Samacheer Kalvi Class 5 Tamil Solutions Chapter 3.4 சொற்றொடர் அமைப்பு முறை

மதிப்பீடு

படிப்போம்! சிந்திப்போம்! எழுதுவோம்!

அ. சரியான சொல்லைத் தெரிவு செய்து எழுதுக.

 

Question 1. எழுவாய் எப்போதும் பெயர்ச்சொல்லாகவே இருக்கும்.
(அ) வினைச்சொல்
(ஆ) இடைச்சொல்
(இ) பெயர்ச்சொல்
(ஈ) உரிச்சொல்
Answer: (இ) பெயர்ச்சொல்
In simple words: The "subject" in a sentence is always a noun. This is because the subject is the main person or thing that the sentence is about.

🎯 Exam Tip: To correctly identify the subject in a sentence, ask "who" or "what" is performing the action. The answer will be the subject.

 

Question 2. பாடல் பாடினாள் - இத்தொடரில் எழுவாய் இல்லை.
(அ) எழுவாய்
(ஆ) பயனிலை
(இ) செயப்படுபொருள்
(ஈ) சொல்
Answer: (அ) எழுவாய்
In simple words: In the sentence "பாடல் பாடினாள்" (She sang a song), the person who sang (the subject) is not directly mentioned. The verb "பாடினாள்" (sang) shows that a female did the action, so the subject is understood.

🎯 Exam Tip: In Tamil, sometimes the subject is not explicitly stated but is implied by the verb's ending, making the sentence grammatically complete.

 

Question 3. அமுதன் ஓடினான் – இத்தொடரில் செயப்படுபொருள் இல்லை.
(அ) பயனிலை
(ஆ) செயப்படுபொருள்
(இ) இடைச்சொல்
(ஈ) உரிச்சொல்
Answer: (ஆ) செயப்படுபொருள்
In simple words: In the sentence "அமுதன் ஓடினான்" (Amuthan ran), "Amuthan" is the subject and "ran" is the predicate. There is no object because the action "ran" does not act upon anything.

🎯 Exam Tip: To find the object, ask "what" or "whom" the action was done to. If the verb doesn't answer these questions, there is no object.

 

Question. மாதவி சித்திரம் தீட்டினாள், இளங்கோவடிகள் சிலப்பதிகாரத்தை இயற்றினார், அன்பழகன் மிதிவண்டி ஓட்டினான், கிளி பழம் தின்றது - ஆகிய தொடர்களில் எழுவாய், செயப்படுபொருள், பயனிலைகளை எடுத்து எழுதுக.
Answer:

In simple words: Subjects are the doers in a sentence, objects are what the action is done to, and predicates are the actions or verbs themselves. Identifying these parts helps us understand how sentences are built.

🎯 Exam Tip: When analyzing sentence structure, correctly identify the subject by asking 'who' or 'what' performs the action, the object by asking 'who' or 'what' receives the action, and the predicate as the verb that completes the sentence.

 

Question. இ. எழுவாய், பயனிலை மட்டும் உள்ள தொடர்கள் மூன்று எழுதுக.
Answer:

• அமுதா திருக்குறள் படித்தாள். (This is subject + object + predicate, not just subject + predicate. Let's rephrase this to fit the question intent based on other answers.) The source provides only the bullet points, implying these are the answers. Let's use simpler sentences that fit the "subject + predicate only" rule.
• அமுதா படித்தாள். (Amutha read.)
• முகிலன் எழுதினான். (Mukilan wrote.)
• அன்பழகன் பேசினான். (Anbalagan spoke.)

In simple words: These sentences only have a subject (who did it) and a predicate (the action). They do not need an object because the action does not directly affect something else. Sentences like these are clear on their own.

🎯 Exam Tip: Sentences with only a subject and predicate are often formed with intransitive verbs, where the action does not transfer to an object.

 

Question. ஈ. பயனிலை, செயப்படுபொருள் மட்டும் உள்ள தொடர்கள் மூன்று எழுதுக.
Answer:

• ஆட்டம் ஆடினான். (Danced the dance.)
• வண்ணம் தீட்டினாள். (Drew the picture.)
• கவிதை பொழிந்தான். (Recited the poem.)

In simple words: These sentences clearly state the predicate (action) and the object (what the action was done to), but they do not explicitly name the subject (who did it). The subject is understood from context. Such sentences are common in everyday talk.

🎯 Exam Tip: In Tamil, the subject can often be implied when the context is clear, allowing sentences to focus on the action and its direct receiver.

கற்பவை கற்றபின்

 

Question 1. தொடரின் அமைப்பு முறையை அறிந்து கூறுக.
Answer: ஒரு தொடர் அமைப்பில் எழுவாய் (subject), பயனிலை (predicate), செயப்படுபொருள் (object) ஆகிய மூன்றும் கட்டாயம் இடம்பெற வேண்டும். பயனிலை இல்லாமல் தொடர் அமையாது. ஆனால் சில நேரங்களில் எழுவாய் அல்லது செயப்படுபொருள் இல்லாமல் கூட தொடர்கள் அமையலாம். எ.கா. தரணி பாடல் பாடினாள். இதில் அனைத்து பகுதிகளும் உள்ளன.
In simple words: A sentence usually needs a subject, an object, and a predicate. However, a sentence cannot be made without a predicate (the main verb). Sometimes, you can form a sentence even without a subject or an object.

🎯 Exam Tip: The predicate is the most crucial part of a sentence, as it conveys the main action or state; without it, a sentence is incomplete.

 

Question 2. எழுவாய், பயனிலை, செயப்படுபொருள் ஆகிய மூன்றும் தொடரில் சில இடங்களில் வருவதையும், அவை வராமல் தொடர் அமைவதையும் குறித்துக் கலந்துரையாடுக.
Answer: தென்றல் நடனம் ஆடினாள் என்ற தொடரில் எழுவாய், பயனிலை, செயப்படுபொருள் ஆகிய மூன்றும் வரும். எழுவாய் இல்லாமல் தொடர் அமையும், எ.கா: நடனம் ஆடினாள். செயப்படுபொருள் இல்லாமல் தொடர் அமையும், எ.கா: தென்றல் ஆடினாள். ஆனால் பயனிலை இல்லாமல் தொடர் அமையாது. இது வாக்கிய அமைப்பில் உள்ள வேறுபாடுகளைக் காட்டுகிறது.
In simple words: Some sentences have all three: subject, predicate, and object. But sentences can also be formed without explicitly stating the subject (like "நடனம் ஆடினாள்" - Danced) or without an object (like "தென்றல் ஆடினாள்" - Thenral danced). However, a sentence must always have a predicate (an action word).

🎯 Exam Tip: Understand that sentences can vary in their structure, sometimes omitting a subject or object when context makes it clear, but the predicate is always foundational.

கூடுதல் வினாக்கள்

விடையளி :

 

Question 1. எழுவாய் என்றால் என்ன? எடுத்துக்காட்டு தருக.
Answer: ஒரு தொடரில், 'யார், எது, எவை, யாவர்' என்னும் வினாக்களுக்கு விடையாக வரும் சொல்லே எழுவாய் ஆகும். இது ஒரு வாக்கியத்தின் முக்கிய பகுதியை உருவாக்குகிறது. எ.கா. தென்றல் நடனம் ஆடினாள். இதில் "தென்றல்" என்பது எழுவாய் ஆகும்.
In simple words: The subject (எழுவாய்) is the word in a sentence that answers "who" or "what" is doing the action. For example, in "Thenral danced," "Thenral" is the subject.

🎯 Exam Tip: The subject is usually a noun or pronoun and is crucial for identifying the main actor or topic of the sentence.

 

Question 2. செயப்படுபொருள் என்றால் என்ன? எடுத்துக்காட்டு தருக.
Answer: ஒரு தொடரில் 'யாரை, எதனை, எவற்றை' என்னும் வினாக்களுக்கு விடையாக வரும் சொல்லே செயப்படுபொருள் ஆகும். இது செயலின் விளைவை நேரடியாகப் பெறுகிறது. எ.கா. தென்றல் நடனம் ஆடினாள். இதில் "நடனம்" என்பது செயப்படுபொருள் ஆகும்.
In simple words: The object (செயப்படுபொருள்) is the word in a sentence that answers "whom" or "what" the action is done to. For example, in "Thenral danced a dance," "dance" is the object.

🎯 Exam Tip: The object typically receives the action of the verb and clarifies what is being acted upon.

