Samacheer Kalvi Class 5 Tamil Solutions Chapter 7.4 இணைச்சொற்கள்

மதிப்பீடு

படிப்போம்! சிந்திப்போம்! எழுதுவோம்!

அ. கீழ்க்காணும் தொடர்களில் பொருத்தமான இணைச்சொற்களைத் தேர்ந்தெடுத்து நிரப்புக.
(ஈடும் எடுப்புமாக, கண்ணுங்கருத்துமாக, அடுக்கடுக்காக, இன்பமும் துன்பமும், கீரியும்பாம்பும் )

Question 1. பானைகள் .............................................. வைக்கப்பட்டிருந்தன.
Answer: பானைகள் அடுக்கடுக்காக வைக்கப்பட்டிருந்தன. வீட்டில் பொருட்களை அடுக்கி வைப்பது ஒரு நல்ல பழக்கமாகும்.
In simple words: பானைகள் வரிசையாக அடுக்கி வைக்கப்பட்டிருந்தன.

🎯 Exam Tip: சரியாகப் பொருந்தும் இணைச்சொல்லைத் தேர்ந்தெடுத்து, வாக்கியத்தின் பொருளை மாற்றாமல் நிரப்புங்கள்.

Question 2. நேற்றுவரை .............................................. போல் இருந்தவர்கள் இன்று நட்புடன் பழகுகிறார்கள்.
Answer: நேற்றுவரை கீரியும்பாம்பும் போல் இருந்தவர்கள் இன்று நட்புடன் பழகுகிறார்கள். சண்டையிட்டவர்கள் நட்பு பாராட்டுவது ஒரு நல்ல மாற்றம்.
In simple words: நேற்று எதிரிகள்போல் இருந்தவர்கள் இன்று நண்பர்களாகப் பழகுகிறார்கள்.

🎯 Exam Tip: வாக்கியத்தின் எதிர்மறை அல்லது மாறுபட்ட கருத்தைப் பிரதிபலிக்கும் இணைச்சொல்லைக் கண்டறியுங்கள்.

Question 3. தேர்வில் .............................................. படித்ததால், நான் வகுப்பில் முதலாவதாக வந்தேன்.
Answer: தேர்வில் கண்ணுங்கருத்துமாக படித்ததால், நான் வகுப்பில் முதலாவதாக வந்தேன். கவனத்துடன் படிக்கும்போது வெற்றிகள் தானாகவே வரும்.
In simple words: தேர்வில் மிகவும் கவனமாகப் படித்ததால் நான் முதல் இடம் பெற்றேன்.

🎯 Exam Tip: ஒரு செயலை மிகவும் கவனமாகவும் அர்ப்பணிப்புடனும் செய்வதைக் குறிக்கும் இணைச்சொல்லைப் பயன்படுத்துங்கள்.

Question 4. வாழ்வில் .............................................. உண்டு. அதனைக் கண்டு நாம் சோர்வடையக்கூடாது.
Answer: வாழ்வில் இன்பமும் துன்பமும் உண்டு. அதனைக் கண்டு நாம் சோர்வடையக்கூடாது. வாழ்க்கை சவால்கள் நிறைந்தது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம்.
In simple words: வாழ்க்கையில் மகிழ்ச்சியும் கஷ்டமும் மாறிமாறி வரும். அதனால் நாம் மனம் தளரக் கூடாது.

🎯 Exam Tip: வாழ்க்கையின் ஏற்ற இறக்கங்களை விளக்கும் இணைச்சொல்லைத் தேர்ந்தெடுத்து, அதில் உள்ள தத்துவத்தை எடுத்துரையுங்கள்.

Question 5. மன்ற விழாக்களில் எங்கள் ஆசிரியரின் பேச்சு .............................................. இருக்கும்.
Answer: மன்ற விழாக்களில் எங்கள் ஆசிரியரின் பேச்சு ஈடும்எடுப்புமாக இருக்கும். ஆசிரியரின் உரை அனைவராலும் பாராட்டப்படும் என்பதால் பெருமிதம் கொள்வது இயல்பு.
In simple words: மன்ற விழாக்களில் எங்கள் ஆசிரியரின் பேச்சு மிகச் சிறப்பாக, நிகரற்று இருக்கும்.

🎯 Exam Tip: ஒருவரின் பேச்சின் சிறப்பை அல்லது தனித்தன்மையை விளக்கும் பொருத்தமான இணைச்சொல்லைப் பயன்படுத்துங்கள்.

ஆ. விடுபட்ட இடங்களில் உரிய எதிரிணைச் சொற்களைக் கண்டறிந்து எழுதுக.

Question 1. இன்பமும் – துன்பமும் - ..............................................
Answer: இன்பமும் – துன்பமும் - இன்பமும் துன்பமும். இவை வாழ்க்கையின் இரண்டு பக்கங்கள்.
In simple words: மகிழ்ச்சியும் வருத்தமும் என்பது இன்பமும் துன்பமும் ஆகும்.

🎯 Exam Tip: கொடுக்கப்பட்டுள்ள முதல் சொற்றொடரின் நேரான எதிர்ச்சொற்றொடரை எழுதுங்கள்.

Question 2. அன்றும் – ..............................................
Answer: அன்றும் – இன்றும். கடந்த காலத்தையும் நிகழ்காலத்தையும் இது குறிக்கிறது.
In simple words: நேற்று என்று சொல்வதற்கு நேர் எதிர்சொல் இன்றும் ஆகும்.

🎯 Exam Tip: காலத்தைக் குறிக்கும் சொற்களுக்கு ஏற்ற எதிர்ச்சொல்லைத் தெளிவாக எழுதுங்கள்.

Question 3. அங்கும் – ..............................................
Answer: அங்கும் – இங்கும். இது பல இடங்களைக் குறிக்கிறது.
In simple words: அந்த இடத்திலும் இந்த இடத்திலும் என அங்கும் இங்கும் வரும்.

🎯 Exam Tip: இடத்தைக் குறிக்கும் சொற்களுக்குப் பொருத்தமான எதிர்ச்சொல்லைக் கண்டறிந்து எழுதுங்கள்.

Question 4. உயர்வும் – ..............................................
Answer: உயர்வும் – தாழ்வும். வாழ்க்கையில் ஏற்றத் தாழ்வுகள் இயல்பு.
In simple words: வாழ்க்கையில் உயர்வு வரும், தாழ்வும் வரும்.

🎯 Exam Tip: ஒருவரின் நிலை அல்லது வளர்ச்சி குறித்த எதிர்ச்சொல்லைச் சரியாகப் பதிவு செய்யுங்கள்.

Question 5. விண்ணும் – ..............................................
Answer: விண்ணும் – மண்ணும். ஆகாயத்தையும் பூமியையும் குறிக்கிறது.
In simple words: வானத்திற்கும் பூமிக்கும் உள்ள இணைச்சொல் விண்ணும் மண்ணும்.

🎯 Exam Tip: இயற்கையின் இரு பெரும் கூறுகளான வானம் மற்றும் பூமிக்கான இணைச்சொல்லைத் தவறில்லாமல் எழுதுங்கள்.

