Step-by-Step Textbook Solutions for Class 4 Tamil Chapter 15 ஆராய்ந்திட வேண்டும்
Review structured textbook solutions for Class 4 Tamil Chapter 15 ஆராய்ந்திட வேண்டும். Built according to TN Board guidelines for the 2026-27 academic year, these downloadable answers support daily revision and problem-solving accuracy.
Download Chapter 15 ஆராய்ந்திட வேண்டும் Textbook Solutions PDF
Access the complete solution PDF for Class 4 Tamil below. Regular practice with these targeted textbook answers builds familiarity with standard question patterns and helps secure higher marks in final school evaluations.
வாங்க பேசலாம்
Question 1. கதையை உம் சொந்த நடையில் கூறுக.
Answer: ஒரு அரசர் தன் நாட்டின் மக்களின் நிலையைப் பற்றித் தெரிந்துகொள்ள குதிரையில் புறப்பட்டார். அந்தக் குதிரையும் அரசரைப் போலவே இரக்க குணம் கொண்டது. அது பாதையை உற்றுப்பார்த்துக்கொண்டே சென்றது. அப்போது, காலில் அடிபட்ட ஒரு நாய் நொண்டி நொண்டி வருவதைக் குதிரை பார்த்தது. குதிரை அரசரிடம் அனுமதி பெற்று, அந்த நாயை அரசரின் முன் அமரச் செய்தது. அரசர் முன்னால், குதிரையின் மீது சவாரி செய்ததால், அந்த நாய் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தது.
குதிரையின் மீது வரும் அரசரைப் பார்த்து எல்லோரும் வணக்கம் சொன்னார்கள். நாய் என்னவென்றால், தன்னைத்தான் மக்கள் வணங்குகிறார்கள் என்று நினைத்து, குதிரையையும் அரசரையும் வணங்காமல் சந்தோஷப்பட்டது. அது தன் தலையைத் தூக்கி 'லொள் லொள்' என்று குறைத்தது.
இதைக் கண்ட குதிரை, "நாயே, சத்தம் போடாதே! நீ இப்படி குறைத்துக்கொண்டே இருந்தால் எல்லோரும் உன்னை வெறுப்பார்கள். அப்புறம் உன்னால் என்மேல் சவாரி செய்ய முடியாது" என்றது. அதற்கு நாய், "மக்கள் என்னைப் புகழ்வது உனக்குப் பிடிக்கவில்லை. அதனால்தான் என்னைக் குறைத்து மதிப்பிடுகிறாய்" என்று பதில் சொன்னது. குதிரை, "மக்கள் அரசருக்குத்தான் மரியாதை தருகிறார்கள், உனக்கு இல்லை" என்று சொன்னது. ஆனால் நாய் அதைக் கேட்கவில்லை. குதிரை சொன்ன விளக்கத்தைப் புரிந்துகொள்ளாமல் மேலும் சத்தமாகக் குறைத்தது.
அரசர் அருகில் வந்த காவலர்கள் அந்த நாயை விரட்டி அடித்தனர். அங்கிருந்து சென்ற நாய் கொஞ்ச தூரம் தள்ளி நின்று திரும்பிப் பார்த்தது. அப்போதும், தான் இல்லாதபோதிலும் மக்கள் அரசரை வணங்கினர், அரசரும் அவர்களுக்கு வணக்கம் சொன்னார். இதைப் பார்த்தவுடன் நாய்க்கு உண்மை புரிந்தது. தான் செய்த தவறை அது உணர்ந்தது. ஆலோசிக்காமல் எடுத்த முடிவைப் பற்றி வருந்தியது. இந்தப் கதை, பொறுமையுடனும், மற்றவர்களைப் புரிந்துகொள்ளும் பண்புடனும் இருக்க வேண்டும் என்பதைக் கற்றுக்கொடுக்கிறது.
In simple words: ஒரு அரசர் தன் மக்களின் நிலையை அறிய குதிரையில் சென்றார். ஒருமுறை, காலில் காயமடைந்த நாய் ஒன்று குதிரையின் மீது சவாரி செய்ய அனுமதி கேட்டது. குதிரை நாய்க்கு உதவ ஒப்புக்கொண்டது. ஆனால் நாய் சத்தமாகக் குரைக்கவே, மக்கள் நாயை விரட்டினர். இதுவரையிலும் நாய் தன் தவறைப் புரிந்துகொண்டு வருந்தியது.
