Samacheer Kalvi Class 5 Tamil Solutions Chapter 8.4 மயங்கொலிச்சொற்கள்

மதிப்பீடு

படிப்போம்! சிந்திப்போம்! எழுதுவோம்!

அ. சரியான சொல்லைத் தெரிவு செய்து எழுதுக.

Question 1. சாலையில் பள்ளம் இருந்ததால், ............... பேருந்தை மெதுவாக ஓட்டிச் சென்றார்.
அ) ஓட்டுநர்
ஆ) ஓட்டுனர்
இ) ஓட்டுணர்
Answer: அ) ஓட்டுநர்
In simple words: ஓட்டுநர் என்பது வண்டி ஓட்டுபவரைக் குறிக்கும் சரியான தமிழ்ச் சொல். ஓட்டுனர், ஓட்டுணர் போன்ற சொற்கள் பிழையானவை. சரியான சொல்லைப் பயன்படுத்துவது மொழிக்கு முக்கியம்.

🎯 Exam Tip: மயங்கொலிச் சொற்களில் (similar-sounding words) உள்ள சிறிய உச்சரிப்பு மற்றும் எழுத்து வேறுபாடுகளைப் புரிந்துகொள்வது, சரியான சொல்லைத் தேர்வு செய்ய உதவும்.

Question 2. கடவூருக்குச் செல்ல எந்தப்போக வேண்டும்?
அ) வலியாக
ஆ) வளியாக
இ) வழியாக
Answer: இ) வழியாக
In simple words: ஒரு இடத்திற்குச் செல்ல பயன்படும் பாதை அல்லது வழியைக் குறிக்க 'வழியாக' என்ற சொல் சரியாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. பிற சொற்கள் வேறு பொருளைக் குறிக்கும்.

🎯 Exam Tip: ஒரு குறிப்பிட்ட சூழலில் எந்தச் சொல் மிகவும் பொருத்தமானது என்பதைத் தீர்மானிக்க, ஒவ்வொரு விருப்பத்தின் பொருளையும் கவனமாக ஆராயுங்கள்.

Question 3. கூண்டிலிருந்த யைச் சுதந்திரமாகப் பறக்கவிட்டான் எழிலன்.
அ) கிலி
ஆ) கிளி
இ) கிழி
Answer: ஆ) கிளி
In simple words: கூண்டில் இருந்து பறக்கவிடப்பட்டது ஒரு கிளி (parrot). கிலி என்றால் பயம், கிழி என்றால் கிழிப்பது. வாக்கியத்தின் சூழலுக்கு 'கிளி' மட்டுமே பொருந்தும்.

🎯 Exam Tip: வாக்கியத்தின் தொடர்ச்சியான பொருளைக் கொடுத்து, சரியான விலங்கு அல்லது பொருளைக் குறிக்கும் சொல்லைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

Question 4. ................. வாளை மீன் விளையாடுகிறது.
அ) வாளை
ஆ) வாலை
இ) வாழை
Answer: அ) வாளை
In simple words: இந்த வாக்கியத்தில் 'வாளை' என்பது ஒரு வகை மீன் (ribbonfish) ஆகும். இது நீரில் விளையாடுகிறது என்பதைக் குறிக்கிறது. 'வாலை' என்பது வால் என்பதன் பன்மை, 'வாழை' என்பது ஒரு மரம்.

🎯 Exam Tip: எழுத்துப் பிழைகளைத் தவிர்க்க, ஒத்த ஒலிப்புடைய சொற்களின் சரியான வடிவத்தையும் பொருளையும் நினைவில் வையுங்கள்.

Question 5. தாய்ப் பசு இல்லாமையால் நாளடைவில் கன்று ப்போனது.
அ) இழைத்து
ஆ) இளைத்து
இ) இலைத்து
Answer: ஆ) இளைத்து
In simple words: கன்று மெலிந்து போவதைக் குறிக்க 'இளைத்து' என்ற சொல் பயன்படுத்தப்படுகிறது. 'இழைத்து' என்பது ஒரு பொருளை உருவாக்குதல், 'இலைத்து' என்பது இலைகளைக் குறிக்கும்.

🎯 Exam Tip: வாக்கியத்தில் உள்ள செயல்பாட்டிற்குப் பொருத்தமான வினைச்சொல்லைத் தேர்ந்தெடுங்கள், குறிப்பாக மயங்கொலிச் சொற்களில் உள்ள சிறிய வேறுபாடுகளை கவனிக்கவும்.

Question 6. கடல் ........யில் கால் நனைத்து மகிழ்வது அனைவருக்குமே பிடிக்கும்.
அ) அளை
ஆ) அழை
இ) அலை
Answer: இ) அலை
In simple words: கடலில் கால் நனைப்பது என்பது அலைகளில் கால் நனைப்பதைக் குறிக்கிறது. இங்கு 'அலை' என்பது கடல் அலையைக் குறிக்கும்.