கற்பவை கற்றபின்

Question 1. நீங்கள் படிக்கும் நூல்களிலிருந்து இணைமொழிகளைத் தொகுக்க.
Answer: இணை மொழிகள்:

🎯 Exam Tip: இணைமொழிகளை எழுதும்போது, அவை உணர்த்தும் பொருளை மனதில் கொண்டு, சரியான சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

Question 2. இணைமொழிகளைப் பயன்படுத்தி, சிறு உரையாடல் எழுதுக.
Answer: உரையாடல் :
அம்மா : முருகா! நான் கடைக்குப் போய்விட்டு வருகிறேன். நீங்க கிண்டலும் கேலியும் பண்றேன்னு சண்டை போடாதீங்க.
முருகன் : நாங்க சண்டையெல்லாம் போடமாட்டோம் நீ போய்விட்டு ஆர-அமர வாம்மா.
அம்மா : சரி சரி! வீட்டைத் திறந்து விட்டுட்டு வீடு வீடாய்ப் போகாதீங்க.
முருகன் : ஓடியாடி விளையாடக் கூடாது. பேசக்கூடாது. என்னம்மா சொல்றீங்க.
அம்மா : இதெல்லாம் தங்குதடையின்றிப் பேசு. படிக்கச் சொன்னா மட்டும் படிக்காதே!
முருகன் : அக்கம்பக்கத்தில் பேசாதே என்று சொன்னீங்க, பேசறதே இல்லை. விளையாட போவதும் இல்லை.
அம்மா : சரி சரி! பத்திரமாக இரு.
முருகன் : நீ பத்திரமா போய்விட்டு வாம்மா! மழைக்காலம் சாலையெல்லாம் பல்லாங்குழி போல் மேடும் பள்ளமுமாய் உள்ளது.
அம்மா : சரி சரி! இந்த உரையாடலில் இணைமொழிகள் இயற்கையாகப் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளன.
In simple words: அம்மாவுக்கும் மகனுக்கும் இடையில் இணைமொழிகள் கொண்ட ஒரு சின்னப் பேச்சைக் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

🎯 Exam Tip: உரையாடலை எழுதும்போது, இணைமொழிகள் இயல்பாக அமைந்திருக்குமாறு பார்த்துக்கொள்ளுங்கள். ஒவ்வொரு நபரின் பேச்சும் தனித்தனி வரியில் அமைய வேண்டும்.

Question 3. இணைமொழிகள் வருமாறு ஐந்து தொடர்கள் எழுதுக.
Answer:
(i) ஆழ்துளைக் கிணற்றில் விழுந்த குழந்தையைப் பார்க்க கூட்டங்கூட்டமாய் மக்கள் வந்தனர்.
(ii) தஞ்சை பெரியகோவில் தலைமுறை தலைமுறையாய் நின்று தமிழரின் பெருமையைப் பறைசாற்றுகின்றன.
(iii) மழையில்லாமல் பயிர்கள் வாடி வதங்கி உள்ளன.
(iv) குழந்தைகள் ஓடியாடி விளையாட வேண்டும்.
(v) நாளும்கிழமையும் எவருக்காகவும் காத்திருக்காது. இந்தத் தொடர்கள் இணைமொழிகளின் பயன்பாட்டை தெளிவாகக் காட்டுகின்றன.
In simple words: இணைமொழிகளைப் பயன்படுத்தி ஐந்து வாக்கியங்கள் எழுத வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: ஒவ்வொரு தொடரிலும் ஒரு பொருத்தமான இணைமொழியைப் பயன்படுத்தி, அந்தத் தொடருக்கு முழுமையான பொருளைக் கொடுங்கள்.

கூடுதல் வினாக்கள்

நிரப்புக.

Question 1. இணைச்சொற்கள் .............................................. என மூவகைப்படும்.
Answer: இணைச்சொற்கள் நேரிணை, எதிரிணை, செறியினை என மூவகைப்படும். இந்த மூன்று வகைகளும் சொற்களின் பொருளின் அடிப்படையில் பிரிக்கப்படுகின்றன.
In simple words: இணைச்சொற்கள் மூன்று வகைப்படும்: நேரிணை, எதிரிணை, செறியினை.

🎯 Exam Tip: இணைச்சொற்களின் மூன்று வகைகளின் பெயர்களைச் சரியாக நினைவில் வைத்துக்கொள்ளுங்கள்.

Question 2. வாடிவதங்கி .............................................. இணைச்சொல்
Answer: வாடிவதங்கி நேர் இணைச்சொல். இங்கே சொற்கள் ஒரே பொருளைக் கொண்டவை.
In simple words: வாடிவதங்கி என்பது நேரிணைச் சொல்.

🎯 Exam Tip: நேரிணைச் சொற்கள் ஒரே மாதிரியான அல்லது ஒத்த பொருளைத் தருபவை என்பதைப் புரிந்துகொள்ளுங்கள்.

Question 3. வெற்றியும் தோல்வியும் .. இணைச்சொல்
Answer: வெற்றியும் தோல்வியும் எதிர் இணைச்சொல். இங்கு சொற்கள் ஒன்றுக்கொன்று எதிரானவை.
In simple words: வெற்றியும் தோல்வியும் எதிரிணைச் சொல்.

🎯 Exam Tip: எதிர் இணைச்சொற்கள், முரண்பட்ட அல்லது எதிர்மறையான பொருளைத் தரும் சொற்களால் ஆனவை.

Question 4. பச்சைப்பசேல் .............................................. சொல்
Answer: பச்சைப்பசேல் செறியினைச் சொல். இது ஒரு பொருளின் தன்மையை மிகைப்படுத்திச் சொல்கிறது.
In simple words: பச்சைப்பசேல் என்பது செறியினைச் சொல்.

🎯 Exam Tip: செறியினைச் சொற்கள் ஒரு கருத்தை வலுப்படுத்த அல்லது அழுத்தமாகக் கூற பயன்படுகின்றன.

மொழியோடு ஆள்வோம்

பேசுதல்

Question 1. அன்றாட வாழ்க்கைச் சூழலில் நீங்கள் காணும் சிக்கல்கள் பற்றிக் கலந்துரையாடுக.
Answer:
மாணவன்-1 : என்னடா குமரா! இன்றைக்கு பள்ளிக்கு ஒன்பது மணிக்குத்தான் வந்தாய்? என்னவாயிற்று?
மாணவன்-2 : என்ன செய்வதென்றே தெரியவில்லை. நாங்கள் வரும் வழியில் ஒரே போக்குவரத்து நெரிசல்.
மாணவன்-1 : கொஞ்சம் சீக்கிரம் புறப்படுவதுதானே!
மாணவன்-2 : சீக்கிரம்தான் புறப்படுகிறோம். சாலைகள் குண்டும் குழியுமாக உள்ளதால் வேகமாக வரவே இயலவில்லை.
மாணவன்-1 : நீ சொல்வதும் சரிதான். இந்தச் சிக்கல் எல்லா இடங்களிலும் இருக்கிறது. இப்பிரச்சனைகூட சீக்கிரம் புறப்பட்டு வந்தால் நேரத்துக்கு வந்துவிடலாம் என்ற தீர்வைத் தரும். குடிநீர் பற்றாக்குறை, மின்சாரம் துண்டிப்பு இவற்றையெல்லாம் என்ன சொல்வது?
மாணவன்-2 : ஆமாம்... ஆமாம். அதேபோல்தான் குடிநீரும், மழைக்காலத்தில் ஐம்பது சதவீதம் குழாய்களில் சேறும் சகதியும் கலந்து வருகிறது. கோடைக்காலத்தில் தண்ணீர் வருவதே இல்லை.
மாணவன்-1 : இந்தச்சிக்கல்கள் நமக்கு மட்டும் இல்லை. நகரவாசிகள் அனைவருக்கும் உள்ள சிக்கல்தான்.
மாணவன்-2 : இவற்றிற்குத் தீர்வு காண வேண்டுமானால் அரசாங்கம் செய்யட்டும் என்று எதிர்பார்க்காமல் பொதுமக்கள் சேர்ந்து ஆவன செய்ய வேண்டும்.
மாணவன்-1 : நாமும் நம்மால் இயன்றவரை இச்சிக்கல்கள் தீர பணிபுரிவோம் என உறுதியேற்போம். நம் அன்றாட வாழ்வில் சந்திக்கும் பிரச்சனைகளைப் பற்றி இப்படி ஒரு கலந்துரையாடல் செய்வது நல்லது.
In simple words: தினசரி வாழ்க்கையில் நாம் சந்திக்கும் போக்குவரத்து, தண்ணீர், சாலைகள் போன்ற பிரச்சனைகளைப் பற்றி இரண்டு மாணவர்கள் பேசுவது போல் இந்த உரையாடல் அமைந்துள்ளது.