🎯 Exam Tip: ஒரு கதையைச் சுருக்கமாகச் சொல்லும்போது, முக்கிய கதாபாத்திரங்களையும், நிகழ்வுகளையும், அவற்றின் விளைவுகளையும் தெளிவாகக் கூற வேண்டும்.
Question 2. ஆராய்ந்து செயல்படுவதால் கிடைக்கும் நன்மைகளைக் கூறுக.
Answer: நாம் செய்யும் எந்த ஒரு செயலையும் நன்கு ஆராய்ந்து செய்ய வேண்டும். சரியான முறையில் ஆராய்ந்து செயல்படுவதால் பல நன்மைகளை அடையலாம். ஆழமான சிந்தனை, ஒரு செயலைச் செய்வதற்கு முன் அதன் அனைத்துப் பக்கங்களையும் கருத்தில் கொள்ள உதவுகிறது.
- இதனால் தவறுகள் நடக்காமல் தவிர்க்க முடியும்.
- துன்பங்களிலிருந்து நம்மை நாம் பாதுகாத்துக் கொள்ள முடியும்.
- எல்லோராலும் நாம் பாராட்டப்படுவோம்.
- மற்றவர்களின் உதவி இல்லாமல் நாமே சுயமாக இயங்க முடியும்.
- எது நல்லது, எது கெட்டது என்பதை பிரித்துப் பார்க்கும் அறிவு கிடைக்கும்.
- நாம் தலைமைப் பொறுப்பை ஏற்று சிறப்பாகச் செயல்பட முடியும்.
- அரசருக்கு கிடைப்பது போன்ற மரியாதையும் நமக்கும் கிடைக்கும்.
In simple words: எந்தச் செயலையும் நன்றாக யோசித்துச் செய்ய வேண்டும். இதனால் தவறுகள் குறையும், நாம் புகழப்படுவோம், நல்ல முடிவுகளை எடுக்க முடியும்.
🎯 Exam Tip: நன்மைகளை பட்டியலிடும்போது, ஒவ்வொரு நன்மையையும் தனித்தனி புள்ளிகளாக சுருக்கமாகவும், தெளிவாகவும் குறிப்பிட வேண்டும்.
சிந்திக்கலாமா?
Question. நீ செய்யாத செயலுக்கு உனக்கு ஒருவர் நன்றி கூறினால் அல்லது பரிசு அளித்தால் அவ்வேளையில் நீ என்ன செய்வாய்?
Answer: ஒருவர் நான் செய்யாத ஒரு செயலுக்கு நன்றி சொன்னால், நான் முதலில் அவருக்கு நன்றி தெரிவித்துவிட்டு, பின்னர் அந்தச் செயலை நான் செய்யவில்லை என்றும், தவறுதலாக நன்றி சொல்கிறீர்கள் என்றும் மரியாதையாகச் சொல்லி விடுவேன். அப்படிச் சொல்வதுதான் சரியாக இருக்கும். உண்மை பேசுவது, நம் நேர்மையைப் பாதுகாத்து, நல்லுறவுகளை வளர்க்க உதவும்.
In simple words: நான் செய்யாத வேலைக்கு யாராவது நன்றி சொன்னால், நான் உடனே உண்மையைச் சொல்லி, நான் அதைச் செய்யவில்லை என்று கூறிவிடுவேன்.
🎯 Exam Tip: இதுபோன்ற சூழ்நிலை கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்கும்போது, நேர்மை, உண்மைத்தன்மை, மற்றும் மரியாதை போன்ற நற்பண்புகளுடன் பதிலளிக்க வேண்டும்.
படிப்போம்! சிந்திப்போம்! எழுதுவோம்!
வினாக்களுக்கு விடையளிக்க
Question 1. குதிரை ஏன் நாய்க்கு உதவி செய்ய நினைத்தது?
Answer: குதிரை நாய்க்கு உதவி செய்ய நினைத்தது. காரணம், அந்த நாய் காலில் அடிபட்டு, மிகவும் கஷ்டப்பட்டு நொண்டி நொண்டி நடந்து வந்துகொண்டிருந்தது. அதைப் பார்த்து குதிரைக்கு இரக்கம் வந்தது. மற்றவர்களுக்கு உதவுவது என்பது சக உயிர்களின் கஷ்டத்தைப் புரிந்துகொள்வதில் இருந்து வருகிறது.