🎯 Exam Tip: இயற்கை நிகழ்வுகள் அல்லது பொருட்களின் சரியான பெயர்களைப் பயன்படுத்த கவனமாக இருங்கள்.

ஆ. பொருத்தமான சொல்லை நிரப்பித் தொடர்களைப் படித்துக்காட்டுக.

Question 1. நடனம் என்பது, ஒரு .......................... (களை /கலை/கழை)
Answer: கலை
In simple words: நடனம் என்பது ஒரு கலை வடிவம். இங்கு 'கலை' என்ற சொல் அழகியல் சார்ந்த திறமையைக் குறிக்கிறது.

🎯 Exam Tip: சரியான சொல்லைத் தேர்வு செய்ய, ஒரு வாக்கியத்தின் முழுப் பொருளையும் சூழலையும் புரிந்துகொள்வது அவசியம்.

Question 2. சோளம் என்பது, ஒரு .......................... (தினை /திணை )
Answer: தினை
In simple words: சோளம் என்பது தினை வகையைச் சேர்ந்த ஒரு தானியம். தினை என்பது ஒரு சிறு தானிய வகையைக் குறிக்கும்.

🎯 Exam Tip: பயிர்கள், தாவரங்கள் போன்றவற்றை குறிப்பிடும்போது சரியான தமிழ்ச் சொல்லைப் பயன்படுத்துங்கள்.

Question 3. பெட்ரோல் என்பது, ஓர் .......................... (எரிபொருள்/எறிபொருள்)
Answer: எரிபொருள்
In simple words: பெட்ரோல் என்பது வாகனங்களுக்குப் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு வகை எரிபொருள். எரிபொருள் என்பது எரிந்து ஆற்றலைத் தரும் பொருள்.

🎯 Exam Tip: அறிவியல் சார்ந்த சொற்களைப் பயன்படுத்தும்போது, அவற்றின் துல்லியமான பொருளை அறிந்திருப்பது முக்கியம்.

Question 4. ஒட்டகம் என்பது, ஒரு .......................... (விளங்கு/விலங்கு)
Answer: விலங்கு
In simple words: ஒட்டகம் பாலைவனத்தில் வாழும் ஒரு பெரிய விலங்கு. விலங்கு என்பது உயிரின வகைகளில் ஒன்றாகும்.

🎯 Exam Tip: ஒத்த ஒலிப்புடைய சொற்களைக் கையாளும்போது, சூழலுக்குப் பொருத்தமான சொல்லைத் தேர்ந்தெடுப்பது அவசியம். விலங்கு (animal) vs. விளங்கு (to shine/understand).

Question 5. தென்னை என்பது, ஒரு .......................... (மறம்/மரம்)
Answer: மரம்
In simple words: தென்னை என்பது ஒரு வகையான மரம். மரம் என்பது தாவர வகைகளில் ஒன்றாகும்.

🎯 Exam Tip: தாவரங்களின் பெயர்களைக் குறிக்க சரியான சொல்லைப் பயன்படுத்துங்கள். மறம் (courage/bravery) vs. மரம் (tree).

இ. வண்ண எழுத்துகளில் உள்ள சொற்களைச் சரியான ஒலிப்புடன் படித்துக் காட்டுக.

முல்லை: நிலா, நீ வரைந்த படம் மிகவும் அழகாக உள்ளது. வெண்பஞ்சு போன்ற மேகங்கள் சூழ்ந்த மலை; அம்மலையினின்று வீழும் பாலாவி போன்ற அருவி; பசுமை மிகுந்த மரம், செடி, கொடிகள்; துள்ளித் திரியும் புள்ளி மான்கள்; சிறகடிக்கும் வண்ணப் பறவைகள்; மரக்கிளைகளில் ஊஞ்சலாடும் குரங்குக் குட்டிகள் அப்பப்பா! நீ எப்படி இவ்வாறு வரையக் கற்றுக் கொண்டாய்?

நிலா : இதிலென்ன புதுமை? முந்தைய வகுப்புத் தமிழ்ப் பாடநூல்களில் வரைந்து பார்ப்போமா என்றொரு பயிற்சி இருந்ததே. நினைவிருக்கிறதா? அந்தப் பயிற்சிகளை நான் மிகவும் ஆர்வத்துடன் செய்வேன். அதனால்தான் இப்போது நன்றாக வரைகிறேன் என்று நினைக்கிறேன்.

ஈ. விடுபட்ட இடங்களில் உரிய சொற்களை எழுதுக.