🎯 Exam Tip: உரையாடலை எழுதும்போது, ஒவ்வொருவரின் கருத்துகளும் இயற்கையாகவும், அடுத்தவரின் பேச்சுக்கு ஏற்றதாகவும் இருக்க வேண்டும். பிரச்சனைகளை மட்டும் அல்லாமல் அதற்கான தீர்வையும் பற்றிப் பேசுவது உரையாடலை மேலும் சுவாரசியமாக்கும்.

Question 2. உங்கள் மனம் கவர்ந்த தலைவர்களுள் ஒருவரைப் பற்றி 5 மணித்துளி பேசுக.
Answer: என்னைக் கவர்ந்த தலைவர் "ஜெய்ஹிந்த்" செண்பகராமன். இந்திய விடுதலைக்காக நேதாஜி சுபாஷ் சந்திரபோஸ் துப்பாக்கி ஏந்தியபோது, "ஜெய்ஹிந்த்" என்று கோஷம் எழுப்பினார். இம்மந்திர கோஷத்தை உருவாக்கியவர் தமிழ்நாட்டைச் சேர்ந்தவரான செண்பகராமன். நாஞ்சில் நாட்டைச் சேர்ந்த புத்தன்சந்தை என்ற ஊரில் 1891 செப்டம்பர் 15ந்தேதி செண்பகராமன் பிறந்தார். பெற்றோர் சின்னசாமி பிள்ளை, நாகம்மாள் ஆவர். மாணவப் பருவத்திலேயே தேசபக்தி மிகுந்தவராகத் திகழ்ந்தார். செண்பகராமனின் அறிவும் சுதந்திர வேட்கையும் ஜெர்மன் நாட்டைச் சேர்ந்த வால்டர் வில்லியம் ஸ்டிரிக்லாண்ட் என்பவரைக் கவர்ந்தன. அதனால் செண்பகராமனை ஜெர்மனிக்கு அழைத்துச் சென்றார். செண்பகராமன் அங்கு பொறியியல் கல்வியில் டாக்டர் பட்டம் பெற்றார். அங்கிருந்து கொண்டே “சர்வதேச இந்திய ஆதரவுக் குழு” என்ற அமைப்பை உருவாக்கினார். முதல் உலகப்போரின்போது பிரிட்டிஷ் சாம்ராஜ்ஜியத்தின் கடற்படையை அழிப்பதற்காக ஜெர்மனி ஒரு நீர் மூழ்கிக் கப்பலை உருவாக்கியது. அந்தக் கப்பலுக்கு 'எம்டன்' என்று பெயர். இக்கப்பலின் என்ஜினியராகவும், இரண்டாவது கமாண்டராகவும் செண்பகராமன் நியமிக்கப்பட்டார். இக்கப்பல் சென்னை கடற்கரையில் தாக்குதல் நடத்தியது. இத்தாக்குதல் மக்களை மிரளச் செய்தது. முதல் உலகப்போர் முடிந்தது. ஆனால் சுதந்திரம் கிடைக்கவில்லை. செண்பகராமன் பல அயல்நாடுகளுக்குச் சென்று வந்தார். ஜவஹர்லால் நேரு ஜெர்மனிக்குச் சென்றபோது செண்பகராமன் வீட்டில் தங்கியுள்ளார். நேதாஜியுடன் நிகழ்ந்த சந்திப்பிற்குப் பிறகு இந்திய தேசிய ராணுவம்' நேதாஜியில் உருவாக்கப்பட்டது. முதல் உலகப் போருக்குப் பின் ஜெர்மனியின் அதிபராக ஹிட்லர் பொறுப்பேற்றார். அவருக்கும் செண்பகராமனுக்கும் கருத்து வேறுபாடு ஏற்பட்டது. அதனால் ஹிட்லரின் ஆதரவாளர்களான 'நாஜிக்கள்' அவருடைய உணவில் மெல்ல மெல்ல விஷத்தைக் கலந்து விட்டனர். இதனால் அவர் உடல்நிலை நலிவுற்றது. அவருடைய இறுதி விருப்பம் "இந்தியா விடுதலை பெறுவதற்கு முன் தான் இறந்துவிட்டதால் அஸ்தியைப் பத்திரமாக வைத்துத்திருந்து, தேசியக் கொடி பறக்கும் கப்பலில் நமது நாட்டுக்கு எடுத்துச் செல்ல வேண்டும். பாதி அஸ்தியைக் கரமனை ஆற்றிலும் குமரிமுனை கடலிலும் மீதியை நாஞ்சில் நாட்டின் வளம் மிக்க வயல்களில் தூவ வேண்டும்" என்று கூறினார். அதன்படி இந்திராகாந்தி பிரதமராக இருந்த போது 1966 செப்டம்பரில் இந்தியாவின் கொடிக் கப்பலில் செண்பகராமனின் அஸ்தி கொச்சிக்குக் கொண்டு வரப்பட்டு அவருடைய ஆசை நிறைவேற்றப்பட்டது. ஒரு சிறந்த தேசபக்தரின் வாழ்க்கை வரலாறு இது.
In simple words: "ஜெய்ஹிந்த்" செண்பகராமன் என்பவர் தமிழ்நாட்டைச் சேர்ந்த ஒரு சுதந்திரப் போராட்ட வீரர். அவர் நேதாஜியுடன் இணைந்து இந்தியாவுக்காகப் போராடினார். அவருடைய அஸ்தி, அவரது விருப்பப்படி இந்தியாவிற்குக் கொண்டுவரப்பட்டு தூவப்பட்டது.

🎯 Exam Tip: ஒரு தலைவரைப் பற்றிப் பேசும்போது, அவரது பிறந்தநாள், பெற்றோர், அவர் செய்த முக்கிய சாதனைகள், மற்றும் அவர் ஆற்றிய சேவைகள் போன்ற முக்கிய தகவல்களைத் தெளிவாகக் குறிப்பிட வேண்டும்.