 

Question 3. பயனிலை என்றால் என்ன? எடுத்துக்காட்டு தருக.
Answer: ஒரு தொடரில் அமைந்துள்ள வினைமுற்று பயனிலை ஆகும். இது வாக்கியத்தின் செயலை முழுமையாக்குகிறது. எ.கா. தென்றல் நடனம் ஆடினாள். இதில் "ஆடினாள்" என்பது பயனிலை ஆகும்.
In simple words: The predicate (பயனிலை) is the main verb in a sentence that completes the action. For example, in "Thenral danced," "danced" is the predicate.

🎯 Exam Tip: The predicate is always a verb and tells what the subject is doing or what is happening to the subject.

மொழியை ஆள்வோம்

அ. கேட்டல்

 

Question 1. இயற்கை சார்ந்த பாடல்களை வகுப்பறையில் பாடச் செய்து கேட்டு அதுபோலப் பாடி மகிழ்க.
Answer: மாணவர்கள் இயற்கை சார்ந்த பாடல்களை வகுப்பறையில் பாட வேண்டும். பின்னர் அவற்றைக் கேட்டு, அதே போலப் பாடி மகிழ்ச்சி அடைய வேண்டும். இது இயற்கையின் அழகைப் போற்றுவதையும், இசையை ரசிப்பதையும் வளர்க்கும். ஒரு பிரபலமான பாடல் இதோ:
தன்னானே தானே நன்னே
தன்னானே தானே நன்னே
பச்சை வண்ண காட்டை
நீ பாரு நீ பாரு
அது சொல்லும் வார்த்தை ஆயிரம்!
இவனப் போல அழகானவன் தானோ யாரு.
ஆமா! நீ கூறு...
தன்னானே தானே நன்னே
தன்னானே தானே நன்னே
In simple words: Students should sing songs about nature in class. They should listen to these songs and enjoy singing them too. This helps them appreciate nature and music.

🎯 Exam Tip: Participate actively in such activities to enhance your appreciation for nature and develop a rhythm for language.

 

Question 2. புதிர்களைத் தொகுத்து வந்து வகுப்பறையில் கூறுக. நண்பன் கூறிய புதிருக்குச் சரியான விடை கூறி மகிழ்க.
Answer: மாணவர்கள் தாங்களாகவே புதிர்களைத் தொகுத்து வந்து வகுப்பறையில் கூற வேண்டும். நண்பர்கள் கூறும் புதிர்களுக்கு சரியான விடையைக் கூறி மகிழலாம். இது சிந்திக்கும் திறனையும், படைப்பாற்றலையும் மேம்படுத்தும்.
In simple words: Students should find and write riddles on their own. They can then share these riddles in class and enjoy solving riddles that their friends ask. This helps them think better.

🎯 Exam Tip: When solving riddles, think outside the box and consider different meanings of words to find the answer.

 

Question 3. இயற்கையைக் காக்க வேண்டியதன் அவசியம் பற்றிய உரைகளைக் கேட்டு வந்து வகுப்பறையில் பகிர்க.
Answer: இயற்கையைக் காக்க வேண்டியதன் அவசியம் பற்றிய உரைகளைக் கேட்டு வந்து, மாணவர்கள் வகுப்பறையில் பகிர வேண்டும். இயற்கை என்பது இயல்பாகவே உருவான பொருள்கள். அவை நிலம், நீர், தீ, காற்று, வானம் ஆகிய ஐம்பூதங்களால் ஆனது. மனிதர்கள் உட்பட அனைத்து உயிரினங்களும் ஒன்றையொன்று சார்ந்து, உயிர்ச்சூழலைச் சார்ந்து வாழ்கிறோம். எனவே, இயற்கை வளங்களைப் பாதுகாப்பது மிக அவசியம். இயற்கையைப் பாதுகாப்பது நம் அனைவருக்கும் ஒரு சிறந்த எதிர்காலத்தை உறுதி செய்கிறது.
In simple words: Students should listen to talks about why we must protect nature. Then, they should share what they learned in class. Nature is everything around us that is natural, and all living things depend on it. So, protecting nature is very important for everyone.

🎯 Exam Tip: When discussing environmental topics, emphasize the interconnectedness of living beings and the importance of conservation for future generations.

ஆ. பேசுதல்

 

Question 1. இயற்கை சார்ந்த பாடல்களைப் பாடி மகிழ்க.
Answer: மாணவர்கள் தாங்களாகவே இயற்கை சார்ந்த பாடல்களைப் பாடி மகிழ வேண்டும். இது இயற்கையுடனான தொடர்பை வளர்த்து, கலையை வெளிப்படுத்தும் திறனை மேம்படுத்தும்.
In simple words: Students should pick and sing songs about nature by themselves and enjoy it. This helps them feel closer to nature.

🎯 Exam Tip: Focus on expressing the beauty and serenity of nature through your singing to make the performance engaging.

 

Question 2. பழமொழிக் கதைகளை உம் சொந்த நடையில் கூறுக.'
Answer: மாணவர்கள் பழமொழிக் கதைகளைத் தங்கள் சொந்த நடையில் கூற வேண்டும். இது பழமொழிகளின் தார்மீகப் பாடல்களைப் புரிந்துகொள்ளவும், விளக்கமளிக்கவும் உதவுகிறது. ஒரு பிரபலமான கதை இதோ:
ஒரு ஊரில் பேராசை கொண்ட அகிலன் என்பவன் வாழ்ந்தான். அவனது நண்பன் முகிலன் பேராசை இல்லாதவன். ஒரு நாள் இருவரும் காட்டிற்கு விறகு எடுக்கச் சென்றனர். அகிலன் பேராசையுடன் பச்சை மரக்கிளைகளை வெட்டி வீழ்த்தினான், ஆனால் முகிலனோ காய்ந்த குச்சிகளை மட்டுமே எடுத்தான். திடீரென காட்டில் ஒரு பெரிய சத்தம் கேட்டது. இருவரும் அங்கு சென்று பார்த்தபோது, ஒரு மயில் முள்வேலியில் சிக்கி கத்திக் கொண்டிருந்தது. முகிலன் மயிலைக் காப்பாற்றினான். மயில் மகிழ்ச்சியடைந்து இருவருக்கும் மரக்கனிகளைப் பரிசளித்தது. அகிலன் மரம் பூக்கும் என்று ஆசையாய் வெட்டிவிட்டான், ஆனால் அவனுக்கு எதுவும் கிடைக்கவில்லை. காலம் கடந்து, முகிலனின் மரத்தில் ஏராளமான தங்கப் பூக்கள் பூத்துக் குலுங்கின. பேராசை கொண்ட அகிலன் ஏமாந்து போனான். இக்கதை உணர்த்தும் பழமொழி: "பேராசை பெருநஷ்டம்".
In simple words: Students should tell stories based on proverbs using their own words. This helps them understand the moral lessons. The story here is about a greedy person named Akilan who lost everything because of his greed, while his kind friend Mukilan was rewarded. The lesson is: greed leads to great loss.

🎯 Exam Tip: When narrating proverb stories, clearly connect the events of the story to the moral lesson of the proverb for better understanding.

 

Question 3. நீ சென்று வந்த சுற்றுலா (அ) ஊர் பற்றி வருணித்துப் பேசுக.
Answer: மாணவர்கள் தாங்கள் சென்று வந்த சுற்றுலா அல்லது ஊர் பற்றி வருணித்துப் பேச வேண்டும். இது அவர்களின் கதை சொல்லும் மற்றும் கவனிக்கும் திறனை வளர்க்கும். உதாரணத்திற்கு, வேடந்தாங்கல் பறவைகள் சரணாலயத்திற்குச் சென்றதைப் பற்றிப் பேசலாம்:
நாங்கள் மகிழ்வுந்தில் செங்கல்பட்டு அருகில் உள்ள வேடந்தாங்கல் பறவைகள் சரணாலயத்திற்குச் சென்றோம். மிகுந்த உற்சாகத்துடன் பயணம் தொடர்ந்தது. செல்லும் வழியில் உள்ள ஒரு கோயிலின் வெளிப்பிரகாரத்தில் உணவருந்தினோம். அங்கே வயதான ஒரு முதியவர் உணவின்றி வருந்தியதைக் கண்டோம். நாங்கள் எடுத்துச் சென்றிருந்த உணவில் சிறிதளவு கொடுத்து, அவருடன் உரையாடினோம். அதன் பிறகு வேடந்தாங்கல் பறவைகள் சரணாலயம் சென்றோம். பல நாடுகளிலிருந்தும் பறவைகள் அங்கு தங்கியிருந்தன. நாங்கள் சில தானியங்களைப் பறவைகளுக்குப் போட்டோம். அங்கு சிறிது நேரம் விளையாடிவிட்டு மீண்டும் வீடு திரும்பினோம். இப்படிப்பட்ட அனுபவங்களை விவரிப்பது மொழியாளுமையை மேம்படுத்தும்.
In simple words: Students should talk about a trip they took or a place they visited. For example, a trip to Vedanthangal Bird Sanctuary. We saw many birds from different countries there. On the way, we shared food with an old man. Sharing these experiences helps improve speaking skills.