Question. விடுபட்ட இடங்களில் உரிய சொற்களை எழுதுக. (எ.கா. மடியைக் குறிப்பது குறங்கு)
Answer:
1. ஆற்றின் ஓரம் - கரை.
2. மடியைக் குறிப்பது - குறங்கு. மரத்தில் தாவுவது - குரங்கு.
3. பரந்து இருப்பது - பரவை. பறந்து செல்வது - பறவை.
4. மரத்தை அறுப்பது - அரம். மனிதர் செய்வது - அறம்.
5. சுவரில் அடிப்பது - ஆணி. மாதத்தில் ஒன்று - ஆனி.
In simple words: ஒவ்வொரு வரியிலும் கொடுக்கப்பட்டுள்ள முதல் சொல்லைக் குறிக்கும் சரியான இணைச் சொல்லைத் தேர்வு செய்ய வேண்டும். சில சொற்களுக்கு பல அர்த்தங்கள் இருப்பதால், வாக்கியத்தின் சூழலைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம்.

🎯 Exam Tip: மயங்கொலிச் சொற்கள் அல்லது பல பொருள்தரும் சொற்களைப் பயன்படுத்தும் போது, ஒவ்வொரு சொல்லின் சரியான பொருளையும் புரிந்துகொள்வது முக்கியம்.

கற்பவை கற்றபின்

Question 1. மயங்கொலி எழுத்துகள் இடம்பெறும் சொற்களை அடையாளம்.
Answer: மாணவர்கள் தாங்களாகவே செய்ய வேண்டியவை.
In simple words: இது மாணவர்களுக்கு ஒரு பயிற்சி. மயங்கொலி எழுத்துகள் உள்ள சொற்களை மாணவர்கள் தாங்களே கண்டுபிடித்து அடையாளப்படுத்த வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: மயங்கொலி எழுத்துகளைக் கொண்ட சொற்களைக் கண்டறிய, ஒத்த ஒலிப்புடன் கூடிய தமிழ் எழுத்துகளான 'ல, ள, ழ', 'ண, ந, ன', 'ர, ற' ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துங்கள்.

Question 2. மயங்கொலிச் சொற்களின் பொருள் வேறுபாடு அறிக.
Answer:

🎯 Exam Tip: இதுபோன்ற அட்டவணைகளை மனப்பாடம் செய்வது, மயங்கொலிச் சொற்களின் வேறுபாடுகளை நினைவில் வைத்துக்கொள்ள சிறந்த வழி.

கூடுதல் வினா

Question 1. மயங்கொலி எழுத்துகள் யாவை?
Answer: ல, ழ, ள ஆகியன மயங்கொலி எழுத்துகள் ஆகும்.
In simple words: மயங்கொலி எழுத்துகள் என்பவை உச்சரிப்பில் மிக நெருக்கமாக இருக்கும் தமிழ் எழுத்துகள். இவை 'ல', 'ழ', 'ள' ஆகியனவாகும்.

🎯 Exam Tip: தமிழ் மொழியின் தனித்துவமான அம்சங்களில் ஒன்று இந்த மயங்கொலி எழுத்துகள். இவற்றின் ஒலிப்பு வேறுபாடுகளைப் புரிந்துகொள்வது, தமிழ் இலக்கணத்திற்கும் உச்சரிப்பிற்கும் முக்கியம்.

மொழியை ஆள்வோம்

பேசுதல்

Question 1. 'சிலம்பின் வெற்றி' என்னும் தலைப்பில் பேசுவதற்கு ஏற்ற உரை தயாரிக்க.
Answer: அவையோர்க்கு வணக்கம்! நான் 'சிலம்பின் வெற்றி' பற்றிப் பேச வந்துள்ளேன்.

கோவலன் தன் தீவினைப் பயனால் செல்வங்களை இழந்துவிட்டான். பொருளீட்டுவதற்காக மதுரை நகருக்குக் கண்ணகியுடன் வந்தான். கோவலன் மட்டும் கண்ணகியின் ஒரு காற்சிலம்பை விற்பதற்காக எடுத்துக் கொண்டு சென்றான்.

ஆனால் அங்கு அவன் அரசியின் காற்சிலம்பைத் திருடிவிட்டான் என்று பொய்க் குற்றச்சாட்டுக்கு ஆளானான். அதனால் மரண தண்டனை பெற்றான்.

இதையறிந்த கண்ணகி அரண்மனைக்குச் சென்றாள். வாயிற்காவலன் அரசனிடம், "தலைவிரி கோலத்துடன் ஒரு பெண் வந்த நிற்பதாகவும், நீதி கேட்டு வந்திருப்பதாகவும்" கூறினான். மன்னன் "அவளை உள்ளே அனுப்பு" என்று கூறினான்.

கண்ணகி. மன்னன், "நீ யார்? உனக்கு என்ன வேண்டும்" என்று கேட்டான்.

கண்ணகி, “ஆராயாது நீதி வழங்கிய மன்னனே! ஒரு புறாவுக்காக தன் உடலையே தந்த சிபி மன்னனும், பசுவின் துயர் போக்க தன் மகனைத் தேர்க்காலில் இட்டுக் கொன்ற மனுநீதிச் சோழனும் வாழ்ந்த புகார் நகரைச் சார்ந்தவள் நான். கண்ணகி என்பது என் பெயர். அவ்வூரில் பழியில்லாச் சிறப்பினையுடைய புகழ்மிக்க மாசாத்துவான் மகனாகிய கோவலன் என்பானின் மனைவி நான். மன்னன் ஏளனமாக "கோவலனின் மனைவியா நீ?" என்றான்.