Question 3. வல்வில் ஓரியின் கொடைச் சிறப்பைப் பற்றி பேசுக.
Answer: அவையோர்க்கு வணக்கம்! நான் கடையெழு வள்ளல்களுள் ஒருவரான வல்வில் ஓரியின் கொடைச் சிறப்பைப் பற்றிப் பேசவந்துள்ளேன். சங்க இலக்கியங்கள் கடையெழு வள்ளல்கள் பற்றிப் பாடியுள்ளன. பேகன், பாரி, காரி, ஆய், அதிகன், நள்ளி, ஓரி இவர்கள் எழுவரும் தங்களுடைய கொடைத்திறத்தால் பெயர் பெற்றவர்கள். அவர்களுள் ஒருவர் ஓரி. இவர் கொல்லிமலையை ஆண்டு வந்தவர். விற்போரில் சிறந்தவர் என்பதால் வல்வில் ஓரி என்று அழைக்கப்பட்டார். இவன் புன்னை மரங்களையும் குன்றுகளையும் உடைய நாடுகளைக் கூத்தருக்குக் கொடுத்த ஓரி எனப் புகழப்படுபவர். தன்னை நாடி வரும் புலவர்களுக்கும் பிறருக்கும் பொன்னையும், தேர், யானை போன்றவற்றையும் வழங்கிய வள்ளல். ஒருநாள் ஓரி வேட்டையாட கானகத்துக்குச் சென்றான். அப்போது ஒரு புலி சற்றுத் தூரத்தில் நின்று கொண்டிருந்த யானையைத் தாக்க தயாராக இருந்தது. இதைக் கண்ட ஓரி, யானையைக் குறிவைத்து அம்பைத் தொடுத்தான். அந்த அம்பு யானையை வீழ்த்தி விட்டுப் புலியைக் கொன்று, காட்டுப் பன்றியைத் துளைத்துவிட்டு, ஒரு புற்றுக்குள் பாய்ந்தது. புற்றுக்குள் இருந்த முள்ளம் பன்றியும் அம்புக்கு இரையாயிற்று. இந்தக் காட்சியைக் கண்ட வன்பரணரும் உடன் இருந்தவர்களும் வியப்படைந்தனர். ஓரியின் இத்திறமையைப் பாடலாக்கினார் பரணர். உடனிருந்தவர்கள் இசைக்கருவிகளை இசைத்தனர். அவர்களுக்குத் தான் வேட்டையாடிய விலங்கின் ஊனைத் தந்து நிறைய தேனையும் வழங்கினான் ஓரி. இசைவாணர்களுக்கு யானைகளைப் பரிசிலாகக் கொடுத்தான். வெள்ளி நாரிலே நீலமணியால் செய்த குவளை மலர்களைத் தொடுத்து அவர்களுக்கு வழங்கினான் என்று சங்கப்பாடல் கூறுகிறது. இசைப்புலவர்கள் அவனை நாடி வந்தால், 'நீங்கள் பாடுங்கள்' என்று சொல்லமாட்டான். அவர்களுக்கு அறுசுவை உணவளித்து உறங்குவதற்கு மெத்தென்று படுக்கையைக் கொடுப்பான். பாணர்கள் பாடுவதும் இல்லை ஆடுவதும் இல்லை. அரச குமாரர்களைப் போல் கவலையின்றி இன்பம் துய்ப்பார்கள். இசைவாணர்கள் தானாகப் பாடும் போதுதான் உண்மையான இசை வெளிவரும் என்பது அவனுடைய எண்ணமாக இருந்தது. இவ்வாறு சிறந்த கொடையாளியாகத் திகழ்ந்தான் ஓரி. வல்வில் ஓரியின் கொடைத்திறம் பலராலும் போற்றப்பட்டது.
In simple words: வல்வில் ஓரி கடையெழு வள்ளல்களில் ஒருவர். அவர் கொல்லிமலையை ஆண்டார். வேட்டையில் வில்வித்தையில் சிறந்து விளங்கினார். புலவர்களுக்கும் பாணர்களுக்கும் பொன், தேர், யானை என வாரி வாரி வழங்கினார். இசைக்கலைஞர்களைக் கௌரவித்தார்.

🎯 Exam Tip: ஒரு வள்ளலின் சிறப்பைப் பற்றிப் பேசும்போது, அவரது பெயர், ஆட்சி செய்த பகுதி, அவரது தனிப்பட்ட திறமைகள், மற்றும் அவர் செய்த கொடைகள் ஆகியவற்றை வரிசையாகக் குறிப்பிட வேண்டும்.

எழுதுதல்

Question 1. சொல்லக்கேட்டு எழுதுக.
Answer:
1. கண்ணுக்கு அழகு பிறருக்கு இரக்கம் காட்டல்.
2. கொல்லிமலையை வல்வில் ஓரி என்ற மன்னர் ஆட்சி செய்தார்.
3. பாலன் அவ்வூர் மக்களுக்கு அறுசுவை விருந்தளித்தார். இவை முக்கியமான கருத்துகள்.
In simple words: சொல்லப்படும் கருத்துகளைக் கேட்டு சரியாக எழுத வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: எழுத்துப்பிழைகள் இல்லாமல், வாக்கிய அமைப்பில் கவனம் செலுத்தி எழுத வேண்டும்.

Question 2. சொற்களைத் தொடரில் அமைத்து எழுதுக.
1. பொருளுதவி –
2. திறமைசாலி –
3. நம்பிக்கை –
4. ஆராய்ச்சி –
5. வான்புகழ் –
Answer:
1. பொருளுதவி - செல்வந்தர்கள் வறியவர்களுக்குப் பொருளுதவி செய்து உதவ வேண்டும்.
2. திறமைசாலி - தெனாலிராமன் திறமைசாலியாக இருந்ததனால் கிருஷ்ணதேவராயரின் அவையில் விகடகவியாக இருந்தார்.
3. நம்பிக்கை - நாம் எச்செயலையும் நம்பிக்கையுடன் செய்து முடிக்க வேண்டும்.
4. ஆராய்ச்சி - எதனையும் ஏன்? எதற்கு? என்று ஆராய்ச்சி செய்து கூறுவது அறிவியல்.
5. வான்புகழ் - என் நண்பன், வெள்ளத்தில் அடித்துச் சென்ற சிறுவனைக் காப்பாற்றி ஒரே நாளில் வான்புகழ் பெற்றான். ஒவ்வொரு சொல்லும் சரியான சூழலில் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளது.
In simple words: கொடுக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு சொல்லையும் பயன்படுத்தி புதிய வாக்கியங்களை உருவாக்க வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: சொற்களின் பொருளை நன்கு புரிந்துகொண்டு, அந்தச் சொல் வாக்கியத்தில் இயல்பாகப் பொருந்துமாறு எழுதுங்கள். வாக்கியங்கள் முழுமையானதாகவும் தெளிவாகவும் இருக்க வேண்டும்.

3. பொருத்தமான சொற்களைக் கொண்டு, தொடரை முழுமையாக்குக.
(பாணர், ஊர்த்தலைவர், வல்வில் ஓரி, பூவண்ணன், பாலன்)

Question 1. கொடைத்திறத்தில் சிறந்தவர் ..............................................
Answer: கொடைத்திறத்தில் சிறந்தவர் வல்வில் ஓரி. அவர் சிறந்த வள்ளல்களில் ஒருவர்.
In simple words: கொடைத்திறத்தில் சிறந்தவர் வல்வில் ஓரி.

🎯 Exam Tip: தமிழ் இலக்கியத்தில் கொடைத்திறத்துக்குப் பெயர்பெற்ற நபர்களின் பெயர்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

Question 2. மக்களுக்கு அறுசுவை விருந்தளித்தவர் ..............................................
Answer: மக்களுக்கு அறுசுவை விருந்தளித்தவர் பாலன். இவர் தாராள மனப்பான்மை கொண்டவர்.
In simple words: பாலன் மக்களுக்கு அறுசுவை விருந்து கொடுத்தார்.

🎯 Exam Tip: கதையின் கதாபாத்திரங்கள் செய்த செயல்களை நினைவுபடுத்தி சரியான நபரின் பெயரை எழுதுங்கள்.

Question 3. திறமைசாலிகளைத் தேர்ந்தெடுத்தவர் ..............................................
Answer: திறமைசாலிகளைத் தேர்ந்தெடுத்தவர் பூவண்ணன். அவர் ஒரு நல்ல நிர்வாகி.
In simple words: திறமைசாலிகளை பூவண்ணன் தேர்ந்தெடுத்தார்.