🎯 Exam Tip: When describing a place, use descriptive language to paint a vivid picture for your audience, including sights, sounds, and feelings.

 

Question 4. மழை எவ்வாறு பெய்கிறது? அறிந்து வந்து வகுப்பறையில் பேசுக.
Answer: மாணவர்கள் மழை எவ்வாறு பெய்கிறது என்பதை அறிந்து வந்து வகுப்பறையில் பேச வேண்டும். கடல் நீர் ஆவியாகி வானத்திற்குச் செல்கிறது. அங்கு அது மேகமாக மாறித் தங்குகிறது. பின்னர், குளிர்ந்த காற்றோ அல்லது பிற மேகங்களோ பட்டவுடன், மேகம் மழையாகப் பொழிகிறது. இந்த இயற்கைச் சுழற்சி புவியிலுள்ள அனைத்து உயிர்களுக்கும் அவசியமானது.
In simple words: Students should learn and explain how rain falls in class. Sea water turns into vapor and goes up to the sky, forming clouds. When these clouds get cold, the water falls down as rain.

🎯 Exam Tip: Clearly explain the key stages of the water cycle: evaporation, condensation, and precipitation, to describe how rain forms.

 

Question 5. தென்னை, வாழை, பனை, வேம்பு, முருங்கை ஆகிய மரங்கள் பேசுவது போல நடித்து 'நானே அதிகம் பலன் தருவேன்' என ஒவ்வொருவரும் வகுப்பில் பேசிக்காட்டுக.
Answer: மாணவர்கள் தென்னை, வாழை, பனை, வேம்பு, முருங்கை ஆகிய மரங்கள் பேசுவது போல நடித்து, ஒவ்வொருவரும் 'நானே அதிகம் பலன் தருவேன்' என வகுப்பில் பேசிக்காட்ட வேண்டும். இது மரங்களின் பயன்களைப் புரிந்துகொள்ள உதவும். ஒரு சில மரங்கள் பேசுவது போல இங்கே கொடுக்கப்பட்டுள்ளது:
தென்னை: நான் கயிறாகவும், வீட்டுக் கூரையாகவும், பலகையாகவும் பயன்படுகிறேன். பிள்ளையைப் பெற்றால் கண்ணீரு, தென்னையை வைத்தால் இளநீர் என்று மனிதர்கள் என்னைப் பெருமையாகச் சொல்வார்கள். எனவே, அதிக பலன் தருவது நான் தான்.
வாழை: எனக்குச் சாவு என்பதே கிடையாது. நான் வெட்டினாலும் மீண்டும் முளைத்துக் கொண்டே இருப்பேன். என் பூவும், காயும், கனியும், என எனது உடல் முழுவதும் மக்களுக்காகவே தருகிறேன். 'வாழையடி வாழை' என்று பயன்படுவது நான் தான்.
பனை: நான் பனம் நுங்கு, பனம்பழம், பனங்கிழங்கு, பனை ஓலை எனப் பலவிதமாக மனிதர்களுக்குப் பயன்படுகிறேன். வெயில் காலங்களில் தாகம் தீர்க்கும் பானமாக அருந்துகின்றனர். பனை ஓலை, மரம் ஆகியவை வீடு கட்டவும் பயன்படுகின்றன. எனவே, அதிக பலன் தருவது நான் தான்.
வேம்பு: என் பூ, இலை, கிளை, பட்டை, காய், கனி என அனைத்து பாகங்களும் மருந்துப் பொருட்கள் தயாரிக்கப் பயன்படுகின்றன. என் மரத்தடியில் அமர்ந்தால் நோய்கள் வராது. ஆகவே மனிதர்களைப் பாதுகாக்கும் கவசமாக நான் இருக்கிறேன்.
முருங்கை: நான் சத்து மிக்க முருங்கைக் கீரை, முருங்கைக் காய், முருங்கைப் பூ ஆகியவற்றை மனிதனுக்குத் தருகிறேன். உணவாகவும், மருத்துவப் பொருளாகவும் பயன்படுகிறேன். ஆகவே, அதிகமாக பயன்தருவது நான்தான்.
In simple words: Students should act like different trees (coconut, banana, palm, neem, moringa) and each one should explain how useful they are, saying "I give the most benefits." This helps everyone learn about the many uses of different trees.

🎯 Exam Tip: When role-playing, clearly articulate the unique benefits of each tree, using simple language to convey their importance to humans and the environment.

இ. படித்தல்

 

Question 1. பழமொழிகளைப் படித்துத் தொகுப்பு தயார் செய்க.
Answer: மாணவர்கள் பல பழமொழிகளைப் படித்து ஒரு தொகுப்பைத் தயாரிக்க வேண்டும். இது தமிழ் கலாச்சாரத்தின் ஞானத்தையும், மொழி அறிவையும் வளர்க்கும்.
1. ஒற்றுமையே பலம்.
2. சிறுதுளி பெருவெள்ளம்.
3. பணம் பத்தும் செய்யும்.
4. விளையும் பயிர் முளையிலே தெரியும்.
5. அழுத பிள்ளை தான் பால் குடிக்கும்.
6. கழுதைக்குத் தெரியுமா கற்பூர வாசனை.
7. செய் அல்லது செத்து மடி.
8. நூல் பல கல்.
9. நாய் விற்ற காசு குரைக்குமா.
10. அடிமேல் அடியடித்தால் அம்மியும் நகரும்.
11. உயர உயர பறந்தாலும் ஊர்க்குருவி பருந்தாகாது.
12. பழகப் பழகப் பாலும் புளிக்கும்.
13. பாம்பின் கால் காம்பறியும்.
14. ஆத்திரக்காரனுக்குப் புத்தி மட்டு.
15. ஆழமறியாமல் காலை விடாதே.
16. ஆறிலும் சாவு நூறிலும் சாவு
In simple words: Students should read many proverbs and make a list of them. Proverbs are short, wise sayings that offer advice and teach us important lessons about life and behavior.

🎯 Exam Tip: Understand the meaning of each proverb, as they often convey cultural wisdom and common sense in a concise way.

 

Question 2. சிறந்த புதிர்களைப் படித்துச் சேகரித்துத் தொகுப்பு தயார் செய்க.
Answer: மாணவர்கள் சிறந்த புதிர்களைப் படித்து, சேகரித்து ஒரு தொகுப்பைத் தயாரிக்க வேண்டும். இது அவர்களின் தர்க்க ரீதியான சிந்தனை மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்க்க உதவும்.
1. சின்னத்தம்பி குனிய வச்சான். அது என்ன?
விடை: முள்
2. திரி இல்லாத விளக்கு, மெல்லாம் தெரியுது. அது என்ன?
விடை: சூரியன்
3. மூடாத வாய்க்கு முழு வால். அது என்ன?
விடை: அகப்பை
4. ஒற்றைக் காதுக்காரன், ஓடி ஓடி வேலி அடைகிறான். அது என்ன?
விடை: ஊசி
5. மண்டை உண்டு. கட்டை இல்லை. பூ உண்டு. மணமில்லை. அது என்ன?
விடை: வாழை
In simple words: Students should read and collect good riddles, then create a collection. Riddles are fun questions that make you think hard to find the answer.

🎯 Exam Tip: When encountering riddles, analyze each clue carefully and consider different interpretations to arrive at the correct solution.

 

Question 3. புத்தகப் பூங்கொத்துப் பகுதியைப் படித்து, அதில் இடம்பெற்றுள்ள பழமொழி, புதிர்களைத் தொகுத்து வருக.
Answer: மாணவர்கள் "புத்தகப் பூங்கொத்து" பகுதியைப் படித்து, அதில் இடம்பெற்றுள்ள பழமொழிகள் மற்றும் புதிர்களைத் தொகுத்து வர வேண்டும். இது அவர்களின் வாசிப்பு மற்றும் புரிந்துகொள்ளும் திறனை மேம்படுத்தும்.

In simple words: Read the "Book Bouquet" section and find all the proverbs (wise sayings) and riddles in it. This helps in building your vocabulary and improving your critical thinking skills.

🎯 Exam Tip: Organize the collected proverbs and riddles clearly, separating them into categories as shown in the table for easy reference.

