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Detailed Chapter 8 हां में हां UP Board Solutions for Class 4 Hindi
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Class 4 Hindi Chapter 8 हां में हां UP Board Solutions PDF
हाँ में हाँ शब्दार्थ
मुहूर्त - कार्य प्रारम्भ करने का समय
काठी - घोड़े की पीठ पर कसी जाने वाली जीन
दुलकी चाल - घोड़े की एक विशेष चाल
काठ - सूखी लकड़ी
पचड़ा - झमेला
सुस्त - ढीला
बलबलाना - ऊँट का बोलना।
हाँ में हाँ पाठ का सारांश (मुरझाए फूल)
बसंत का मौसम आया और राजा कृष्णदेव राय का बगीचा सुंदर फूलों से भर गया। राजा ने मंत्री से कहा कि ऐसा इंतजाम करो कि बगीचा हमेशा फूलों से भरा रहे। मंत्री ने यह काम सेनापति को सौंपना चाहा। सेनापति ने यह जिम्मेदारी तेनालीराम को दे दी। तेनालीराम ने राजा से पूछा, “महाराज, जो फूल मुरझा गए हैं, उनका क्या करूँ?” राजा ने कहा, “उन्हें तोड़कर फेंक दो।” तेनालीराम मुरझाए फूल तोड़ने में लग गया। राजा ने देखा कि फूल कम होते जा रहे हैं। उन्होंने तेनालीराम से पूछा, “यह क्या हो रहा है?” तेनालीराम बोला, “महाराज! मैं तो बस आपके आदेश का पालन कर रहा हूँ और मुरझाए फूल तोड़ रहा हूँ। ऐसे में बगीचे की देखभाल कैसे करूँ?” यह सुनकर राजा हँस पड़े।
हाँ में हाँ (सवारी का प्रबंध)
राजा ने मंत्री से गंगा-स्नान पर जाने की बात कही। मंत्री ने इसे एक अच्छा विचार बताया। राजा ने एक शुभ मुहूर्त निकलवाने के लिए कहा। मंत्री ने राजा की इच्छा को ही शुभ मुहूर्त बता दिया। राजा ने सवारी के इंतजाम के बारे में मंत्री से पूछा। मंत्री ने कहा कि गंगा जी दूर हैं, पर राजा के पास कई सवारियाँ हैं। मंत्री ने उस सवारी को ठीक बताया जिसमें राजा को आराम हो। मंत्री ने हाथी को सबसे अच्छी राजसी सवारी बताया। राजा ने कहा कि हाथी धीमी सवारी करता है। मंत्री को भी हाथी एक सुस्त जानवर लगा। फिर ऊँट की बात चली। राजा बोले, “ऊँट पर बैठने से कमर में दर्द हो जाएगा।” मंत्री ने भी कमर दुखने की बात मान ली। अब राजा को घोड़े की सवारी ठीक लगी। मंत्री ने घोड़े को वीरों की सवारी बताया; लेकिन राजा को घोड़े पर कई घंटे बैठना मुश्किल लगा। मंत्री के अनुसार घोड़ा अपनी मर्जी का जानवर है, जो कभी भी सवारी को पटक सकता है। अंत में राजा ने मंत्री से पालकी के बारे में राय पूछी।
मंत्री ने पालकी को ही राजाओं की सवारी बताया। राजा ने पूछा कि कहीं लोग हँसेंगे तो नहीं? मंत्री ने कहा कि यह तो मरे हुए लोगों की तरह लेटकर जाने जैसा है, इसलिए लोग जरूर हँसेंगे। राजा ने गंगा-स्नान न करने की बात कही। मंत्री ने इसे भी अच्छा विचार कहा। घर पर ही सब कुछ आनंद है, और कहा “मन चंगा तो कठौती में गंगा”। राजा ने गंगा स्नान का विचार छोड़ दिया। इसी को झूठ-मूठ 'हाँ में हाँ' मिलाना कहते हैं। बच्चों को ऐसी आदत से बचना चाहिए।
हाँ में हाँ अभ्यास प्रश्न
शब्दों का खेल
अब तुम भी नीचे दिए गए अनुच्छेद को संवाद शैली में बदलो। अकबर ने बीरबल से देर से आने का कारण पूछा। बीरबल ने बताया, “हजूर कोई खास बात नहीं थी। मेरा बच्चा जिद्दी है, उसे मनाने में देर हुई।”
Answer:
अकबर - बीरबल! इस समय आ रहे हो? क्या घर में कोई खास बात थी?