In simple words: காலில் காயம் பட்டு நாய் நொண்டி நடந்துவந்ததால், குதிரை அதற்கு உதவி செய்ய நினைத்தது.
🎯 Exam Tip: ஒரு செயலுக்கான காரணத்தைக் கேட்கும்போது, கதையில் உள்ள முக்கிய நிகழ்வுகளையும், உணர்வுகளையும் சேர்த்துப் பதிலளிப்பது அவசியம்.
Question 2. காவலர்கள், குதிரைமீது இருந்த நாயை ஏன் கீழே இறக்கிவிட்டனர்?
Answer: குதிரையின் மீது அமர்ந்திருந்த நாய், குதிரையுடன் வாக்குவாதம் செய்து, சத்தமாக குரைத்துக்கொண்டே இருந்தது. இதனால் காவலர்கள் அந்த நாயைக் கீழே இறக்கிவிட்டனர். அமைதி காப்பது என்பது தேவையில்லாத சண்டைகளைத் தவிர்க்க உதவும்.
In simple words: நாய் குதிரையுடன் சண்டையிட்டு சத்தமாக குரைத்ததால், காவலர்கள் அதைக் கீழே இறக்கிவிட்டனர்.
🎯 Exam Tip: ஒரு குறிப்பிட்ட நிகழ்வுக்கான காரணத்தைச் சொல்லும்போது, அந்த நிகழ்வுக்கு வழிவகுத்த முக்கியமான செயலைச் சுட்டிக்காட்ட வேண்டும்.
சொல்லக் கேட்டு எழுதுக
குதிரை, இரக்கம், நிலைமை, பேராசை, குடிமக்கள்
நிறுத்தக் குறியிடுக
"அரசே, அதோ ஒரு நாயானது நடக்க முடியாமல் தத்தித்தத்திச் சென்று கொண்டிருக்கிறது. அந்த நாயை என் முதுகில் ஏற்றிக் கொண்டு, அது எங்கு செல்ல வேண்டுமோ அந்த இடத்தில் விட்டுவிடலாமா?" என்று கேட்டது.
ஒரே சொல் இரண்டுமுறை அடுத்தடுத்து வருமாறு சொற்றொடர் அமைத்து எழுதுக.
(எ.கா.) நாய் ஒன்று நொண்டி, நொண்டி நடந்தது.
1. தத்தித் தத்தி = குழந்தை தத்தித் தத்தி நடந்தது.
2. எழுதி எழுதி = கந்தன் எழுதி எழுதி பார்த்தான்.
3. திரும்பித் திரும்பி = குழந்தை திரும்பித் திரும்பி பார்த்துக் கொண்டே சென்றது.
4. குனிந்து குனிந்து = குனிந்து குனிந்து புத்தகத்தை எடுத்து அடுக்கியதால் முதுகு மிகவும் வலிக்கிறது என்றான் கந்தன்.
குறிப்பைப் படி! விடையைக் கொடு!
பேச உதவுவது வாய்
படுக்க விரிப்பது பாய்
கனிக்கு முந்தையது காய்
காவல் காப்பது நாய்
வரியில் ஒன்று சுங்கம்
கனிமத்தில் ஒன்று தங்கம்
நாடுகளுள் ஒன்று வங்கம்
தமிழுக்கு மூன்று சங்கம்
உழவுக்கு உதவுவது ஏர்
ஊர்கூடி இழுப்பது தேர்
மரத்திற்கு தேவை வேர்
நல்லதை உன்னிடம் சேர்
அகரமுதலி பார்த்துப் பொருள் அறிக
1. போலி – ஒன்றைப்போல இருத்தல்
2. சவாரி – பயணம்
3. வருந்தியது – துன்படைந்தது
4. மரியாதை - நேர்மையான ஒழுக்கம்
சொற்களிலுள்ள பிழைகளை நீக்குக
1. மண்ணர் - மன்னர்
2. குதிறைச் சவாரி - குதிரைச் சவாரி
3. உர்சாகம் – உற்சாகம்
4. சிறந்தவண் - சிறந்தவன்
5. மக்கலெள்ளாம் – மக்களெல்லாம்
6. கனைப்பொளி - கனைப்பொலி
7. இறக்கக் குணம் - இரக்கக் குணம்
8. கிராமங்கல் - கிராமங்கள்
கலையும் கைவண்ணமும்
பயன்படுத்திய காகிதத்தில், உறை தயாரிக்கலாமா?