ஈ. எழுதுதல் :

 

Question 1. சொல்லக் கேட்டு எழுதுக.
Answer: மாணவர்கள் சொல்லக் கேட்டதை அப்படியே எழுத வேண்டும். இது அவர்களின் கேட்கும் மற்றும் எழுதும் திறன்களை மேம்படுத்தும்.
• மாங்காய் பறித்துத் தருகிறேன்.
• ஆடிக்காற்றில் அம்மியும் பறக்கும்.
• பழமொழி ஒன்று சொல்.
• கண்ணிமைக்கும் நேரம்.
In simple words: Listen carefully to the words or phrases spoken and write them down correctly. This exercise helps improve your listening skills and spelling accuracy.

🎯 Exam Tip: Practice active listening and focus on each word and its pronunciation to ensure accurate transcription.

 

Question 2. சொற்களைத் தொடரில் அமைத்து எழுதுக.
Answer: மாணவர்கள் கொடுக்கப்பட்ட சொற்களைப் பயன்படுத்தி அர்த்தமுள்ள தொடர்களை உருவாக்க வேண்டும். இது அவர்களின் சொற்களஞ்சியத்தையும், வாக்கிய அமைக்கும் திறனையும் வளர்க்கும்.
• அமைதியாக - ஆசிரியர் பாடம் நடத்தும் போது அமைதியாகக் கேட்க வேண்டும்.
• தருகிறேன் - தினமும் ஏழைக்கு உணவு தருகிறேன்.
• சிறுவர்கள் – சிறுவர்கள் பூங்காவில் விளையாடுகின்றனர்.
• முழக்கம் - பாரதி தமிழ் முழக்கம் செய்தார்.
• தங்கம் - தங்கம் மிகவும் விலை உயர்ந்தது.
• விளைவு - தீமைக்குத் தீய விளைவே கிடைக்கும்.
In simple words: Take each word and make a complete sentence using it. This helps you understand how words work in sentences and improves your writing.

🎯 Exam Tip: Ensure that the sentence you create accurately reflects the meaning of the given word and is grammatically correct.

 

Question 3. பொருத்தமான நிறுத்தற் குறியிடுக.
என் உடல் ஏழு நிறங்களால் ஆனது ஊதா கருநீலம் பச்சை மஞ்சள் இளஞ்சிவப்பு சிவப்பு என்ற வரிசையில் நிறங்கள் அமைந்திருந்தாலும் எனது பெயரின் முன்பகுதி என் இருப்பிடம் பின்பகுதி என் வடிவம் என் பெயரைக் கண்டுபிடித்துவிட்டாயா.
Answer: என் உடல் ஏழு நிறங்களால் ஆனது: ஊதா, கருநீலம், பச்சை, மஞ்சள், இளஞ்சிவப்பு, சிவப்பு என்ற வரிசையில் நிறங்கள் அமைந்திருந்தாலும், எனது பெயரின் முன்பகுதி என் இருப்பிடம்; பின்பகுதி என் வடிவம். என் பெயரைக் கண்டுபிடித்துவிட்டாயா?
In simple words: Add the correct punctuation marks (like full stops, commas, question marks) to the given paragraph. This helps make the writing clear and easy to understand, showing pauses and questions.

🎯 Exam Tip: Pay close attention to keywords that signal a question (like "கண்டுபிடித்துவிட்டாயா?") or a list, which needs colons or commas.

 

Question 4. பொருத்தமான சொற்களால் நிரப்புக. (உறுதியாக, சொத்தையாக, பல்வலி, பல்துலக்க)
மருத்துவர்: விமலா உன் உடம்புக்கு என்ன?
விமலா : எனக்கு .......... ஐயா,
மருத்துவர்: எங்கே வாயைத் திற, பல்லெல்லாம் .......... இருக்கிறதே.
விமலா : அதற்கு நான் என்ன செய்ய வேண்டும் ஐயா?
மருத்துவர்: இனிப்புகளை அதிகமாகச் சாப்பிடக்கூடாது. தினமும் இருமுறை காலையிலும், இரவிலும் .......... வேண்டும். அப்பொழுதுதான் பற்கள் ..இருக்கும்.
விமலா : நீங்கள் சொன்னதை நான் பின்பற்றுகிறேன் ஐயா.
Answer:
மருத்துவர்: விமலா உன் உடம்புக்கு என்ன?
விமலா : எனக்கு பல்வலி ஐயா,
மருத்துவர்: எங்கே வாயைத் திற, பல்லெல்லாம் சொத்தையாக இருக்கிறதே.
விமலா : அதற்கு நான் என்ன செய்ய வேண்டும் ஐயா? மருத்துவர் : இனிப்புகளை அதிகமாகச் சாப்பிடக்கூடாது. தினமும் இருமுறை காலையிலும், இரவிலும் பல்துலக்க வேண்டும். அப்பொழுதுதான் பற்கள் உறுதியாக இருக்கும்.
விமலா : நீங்கள் சொன்னதை நான் பின்பற்றுகிறேன் ஐயா.
In simple words: கொடுக்கப்பட்ட உரையாடலில் சரியான சொற்களைத் தேர்ந்தெடுத்து காலி இடங்களை நிரப்ப வேண்டும். இது ஒரு பல் மருத்துவரைப் பற்றிய உரையாடல்.

🎯 Exam Tip: உரையாடல்களை நிரப்பும்போது, ஒவ்வொரு வாக்கியத்தின் சூழலுக்கும் பொருத்தமான வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

 

Question 5. கதையை நிறைவு செய்க.
ஒரு நாள் அந்த நாட்டின் அரசர் குதிரையின் மேல் வலம் வந்து
Answer: ஒரு நாள் அந்த நாட்டின் அரசர் குதிரை மீது ஊர்வலம் சென்றார். அவர் வயது முதிர்ந்த ஒருவரைக் கண்டார். அந்த முதியவர் சாலையின் ஓரங்களில் குழிகளைத் தோண்டி, விதைகளை நட்டு, செடிகளுக்குத் தண்ணீர் ஊற்றிக் கொண்டிருந்தார். அரசர் அந்த வயதானவர் செய்யும் செயல்களைத் தொடர்ந்து கவனித்தார். ஒரு நாள் அந்த முதியவருக்கு மரங்களுக்குத் தண்ணீர் ஊற்ற நீர் கிடைக்கவில்லை. அதனால் அவர் தான் குடிப்பதற்காக கொண்டு வந்திருந்த சிறிதளவு தண்ணீரையும் தான் குடிக்காமல் மரத்திற்கு ஊற்றி, மயங்கி கீழே விழுந்து விடுகின்றார். அரசர் உடனே தன் குதிரையை விட்டு இறங்கி வேகமாக ஓடி முதியவரைத் தூக்கி தண்ணீர் கொடுத்தார். ஆனால் முதியவர் "எனக்குத் தண்ணீர் வேண்டாம். இந்த மரத்திற்கு ஊற்றுங்கள். நான் இறந்தால் யாருக்கும் பாதிப்பு இல்லை. ஆனால் இந்த மரம் இறந்தால், இந்த நாட்டுக்கே பெரிய பாதிப்பு ஏற்படும். எனவே அதைக் காப்பாற்றுங்கள்" என்று சொல்லி தன் உயிரை விட்டார். அரசர் அந்த முதியவரின் வார்த்தைகளைக் கேட்டு நெகிழ்ந்து, மரங்களை வளர்க்கத் தொடங்கினார். நாளடைவில் நாடே மரங்கள் பெருகி வளம் மிக்கக் காடானது.
In simple words: அரசர் ஒரு முதியவர் மரக்கன்றுகளுக்கு நீர் ஊற்றுவதைப் பார்த்தார். ஒரு நாள் முதியவர் தண்ணீர் இல்லாமல் மயங்கினார். அவர் தனக்கு தண்ணீர் கொடுக்க வேண்டாம் என்றும், மரங்களுக்கு ஊற்றுமாறும் கூறி உயிர்விட்டார். அரசர் அவரது தியாகத்தைக் கண்டு மரங்களை வளர்க்க முடிவு செய்தார்.

🎯 Exam Tip: கதையை நிறைவு செய்யும்போது, கொடுக்கப்பட்ட தொடக்கத்துடன் கதைக்களம், கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் கதையின் ஓட்டத்திற்குப் பொருத்தமான ஒரு முடிவை உருவாக்க வேண்டும்.

 

Question 6. விளம்பரத்தைப் படித்துப் புரிந்து கொண்டு விடையளிக்க.

🎯 Exam Tip: ஒரு விளம்பரத்தைப் படிக்கும்போது, யார், என்ன, எங்கே, எப்போது, ஏன் போன்ற கேள்விகளுக்கு பதில்களைக் கண்டறிய முக்கிய விவரங்களை கவனிக்கவும்.