बीरबल - कोई खास बात नहीं, महाराज! मैं अपने छोटे बच्चे को मनाने में लगा था, आखिर वह बहुत जिद्दी है। बच्चों को समझाना कभी-कभी मुश्किल हो जाता है।
In simple words: अकबर ने बीरबल से पूछा कि वह क्यों देर से आए। बीरबल ने कहा कि उसका जिद्दी बच्चा उसे मनाने में देर लगा गया।
🎯 Exam Tip: संवाद लिखते समय पात्रों के नाम के बाद विस्मयादिबोधक चिह्न (!) या डैश (-) का प्रयोग करें और उनके कहे शब्दों को उद्धरण चिह्न में रखें।
बोध प्रश्न
प्रश्न १. उत्तर दो
(क) राजा कृष्णदेव राय ने मंत्री को क्या आदेश दिया?
Answer: राजा कृष्णदेव राय ने अपने मंत्री को आदेश दिया कि वह बगीचे को हमेशा फूलों से भरा-पूरा रखे। उन्हें यह देखना था कि बगीचे में कभी फूलों की कमी न हो, ताकि राजमहल की सुंदरता बनी रहे।
In simple words: राजा ने मंत्री से कहा कि बगीचे में हमेशा फूल होने चाहिए।
🎯 Exam Tip: प्रश्न में पूछे गए आदेश को स्पष्ट और सीधे शब्दों में लिखें, साथ ही उसका उद्देश्य भी बताएँ।
(ख) तेनालीराम फूलों की देख-रेख की जिम्मेदारी में कैसे फँसा?
Answer: सेनापति ने राजा को सलाह दी कि फूलों की देख-रेख का काम तेनालीराम को सौंप दिया जाए। इस तरह तेनालीराम को फूलों की जिम्मेदारी मिल गई।
In simple words: सेनापति की सलाह पर तेनालीराम को फूलों की देखभाल का काम सौंपा गया।
🎯 Exam Tip: जब कोई जिम्मेदारी किसी और के कहने पर मिले, तो उस व्यक्ति का उल्लेख जरूर करें जिसने सलाह दी थी।
(ग) तेनालीराम ने राजा के आदेश का पालन कैसे किया?
Answer: तेनालीराम ने राजा के आदेश के अनुसार मुरझाए हुए फूलों को तोड़ना शुरू कर दिया। जब राजा ने देखा कि फूल कम हो गए और पूछा, तो तेनालीराम ने कहा कि वह तो बस राजा के आदेश का पालन कर रहा है और मुरझाए फूल तोड़ रहा है, इसलिए देखभाल कैसे करे। यह तेनालीराम की बुद्धिमानी का तरीका था।
In simple words: तेनालीराम ने राजा के कहने पर सारे मुरझाए फूल तोड़ दिए, जिससे राजा को अपनी गलती का एहसास हुआ।
🎯 Exam Tip: तेनालीराम के जवाब में छुपी चतुराई को समझाएँ, जिससे राजा को अपनी गलती समझ में आई।
(घ) बुंदेलखण्ड की लोक-कथा में किस तरह के लोगों के प्रति व्यंग्य किया गया है?