கண்ணகி, “என் கணவனை இகழ்வதற்கு உனக்கு என்ன தகுதி இருக்கிறது? ஊழ்வினைப் பயனால் உன் ஊருக்கு வந்து என் கால் சிலம்பை விற்பதற்காக வந்த என் கணவனைக் கொன்று விட்டாயே, நீ செய்தது தகுமா?" என்று மன்னனிடம் கேட்டாள்.

"கள்வனைக் கொல்வது கொடுங்கோலன்று. இதை அனைவரும் அறிவர்" என்று மன்னன் கூறினான். "என் கணவன் கள்வனல்லன்; அவனிடமிருந்த சிலம்பும் அரசிக்குரிய சிலம்பன்று; அதன் இணைச் சிலம்பு இதோ என்னிடம் உள்ளது. என் கால்சிலம்பின் பரல் மாணிக்கக் கற்களால் ஆனது" என்று கண்ணகி கூறினாள்.

மன்னன் "தன் அரசியின் காற்சிலம்பு முத்துப்பரல்களால் ஆனது" என்று கூறினான். பிறகு, கோவலனிடமிருந்து பெற்ற காற்சிலம்பை எடுத்து வரச் செய்தான். கண்ணகி அச்சிலம்பை எடுத்துத் தரையில் போட்டு உடைத்தாள். அதிலிருந்த மாணிக்க கல் ஒன்று அரசனின் முகத்தில் பட்டுத் தெறித்து விழுந்தது.

மன்னன் தன் தவற்றை உணர்ந்தான். “யானோ அரசன் யானே கள்வன்" என்று கூறித் தன்னால் தன் குலத்திற்கு இழுக்கு ஏற்பட்டதாக எண்ணி உயிர் துறந்தான்.
In simple words: சிலப்பதிகாரம் என்பது கண்ணகியின் நீதிக்காகப் போராடிய கதையாகும். கோவலன் கொலை செய்யப்பட்ட பின், கண்ணகி மன்னனிடம் நியாயம் கேட்டாள். அவள் தனது சிலம்பை உடைத்து உண்மையை நிரூபித்தாள், இதனால் மன்னன் தன் தவறை உணர்ந்து உயிர் துறந்தான்.

🎯 Exam Tip: ஒரு உரை அல்லது பேச்சு தயார் செய்யும் போது, கதையின் முக்கிய நிகழ்வுகளைத் தெளிவாக வரிசைப்படுத்தி, உணர்ச்சிபூர்வமான மற்றும் ஈர்க்கக்கூடிய வகையில் வழங்குவது முக்கியம்.

Question 2. சிலப்பதிகார வழக்குரை நிகழ்ச்சியில் வரும் கண்ணகிபோல் பேசிக் காட்டுக.
Answer: மாணவர்கள் தாங்களாகவே செய்ய வேண்டியவை.
In simple words: இந்தச் செயல்பாடு மாணவர்களுக்கானது. சிலப்பதிகாரத்தில் கண்ணகி பேசியது போல, மாணவர்கள் தாங்களாகவே பேசிப் பயிற்சி செய்ய வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: ஒரு கதாபாத்திரத்தின் உரையைப் பேசும்போது, அவர்களின் உணர்ச்சிகள், உடல் மொழி, மற்றும் உச்சரிப்பு ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துவது, நடிப்பை மேலும் யதார்த்தமாக்கும்.

1. சொல்லக்கேட்டு எழுதுக.

1. அன்னையும் தந்தையும் தெய்வம்.
2. கல்வியைக் கசடறக் கற்றிட வேண்டும்.
3. தவறிழைத்தவர்களுக்குத் தண்டனை வழங்க வேண்டும்.

2. சொற்களைத் தொடரில் அமைத்து எழுதுக.

Question. கொடுக்கப்பட்ட சொற்களைக் கொண்டு தொடர் அமைக்கவும்.
1. ஆயிரம் –
2. உண்மை –
3. புகார் நகரம் –
4. ஆடுகள் –
Answer:
1. ஆயிரம் - தற்பொழுது ஆயிரம் ரூபாய் நோட்டு வழக்கத்தில் இல்லை.
2. உண்மை - நாம் எப்போதும் உண்மையைப் பேச வேண்டும்.
3. புகார் நகரம் - கண்ணகி புகார் நகரில் வாழ்ந்தவள்.
4. ஆடுகள் - ஆடுகள் மந்தை மந்தையாய் செல்கின்றன.
In simple words: கொடுக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு சொல்லையும் பயன்படுத்தி, பொருள் உள்ள வாக்கியங்களை உருவாக்க வேண்டும். வார்த்தைகளின் சரியான பயன்பாட்டை இது காட்டுகிறது.