தேவையான பொருள்கள்: பயன்படுத்திய தாள்கள், பசை
விலங்குகளுக்குரிய ஒலிப்புகளை வட்டமிடுக.
Answer:
1. குதிரை கனைக்கும்
2. சிங்கம் முழங்கும்
3. நாய் குரைக்கும்
4. புலி உறுமும்
5. யானை பிளிறும்
In simple words: விலங்குகளின் ஒலிகளைக் கேட்கும்போது, அது எந்த விலங்கு என்று சரியாகக் கண்டுபிடித்துச் சொல்ல வேண்டும்.
🎯 Exam Tip: விலங்குகளின் ஒலிகளை நினைவில் வைத்துக்கொள்வது, இதுபோன்ற கேள்விகளுக்கு விரைவாகப் பதிலளிக்க உதவும்.
அறிந்து கொள்வோம்
| தமிழில் மூவினம் | தமிழில் மூன்றும் |
|---|---|
| த- வல்லினம் | முத்தமிழ் - இயல், இசை, நாடகம் |
| மி- மெல்லினம் | முச்சங்கம் - முதல், இடை, கடை |
| ழ்- இடையினம் | முக்காலம் - இறந்தகாலம், நிகழ்காலம், எதிர்காலம் |
| முப்பொருள் – அறம், பொருள், இன்பம் | |
| மூவிடம் - தன்மை, முன்னிலை, படர்க்கை |
செயல் திட்டம்
Question. பிறர் பாராட்டுவதற்குரிய நல்ல செயல்கள் எவையெவை என உன் வீட்டில் உள்ளவர்களிடம் கேட்டு எழுதி வருக.
Answer: மற்றவர்கள் பாராட்டும் நல்ல செயல்கள் சில கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. இந்த செயல்கள் அனைத்தும் நமக்கு நல்ல பழக்கங்களை உருவாக்குபவை.
1. அதிகாலையில் உறக்கத்திலிருந்து எழுதல்.
2. தினமும் கடவுளை வழிபடுதல்.
3. பள்ளிக்கு சரியான நேரத்தில் செல்லுதல்.
4. வாரத்திற்கு ஒருமுறை நகங்களை வெட்டுதல்.
5. தலைமுடியைச் சீராக சீவிக்கொள்ளுதல்.
6. பிறருக்குத் தேவைப்படும்போது உதவி செய்தல். நல்ல செயல்கள் நாம் மற்றவர்களுடன் பழகும் விதத்தை மேம்படுத்தி, சமுதாயத்தில் நல்ல பெயரைப் பெற்றுத்தரும்.
In simple words: மற்றவர்கள் பாராட்டும் நல்ல செயல்கள்: காலையில் எழுதல், கடவுளை வணங்குதல், பள்ளிக்குச் சரியாகச் செல்லுதல், நகம் வெட்டுதல், தலைமுடி சீவுதல், மற்றவர்களுக்கு உதவுதல்.
🎯 Exam Tip: நல்ல பழக்கங்களை பட்டியலிடும்போது, அன்றாட வாழ்வில் கடைபிடிக்கக்கூடியதும், சமூகத்திற்கு நன்மை பயக்கக்கூடியதுமான செயல்களைக் குறிப்பிட வேண்டும்.
முக்காலம் அறிவோமா?
முக்காலம் அறிவோமா?
நடந்து கொண்டிருக்கும் செயல் - நிகழ்காலம்
நடந்து முடிந்த செயல் - இறந்தகாலம்
நடக்கப்போகும் செயல் - எதிர்காலம்
கீழ்க்காணும் எடுத்துக்காட்டைப் போல எழுதுக.