Answer: बुंदेलखण्ड की लोक-कथा में ऐसे लोगों पर व्यंग्य किया गया है जो प्रशासन में काम करते हैं और उनके चापलूस साथियों पर, जो हमेशा दूसरों की हाँ में हाँ मिलाते हैं। यह उन लोगों को दिखाता है जो सही बात कहने से बचते हैं।
In simple words: यह कहानी उन सरकारी लोगों और उनके चापलूसों पर व्यंग्य करती है जो हमेशा हाँ में हाँ मिलाते हैं।
🎯 Exam Tip: व्यंग्य के पीछे के असली उद्देश्य और किन लोगों पर निशाना साधा गया है, उसे स्पष्ट रूप से बताएँ।
(ङ) इस लोककथा में यातायात के किन-किन साधनों का नाम आया है?
Answer: इस लोककथा में यातायात के जिन साधनों का नाम आया है, वे हैं - हाथी, ऊँट, घोड़े और पालकी। ये सभी पुराने समय के यात्रा साधन हैं।
In simple words: कहानी में हाथी, ऊँट, घोड़े और पालकी जैसे यात्रा के साधनों का नाम आया है।
🎯 Exam Tip: सभी साधनों के नाम को एक साथ, स्पष्ट और क्रमबद्ध तरीके से लिखें।
(च) 'हाँ में हाँ' लोककथा से क्या सीख मिलती है? संक्षेप में लिखो ।
Answer: 'हाँ में हाँ' लोककथा से हमें यह सीख मिलती है कि हमें हमेशा चापलूसी करने से बचना चाहिए। हमें आँखें मूँदकर किसी की बात पर सहमत नहीं होना चाहिए, बल्कि सही बात कहनी चाहिए। सच बोलना हमेशा सही रास्ता होता है।
In simple words: इस कहानी से हमें सीखना चाहिए कि चापलूसी न करें और हमेशा सही बात बोलें।
🎯 Exam Tip: कहानी से मिलने वाली मुख्य सीख को दो-तीन सरल वाक्यों में स्पष्ट करें।
प्रश्न २. सोचो और बताओ
(क) तेनालीराम की जगह तुम होते तो क्या करते?
Answer: यदि मैं तेनालीराम की जगह होता, तो राजा को यह सच्चाई बताता कि कोई भी बगीचा हमेशा फूलों से भरा-पूरा नहीं रह सकता। पौधों को भी आराम चाहिए और हर मौसम में अलग-अलग फूल आते हैं।
In simple words: अगर मैं तेनालीराम होता, तो राजा को बताता कि बगीचा हमेशा फूलों से भरा नहीं रह सकता।
🎯 Exam Tip: ऐसे प्रश्नों में अपनी सोच को स्पष्ट और तार्किक रूप से व्यक्त करें, जिससे आपकी बात सही लगे।
(ख) यदि राजा के मन्त्री तुम होते तो क्या सलाह देते?
Answer: यदि मैं राजा का मंत्री होता, तो राजा के पूछने पर शुभ मुहूर्त निकलवाकर उन्हें गंगा स्नान के लिए जाने की सलाह देता। मैं राजा की हर बात में हाँ में हाँ नहीं मिलाता, बल्कि उन्हें सही रास्ता दिखाता।
In simple words: राजा का मंत्री होने पर, मैं उन्हें शुभ मुहूर्त निकलवाकर गंगा स्नान करने की सलाह देता।
🎯 Exam Tip: मंत्री के रूप में अपनी भूमिका को समझकर, राजा को उचित और सही सलाह देने का वर्णन करें।
तुम्हारी कलम से
किसी स्थान की यात्रा की योजना बनाओ।
- किन-किन साधनों से जाओगे?
- वहाँ क्या-क्या करोगे?
- कौन-कौन साथ होंगे?