🎯 Exam Tip: புதிய சொற்களைப் பயன்படுத்தி வாக்கியங்கள் அமைக்கும் போது, இலக்கணப் பிழைகள் இல்லாமல், வாக்கியத்தின் பொருள் தெளிவாக இருப்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.

Question. பின்வரும் உரைப்பகுதியைப் படித்து வினாக்களுக்கு விடை எழுதுக.

கல்வி கண் போன்றது
நீதி தவறாதவன் அரசன்
சிலம்பின் பரல் முத்துகளால் ஆனது
ஏழைக்கிழவி பணப்பையுடன் வந்தாள்
தீங்கு செய்தால் தீமை விளையும்.

Question 1. தீங்கு செய்தால் என்ன நேரிடும்?
Answer: தீங்கு செய்தால் தீமை விளையும்.
In simple words: ஒருவர் தவறு செய்தால், அந்த தவறுக்கான கெட்ட விளைவுகளை அவர் சந்திப்பார். ஒவ்வொரு செயலுக்கும் ஒரு விளைவு உண்டு.

🎯 Exam Tip: ஒரு வாக்கியத்திலிருந்து நேரடியாகக் கேள்விகள் கேட்கப்படும் போது, வாக்கியத்தில் உள்ள சொற்களை அப்படியே பயன்படுத்திப் பதில் அளிப்பது நல்லது.

Question 2. சிலம்பின் பரல் எவற்றால் ஆனது?
Answer: சிலம்பின் பரல் முத்துகளால் ஆனது.
In simple words: சிலம்பின் உள்ளே உள்ள மணிகள் முத்துக்களால் செய்யப்பட்டவை. இது சிலம்பின் தன்மையைக் குறிக்கிறது.

🎯 Exam Tip: ஒரு பொருளின் கூறுகள் அல்லது அது எதனால் ஆனது என்று கேட்கப்படும் போது, சரியான பொருளின் பெயரைத் தெளிவாகக் குறிப்பிடுங்கள்.

Question 3. கல்வி எதனைப் போன்றது?
Answer: கல்வி கண் போன்றது.
In simple words: கல்வி என்பது ஒரு மனிதனுக்கு வழிகாட்டும் ஒரு கண் போன்றது. அது வாழ்க்கைக்கு வெளிச்சம் தருகிறது.

🎯 Exam Tip: உவமை அல்லது உருவகம் போன்ற ஒப்பீடுகளைப் புரிந்துகொண்டு, அவை எதைக் குறிக்கின்றன என்பதை விளக்குங்கள்.

Question 4. நீதி தவறாதவன் யார்?
Answer: நீதி தவறாதவன் அரசன்.
In simple words: நீதியை விட்டு விலகாதவர் ஒரு அரசன். அரசன் மக்களுக்கு நீதி வழங்க வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: ஒரு கதாபாத்திரத்தின் பண்பு அல்லது கடமை பற்றி கேட்கப்படும் போது, அந்தப் பண்புடன் தொடர்புடையவரைத் தெளிவாகக் குறிப்பிடவும்.

Question 5. பணப்பையுடன் யார் வந்தாள்?
Answer: ஏழைக்கிழவி பணப்பையுடன் வந்தாள்.
In simple words: வயதான ஒரு ஏழைப் பெண் பணப்பையுடன் வந்தாள். அவள் ஏழ்மையிலும் நேர்மையுடன் இருந்தாள்.

🎯 Exam Tip: ஒரு குறிப்பிட்ட நபரைப் பற்றி கேட்கப்படும் போது, அவர்களின் அடையாளம் அல்லது செயல்பாடு ஆகியவற்றைத் துல்லியமாகப் பதிவு செய்யுங்கள்.

4. உரைப்பகுதியைப் படித்து வினாக்களுக்கு விடையளிக்க.

புறநானூறு என்னும் நூலில் அறப்போர் குறித்த செய்திகள் இடம்பெற்றுள்ளன. அரசன் ஒருவன் மற்றொரு நாட்டு அரசன்மீது போர் தொடுக்கும் முன்பு, பசுக்களையும், அறவோரையும், பெண்களையும், பிணியாளர்களையும் போர் நிகழும் இடத்தைவிட்டுப் புறத்தே போய்விடும்படி எச்சரித்த பின்னரே படையெடுப்பு நிகழும். இச்செய்தி முதுகுடுமிப்பெருவழுதி அமைந்திருந்ததாக நெட்டிமையார் என்னும் புலவர் பாராட்டுகிறார். மேலும், படையெடுத்து வரும் பகைவன் மீது, மறைந்து நின்று, அம்பு எய்தும் நிலையங்கள் 'ஞாயில்கள்' என்று அழைக்கப்பட்டன.