🎯 Exam Tip: கதையில் வரும் ஒவ்வொரு கதாபாத்திரத்தின் முக்கியப் பங்கையும் நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

Question 4. இசைப் பாடல்களைப் பாடுபவர் ..............................................
Answer: இசைப் பாடல்களைப் பாடுபவர் பாணர். அவர்களின் இசை மக்களை மகிழ்விக்கும்.
In simple words: பாணர் என்பவர் இசைப் பாடல்களைப் பாடுபவர்.

🎯 Exam Tip: பண்டைய கால இசைக்கலைஞர்கள் மற்றும் அவர்களின் பெயர்களைப் பற்றி அறிந்துகொள்ளுங்கள்.

Question 5. மூதாட்டிபோல் வேடமிட்டவர் ..............................................
Answer: மூதாட்டிபோல் வேடமிட்டவர் ஊர்த்தலைவர். இது ஒரு வேடிக்கையான செயல்.
In simple words: ஊர்த்தலைவர் மூதாட்டி வேடத்தில் இருந்தார்.

🎯 Exam Tip: நாடகங்கள் அல்லது கதைகளில் வேடமிட்ட கதாபாத்திரங்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

மொழியோடு விளையாடு

1. சரியான எழுத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

Question 1. வல்வில் ஓரி வாரித் தரும் வள.............................................. (ள், ல், ழ்)
Answer: வல்வில் ஓரி வாரித் தரும் வள்ளல் (ள்). வள்ளல் என்றால் கொடைத் தன்மை மிக்கவர்.
In simple words: வல்வில் ஓரி ஒரு வள்ளல்.

🎯 Exam Tip: 'ள', 'ழ', 'ல' போன்ற எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்தும்போது, சரியான உச்சரிப்புடன் வரும் சொல்லைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

Question 2. பாணரே! உம் வமையைப் போக்குவது என் பொறுப்பு (று, ரு)
Answer: பாணரே! உம் வறுமையைப் போக்குவது என் பொறுப்பு (று). வறுமை என்பது துன்பமான நிலை.
In simple words: பாணரின் வறுமையை நீக்குவது என் பொறுப்பு.

🎯 Exam Tip: 'று' மற்றும் 'ரு' எழுத்துக்கள் வரும் சொற்களின் பொருளை அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துங்கள்.

Question 3. களிறும் கொடையாய் நல்கும் வா... புக..........வல்வில் ஓரி (ன், ண்/ல், ள்,ழ்)
Answer: களிறும் கொடையாய் நல்கும் வான் புகழ் வல்வில் ஓரி (ன்). வான் புகழ் என்பது பெரும் புகழைக் குறிக்கும்.
In simple words: வல்வில் ஓரிக்கு யானைகளும் பெருமையும் வான் புகழ் கொடுத்தன.

🎯 Exam Tip: 'ன்' மற்றும் 'ண்' போன்ற எழுத்துக்களைக் கொண்ட சொற்களின் சரியான வடிவத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுங்கள்.

Question 4. மக்களுக்குப் பாலன் மீது அளவு நம்பிக்கை ஏற்பட்டது. (ர்/ற்)
Answer: மக்களுக்குப் பாலன் மீது அளவற்ற நம்பிக்கை ஏற்பட்டது. (ற்). அளவற்ற என்றால் மிக அதிகமான.
In simple words: பாலன் மீது மக்களுக்கு அதிகமான நம்பிக்கை வந்தது.

🎯 Exam Tip: 'ர்' மற்றும் 'ற்' எழுத்துக்களைக் கொண்ட சொற்களின் சரியான பயன்பாட்டை அறிந்துகொள்ளுங்கள்.

Question 5. பூவண்ணன் மூதாட்டிக்கு உ..........வு வாங்கிக் கொடுத்தான். (ண, ன, ந)
Answer: பூவண்ணன் மூதாட்டிக்கு உணவு வாங்கிக் கொடுத்தான். (ண). உணவு என்பது பசி போக்கும் பொருள்.
In simple words: பூவண்ணன் மூதாட்டிக்கு உணவு வாங்கிக் கொடுத்தார்.

🎯 Exam Tip: 'ண', 'ன', 'ந' போன்ற எழுத்துக்களைக் கொண்ட சொற்களின் சரியான எழுத்து வடிவத்தைத் தேர்வு செய்யுங்கள்.

2. சொல்லிருந்து புதிய சொல் உருவாக்கலாமா? கொடுக்கப்பட்ட சொற்களையும், குறிப்புகளையும் கொண்டு புதிய சொல் உருவாக்குக.

Question 1. விடுகதை - மரத்திற்கு ஆதாரம் ..............................................
Answer: விடுகதை - மரத்திற்கு ஆதாரம் விதை. விதை என்பது ஒரு மரத்தின் ஆரம்பம்.
In simple words: மரத்தின் முதல் அங்கம் விதை.

🎯 Exam Tip: விடுகதையைப் புரிந்துகொண்டு, அதற்கான சரியான ஒற்றைச் சொல்லைக் கண்டறியுங்கள்.

Question 2. திருநெல்வேலி - பயிர்களைப் பாதுகாக்கும் ..............................................
Answer: திருநெல்வேலி - பயிர்களைப் பாதுகாக்கும் வேலி. வேலி என்பது பாதுகாப்பு அரண்.
In simple words: பயிர்களைப் பாதுகாப்பது வேலி.

🎯 Exam Tip: வார்த்தைகளுக்குள் மறைந்திருக்கும் வேறு பொருளுடைய சொல்லைக் கண்டுபிடிப்பது ஒரு திறமை.

Question 3. நகர்புறம் - விரலின் மணிமகுடம் ..............................................
Answer: நகர்புறம் - விரலின் மணிமகுடம் நகம். நகம் என்பது விரலின் ஒரு பகுதி.
In simple words: விரல் நுனியில் இருப்பது நகம்.

🎯 Exam Tip: ஒரு சொல் அல்லது இடத்தின் பெயரில் இருந்து மற்றொரு சொல்லைக் கண்டுபிடிப்பது புதிர்ப்போல இருக்கும்.

Question 4. இமயமலை - உண்க லம் ..............................................
Answer: இமயமலை - உண்க லம் இலை. இலை உணவு உண்ணப் பயன்படும்.
In simple words: இமயமலை என்பது ஒரு பெரிய மலை, இலை என்பது உண்கலம்.

🎯 Exam Tip: குறிப்பிட்ட குறிப்புகளுக்குப் பொருந்தும் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்க கூர்மையான சிந்தனை தேவை.

Question 5. உருண்டை – நமது அடிப்படைத் தேவைகளுள் ஒன்று ..............................................
Answer: உருண்டை – நமது அடிப்படைத் தேவைகளுள் ஒன்று உடை. உடை என்பது ஆடையைக் குறிக்கும்.
In simple words: உடை என்பது நமது அடிப்படைத் தேவை.

🎯 Exam Tip: கொடுக்கப்பட்ட சொற்களில் இருந்து புதிய சொற்களை உருவாக்க, அவற்றின் உச்சரிப்பு மற்றும் பொருள் ஒற்றுமைகளைக் கவனியுங்கள்.

3. சொற்களைக் கொண்டு புதிய தொடர்களை உருவாக்குக.