எடுத்துக்காட்டு
நான் உணவு ----------(உண்) – நான் உணவு உண்டேன் (இறந்தகாலம்)
நான் உணவு உண்கிறேன் (நிகழ்காலம்)
நான் உணவு உண்பேன் (எதிர்காலம்)
Answer:
| வ.எண் | தொடர் | இறந்தகாலம் | நிகழ்காலம் | எதிர்காலம் |
|---|---|---|---|---|
| 1. | இளவரசு பூ ...... (தொடு) | இளவரசு பூ தொடுத்தாள். | இளவரசு பூ தொடுக்கின்றாள். | இளவரசு பூ தொடுப்பாள். |
| 2. | ஆடு புல் ...... (மேய்) | ஆடு புல் மேய்ந்தது. | ஆடு புல் மேய்கின்றது. | ஆடு புல் மேயும். |
| 3. | நாங்கள் படம் ...... (வரை) | நாங்கள் படம் வரைந்தோம். | நாங்கள் படம் வரைகின்றோம். | நாங்கள் படம் வரைவோம். |
| 4. | கதிர் போட்டியில் ........ (வெல்) | கதிர் போட்டியில் வென்றான். | கதிர் போட்டியில் வெல்கின்றான். | கதிர் போட்டியில் வெல்வான். |
| 5. | மயில்கள் நடனம்....... (ஆடு) | மயில்கள் நடனம் ஆடின. | மயில்கள் நடனம் ஆடுகின்றன. | மயில்கள் நடனம் ஆடும். |
In simple words: ஒரு வாக்கியத்தில் உள்ள செயலை இறந்தகாலம், நிகழ்காலம், எதிர்காலம் என மூன்று காலங்களுக்கும் ஏற்ப மாற்றிக் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.
🎯 Exam Tip: வினைச்சொற்களை மூன்று காலங்களுக்கும் சரியாக மாற்றும் பயிற்சி, இலக்கண அறிவை மேம்படுத்தும்.
அட்டவணையில் விடுபட்ட இடங்களை நிரப்புக
Answer:
| வ.எண் | வினைச்சொல் | இறந்தகாலம் | நிகழ்காலம் | எதிர்காலம் |
|---|---|---|---|---|
| 1. | செய் | செய்தான் | செய்கின்றான் | செய்வான் |
| 2. | பற | பறந்தது | பறக்கின்றது | பறக்கும் |
| 3. | படி | படித்தான் | படிக்கின்றான் | படிப்பான் |
| 4. | கேள் | கேட்டது | கேட்கின்றது | கேட்கும் |
| 5. | சொல் | சொன்னார்கள் | சொல்கின்றார்கள் | சொல்வார்கள் |
In simple words: விடுபட்ட வினைச்சொற்களை மூன்று காலங்களுக்கும் (இறந்தகாலம், நிகழ்காலம், எதிர்காலம்) சரியாக மாற்றி அட்டவணை நிரப்பப்பட்டுள்ளது.
🎯 Exam Tip: அட்டவணையைப் பூர்த்தி செய்யும்போது, ஒவ்வொரு வினைச்சொல்லின் பொருள் மற்றும் கால வேறுபாடுகளைப் புரிந்துகொண்டு சரியாக எழுத வேண்டும்.
படங்களுக்குப் பொருத்தமான காலங்களைப் பயன்படுத்தித் தொடர் எழுதுக
கண்ணன் ஏணியில் ஏறுகிறான்.
மரத்திலிருந்து தென்னை ஓலைகளும் தேங்காய்களும் விழுந்திருந்தன.
விமானத்தில் பயணிகள் ஏற செல்கின்றனர்.
சிறுவன் ஓடுகின்றான்.
ஆசிரியர் கரும்பலகையில் எழுதுகிறார்.
சிறுமி மிதிவண்டி ஓட்டுகிறாள்.
தாத்தா செய்தித்தாள் படிக்கிறார்.
பேருந்து செல்கின்றது.
சிறுவன் கதவைத் திறக்கின்றான்.
கூடுதல் வினாக்கள்
Question 1. மன்னர் எதற்காகக் குதிரையில் பயணம் மேற்கொண்டார்?
Answer: மன்னர் தன் நாட்டில் உள்ள கிராமங்களின் வளர்ச்சி நிலையையும், மக்கள் எந்த நிலையில் வாழ்கிறார்கள் என்பதையும் தெரிந்துகொள்ள விரும்பினார். இதற்காக அவர் தனது குதிரையில் பயணம் மேற்கொண்டார். மக்களின் நிலையை நேரடியாக அறிவது நல்ல ஆட்சியாளரின் முக்கிய கடமையாகும்.
In simple words: அரசர் தன் மக்களின் நிலையை அறியவும், கிராமங்களின் வளர்ச்சியைப் பார்க்கவும் குதிரையில் பயணம் செய்தார்.
🎯 Exam Tip: அரசரின் செயல்பாடுகளுக்கான காரணத்தைக் கேட்கும்போது, ஆட்சிமுறை சார்ந்த நோக்கங்களைச் சரியாகக் குறிப்பிட வேண்டும்.