Question 1. உரைப்பகுதியில் இடம்பெற்றுள்ள நூலின் பெயர் யாது?
Answer: உரைப்பகுதியில் இடம்பெற்றுள்ள நூலின் பெயர் புறநானூறு.
In simple words: இந்த உரைப் பகுதி 'புறநானூறு' என்ற பழந்தமிழ் இலக்கிய நூலிலிருந்து எடுக்கப்பட்டுள்ளது. புறநானூறு போரைப் பற்றிப் பேசும் ஒரு நூல்.

🎯 Exam Tip: ஒரு பத்தியில் முதலில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள நூல் அல்லது படைப்பின் பெயரை அடையாளம் காண்பது முக்கியம்.

Question 2. நெட்டிமையாரால் பாராட்டப்படும் அரசர் யார்?
Answer: நெட்டிமையாரால் பாராட்டப்படும் அரசர் முதுகுடுமிப் பெருவழுதி ஆவார்.
In simple words: புலவர் நெட்டிமையார், முதுகுடுமிப் பெருவழுதி என்ற அரசனைப் பாராட்டுகிறார். அந்த அரசன் அறப்போரை மதித்தவர்.

🎯 Exam Tip: ஒரு குறிப்பிட்ட நபர் யாரால் பாராட்டப்படுகிறார் அல்லது புகழப்படுகிறார் என்பதைக் கண்டறிய, உரைப்பகுதியை கவனமாகப் படியுங்கள்.

Question 3. 'ஞாயில்கள்' என்றால் என்ன?
Answer: படையெடுத்து வரும் பகைவன் மீது மறைந்து நின்று, அம்பு எய்தும் நிலையங்கள் 'ஞாயில்கள்' என்று அழைக்கப்பட்டன.
In simple words: 'ஞாயில்கள்' என்பவை எதிரிகள் மீது மறைவாக நின்று அம்பு எய்துவதற்காகப் பயன்படுத்தப்படும் இடங்கள். இது ஒரு போர்த் தந்திரம்.

🎯 Exam Tip: ஒரு புதிய அல்லது குறிப்பிட்ட சொல் உரைப்பகுதியில் வரும் போது, அதன் வரையறை அல்லது விளக்கம் பெரும்பாலும் அதே பத்தியில் கொடுக்கப்பட்டிருக்கும்.

Question 4. பகைவன் – இச்சொல்லுக்குரிய எதிர்ச்சொல்.
Answer: பகைவன் இச்சொல்லுக்குரிய எதிர்ச்சொல் – நண்பன்.
In simple words: 'பகைவன்' என்றால் எதிரி. அதன் எதிர்ச்சொல் 'நண்பன்' அதாவது தோழன்.

🎯 Exam Tip: பொதுவான எதிர்ச்சொற்களை (antonyms) அறிந்து கொள்வது, சொற்களஞ்சியத்தை மேம்படுத்த உதவும்.

Question 5. 'பிணி' என்பதன் பொருள்
Answer: 'பிணி' என்பதன் பொருள் – நோய்.
In simple words: 'பிணி' என்ற தமிழ்ச் சொல்லின் பொருள் 'நோய்' ஆகும். இது உடல்நலக் குறைபாட்டைக் குறிக்கிறது.

🎯 Exam Tip: ஒரு சொல்லின் பொருளைக் கண்டறிய, அந்தச் சொல்லின் நேரடி அர்த்தத்தை அறிந்து கொள்வது முக்கியம்.

Question 5. பொருத்தமான சொற்களால் பாடலை நிறைவேற்றுக.
Answer:
துள்ளி குதிக்கும் மீன் கடலிலே
வெள்ளியை வானத்தில் பார்த்ததே.
வலை போட்டானே மீனவன்
சிக்கிய மீனுமே
வெளியேற முயற்சி செய்ததே.
நண்டு நண்பன் வந்ததே
வலையை வெட்டி விட்டதே.
மீன் நன்றி சொல்லி சென்றதே.
In simple words: இது ஒரு சிறு கவிதையாகும். இதில் மீன், மீனவன், நண்டு ஆகியவற்றின் செயல்பாடுகளை விளக்கும் சொற்களைப் பயன்படுத்தி பாடலை முழுமையாக்க வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: ஒரு பாடலை நிரப்பும்போது, அதன் ஓசை, ஒலி மற்றும் கதைக்கரு ஆகியவற்றைப் புரிந்துகொண்டு பொருத்தமான சொற்களைத் தேர்வு செய்யுங்கள்.

மொழியோடு விளையாடு

Question 1. பாடலில் முதல் எழுத்து ஒன்றுபோல் வரும் சொற்களை எடுத்து எழுதுக.
Answer:

🎯 Exam Tip: அத்தகைய சொற்களைக் கண்டறியும் போது, ஒரு சொல்லின் முதல் எழுத்தை மட்டும் கவனமாகப் பார்க்கவும், அதன் பின்னொட்டு அல்லது முன்மொழிபவர்களைப் பற்றி கவலைப்பட வேண்டாம்.

