Answer: (a) frightened
In simple words: Terrified means feeling extreme fear, which is the same as being greatly frightened.
Exam Tip: For words describing strong emotions, choose the synonym that matches the intensity of the feeling.
Question 11. conversation
(a) conversion
(b) chat
(c) lecture
(d) speech
Answer: (b) chat
In simple words: A conversation is an informal talk between two or more people, much like a friendly chat.
Exam Tip: Differentiate between formal and informal types of verbal communication when selecting synonyms.
Question 12. recall
(a) call
(b) return
(c) recover
(d) remember
Answer: (d) remember
In simple words: To recall means to bring a fact or an event back into one's mind, which is to remember it.
Exam Tip: Focus on the mental process of retrieving information when identifying synonyms for 'recall'.
Question 13. heal
(a) heal
(b) injure
(c) cure
(d) treat
Answer: (c) cure
In simple words: To heal means to become sound or healthy again, or to make someone well, similar to curing.
Exam Tip: Understand the outcomes of medical or restorative actions when choosing between terms like 'heal' and 'cure'.
Information Please Summary In Gujarati
જ્યારે હું નાનો હતો ત્યારે અમારા પાડોશમાં સૌપ્રથમ આવેલા ટેલિફોનમાં એક ટેલિફોન અમારા ઘરમાં હતો. પેટીની બાજુમાં ચળકતું રિસીવર લટકતું રહેતું. મને નંબર પણ યાદ હતો – 105. ટેલિફોનને પહોંચવા માટે હું ઘણો નાનો હતો પરંતુ મારી માતા જ્યારે તેમાં વાત કરતી ત્યારે હું મુગ્ધતાથી સાંભળતો. વ્યવસાય માટે દૂર ગયેલા મારા પિતા સાથે વાત કરવા એક વખત તેણે મને અધ્ધર ઊંચક્યો હતો.
જાદુ! પછી શોધી કાઢ્યું કે એ અદ્ભુત સાધનમાં અંદર ક્યાંક કોઈક વિસ્મયકારક વ્યક્તિ રહેતી હતી. તેનું નામ હતું “ઇન્ફર્મેશન પ્લીઝ’, અને કોઈ બાબત એવી નહોતી જે એ જાણતી ન હોય. મારી માતા તેને ગમે તેનો નંબર પૂછી શકતી અને જ્યારે જ્યારે અમારી ઘડિયાળ બંધ પડી જતી ત્યારે ત્યારે ઇન્ફર્મેશન પ્લીઝ' સાચો સમય પૂરો પાડતી.
એક વખત મારી માતા પાડોશીને મળવા ગયેલી હતી ત્યારે આ રિસીવરમાંના જીનનો મને પહેલી વાર અંગત અનુભવ થયો. જ્યારે હું ભોંયરામાં રમી રહ્યો હતો ત્યારે મેં મારી આંગળી પર હથોડી વગાડી. ભયંકર પીડા થતી હતી. રડવાનો કોઈ અર્થ નહોતો. કારણ કે સહાનુભૂતિ દર્શાવનારું ઘેર કોઈ હતું નહિ. મારી દુખતી આંગળીને ચૂસતો હું મકાનની ચોતરફ ફર્યો અને છેવટે સીડીએ આવી ગયો. ટેલિફોન! હું ઝડપથી ટુલ તરફ દોડ્યો અને તેને ટેલિફોન આગળ સૂડી લાવ્યો. ઉપર ચડી જઈને મેં રિસીવર પકડી લીધું અને મારા કાને ધર્યું. હું બોલ્યો 'ઇન્ફર્મેશન પ્લીઝ'. ત્યાં તો મધુર અને સ્પષ્ટ અવાજ મારા કાને પડ્યો. “ઇન્ફર્મેશન”.