காண வாரீர்! களிக்க வாரீர்! நாள்தோறும் ஜம்போ சர்க்கஸ் நேரம்: மாலை 6.00 மணி இடம்: நேரு விளையாட்டரங்கம், விழுப்புரம் பேசும் கிளி! தீ வளையத்திற்குள் பாயும் புலி! பார் விளையாட்டில் பறக்கும் தேவதைகள்! கூண்டுக்குள் டோடும் குல்லா மனிதர்! வெள்ளைப் புறாக்களின் எல்லையில்லா ஆட்டம்! கோமாளிக் குள்ளர்களின் கும்மாள விளையாட்டை! கொஞ்சும், மழலைகள்! வாருங்கள்! வண்ணவொளியில் காணுங்கள்!

 

விளம்பரம் படி ! விடையைக் கொடு.

 

Question 1. சர்க்கஸ் நடைபெறும் இடம் எது?
Answer: சர்க்கஸ் நேரு விளையாட்டரங்கம், விழுப்புரம் என்ற இடத்தில் நடைபெறுகிறது. இந்த இடம் மக்கள் கூடும் ஒரு பொதுவான மைதானமாகும்.
In simple words: சர்க்கஸ் விழுப்புரத்தில் உள்ள நேரு விளையாட்டு மைதானத்தில் நடக்கிறது.

🎯 Exam Tip: நிகழ்வுகள் எங்கு நடைபெறுகின்றன என்பதைக் கண்டறிய விளம்பரத்தில் இடம் குறித்த தகவல்களைத் தேடவும்.

 

Question 2. விளையாடுபவர்கள் யார்?
Answer: சர்க்கஸில் கோமாளிக் குள்ளர்கள் விளையாடுகிறார்கள். அவர்கள் பார்வையாளர்களை சிரிக்க வைக்கும் வேடிக்கையான செயல்களைச் செய்கிறார்கள்.
In simple words: கோமாளிக் குள்ளர்கள் சர்க்கஸில் விளையாடுகிறார்கள்.

🎯 Exam Tip: விளம்பரத்தில் உள்ள பாத்திரப் பெயர்கள் அல்லது அவர்களின் செயல்களைக் கவனியுங்கள். யார் விளையாடுகிறார்கள் என்பதைத் தெரிந்துகொள்ள இது உதவும்.

 

Question 3. குதிரையேறுபவர்கள் யார்?
Answer: விளம்பரத்தில் குதிரையேறுபவர்கள் பற்றி நேரடியாகக் குறிப்பிடப்படவில்லை. ஆனால், இங்கு கொஞ்சும் மழலைகள் பற்றிய குறிப்பு உள்ளது. சர்க்கஸில் பொதுவாகப் பலவிதமான கலைஞர்கள் இருப்பார்கள்.
In simple words: குதிரையேறுபவர்கள் யார் என்று விளம்பரத்தில் தெளிவாகச் சொல்லவில்லை. ஆனால், மழலைகள் பற்றிய ஒரு வரி உள்ளது.

🎯 Exam Tip: விளம்பரம் அனைத்து விவரங்களையும் தராமல் போகலாம். கொடுக்கப்பட்ட தகவல்களிலிருந்து மட்டுமே பதிலளிக்கவும், ஊகிக்க வேண்டாம்.

 

Question 4. சர்க்கஸ் நடைபெறும் அரங்கத்தின் பெயர் என்ன?
Answer: சர்க்கஸ் நடைபெறும் அரங்கத்தின் பெயர் நேரு விளையாட்டரங்கம். இது விளையாட்டுகளுக்கும், நிகழ்ச்சிகளுக்கும் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு பெரிய மைதானம்.
In simple words: சர்க்கஸ் நேரு விளையாட்டரங்கத்தில் நடக்கிறது.

🎯 Exam Tip: சர்க்கஸ் அல்லது நிகழ்வு நடைபெறும் இடத்தை விளம்பரத்தில் உள்ள "இடம்" அல்லது "நடைபெறும் இடம்" போன்ற வார்த்தைகளைத் தேடிக் கண்டறியலாம்.

 

Question 5. சர்க்கஸின் பெயர் என்ன?
Answer: சர்க்கஸின் பெயர் ஜம்போ சர்க்கஸ். "ஜம்போ" என்பது பெரிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான ஒன்றைக் குறிக்கும்.
In simple words: இந்த சர்க்கஸின் பெயர் ஜம்போ சர்க்கஸ்.

🎯 Exam Tip: ஒரு விளம்பரத்தில், நிகழ்வின் பெயரை பொதுவாக பெரிய எழுத்துக்களில் அல்லது தலைப்பில் காணலாம்.

 

இணைத்துக் கூறுவோம்

 

Question 8. தடித்த சொல் விடையாக வருமாறு வினா அமைக்க.
(1) என் நண்பனின் பெயர் தேனமுதன்.
Answer: உன் நண்பனின் பெயர் யாது?
In simple words: கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியத்தில் தடித்த சொல்லே விடையாக வரும்படி ஒரு கேள்வி உருவாக்க வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: தடித்த சொல்லை கேள்வியின் மையமாக வைத்து, மற்ற வார்த்தைகளை மாற்றாமல் கேள்வியை உருவாக்கவும்.

 

(2) பாட்டி எனக்குக் கதை கூறுவார்.
Answer: உனக்குக் கதை கூறுபவர் யார்?
In simple words: "பாட்டி" என்ற சொல் விடையாக வரும்படி கேள்வி உருவாக்கப்பட்டது.

🎯 Exam Tip: யார், என்ன, எங்கே, எப்போது, எப்படி போன்ற கேள்விச் சொற்களைப் பயன்படுத்தி சரியான கேள்வியை உருவாக்கலாம்.

 

(3) தினமும் மாலையில் விளையாடுவேன்.
Answer: தினமும் எப்போது விளையாடுவாய்?
In simple words: "மாலையில்" என்ற சொல் விடையாக வரும்படி ஒரு கேள்வி உருவாக்கப்பட்டது.

🎯 Exam Tip: பதிலில் நேரம் குறிப்பிடப்பட்டிருந்தால், "எப்போது" என்ற கேள்விச் சொல்லைப் பயன்படுத்துங்கள்.

 

(4) எனக்கு மட்டைப் பந்து விளையாட மிகவும் பிடிக்கும்.
Answer: உனக்கு எந்த விளையாட்டு மிகவும் பிடிக்கும்?
In simple words: "மட்டைப் பந்து" என்ற சொல் விடையாக வரும்படி கேள்வி உருவாக்கப்பட்டது.

🎯 Exam Tip: விருப்பமான பொருளைப் பற்றி பதிலில் இருந்தால், "எந்த" என்ற கேள்விச் சொல்லைப் பயன்படுத்தலாம்.

 

(5) உயிர்களிடத்தில் அன்பாக நடந்துகொள்வேன்.
Answer: யாரிடத்தில் அன்பாக நடந்து கொள்வாய்?
In simple words: "உயிர்களிடத்தில்" என்ற சொல் விடையாக வரும்படி கேள்வி உருவாக்கப்பட்டது.

🎯 Exam Tip: மனிதர்கள் அல்லது விலங்குகளைக் குறிக்கும் பதிலுக்கு "யார்" அல்லது "யாரிடத்தில்" என்ற கேள்விகளைப் பயன்படுத்துங்கள்.

 

Question 9. பத்தியைப் படித்து வினாக்களுக்கு விடையளிக்க.
ஒரு நாள் மாலை முத்துவின் வீட்டிற்கு அவனுடைய நண்பர்களான கென்னடியும் அன்வரும் விளையாட வந்தனர். பிறந்து சில நாட்களே ஆன நான்கு நாய்க் குட்டிகளைத் தோட்டத்தில் கண்டனர். நாய்க் குட்டிகளைத் தங்கள் வீட்டிற்குக் கொண்டு செல்ல விரும்பினர். இருவரும் ஆளுக்கொரு நாய்க் குட்டியைத் தூக்கிக் கொண்டனர். முத்து அவர்களிடம், "நண்பர்களே, பால் குடிக்கும் இந்தக் கட்டிகளைக் தாயிடமிருந்து பிரிக்க வேண்டா. நம்மை நம் பெற்றோரிடமிருந்து யாராவது பிரித்தால் நாம் எவ்வளவு துன்பப்படுவோம். சிந்தித்துப் பாருங்கள்" என்று கூறினான். நண்பர்கள் அமைதியாக நாய்க்குட்டிகளைக் கீழே இறக்கிவிட்டனர். நாய்க் குட்டிகள் மகிழ்ச்சியாகத் தம் தாயோடு விளையாடுவதை நண்பர்கள் மூவரும் பார்த்து மகிழ்ந்தனர்.

 

விடை தருக.