2. ஒரு சொல்லில் இரு தொடரை உருவாக்குவோம்.

Question 1. திங்கள்
Answer: பௌர்ணமி அன்று வானில் முழு திங்களைப் பார்த்தேன்.
In simple words: 'திங்கள்' என்ற சொல்லுக்கு 'நிலவு' மற்றும் 'திங்கட்கிழமை' என இரண்டு பொருள்கள் உள்ளன. இங்குக் கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியம் 'நிலவு' என்ற பொருளில் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளது.

🎯 Exam Tip: பல பொருள்கள் கொண்ட சொற்களைப் பயன்படுத்தும் போது, நீங்கள் எந்தப் பொருளைக் குறிக்கிறீர்கள் என்பதை வாக்கியத்தின் மூலம் தெளிவுபடுத்துவது அவசியம்.

Question 2. ஞாயிறு
Answer: வாரத்தின் முதல் நாள் ஞாயிறு.
In simple words: 'ஞாயிறு' என்ற சொல்லுக்கு 'சூரியன்' மற்றும் 'ஞாயிற்றுக்கிழமை' என இரண்டு பொருள்கள் உள்ளன. இந்தக் கேள்வி, 'ஞாயிற்றுக்கிழமை' என்ற பொருளில் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளது.

🎯 Exam Tip: ஒரு சொல் வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளில் வெவ்வேறு அர்த்தங்களைக் கொண்டிருக்கும் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது, உங்கள் சொற்களஞ்சியத் திறனை வளர்க்க உதவும்.

3. முறைமாறியுள்ள சொற்களை முறைப்படுத்தித் தொடர் எழுதுக.

Question 1. கல்விக் கண் திறந்தவர் போற்றப்படுகிறார் எனக் காமராசர்.
Answer: காமராசர் கல்விக் கண் திறந்தவர் எனப் போற்றப்படுகிறார்.
In simple words: காமராசர் கல்விக்கு மிகவும் முக்கியத்துவம் கொடுத்தார். அவர் பல பள்ளிகளைத் திறந்து மக்களுக்குக் கல்வி அறிவை வளர்த்ததால், அவர் "கல்விக் கண் திறந்தவர்" என்று புகழப்படுகிறார்.

🎯 Exam Tip: கலைந்துள்ள சொற்களை முறைப்படுத்தும் போது, முதலில் வாக்கியத்தின் முக்கியமான பெயர்ச்சொல் அல்லது வினைச்சொல்லைக் கண்டறிந்து, அதற்கேற்ப மற்ற சொற்களை அடுக்கவும்.

Question 2. கற்றிட வேண்டும் கல்வியைக் கசடறக்
Answer: கல்வியைக் கசடறக் கற்றிட வேண்டும்.
In simple words: நாம் கல்வியைப் பிழையில்லாமல் முழுமையாகவும், தெளிவாகவும் கற்க வேண்டும். எதிலும் குறை இல்லாமல் கற்றுத் தெளிதல் முக்கியம்.

🎯 Exam Tip: வாக்கியங்களை அமைக்கும் போது, ஒரு செயலைச் செய்ய வேண்டிய முறையை அல்லது அதன் நோக்கத்தைத் தெளிவாகக் காட்டும் சொற்களைச் சரியான வரிசையில் வைக்கவும்.

Question 3. மனுநீதிச் சோழன் மன்னர் சோழமன்னர்களுள் புகழ்வாய்ந்த
Answer: சோழ மன்னர்களுள் புகழ் வாய்ந்த மன்னர் மனுநீதிச் சோழன்.
In simple words: சோழ வம்சத்தின் அரசர்களில் மனுநீதிச் சோழன் மிகவும் புகழ்பெற்றவர். அவர் நீதி தவறாதவர் என்பதால் மக்கள் அவரைப் பாராட்டினர்.

🎯 Exam Tip: ஒரு வாக்கியத்தில் சிறப்புப் பெயர்கள் மற்றும் பட்டங்கள் வரும்போது, அவற்றைச் சரியான இடத்திலும், தெளிவான முறையிலும் அமைப்பது முக்கியம்.

Question 4. காற்சிலம்பு உடையது கண்ணகியின் மாணிக்கப்பரல்கள்
Answer: கண்ணகியின் காற்சிலம்பு மாணிக்கப்பரல்கள் உடையது.
In simple words: கண்ணகியின் காலில் அணிந்திருந்த சிலம்பு, மாணிக்க கற்களால் ஆனது. இந்த மாணிக்கப் பரல்கள் தான் சிலம்புக்கு அழகு சேர்க்கின்றன.

🎯 Exam Tip: ஒரு பொருளின் உடைமை அல்லது பண்பு பற்றி ஒரு வாக்கியம் அமைக்கும் போது, உடைமையாளர் மற்றும் பொருளைச் சரியாக இணைத்து எழுதுங்கள்.