“મેં આંગળીએ વગાડ્યું છે,” મેં દર્દભર્યા અવાજે ફોનમાં મોટેથી કહ્યું. સહજ આસુ આવી ગયાં. મને સાંભળનાર કોઈ હતું. “તારી માતા ધરે નથી ?" પ્રશ્ન સંભળાયો. "ઘરે કોઈ નથી, હું એકલો જ છું.” “તને લોહી નીકળે છે?” “ના,” મેં જવાબ આપ્યો, “મેં હથોડી વગાડી અને તે દુખે છે.” “તું બરફપેટી ખોલી શકીશ?" તેણે પૂછ્યું. મેં કહ્યું કે હું ખોલી શકીશ. “તો બરફનો નાનકડો ટુકડો લઈને તારી આંગળી પર પકડી રાખ. તેનાથી પીડા બંધ થઈ જશે. કાળજી રાખજે," તેણે સલાહ આપી. "જો રડતો નહિ, તને સારું થઈ જશે.”
આ “ઈન્ફર્મેશન પ્લીઝ" કોણ છે? તમે મુસીબતમાં એકલા હો ત્યારે તમે શું કરો છો ? તે પછી દરેક બાબતે ‘ઇન્ફર્મેશન પ્લીઝ'ને ફોન કરતો. હું ભૂગોળમાં મદદ માટે કહેતો અને તે મને ફિલેન્ડેલ્ફિઆ ક્યાં આવેલું) હતું તે કહેતી. તે મને અંકગણિતમાં મદદ કરતી, અને મેં રાખેલી પાળેલી ખિસકોલી ફળ અને સૂકો મેવો ખાશે એમ પણ કહેતી, જ્યારે પેટી – અમારું પાળેલું કૅનરી (પંખી) મરી ગયું.
મેં ‘ઇન્ફર્મેશન પ્લીઝ’ને ફોન કરીને આ દુખદ વાત કહી. તેણે સાંભળ્યું, અને વડીલો એક બાળકને શાંત પાડવા જેવી વાતો કરે, તેવી મને કરી. તેનાથી ખાસ કશું વળ્યું નહિ, પક્ષીઓએ ખૂબ જ સુંદર રીતે ગાઈને પાંજરામાં પીંછાનો ઢગલો શા માટે થઈ જવું જોઈએ? તેને મારા દુઃખની વેદના થઈ જ હશે કારણ કે તેણે ધીમેથી કહ્યું, “પૉલ, હંમેશાં યાદ રાખજે ગાવા માટે બીજી દુનિયા (પણ) છે." ગમે તે હોય, મને સારું લાગ્યું.
એક દિવસે હું ટેલિફોન પર હતો. ‘ઇન્ફર્મેશન' હવે પરિચિત થયેલો) અવાજ સંભળાયો. મેં પૂછ્યું, “તમે Fix ની જોડણી કેવી રીતે કરો છો?” “F-I-X” એ જ ક્ષણે મને ડરાવીને ખોટી – કૂર મજા લેતી મારી બહેન મોટેથી યા ... આ ... આ ... આ ... (એવી) ચીસ પાડીને દાદરમાંથી કૂદી પડી. હું ટુલ પરથી પડી ગયો અને ટેલિફોનનું રિસીવર પેટીમાંથી ખેંચાઈ ગયું. અમે બંને ગભરાઈ ગયાં. ‘ઇન્ફર્મેશન પ્લીઝ' હવે ત્યાં રહી નહોતી, રિસીવર ખેંચી કાઢ્યું ત્યારે મેં તેને (ઇન્ફર્મેશન પ્લીઝને) નુકસાન નહોતું કર્યું એની મને જરા પણ ખાતરી નહોતી, થોડી મિનિટો પછી દરવાજે એક માણસે આવીને ઊભો) હતો. તે બોલ્યો,
“હું ટેલિફોન રિપેર કરનારી છું, ઑપરેટરે કહ્યું કે આ નંબર પર કંઈક તક્લીફ હોવી જોઈએ.” તેણે આવીને મારા હાથમાંથી રિસીવર લીધું. મેં તેને પૂછ્યું, “શું થયું?” ઠીક, જુઓ અમે તેને એકાદ બે મિનિટમાં જોડી શકીએ છીએ." તેણે ટેલિફોનની પેટી ખોલી અને થોડીક વાર કામ કર્યું. પછી ટેલિફોન પર બોલ્યો, “હાય, હું પીટ, 105 નંબર પર બધું નિયંત્રણમાં (બરાબર) છે. છોકરાની બહેને તેને ગભરાવી મૂક્યો હતો અને તેણે વાયર પેટીમાંથી ખેંચી કાઢ્યો હતો.” તેણે ફોન મૂકી દીધો, સ્મિત કર્યું, મારા માથા પર ટપલી મારી અને ચાલ્યો ગયો. આ બધું એક નાના શહેરમાં બન્યું.