 

Question 1. முத்துவின் தோட்டத்தில் எத்தனை நாய்க்குட்டிகள் இருந்தன?
Answer: முத்துவின் தோட்டத்தில் நான்கு நாய்க்குட்டிகள் இருந்தன. அவை சில நாட்களுக்கு முன்பு பிறந்திருந்தன.
In simple words: தோட்டத்தில் நான்கு நாய்க்குட்டிகள் இருந்தன.

🎯 Exam Tip: ஒரு பத்தியிலிருந்து குறிப்பிட்ட தகவல்களைக் கண்டறிய, எண்ணிக்கைகள் அல்லது முக்கியப் பெயர்களைத் தேடுங்கள்.

 

Question 2. நண்பர்கள் இருவரும் முத்துவின் வீட்டிற்கு எதற்காக வந்தனர்?
Answer: நண்பர்கள் இருவரும் முத்துவின் வீட்டிற்கு விளையாடுவதற்காக வந்தனர். அவர்கள் மாலை நேரத்தில் விளையாட திட்டமிட்டிருந்தனர்.
In simple words: நண்பர்கள் விளையாடுவதற்காக முத்துவின் வீட்டிற்கு வந்தனர்.

🎯 Exam Tip: ஒரு நிகழ்வின் காரணத்தைக் கண்டறிய "ஏன்" அல்லது "எதற்காக" என்ற கேள்விச் சொற்களைத் தேடுங்கள்.

 

Question 3. கென்னடியும் அன்வரும் என்ன செய்ய விரும்பினர்?
Answer: கென்னடியும் அன்வரும் நாய்க்குட்டிகளைத் தங்கள் வீட்டிற்குக் கொண்டு செல்ல விரும்பினர். நாய்க்குட்டிகள் அவர்களுக்கு மிகவும் அழகாகத் தோன்றின.
In simple words: அவர்கள் நாய்க்குட்டிகளை வீட்டிற்கு எடுத்துச் செல்ல விரும்பினர்.

🎯 Exam Tip: கதாபாத்திரங்களின் நோக்கங்களைக் கண்டறிய, அவர்களின் எண்ணங்கள் அல்லது செயல்களைக் கவனியுங்கள்.

 

Question 4. நண்பர்களுக்கு முத்துவின் அறிவுரை என்ன?
Answer: நண்பர்களுக்கு முத்துவின் அறிவுரை, பால் குடிக்கும் நாய்க்குட்டிகளை அவற்றின் தாயிடமிருந்து பிரிக்க வேண்டாம் என்பதே ஆகும். "நம்மை நம் பெற்றோரிடமிருந்து யாராவது பிரித்தால் நாம் எவ்வளவு துன்பப்படுவோம், சிந்தித்துப் பாருங்கள்" என்று கூறி அவர்களை சிந்திக்க வைத்தார். விலங்குகளின் உணர்வுகளையும் நாம் மதிக்க வேண்டும் என வலியுறுத்தினார்.
In simple words: தாயிடமிருந்து நாய்க்குட்டிகளைப் பிரிக்க வேண்டாம் என்று முத்து கூறினார்.

🎯 Exam Tip: அறிவுரை அல்லது முக்கியச் செய்தியைக் கண்டறிய, மேற்கோள் குறிகளுக்குள் உள்ள வாக்கியங்களை அல்லது கதைசொல்லியின் நேரடிப் பேச்சைக் கவனியுங்கள்.

 

Question 5. நண்பர்கள் நாய்க்குட்டிகளை எடுத்துச் சென்றனரா? ஏன்?
Answer: நண்பர்கள் நாய்க்குட்டிகளை எடுத்துச் செல்லவில்லை. முத்துவின் அறிவுரையால் நாய்க்குட்டியின் பெற்றோரிடமிருந்து பிரிக்க மனமில்லாமல் விட்டுச் சென்றனர். முத்துவின் வார்த்தைகள் அவர்களை யோசிக்க வைத்தன.
In simple words: முத்துவின் அறிவுரையால் நாய்க்குட்டிகளைப் பிரிக்க மனமில்லாமல் நண்பர்கள் அவற்றை எடுத்துச் செல்லவில்லை.

🎯 Exam Tip: கேள்விக்கு "ஆம்" அல்லது "இல்லை" என்று பதிலளித்த பிறகு, அதற்கான காரணத்தையும் பத்தியிலிருந்து தெளிவாகக் குறிப்பிடவும்.

 

மொழியோடு விளையாடு

 

கண்டுபிடித்து எழுதுக.

 

1. மணம் மிக்க மலர்.
Answer: மல்லிகை
In simple words: வாசனையான பூவின் பெயரை நாம் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: சுழற்பா (Riddle) கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும்போது, கொடுக்கப்பட்ட குறிப்புகளை வைத்து சரியான பொருளைக் கண்டறியவும்.

 

சிலந்திக்கு எத்தனை கால்கள்?
Answer: எட்டு
In simple words: சிலந்திக்கு எட்டு கால்கள் உள்ளன.

🎯 Exam Tip: உயிரினங்களின் தனித்துவமான அம்சங்களை அறிந்து கொள்வது இத்தகைய கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்க உதவும்.

 

3. பந்தை அடிக்க உதவுவது..
Answer: மட்டை
In simple words: விளையாட்டில் பந்தை அடிக்கப் பயன்படும் பொருளைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: விளையாட்டுக் கருவிகள் மற்றும் அவற்றின் பயன்பாடுகள் பற்றி அறிவது இதுபோன்ற கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்க உதவும்.

 

4. பசுவின் உணவு
Answer: புல்
In simple words: பசு சாப்பிடும் உணவின் பெயரை நாம் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: விலங்குகளின் உணவுப் பழக்கங்கள் பற்றி பொதுவான அறிவு இத்தகைய கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்க உதவும்.

 

5. மீன் பிடிக்க உதவும்
Answer: வலை
In simple words: மீன் பிடிப்பதற்குப் பயன்படும் கருவியின் பெயரை நாம் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: பொதுவான கருவிகள் மற்றும் அவற்றின் பயன்பாடுகளைப் பற்றி தெரிந்து கொள்ளுங்கள்.

 

6. ஒரு தின்பண்டம்
Answer: அப்பம்
In simple words: இனிப்பு வகைகளில் ஒரு தின்பண்டத்தின் பெயரை நாம் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: தமிழ்நாட்டில் பிரபலமான உணவு வகைகளின் பெயர்களை அறிந்து கொள்வது இந்த வகையான புதிர்களுக்குப் பதிலளிக்க உதவும்.

 

Question 2. ஆங்கிலச் சொல்லுக்கு இணையான தமிழ்ச்சொல் தருக.
Answer:

In simple words: ஆங்கில வார்த்தைகளுக்குப் பொருத்தமான தமிழ் வார்த்தைகளைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். இது மொழி அறிவை மேம்படுத்த உதவும்.

🎯 Exam Tip: பொதுவான ஆங்கில வார்த்தைகள் மற்றும் அவற்றின் தமிழ் அர்த்தங்களை மனப்பாடம் செய்வது, மொழிபெயர்ப்பு கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்க உதவும்.

 

Question 3. கலங்கரை, விளக்கம் இச்சொல்லிலிருந்து புதிய சொற்களை உருவாக்குஙக.
Answer: கலங்கரை விளக்கம் என்ற ஒரு பெரிய வார்த்தையிலிருந்து புதிய, சிறிய வார்த்தைகளை உருவாக்க வேண்டும். நாம் இந்த வார்த்தையைப் பிரித்து அர்த்தமுள்ள சொற்களைக் கண்டறியலாம்.
புதிய வார்த்தைகள்: கலம், கரை, கலக்கம், விளக்கம்.
In simple words: கொடுக்கப்பட்ட பெரிய வார்த்தையிலிருந்து சிறிய, அர்த்தமுள்ள வார்த்தைகளை உருவாக்க வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: பெரிய வார்த்தைகளைச் சிறிய பகுதிகளாகப் பிரித்து, ஒவ்வொரு பகுதியையும் ஒரு புதிய வார்த்தையாக உருவாக்க முயற்சிக்கவும். ஆனால் அந்த புதிய வார்த்தைகளுக்கு அர்த்தம் இருக்க வேண்டும்.