Question 5. தந்தையும் தெய்வம் அன்னையும்
Answer: அன்னையும் தந்தையும் தெய்வம்.
In simple words: தாய் மற்றும் தந்தையரை நாம் தெய்வமாகப் போற்ற வேண்டும். பெற்றோர்கள் கடவுளுக்குச் சமமானவர்கள்.

🎯 Exam Tip: பழமொழிகள் அல்லது பொதுவான உண்மைகளை வாக்கியங்களாக மாற்றும் போது, அவற்றின் மரபு சார்ந்த சொற்களஞ்சியத்தையும் வரிசையையும் அப்படியே பின்பற்றுங்கள்.

மதிப்பீடு

படிப்போம்! சிந்திப்போம்! எழுதுவோம்!

அ. சரியான சொல்லைத் தெரிவு செய்து எழுதுக.

Question 4. கொடுக்கப்பட்ட வார்த்தை இணைகளில் இருந்து புதிய சொற்களை உருவாக்குங்கள்.
(i) நெய்தல், வயது
(ii) கல்வி, கண்
(iii) தலைவன், மீனவர்
(iv) மரகதம், பல்லாண்டு
(v) பாண்டியர், மனைவி
Answer:

🎯 Exam Tip: இது போன்ற வினாக்களுக்கு, மூல வார்த்தைகளின் சரியான வடிவத்தை அடையாளம் கண்டு, அவற்றை எப்படி அர்த்தமுள்ள வகையில் இணைக்கலாம் என்று சிந்திக்க வேண்டும். மயங்கொலிச் சொற்களின் பொருள் வேறுபாடுகளைப் புரிந்துகொள்வது முக்கியம்.

கற்றோர் வழி

1. கற்றோர்க்குச் சென்ற இடமெல்லாம் சிறப்பு என்பதை நான் அறிந்துகொள்வேன். ஒரு செயலைச் செய்யத் துணிந்த பிறகு, அதைப்பற்றி யோசிப்பது தவறு என்ற திருக்குறளின் பொருளை நன்கு உணர்ந்து செயல்படுவேன்.

2. உண்மை, உழைப்பு, நேர்மை போன்ற நல்ல குணங்கள் நம் வாழ்க்கையை மேன்மைப்படுத்தும் என்பதை நான் புரிந்துகொண்டேன்.

அறிந்து கொள்வோம்

1. உலகின் முதல் தத்துவ ஞானி சாக்ரடீஸ் ஆவார்.

2. "கணிகச்சச்சல்" ஒரு பெரிய புரட்சியை ஏற்படுத்தியவர் பிளாட்டோ ஆவார்.

கூட்டு விண்ணப்பம் எழுதுதல்

Question. நூல் நிலையம் அல்லது படிப்பகம் அமைக்க கோரி, ஊர் பொதுமக்கள் சார்பாக மாவட்ட நூலக அலுவலருக்கு ஒரு கூட்டு விண்ணப்பம் எழுதுக.
Answer:
(மாதிரி)

அனுப்புநர்:
ஊர்ப் பொதுமக்கள்,
புலியூர் கிராமம்,
நீலகிரி மாவட்டம்.

பெறுநர்:
மாவட்ட நூலக அலுவலர்,
நீலகிரி மாவட்டம்.

மதிப்பிற்குரிய ஐயா,

பொருள்: நூல் நிலையம்/படிப்பகம் அமைக்க வேண்டி விண்ணப்பித்தல் – சார்பு.

வணக்கம்.
நீலகிரி மாவட்டம், புலியூர் கிராமத்தில் மூவாயிரம் மக்கள் வாழ்கின்றனர். பெரும்பாலானோர் எழுத்தறிவு பெற்றவர்கள். அதனால், தங்களின் ஓய்வு நேரத்தைப் பயனுள்ள வகையில் கழிப்பதற்கு நூலகம் அல்லது படிப்பகம் வேண்டும் என விரும்புகிறார்கள். நூலகம் அமைப்பதற்குத் தேவையான இடமும் கிராமத்தில் உள்ளது. ஆகவே, அறிவை விரிவு செய்யும் நூலகத்தை எங்களுக்கு விரைவில் அமைத்துத் தர வேண்டுகிறோம்.

இப்படிக்கு,
தங்கள் உண்மையுள்ள,
ஊர்ப் பொதுமக்கள்.
புலியூர் கிராமம், நீலகிரி.

🎯 Exam Tip: ஒரு விண்ணப்பக் கடிதம் எழுதும்போது, அனுப்புநர், பெறுநர், பொருள், வாழ்த்து, கடிதத்தின் முக்கிய கருத்து மற்றும் முடிப்பு ஆகியவற்றைச் சரியான முறையில் குறிப்பிட வேண்டும். கடிதத்தில் கோரிக்கையைத் தெளிவாகவும், மரியாதையாகவும் முன்வைப்பது முக்கியம்.