પછી હું નવ વરસનો થયો. અમે બોસ્ટન ગયાં અને મને ‘ઇન્ફર્મેશન પ્લીઝ'ની ઘણી ખોટ સાલી. ‘ઇન્ફર્મેશન પ્લીઝ' ઘરે પેલી જૂની લાકડાની પેટીમાં (પાછળ) રહી ગઈ હતી. જ્યારે હું મોટો થયો ત્યારે પણ બાળપણના સંવાદોની સ્મૃતિઓએ ખરેખર મને ક્યારેય છોડ્યો નહોતો. શંકાની ઘણી ક્ષણોમાં હું તે સલામતીની લાગણી યાદ કરતો. કારણ કે હું જાણતો હતો કે હું ઇન્ફર્મેશન પ્લીઝ'ને ફોન કરીને સાચો જવાબ મેળવી શકતો હતો. તે કેટલી બધી ધીરજવાળી, સમજુ અને માયાળુ હતી ! ‘ઇન્ફર્મેશન પ્લીઝ” અને નાના છોકરા વચ્ચે કેવો સંબંધ સ્થપાશે? |
થોડાં વરસો પછી કૉલેજ પાછા વળતાં મારું વિમાન સીએટલમાં ઊતર્યું. મારી પાસે અધ ક્લાકનો સમય હતો. મેં હવે ત્યાં રહેતી મારી બહેન સાથે ટેલિફોન પર 15 મિનિટ પસાર કરી. પછી હું શું કરું છું એ વિચાર્યા વગર મેં મારા વતનના ઑપરેટરને ફોન કર્યો અને કહ્યું, ‘ઇન્ફર્મેશન પ્લીઝ’, ચમત્કારિક રીતે મને સુપરિચિત, મધુર અને સ્પષ્ટ અવાજ સંભળાયો. “ઇન્ફર્મેશન, મહેરબાની કરીને મને કહેશો Fx શબ્દની જોડણી કેવી રીતે કરાય?" એક લાંબા વિરામ (મૌન) પછી મૃદુ પ્રત્યુત્તર સંભળાયો. "હું ધારું છું.”
ઇન્ફર્મેશન પ્લીઝ બોલી, “... કે તમારી આંગળીએ હવે સારું થઈ ગયું હશે." મારો અવાજ રૂંધાઈ ગયો. મેં હસવાનો પ્રયત્ન કર્યો. “એટલે હજી તમે એ જ છો. તે સમયે મારે મન તમારું કેટલું મહત્ત્વ હતું, તેની તમને કલ્પના છે કે નહીં, એની મને ખબર નથી.” “શું તને ખબર છે,” તેણે જવાબ આપ્યો, “કે મારે મન તારું કેટલું મહત્ત્વ હતું?" મારે બાળકો ન હતાં, અને હું તારા ટેલિફોનની રાહ જોયા કરતી હતી. તે મૂખઈ હતી, ખરું ને?" મેં તેને કહ્યું કે આ વર્ષો દરમિયાન મેં તેને ઘણી વાર યાદ કરી હતી.