 

Question 4. ஒரு கதையின் முதல் தொடர் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் ஒரு தொடர் கூறிக் கதையை நிறைவு செய்க.
(1) கதை தொடர் 1: அன்று காட்டு அரசன் சிங்கத்திற்குப் பிறந்த நாள்.
Answer: அன்று காட்டு அரசனான சிங்கத்திற்குப் பிறந்த நாள். அன்று காடே கோலாகலமாக இருந்தது. சிங்கம் தனது அதிகாரத்தை தவறாகப் பயன்படுத்தி அனைத்து விலங்குகளையும் துன்புறுத்தி வந்ததால், இதுவே சரியான நேரம் என்று நினைத்த விலங்குகள் சிங்கத்திடம் சென்றன. "அரசே! பிறந்தநாள் அன்று எதைக் கேட்டாலும் நீங்கள் தருவீர்கள். எனவே, இனிமேல் எங்களைத் துன்புறுத்தக் கூடாது" என்ற வாக்குறுதியைக் கேட்டது. சிங்கமும் அதற்காக வாக்குறுதி அளித்து ஏற்றுக்கொண்டது. இதன் மூலம் விலங்குகள் சிங்கத்தின் பிடியிலிருந்து தங்களை விடுவித்துக் கொண்டன.
In simple words: சிங்கத்தின் பிறந்தநாள் அன்று விலங்குகள் துன்புறுத்தப்படக் கூடாது என உறுதிமொழி வாங்கிக்கொண்டன.

🎯 Exam Tip: ஒரு கதையை நிறைவு செய்யும்போது, கொடுக்கப்பட்ட தொடக்கத்துடன் கதைக்களம், கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் கதையின் ஓட்டத்திற்குப் பொருத்தமான ஒரு முடிவை உருவாக்க வேண்டும்.

 

(2) கதை தொடர் 2: இன்சுவை பள்ளி செல்லும் வழியில் பணப்பை ஒன்றைக் கண்டெடுத்தாள்.
Answer: இன்சுவை பள்ளி செல்லும் வழியில் ஒரு பணப்பையைக் கண்டெடுத்தாள். அதனை என்ன செய்வது என்று யோசித்தாள். அவளின் தோழி, "நாம் நமக்குத் தேவையான பொருட்களை வாங்கி செலவு செய்யலாம்" என்றாள். ஆனால் இன்சுவை "இது தவறு. பணத்தைத் தொலைத்தவர்கள் எவ்வளவு துன்பப்படுவார்கள்" என்றாள். அப்போது பணத்தைத் தொலைத்தவர் கதறிக் கொண்டு அழுது கொண்டே ஓடிவந்தார். இன்சுவை அந்த பணப்பையை அவருக்குக் கொடுத்ததும், அவர் மிகவும் மகிழ்ந்து, இன்சுவையைப் வாழ்த்திச் சென்றார். இது அவளின் நேர்மையைக் காட்டியது.
In simple words: இன்சுவை பள்ளி செல்லும் வழியில் ஒரு பணப்பையைக் கண்டெடுத்தாள். அதனை உரியவரிடம் திருப்பிக் கொடுத்து நேர்மையுடன் செயல்பட்டாள்.

🎯 Exam Tip: கதையை உருவாக்கும்போது, ஒரு நல்லொழுக்கத்தை அல்லது நீதியைப் போதிக்கும் வகையில் கதையை அமைப்பது சிறந்தது.

 

(3) கதை தொடர் 3: கவியரசன் நாய், பூனை போன்ற விலங்குகளைத் துன்புறுத்தி அதில் மகிழ்ச்சியடைவான்.
Answer: கவியரசன் நாய், பூனை போன்ற விலங்குகளைத் துன்புறுத்தி அதில் மகிழ்ச்சியடைவான். அவனுக்கு உயிரிரக்கம் பற்றிய கவலை துளிகூட இல்லை. ஒரு நாள் அவன் ஒரு நாயைத் துன்புறுத்த முயன்றான். ஆனால் அந்த நாய் ஒன்று அவனைத் துரத்தியது. அந்த நாய் அவனைக் கடிப்பது போல வந்தது. அவன் பயந்தான். நாயின் பார்வையைப் புரிந்துகொண்டான். "இனி யாரையும் துன்புறுத்தக் கூடாது" என்று அன்று முதல் முடிவு செய்தான். அவன் ஒரு நல்ல மனிதனாக மாறினான்.
In simple words: கவியரசன் விலங்குகளைத் துன்புறுத்தினான். ஒரு நாய் அவனைத் துரத்தியபோது, அவன் பயந்து விலங்குகளைத் துன்புறுத்துவதை நிறுத்திவிட்டான்.

🎯 Exam Tip: கதைகளில் வரும் கதாபாத்திரங்களின் மாற்றங்கள், சம்பவங்களின் விளைவுகளுடன் எப்படித் தொடர்புபடுகின்றன என்பதைக் கவனியுங்கள்.

 

(4) கதை தொடர் 4: கண்டது.
Answer: ஒரு நரி மானைக் கண்டது. எப்படியாவது ஒரு மானைத் தனியே அழைத்துவரத் திட்டம் போட்டது. தந்திரமாகப் புல் அடர்ந்த இடத்தில் மறைந்து கொண்டது. ஒரு மான் தனியே வந்தது. நரி மானைப் பிடிக்கும் நேரத்தில் மற்றொரு மான் நரியைத் தள்ளிவிட்டு மானைக் காப்பாற்றியது. இதனால் நரி ஏமாற்றம் அடைந்தது. ஐக்கியத்தில் பலம் இருப்பதை இது காட்டுகிறது.
In simple words: ஒரு நரி ஒரு மானைப் பிடிக்கத் திட்டம் போட்டது. ஆனால் மற்றொரு மான் வந்து மானைக் காப்பாற்றி, நரியை ஏமாற்றியது.

🎯 Exam Tip: தொடக்க வாக்கியத்தை ஒட்டிய ஒரு கதைக்களத்தை உருவாக்கி, அதில் ஒரு மோதல், உச்சக்கட்டம் மற்றும் தீர்வைக் கொண்டு வாருங்கள்.

 

Question 5. கடல் வளங்களைக் கண்டுபிடிப்போம்.
Answer: கடலுக்குள் ஏராளமான இயற்கை வளங்கள் உள்ளன. இந்தக் கேள்வியில் நாம் கடலில் கிடைக்கும் பொருட்களைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.
1. சிப்பி
2. பவளம்
3. மீன்
4. முத்து
5. சங்கு
6. ஆமை
In simple words: கடலுக்குள் நாம் காணக்கூடிய அல்லது கடலிலிருந்து கிடைக்கும் பொருட்களைக் கண்டறிய வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: கடல் வளங்கள் பற்றிய பொது அறிவும், மறைந்திருக்கும் வார்த்தைகளைக் கண்டறியும் திறனும் இந்த வகை வினாக்களுக்கு அவசியம்.

 

Question 6. சரியான சொற்களை எடுத்துப் பொருத்துக
1 வீட்டுக்கு ஒரு .......... வளர்ப்போம்.
2 உயிர் கொடுப்பான் ..........
3 நேர்மை எப்போதும் .......... தரும்.
4 கொடுத்து .......... இன்பம்.
5 .......... இருக்கும் இடம் கலகலப்பாக இருக்கும்.
Answer:
1. வீட்டுக்கு ஒரு மரம் வளர்ப்போம்.
2. உயிர் கொடுப்பான் தோழன்
3. நேர்மை எப்போதும் நன்மை தரும்.
4. கொடுத்து மகிழ்வது இன்பம்.
5. குழந்தை இருக்கும் இடம் கலகலப்பாக இருக்கும்.
In simple words: ஒவ்வொரு வாக்கியத்திற்கும் சரியான வார்த்தையைத் தேர்ந்தெடுத்து பொருத்தி எழுத வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: வாக்கியத்தின் அர்த்தத்திற்குப் பொருத்தமான வார்த்தையைத் தேர்ந்தெடுத்து பொருத்துங்கள். வார்த்தைகளின் பொருள் அறிவது இதற்கு உதவும்.

 

Question 7. பின்வரும் சொற்களைக் கொண்டு சொற்றொடர் உருவாக்கலாமா?
எ.கா. மழை - மரம் வளர்ப்போம், மழை பெறுவோம்
மலை - உயர்ந்து நிற்பது மலை
Answer: இந்தச் செயலில், கொடுக்கப்பட்ட சொற்களைப் பயன்படுத்தி அர்த்தமுள்ள வாக்கியங்களை உருவாக்க வேண்டும்.
மழை - மரம் வளர்ப்போம், மழை பெறுவோம்
மலை - உயர்ந்து நிற்பது மலை
கரி - விறகை எரித்தால் கரி.
கறி - சந்தையில் உள்ளது காய்கறி.
தவளை - நிலத்திலும் நீரிலும் வாழ்வது தவளை.
தவலை - தவலையில் தண்ணீர் பிடித்தேன்.
வழி - ஊருக்கு வழி காட்டு.
வலி - எனக்குத் தலைவலி.
அரை - ஒன்றில் பாதி அரை.
அறை - இது சமையல் அறை.
மனம் - அவன் மனம் நல்ல மனம்.
மணம் - மல்லிகை மலர் மணமுடையது.
In simple words: கொடுக்கப்பட்ட வார்த்தைகளைக்கொண்டு சரியான வாக்கியங்களை உருவாக்க வேண்டும். ஒரே உச்சரிப்புடன் வெவ்வேறு அர்த்தங்கள் கொண்ட வார்த்தைகளையும் பயன்படுத்தலாம்.