- खर्च का भी अनुमान करके लिखो।
Answer: यह एक गतिविधि आधारित प्रश्न है। विद्यार्थी अपने विचार से उत्तर लिख सकते हैं।
In simple words: यह सवाल बच्चों के लिए है, जिसमें उन्हें अपनी सोच से किसी यात्रा की योजना बनानी है।
🎯 Exam Tip: अपनी योजना में यात्रा के सभी पहलुओं को शामिल करें- कैसे जाओगे, क्या करोगे, कौन साथ होगा और कितना खर्च आएगा।
अब करने की बारी
इसी प्रकार की अन्य लोक-कथाओं, हास्य कविताओं, चुटकुलों का संग्रह करो तथा मित्रों को सुनाओ और उनसे भी सुनो।
Answer: यह एक गतिविधि आधारित प्रश्न है। विद्यार्थी स्वयं करें।
In simple words: यह सवाल बच्चों के लिए है, जिसमें उन्हें कहानियाँ और कविताएँ जमा करके अपने दोस्तों को सुनाना है।
🎯 Exam Tip: लोक-कथाओं, कविताओं और चुटकुलों को चुनते समय विविधता का ध्यान रखें ताकि संग्रह दिलचस्प हो।
बुंदेलखण्ड की लोक-कथा में यातायात के कुछ साधनों का नाम आया है। यातायात के उन साधनों के नाम लिखो जो इस कथा में नहीं हैं।
Answer: इस लोककथा में यातायात के जिन साधनों का नाम नहीं आया है, वे हैं - रेलगाड़ी, बस, हवाई जहाज, कार, मोटरसाइकिल आदि। ये आधुनिक समय के यातायात साधन हैं।
In simple words: कहानी में नहीं बताए गए यातायात के साधन हैं - रेलगाड़ी, बस, हवाई जहाज, कार और मोटरसाइकिल।
🎯 Exam Tip: आधुनिक और वर्तमान समय के यातायात के साधनों के नाम लिखें, जो कहानी में पुराने साधनों से अलग हों।
इस पाठ में आए मुहावरे ढूँढो और उनका वाक्यों में प्रयोग करो ।
Answer:
सिट्टी-पिट्टी गुम हो जाना - बहुत डर जाना।
वाक्य: अध्यापक की डाँट से छात्र की सिट्टी-पिट्टी गुम हो जाना स्वाभाविक है।
कमर कसना - खूब तैयारी करना।
वाक्य: समस्या से जूझने के लिए कमर कसना अनिवार्य होता है।
चींटी की चाल चलना - बहुत धीरे चलना।
वाक्य: चींटी की चाल चलने वाला जीवन में पिछड़ जाता है।
खटराग होना - झंझट होना।
वाक्य: कई लोग खटराग होने के डर से कठिन कार्य करते ही नहीं।
पेट हिल जाना - पेट खराब हो जाना।
वाक्य: ऊँट की सवारी से पेट हिल जाने का खतरा रहता है।
दुलकी चाल चलना - विशेष प्रकार की चाल।
वाक्य: दुलकी चाल चलना कोई घोड़े से सीखे।
काठी और काठ एक समझना - दो कठोर वस्तुओं को एक जैसा समझना।
वाक्य: काठी और काठ एक समझकर ही घोड़े पर बैठना चाहिए।
मुरदों की तरह जाना - लादकर ले जाया जाना।
वाक्य: स्वस्थ व्यक्ति मुरदों की तरह जाना नहीं चाहता।
मन चंगा, तो कठौती में गंगा - शुद्ध मन के लिए हर स्थान पर ईश्वर है।
वाक्य: मन चंगा, तो कठौती में गंगा से सभी परिचित हैं।
In simple words: पाठ में आए मुहावरे और उनके अर्थ यहाँ दिए गए हैं, साथ ही उनका वाक्य में प्रयोग भी दिखाया गया है। मुहावरे भाषा को सुंदर बनाते हैं।
🎯 Exam Tip: मुहावरे का सही अर्थ लिखकर उसका वाक्य में प्रयोग ऐसा करें, जिससे मुहावरे का अर्थ स्पष्ट हो जाए।
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UP Board Solutions Class 4 Hindi Chapter 8 हां में हां
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