અને તેને પૂછયું કે મારું સત્ર પૂરું થતાં હું મારી બહેનને મળવા આવું ત્યારે તેને ફરીથી ફોન કરી શકું કે કેમ? “ચોક્કસ કરજે, સૅલીને આપવાનું કહેજે." "આવજે સેલી,” ઇન્ફર્મેશન પ્લીઝ'ને નામ હોવાનું અજુગતું લાગ્યું. “જો મને કોઈ ખિસકોલી જોવા મળશે તો હું તેને ફળ અને સૂકો મેવો ખાવાનું કહીશ.” “એમ કરજે,” તેણે કહ્યું. “ઠીક આવજે.”
હવે કંઈક દુખદ થવાનું છે તે શું હોઈ શકે? ત્રણ જ મહિના પછી હું ફરીથી સીએટલ વિમાનમથકે હતો. મેં ફોન કર્યો, અલગ જ અવાજે જવાબ આપ્યો. “ઇન્ફર્મેશન” અને મેં સેલીને આપવા માટે કહ્યું. “તમે (કોઈ) મિત્ર છો?” “હા,” મેં કહ્યું, “એક જૂનો મિત્ર”. “તો તમને કહેતાં મને દુઃ ખ થાય છે. સૅલી બીમાર હોવાથી છેલ્લાં થોડાં વરસથી પાર્ટ ટાઇમ કામ કરી રહી હતી. તે પાંચ અઠવાડિયા પહેલાં ગુજરી ગઈ.
પરંતુ હું ફોન મૂકી દઉં તે પહેલાં તેણે કહ્યું, “એક મિનિટ થોભો, તમે પૉલ છો ?” “હા.” “ઠીક, સૅલીએ તમારા માટે સંદેશો મૂકેલો છે. તેણે તે લખ્યો હતો.” તે (સંદેશો) શો હશે તે અગાઉથી લગભગ જાણવા છતાં મેં પૂછ્યું, “તે શો (સંદેશો) હતો?” “આ રહ્યો, હું વાંચું છું." –“તેને કહેજો કે ગાવા માટે બીજી દુનિયા (પણ) છે. હું શું કહેવા માગું છું તે, તે જાણી જશે.” મેં તેનો આભાર માન્યો ને (ફોન) મૂકી દીધો. સૅલી શું કહેવા માગતી હતી તે હું જાણી જ ગયો હતો. લાગણીઓ એ લોકોને જોડતા અદશ્ય તાર છે.
Word Meanings
neighbourhood (નેબરહૂડ) પડોશ
shiny (શાઈનિ) ચળકતું
to reach (રીચ) પહોંચવું
fascination (ફૅસિનેશન) મુગ્ધતા
to supply (સપ્લાય) પૂરું પાડવું
personal experience (પર્સનલ ઈક્સપિરિઅન્સ) અંગત અનુભવ
genie (જીનિ) ભૂત
basement (બેઝમન્ટ) ભોંયરું
hammer (હૅમર) હથોડી
terrible (ટેરિબલ) ભયંકર
to offer (ઓફર) આપવું
sympathy (સિમ્પથી) સહાનુભૂતિ
to suck (સક) ચૂસવું
throbbing (થ્રૉબિંગ) ધબકતું
finally (ફાઈનલિ) છેવટે, આખરે
stairway (સ્ટેરવે) દાદર, સીડી
to drag (ડ્રેગ) ખેંચવું, ઢસડી લાવવું
clear (ક્લીઅર) સ્પષ્ટ
to hurt (હર્ટ) ઈજા થવી, વાગવું
readily (રેડિલિ) ખુશીથી
bleeding (બ્લીડિંગ) લોહી નીકળવું તે
to advise (એડવાઇઝ) સલાહ આપવી
nut (નટ) સૂકો મેવો
canary (કનૅઅરિ) એક પક્ષી
grown up (ગ્રૉન અપ) મોટું થયેલું, પુખ્ત
to soothe (સૂધ) તીવ્રતા-પીડા ઓછી કરવી
heap (હીપ) ઢગલો, ગંજ
feathers (ફેધર્સ) પીછાં
sorrow (સોરો) દુઃખ
familiar (ફૅમિલિઅર) પરિચિત
to spell (સ્પેલ) જોડણી કરવી
instant (ઈન્સ્ટન્ટ) તરત જ
unholy joy (અન્હૉલિ જોય) ક્રૂર આનંદ
to scare (સ્કેર) ડરાવવું
shriek (શ્રીક) ચીસ, તીણી બૂમ
terrified (ટેરિફાઈડ) ડરી ગયેલું
porch (પૉર્ચ) છતવાળી જગા
teens (ટિન્સ) 13થી 19 વરસ સુધીની વય, તરુણ
memory (મેમરિ) સ્મૃતિ, યાદશક્તિ
conversation (કૉન્વર્સેશન) વાતચીત
doubt (ડાઉટ) શંકા
to recall (રિકૉલ) યાદ કરવું
sense of security (સેન્સ ઑવ્ સિક્યુઅરિટિ) સલામતીની ભાવના
patient (પેશન્ટ) ધીરજવાળું
understanding (અન્ડરસ્ટેન્ડિંગ) સમજ
to land (લેન્ડ) (વિમાનનું) ઊતરવું
miraculously (મિરક્યુલસલિ) ચમત્કારિક રીતે
pause (પૉઝ) વિરામ
to guess (ગેસ) ધારવું
to heal (હીલ) સાજુ થવું
to choke (ચોક) રૂંધાઈ જવું
silly (સિલિ) મૂર્ખાઈભર્યું
Phrases
(1) to arrive at (અરાઈવ ઍટ) આવી પહોંચવું