Question 1. மதிவாணன் பலம் மிக்கவன்
2. இந்த மரம் உயரமாக உள்ளது.
3. நிலா தன் கையில் வளை அணிந்திருந்தாள்.
4. சூரியனில் இருந்து ஒளி கிடைக்கிறது.
5. பரிமளா கடையில் வெல்லம் வாங்கினார்
Answer:
1. காற்றடித்ததால் மரத்திலிருந்து பழம் விழுந்தது. (பழம்)
2. வீரபாண்டிய கட்டபொம்மன் மறம் மிகுந்தவன். (மறம்)
3. எலி, கொசுவலையைக் கடித்துவிட்டது. (வலை)
4. பேக்குவரத்துப் பெருக்கத்தினால் ஒலிமாசு ஏற்படுகிறது. (ஒலி)
5. தொடர்மழையால் ஆற்றில் வெள்ளம் வந்தது. (வெள்ளம்) இப்படி ஒரே உச்சரிப்புடன் வேறுபட்ட பொருளுடைய சொற்களைப் பயன்படுத்துவது தமிழ் மொழியின் அழகு.
In simple words: ஒரே உச்சரிப்புள்ள வெவ்வேறு சொற்களைக் கொண்டு, புதிய வாக்கியங்களை உருவாக்க வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: ஒரு சொல்லின் பொருள் வேறுபாடுகளை அறிந்து, புதிய வாக்கியங்களில் அவற்றைப் பொருத்தமான இடத்தில் பயன்படுத்துங்கள்.

4. கீழ்க்காணும் குறுக்கெழுத்துப் புதிரில் உள்ள வினாக்களுக்குச் சிந்தித்துச் சரியான விடையைக் கண்டுபிடிக்க.

இடமிருந்து வலம்

Question 1. அறிவியல் அறிஞர்கள் செய்வது .........
Answer: அறிவியல் அறிஞர்கள் செய்வது ஆராய்ச்சி. ஆராய்ச்சி மூலம் புதிய விஷயங்களைக் கண்டறிகிறார்கள்.
In simple words: விஞ்ஞானிகள் ஆய்வு செய்கிறார்கள்.

🎯 Exam Tip: கொடுக்கப்பட்ட குறிப்பிற்குப் பொருந்தும் சொல்லைச் சரியாகக் கண்டுபிடித்து எழுத வேண்டும்.

Question 2. இரக்கம் என்ற சொல்லை இப்படியும் ..............................................
Answer: இரக்கம் என்ற சொல்லை இப்படியும் பரிவு. பரிவு என்பது அன்பு மற்றும் கருணையைக் குறிக்கும்.
In simple words: இரக்கத்திற்கு இன்னொரு பெயர் பரிவு.

🎯 Exam Tip: ஒத்த பொருள் தரும் சொற்களை அறிந்துகொள்வது சொற்களஞ்சியத்தை மேம்படுத்த உதவும்.

Question 3. நவதானிய வகைகளுள் ஒன்று ...........
Answer: நவதானிய வகைகளுள் ஒன்று கம்பு. கம்பு ஒரு சத்தான தானியம்.
In simple words: நவதானியங்களில் ஒன்று கம்பு.

🎯 Exam Tip: நவதானியங்களின் பெயர்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

மேலிருந்து கீழ்

Question 1. அரசரின் ஆலோசகர் ....
Answer: அரசரின் ஆலோசகர் அமைச்சர். அமைச்சர் அரசருக்கு ஆலோசனை வழங்குபவர்.
In simple words: அரசருக்கு யோசனை சொல்பவர் அமைச்சர்.

🎯 Exam Tip: அரசவையைச் சார்ந்த முக்கியப் பதவிகளின் பெயர்களை அறிந்து எழுதுங்கள்.

Question 2. கொல்லிமலை நாட்டின் அரசன் .....
Answer: கொல்லிமலை நாட்டின் அரசன் வல்வில் ஓரி. அவர் ஒரு சிறந்த கொடையாளி.
In simple words: கொல்லிமலையின் அரசன் வல்வில் ஓரி.

🎯 Exam Tip: தமிழ் மன்னர்கள் மற்றும் அவர்களின் ஆட்சி செய்த பகுதிகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

கீழிருந்து மேல்

Question 1. இது வந்திட பத்தும் பறக்கும்..
Answer: இது வந்திட பத்தும் பறக்கும் பசி. பசி வந்தால் எந்த வேலையும் செய்ய முடியாது.
In simple words: பசி வந்தால் பத்து விஷயங்களும் போய்விடும்.

🎯 Exam Tip: விடுகதைக்கான விடைகளைச் சிந்தித்து, அதன் பொருளையும் புரிந்து எழுதுங்கள்.

Question 2. விரைந்து என்ற சொல்லின் எதிர்ச்சொல் ............
Answer: விரைந்து என்ற சொல்லின் எதிர்ச்சொல் மெதுவாக. வேகமாக என்பதற்கு எதிர்ச்சொல் மெதுவாக.
In simple words: விரைந்து என்பதன் எதிர்ச்சொல் மெதுவாக.

🎯 Exam Tip: சொற்களின் எதிர்ச்சொற்களைப் பயிற்சி செய்வது சொல்லறிவை அதிகரிக்கும்.

Question 3. இதைக் கேட்டால் மனம் மயங்கும் ..........
Answer: இதைக் கேட்டால் மனம் மயங்கும் இசை. இசை மனதிற்கு அமைதியையும் மகிழ்ச்சியையும் தரும்.
In simple words: இசை கேட்டால் மனம் மயங்கும்.

🎯 Exam Tip: கலைகள் தொடர்பான சொற்களையும் அவற்றின் உணர்வுபூர்வமான தாக்கத்தையும் தெரிந்துகொள்ளுங்கள்.

Question 5. வரிசைமாறியுள்ள தொடர்களை நிகழ்வுகளின் அடிப்படையில் வரிசைப்படுத்துக.
1. மூதாட்டி ஒருவர் மரத்தடியில் அமர்ந்திருந்தார்.
2. ஊர்த்தலைவர் நிருவாகி ஒருவரை நியமிக்க எண்ணினார்.
3. ஊர்த்தலைவரின் முடிவை மக்கள் மகிழ்ந்து ஏற்றனர்.
4. பாலன், பூவண்ணன் இருவரும் நிருவாகி பதவிக்கு விருப்பம் தெரிவித்தனர்.
5. பூவண்ணனே நிருவாகியாகத் தகுதியானவர் என்றார் ஊர்த்தலைவர்.
Answer:
1. ஊர்த்தலைவர் நிருவாகி ஒருவரை நியமிக்க எண்ணினார்.
2. பாலன், பூவண்ணன் இருவரும் நிருவாகி பதவிக்கு விருப்பம் தெரிவித்தனர்.
3. மூதாட்டி ஒருவர் மரத்தடியில் அமர்ந்திருந்தார்.
4. பூவண்ணனே நிருவாகியாகத் தகுதியானவர் என்றார் ஊர்த்தலைவர்.
5. ஊர்த்தலைவரின் முடிவை மக்கள் மகிழ்ந்து ஏற்றனர். இப்படி நிகழ்வுகளைச் சரியான வரிசையில் அமைப்பது கதையைப் புரிந்துகொள்ள உதவும்.
In simple words: சம்பவங்களை வரிசைப்படுத்தி, சரியான நிகழ்வுப் போக்கைப் பட்டியலிட வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: ஒரு கதையை வரிசைப்படுத்தும்போது, ஒவ்வொரு நிகழ்வும் மற்றொரு நிகழ்வுக்கு எவ்வாறு வழிவகுக்கிறது என்பதைக் கவனமாகப் படியுங்கள்.

நிற்க அதற்குத் தக

1. நாட்டு உடைமைகளான பொதுச் சொத்துகளைப் பாதுகாப்பேன்.

2. அனைவருடனும் ஒற்றுமையாக வாழ்வேன்.

அறிந்து கொள்வோம்

Question 1. பிறநாட்டு நாணயங்களை அறிவோமா?
Answer:

🎯 Exam Tip: உலக நாடுகளின் நாணயப் பெயர்களை அறிந்து வைத்திருப்பது பொது அறிவை வளர்க்கும்.