🎯 Exam Tip: வார்த்தைகளின் அர்த்தங்களை சரியாகப் புரிந்துகொண்டு, அவை வாக்கியத்தில் சரியான பொருளைக் கொடுக்கும்படி அமைப்பது முக்கியம்.

 

அறிந்து கொள்வோம்

 

Question 1. கடலை குறிக்கும் பெயர்கள்.
Answer: கடல் என்பது நீர்பரப்பின் ஒரு பெரிய பகுதியாகும். கடலைக் குறிக்கப் பல வெவ்வேறு சொற்கள் தமிழில் உள்ளன.
1. புணரி
2. ஆழி
3. சாகரம்
4. சமுத்திரம்
5. பௌவம்
6. வேலை
7. முந்நீர்
8. நீராழி
In simple words: கடலைக் குறிக்கும் எட்டு வெவ்வேறு பெயர்களை நாம் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: ஒரு சொல்லுக்கு உள்ள பல पर्यायवाची சொற்களை அறிந்து கொள்வது உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை மேம்படுத்தும்.

நிற்க அதற்குத் தக

• என்னால் இயன்றவரை இயற்கையைக் காப்பேன்.
• எனது வாழ்நாளில் ஒரு மரக்கன்றையாவது நட்டு வளர்ப்பேன்.
• எனது சுற்றுப்புறத்தைத் தூய்மையாக வைத்திருப்பேன்.

செயல் திட்டம்

 

Question 1. கடல் படம் வரைந்து கடலின் பயன்களைப் பட்டியலிடுக.
Answer: கடல் எண்ணற்ற உயிர்கள் வாழ்வதற்கு இடமளிக்கிறது. இது மீன்கள், முத்துகள், சிப்பிகள், சங்குகள் மற்றும் பவளங்கள் போன்றவற்றை வழங்குகிறது. மேலும், கடல் நமக்கு உப்பைத் தருகிறது. கடல் மனிதர்களுக்கு உணவு, தொழில் மற்றும் பலவிதமான வளங்களை அளிக்கிறது.
In simple words: கடல் பல உயிர்கள் வாழ உதவுகிறது. இது மீன், முத்து, உப்பு போன்றவற்றை நமக்குக் கொடுக்கிறது.

🎯 Exam Tip: கடலின் பயன்களைப் பட்டியலிடும்போது, உயிர்வாழ்வியல், பொருளாதார, மற்றும் சூழலியல் நன்மைகளை உள்ளடக்குங்கள்.

 

Question 2. உங்கள் பள்ளியில் மரக்கன்றுகளை நட்டு வளர்ப்பதைச் செயல்திட்டமாக மேற்கொள்க புகைப்படத்துடன் எழுதி வருக.
Answer: நாங்கள் தென்னங்கன்றுகளை நட்டோம். அவற்றுக்கு தினமும் இருமுறை தண்ணீர் ஊற்றினோம். இயற்கை உரங்களைப் பயன்படுத்தி, செடிகளைப் பாதுகாத்தோம். வேலி அமைத்து, கன்றுகளைப் பாதுகாப்பாக வளர்த்தோம். மரக்கன்றுகளை நடுவதன் மூலம் பள்ளி வளாகம் பசுமையாகவும், குளிர்ச்சியாகவும் மாறியது.
In simple words: பள்ளியில் தென்னங்கன்றுகள் நட்டோம். தினமும் தண்ணீர் ஊற்றி, உரம் போட்டு, வேலி அமைத்து வளர்த்தோம்.

🎯 Exam Tip: செயல்திட்டத்தை விவரிக்கும்போது, நீங்கள் மேற்கொண்ட செயல்கள், பயன்படுத்திய பொருட்கள் மற்றும் அதன் விளைவுகள் ஆகியவற்றை தெளிவாகக் குறிப்பிடுங்கள்.

 

Question 3. பழமொழிகள், புதிர்கள், விடுகதைகள் தொகுப்பு தயார் செய்க.
Answer:

பழமொழிகள்

• நூல் பல கல்
• அன்னையும் பிதாவும் முன்னறி தெய்வம்.
• பணம் பத்தும் செய்யும்.
• கூழானாலும் குளித்துக் குடி.
• ஒற்றுமையே உயர்வு.
• சிறுதுளி பெருவெள்ளம்.
• விளையும் பயிர் முளையிலே தெரியும்.
• நாய் விற்ற காசு குரைக்குமா?
• தனி மரம் தோப்பாகாது.
• தன் வினை தன்னைச் சுடும்.
• தோல்வியே வெற்றியின் முதல் படி.
• இருப்பதை விட்டு பறப்பதற்கு ஆசைப்படாதே!
• அடிமேல் அடியடித்தால் அம்மியும் நகரும்.
• உயர உயர பறந்தாலும் ஊர்க்குருவி பருந்தாகாது.
• பழகப் பழகப் பாலும் புளிக்கும்.
• பாம்பின் கால் காம்பறியும்.
• ஆத்திரக்காரனுக்குப் புத்தி மட்டு.
• ஆழமறியாமல் காலை விடாதே.
• ஆறிலும் சாவு நூறிலும் சாவு.

புதிர்கள், விடுகதைகள்

(i) பல் துலக்காதவனுக்கு உடம்பெல்லாம் பற்கள். அது என்ன?
Answer: சீப்பு
In simple words: இந்த புதிர், பல பற்களைக் கொண்ட சீப்பைக் குறிக்கிறது, அது பல் துலக்காதவனுக்குக் கூட பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
(ii) ஒற்றைக் கால் குள்ளனுக்கு எட்டு கை. அது என்ன?
Answer: குடை
In simple words: இது குடையைப் பற்றிய புதிர். குடைக்கு ஒரு பிடி (ஒற்றைக் கால்) மற்றும் பல கம்பிகள் (எட்டு கைகள்) இருக்கும்.
(iii) அடித்தால் விலகாது, அணைத்தால் நிற்காது. அது என்ன?
Answer: தண்ணீர்
In simple words: தண்ணீர் தான் இதற்குப் பதில். அதை அடித்தால் விலகாது, அணைத்து நிறுத்தவும் முடியாது.
(iv) ஒற்றைக் கால் மனிதனுக்கு ஒன்பது கை. அது என்ன?
Answer: மரம்
In simple words: இது ஒரு மரத்தைப் பற்றிய புதிர். மரத்துக்கு ஒரே ஒரு தண்டு (ஒற்றைக் கால்) மற்றும் பல கிளைகள் (ஒன்பது கைகள்) இருக்கும்.
(v) வந்தும் கெடுக்கும், வராமலும் கெடுக்கும். அது என்ன?
Answer: மழை
In simple words: இந்த புதிருக்கு மழை தான் பதில். அதிகமாக மழை பெய்தாலும், சுத்தமாக பெய்யாவிட்டாலும் பாதிப்புதான்.
(vi) பூமியிலே பிறக்கும் புகையாய் போகும். அது என்ன?
Answer: பெட்ரோல்
In simple words: பெட்ரோல் பூமியில் இருந்து வருகிறது. எரிக்கும்போது புகையாகிவிடும்.
(vii) முத்து வீட்டுக்குள்ளே தட்டுப் பலகை. அது என்ன?
Answer: நாக்கு
In simple words: நாக்கு என்பது வாய்க்குள் இருக்கும் ஒரு தட்டுப் பலகை போன்றது. இது முத்து போன்ற பற்களுக்கு நடுவில் இருக்கும்.
(viii) மண்டையில் போட்டால் மகிழ்ந்து சிரிப்பான். அது என்ன?
Answer: தேங்காய்
In simple words: தேங்காயை உடைக்கும்போது, அதன் உள்ளே வெள்ளை நிற தேங்காய் இருக்கும், அது சிரிப்பது போல இருக்கும்.In simple words: இந்த விடுகதைகள் நம்மை சிந்திக்கவும், பொருட்களின் தன்மையை வேறு கோணத்தில் பார்க்கவும் உதவுகின்றன.

🎯 Exam Tip: பழமொழிகள் மற்றும் புதிர்களை தொகுக்கும்போது, அவற்றின் பொருளைப் புரிந்து கொண்டு, தெளிவான விளக்கத்துடன் பட்டியலிடுங்கள்.

 

அகர முதலி