(2) to cry with pain (ક્રાય વિથ પેન) દર્દ થવાથી રડવું
(3) to jump off (જમ્પ ઑફ) કૂદી પડવું
(4) to fall off (ફૉલ ઑફ) -ની પરથી પડી જવું
(5) to take place (ટેક પ્લેસ) અમુક જગાએ થવું, બનવું
(6) to look forward to (લૂક ફોર્વર્ડ ટૂ) -ની આતુરતાથી રાહ જોવી
(7) in advance (ઈન ઍડવાન્સ) અગાઉથી
Free study material for English
GSEB Solutions Class 10 English Chapter 16 Information Please
Students can now access the GSEB Solutions for Chapter 16 Information Please prepared by teachers on our website. These solutions cover all questions in exercise in your Class 10 English textbook. Each answer is updated based on the current academic session as per the latest GSEB syllabus.
Detailed Explanations for Chapter 16 Information Please
Our expert teachers have provided step-by-step explanations for all the difficult questions in the Class 10 English chapter. Along with the final answers, we have also explained the concept behind it to help you build stronger understanding of each topic. This will be really helpful for Class 10 students who want to understand both theoretical and practical questions. By studying these GSEB Questions and Answers your basic concepts will improve a lot.
Benefits of using English Class 10 Solved Papers
Using our English solutions regularly students will be able to improve their logical thinking and problem-solving speed. These Class 10 solutions are a guide for self-study and homework assistance. Along with the chapter-wise solutions, you should also refer to our Revision Notes and Sample Papers for Chapter 16 Information Please to get a complete preparation experience.
FAQs
The complete and updated GSEB Class 10 English Supplementary Solutions Chapter 16 Information Please is available for free on StudiesToday.com. These solutions for Class 10 English are as per latest GSEB curriculum.
Yes, our experts have revised the GSEB Class 10 English Supplementary Solutions Chapter 16 Information Please as per 2026 exam pattern. All textbook exercises have been solved and have added explanation about how the English concepts are applied in case-study and assertion-reasoning questions.
Toppers recommend using GSEB language because GSEB marking schemes are strictly based on textbook definitions. Our GSEB Class 10 English Supplementary Solutions Chapter 16 Information Please will help students to get full marks in the theory paper.
Yes, we provide bilingual support for Class 10 English. You can access GSEB Class 10 English Supplementary Solutions Chapter 16 Information Please in both English and Hindi medium.
Yes, you can download the entire GSEB Class 10 English Supplementary Solutions Chapter 16 Information Please in printable PDF format for offline study on any device.