குறிப்புச் சட்டகத்தைப் பயன்படுத்திச் சிறு சிறு கட்டுரை எழுதுதல்

கல்வியின் சிறப்பு

குறிப்புச் சட்டகம் :

• முன்னுரை
• கல்வியின் தேவை
• கல்வியின் சிறப்பு
• கல்வியால் உயர்ந்தவர்கள்
• கல்வியால் விளையும் பயன்
• முடிவுரை

முன்னுரை :

இன்றைய உலகின் இன்றியமையாத ஒன்றாகத் திகழ்வது யாதெனில் கல்வியே ஆகும். அத்தகைய கல்வியைப் பற்றி இக்கட்டுரையில் பார்ப்போம்.

கல்வியின் தேவை :

கல்வி ஓர் ஒளிவிளக்கு. விளக்கானது தன்னைச் சுற்றியுள்ள இடத்தை ஒளி வீசச் செய்யும். அதுபோல் ஒருவர் கற்ற கல்வியானது பலருக்கும் பயன்தரும். கல்விதான் ஒருவனை அறிவாளி ஆக்குகிறது. நல்ல புத்தகங்களைப் படித்து அறிவுக் கண்கள்திறக்கும் திறவுகோல் கல்வியாகும்.

கல்வியின் சிறப்பு :

கல்வி கற்றவர் எந்த இடத்திற்குச் சென்றாலும் அவர் பிறரால் மதிக்கப்படுவார். கற்றவனுக்குத் தனது நாடும் ஊருமே அல்லாமல் எந்த நாடும் ஊரும் தன்னுடைய ஊராகும். கல்வியறிவு பெற்றவர் எல்லா மக்களிடமும் நன்றாக பழகிக் கொள்வதோடு மட்டுமல்லாமல் அவர்களுடன் சந்தோசமாக சேர்ந்து வாழ்வதையே விரும்புவர்.

கல்வியால் உயர்ந்தவர்கள் :

அப்துல்கலாம், மயில்சாமி அண்ணாதுரை, சிவன், அம்பேத்கர், சுந்தர் பிச்சை, கல்பனா சாவ்லா, டாக்டர் முத்துலட்சுமி, வெங்கட்ராமன் போன்றோர் கல்வியால் உயர்ந்தவர்கள் ஆவர்.

கல்வியால் விளையும் பயன் :

கல்வியால் எல்லா வளங்களும் கிடைக்கும். கல்வியால் வாழ்க்கையில் எதிர்ப்படும் இடர்களையெல்லாம் விரட்டமுடியும். கல்வியால் நாட்டில் நன்னெறி படரும். மக்கள் மாண்புறுவர். கல்வி போல மனபயத்தைப் போக்கும் மருந்து வேறொன்றுமில்லை. கல்வித் துணை வறுமையில் கை கொடுக்கும். கல்வியின் பயனே மனித வாழ்வின் பெரும் பேறாகும்.

முடிவுரை :

கல்வியினால் மட்டுமே உலக அறிவினை வளர்த்துக் கொள்ள முடியும். உலகை முழுமையாகப் படிக்கவும் முடியும். கல்வி மனிதனுக்கு ஓர் உன்னதமான தேவையாகும். தாய் போலத் தாலாட்டி தந்தை போல காக்கும்.

இடமிருந்து வலம்

Question 1. அறிவியல் அறிஞர்கள் செய்வது .........
Answer: ஆராய்ச்சி
In simple words: அறிஞர்கள் எப்போதுமே புதுப்புது விஷயங்களை ஆராய்ந்து கண்டுபிடிப்பார்கள்.

🎯 Exam Tip: குறுக்கெழுத்துப் புதிர்களில் கேள்விகளை கவனமாகப் படித்து, சரியான தமிழ் சொற்களைக் கண்டுபிடிப்பது முக்கியம்.

Question 2. இரக்கம் என்ற சொல்லை இப்படியும் .........
Answer: பரிவு
In simple words: இரக்கம் மற்றும் பரிவு ஆகிய இரண்டு சொற்களும் ஒரே பொருளைத் தரும். இரக்கம் என்பது அடுத்தவர் மீது காட்டப்படும் அன்பான உணர்வைக் குறிக்கிறது.

🎯 Exam Tip: ஒரு சொல்லுக்குப் பல ஒத்த சொற்கள் (பര്യாயச் சொற்கள்) இருப்பதை அறிந்து கொள்வது மொழி அறிவை மேம்படுத்தும்.

வலமிருந்து இடம்

Question 1. உலகின் மற்றொரு பெயர் .........
Answer: தரணி
In simple words: உலகம் என்பது பூமியைக் குறிக்கும் சொல். தரணி என்பதும் உலகத்தைக் குறிக்கும் ஒரு பழைய தமிழ்ச் சொல்.

🎯 Exam Tip: ஒரே பொருளைக் குறிக்கும் வெவ்வேறு சொற்களை அறிந்து கொள்வது தமிழ் இலக்கியத்தைப் புரிந்துகொள்ள உதவும்.

Question 2. மக்களைக் காப்பவர் .........
Answer: வேந்தன்
In simple words: வேந்தன் என்றால் ராஜா அல்லது அரசன். அவர் மக்களைக் காப்பாற்றி ஆட்சி செய்வார். அரசர்கள் தங்கள் நாட்டு மக்களுக்கு பாதுகாப்பை அளித்து வந்தனர்.

🎯 Exam Tip: பண்டைய காலத்தில் ஆட்சியாளர்களின் முக்கியப் பொறுப்பு மக்களைப் பாதுகாப்பதே என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

Question 3. நவதானிய வகைகளுள் ஒன்று ...........
Answer: கம்பு
In simple words: நவதானியங்கள் என்பவை ஒன்பது வகையான தானியங்கள். அவற்றில் கம்பு ஒரு முக்கியமான தானியம், இது நமது உடலுக்கு மிகவும் நல்லது.

🎯 Exam Tip: நவதானியங்களின் பெயர்களையும், அவற்றின் பயன்களையும் தெரிந்து கொள்வது பொது அறிவை அதிகரிக்கும்.

மேலிருந்து கீழ்

Question 1. அரசரின் ஆலோசகர் ....
Answer: அமைச்சர்
In simple words: அமைச்சர் என்பவர் அரசருக்கு ஆலோசனை கூறுவார். அவர் அரசு முடிவுகளை எடுக்கவும், நாட்டை ஆளவும் உதவுவார்.

🎯 Exam Tip: ஒரு நாட்டின் நிர்வாகத்தில் அமைச்சர்கள் அரசனுக்கு உறுதுணையாக செயல்படுகிறார்கள் என்பதை புரிந்து கொள்ளுங்கள்.

Question 2. கொல்லிமலை நாட்டின் அரசன் .....
Answer: வல்வில் ஓரி
In simple words: வல்வில் ஓரி, கொல்லிமலையை ஆண்ட மிகச்சிறந்த அரசர். அவர் தன்னுடைய வில்வித்தையால் பிரபலமானவர்.

🎯 Exam Tip: சங்க இலக்கியத்தில் வரும் வள்ளல்களின் பெயர்களையும், அவர்களின் சிறப்புகளையும் அறிந்து வைத்துக்கொள்வது அவசியம்.

கீழிருந்து மேல்

Question 1. இது வந்திட பத்தும் பறக்கும்..
Answer: பசி
In simple words: பசி வந்த பிறகு, வேறு எந்த சிந்தனையும் வராது. பசியின் கொடுமை எல்லாவற்றையும் மறக்கடித்துவிடும்.

🎯 Exam Tip: பசியின் முக்கியத்துவத்தையும், அதை நீக்கும் உணவின் தேவையையும் இந்தக் கேள்வி உணர்த்துகிறது.