Question 2. குதிரை அரசரிடம் என்ன கேட்டது?
Answer: ஒரு நாய் காலில் அடிபட்டு, நொண்டி நொண்டி நடந்து செல்ல முடியாமல் கஷ்டப்பட்டது. அதைப் பார்த்த குதிரை, "அந்த நாயைத் தன் முதுகில் ஏற்றிக்கொண்டு, அது செல்ல விரும்பும் இடத்தில் இறக்கிவிடலாமா?" என்று அரசரிடம் அனுமதி கேட்டது. மற்ற உயிர்களின் துன்பத்தைப் பார்த்து இரக்கம் கொள்வது மனிதநேயத்தின் ஒரு பகுதியாகும்.
In simple words: காலில் அடிபட்ட நாயை தன் முதுகில் ஏற்றி, அது போக விரும்பும் இடத்தில் இறக்கிவிட அரசரிடம் குதிரை அனுமதி கேட்டது.
🎯 Exam Tip: ஒரு கதாபாத்திரத்தின் வேண்டுகோளை விவரிக்கும்போது, அதன் காரணத்தையும் தெளிவாகக் குறிப்பிட வேண்டும்.
Question 3. குதிரையின் குணத்தைப் பார்த்து மன்னர் என்ன கூறினார்?
Answer: மன்னர் குதிரையைப் பார்த்து, "குதிரையே! என்னைப் போலவே நீயும் கருணையுடன் செயல்படுகிறாய். அந்த நாய்க்கு உதவி செய்வதில் உனக்கு எவ்வளவு மகிழ்ச்சி இருக்கிறதோ, அதே மகிழ்ச்சி எனக்கும் இருக்கிறது" என்று கூறினார். அரசர் குதிரையின் இரக்க குணத்தை மதித்தது, தலைமைப் பண்பின் ஒரு சிறந்த எடுத்துக்காட்டாகும்.
In simple words: மன்னர் குதிரையிடம், "நீயும் என் போலவே இரக்கத்துடன் இருக்கிறாய். நாய்க்கு உதவுவதில் உனக்கு இருக்கும் மகிழ்ச்சி எனக்கும் உள்ளது" என்றார்.
🎯 Exam Tip: ஒரு உரையாடலில் உள்ள கருத்தை விவரிக்கும்போது, முக்கிய சொற்களையும், கதாபாத்திரத்தின் உணர்வுகளையும் சேர்த்துப் பதிலளிக்க வேண்டும்.
Question 4. நாயின் செயலைக் கண்டு குதிரை என்ன கூறியது?
Answer: நாயின் செயலைக் கண்ட குதிரை, "நாயே, அமைதியாக இரு! நீ குரைத்துக் கொண்டே இருந்தால் எல்லோரும் உன்மீது கோபப்படுவார்கள். அதன் பிறகு, என்னால் உன்னை என் முதுகில் சவாரி செய்ய அனுமதிக்க முடியாது" என்று கூறியது. குதிரையின் அறிவுரை, மற்றவர்களுடன் நல்லுறவைப் பேணுவதன் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்துகிறது.
In simple words: குதிரை நாயிடம், "அமைதியாக இரு, நீ குரைத்தால் எல்லோரும் உன்னை வெறுப்பார்கள், அப்புறம் என்மேல் சவாரி செய்ய முடியாது" என்றது.
🎯 Exam Tip: ஒரு கதாபாத்திரத்தின் அறிவுரையை விவரிக்கும்போது, அதன் முக்கியத்துவத்தையும், அதன் மூலம் என்ன தவிர்க்கப்படுகிறது என்பதையும் சுட்டிக்காட்ட வேண்டும்.
Question 5. நாய் தன் தவறினை எப்போது உணர்ந்தது?
Answer: நாய் சத்தமாக குரைத்துக்கொண்டே வந்ததால், காவலர்கள் அதை குதிரையிலிருந்து இறக்கிவிட்டனர். சற்று தொலைவில் சென்று நாய் திரும்பிப் பார்த்தபோது, தான் இல்லாதபோதிலும் மக்கள் அரசரை வணங்குவதையும், அரசரும் அவர்களுக்கு வணக்கம் சொல்வதையும் கண்டது. இந்த காட்சியைப் பார்த்த பின்னரே நாய்க்கு உண்மை புரிந்தது. அப்போதுதான் தன் தவறை உணர்ந்து மிகவும் வருந்தியது. தவறுகளை உணர்ந்து திருத்திக்கொள்வது, ஒவ்வொருவரின் வளர்ச்சியிலும் முக்கியமான ஒரு படியாகும்.