Question 2. விரைந்து என்ற சொல்லின் எதிர்ச்சொல் ............ விடை:
Answer: மெதுவாக
In simple words: விரைந்து என்றால் வேகமாக. அதன் எதிர்ச்சொல் மெதுவாக, அதாவது நிதானமாக.

🎯 Exam Tip: எதிர்ச்சொற்களை அறிந்து கொள்வது வார்த்தை அறிவை மேம்படுத்தும். ஒரு சொல் மற்றும் அதன் எதிர்ச்சொல் ஜோடியை மனப்பாடம் செய்வது நல்லது.

Question 3. இதைக் கேட்டால் மனம் மயங்கும் ..........
Answer: இசை
In simple words: நல்ல இசையைக் கேட்டால் மனம் மகிழ்ச்சி அடையும். இது நம் மனதை அமைதிப்படுத்தும்.

🎯 Exam Tip: இசை மனதிற்கு அமைதியையும், புத்துணர்வையும் தரும் ஒரு கலை வடிவமாகும்.

Question 5. வரிசைமாறியுள்ள தொடர்களை நிகழ்வுகளின் அடிப்படையில் வரிசைப்படுத்துக.
1. மூதாட்டி ஒருவர் மரத்தடியில் அமர்ந்திருந்தார்.
2. ஊர்த்தலைவர் நிருவாகி ஒருவரை நியமிக்க எண்ணினார்.
3. ஊர்த்தலைவரின் முடிவை மக்கள் மகிழ்ந்து ஏற்றனர்.
4. பாலன், பூவண்ணன் இருவரும் நிருவாகி பதவிக்கு விருப்பம் தெரிவித்தனர்.
5. பூவண்ணனே நிருவாகியாகத் தகுதியானவர் என்றார் ஊர்த்தலைவர்.
Answer:
1. ஊர்த்தலைவர் நிருவாகி ஒருவரை நியமிக்க எண்ணினார்.
2. பாலன், பூவண்ணன் இருவரும் நிருவாகி பதவிக்கு விருப்பம் தெரிவித்தனர்.
3. மூதாட்டி ஒருவர் மரத்தடியில் அமர்ந்திருந்தார்.
4. பூவண்ணனே நிருவாகியாகத் தகுதியானவர் என்றார் ஊர்த்தலைவர்.
5. ஊர்த்தலைவரின் முடிவை மக்கள் மகிழ்ந்து ஏற்றனர்.
In simple words: முதலில் ஊர்த்தலைவர் ஒரு நிருவாகியைத் தேர்வு செய்ய நினைத்தார். பின்னர் பாலனும் பூவண்ணனும் பதவிக்கு விருப்பம் தெரிவித்தனர். பிறகு ஒரு மூதாட்டி மரத்தடியில் அமர்ந்திருக்கும் நிகழ்வு, அதன் பிறகு ஊர்த்தலைவர் பூவண்ணனை தகுதியானவர் என்று அறிவிக்க, கடைசியாக மக்கள் அவரது முடிவை ஏற்றுக்கொண்டனர்.

🎯 Exam Tip: நிகழ்வுகளின் வரிசையை சரியாகப் புரிந்துகொள்ள, ஒவ்வொரு வாக்கியத்தையும் கவனமாகப் படித்து, எது முதலில் நடந்தது, எது அதற்குப் பிறகு நடந்தது என்பதைத் தீர்மானிக்க வேண்டும்.

நிற்க அதற்குத் தக

1. நாட்டு உடைமைகளான பொதுச் சொத்துகளைப் பாதுகாப்பேன்.

2. அனைவருடனும் ஒற்றுமையாக வாழ்வேன்.

அறிந்து கொள்வோம்

பிறநாட்டு நாணயங்களை அறிவோமா?

குறிப்புச் சட்டகத்தைப் பயன்படுத்திச் சிறு சிறு கட்டுரை எழுதுதல்

கல்வியின் சிறப்பு

குறிப்புச் சட்டகம்:

• முன்னுரை
• கல்வியின் தேவை
• கல்வியின் சிறப்பு
• கல்வியால் உயர்ந்தவர்கள்
• கல்வியால் விளையும் பயன்
• முடிவுரை

முன்னுரை:

இன்றைய உலகின் இன்றியமையாத ஒன்றாகத் திகழ்வது கல்வியே ஆகும். அத்தகைய கல்வியைப் பற்றி இக்கட்டுரையில் பார்ப்போம். கல்வி மனித வாழ்வின் மிக முக்கியமான ஒரு பகுதி, ஏனெனில் இது உலகத்தைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது.

கல்வியின் தேவை:

கல்வி ஓர் ஒளிவிளக்கு. விளக்கானது தன்னைச் சுற்றியுள்ள இடத்தை ஒளி வீசச் செய்யும். அதுபோல் ஒருவர் கற்ற கல்வியானது பலருக்கும் பயன்தரும். கல்விதான் ஒருவனை அறிவாளி ஆக்குகிறது. நல்ல புத்தகங்களைப் படித்து அறிவுக் கண்களைத் திறக்கும் திறவுகோல் கல்வியாகும். கல்வி அறிவு ஒருவரை சிறந்த சிந்தனையாளராகவும் மாற்றுகிறது.

கல்வியின் சிறப்பு:

கல்வி கற்றவர் எந்த இடத்திற்குச் சென்றாலும் அவர் பிறரால் மதிக்கப்படுவார். கற்றவனுக்குத் தனது நாடும் ஊருமே அல்லாமல் எந்த நாடும் ஊரும் தன்னுடைய ஊராகும். கல்வியறிவு பெற்றவர் எல்லா மக்களிடமும் நன்றாக பழகிக் கொள்வதோடு மட்டுமல்லாமல் அவர்களுடன் சந்தோசமாக சேர்ந்து வாழ்வதையே விரும்புவர். கல்வி ஒருவரை நம்பிக்கையுடன் செயல்பட வைக்கிறது.

கல்வியால் உயர்ந்தவர்கள்:

அப்துல்கலாம், மயில்சாமி அண்ணாதுரை, சிவன், அம்பேத்கர், சுந்தர் பிச்சை, கல்பனா சாவ்லா, டாக்டர் முத்துலட்சுமி, ஆர். வெங்கட்ராமன் போன்றோர் கல்வியால் உயர்ந்தவர்கள் ஆவர். இவர்கள் அனைவரும் கல்வி மூலம் பெரிய சாதனைகளைப் புரிந்தார்கள்.

கல்வியால் விளையும் பயன்:

கல்வியால் எல்லா வளங்களும் கிடைக்கும். கல்வியால் வாழ்க்கையில் எதிர்ப்படும் இடர்களையெல்லாம் விரட்டமுடியும். கல்வியால் நாட்டில் நன்னெறி படரும். மக்கள் மாண்புறுவர். கல்வி போல மனபயத்தைப் போக்கும் மருந்து வேறொன்றுமில்லை. கல்வித் துணை வறுமையில் கை கொடுக்கும். கல்வியின் பயனே மனித வாழ்வின் பெரும் பேறாகும். கல்வி ஒரு நல்ல வழிகாட்டி போல் செயல்படுகிறது.

முடிவுரை:

கல்வியினால் மட்டுமே உலக அறிவினை வளர்த்துக் கொள்ள முடியும். உலகை முழுமையாகப் படிக்கவும் முடியும். கல்வி மனிதனுக்கு ஓர் உன்னதமான தேவையாகும். தாய் போலத் தாலாட்டி தந்தை போல காக்கும். கல்வி ஒருவரது வாழ்க்கையை மேம்படுத்துவதோடு, சமூகத்திற்கும் நன்மையை விளைவிக்கும்.