In simple words: காவலர்கள் நாயைக் கீழே இறக்கிவிட்டனர். தூரத்திலிருந்து பார்த்தபோது, மக்கள் அரசரை மட்டும் வணங்குவதைக் கண்டு, நாய் தன் தவறைப் புரிந்துகொண்டு வருந்தியது.
🎯 Exam Tip: ஒரு கதாபாத்திரத்தின் புரிதல் அல்லது தவறு உணரும் தருணத்தை விவரிக்கும்போது, அதற்கு வழிவகுத்த காட்சியைத் தெளிவாகச் சொல்ல வேண்டும்.
Question 5. நாய் தன் தவறினை எப்போது உணர்ந்தது?
Answer: நாய் சத்தம் போட்டு குரைத்துக் கொண்டே வந்ததால், காவலர்கள் அதை கீழே இறக்கிவிட்டனர். நாய் சிறிது தூரம் சென்று திரும்பிப் பார்த்தது. அப்போது, தான் இல்லாவிட்டாலும் மக்கள் அனைவரும் மன்னரை வணங்கினர், மன்னரும் அவர்களுக்கு பதில் வணக்கம் தெரிவித்தார். இந்த காட்சியைப் பார்த்த பிறகுதான் நாய்க்கு உண்மை புரிந்தது. அப்போதுதான் அது தன் தவறை உணர்ந்து வருந்தியது. உண்மையான மரியாதை என்பது நிலைமையைப் பொறுத்தது என்பதை நாய் அப்போது கற்றுக்கொண்டது.
In simple words: நாய் சத்தம் போட்டதால் காவலர்கள் அதை கீழே இறக்கினர். தான் இல்லாவிட்டாலும் மக்கள் மன்னரை வணங்குவதைப் பார்த்து, நாய் தன் தவறை உணர்ந்தது.
🎯 Exam Tip: When answering questions about character feelings or realizations, explain the specific event or observation that led to that feeling.
Free study material for Tamil
Free TN Board Textbook Explanations: Class 4 Tamil Chapter 15 ஆராய்ந்திட வேண்டும்
Accessing Chapter 15 ஆராய்ந்திட வேண்டும் Solutions
Review comprehensive exercise answers for Class 4 Tamil Chapter 15 ஆராய்ந்திட வேண்டும். Fully updated to match current TN Board syllabus guidelines, these textbook solutions help students verify their work and maintain accurate study notes.
Concept-Driven Answers for Class 4 Tamil
Each solution includes detailed reasoning to foster genuine comprehension of Chapter 15 ஆராய்ந்திட வேண்டும் concepts. Reviewing these step-by-step breakdowns allows learners to master both analytical and descriptive questions expected in school evaluations.
Maximizing Study Efficiency
Consistent practice with these solution guides cultivates faster problem-solving habits and clearer logical structuring. For a complete preparation experience, pair these textbook answers with our dedicated revision notes and sample papers for Class 4 Tamil.
FAQs
The complete and updated Samacheer Kalvi Class 4 Tamil Solutions Chapter 15 ஆராய்ந்திட வேண்டும் is available for free on StudiesToday.com. These solutions for Class 4 Tamil are as per latest TN Board curriculum.
Yes, our experts have revised the Samacheer Kalvi Class 4 Tamil Solutions Chapter 15 ஆராய்ந்திட வேண்டும் as per 2026 exam pattern. All textbook exercises have been solved and have added explanation about how the Tamil concepts are applied in case-study and assertion-reasoning questions.
Toppers recommend using TN Board language because TN Board marking schemes are strictly based on textbook definitions. Our Samacheer Kalvi Class 4 Tamil Solutions Chapter 15 ஆராய்ந்திட வேண்டும் will help students to get full marks in the theory paper.
Yes, we provide bilingual support for Class 4 Tamil. You can access Samacheer Kalvi Class 4 Tamil Solutions Chapter 15 ஆராய்ந்திட வேண்டும் in both English and Hindi medium.
Yes, you can download the entire Samacheer Kalvi Class 4 Tamil Solutions Chapter 15 ஆராய்ந்திட வேண்டும் in printable PDF format for offline study on any device.